taller para padres y alumno

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Post on 21-Feb-2017

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Education

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  • Prof. Vania Lorenzi Cataln

    Prof. De Historia, Geografa y Cs. Sociales

    Diplomada en Psicologa Escolar, PUC

    Posttulo en Orientacin, Familia y Educacin, U. de Los Andes

  • Distribucin del curso.

    Presentacin de Estilos de Aprendizaje.

    Test de Hbitos y Tcnicas de Estudio (Padre-Hijo).

    Planes de Accin: El Repaso y Planificador de Repaso.

    Cierre.

  • https://www.youtube.com/watch?v=wZa0as_QMow

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  • Mtodo o estrategias que utilizo para aprender.

    Varan segn lo que se quiere aprender.

    Tres pasos para aprender:

    Turistas en excursin.

    Seleccin de Informacin

    Organizacin de informacin

    Representacin de la informacin

  • Cuando te presentan a alguien Qu te es ms fcil recordar despus?

    La cara, el nombre, la impresin que te produjo?

    Sistema de Aprendizaje:

    - Visual

    - Auditivo

    - Kinestsico.

  • Aprendizaje Visual: - Aprenden mejor

    cuando leen o ven la informacin.

    - Prefieren leer las fotocopias o diapositivas a que seguir la explicacin oral.

    - Cmo estudian? contar una historia a partir de textos, dibuja cmics, realizar dibujos para conceptos nuevos, etc.

  • Aprendizaje Auditivo:

    - Aprende lo que oye.

    - Repite a si mismo paso a paso todo el proceso.

    - Es bueno para memorizar y recordar detalles.

    - Se distrae con el ruido.

    - Le gusta escuchar, pero necesita hablar ya que es su manera de tomar apuntes.

  • Aprendizaje Kinestsico:

    - Aprende lo que toca y lo que hace.

    - Necesita tocar las palabras y relacionarlas con movimientos.

    - Necesita moverse y gesticular.

  • Desarrollo de Test de Tcnicas y Hbitos de Estudio.

    - Es importante responder sinceramente las preguntas.

    - Los padres no deben hacer juicios de las respuestas, recuerden que esta actividad est hecha para reconocer los errores y planificar futuros cambios.

  • El Repaso.

    Por qu es importante?

    - El olvido tiene lugar en su mayor parte en el tiempo inmediato (24 Hrs.) y luego se olvida lentamente.

    Un da despus de haber estudiado y no haber repasado, puedes llegar a olvidar un 50% de lo estudiado. Dos das despus, lo que recuerdas no llega al 30%. Una semana despus, tendrs suerte si logras recordar ms de un 3%.

  • 1 Paso: El da de estudio.

    2 Repaso: Da siguiente.

    - Se realiza el subrayado y resumen.

    3 Repaso: Semana siguiente.

    - Haz un mapa conceptual o cuadro resumen.

    4 Repaso: 15 das despus.

    - Solo se estudia el resumen.

    5 Repaso: Das antes de la prueba.

    - Repaso General.

  • Ten un cuaderno para repaso (adornado como gustes, nombre grande, stiket, etc.)

    Utiliza dos colores: Negro y rojo o azul o rojo. Repaso general utiliza destacador.

    Dibuja cuadros o mapas conceptuales.

    Establece el mayor nmero de asociaciones y escrbelas.

    Exprsalos con tus propias palabras, sino lo puedes expresar es porque no se ha internalizado.

    Desarrolla un horario de repaso.

  • Horario de Repaso:

    - Asignatura, Da de Repaso y Tiempo.

    - Empezar con la asignatura de mayor dificultad.

    - Realiza el repaso el mismo da que te toca asignatura.

    - Padres pueden dar control de temas aprendidos.