guía para el alumno
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AUTOR: MATILDE BLANCO PEÑA
PROYECTO: Reúso y reciclado de los materiales
AUTOR : MATILDE BLANCO PEÑA
Secretaría de educación públicaSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ESTADOESC. PRIM. OFL. “GRAL. RAFAEL AVILA CAMACHO”
C.C.T. 21EPR0372Z ZONA ESCOLAR 062CICLO ESCOLAR 2012- 2013
TURNO: MATUTINOGRADO: SEXTO GRADOASIGNATURA: CIENCIAS NATURALESPROYECTO : REÚSO Y RECICLADO DE LOS MATERIALES
ÁMBITO: LOS MATERIALES BLOQUE: IIICOMPETENCIA QUE FAVORECE: TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE.APRENDIZAJES ESPERADOS: TOMA DECISIONES ORIENTADAS A LA REVALORIZAZIÓN, AL RECHAZO A LA REDUCCIÓN, AL REHUSO Y AL RECICLADO DE PAPEL Y PLÁSTICO AL ANALIZSAR LAS IMPLIUCACIONES NATURALES Y SOCIALES DE SU USO.
ELABORO: MATILDE BLANCO PEÑA
SITUACIÓN DELA VIDA REAL
La contaminación es la alteración nociva delestado natural de un medio como consecuencia dela introducción de un agente totalmente ajeno aese medio (contaminante), causandoinestabilidad, desorden, daño o malestar enun ecosistema, en un medio físico o en un ser vivo.
ELABORO: MATILDE BLANCO PEÑA
PREGUNTA GENERADORA Hoy en día la contaminación es un factor importante
ya que causa muchos daños en el mundo.
PRODUCTOSPROYECTO: Reúso y reciclado de los materiales
Cuestionario “Propiedades de los materiales y su usopractico” elaborado con la herramienta de procesador detextos Microsoft Word.
Tabla “Características de los materiales” elaborado con laherramienta de escritorio Microsoft Word.
Presentación “La importancia de las R” elaborada con eleditor de presentaciones Microsoft PowerPoint.
Documento “Años para la degradación de materiales”elaborado en la hoja de calculo de Microsoft Excel.
Se compartirán los productos en el enlace de Facebookgrupo:https://www.facebook.com/groups/521597814518492/
Requerimientos de los trabajos: Cuestionario “Propiedades de los materiales y su uso
practico” elaborado con la herramienta de procesadorde textos Microsoft Word.
Tabla “Características de los materiales” elaborado conla herramienta de escritorio Microsoft Word.
Estos productos se elaboraran bajo los siguienteslineamientos.
PRODUCCIÓN FINAL DE LOS TRABAJOS
LA FINALIDAD DE LOS TRABAJOS ES QUE LOSALUMNOS REFLEXIONEN SOBRE LA IMPORTANCIA DEUTILIZAR NUESTROS RECURSOS CORRECTAMENTE, COMO AFECTA EL CONSUMO DE RECURSOS ANUESTRO AMBIENTE Y DE QUE MANERA PODEMOSREUTILIZAR Y REHUSAR NUESTROS MATERIALESPARA UN FUTUTO MEJOR.
LOS TRABAJOS PERMITIRAN LA REFLEXIÓN ACONCIENCIA QUE SE VERA RELEJADA EN UN DEBATEEN EL GRUPO DE FACEBOOK.
https://www.facebook.com/groups/521597814518492/
Lineamientos para la elaboración del trabajo utilizando el procesador de texto Microsoft Word
Debe de ser creativo.
Realizarlo de forma individual
¿Expresa cuáles son las características de los materiales?
Es coherente
Tiene ejemplos
Utilizaste más de una fuente de investigación
Contiene tablas
Contiene formato de texto y párrafo
Contener encabezado
Esta protegido
Esta guardado en pdf.
Escribir referencias de las paginas consultadas
Incluye imágenes prediseñadas de archivo.
