proposal tak persepsi sensori

7/24/2019 Proposal Tak Persepsi Sensori

1/16

PROPOSAL

TAK STIMULASI SENSORIS DAN PERSEPSI UMUM

PASIEN HDR DAN ISOLASI SOSIAL

DI BANGSAL SADEWA RSJ GRHASIA

Disusun Oleh:

1. Zaebatul Andryani (32-042-08-1-2012)

2. Merdila Ika Jayanti (32-022-08-1-2012)

3. Surahman adi !utra (32-021-08-1-2012)

!"#$"AM !"#%&SI '&"S

%A*+AS &,#+&"A' ,A' I*M &S&A+A'

'I&"SI+AS MAMMA,IA #$AA"+A

201

BAB I


2/16

TINJAUAN TEORITIS TAK

A! Pen"e#$i%n &el'()'&

el/m/k adalah kumulan indiidu yan memilki hubunan atu denan yan

lain alin berantun dan memunyai n/rma yan ama (Stuart 5*araia 2001).

B! Tu*u%n +%n ,un"si &el'()'&

+u6uan kel/m/k adalah membantu an/tanya berhubunan denan /ran lain

erta menubah erilaku yan detruki7 dan malada7ti7. ekuatan kel/m//k ada ada

k/ntribui dari etia an/ta dan emimin dalam menaai tu6uannnya. el/m/k

ber7uni ebaai ebaai temat berbai enalaman dan alin membantu atu ama

lain untuk menemukan ara menyeleaikan maalah. el/m/k meruakan lab/rat/rium

temat men/ba dan menemukan hubunan interer/nal yan baik erta

menembankan erilaku yan adati7. An/ta kel/m/k meraa dimiliki diakui dan

diharai ekiteninya /leh an/ta kel/m/k yan lain.

-! K'()'nen &el'()'&

Menurut Stuart 5 *araia (2001) kel/m/k terdiri dari delaan aek yaitu ebaai

berikut9

1. Struktur kel/m/k men6elakan bataan k/munikai r/e enambilan keutuan

dan hubunan /t/rita dalam kel/m/k. Struktur kel/m/k men6aa tabilita dan

membantu enaturan /la erilaku dan interaki. Struktur dalam kel/m/k diatur

denan adanya emimin dan an/ta. Arah k/munikai diandu /leh emimin

edankan keutuan diambil eara ber ama.

2. :ear kel/m/k. Jumlah an/ta yan nyaman adalah kel/m/k keil yan

an/tanya berkiar antara ;-12 /ran. Jumlah an/ta kel/m/k keil menurut

Stuart 5 *araia (2001) adalah


3/16

;. !eran kel/m/k. !emimin erlu men/berai eran yan ter6adi dalam

kel/m/k. Ada tia eran dan 7uni kel/m/k yan ditamilkan an/ta lah el7-

kel/m/k dalam ker6a kel/m/k yaitu maintenance roles, task role dan individual

role. Maintenance roleyaitu eran erta akti7 dalam r/e kel/m/k dan 7uni

kel/m/k. Task roleyaitu 7/ku ada enyeleaian tua dan individual roleadalah

self-centereddan ditraki ada kel/m/k.

@. ekuatan kel/m/k meruakan kemamuan an/ta kel/m/k dalam

memenaruhi ber6alannya keiatan kel/m/k. ntuk menetakan kekuatan an/ta

kel/m/k yan berariai dierlukan ka6ian iaa yan alin banyak mendenar

dan iaa yan membuat keutuan dlam kel/m/k.

u6ud eerti mend/r/n an/ta kel/m/k biara atu ama lain.

D! Pen"e#$i%n TAK

+erai aktiita kel/m/k (+A) adalah terai yan menunakan aktiita

memereikan berbaai timulu yan terkait denan enalaman untuk didikuikan

dalam kel/m/k. ail dikui kel/m/k daat berua keeakatan erei atau

enyeleaian maalah.


