silabus kelas xi

Download Silabus Kelas Xi

Post on 04-Dec-2015

270 views

Category:

Documents

2 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ok

TRANSCRIPT

Satuan Pendidikan : SMAMatapelajaran: BiologiKelas : XIKompetensi Inti: KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1.Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur dan fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada mahluk hidup.

1.2.Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses.

1.3.Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya.

2.1.Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.

2.2.Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar.

1. Sel sebagai unit terkecil kehidupan, dan bioproses pada sel

3.1.Memahami tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan.

Sel Komponen kimiawi penyusun sel.

Mengamati Membaca literatur tentang komponen kimiawi penyusun sel.

MenanyaSiswa dimotivasi untuk menanyakan tentang: Mengapa sel disebut sebagai unit struktural dan fungsional terkecil dari mahluk hidup?Mengumpulkan Data (Eksperimen/Eksplorasi) Mengkaji literatur tentang konsep sel sebagai unit terkecil Mengkaji literatur tentang komponen kimiawi sel mulai dari unsur, senyawa, mikromolekul molekul, makro molekul, supra molekul/organella sel sampai sel

Mengasosiasikan Mendiskusikan tentang konep sel sebagai unit terkecil, structural dan fungsional kehidupan Mendiskusikan tentang komponen-komponen penyusun sel (building block)

Mengkomunikasikan Menjelaskan secara lisan di depan kelas konsep sel sebagai unit terkecil, struktural dan fungsional kehidupan

Tes Konsep sel Komponen penyusun sel (karbohidrat, lemak, protein dan asam nukleat )

4 JP

Buku teks pelajaran Biologi

Biologi Campbell Untuk pengamatan Sel: mikroskop, kaca benda, kaca penutup,metilen biru. Gambar sel tumbuhan dan sel hewan hasil pengamatan dengan mikroskop elektron (SEM) Internet

3.2.Menganalisis berbagai proses pada sel yang meliputi: mekanisme transpor pada membran, difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis, reproduksi, dan sintesis protein sebagai dasar pemahaman bioproses dalam sistem hidup.

4.1.Menyajikan model/charta/gambar/ yang merepresentasikan pemahamannya tentang struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.

4.2

.Membuat model proses dengan menggunakan berbagai macam media melalui analisis hasil studi literatur, pengamatan mikroskopis, percobaan, dan simulasi tentang bioproses yang berlangsung di dalam sel.

Struktur dan fungsi organela sel

Mengamati Membaca literatur tentang struktur sel dan organela penyusun sel

MenanyaSiswa dimotifasi untuk menanyakan tentang: Komponen sel

Mengumpulkan Data (Eksperimen /Eksplorasi) Melakukan pengamatan mikroskop sel epithel pipi (sel hewan) dan umbi lapis bawang merah (sel tumbuhan) dan membandingkan hasil pengamatan mikroskopis dengan gambar hasil pengamatan mikroskop elektron untuk memahami komponen-komponen sel Mendiskusikan struktur sel untuk membedakan sel hewan dan tumbuhan

Mengasosiasikan Mendiskusikan perbandingan hasil pengamatan dengan mikroskop cahaya dan mikroskop elektron dan menyimpulkan hasilnya tentang struktur sel hewan dan tumbuhan mana yang bersifat mikroskopis (dari hasil pengamatan dengan mikroskop biasa) dan ultramikroskopis (yang terlihat di gambar hasil pengamatan mikroskop elektron/SEM)

Mengkomunikasikan Menyusun laporan tertulis struktur penyusun sel hewan dan sel tumbuhan

Tugas: Hasil pengamatan sel umbi lapis bawang merah dan sel epithel pipi sebagai perbandingan sel hewan dan sel tumbuhan

Observasi: Sikap ilmiah dalam melakukan pengamatan sel , bertanggung jawab dan disiplin4 JP

Kegiatan sel sebagai unit structural dan fungsional mahluk hidup: Transport melalui membrane Mengamati Membaca literatur tentang komponen kimiawi penyusun sel, organel sel serta fungsinya Membaca literature atau berbagai sumber tentang struktur sel prokariot, sel tumbuhan dan sel hewan dengan hasil pengamatan menggunakan mikroskop electron. Mengamati animasi transport trans membran sel

MenanyaSiswa dimotivasi untuk menanyakan tentang: Mengapa sel disebut sebagai unit struktural dan fungsional terkecil dari mahluk hidup? Apa ada perbedaan antara sel-sel penyusun makhluk hidup? Proses apa yang terjadi pada sel? Bagaimana proses transport trans membran terjadi?

