SILABUSMadrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi NO 1 1.1 : MTs SUNAN AMPEL : Aqidah-Akhlak : IX / Ganjil : 1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir Materi Pembelajaran 3 beriman kepada hari akhir. Kegiatan Pembelajaran 4 Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada hari akhir dengan benar. Indikator 5 Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir Teknik Penilaian 6 Tes tulis 4 x 40 Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada hari akhir Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan terjadinya hari akhir melalui berbagai literatur Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan terjadinya hari akhir melalui dalil naqli. Menyebutkan tanda-tanda yang berhubungan dengan hari akhir. Menyebutkan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir. Tes tulis Penugasan 4 x 40 Penugasan Tes lisan 4 x 40 Tes lisan Buku Teks Nara Sumber Buku Teks Nara Sumber Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 Buku Teks Nara Sumber

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir.

1.2

Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir. Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir.

Bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir.

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir.

1.3

Tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir.

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir.

Silabus Aqidah Akhlak

MTs. Sunan Ampel Kelas IX

NO 1.4

Kompetensi Dasar Menjelaskan macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir

Materi Pembelajaran Macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir

Kegiatan Pembelajaran Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menjelaskan macammacam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir

Indikator Menyebutkan macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir

Teknik Penilaian Tes lisan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku Teks Nara Sumber

4 x 40 Menunjukkan dalil naqli tentang macammacam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir Menunjukkan contoh orang-orang yang beriman pada Hari Akhir Tes lisan Tes tulis 4 x 40

1.5

Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

Menunjukkan sikap yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

Buku Teks Nara Sumber

Menunjukkan manfaat beriman pada Hari Akhir

Tes tulis

Standar Kompetensi NO 1 2.1

: 2. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri Materi Pembelajaran 3 Akhlak terpuji pada diri sendiri (berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif) Kegiatan Pembelajaran 4 Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Indikator 5 Menjelaskan pengertian dan pentingnya berilmu Teknik Penilaian 6 Tes tulis 4 x 40 Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 Buku Teks Nara Sumber

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian dan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Menjelaskan pengertian dan pentingnya kerja keras

Tes tulis

NO 1

Kompetensi Dasar 2

Materi Pembelajaran 3

Kegiatan Pembelajaran 4

Indikator 5 Menjelaskan pengertian dan pentingnya kreatif Menjelaskan pengertian dan pentingnya produktif

Teknik Penilaian 6 Tes tulis Tes tulis Tes lisan

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8

2.2

Mengidentifikasi bentuk dan contoh perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Bentuk dan contoh perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Mengamati lingkungan sekitar untuk mengenali bentuk dan contoh-contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

4 x 40 Tes lisan

Buku Teks Nara Sumber

2.3

Menunjukkan nilainilai positif dari berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan

Nilai-nilai positif dari berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Mengamati lingkungan sekitar untuk menunjukkan nilai-nilai positif dari berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan

Menyebutkan nilai-nilai positif dari berilmu dalam fenomena kehidupan

Penugasan 4 x 40 Buku Teks Nara Sumber

2.4

Membiasakan perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Mempraktikkan perilaku terpuji (berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif) bersama teman-teman dan guru-gurunya di sekolah.

Menyebutkan nilai-nilai positif dari kerja keras dalam fenomena kehidupan Menyebutkan nilai-nilai positif dari kreatif dalam fenomena kehidupan Menyebutkan nilai-nilai positif dari produktif dalam fenomena kehidupan Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan keluarga.

Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan 4 x 40 Buku Teks Nara Sumber

Silabus Aqidah Akhlak

MTs. Sunan Ampel Kelas IX

NO 1

Kompetensi Dasar 2

Materi Pembelajaran 3

Kegiatan Pembelajaran 4

Indikator 5

Teknik Penilaian 6

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8

Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja Penugasan keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan sekolah. Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja Penugasan keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan masyarakat.

