Perbandingan Skl Dan Kisi

Download Perbandingan Skl Dan Kisi

Post on 14-Nov-2015

9 views

Category:

Documents

3 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<p>PERBANDINGAN SKL DAN KISI-KISI UN 2012</p> <p>Perbandingan skl dan kisi-kisi un 2012</p> <p>Mata Pelajaran . . . . . . . . . .NOSKL PERMEN 23 TH 2006KISI-KISI UN 2012</p> <p>SKLKOMPETENSIINDIKATOR</p> <p>FORMAT ANALISIS SKL MATA PELAJARAN</p> <p>Mata Pelajaran: </p> <p>Program :</p> <p>SKLTkt RanahSTANDAR KOMPETESIKOMPETENSI DASARMATERIKEMAMPUAN YG DIUJI / INDIKATOR KOMPETENSIKelas</p> <p>XXIXII</p> <p>121212</p> <p>1234567</p> <p>CONTOH ANALISIS SKL MATA PELAJARAN</p> <p>Mata Pelajaran:Matematika</p> <p>Program:IPA</p> <p>SKLTkt RanahSTANDAR KOMPETESIKOMPETENSI DASARMATERI KEMAMPUAN YG DIUJI / INDIKATOR KOMPETENSIKelas</p> <p>XXIXII</p> <p>121212</p> <p>1234567</p> <p> Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor, serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalahC24.Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkaran atau negasinyaPernyataan dalam matematika dan negasinyaMenentukan ingkaran suatu pernyataan dalam matematikav</p> <p> Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantorNilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantorMenentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk (2008)v</p> <p>Menentukan nilai kebenaran pernyataan berkuantor v</p> <p> Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikanPernyataan setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantorMenentukan kesetaraan dari pernyataan majemuk (2012)v</p> <p>Menentukan ingkaran dari pernyataan berkuantor. (2012)v</p> <p> Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalahPenarikan kesimpulan dari pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis.(2012)v</p> <p>Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh dari penarikan kesimpulan (2008, 2009, 2010)v</p> <p>Catatan :</p> <p>Contoh di atas adalah analisis untuk 1 SKL dari 6 SKL yang ada.</p> <p>SK dan KD mengacu pada Standar Isi Permendiknas No. 22 Tahun 2006Perbandingan skl dan kisi-kisi un 2012</p> <p>Mata Pelajaran Matematika-IPANOSKL PERMEN 23 TH 2006KISI-KISI UN 2012</p> <p>SKLKOMPETENSIINDIKATOR</p> <p>1. Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor, serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah</p> <p>Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalahMenentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis.</p> <p>Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.</p> <p>1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, fungsi kuadrat, fungsi eksponen dan grafiknya, fungsi komposisi dan fungsi invers, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaan lingkaran dan persamaan garis singgungnya, suku banyak, algoritma pembagian dan teorema sisa, program linear, matriks dan determinan, vektor, transformasi geometri dan komposisinya, barisan dan deret, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah</p> <p>Menyelesaikan masalah yang</p> <p>berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar</p> <p>sederhana, fungsi kuadrat, fungsi eksponen dan grafiknya, fungsi komposisi dan fungsi invers, sistem persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaan lingkaran dan garis singgungnya, suku banyak, algoritma sisa dan teorema pembagian, program linear, matriks dan determinan, vektor, transformasi geometri dan komposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.</p> <p>Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat.</p> <p>Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan.</p> <p>Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear.</p> <p>Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung lingkaran.</p> <p>Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema sisa atau teorema faktor.</p> <p>Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi dua fungsi atau fungsi invers.</p> <p>Menyelesaikan masalah program linear.</p> <p>Menyelesaikan operasi matriks.</p> <p>Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu.</p> <p>Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut antara dua vektor.</p> <p>Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang proyeksi atau vektor proyeksi.</p> <p>Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua transformasi atau lebih.</p> <p>Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma.</p> <p>Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma.</p> <p>Menyelesaikan masalah deret aritmetika.</p> <p>Menyelesaikan masalah deret geometri.</p> <p>1. Menentukan kedudukan, jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang di ruang dimensi tiga serta menggunakannya dalam pemecahan masalah</p> <p>Menentukan kedudukan, jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang.Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang dimensi tiga.</p> <p>2. Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri, rumus sinus dan kosinus jumlah dan selisih dua sudut, rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah</p> <p>Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, identitas dan rumus trigonometri dalam pemecahan masalah.Menyelesaikan masalah geometri dengan menggunakan aturan sinus atau kosinus.</p> <p>Menyelesaikan persamaan trigonometri.</p> <p>Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut.</p> <p>1. Memahami limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri di suatu titik dan sifat-sifatnya, turunan fungsi, nilai ekstrem, integral tak tentu dan integral tentu fungsi aljabar dan trigonometri, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah</p> <p>Memahami konsep limit, turunan danintegral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.</p> <p>Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.</p> <p>Menentukan integral tak tentu dan integral tentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.</p> <p>Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral.