rpp.ret bag 3

26
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Lumajang Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan Ke- : 3 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit I. Standar Kompetensi : Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam. II. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat fisika dan kimia, kegunaan serta bahayanya. III. Indikator A. Kognitif 1. Produk : 1. Menjelaskan reaksi fisi dan reaksi fusi 2. Menyebutkan contoh aplikasi dari transmutasi nuklir 2. Proses 1. Mengklasifikasikan transmutasi nuklir menjadi reaksi fisi dan reaksi fisi. 2. Menyebutkan contoh aplikasi reaksi fisi dan reaksi fusi B. Afektif 1. Karakter

Upload: rere-na-yune

Post on 25-Apr-2015

36 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

kimia

TRANSCRIPT

Page 1: rpp.ret bag 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Lumajang

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas / Semester : XII / 1

Pertemuan Ke- : 3

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

I. Standar Kompetensi : Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam.

II. Kompetensi Dasar :

Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat fisika dan kimia, kegunaan serta

bahayanya.

III. Indikator

A. Kognitif

1. Produk :

1. Menjelaskan reaksi fisi dan reaksi fusi

2. Menyebutkan contoh aplikasi dari transmutasi nuklir

2. Proses1. Mengklasifikasikan transmutasi nuklir menjadi reaksi fisi dan reaksi fisi.

2. Menyebutkan contoh aplikasi reaksi fisi dan reaksi fusi

B. Afektif

1. Karakter

a. Jujur

b. Tanggung jawab

c. Teliti

d. Hati-hati

2. Keterampilan sosial

a. Bertanya

Page 2: rpp.ret bag 3

b. Menyumbang ide atau berpendapat

c. Menjadi pendengar yang baik

d. Berkomunikasi

IV. Tujuan Pembelajaran

A. Kognitif

1. Produk

a. Secara mandiri siswa menjelaskan reaksi fisi dan reaksi fusi dengan mengerjakan

soal LP 1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban.

b. Secara mandiri siswa menyebutkan contoh aplikasi dari transmutasi nuklir dengan

mengerjakan soal LP 1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban.

2. Proses

Disediakan handout dan LKS, siswa dapat melakukan diskusi kelompok untuk

a. Mengklasifikasikan transmutasi nuklir menjadi reaksi fisi dan reaksi fisi sesuai

dengan kunci jawaban LP 2: Proses.

b. Menyebutkan contoh aplikasi reaksi fisi dan reaksi fusi sesuai dengan kunci

jawaban LP 2: Proses.

B. Afektif

1. Karakter

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa

dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter kejujuran, tanggung

jawab, teliti dan hati-hati.

2. Keterampilan sosial

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa

dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perlakuan keterampilan sosial

bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, dan

berkomunikasi.

V. Materi Ajar

Transmutasi Nuklir dan Aplikasinya

Page 3: rpp.ret bag 3

VI. Model dan Metode Pembelajaran

Model pembelajaran : Metode kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization)

Metode pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, ceramah dan pemberian tugas

VII. Proses Pembelajaran

A. Pendahuluan (10 menit)

Kegiatan Guru Kegiatan SiswaAlokasi

Waktu

Penilaian

Oleh

Pengamat

1 2 3 4

1. Membuka pelajaran dengan

mengucapkan salam dan

menanyakan kabar siswa.

2. Memeriksa daftar hadir siswa

3. Mereview sedikit tentang materi

pelajaran sebelumnya

4. Menginformasikan tentang materi

yang akan dipelajari

“Nah, hari ini kita akan

mempelajari tentang

transmutasi nuklir dan

aplikasinya”

Menjawab salam dan

kabar

Mendengarkan dan

memperhatikan guru

memeriksa daftar

hadir

Mengacungkan

tangan dan

menjawab

pertanyaan yang

diajukan oleh guru

Mendengarkan

penjelasan dari guru

1 menit

1 menit

5 menit

1 menit

Page 4: rpp.ret bag 3

5. Menyampaikan tujuan

pembelajaran

“Tujuan pembelajaran kita hari ini

adalah mengklasifikasikan

transmutasi nuklir menjadi reaksi fisi

dan reaksi fisi serta menyebutkan

contoh aplikasi reaksi fisi dan reaksi

fusi”

