silabus biologi kelas xi

Download Silabus  biologi kelas xi

Post on 13-Jul-2015

887 views

Category:

Documents

2 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

SILABUS

SILABUS KTSPNama Sekolah

: SMA Negeri 12 MeranginMata Pelajaran

: Biologi

Kelas/Program

: XI/IPA

Semester

: 1

Standar Kompetensi:: 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan Kompetensi DasarMateri Pokok/Materi Pembelajaran

Kegiatan PembelajaranIndikatorPenilaian

Alokasi

Waktu

(menit)Sumber/

Bahan/Alat

1.1 Men-deskripsi-kan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan. Komponen Kimiawi Sel

Sel tersusun atas protoplasma yang mengandung bahan organik dan anorganik. Struktur kimia organik antara lain tersusun atas karbohidrat, lemak dan protein.

Struktur sel dan fungsinya.Sel sebagai unit terkecil makhluk hidup secara struktural dan fungsional. Sel terdiri dari membran plasma, sitoplasma, nukleus dan organel-organel yang masing-masing mempunyai fungsi khusus.

Mengkaji literatur dari berbagai sumber tentang komponen kimiawi sel.

Melakukan pengamatan mikroskopis struktur sel pada preparat basah dan awetan dari sel-sel hewan dan tumbuhan. Membandingkan hasil pengamatan dengan literatur, charta/gambar sel/CD interaktif/penelurusan internet. Mengidentifikasi struktur sel dan fungsinya dari literatur. Membuat model sel hewan/sel tumbuhan.

Menjelaskan komponen kimia sel. Menggambarkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan dari hasil pengamatan. Menunjukkan bagian-bagian sel berdasarkan gambar literatur/penelusuran CD interaktif/internet. Menjelaskan struktur bagian-bagian sel beserta fungsinya Karya model sel.Jenis tagihan:

Tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, sikap, ulangan.

Bentuk instrumen:

Produk (laporan kajian literatur komponen kimiawi sel, gambar sel hasil pengamatan, karya model sel), pengamatan unjuk kerja, pengamatan sikap, tes pilihan ganda, tes uraian, kuis.

8 X 45Sumber:

Buku acuan yang relevan, lingkungan sekolah, laboratorium.Alat:

Mikroskop, silet/mikrotom,

Kaca penutup, kaca objek, gelas kimia, pipet, OHP/Komputer, LCD.

Bahan:

LKS, bahan presentasi,

sediaan segar/aweta sel hewan/tumbuh-an, air.

1.2 Meng-identifikasi organel sel tumbuhan dan hewan. Perbedaan sel hewan dan tumbuhan. Organel sel hewan dan tumbuhan.

Sel tumbuhan dan hewan (retikulum endoplasma, badan golgi, mitochondria, ribosom, lisosom, kloroplast, sentriol, nukleus dan nukleolus)

Mengamati charta/gambar/foto mikroskopis sel hewan dan tumbuhan menemukan perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan. Menggali informasi dari berbagai sumber literatur/CD interaktif/penelusuran internet tentang organel sel hewan dan tumbuhan.

Membuat laporan hasil kajian dari berbagai literatur

Mengkomunikasikan hasil kajiannya secara lisan di depan kelas.

Membuat model sel, bagian-bagian dan fungsinya. Membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan. Menjelaskan organel-organel yang dimiliki masing-masing sel tumbuhan dan hewan. Menjelaskan fungsi masing-masing organel yang dimiliki sel hewan dan sel tumbuhan. Karya model sel hewan, bagian-bagian dan fungsinya.

Jenis tagihan:

Tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan.

Bentuk instrumen:

Produk (laporan hasil kajian, karya model sel), pengamatan unjuk kerja, pengamatan sikap, tes pilihan ganda, tes uraian, kuis..6 X 45Sumber:

Buku acuan yang relevan, internet, laboratorium. Alat:

OHP/Komputer, LCD.

Bahan:

LKS, Bahan presentasi, CD interaktif sel dan organel.

1.3 Mem-banding-kan mekanis-me transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endosito-sis, dan eksosito-sis). Difusi

Perpindahan zat (cair atau padat) dari larutan berkadar tinggi ke larutan berkadar rendah tanpa bantuan energi.

Osmosis.Perpindahan air atau zat pelarut dari larutan yang berkadar rendah ke larutan yang berkadar tinggi melalui membran semipermiabel tanpa bantuan energi.

Transpor aktif.Transpor yang memerlukan energi untuk keluar dan masuknya ion atau molekul zat melalui membran plasma.

Endositosis/eksositosis

Peristiwa memasukkan atau mengeluarkan zat padat atau tetes cairan melalui membran.

Penerapan konsep transpor melalui membran.

Salah satu pemanfaatan konsep dilakukan untuk pengawetan makanan, seperti pembuatan manisan, ikan asin dll. Melakukan percobaan difusi air dan osmosis menggunakan kentang/bengkuang/pepaya/labu siam dan plasmolisis dengan daun tumbuhan Rhoe discolor melalui kerja kelompok. Mengidentifikasi penerapan pemahaman difusi dan osmosis dalam pengawetan bahan makanan.

Melakukan kajian literatur untuk menemukan mekanisme transpor aktif, endositosis dan eksositosis secara mandiri. Menggali informasi dari berbagai literatur/CD interaktif/selancar internet tentang proses endositosis dan eksositosis dan contohnya. Membedakan berbagai konsep transpor dari berbagai hasil kajian.

