i

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG PERUBAHAN DAN PERPINDAHAN ENERGI LISTRIK MENGGUNAKAN MEDIA NYATA SISWA KELAS VI

SEKOLAH DASAR NEGERI KALIBELUK 01 KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN

2011/2012

SKRIPSI

Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Oleh :

Kustiyati

NIM : 262010768

PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN BAGI GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA 2012

ii

ABSTRAK

Kustiyati 2012. Upaya meningkatkan hasil belajar IPA tentang perubahan dan perpindahan energi listrik menggunakan media nyata siswa kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012. Program sarjana pendidikan guru dalam jabatan PGSD FKIP Universitas Satya Wacana Salatiga, Pembimbing, Drs. Sumiyarso, M.Si.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, hasil belajar IPA.

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar rendah ada mata pelajaran IPA kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012. Dari sejumlah 30 siswa prosentase ketuntasan 53,3% dengan KKM 60 dan rerata 58,3. Oleh karena itu untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan medianya.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan media nyata dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang Tahumn Pelajaran 2011/2012.

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus. Masing-masing siklus dengan tahapan :

1. Perencanaan 2. Pelaksaan 3. Pengamatan 4. Refleksi

Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang sebanyak 30 siswa. Teknik penelitian dengan menggunakan butir-butir soal dan lembarobservasi.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa tentang perubahan dan perpindahan energi listrik setelah menggunakan media nyata. Dari kondisi pra siklus ketuntasan 53,3% dengan rerata 58,3. Pada siklus I ketuntasan 70% dengan neraca 60,3 dan ada siklus II ketuntasan 80% dengan neraca 63,3.

Dengan menggunakan media, siswa lebih antusias dan aktif mengikuti roses pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini, siswa dapat meningkatkan hasil belajar melalui penggunaan media.

vi

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT.

yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam semoga dilimpahkan kepada junjungan

Nabi Muhammad SAW. yang telah membawa manusia dari jalan kesesatan menuju jalan

yang benar dan diridhoi Allah SWT. Dengan berbekal optimis serta doa dan bantuan dari

berbagai pihak, akhirnya sktipsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajat IPA

Tentang Perubahan dan Perpindahan Energi Listrik Menggunakan Media Nyata Siswa

Kelas VI SD Negeri Kalibeluk 01 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012” dapat

terselesaikan. Penyusunan laporan perbaikan pembelajaran ini tidak terlepas dari bantuan

berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., selaku Dekan FKIP;

2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Koprodi PGSD dan Dosen Penguji;

3. Drs. Sumiyarso, M.Si., selaku Dosen Pembimbing dan Penguji;

4. Prof.Dr.Slameto,M.Pd, selaku Dosen Penguji;

5. Kepala SD dan rekan-rekan guru di SD Negeri Kalibeluk 01 yang telah memberi

dorongan dan dukungan selama pelaksanaan PTK;

6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah

membantu tersusunnya skripsi ini.

Akhirnya penulis berharap, semoga laporan ini dapat menjadi salah satu alternatif

yang dapat membantu mengatasi masalah yang dihadapi dalam pembelajaran si Sekolah

Dasar, khususnya di SD Negeri Kalibeluk 01, UPT Disdikpora Kecamatan Warungasem,

Kabupaten Batang.

Penulis

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………………………………………………………………………………......i

ABSTRAK............................................................................. .................................. ………..ii

SURAT PERNYATAAN.........................................................................................................iii

LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................................ ……... iv

LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................................v

DAFTAR ISI................................................................................... ......................................vii

DAFTAR GAMBAR...............................................................................................................ix

DAFTAR TABEL.................................................................................................... ................x

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................................................xi

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah........................................................................ 1

1.2. Rumusan Masalah.................................................................................2

1.3. Tujuan....................................................................................................2

1.4. Manfaat..................................................................................................2

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teori............................................................................................4