6. Membagiakan handout mengenai

kimia nuklir dan kereaktifannya

Mendengarkan

penjelasan dari guru

Menerima handout

dari guru

1 menit

1 menit

B. Inti (30 menit)

Kegiatan Guru Kegiatan SiswaAlokasi

Waktu

Penilaian Oleh

Pengamat

1 2 3 4

1. Memberi tugas kepada siswa

untuk mempelajari materi

pembelajaran berupa handout

dan LKS secara individual yang

sudah dipersiapkan oleh guru

2. Memberikan kuis secara

individual kepada siswa untuk

mendapatkan skor dasar atau

skor awal

3. Membentuk beberapa

kelompok. Setiap kelompok

Membaca handout

dan mengerjakan

beberapa soal

dalam LKS yang

diberikan oleh guru

Mengerjakan kuis

Berkumpul dalam

kelompoknya

5 menit

3 menit

2 menit

Page 5: rpp.ret bag 3

terdiri dari 4-5 siswa dengan

tingkat kemampuan yang

berbeda-beda

4. Meminta siswa untuk berdiskusi

dalam kelompok. Dalam diskusi

setiap kelompok saling

memeriksa jawaban temannya

satu kelompok

5. Memfasilitasi siswa dalam

membuat rangkuman,

mengarahkan, dan memberikan

penegasan pada materi

pembelajaran yang telah

dipelajari

6. Memberikan kuis kepada siswa

secara individual

7. Memberikan penghargaan pada

kelompok berdasarkan

perolehan nilai peningkatan

hasil belajar individual dari skor

dasar ke skor kuis berikutnya

Berdiskusi dalam

kelompok

Merangkum isi

materi dalam

handout dan

mendengarkan

penjelasan dari guru

Mengerjakan kuis

yang diberikan

Menerima

penghargaan yang

diberikan guru

10

menit

5 menit

3 menit

2 menit

C. Penutup (5 menit)

Kegiatan Guru Kegiatan SiswaAlokasi

Waktu

Penilaian Oleh

Pengamat

1 2 3 4

1. Membimbing siswa untuk

menyampaikan pendapat dalam

Menarik

kesimpulan

3 menit

Page 6: rpp.ret bag 3

menarik kesimpulan dengan

mengacu pada materi

pembelajaran hari ini.

2.Mengingatkan siswa untuk

mempelajari materi pada

pertemuan selanjutnya yaitu

Peluruhan radioaktif dan

perhitungan laju peluruhan

radioaktif

3. Menyampaikan nilai-nilai positif

kepada siswa yang bersifat umum.

4. Menutup pelajaran dengan

mengucapkan salam.

“Transmutasi inti

atau transmutasi

nuklir adalah

perubahan suatu

unsur kimia atau

isotop menjadi unsur

kimia atau isotop lain

melalui reaksi nuklir.

Transmutasi nuklir

dibagi atas reaksi fusi

dan reaksi fisi.

Reaktor nuklir

merupakan contoh

aplikasi reaksi fisi dan

reaksi yang terjadi di

matahari merupakan

contoh reaksi fusi”

Mendengar

penjelasan dari

guru.

Mendengar

penjelasan dari

guru.

Menjawab salam

1 menit

1 menit

Page 7: rpp.ret bag 3

VIII. Sumber Pembelajaran

1. Buku BSE Kimia SMA kelas XII semester 1 karangan Teguh Pangadjuanto, dkk

2. Handout : Kimia Nuklir dan Keradioaktifan

3. LKS SMA kelas X semester 2 : Unsur Radioaktif

4. Kunci LKS SMA kelas X semester 2 : Unsur Radioaktif

5. LP 1 : Produk

6. LP 2 : Proses

7. LP 4 : Pengamatan perilaku berkarakter

8. LP 5 : Pengamatan perilaku

9. Silabus

Page 8: rpp.ret bag 3

Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas / Semester : XII / 1

Indikator LP dan Butir SoalKunci LP dan

Butir Soal

Produk :

1. Secara mandiri siswa menjelaskan reaksi fisi

dan reaksi fusi dengan mengerjakan soal LP

1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban.