Patoman, .................... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. IMAM ANSHORI, MM

Drs MISOLI

SILABUSMadrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi NO 1 3.1 : MTs SUNAN AMPEL : Aqidah-Akhlak : IX / Genap : 3. Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar Materi Pembelajaran 3 Iman kepada Qadha dan Qadar. Kegiatan Pembelajaran 4 Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada Qadha dan Qadar.dengan benar. Indikator 5 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadha dan Qadar. Teknik Penilaian 6 Tes tulis 2 x 40 Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada Qadha dan Qadar. Menjelaskan perbedaan antara qadha dan qadar Allah. Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar Allah. Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar Allah seperti disebutkan dalam al-Quran. Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan adanya Qadha dan Qadar melalui berbagai literatur Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan adanya Qadha dan Qadar melalui dalil naqli. Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Penugasan 4 x 40 Penugasan Buku Teks Nara Sumber Alokasi Waktu 7 Sumber Belajar 8 Buku Teks Nara Sumber

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadha dan Qadar.

3.2

Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadha dan Qadar

Bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadha dan Qadar

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadha dan Qadar

Silabus Aqidah Akhlak

MTs. Sunan Ampel Kelas IX

NO 1 3.1

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadha dan Qadar. Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Qadha dan Qadar Menunjukkan ciriciri perilaku orang yang beriman kepada qadha dan qadar Allah Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap qadha dan qadar Allah

Materi Pembelajaran 3 Iman kepada Qadha dan Qadar.

Kegiatan Pembelajaran 4 Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian beriman kepada beriman kepada Qadha dan Qadar.dengan benar. Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Qadha dan Qadar

Indikator 5 Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadha dan Qadar.

Teknik Penilaian 6 Tes tulis

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8 Buku Teks Nara Sumber Buku Teks Nara Sumber

2 x 40 Menyebutkan tanda-tanda yang berhubungan dengan Qadha dan Qadar. Tes tulis 4 x 40

3.3

Tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Qadha dan Qadar

3.4

Ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha dan qadar Allah Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap qadha dan qadar Allah

Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha dan qadar Allah

Menyebutkan peristiwa yang berhubungan dengan Qadha dan Qadar. Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha Allah

Tes tulis Penugasan 4 x 40 Buku Teks Nara Sumber

3.5

Menunjukkan sikap yang mencerminkan keimanan terhadap terhadap qadha dan qadar Allah

Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadar Allah Menunjukkan contoh sikap yang mencerminkan keimanan terhadap qadha Allah

Penugasan Penugasan 4 x 40 Buku Teks Nara Sumber

Menunjukkan contoh sikap yang mencerminkan keimanan terhadap qadar Allah Standar Kompetensi : 4. Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Penugasan

NO 1 4.1

Kompetensi Dasar 2 Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Mengidentifikasi bentuk dan contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Materi Pembelajaran 3 Akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Kegiatan Pembelajaran 4 Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Indikator 5 Menjelaskan pengertian akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Teknik Penilaian 6 Tes tulis

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8 Buku Teks Nara Sumber

4 x 40 Menjelaskan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Tes tulis Tes lisan 4 x 40 Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Tes lisan Tes tulis 4 x 40

4.2

Bentuk dan contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Mengamati lingkungan sekitar untuk mengenali bentuk dan contoh-contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Buku Teks Nara Sumber

4.3

Menunjukkan nilainilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan

Nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan

Mengamati lingkungan sekitar untuk menunjukkan nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan

Menyebutkan nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan

Buku Teks Nara Sumber

Menyebutkan nilai-nilai positif dari kerja keras dalam fenomena kehidupan Menyebutkan nilai-nilai positif dari kreatif dalam fenomena kehidupan Menyebutkan nilai-nilai positif dari produktif dalam fenomena kehidupan

Tes tulis Tes lisan Tes lisan

Silabus Aqidah Akhlak

MTs. Sunan Ampel Kelas IX

NO 1 4.4

Kompetensi Dasar 2 Membiasakan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

Materi Pembelajaran 3 Perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

Kegiatan Pembelajaran 4 Mempraktikkan perilaku terpuji (berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif) bersama teman-teman dan guru-gurunya di sekolah.

Indikator 5 Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan keluarga. Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan sekolah. Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam lingkungan masyarakat.

Teknik Penilaian 6 Tes tulis

Alokasi Waktu 7

Sumber Belajar 8 Buku Teks Nara Sumber

4 x 40 Tes tulis Tes lisan

Patoman, .................... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. IMAM ANSHORI, MM

Drs MISOLI