para padres de famila
TRANSCRIPT
Objetivo General: Informar a los padres de familia el proceso de trabajo escolar, aplicación del reglamento de la disciplina y la forma de evaluación. Objetivos específicos: Apoyar a la institución en los procesos académicos de su hijo para que tenga éxito en las actividades que se desarrollan en la institución. interactuar por medio de la comunicación permanente con los directivos y profesores que imparten clase de su hijo.
¿Qué se espera que mi hijo/a aprenda este año? ¿Cómo lo evaluarán? ¿Mi hijo/a entrega la tarea a >empo? ¿Qué >pos de pruebas y evaluaciones deberá enfrentar mi hijo/a este año? ¿Puedo describir las destrezas sociales de mi hijo/a? ¿Mi hijo/a parece feliz en la escuela? ¿Ha notado alguna conducta inusual? ¿Mi hijo ha faltado a alguna otra clase además de sus faltas permi>das? ¿Qué puedo hacer en casa para ayudarle a avanzar en sus estudios?
Preguntas probables para este momento
1.-‐Reconocimiento del esfuerzo familiar, importancia de la educación básica. Situación
crí>ca del abandono escolar .
Educación secundaria: Necesitan apoyo
Adquirirán : conocimientos, capacidades,
ac>tudes, valores, para desarrollarse.
Representa un desaQo, sus hijos se
enfrentaran a un sistema diferente
Cambios Qsicos, psicológicos, sociales,
propios de un adolescente.
de cada 100 que termina la primaria solo 21 terminan la
universidad.
El primer reto es terminar el primer
año.
Importancia de P.F en la educación de sus hijos
Construir: Éxito
Estar al pendiente de su asistencia
Fortalecer la necesidad de estar
preparado
Mantener contacto
cercano a la escuela
Conocer sus calificaciones
Asegurarse de distribuir
eficientemente su 9empo
Conocer a los amigos pla9car con ellos
No tener reacciones exageradas cuando los resultados no sean favorables.
Pla9car sobre sus dificultades
escolares
Buscar que su hijo prac9que una ac9vidad ArDs9ca.
Mostrar ac9tud posi9va a la escuela
Atentos a situaciones de
riesgo.
A,B,C PARA PREVENIR ABANDONO ESCOLAR
Monitorear la asistencia regular
Mejorar el clima escolar
Vigilar que sus hijos no falten a la
escuela
Apoyar a los alumnos
académicamente
Estar atentos a los cambios.
Dar seguimiento a sus calificaciones
2.-‐ REGLAMENTO ESCOLAR
3.-‐ Información y visitas a la escuela
1º 2º 3º
Inicie visitando a sus PREFECTOS
Reportar Cues9ones familiares. Salud,
problemas, etc.
TRABAJO SOCIAL
Situaciones De
Indisciplina escolar
Orientación educa9va
NOTA: En área de Subdirección y Coordinación para situaciones muy especiales , relacionadas con una problemá>ca
Académica o Tecnológica, después de estos 3 momentos.
4.-‐Apoyo de vialidad escolar
Recibir citatorio la fecha que le corresponda. En caso de no asis>r y no avisar a la escuela, Se re>ra de clase a su Hijo (a). De no poder asis>r, cubrir cuota de 50 pesos, para el pago de la persona que lo supla.
6.-‐ Relación de apoyos propios de cada asignatura
7.-‐ Ponderación
Saber 25% Saber hacer 30% Saber ser 25% Saber convivir 20%
Nombre del alumno Examen Discusión foro proyectos
Prac9ca
Maqueta
Dibujos Aseo
Asistencia
respeto a sus compañeros
relación con equipo Promedio
1 Juan 8 8 5 5 5 5 10 8 8 7 5 6.8 2 María 7 8 5 5 5 5 10 8 8 6 7 6.9
7.-‐ Materiales Cada Taller indicará la lista de materiales necesarios por bimestre, días antes de su inicio, excepto en el primer bimestre. Dibujo y Diseño Arquitectónico grupos D J Regla t: $ 60.00 Escuadras semiprofesionales: $ 58.00 Escalimetro: $ 45.00 Compas de precisión: $ 70.00 Tabla 30x40: $ 10.00 Masking tape: $ 20.00 -‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐ Total: $263.00 Informá>ca Grupos B H *Libreta color verde *Colores
*Juego de escuadras. *Plumón *Tijeras *Pegamento *Cinta *Lápices *Plumas *Hojas blancas *Marca textos *Sacapuntas *Goma *Corrector Circuitos eléctricos. E K Cuaderno de raya o cuadro tamaño profecional de 100 hojas forrado en color negro.
Lapiz. Plumas en color negro,azul, roja y verde. Juego de escuadras. Colores. Diccionario. Libro de texto. Diseño de circuitos electricos 1,2,3 según el año que esten cursando. Autores. Luis antonio magaña pineda Editorial. Eca
7.-‐ Materiales Carpintería e Ind. De la madera. Grupos C I Cuaderno de notas lápiz Juego de escuadras Materias primas propias del taller solicitadas 15 días antes cada bimestre Material de trabajo: Diseño de Estructuras Grupos F L Cuaderno de notas lápiz
Juego de escuadras Materias primas propias del taller solicitadas 15 días antes cada bimestre Ofimá>ca. Grupos B H Revicion de libreta de trabajos. Firma de trabajos de enterado y si esta de acurdo con la calidad del mismo. Fomentar valores para el respeto del reglamento escolar. Establecer horarios en casa para el
uso de medios electronicos, de manera que su hijo no se presente cansado y asi aprovechar al maximo su estadia en la escuela.
ESTRATEGIA DE APOYO A ESTUDIANTES DE POR PARTE DE LOS PADRES DE
FAMILIA.
QUE GENEREN AMBIENTES DE CONVIVENCIA A PARTIR DE LA PRÁCTICA COTIDIANA ESCOLAR
.
ELEMENTOS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
CONOCIMIENTOS HABILIDADES VALORES
PARTICIPACIÓN: ELEMENTOS CONCEPTUALES O TEÓRICOS QUE EL ALUMNO MANEJA. EXAMEN
TRABAJOS DEL CUADERNO: RESÚMENES, CUADROS SINÓPTICOS, LINEAS DEL TIEMPO, ETC.
CONVIVENCIA. RESPONSABILIDAD CUMPLIMIENTO RESPETO. TOLERANCIA.
AGENDA DE TAREAS
• LA IMPLEMENTACIÓN Y REVISIÓN PERMANENTE DESDE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES. • EVIDENCIA DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES ÁULICAS. • REVISIÓN DE CUADERNOS Y MANTENERSE INFORMADOS DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE SUS HIJOS. • MANTENIMIENTO DEL MATERIAL BÁSICO. • ASISTENCIA A REUNIONES DE ENTREGA DE CALIFICACIONES.