2. Secara mandiri siswa menyebutkan contoh

aplikasi dari transmutasi nuklir dengan

mengerjakan soal LP 1 : Produk sesuai

dengan kunci jawaban.

LP 1 : Produk

Butir 1,2

Butir 3,

LP 1 : Produk

Butir 1,2

Butir 3,4

Proses :

1) Mengklasifikasikan transmutasi nuklir menjadi

reaksi fisi dan reaksi fisi sesuai dengan kunci

jawaban LP 2: Proses.

2) Menyebutkan contoh aplikasi reaksi fisi dan

reaksi fusi sesuai dengan kunci jawaban LP 2:

Proses.

LP 2 : Proses :

Rincian Tugas

Kinerja

(RTK/indikator)

Dipercayakan

kepada

penilai/guru

Karakter :

Jujur, Tanggung jawab, dan Teliti LP 3 : karakter :

Rincian Tugas

Kinerja

(RTK/indikator)

Seluruh rincian

tugas kinerja

(RTK/indikator)

itu minimal

memperoleh

penilain

menunjukkan

Page 9: rpp.ret bag 3

kemajuan dan

dipercayakan

kepada

penilai/guru.

Keterampilan Sosial :

Bertanya, Menyumbang ide atau berpendapat,

Menjadi pendengar yang baik, dan

Berkomunikasi

LP 4 : Keterampilan

Sosial : Rincian

Tugas Kinerja

(RTK/indikator)

Seluruh rincian

tugas kinerja

(RTK/indikator)

itu minimal

memperoleh

penilain

menunjukkan

kemajuan dan

dipercayakan

kepada

penilai/guru.

LP. Produk

Soal untuk Kuis Awal

1. Apa yang dimaksud dengan transmutasi nuklir?

2. Apa pengertian dari reaki fisi dan reaksi fusi?

Soal untuk Kuis Akhir

1. Jelaskan perbedaan dari reksi fusi dan reaksi fisi?

2. Berikan contoh aplikasi reaksi fusi?

3. Berikan contoh aplikasi reaksi fisi?

Jawaban untuk Kuis Awal

1. Transmutasi inti atau transmutasi nuklir adalah perubahan suatu unsur kimia atau isotop

menjadi unsur kimia atau isotop lain melalui reaksi nuklir.

Page 10: rpp.ret bag 3

2. Reaksi fisi merupakan reaksi antara neutron dengan suatu nuklida dari atom

berat,menghasilkan 2 macam nuklida lain yang lebih ringan.

Reaksi fusi merupakan reaksi penggabungan inti-inti ringan menjadi inti baru yang lebih

berat.

Jawaban untuk Kuis Akhir

1. Reaksi fisi merupakan reaksi antara neutron dengan suatu nuklida dari atom

berat,menghasilkan 2 macam nuklida lain yang lebih ringan. Sedangkan reaksi fusi

merupakan reaksi penggabungan inti-inti ringan menjadi inti baru yang lebih

berat.

2. Energi yang dipancarkan matahari adalah hasil fusi nuklir inti-inti hidrogen dan bom

hidrogen

3. Bom atom dan Reaktor Nuklir

Lembar Kerja Siswa

I. Isilah Titik-Titik Berikut Ini

a. Reaksi fisi merupakan reaksi antara …….. dengan suatu ………dari atom

berat,menghasilkan 2 macam nuklida lain yang lebih ……..

b. Reaksi fisi dengan neutron termal banyak dijumpai pada reaktor inti. Nuklida 92U235

paling sering bereaksi fisi dengan neutron termal. Bila 92U235 ditembak dengan

neutron termal akanmenghasilkan nuklida baru dengan 2 atau 3 neutron dan energi

sebesar ± 200 MeV.