2.1.1 Pembelajaran IPA................................................................................4

2.1.1.1. Balajar..........................................................................................4

2.1.1.2. Hasil Belajar.................................................................................4

2.1.1.3. Faktor yang Mempengaruhi Belajar.............................................5

2.1.1.4. Hakekat Belajar IPA.....................................................................6

2.1.1.5. Tujuan............................................................................................6

2.1.1.6. Ruang Lingkup.................................................................. …….7

2.1.2. Media Pembelajaran................................................................ ……7

2.1.2.1. Pengertian Media................................................................ …….7

2.1.2.2. Media Nyata....................................................................... ……..8

2.2 Kajian Hasil Belajar yang Relevan.................................................. …...9

2.3 Kerangka Berfikir..................................................................................10

2.4 Hipotesa Tindakan...............................................................................10

BAB III METODE PENELITIAN

viii

3.1. Jenis Penelitian....................................................................................11

3.2. Setting dan Karakteristik Subyek Penelitian.........................................11

3.2.1. Deskripsi Siklus I.............................................................................11

3.2.1.1. Perencanaan Siklus I.................................................................11

3.2.1.3. Pelaksanaan Siklus I.................................................................11

3.2.1.3 Kegiatan Awal Siklus I................................................................12

3.2.1.4. Kegiatan Inti Siklus I..................................................................12

3.2.1.5. Kegiatan Akhir Siklus I...............................................................13

3.2.2. Deskripsi Siklus II............................................................................14

3.2.2.1. Perencanaan Siklus II................................................................14

3.2.2.2. Pelaksanaan Siklus II................................................................14

3.2.2.3. Kegiatan Awal Siklus II...............................................................14

3.2.2.4. Kegiatan Inti Siklus II.................................................................15

3.2.2.5. Kegiatan Akhir Siklus II..............................................................16

3.3. Alat Pengukuran Data dan Teknik Analisa Data..................................16

3.3. 1. Teknik Tes.......................................................................................16

3.3.2. Metode Observasi...........................................................................17

3.3.3. Metode Dokumentasi......................................................................17

3.4. Indikator Kinerja...................................................................................17

BAB IV HASIL PENELITIAN

4.1. Hasil Penelitian.....................................................................................18

4.1.1. Kondisi Awal....................................................................................19

4.1.2. Siklus I.............................................................................................20

4.1.3. Siklus II............................................................................................20

4.2. Hasil Analisa Data................................................................................21

4.3. Pembahasan........................................................................................21

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1. Simpulan..............................................................................................23

5.2. Saran....................................................................................................23

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 : Kerangka Berfikir...............................................................................10

Gambar 2 : Diagram Nilai Pra Siklus...........................................................................18

Gambar 3 : Diagram Nilai Siklus I...............................................................................19

Gambar 4 : Diagram Nilai Siklus II.............................................................................. 20

Gambar 5 : Diagram Perbandingan Nilai Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II.................22

x

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1.1 : Diagram Nilai Pra Siklus...........................................................................18

Tabel 4.1.2 : Diagram Nilai Siklus I...............................................................................19.

Tabel 4.1.3 : Diagram Nilai Siklus II..............................................................................20.

Tabel 4.3 : Diagram Perbandingan Nilai Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II..................21

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Rencana Pelaksanaan Pelajaran Sabtu, 10 Maret 2012

Lampiran 2 : Lembar Kelompok

Lampiran 3 : Soal Evaluasi Sabtu, 10 Maret 2012

Lampiran 4 : Rencana Pelaksanaan Pelajaran Jumat, 16 Maret 2012

Lampiran 5 : Lembar Diskusi Siswa

Lampiran 6 : Kisi-kisi Tes Formatif I

Lampiran 7 : Soal Evaluasi.

Lampiran 8 : Tabel Data Perolehan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA

Pra Siklus, Siklus I SD Negeri Kalibeluk 01

Lampiran 9 : Tabel Data Perolehan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA

Pra Siklus, Siklus I, Siklus II SD Negeri Kalibeluk 01

Lampiran 10 : Lembar Observasi Aktivitas Siswa

Lampiran 11 : Instrumen Penilaian Observasi RPP

Lampiran 12 : Foto-Foto Kegiatan