Pengumpulan Data (Eksperimen /Eksplorasi) Mengkaji literatur tentang konsep sel sebagai unit terkecil , struktural dan fungsional dari mahluk hidup, yaitu : struktur/susunan sel, aktivitas sel , seperti transport trans membran, sintesa protein dalam hubungannya dengan pembentukan sifat struktural dan fungsional serta reproduksi dalam proses pertumbuhan dan perkembangan sel. Melakukan pengamatan proses defusi, osmosis dengan menggunakan umbi kentang, batang kangkung atau sledri

Mengasosiasikan Mengaitkan antara struktur membran sel dengan sifat dan fungsinya sebagai pengatur transportasi zat dari dan ke dalam sel secara difusi dan osmosis Menyimpulkan hasil pengamatan defusi dan osmosis pada umbi kentang/batang kangkung/batang sledri sebagai proses transport melalui membran dan persyaratan serta akibatnya (proses turgor dan plasmolisis karena ada perbedaan konsentrasi zat di dalam dan diluar sel)Mengkomunikasikan Menyusun laporan tertulis dalam bentuk: gambar, tabel dan uraian praktikum.

Tugas: Laporan praktikum tentang pengamatan proses defusi dan osmosis sebagai aktivitas transport trans membran

Test tentang struktur membran sel dan kaitannya dengan fungsi pengangutan zat dari dan ke dalam sel 4 JP Gambar struktur membran sel Alat dan bahan untuk pengamatan proses defusi dan osmosis (umbi kentang/batang kangkung/batang sledri, larutan gula dalam berbagai konsentrasi, cawan petri/gelas kimia, timbangan)

Sintesa protein untuk menyusun sifat morfologis dan fisiologis sel

Mengamati Membaca literatur tentang sintesa protein, proses dan hasilnya dihubungkan dengan pembentukan struktur dan pengaturan aktivitas sel.

MenanyaSiswa dimotivasi untuk menanyakan tentang: Mengapa sel disebut sebagai unit struktural dan fungsional terkecil dari mahluk hidup? Bagaimana struktur sel terbentuk Bagaimana semua proses aktivitas sel berlangsung.

Pengumpulan Data (Eksperimen /Eksplorasi) Mengkaji literatur tentang konsep sel sebagai unit terkecil , struktural dan fungsional dari mahluk hidup, yaitu : struktur/susunan sel, aktivitas sel , seperti transport trans membran, sintesa protein dalam hubungannya dengan pembentukan sifat struktural dan fungsional serta reproduksi dalam proses pertumbuhan dan perkembangan sel. Mengamati animasi/gambar proses sintesa protein sampai fungsi hasil sintesa tersebut digunakan sel untuk keperluan penyusunan struktur membran sel dan organella serta enzim dan hormon sebagai pengatur aktivitas sel.Mengasosiasikan Mendiskusikan kaitan antara sintesa protein dengan penyusunan struktur sel (sebagai sifat morfologis) dan menyusun enzim atau hormon yang mengatur aktivitas sel (sebagai sifat fisiologis sel).

Mengkomunikasikan Menyelaskan proses sintesis protein sampai membentuk sifat morfologis dan fisiologis sel.Portopolio: Kegiatan pengumpulan informasi, diskusi serta menjelaskan proses sintesis protein sebagai pembentuk struktur sel dan pengatur aktivitas sel4 JP Buku teks pelajaran Biologi

Biologi Campbell

Gambar atau animasi proses sintesa protein, struktur protein dan struktur molekul membran sel, organella dan enzim

Reproduksi sel sebagai kegiatan untuk membentuk morfologi tubuh dan memperbanyak tubuh

Mengamati Membaca teks tentang proses pembelahan mitosis sel Mengamati gambar mitosis selumbi lapis bawang merahMenanyaSiswa dimotivasi untuk menanyakan tentang: Mengapa sel disebut sebagai unit struktural dan fungsional terkecil dari mahluk hidup? Dapatkah sel mengalami perubahan misalnya bentuk, ukuran dan jumlahnya? Apa hubungan pembe