sap ddtk tk

SATUAN ACARA PENYULUHAN ( SAP )

Pokok Bahasan : Stimulasi deteksi dini pertumbuhan dan perkembangan anak

I. Tujuan Umum

Setelah diberikan penyuluhan selama I jam guru/ kader balita dapat mengerti

tentang stimulasi tumbuh kembang balita dan Anak prasekolah

II. Tujuan Khusus

Setelah diberikan penyuluhan diharapkan kader balita mampu :

a. Menyebutkan pengertian stimulasi tumbuh kembang anak

b. Menyebutkan Prinsip – prinsip dasar stimulasi tumbuh kembang anak

c. Dapat Menyebutkan pembagian kelompok umur stimulasi anak

III. Materi

a. Pengertian stimulasi tumbuh kembang anak

b. Prinsip – prinsip dasar stimulasi tumbuh kembang anak

c. Pembagian kelompok umur stimulasi anak

IV. Metode

a. Ceramah dan Tanya jawab

V. Media

Leflet

LCD

VI. Kegiatan Penyuluhan

No WaktuKegiatan Penanggung

jawabPembicara Peserta1 5 Menit Pembukaan

1) Memberi salam2) Memperkenalkan diri3) Menyampaikan topik4) Menjelaskan tujuan penyuluhan5) Menjelaskan aturan penyuluhan6) Melakukan Kontrak waktu

1). Menjawab salam2). Mendengarkan3). Mendengarkan4). Mendengarkan5). Mendengarkan6). Mendengarkan

Pembicara

2 75 Menit

1) Penyajian Materi2) Mengkaji pengetahuan awal

peserta tentang topik yang akan disampaikan

3) Menyampaikan materi tentang :a. Menyebutkan pengertian

stimulasi tumbuh kembang anak

b. Menyebutkan Prinsip – prinsip dasar stimulasi tumbuh kembang anak

c. Dapat Menyebutkan pembagian kelompok umur stimulasi anak

Menjawab2) Mendengarkan dan

Memperhatikan

Pembicara

3 15 Menit

Evaluasi1) Memberikan kesempatan

pada peserta untuk bertanya2) Menanyakan kembali pada

peserta tentang materi yang disampaikan

1). Bertanya2). Menjawab

pembicara

4 5 Menit Penutup1). Menyimpulkan Materi2). Memberi Salam

1). Mendengarkan2). Menjawab salam

Pembicara

VII. Pengorganisasian

a. Pembicara : Nurul Bariroh

b. Moderator : Vivi E. Neslaka

c. Observer : Tsoi Selan

d. Fasilitator : Maria seriantis Kon’anin

Pembimbing

Akademik : Bisepta Prayogi, S.Kep.Ns

Klinik : Moh. Su’udi S. ST

VIII.Evaluasi

Setelah di berikan penyuluhan selama 1 jam kader dapat :

Mengerti dan melakuakan stimulasi tumbuh kembang anak, Dapat menyebutkan prinsip

– prinsip dasar stimulasi tumbuh kembang anak, Dapat menyebutkan pembagian umur

stimulasi tumbuh kembang anak.

DAFTAR PUSTAKA

Soetjiningsih.1998. Tumbuh Kembang Anak, EGC. Jakarta.

Nelson. 2001. Ilmu Kesehatan Anak.Vol.I.edisi 15. EGC. Jakarta.

……..2000. Diktat Kuliah Ilmu Keperawatan Anak PSIK.FK.Unair

TA:2000/2001. Surabaya

……..2006 Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh

Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Dasar. Departemen Kesehatan republik Indonesia.

MATERI

A. PENGERTIAN STIMULASI TUMBUH KEMBANG

Stimulasi adalah kegiatan merangsang kemampuan dasar anak umur 0 – 6 tahun

agar anak tumbuh dan berkembang secara optimal. Setiap anak perlu mendapat stimulasi

rutin sedini mungkin dan terus menerus pada setiap kesempatan. Stimulasi tumbuh

kembang anak dilakukan oleh ibu dan ayah yang merupakan orang terdekat dengan anak.

Pengganti ibu / pengasuh, anggota keluarga lain, dan kelompok masyarakat di lingkungan

rumah tangga masing – masing dan dalam kehidupan sehari – hari. Kurangnya stimulasi

dapat menyebabkan penyimpangan tumbuh kembang anak bahkan gangguan yang

menetap.