Merancang dan melaksanakan percobaan seperti pembuatan manisan/pembuatan ikan asin dengan bahan lain, seperti buah jambu air, buah ceremai, buah strawberi, rumput laut dll. membuktikan transpor melalui membran dalam pengawaetan makanan.

Menjelaskan ciri-ciri transpor secara difusi dan osmosis. Menjelaskan terjadinya peristiwa plasmolisis. Menjelaskan penerapan konsep transfor yang terjadi pada sel pada pengawetan bahan makanan. Membedakan mekanisme transfor aktif dan pasif. Menjelaskan proses dan memberikan contoh endositosis dan eksositosis Merancang percobaan dengan bahan lain membuktikan transpor lewat membran. Membuat makanan awetan dengan konsep transpor melalui membran

Jenis tagihan:

Tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan.

Bentuk instrumen:

Produk (laporan hasil percobaan dan identifikasi penerapan konsep), pengamatan unjuk kerja, pengamatan sikap, tes pilihan ganda, tes uraian, kuis.Jenis tagihan:

Tugas kelompok, ulangan.

Bentuk instrumen:

Produk (laporan hasil kajian dari berbagai sumber), pengamatan sikap, tes pilihan ganda, tes uraian, kuis.

Jenis tagihan:

Tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan.

Bentuk instrumen:

Produk (rancangan dan hasil percobaan), pengamatan unjuk kerja, pengamatan sikap, tes pilihan ganda, tes uraian, kuis2 X 45

2 X 45

2 X 45

Sumber:

Buku acuan yang relevan, laboratorium.Alat:

OHP/komputer, LCD, difusi apparatus. pelubang gabus, pisau, timbangan, piala kimia.

Bahan: LKS, bahan presentasi, kentang/pepaya/bengkuang./ labu siam, air, gula., KMnO4.

Sumber:

Buku acuan yang relevan, internet.

Alat:

OHP/komputer, LCD.

Bahan: LKS, bahan presentasi, CD interaktif.Sumber:

Buku acuan yang relevan, internet, laboratorium.Alat:

OHP/komputer, LCD.

Bahan: LKS, bahan presentasi, buah-buahan.

Standar Kompetensi:: 2. Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks salingtemas.Kompetensi DasarMateri Pembeljaran

Kegiatan PembelajaranIndikatorPenilaian

Alokasi

Waktu

(menit)Sumber/

Bahan/Alat

2.1 Meng-identifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkait-kannya dengan fungsinya, menjelas-kan sifat totipoten-si sebagai dasar kultur jaringan. Struktur jaringan tumbuhan.

Jaringan tumbuhan terdiri dari jaringan meristem, epidermis, klorenkim, parenkim, sklerenkim, kolenkim dan xilem, floem.

Fungsi masing-masing jaringan.

Fungsi jaringan berbeda-beda sesuai letak, posisi, usia, pengaruh faktor luar.

Sifat Totipotensi.

Sifat totipotensi pada jaringan tanaman dimanfaatkan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan. Melakukan pengamatan mikroskopis berbagai macam jaringan dari bagian akar, batang, daun, buah, dan bunga. Membandingkan gambar hasil pengamatan dengan gambar/foto dari kajian literatu/CD interaktif/selancar internet /charta.

Mengidentifikasi macam jaringan berdasarkan struktur, bentuk dan lokasinya, berdasarkan gambar/foto hasil pengamatan dan kajian. Mengkaji literatur untuk menemukan berbagai fungsi jaringan tumbuhan.

Menganalisis fungsi macam-macam jaringan berdasarkan struktur, bentuk dan lokasinya dengan menggunakan gambar melalui diskusi. Diskusi sifat totipontensi jaringan yang dimiliki tumbuhan.

Mengkaji buku literatur untuk menemukan cara membuat kultur jaringan pada satu jenis tumbuhan melalui tugas mandiri.

Membuat charta urutan proses kultur jaringan suatu tumbuhan. Menggambarkan berbagai macam struktur jaringan pada tumbuhan dari hasil pengamatan. Mengidentifikasi macam-macam jaringan berdasarkan bentuk dan lokasinya.

Membedakan struktur jaringan tumbuhan menggunakan gambar. Mengidentifikasi ciri-ciri utama masing-masing macam jaringan tumbuhan.

Menjelaskan fungsi berbagai macam struktur jaringan tumbuhan.

Mengkaitkan sifat totipotensi jaringan dengan teknik kultur jaringan.

Menjelaskan prinsip-prinsip dasar kultur jaringan.

Membuat charta urutan proses kultur jaringan pada satu jenis tumbuhan.

Jenis tagihan:Tugas kelompok, tugas individu, unjuk kerja, ulangan.

Bentuk instrumen:

Produk (gambar hasil pengamatan dan hasil kajian, identifikasi macam-macam jaringan), pengamatan unjuk kerja, pengamatan sikap, tes pilihan ganda, tes uraian, kuis.

Jenis tagihan:

Tugas kelompok, tugas individu, unjuk kerja, ulangan.

Bentuk instrumen:

Produk (resume kajian fungsi macam-macam jaringan tumbuhan) pengamatan sikap, tes pilihan ganda, tes uraian, kuis.

Jenis tagihan:

T