RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Satuan Pendidikan : SMA DJUWITA BATAM

Kelas / Semester : XI / 2

Mata Pelajaran : Matematika

Program : IPA

Jumlah Pertemuan : 1 kali Pertemuan

B. Standar Kompetensi

3. Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya.

C. Kompetensi Dasar

3.1. Menentukan persamaan lingkaran yang memenuhi persyaratan yang

ditentukan

D. Indikator

Merumuskan persamaan lingkaran berpusat di (0,0) dan (a,b).

Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang persamaannya diketahui.

Menentukan persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu.

E. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menyatakan bentuk umum persamaan lingkaran dan persamaan

lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu.

Siswa dapat menentukan persamaan lingkaran yang berpusat di (0,0) dan (a,b)

dengan jari-jari r.

Siswa dapat menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang persamaannya

diketahui.

Siswa dapat menyelesaikan persoalan tentang kuasa titik terhadap lingkaran

F. Materi Ajar

Persamaan baku Lingkaran dan persamaan umum lingkaran

G. Metode Pembelajaran

1

Ceramah, Tanya jawab, dan pemberian tugas

H. Media Pembelajaran

Powerpoint, Laptop, LCD

I. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

1 Pendahuluan (Apersepsi) :

Guru menginformasikan SK & KD, Indikator dan Tujuan

Pembelajaran materi Persamaan Lingkaran.

Siswa diajak untuk berfikir tentang lingkaran, baik tentang bentuk

maupun sifat dan ciri – cirinya.

Guru bersama – sama siswa dengan Tanya jawab mengulas kembali

unsur – unsur yang ada pada lingkaran

2 Kegiatan Inti :

Guru mengajak murid untuk ikut serta berfikir dan memahami

konsep dasar dari persamaan lingkaran, definisi persamaan

lingkaran dan selanjutnya bersama – sama mencari rumus

persamaan lingkarannya

Guru memberikan stimulus mengenai rumus umum persamaan

lingkaran yang berpusat di (0,0) dengan jari-jari r

Dan siswa bersama – sama dengan guru menemukan rumus

persamaan lingkaran dengan pusat di (0, 0) dengan jari – jari r

Menjelaskan tentang persamaan lingkaran yang yang memenuhi

kriteria tertentu.

Menggunakan rumus umum persamaan lingkaran yang pusatnya

di O(0,0) untuk mencari pusat dan jari-jari lingkaran dan berbagai

macam aplikasinya.

Guru memberikan contoh persamaan lingkaran dalam berbagai

kasus kemudian bersama – sama dengan murid mengerjakannya

3 Penutup :

Guru melakukan refleksi tentang materi yang sudah dipelajari

yaitu menentukan persamaan umum lingkaran yang berpusat di

2

(0,0) dan menentukan jari-jari lingkarannya.

J. Sumber Pembelajaran

Yanti Mulyati, Ai Tatiarsih, Tisna Sudrajat. 2005. Matematika SMA dan MA

Kelas XI. Jakarta : Piranti Darma Kalokatama. Jakarta.

Sulistiyono, Sri Kurnianingsih, Kuntarti. 2007. Matematika SMA dan MA

Kelas XI. Penerbit Esis. Jakarta

Sartono Wirodikromo. 2004. Matematika SMA Kelas XI. Penerbit. Erlangga

Batam, 21 April 2015

Mengetahui,

Mengetahui

Kepala Sekolah

Ardo Tri A, S.Pd

Guru Mata Pelajaran

Eko Siswanto, S.Pd

3