Kemampuan dasar anak yang dirangsang dengan stimulasi terarah adalah

kemampuan gerak kasar, kemampuan gerak halus, kemampuan bicara dan berbahasa,

serta kemampuan sosialisasi dan kemandirian.

B. Prinsip – Prinsip Dasar Tumbuh Kembang Anak

Ada beberapa prinsip dasar tumbuh kembang anak yaitu :

1. Stimulasi dilakukan dengan dilandasi rasa cinta dan rasa kasih sayang

2. Selalu ditunjukan sikap dan perilaku yang baik karena anak meniru tingkah

laku orang- orang yang terdekat dengannya.

3. Berikan stimulasi sesuai dengan kelompok umur anak

4. Lakukan stimulasi dengan mengajak anak bermain, bernyanyi, bervariasi,

mengenangkan, tanpa paksaan dan tidak ada hukuman.

5. Lakukan stimulasi secara bertahap dan berkelanjutan sesuai umur anak,

bertahap keempat aspek kemampuan dasar anak.

6. Gunakan alat bantu atau permainan yang sederhana aman dan ada di sekitar

anak.

7. Berikan kesempatan yang sama pada anak laki – laki dan anak perempuan

8. Anak selalu diberi pujian, bila perlu diberi hadiah atas keberhasilannya.

C. Pembagian Umur Stimulasi Tumbuh Kembang Anak

No Periode tumbuh kembang Kelompok umur stimulasi

1 Masa prenatal, janin dalam kandungan Masa prenatal

2 Masa bayi 0 – 12 bulan Umur 0 – 3 bulan

Umur 3 – 6 bulan

Umur 6 - 9 bulan

Umur 9 – 12 bulan

3 Masa anak balita Umur 12 – 15 bulan

Umur 15 – 18 bulan





4 Masa prasekolah Umur 60 - 72 bulan

1. Stimulasi pada bayi umur 0 – 3 bulan

Kemampuan gerak kasar

Mengangkat kepala

Berguling – guling

Menahan kepala tetap tegak

Kemampuan gerak halus

Melihat , meraih dan menendang mainan

Memperhatikan benda bergerak

Melihat benda – benda kecil

Memegang benda

Meraba dan merasakan bentuk permukaan.

Kemampuan bicara dan bahasa

Berbicara

Meniru suara – suara

Mengenali berbagai suara

Kemampuan sosialisasi dan kemandirian

Memberi rasa aman dan kasih sayang

Mengajak bayi tersenyum

Mengajak bayi mengamati benda – benda dan keadaan disekitarnya

Meniru ocehan dan mimik muka bayi

Mengayun bayi

Menina bobokan

2. Stimulasi pada bayi umur 3-6 bulan

Kemampuan Gerak Kasar

Berguling-guling

Menahan kepala tetap tegak

Menyangga Berat

Mengembangkan kontrol terhadap kepala

Duduk

Kemampuan Gerak Halus

Melihat,meraih dan menendang mainan gantung

memperhatikan benda-benda bergerak

melihat benda-benda kecil

meraba dan merasakan berbagai bentuk permukaan

Memegang benda dengan kuat

Memegang benda dengan kedua tangan

Makan sendiri

Mengambil benda-benda kecil


Berbicara

Meniru suara-suara

Mengenali berbagai suara.

Mencari sumber suara.

Menirukan kata-kata

Kemampuan bersosialisasi dan kemandirian.

Memberi rasa aman dan kasih sayang

Mengajak bayi tersenyum

Mengamati

Mengayun

Menina-bobokan

Bermain “Ciluk-ba”

Melihat dirinya di kaca.

Berusaha meraih mainan

3. Stimulasi pada bayi umur 6-9 bulan.


Menyangga berat

Mengembangkan kontrol terhadap kepala

Duduk

Merangkak

Menarik ke posisi berdiri

Berjalan berpegangan

Berjalan dengan bantuan

Kemampuan Gerak Halus

Memgang benda dengan kuat

Memegang benda dengan kedua tangannya

Mengambil benda-benda kecil

Memasukan benda ke dalam wadah

Bermain “Genderang”

Memegang alat tulis dan mencoret-coret.

