Objetivo General: Informar a los padres de familia el proceso de trabajo escolar, aplicación del reglamento de la disciplina y la forma de evaluación. Objetivos específicos: Apoyar a la institución en los procesos académicos de su hijo para que tenga éxito en las actividades que se desarrollan en la institución. interactuar por medio de la comunicación permanente con los directivos y profesores que imparten clase de su hijo.

¿Qué  se  espera  que  mi  hijo/a  aprenda  este  año?    ¿Cómo  lo  evaluarán?    ¿Mi  hijo/a  entrega  la  tarea  a  >empo?    ¿Qué  >pos  de  pruebas  y  evaluaciones  deberá  enfrentar  mi  hijo/a  este  año?      ¿Puedo  describir  las  destrezas  sociales  de  mi  hijo/a?    ¿Mi  hijo/a  parece  feliz  en  la  escuela?    ¿Ha  notado  alguna  conducta  inusual?    ¿Mi  hijo  ha  faltado  a  alguna  otra  clase  además  de  sus  faltas  permi>das?    ¿Qué  puedo  hacer  en  casa  para  ayudarle  a  avanzar  en  sus  estudios?  

Preguntas  probables  para  este  momento  

1.-­‐Reconocimiento  del  esfuerzo  familiar,  importancia  de  la  educación  básica.  Situación  

crí>ca  del  abandono  escolar  .    

Educación  secundaria:  Necesitan  apoyo  

Adquirirán  :  conocimientos,  capacidades,  

ac>tudes,  valores,  para  desarrollarse.    

Representa  un  desaQo,  sus  hijos  se  

enfrentaran  a  un  sistema  diferente  

Cambios  Qsicos,  psicológicos,  sociales,  

propios  de  un  adolescente.  

de  cada  100  que  termina  la  primaria  solo  21  terminan  la  

universidad.  

El  primer  reto  es  terminar  el  primer  

año.  

Importancia  de  P.F  en  la  educación  de  sus  hijos  

Construir:  Éxito  

Estar  al  pendiente  de  su  asistencia  

Fortalecer  la  necesidad  de  estar  

preparado  

Mantener  contacto  

cercano  a  la  escuela  

Conocer  sus  calificaciones  

Asegurarse  de  distribuir  

eficientemente  su  9empo  

Conocer  a  los  amigos  pla9car  con  ellos  

No    tener  reacciones  exageradas  cuando  los  resultados  no  sean  favorables.    

Pla9car  sobre  sus  dificultades  

escolares  

Buscar  que  su  hijo  prac9que  una  ac9vidad  ArDs9ca.  

Mostrar  ac9tud  posi9va  a  la  escuela  

Atentos  a  situaciones  de  

riesgo.  

A,B,C  PARA  PREVENIR  ABANDONO  ESCOLAR  

Monitorear  la  asistencia  regular  

Mejorar  el  clima  escolar  

Vigilar  que  sus  hijos  no  falten  a  la  

escuela  

Apoyar  a  los  alumnos  

académicamente  

Estar  atentos  a  los  cambios.  

Dar  seguimiento  a  sus  calificaciones  

2.-­‐  REGLAMENTO  ESCOLAR  

3.-­‐  Información  y  visitas  a  la  escuela  

1º  2º  3º    

Inicie  visitando  a  sus  PREFECTOS  

Reportar  Cues9ones  familiares.  Salud,  

problemas,  etc.  

TRABAJO  SOCIAL  

Situaciones  De  

Indisciplina  escolar  

Orientación  educa9va  

NOTA:  En  área  de  Subdirección  y    Coordinación  para  situaciones  muy  especiales  ,  relacionadas  con  una  problemá>ca  

Académica  o  Tecnológica,  después  de  estos  3  momentos.  

4.-­‐Apoyo  de  vialidad  escolar  

Recibir   citatorio   la   fecha   que   le  corresponda.    En  caso  de  no  asis>r  y  no  avisar  a  la   escuela,   Se   re>ra   de   clase   a   su  Hijo  (a).    De   no   poder   asis>r,   cubrir   cuota  de   50   pesos,   para   el   pago   de   la  persona  que  lo  supla.  