4/16

E! Jenis Te#%)i %&$i.i$%s &el'()'&

+erai akti7ita kel/m/k dibai men6adi emat yaitu terai aktiita kel/m/k

timulai erei terai aktiita kel/m/k timulai en/ri terai aktiiata kel/m/k

timulai realita dan terai aktiita kel/m/k /ialiai.1. +erai aktiita kel/m/k timulai erei

lien dilatih memereikan timulu yan diediakan atau timulu yan ernah

dialami. emamuan erei klien diealuai dan ditinkatkan ada tia ei. ,enan

r/ee inidiharakan re/nklien terhada timulu dalam kehiduan men6adi

adati7. Aktiita berua timulu dan erei. Stimulu yan diediakan diantaranya

adalah membaa artikelma6alahbukuuiimen/nt/n aara + timulu dari

enalaman maa lalu yan menhailkan r/e erei klien yan maladati7 atau

detrukti7 mialnya kemarahan kebenian utu hubunanan haluinai dan

andananan neati7 tehada /ran lain.

2. +erai aktiita kel/m/k timulai en/ri

Aktiita diunakan ebaai timulu ada en/ri klien. emudian di/berai reaki

en/ri klien terhada timulu yan diediakanberua ekrei eraaan ear

n/nerbal (biaanya ekrei >a6ah mauun6erakan tubuh). :iaanya klien yan tidak

mau menunkaakan k/munikai erbal akan tertimulai em/i dan eraaannya

erta menamilkan re/n. Aktiita yan diunakan adalah muik enimenyanyi dan

menari. Jika h/bi klien diketahui ebelumnya daat diakai ebaai timulu mialnya

timulu klien daat diunakan ebaai timulu.

3. +erai aktiiat kel/m/k realita

lien di/rientaikan ada kenyataan yan ada diekitar klien yaitu diri endiri /ran

lain yan ada diekelilin klien atau yan dekat denan klien dan linkunan yan

memunyai hubunan denan klien. ,emikian ula denan /rientai >aktu aat ini

>aktu yan lalu dan renana ke dean. Aktiita daat berua /rientai /ran >aktu

temat benda yan ada diekitar dan emua k/ndii nyata.

4. +erai aktiita kel/m/k /ialiailien dibantu untuk melakukan /ialiai denan indiidu yan ada diekitar klien.

S/ialiai daat ula dilakukan eara bertaha dari interer/nal kel/m/k dan

maa. Aktiita daat berua latihan /ialiai dalam kel/m/k.


5/16

,! Te#%)is D%l%( TAK

,alam melakukan +A maka dibutuhkan beberaa /ran etua yakni leader /

leader 7ailitat/r dan /berer. Adau tua dan tanun 6a>ab main-main etua

yakni9a.Leader

1. Membuka dan menutu 6alannya terai aktiita kel/m/k

2. Memimin 6alannya terai akti7ita kel/m/k

3. Men6elakan makud dan tu6uan terai aktiita kel/m/k

4. Men6elakan r/edur dan tata tertib dalam terai akti7ita kel/m/k.

;. Mem/tiai an/ta untuk menunkakan ikiran dan eraaannya.

@. Menatai maalah yan munkin timbul antar klien dalam kel/m/k.

aktu elakanaan keiatan

4. :erama leader men6adi /nt/h bentuk ker6aama yan baik

.Fasilitator

1. Mem/tiai klien untuk menikuti terai akti7ita kel/m/k dari a>al amai akhir.

2. Mem/tiai klien untuk terlibat akti7 dalam keiatan terai aktiita kel/m/k.

3. Mamu mem7ailitai klien yan kuran akti7.

4. Mamu men6adi r/le m/del bai klien.

;. Memberikan reinforcement/iti7 keada kliend. Observer

1. Menamati lamanya r/e keiatan ebaai auan untuk menealuai

2. Menamati 6alannya keiatan kekuranan dan kelebihan euai denan tu6uan

3. Menatat erilaku erbal n/n erbal klien elama berlanun keiatan dan

dila/rkan keada leader.


