BAB VKESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil pelaksanaan penelitian tindakan kelas yang telah dialkukan oleh peneliti pada siklus I, siklus II, dan siklus II dapat disimpulkan bahwa:

1. Pembelajaran menggunakan media PAMOSI pada penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SD Muhammadiyah 9 Malang telah mencapai tujuan yang diinginkan yaitu dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas I-B materi Bangun Ruang. Media PAMOSI yang digunakan dalam penelitian ini bisa digunakan dalam meningkatkan hasil belajar pada materi Bangun Ruang mata pelajaran Matematika. Penggunaan media yang tepat terbukti dapat membantu perbaikan proses belajar. Dalam penelitian ini media PAMOSI berfungsi untuk untuk mengarahkan siswa agar dengan mudah mengenal bangun ruang khususnya balok, tabung, dan bola.2. Hasil belajar siswa dari pra siklus hingga evaluasi pada siklus III mengalami peningkatan. Pada pra siklus ketuntasan klasikal sebesar 69,5%, siklus I ketuntasan klasikal sebesar 81,8%, siklus II ketuntasan klasikal sebesar 85%, dan siklus III ketutasan klasikal sebesar 100 %. Sehingga dapat disimpulkan pula bahwa KKM klasikal telah terpenuhi. Hal ini membuktikan bahwa penerapan media PAMOSI dapat meningkatkan hasil belajar pada Tema Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asrimateri bangun ruang mata pelajaran Matematika siswa kelas I SDMuhammadiyah 9 Malang

5.2 SaranBerdasarkan kesimpulan tersebut diatas, maka saran yang dapat diberikan sebagai berikut:1. Bagi guru kelas I-B SDMuhammadiyah 9 Malang disarankan untuk menggunakan media PAMOSI dalam proses pembelajaran sebagai alternatif variasi kegiatan pembelajaran2. Bagi sekolah, penerapan media PAMOSI sangat tepat untuk digunakan dalam proses pembelajaran kelas bawah sehingga bisa dijadikan pertimbangan dalam memilih kegiatan pembelajaran agar siswa lebih senang dan bersemangat dalam mengikuti proses belajar mengajar di kelas3. Bagi peneliti, harapannya penelitian ini bisa dijadikan bahan rujukan untuk penelitian dengan menggunakan media PAMOSI44