6.-­‐  Relación  de  apoyos  propios  de  cada    asignatura  

7.-­‐  Ponderación  

Saber   25%  Saber  hacer   30%  Saber  ser   25%  Saber  convivir   20%  

   Nombre    del  alumno   Examen   Discusión   foro  proyectos  

Prac9ca  

Maqueta  

Dibujos   Aseo  

Asistencia  

respeto  a  sus  compañeros  

relación  con  equipo  Promedio  

1  Juan   8   8   5   5   5   5   10   8   8   7   5   6.8  2  María   7   8   5   5   5   5   10   8   8   6   7   6.9  

7.-­‐  Materiales    Cada  Taller  indicará  la  lista  de  materiales  necesarios  por  bimestre,  días  antes  de  su  inicio,  excepto  en  el  primer  bimestre.  Dibujo  y  Diseño  Arquitectónico  grupos  D  J  Regla  t:  $  60.00    Escuadras  semiprofesionales:  $  58.00    Escalimetro:  $  45.00    Compas  de  precisión:  $  70.00    Tabla  30x40:  $  10.00    Masking  tape:  $  20.00    -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐    Total:  $263.00            Informá>ca  Grupos  B  H  *Libreta  color  verde    *Colores    

*Juego  de  escuadras.    *Plumón    *Tijeras    *Pegamento    *Cinta    *Lápices    *Plumas    *Hojas  blancas    *Marca  textos    *Sacapuntas    *Goma    *Corrector          Circuitos  eléctricos.  E  K  Cuaderno  de  raya  o  cuadro  tamaño  profecional  de  100  hojas  forrado  en  color  negro.  

Lapiz.  Plumas  en  color  negro,azul,  roja  y  verde.    Juego  de  escuadras.    Colores.    Diccionario.    Libro  de  texto.  Diseño  de  circuitos  electricos  1,2,3  según  el  año  que  esten  cursando.  Autores.  Luis  antonio  magaña  pineda  Editorial.  Eca          

7.-­‐  Materiales    Carpintería  e  Ind.  De  la  madera.  Grupos  C  I  Cuaderno  de  notas  lápiz  Juego  de  escuadras    Materias  primas  propias  del  taller  solicitadas  15  días  antes  cada  bimestre  Material  de  trabajo:    Diseño  de  Estructuras  Grupos  F  L  Cuaderno  de  notas  lápiz  

Juego  de  escuadras  Materias  primas  propias  del  taller  solicitadas  15  días  antes  cada  bimestre    Ofimá>ca.  Grupos  B  H  Revicion  de  libreta  de  trabajos.  Firma  de  trabajos  de  enterado  y  si  esta  de  acurdo  con  la  calidad  del  mismo.  Fomentar  valores  para  el  respeto  del  reglamento  escolar.  Establecer  horarios  en  casa  para  el  

uso  de  medios  electronicos,  de  manera  que  su  hijo  no  se  presente  cansado  y  asi  aprovechar  al  maximo  su  estadia  en  la  escuela.      

ESTRATEGIA DE APOYO A ESTUDIANTES DE POR PARTE DE LOS PADRES DE

FAMILIA.

QUE GENEREN AMBIENTES DE CONVIVENCIA A PARTIR DE LA PRÁCTICA COTIDIANA ESCOLAR

.

ELEMENTOS  DEL  PROCESO  DE  EVALUACIÓN  

COMPETENCIA  

CONOCIMIENTOS   HABILIDADES     VALORES  

PARTICIPACIÓN:  ELEMENTOS  CONCEPTUALES  O  TEÓRICOS  QUE  EL  ALUMNO  MANEJA.    EXAMEN    

TRABAJOS  DEL  CUADERNO:  RESÚMENES,  CUADROS  SINÓPTICOS,  LINEAS  DEL  TIEMPO,  ETC.  

CONVIVENCIA.  RESPONSABILIDAD  CUMPLIMIENTO  RESPETO.  TOLERANCIA.    

AGENDA  DE  TAREAS

•  LA  IMPLEMENTACIÓN  Y  REVISIÓN  PERMANENTE  DESDE  LOS  PADRES  DE  FAMILIA  O  TUTORES.  •  EVIDENCIA  DE  DESARROLLO  DE  ACTIVIDADES  ÁULICAS.  • REVISIÓN  DE  CUADERNOS  Y  MANTENERSE  INFORMADOS  DEL  DESEMPEÑO  ACADÉMICO  DE  SUS  HIJOS.  • MANTENIMIENTO  DEL  MATERIAL  BÁSICO.  • ASISTENCIA  A  REUNIONES  DE  ENTREGA  DE  CALIFICACIONES.