6/16

BAB II

HARGA DIRI RENDAH

A! Pen"e#$i%n

ara diri rendah adalah k/ndii ketika indiidu yan ebelumnya memiliki hara diri

yan /iti7 memiliki eraaan yan neai7 menenai diri endiri dalam mere/n uatu

ke6adian kehilanan atau uatu erubahan (Baernit/ 200=).

ara diri rendah adalah uatu ikiran keyakinan dan keerayaan yan meruakan

enetahuan indiidu tentan dirinya dan memenaruhi hubunannya denan /ran lain.

ara diri tidak terbentuk dari lahir tatai diela6ari ebaai uatu enalaman unik

ee/ran dalam dirinya endiri denan /ran terdekat dan denan realita dunia (Stuart

and $ail 200@).

ara diri rendah 6ua daat diartikan dimana ketika ee/ran men/lak dirinya

ebaai euatu yan berhara dan tidak daat bertanun 6a>ab terhada kehiduannya

endiri ('ur6anah 2004).

,aat dikatakan bah>a /ran denan k/ne diri rendah ada >aktu menalami

enalaman /iti7 dia aal melihat /iti7nya tidak mamu menharai menyeuaikan

arti denan ambaran dirinya yan rendah. ," 6ua meruakan tanda neati7 dari

kiC/7renia lebih lan6ut menyulitkan klien dalam beriteraki denan /rn lain dan

linkunan (idebek 2008).

B! T%n+% +%n "e*%l%

+anda dan e6ala dari enida ," adalah ebaai berikut9

1. lien menilai dirinya neati7 ber7ikiran neati7

2. Menunkakan hal neati7 dari dirinya endiri (tidak mamu tidak beruna)

3. &krei raa malu atau raa beralah

4. Menealuai diri ebaai /ran yan tidak mamu emnatai berbaai ituai atau

ke6adian

;. eulitan dalam membuat keutuan

D%$% Su/*e&$i

1. Menkritik diri endiri atau /ran lain eraaan tidak mamu raa beralah

2. Sika neati7 ada diri endiri ika eimi ada kehiduan keluhan akit 7iik

3. !andanan hidu yan ter/lariai men/lak kemamuan diri endiri

4. !enuranan dirimene6ek diri endiri eraaan ema dan takut

;. Men6auh dari uman balik /iti7 menunkakan keaalan ribadi

D%$% O/*e&$i

1. !r/dukti7ita menurun


7/16

Berduka kompleks

Traumatik

Tumbuh kembangMasalah penyebab

Harga diri rendahCore problem

Isolasi SosialCmasalah akibat

Aktualisasi diriKonsep diri positif Harga diri rendah Keracunan identitasdepersonalisasi

2. !rilaku detrikti7

3. !enyalahunaan Cat

4. Menarik diri dari linkunan /ial

;. &krei >a6ah malu dan enuh raa beralah

@. Menun6ukan >a6ah derei (ukar tidur dan ukar makan)ab er/nal

e. eterantunan ada /ran lain

7. Ideal diri yan tidak realiti

D! A&i/%$

Adanya ," ada ee/ran daat berakibat 9

1. Selalu eimi dan meraa tidak bia

2. Menarik diri eara /ial

3. Menarik diri eara realita

E! Psi&')%$'l'"i

ResponRespon adaptif


8/16

BAB III

REN-ANA KEGIATAN

+erai Aktiita el/m/k (+A) 9 timulai en/ri adalah uaya untuk mentimulai

emua ana indra (en/ri) aar memberi re/n yan adekuat. Sedankan +A timulai

erei adalah terai yan menunakan aktiita ebaai timulu dan terkait denan

enalaman dan atau kehiduan untuk didikuikan dalam kel/m/k. ail dikui dikui

kel/m/k daat berua keeakatan erei atau alternati7 emeahan maalah.

A! Tu*u%n

+u6uan umum dari keiatan ini adalah klian nantinya daat bere/n terhada

timulu ana indra yan diberikan dan tu6uan khuunya antara lain 9

1. lien mamu bere/n terhada ambar yan dilihat

2. lien mamu menekrekan eraaan melalui ambar

3. lien daat memereikan timulu yan diaarkan keadanya denan teat

B! A&$i.i$%s +%n in+i&%si

Aktiita timulai en/ri daat berua timulu terhada enelihatan

endenaran dan lain-lain eerti ambar ide/ nyanyian dan tarian. lian yan

memunyai indikai +A timulai en/ri adalah klien denan i/lai /ial menarik

diri hara diri rendah yan diertai denan kuran k/munikai erbal.