92U235 + n …….. + ………. + 3n + 200 MeV

c. Uranium-235 adalah bahan terfisikan dalam bom yang dijatuhkan di ………. dan

…………. digunakan dalam bom yang meledak di Nagasaki.

d. Sebagai sumber energi, penggunaan reaksi fusi lebih menguntungkan karena energi

yang dihasilkan lebih …….. dan tidak menghasilkan isotop radioaktif. Isotop yang

dihasilkan bersifat stabil, misalnya …….. Kesulitannya, reaksi fusi terkontrol perlu

tempat yang dapat menahan suhu tinggi (± 50 juta°C sampai dengan 200 juta°C).

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini

Page 11: rpp.ret bag 3

1. Jelaskan pengertian dari transmutasi nuklir?

2. Tuliskan 1 contoh aplikasi reaksi fisi dan beri sedikit penjelasan?

3. Tuliskan 1 contoh aplikasi reaksi fusi dan beri sedikit penjelasan?

Kunci Jawaban LKS

Bagian I

a. Reaksi fisi merupakan reaksi antara neutron dengan suatu nuklida dari atom

berat,menghasilkan 2 macam nuklida lain yang lebih ringan

b. Reaksi fisi dengan neutron termal banyak dijumpai pada reaktor inti. Nuklida 92U235

paling sering bereaksi fisi dengan neutron termal. Bila 92U235 ditembak dengan neutron

termal akan menghasilkan nuklida baru dengan 2 atau 3 neutron dan energi sebesar ± 200

MeV.

a. 92U235 + n 56Ba138 + 36Kr 96 + 3n + 200 MeV

c. Uranium-235 adalah bahan terfisikan dalam bom yang dijatuhkan di Hiroshima dan

plutonium-239 digunakan dalam bom yang meledak di Nagasaki.

d. Sebagai sumber energi, penggunaan reaksi fusi lebih menguntungkan karena energi yang

dihasilkan lebih besar dan tidak menghasilkan isotop radioaktif. Isotop yang dihasilkan

bersifat stabil, misalnya helium. Kesulitannya, reaksi fusi terkontrol perlu tempat yang

dapat menahan suhu tinggi (± 50 juta°C sampai dengan 200 juta°C).

Bagian II

1. Transmutasi inti atau transmutasi nuklir adalah perubahan suatu unsur kimia atau isotop

menjadi unsur kimia atau isotop lain melalui reaksi nuklir.

2. Suatu penerapan damai tetapi kontroversial dari fisi inti adalah pembangkitan listrik

menggunakan kalor yang dihasilkan dari reaksi rantai terbatas yang dilakukan dalam

suatu reaktor nuklir. Ada 3 jenis reaktor nuklir yang dikenal, yaitu:

a. Reaktor air ringan. Menggunakan air ringan (H2O) sebagai moderator (zat yang dapat

mengurangi energi kinetik neutron).

b. Reaktor air berat. Menggunakan D2O sebagai moderator.

Page 12: rpp.ret bag 3

c. Reaktor Pembiak (Breeder Reactor). Menggunakan bahan bakar uranium, tetapi tidak

seperti reaktor nuklir konvensional, reaktor ini menghasilkan bahan terfisikan lebih

banyak daripada yang digunakan.

3. Contoh reaksi fusi

Diperkirakan energi yang dipancarkan matahari adalah hasil fusi nuklir inti-inti hidrogen

menjadi inti helium:

4 1H12He4 + 2 1e0

Reaksi fusi terjadi pada bom hidrogen, yang energi aktivasinya diperoleh dari reaksi fisi

yang terjadi dalam bom:

1H2 + 1H32He4 + 0n1 + energi

LP 3 : KARAKTER

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

Kelompok : ……………………………………..

Nama : 1) ………………………………….

2) ………………………………….

3) ………………………………….

4) ………………………………….

5) …………………………………..

Kelas : ……………………………………..

Hari / Tanggal : ……………………………………..

A. Penilaian

Page 13: rpp.ret bag 3

No Aspek yang dinilaiSkor

…. …. …. …. ….

1. Jujur

2. Tanggung jawab

3. Teliti

4. Hati-hati

Jumlah skor yang diperoleh

Jumlah skor maksimal 16

Skor : 4 = sangat baik

3 = baik

2 = cukup

1 = kurang

Nilai Sikap= skor yangdiperole hjumlah skor maksimal

x100

¿ ……………16

x 100

B. Rubrik

No.