Utilizas elementos de colaboración para recibir y recibir retroalimentación como
control de cambios/comentarios
Lista de cotejo: http://es.slideshare.net/mattjojo77/lista-de-cotejo-word-15552368
Lineamientos para la elaboración del trabajo utilizando el programa de presentación Microsoft PowerPoint
Presentación “La importancia de las R” elaborada con el editor depresentaciones Microsoft PowerPoint.
Es creativo.
Realizarlo en equipo.
¿Expresa cuáles son las características de los materiales?
Es coherente
Tiene ejemplos
Utilizaste más de una fuente de investigación
Contiene tablas
Incluye elementos multimedia
Contiene hipervínculos
Contiene efectos
Contiene algún tema prediseñado
Esta guardado como una pagina Web.
Escribiste referencias de las paginas consultadas
Lista de cotejo URL: http://es.slideshare.net/mattjojo77/lista-de-cotejo-power-15552377
Lineamientos para la elaboración del trabajo utilizando el
la hoja de calculo Microsoft Excel. Documento “Años para la degradación de materiales”
elaborado en la hoja de calculo de Microsoft Excel.
Es creativo, y Es coherente
¿Expresa cuáles son las características de los materiales?
Realizar la presentación en equipo
El contenido esta ajustado a las celdas
Tiene celdas combinadas y centradas
Contiene números con diferentes formatos
Utilizaste más de una fuente de investigación
Contiene tablas
Utilizaste fórmulas y funciones
Incluye imágenes y gráficos
Los datos están ordenados, contiene autofiltros.
Contiene efectos
Tiene estilo la tabla
Tienen títulos las etiquetas.
Lista de cotejo URL: http://es.slideshare.net/mattjojo77/lista-de-cotejo-power-15355681
NOTA: Para que el producto se considere como entregado
deberás enviarlo al e-mail: [email protected] [email protected]
Publicarlo en grupo de Facebook:
https://www.facebook.com/groups/521597814518492/
Se comparten los trabajos con la finalidad de recibircomentarios constructivos, con respeto y respetandolas 10 reglas de Etiqueta digital, recordando que elmoderador de la actividad es el docente.
PROYECTO:Reúso y reciclado de los materiales
CONTENIDO SESIÓN SITUACIONESDIDÁCTICA SUGERIDAS
MATERIAL DIDÁCTICO
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
Valoración deluso dematerialesdiferentes enla elaboraciónde objetosparasatisfacción dealgunasnecesidadesde laspersonas.
1 - Activación deconocimientos previos.
- Observación de video“La contaminación”
- Elaboración depreguntas. y tablas enWord
- Expresión decomentarios.
- Foro en Facebook.- Plenaria grupal.
- Videos de internet
- Herramientasde Office
- Trabajocolaborativo.
- Aula demedios
- Computadorade escritorio
- Word- Redes sociales
- Lista decotejo.
- Conceptual- Procedimental- Actitudinal
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Identifique qué es la contaminación, su trascendencia en el mundo, y la manera en la que el ser humano puede hacer uso adecuado de los recursos y el reciclado.
CONTENIDO SESIÓN SITUACIÓN DIDÁCTICA
MATERIAL DIDÁCTICO
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
Impacto de lanaturaleza ysociedad de laextracción demateriasprimas, laproducción, eluso y ladisposiciónfinal de papel yplástico.
2 - Expresarconocimientosprevios.- Observación
de videos“Cuidado delambiente”
- Exploraciónde la páginaFans delplaneta.
- Reflexiónante hechosreales.
- Comentariosen un blog
- Elaboraciónde unapresentaciónenPowerPoint.