Aktiita +A timulai erei umum daat dilakukan 6ua ada ien denan

hara diri rendah. eiatannya daat berua membaa k/ramma6alahartikel men/nt/n

+ dan melihat ambar

-! Pen"'#"%nis%si%n

1. ?aktu elakanaan

ari +anal 9 Senin 2; Januari 2013

?aktu 9 0=.00 - eleai

+emat9 "uan Makan :anal Sade>a2. +im +erai

a. S&SI I9 Membaa /ran

*eader 9 Merdilla Ika Jayanti

B/-leader 9 Zaebatul Andriani

%ailitat/r 9

#berer 9 Surahman adi !utra

b. S&SI II Menambar*eader 9 Merdilla Ika Jayanti


9/16

B/-leader 9 Zaebatul Andriani

%ailitat/r 9

#berer 9 Surahman adi !utra

3. Settin temat duduk

eteranan

9 *eader

9 B/-*eader

9 #berer

9 %ailitat/r

9 !aien

SESI I MEMBA-A KORAN

A! Tu*u%n

1. lien daat menyebutkan kembali ii baaan

2. lien daat memberikan endaat terhada ii baan3. lien daat memberikan tanaan terhada endaat klien lain

B! Se$in"

1. +erai dan klien duduk berama dalam linkaran

2. "uan nyaman dan tenan

-! Al%$

1. /ran

2. :uku atatan dan ulen

3. ?hite b/ard

4. Sid/l dan enhau

;. /ri


10/16

D! Me$'+e

1. ,inamika kel/m/k

2. ,ikui dan tanya 6a>ab

E! L%n"&%h &e"i%$%n

eiatan ?aktu (menit)

1. !eriaan

a. Membuat k/ntrak denan aien tentan +A

b. Memeriakan alat dan temat ertemuan

2. #rientai

a. Salam teraeutik

Salam dari terai keada klien

b. &aluaialidai

1) Menanyakan eraaan kilen aat ini

2) Menanyakan maalah yan diraakan. /ntrak

1) Men6elakan tu6uan keiatan membaa k/ran

2) Men6elakan aturan bermain bb9

- Jika ada klien yan meninalkan

kel/m/k haru minta iCin dulu keada

terai

- *ama keiatan menit

- Setia klien menikuti keiatan dari a>al

amai eleai3. +aha er6a

a. +entukan baaan yan akan di baa

b. :aalah ii k/ran elama 10 menit

. +anyakan endaat e/ran klien menenai ii

baaan

d. +anyakan endaat klien lain menenai endaat

aien ebelumnya

e. lani d e amai emua klien mendaat

keematan7. :eri keimulan tentan baaan

4. +aha +erminai

a. &aluai

1) +erai menanyakan eraaan klien etelah

menikuti +A

2) +erai memberikan u6ian ata keberhailan

kel/m/k

b. +indak lan6ut

Menan6urkan klien untuk melatih kemamuan

membaa dan mendikuikan ada /ran lain

. /ntrk yan akan datan


11/16

1) Menyeakati keiatan +A yan akan datan

2) Menyeakati >aktu dan temat

+/tal >aktu


12/16

,! E.%lu%si

&aluai dilakukan aat +A berlanun khuunya ada taha ker6a. Aek yan

diealuai adalah kemamuan klien euai denan tu6uan +A

'/ Aek yan dinilai'ama lien

1 Memberi endaat tentan

baaan

2 Memberi tanaan terhada

endaat klien lain

3 Menikuti keiatan amai

eleai

Petunjuk :1. ,iba>ah 6udul nama klien tuli nama klien yan menikuti +A

2. ntuk tia klien emua aek dinilai denan memberi tanda entan 6ika kien

mamu dan tanda kr/ ilan 6ika klien tidak mamu.