Aspek

yang

dinilai

Skor

4 3 2 1

1. Jujur Jujur

mengerjakan

kuis dan LKS

Jujur

mengerjakan kuis

tetapi tidak jujur

mengerjakan LKS

Tidak jujur

mengerjakan kuis

dan jujur

mengerjakan LKS

Tidak jujur

mengerjakan kuis

dan LKS

2. Tanggung

jawab

Bertanggung

jawab atas

jawaban kuis

Bertanggung

jawab atas

jawaban kuis

Tidak bisa

mempertanggung-

jawabkan atas

Tidak bisa

mempertanggung-

jawabkan atas

Page 14: rpp.ret bag 3

dan LKS tetapi tidak bisa

mempertanggung

-jawabkan

jawaban LKS

jawaban kuis dan

bisa

mempertanggung-

jawabkan

jawaban LKS

jawaban kuis dan

LKS

3. Teliti Teliti dalam

mengerjakan

kuis dan LKS

Teliti dalam

mengerjakn kuis

tetapi tidak teliti

dalam

mengerjakan LKS

Tidak teliti dalam

mengerjakan kuis

dan teliti dalam

mengerjakan LKS

Tidak teliti dalam

mengerjakan kuis

dan LKS

LP 4 : KETERAMPILAN SOSIAL

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

Kelompok : ……………………………………..

Nama : 1) ………………………………….

2) ………………………………….

3) ………………………………….

4) ………………………………….

5) …………………………………..

Kelas : ……………………………………..

Hari / Tanggal : ……………………………………..

A. Penilaian

Page 15: rpp.ret bag 3

No Aspek yang dinilaiSkor

…. …. …. …. ….

1. Bertanya atau menjawab pertanyaan

2. Menyumbangkan ide atau pendapat

3. Menjadi pendengar yang baik

4. Keterampilan berinteraksi/beromunikasi

antar individu dan kelompok

Jumlah skor yang diperoleh

Jumlah skor maksimal 16

Skor : 4 = sangat baik

3 = baik

2 = cukup

1 = kurang

Nilai Sikap= skor yangdiperole hjumlah skor maksimal

x100

¿ ……………16

x 100

Handout

A. Transmutasi Nuklir

Transmutasi inti atau transmutasi nuklir adalah perubahan suatu unsur kimia atau isotop

menjadi unsur kimia atau isotop lain melalui reaksi nuklir. Di alam berlangsung transmutasi

nuklir natural yang terjadi pada unsur radioaktif yang secara spontan meluruh selama kurun

waktu bertahun-tahun dan akhirnya berubah menjadi unsur yang lebih stabil. Transmutasi nuklir

buatan dapat dilakukan dengan menggunakan reaktor fisi, reaktor fusi atau alat pemercepat

partikel (particle accelerator). Transmutasi nuklir buatan dilakukan dengan tujuan mengubah

unsur kimia atau radioisotop dengan tujuan tertentu. Limbah radioaktif yang dihasilkan dari

reaktor nuklir yang mempunyai umur sangat panjang dapat saja ditransmutasikan menjadi

radioisotop yang lebih stabil dan memancarkan radioaktivitas dengan umur yang lebih pendek.

Page 16: rpp.ret bag 3

Reaksi fisi dan reaksi fusi sebenarnya juga dapat digolongkan sebagai transmutasi inti, karena

dalam kedua reaksi nuklir tersebut terjadi perubahan inti atom yang dapat menyebabkan

perubahan unsur kimia atau isotop.

F.1 Reaksi fisi/pembelahan.

Reaksi fisi merupakan reaksi antara neutron dengan suatu nuklida dari atom

berat,menghasilkan 2 macam nuklida lain yang lebih ringan.

Pertama kali ditemukan oleh Otto Hahn(1939). Fermi (1914) menemukan

transuranium dengan cara menembak Uranium menggunakan neutron. Neutron cepat adalah

neutron yang memiliki energi tinggi (energi kinetik) ± 14 MeV, dihasilkan dari generator

neutron, kemudian dilewatkan pada akselerator.