- Videos deinternet- Herramientas
de Office- Trabajo
colaborativo.- Uso deinternet
- Aula demedios
- Computadorade escritorio
- PowerPoint.- Blog
- Lista de cotejo.- Conceptual- Procedimental- Actitudinal
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CONTENIDO SESIÓN SITUACIÓN DIDÁCTICA
MATERIAL DIDÁCTICO
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
Evaluación de losalcances y laslimitaciones delas estrategias derevalorización,rechazo,reducción, reúsoy reciclado depapel y plástico,en relación consus implicacionesnaturales ysociales.
3 Retroalimentación a través delarecolección deideas previas.- Observación
de video “Latierra estaenferma”
- Elabore en unahoja de calculola captura deinformación yun a grafica.
Videos deinternet- Herramientas
de Office- Trabajo
colaborativo.- Uso de internet
- Aula de medios- Computadora
de escritorio- Excel.- Blog
- Lista de cotejo.- Conceptual- Procedimental- Actitudinal
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Descripción de la sesión 11. Exprese ¿QUÉ ENTIENDE POR CONTAMINACIÓN?. (alumno)
2. Con los conocimientos obtenidos elaboren una definición en el pizarrón.3. Posteriormente observen el video:
http://www.youtube.com/watch?v=u98SXXkV16c4. De a conocer qué entiende por contaminación y de qué material están
elaborados los utensilios que utiliza en la vida diaria.5. Realice la lectura de su libro de Ciencias Naturales págs. 83-87:
http://issuu.com/santos_rivera/docs/ciencias-naturales--6o-2012-2013?mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Flight%2Flayout.xml&showFlipBtn=true
Slideshare Propiedades de los materiales que usamoshttp://es.slideshare.net/mattjojo77/propiedades-de-los-materiales-que-usamos
6. Después de leer y observar Propiedades de los materiales que usamos, analicela actividad de la pág.87 de su libro de Ciencias Naturales Propiedades de losmateriales y su uso práctico.
7. Exprese ante el grupo que tan indispensables con los materiales que usamos yde qué manera podemos cuidar el ambiente.
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8. Copie de manera individual en un documento de Word el título: Propiedades de los materiales ysu uso practico.
9. Lea las preguntas de su libro de Ciencias naturales pág. 87, las copie en el documento de Wordantes mencionado y las conteste de manera individual.
10. Contacte la red social Facebook https://www.facebook.com/groups/521597814518492/, exponga sutrabajo para retroalimentación y participe en el Foro que se plantea como reforzamiento a laactividad.
11. Después de participar en el foro, refuerce la respuesta de las preguntas y guarde el documentocon el nombre de : Uso practico para entregar al docente, enviarlo al [email protected].
12. En otro documento de Word elabore una tabla de 3 columnas y 5 filas, con los siguiente datos:título: Características de los materiales, encabezados de tabla: dureza, tenacidad y elasticidad, dea conocer 5 características de estas propiedades.
13. Guarde el documento con el nombre de: Dureza, Tenacidad y Elasticidad.
14. Entreguen sus productos con la lista de cotejo a través de la difusión de la URLhttp://es.slideshare.net/mattjojo77/lista-de-cotejo-word-15552368 al [email protected]
15. El docente subirá los productos a Slideshare:
URL http://es.slideshare.net/mattjojo77/caracteristicas-de-los-materiales-15552651
http://es.slideshare.net/mattjojo77/propiedades-de-los-materiales-y-su-uso-prctico-15552650
12. Se concentrara la información
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Descripción de la sesión 2¿CÓMO APROVECHAR AL MÁXIMO LOS RECURSOS QUE
DESECHAMOS?
