bag awal

4
iii KATA PENGANTAR Assalammu’alaikum Wr. Wb. Segala puji syukur penulis munajatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan hidayah serta inayah-Nyalah pembuatan karya tulis ilmiah ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW, karena sebagai Rasulullah yang membawa petunjuk bagi kita dari zaman kejahilan menuju zaman yang terang benerang sehingga kita dapat membedakan antara yang baik dan yang buruk. Karya ilmiah yang berjudul Upaya Menanggulangi Dampak Negatif Penggunaan Gadget pada Proses Belajar Kelas XII IPS MAN Sidoarjo”berisikan mengenai dampak negatif penggunaan gadget pada proses belajar serta cara menanggulangi dampak negatif tersebut. Karya tulis ini dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Sosiologi kelas XII IPS tahun ajaran 2013/2014. Terwujudnya karya tulis ilmiah ini juga tidak terlepas dari dukungan dan bantuan berbagai pihak, baik berupa saran dan kritik, terlebih bantuan bersifat moral. Untuk itu pada kesempatan kali ini kami tim penulis dengan segala kerendahan dan ketulusan hati menyampaikan terima kasih kepada

Upload: dwi-anita

Post on 22-Jan-2018

142 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Bag awal

iii

KATA PENGANTAR

Assalammu’alaikum Wr. Wb.

Segala puji syukur penulis munajatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan

hidayah serta inayah-Nyalah pembuatan karya tulis ilmiah ini dapat diselesaikan

dengan baik dan tepat waktu.

Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada nabi

Muhammad SAW, karena sebagai Rasulullah yang membawa petunjuk bagi kita

dari zaman kejahilan menuju zaman yang terang benerang sehingga kita dapat

membedakan antara yang baik dan yang buruk.

Karya ilmiah yang berjudul “Upaya Menanggulangi Dampak Negatif

Penggunaan Gadget pada Proses Belajar Kelas XII IPS MAN

Sidoarjo”berisikan mengenai dampak negatif penggunaan gadget pada proses

belajar serta cara menanggulangi dampak negatif tersebut.Karya tulis ini dibuat

untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Sosiologi kelas XII IPS tahun

ajaran 2013/2014.

Terwujudnya karya tulis ilmiah ini juga tidak terlepas dari dukungan dan

bantuan berbagai pihak, baik berupa saran dan kritik, terlebih bantuan bersifat

moral. Untuk itu pada kesempatan kali ini kami tim penulis dengan segala

kerendahan dan ketulusan hati menyampaikan terima kasih kepada

Page 2: Bag awal

iv

1. Bapak Drs.Kusnan selaku Kepala MAN Sidoarjo serta segenap jajarannya

yang telah memberikan kemudahan-kemudahan baik berupa moril maupun

materil selama mengikuti pendidikan di MAN Sidoarjo

2. Bapak Drs.Sugeng Amperanto selaku Guru Mata Pelajaran Sosiologi yang

telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dalam pelaksanaan bimbingan,

pengarahan, dorongan dalam rangka penyelesaian penyusunan Karya Tulis

Ilmiah ini

3. Rekan-rekan semua di kelas XII IPS MAN Sidoarjo

Kami menyadari bahwa Karya Tulis ini masih jauh dari sempurna, oleh

karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami

harapkan demi kesempurnaan makalah ini.

Akhirnya,kami mengucapkan terimah kasih kepada semua pihak yang telah

membantu penyusunan Karya Tulis ini. Kami berharap semoga Karya Tulis ini

dapat bermanfaat bagi semua pihak Amin.

Sidoarjo, 1 Maret 2014

Penyusun

Page 3: Bag awal

v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ ii

KATA PENGANTAR.......................................................................................... iii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... v

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .......................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 3

1.3 Tujuan Penulisan ........................................................................................ 3

1.4 Manfaat Penulisan ...................................................................................... 4

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Definisi Handphone.................................................................................... 5

2.2 Sejarah Handphone..................................................................................... 5

2.3 Dampak Handphone bagi pelajar ............................................................... 7

2.4 Peranan Telepon Genggam pada Kehidupan Remaja ................................ 8

2.5 Fakta Para Remaja yang Menggunakan Handphone.................................. 10

2.6 Tindakan Pelajar Untuk Menganggulangi Dampak Negatif

Penggunaan Handphone ............................................................................. 11

Page 4: Bag awal

vi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode Pengumpulan Data........................................................................ 13

3.2 Populasi dan Sampel .................................................................................. 14

3.3 Waktu Pengamatan ..................................................................................... 14

BAB IV PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian ........................................................................................... 15

4.2 Pembahasan ................................................................................................ 16

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ................................................................................................. 19

5.2 Saran .......................................................................................................... 19

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 20

LAMPIRAN ......................................................................................................... 21