Bermain mainan yang mengapung di air.

Membuat bunyi-bunyian.

Menyembunyikan dan mencari mainan

4. Stimulasi pada bayi umur 9 – 12 bulan


Bermain bola

Membungkuk

Berjalan sendiri

Naik tangga


Menyusun balok/ kotak

Menggambar

Bermain di dapur

Kemampuan bicara dan basaha

Menyebutkan nama gambar – gambar di buku

Menunjukan dan menyebutkan nama gambar - gambar

Kemampuan bersolisasi dan kemandirian

Permainan “ bersosialisasi”

5. Stimulasi pada anak umur 12 – 15 bulan


Menarik mainan

Berjalan mundur

Berjalan naik dan turun tangga

Berjalan sambil berjijit

Menangkap dan melempar bola


Permainan balok

Memasukkan dan mengeluarkan benda

Memasukkan benda yang satu ke benda lain

Kemampuan bicara dan basaha

Membuat suara

Mengebut nama bagian tubuh

Pembicaraan

Kemampuan bersosialisasi dan kemandirian

Menirukan pekerjaan rumah tangga

Melepaskan pakaian

Makan sendiri

Merawat boneka

Pergi ke tempat umum



Bermain di luar rumah

Bermain air

Menendang bola

Kemamapuan gerak halus

Meniup

Membuat untaian


Memeluk dan mencium

Membereskan mainan/ membantu kegiatan di rumah

Bermain dengan teman sebaya

Permainan baru

Bermain petak umpet



Melompat

Melatih keseimbangan tubuh

Mendorong maianan dengan kaki


Mengenal berbagai ukuran dan bentuk

Bermain puzzle

Menggambar wajah atau bentuk

Membuat berbagai bentuk dari adonan kue/ lilin maina


Melihat acara TV

Mengerjakan perintah sederhana

Berita tentang apa yang dilihat


Mengancingkan kancing baju

Permainan yang memerlukan interaksi dengan teman bermain

Membuat rumah – rumahan

Berpakaian memisahkan diri dengan anak



Latihan menghadapi rintangan

Melompat jauh

Melempar dan menangkap


Membuat gambar tempelan

Memilih dan mengelompokkan benda – benda menurut jenisnya

Mencocokan gambar dan benda

Konsep jumlah

Bermain / menyusun balok – balok


Menyebut nama lengkap anak

Bercerita tentang diri anak

Menyebut nama berbagai jenis pakaian

Mengatakan keadaan suatu benda

Kemamapuan bersosialisasi dan kemandirian

Melatih buang air kecil dan buang air besar di kamar mandi / WC

Berdandan

Berpakaian



Menangkap bola

Berjalan mengikuti garis lurus

Melompat

Melempar benda – benda kecil ke atas

Menirukan binatang berjalan

Lampu hijau – merah


Memotong

Membuat buku cerita gambar tempel

Menempel gambar

Menjahit

Menggambar / menulis

Menghitung

Menggambar dengan jari

Cat air

Mencampur warna

Membuat gamabar tempel


Berbicara dengan anak

Bercerita mengenai dirinya

Album fotoku

Mengenai huruf


Mengancingkan kancing tarik

Makan pakai sendok garpu

Memasak

Mencuci tangan dan kaki

Menentukan batasan


Kemampauan gerak kasar

Lomba karung

Main engklek

Melompat tali


Konsep tentang “ separuh atau satu”

Menggambar

Mencocokkan dan menghitung

Menggunting

Membandingkan besar/kecil, banyaksedikit, berat/ringan

Percobaan ilmiah

Berkebun


Belajar mengingat – ingat

Mengenal huruf atau simbol

Mengenal angka

Membaca majalah

Mengenal musim

Buku kegiatan keluaraga

Mengunjungi perpustakaan

Melengkapi kaliamat

Bercerita “ ketika saya masih kecil”

Membantu pekerjaan di rumah


Membentuk kemandirian

Membuat “ Album” keluarga

Membuat “ Boneka”

Menggambar orang

Mengikuti aturan permaianan/ petunjuk

Bermain kreatif dengan teman – temannyaa

Bermain “ Berjualan dan berbelanja di toko”.

sap ddtk tk

Documents