1. Exprese qué entendió del tema pasado, que fue lo que más le llamo latención o le gusto.
2. Anote en el pizarrón los comentarios.3. Observe el video “Impacto del cuidado del ambiente”.4. http://www.youtube.com/watch?v=gKB_7MUPxT4&feature=related5. Explore la página Fans del planeta e incremente su acervo cultural
http://www.fansdelplaneta.gob.mx/editorial/residuos/rrr6. Y reflexione con el video “Un día sin petrolero” con la finalidad de hacer
conciencia en los alumnos http://www.fansdelplaneta.gob.mx/videotecavideoteca
7. De a conocer qué sintió al ver ese video, qué enseñanza le dejo y qué puede hacerpara mejorar la vida en el futuro.
8. Realice la lectura de su libro de Ciencias Naturales de la págs. 88-89 “Reducción,reúso y reciclado”
9. Conteste en su cuaderno las preguntas ¿Cuáles se pueden utilizar varias veces?Pág. 88 y exponga su respuesta en plenaria.
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10. Analicen el proceso de reciclaje del papel de la pagina 88 de su libro y como refuerzoobserve el video “Reciclado del papel” http://www.youtube.com/watch?v=ynJT9oi6p1A
11. Realice en equipo una presentación de PowerPoint en donde se describa la importancia delas R y un proceso de reciclaje.
12. observe el siguiente video para reforzar el tema:
http://www.youtube.com/watch?v=0f9Rt6-vAQ0 las 4 R en el aula
13. La presentación de PowerPoint tiene que tener efectos e imágenes
14. Al terminarla guardarla con el nombre de: “Reciclado”http://es.slideshare.net/mattjojo77/importancia-de-las-r
Entre al blog:
Y COMENTE PARA REFORZAR CONTENIDOS (RESPETANDO LAS REGLAS DEETIQUET DIGITAL)
http://matttecnologia.blogspot.mx/2012/11/debemos-de-cuidar-el-ambiente.html
http://matttecnologia.blogspot.mx/2012/11/la-regla-de-las-4-r-reducir-reutilizar.html
Contacte la red social Facebookhttps://www.facebook.com/groups/521597814518492/, exponga su trabajo para recibirretroalimentación.
Se evaluara el trabajo con la lista de cotejo localizada en el siguiente URL:
http://es.slideshare.net/mattjojo77/lista-de-cotejo-excel-15552301, enviarla con eltrabajo al e-mail [email protected].
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Descripción de la sesión 3¿Cuánto es el tiempo que tardan en degradarse los
productos?1. Recorte la mitad de una hoja de color y escriba una idea importante acerca de los temas
anteriores.
2. Pegue las hojas en el pizarrón y haga una retroalimentación de los temas.
3. Observe el video “La tierra esta enferma” http://www.youtube.com/watch?v=zlugcpczjhQ
4. Analice la importancia de cuidar la tierra y exprese qué medidas puede tomar para no contaminarla.
5. Realice la lectura “La degradación de los materiales inorgánicos” págs. 90-91.
6. Refuerce el tema con la exploración de contenidos en Encarta 2009.
7. Elabore en Excel una hoja de calculo con los datos de la página 91 de su libro de Ciencias Naturales.
8. Coloque de título: Años para la degradación de materiales, e inserte una gráfica para exponer los datos.
También elabore un cuadro y realice una encuesta entre 10 compañeros para saber ¿qué productos se consumen más?, los ordene en forma ascendente y coloque la fecha y la hora para que cada vez que abra la hoja de calculo aparezca actualizada.
3. Rellenar la lista de cotejo localizada en el siguiente URL: http://es.slideshare.net/mattjojo77/lista-de-cotejo-excel-15552301 y enviar al correo [email protected].
Contacte la red social Facebook https://www.facebook.com/groups/521597814518492/, exponga su trabajo para recibir retroalimentación.
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HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓNSugerencia entra a los siguiente paginas.
Contacta este link te ayudara a reforzar tusconocimientos
http://cuestionarios.dgme.sep.gob.mx/portal_hdt_12/index.php?niv=2&grado=6&asig=6&bloq=3&idoda=1065
http://cuestionarios.dgme.sep.gob.mx/portal_hdt_12/index.php?niv=2&grado=6&asig=6&bloq=3&idoda=3530
http://cuestionarios.dgme.sep.gob.mx/portal_hdt_12/index.php