UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS DALAM

MENDESKRIPSIKANKENAMPAKAN ALAM MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN PETUNGREJO NGUNTORONADI

MAGETANTAHUN PELAJARAN 2012/2013

OLEH:RISKE SUSANTI (09141185)

Latar Belakang:1. Masih banyak guru yang menggunakan

metode ceramah dalam kegiatan belajar mengajar.

2. Kurangnya partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar.

3. Rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran IPS

4.Siswa menganggap IPS adalah pelajaran yang membosankan

5. Siswa kurang berani menyampaikan pendapat serta mengajukan pertanyaan kepada guru apabila mengalami kesulitan belajar.

Rumusan MasalahBagaimana peningkatan prestasi

belajar IPS dalam mendeskripsikan kenampakan alam melalui pembelajaran Kooperatife Tipe Make a-Match pada siswa kelas IV SDN Petungrejo Nguntoronadi Magetan Tahun Pelajaran 2012/2013?

Pemecahan masalahannya:Untuk memecahkan masalah, meningkatkan

prestasi belajarIPS dalam mendeskripsikan kenampakan alam pada mata pelajaran Ilmu pada siswakelas IV SDN 1 Petungrejo, akan dilakukan pembelajaran kooperatif tipe Make a-match.

Langkah- langkah: 1.   Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep atau

topic yang cocok untuk review, satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban.

2.  Siswa dibagi menjadi 3 kelompok, kelompok 1 mendapat kartu soal dan kelompok 2 mendapat kartu jawaban sedangkan kelompok 3 berfungsi sebagai penilai.

3.   Tiap peserta didik mendapatkan satu kartu yang berisi pertanyaan atau jawaban.

4. Setiap peserta didik mencari pasangan yang cocok dengan kartunya (Pasangan pertanyaan-jawaban)

5.   Setiap peserta didik yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu diberi poin oleh penilai.

6.    Setelah satu babak kartu dikocok lagi agar tiap siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya

7.   Setelah semua siswa mendapatkan pasangannya kemudian siswa yang berperan sebagai penilai berganti peran menjadi pemegang kartu pertanyaan dan sebagian memegang kartu jawaban. Sedangkan siswa pada kelompok 1 dan 2 sebelumnya berganti peran sebagai penilai.

8.      Kemudian lakukan kegiatan seperti langkah pada nomor 4 dan 5. 9.      Kesimpulan dan penutup

Tujuan Penilitian “Mendeskpipsikan peningkatan Prestasi

Belajar IPS Dalam Mendeskripsikan Kenampakan Alam melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a- Match pada siswa Kelas IV SDN Petungrejo Nguntoronadi Magetan Tahun Pelajaran 2012/2013”.

Manfaat Bagi guruPenggunaan Pembelajaran Kooperatife Tipe Make a- Match dapat

memberikan tambahan suatu pengalaman pada guru Ilmu Pengetahuan Sosial yang terlibat dalam penelitian

Bagi siswa Penggunaan Pembelajaran Kooperatife Tipe Make a- Match dalam

memahami konsep pembelajaran memberikan suatu tambahan pengalaman pada siswa dalam kegiatan belajar.

Bagi penelitiDengan melakukan penelitian langsung peneliti memperoleh

pengalaman dan wawasan tentang penggunaan Pembelajaran Kooperatife Tipe Make a- Match di sekolah

Kajian pustaka karakteristik siswa kelas IV pembelajaran Kooperatife tipe Make A-

Match pembelajaran ilmu pengetahuan SosialPrestasi Belajar

Metode penilitian SIKLUS 1a. Tahap perencanaanb. Tahap melakukan tindakanc. Tahap mengamatid. Tahap refleksi SIKLUS2e. Tahap perencanaanf. Tahap melakukan tindakang. Tahap mengamatih. Tahap refleksi

PENGUMPULAN DATA TES OBSERVASI LANGSUNG

JADWAL PENELITIAN Penelitian ini dilakukan selama

5 bulan terhitung mulai bulan Februari hingga bulan Juni tahun

2013. Tempat penelitian ini dilakukan di SDN Petungrejo

Kecamatan Nguntoronadi Kabupaten Magetan

Alhamdulillah

TERIMAKASIH