renpra komunitas benar.doc

3
Rencana Asuhan Keperawatan Komunitas Pada Kelompok Anak Sekolah Dengan Diagnose Kurangnya Pengetahuan Anak Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Berhubungan Dengan Kebiasaan Anak Mencuci Tangan dan Sikat Gigi di Tandai Dengan ditemukannya anak usia sekolah yang memderita diare sebanyak 26,5% Di RW 04 Kelurahan Grogol,Limo N o DX KEP KOM TUJUAN RENCANA KEGIATAN EVALUASI STRATEG I INTERVENSI KRITERI A STANDAR EVALUATOR 1 . Kurangnya Pengetahuan Anak Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Berhubungan Dengan Kebiasaan Anak Mengkonsumsi jajanan tidak sehat, Mencuci Tangan dan Sikat Gigi di Tandai Dengan ditemukannya anak usia TUM: Setelah intervensi keperawatan selama 60 menit, anak-anak dapat mengetahui jajanan sehat dan melakukan tindakan cuci tangan, sikat gigi yang baik dan benar TUK: 1. Anak dapat membedakan jajanan sehat dan tidak Patrner ship 1) Kumpulkan anak sekolah dalam suatu perkumpulan dan dilakukan identifikasi (pemeriksaan gigi dan mulut) pada anak sekolah yang mau mengikuti kegiatan mencuci tangan dan menggosok gigi yang baik dan benar. Afektif Teridentifik asi adanya masalah pada gigi dan mulut dan terbentuknya kesepakatan bersama anak sekolah dalam melakukan tindakan cuci tangan dan menggosok gigi yang baik dan benar Mahasiswa Anak Sekolah

Upload: qdhuy-cihuy

Post on 05-Nov-2015

217 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Rencana Asuhan Keperawatan Komunitas

Pada Kelompok Anak Sekolah Dengan Diagnose Kurangnya Pengetahuan Anak Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Berhubungan Dengan Kebiasaan Anak Mencuci Tangan dan Sikat Gigi di Tandai Dengan ditemukannya anak usia sekolah yang memderita diare sebanyak 26,5% Di RW 04 Kelurahan Grogol,Limo

NoDX KEP KOMTUJUANRENCANA KEGIATANEVALUASI

STRATEGIINTERVENSIKRITERIASTANDAREVALUATOR

1.Kurangnya Pengetahuan Anak Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Berhubungan Dengan Kebiasaan Anak Mengkonsumsi jajanan tidak sehat, Mencuci Tangan dan Sikat Gigi di Tandai Dengan ditemukannya anak usia sekolah yang memderita diare sebanyak 26,5% di RW 04 kelurahan Grogol, Limo.TUM:

Setelah intervensi keperawatan selama 60 menit, anak-anak dapat mengetahui jajanan sehat dan melakukan tindakan cuci tangan, sikat gigi yang baik dan benar

TUK: 1. Anak dapat membedakan jajanan sehat dan tidak sehat.

2. Anak-anak dapat mengetahui dampak yang ditimbulkan dari mengkonsumsi jajanan tidak sehat.

3. Anak-anak mengetahui cara mencuci tangan yang baik dan benar.4. Anak-anak mengetahui cara menyikat gigi yang benar.5. Anak-anak dapat mengetahui waktu melakukan cuci tangan dan sikat gigi.6. Anak-anak mengetahui dampak yang ditimbulkan jika tidak mencuci tangan dan sikat gigi yang benar.Patrnership 1) Kumpulkan anak sekolah dalam suatu perkumpulan dan dilakukan identifikasi (pemeriksaan gigi dan mulut) pada anak sekolah yang mau mengikuti kegiatan mencuci tangan dan menggosok gigi yang baik dan benar.Afektif Teridentifikasi adanya masalah pada gigi dan mulut dan terbentuknya kesepakatan bersama anak sekolah dalam melakukan tindakan cuci tangan dan menggosok gigi yang baik dan benarMahasiswa

Anak Sekolah

Partnership

2) Menjelaskan tentang bahaya mengkonsumsi jajanan tidak sehat, membedakan jajanan sehat dan tidak sehat, cara mencuci tangan daqn sikst gigi yang baik dan benarKognitif Anak-anak dapat membedakan jajanan sehat dan tidak sehat beserta dampak yang ditimbulkan. Anak-anak dapat mendemonstrasikan ulang cara-cara yang telah diajarkan.Mahasiswa

Kelompok bermain 3) Buatlah suatu kelompok bermain untuk anak sekolah tentang jajanan sehat, sikat gigi dan cuci tangan. Psikomotor Anak anak dapat membedakan jajanan yang sehat dan tidak menggunakan game puzzle, dan anak anak dapat melakukan cuci tangan dan sikat gigi secara mandiri di TPA dan RT 02 RW 04 pada 8 dan 10 november 2013

Mahasiswa