Reaksi yang terjadi dalam reaktor : (n*,2n). Nuklida yang bereaksi dengan neutron cepat

umumnya 92U238 .

92U238 + n* 56Ba138 + 37Rb99 + 2n

Page 17: rpp.ret bag 3

Reaksi fisi dengan neutron termal banyak dijumpai pada reaktor inti. Nuklida 92U235 paling sering

bereaksi fisi dengan neutron termal. Bila 92U235 ditembak dengan neutron termal akan

menghasilkan nuklida baru dengan 2 atau 3 neutron dan energi sebesar ± 200 MeV.

92U235 + n 56Ba138 + 36Kr 96 + 3n + 200 MeV

Neutron baru yang dihasilkan mempunyai energi ± 2 MeV. Jika digunakan untuk reaksi fisi

selanjutnya neutron ini masih mempunyai energi yang cukup tinggi, sehingga perlu diperlambat

dengan moderator (misalnya: air, air berat, grafit, berilium) hingga ± 0,025 eV. Bila reaktor inti

dilengkapi moderator, maka reaksinya dapat dikendalikan dengan batang kendali untuk

menyerap neutron, dan reaksi berlangsung secara berantai.

APLIKASI FISI INTI

Bom Atom

Penerapan pertamakali fisi inti ialah dalam pengembangan bom atom. Faktor krusial

dalam rancangan bom ini adalah penentuan massa kritis untuk bom itu. Satu bom atom yang

kecil setara dengan 20.000 ton TNT. Massa kritis suatu bom atom biasanya dibentuk dengan

menggunakan bahan peledak konvensional seperti TNT tersebut, untuk memaksa bagian-bagian

terfisikan menjadi bersatu. Bahan yang pertama diledakkan adalah TNT, sehingga ledakan akan

mendorong bagian-bagian yang terfisikan untuk bersama-sama membentuk jumlah yang lebih

besar dibandingkan massa kritis.

Uranium-235 adalah bahan terfisikan dalam bom yang dijatuhkan di Hiroshima dan plutonium-

239 digunakan dalam bom yang meledak di Nagasaki.

Reaktor Nuklir

Suatu penerapan damai tetapi kontroversial dari fisi inti adalah pembangkitan listrik

menggunakan kalor yang dihasilkan dari reaksi rantai terbatas yang dilakukan dalam suatu

reaktor nuklir. Ada 3 jenis reaktor nuklir yang dikenal, yaitu:

Page 18: rpp.ret bag 3

4. Reaktor air ringan. Menggunakan air ringan (H2O) sebagai moderator (zat yang dapat

mengurangi energi kinetik neutron).

5. Reaktor air berat. Menggunakan D2O sebagai moderator.

6. Reaktor Pembiak (Breeder Reactor). Menggunakan bahan bakar uranium, tetapi tidak

seperti reaktor nuklir konvensional, reaktor ini menghasilkan bahan terfisikan lebih

banyak daripada yang digunakan.

F.2 Reaksi fusi/penggabungan.

Reaksi fusi merupakan reaksi penggabungan inti-inti ringan menjadi inti baru yang lebih

berat. Reaksi ini hanya berlangsung pada suhu tinggi (juta °C), untuk memperoleh energi

aktivasiagar inti-inti ringan dapat bergabung. Dalam proses penggabungan ini dihasilkan energi

yang besar.

Diperkirakan energi yang dipancarkan matahari adalah hasil fusi nuklir inti-inti hidrogen

menjadi inti helium:

4 1H12He4 + 2 1e0

Reaksi fusi terjadi pada bom hidrogen, yang energi aktivasinya diperoleh dari reaksi fisi yang

terjadi dalam bom:

1H2 + 1H32He4 + 0n1 + energi

Sebagai sumber energi, penggunaan reaksi fusi lebih menguntungkan karena energi yang

Page 19: rpp.ret bag 3

dihasilkan lebih besar dan tidak menghasilkan isotop radioaktif. Isotop yang dihasilkan bersifat

setabil, misalnya helium. Kesulitannya, reaksi fusi terkontrol perlu tempat yang dapat menahan

suhu tinggi (± 50 juta°C sampai dengan 200 juta°C).