G! D'&u(en$%si

,/kumentaikan kemamuan yan dinilai klien aat +A ada atatan r/e

keera>atan tia aien. B/nt/h atatam 9 klien menikuti +A timulai erei

(baa) klien mamu memberikan endaat yan benar tentan baaan dan memberi

tanaan terhada endaat klien lain erta menikuti amai eliai an6urkan aienuntuk membaa.


13/16

SESI II MENGGAMBAR

A! Tu*u%n

1. lien daat menekreikan eraaan melalui ambar2. lien daat memberi makna ambar

B! Se$in"

1. +erai dan klien duduk berama dalam linkaran

2. "uan nyaman dan tenan

-! Al%$

1. S

2. !enil 2:

3. Alat me>arnai

4. :uku atatan dan ulen;. ?hite b/ard

@. Sid/l dan enhau


14/16

3. +aha er6a

a. +erai men6elakan keiatan yan akan

dilakukan yaitu menambar dan

meneritakannya keada /ran lainb. +erai membaikan kerta dan enil

. +eri meminta klien untuk menambarkan aa

a6a euai keininan aien aat ini

d. Sementara klien mulai menambar terai

kelilin dan memberi enuatan keada klien

untuk teru menambar 6anan menela klien

e. Setelah emua klien eleai menambar terai

meminta main-main klien untuk

memerlihatkan dan meneritakan ambar aa

dan aa makna ambar terebut menurut klien

7. eiatan e dilakukan amai emua klien

mendaat iliran

4. +aha +erminai

a. &aluai

1) +erai menanyakan eraaan klien etelah

menikuti +A

2) +erai memberikan u6ian ata keberhailankel/m/k

b. +indak lan6ut

+erai menan6urkan klien untuk

menekreikan eraaan melalui ambar

. Menutu keiatan +A

+/tal >aktu

,! E.%lu%si

&aluai dilakukan aat +A berlanun khuunya ada taha ker6a. Aek yan

diealuai adalah kemamuan klien euai denan tu6uan +A. ntuk +A

menambar kemamuan klien yan diharakan adalah mamu menikuti keiatan

menamabar menyebutkan aa yan diambar dan meneritakan aa yan diambar.

'/ Aek yan dinilai

'ama lien

1 Menikuti keiatan dari a>al

amai akhir2 Menambar amai eleai

3 Menyebutkan ambar aa


15/16

4 Meneritakan makna ambar

Petunjuk :

1. ,iba>ah 6udul nama klien tuli nama klien yan menikuti +A

2. ntuk tia klien emua aek dinilai denan memberi tanda entan 6ika kienmamu dan tanda kr/ ilan 6ika klien tidak mamu.

G! D'&u(en$%si

,/kumentaikan kemamuan yan dinilai klien aat +A ada atatan r/e

keera>atan tia aien. B/nt/h atatam 9 klien menikuti +A timulai en/ri

(menambar). lien menikuti amai eleai. lien mamu menambar

menyebutkan nama ambar dan meneritakan nama ambar. An6urkan klien

menunhkakan eraaan melalui ambar.


16/16

DA,TAR PUSTAKA

:idan !era>atan "S raia. (200@). Standar Auhan eera>atan !emerintah !r/ini ,I

Baernit/ *.J. (200=). ,ian/i eera>atan 9 Alikai ada !raktek lini. &d = Jakarta 9

&$B

dari htt9>>>.library.unu6.idd72d3.eera>atan20.:03021

eliat :udi Ana. 200;.Keperaatan !ia Terapi "ktivitas Kelompok. Jakarta 9 &$B

'ur6anah. (2004). Mana6emen !r/e era>atan dan ubunan +eraeutik !era>at lien.

&d. Ir>an dan Sautra. M//media 9 /yakarta

nieritan !embanunan nai/nal eteran. :ab II +in6auan +e/ri I/lai /ial. ,iake

tanal < 7ebruari 2013

idebek S. *. (2008). :uku A6ar eera>atan Ji>a. Jakarta 9 &$B
http://www.library.upnuj.id/pdf/2d3.Keperawatan/20.B03021http://www.library.upnuj.id/pdf/2d3.Keperawatan/20.B03021

proposal tak persepsi sensori

Documents