</p> <p>Memahami dan mengaplikasikan penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, gambar, grafik, dan ogive, ukuran pemusatan, letak dan ukuran penyebaran, permutasi dan kombinasi, ruang sampel dan peluang kejadian dan menerapkannya dalam pemecahan masalah</p> <p>Mengolah, menyajikan dan menafsirkan data, serta mampu memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi, peluang kejadian dan mampu menerapkannya dalam pemecahan masalahMenghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik.</p> <p>Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasi.</p> <p>Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian.</p> <p>FORMAT ANALISIS SKL MATA PELAJARAN</p> <p>Mata Pelajaran: Biologi</p> <p>SKLTkt RanahSTANDAR KOMPETESIKOMPETENSI DASARDESKRIPSI MATERIKEMAMPUAN YG DIUJI</p> <p>Kelas</p> <p>XXIXII</p> <p>121212</p> <p> Merumuskanmasalah, mengajukan dan menguji hipotesis, menentukan variabel, merancang dan merakit instrumen, menggunakan berbagai peralatan untuk melakukan pengamatan dan pengukuran yang tepat dan teliti, mengumpulkan, mengolah, menafsirkan dan menyajikan data secara sistematis dan menarik kesimpulan sesuai dengan bukti yang diperoleh, serta berkomunikasi ilmiah hasil percobaan secara lisan dan tertulis.C3 Memahamihakikat Biologisebagaiilmu</p> <p>1.1Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Ruang lingkup biologi</p> <p> Objek kajian ruang lingkup biologi</p> <p> Contoh manfaat ruang lingkup biologi Menyebutkan ruang lingkup biologi</p> <p> Menjelaskan (objek kajian) ruang lingkup biologi</p> <p> Menjelaskan (contoh manfaat) mempelajari biologi pada ruang lingkup biologi</p> <p>v</p> <p>1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma) Objek biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan </p> <p> Permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan </p> <p> Menyebutkan Objek dan permasalahan biologi</p> <p> Menjelaskan Objek dan permasalahan biologi ( UN 2012-2013)</p> <p> Menentukan Objek dan permasalahan biologiv</p> <p> Memahami prinsip- prinsip pengelompokan makhluk hidup2.1Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam kehidupan Ciri-ciri virus</p> <p> Replikasi virus</p> <p> peran virus dalam kehidupan Menjelaskan ciri-ciri virus</p> <p> Membandingkan ciri-ciri bermacam virus</p> <p> Menggambarkan ciri-ciri bermacam virus</p> <p> Menjelaskan bermacam replikasi virus</p> <p> Membandingkan bermacam replikasi virus</p> <p> Menggambarkan bermacam replikasi virus</p> <p> Menjelaskan peran virus dalam kehidupan (UN 2012-2013)</p> <p> Membandingkan peran berbagai virusv</p> <p>2.2Mendeskripsikan ciri-ciri Archaebacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan Ciri-ciri Archaeobacteria</p> <p> Ciri-ciri Eubacteria</p> <p> Peranan Eubacteria dan Archaeobacteriabagi kehidupan Menjelaskan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria (UN 2012-2013) Membandingkan ciri-ciri bermacam Archaeobacteria dan Eubacteria</p> <p> Menentukan ciri-ciri bermacam Archaeobacteria dan Eubacteria</p> <p> Menjelaskan peran Archaeobacteria dan Eubacteria (UN 2012-2013)</p> <p>v</p> <p>2.3Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista, dan peranannya bagi kehidupan Protozoa dan peranannya bagi kehidupan</p> <p> Alga dan peranannya bagi kehidupan</p> <p> Protista menyerupai jamur dan peranannya bagi kehidupan Menjelaskan ciri-ciri Protozoa (UN 2012-2013) Membandingkan ciri-ciri bermacam Protozoa</p> <p> Menentukan ciri-ciri bermacam Protozoa</p> <p> Menjelaskan peran Protozoa (UN 2012-2013)</p> <p>v</p> <p>2.4Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan Ciri-ciri </p> <p> jenis-jenis jamur</p> <p> Peranan jamur bagi kehidupan Menjelaskan ciri-ciri jamur (UN 2012-2013) Membandingkan ciri-ciri bermacam jamur </p> <p> Menentukan ciri-ciri bermacam jamur</p> <p> Menjelaskan peran jamur (UN 2012-2013)</p> <p>v</p> <p>Perbandingan skl dan kisi-kisi un 2012-2013</p> <p>Mata Pelajaran BiologiNOSKL PERMEN 23 TAHUN 2006KOMPETENSIINDIKATOR</p> <p>Merumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis, menentukan variabel, merancang dan merakit instrumen, menggunakan berbagai peralatan untuk melakukan pengamatan dan pengukuran yang tepat dan teliti, mengumpulkan, mengolah, menafsirkan dan menyajikan data secara sistematis, dan menarik kesimpulan sesuai dengan bukti yang diperoleh, serta berkomunikasi ilmiah hasil percobaan secara lisan dan tertulisMemahami hakikat biologi sebagai ilmu dan mendeskripsikan objek permasalahan biologi melalui metode ilmiah.1Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi.</p> <p>Memahami keanekaragaman hayati dan klasifikasinya, peranan </p> <p>keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannyaMenjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya.2. Menjelaskan peran Virus, Archaebacteria dan Eubacteria bagi kehidupan manusia.</p> <p>3. Mengidentifikasi ciri-ciri/peran kelompok jamur dan protista (jamur, protista, protozoa, alga).</p> <p>4. Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup.</p> <p>5. Menjelaskan upaya pelestarian sumber daya alam tertentu.</p> <p>6Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan.</p> <p>7Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan invertebrata.</p> <p>8Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewan vertebrata.</p> <p>Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem, perubahan materi dan energi, serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistemMenganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peran manusia dalam keseimbangan ekosistem.9Menganalisis hubungan antarkomponen dan aliran energi dalam suatu ekosistem.</p> <p>10Menjelaskan proses yang terjadi pada daur biogeokimia.</p> <p>11Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan .</p> <p>Memahami konsep sel dan jaringan, keterkaitan antara struktur dan fungsi organ, kelainan dan penyakit yang mungkin terjadi pada sistem organ, serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakatMenjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan.12Menjelaskan struktur sel dan komponen kimiawinya, serta proses yang terjadi pada sel.</p> <p>13Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan dan hewan.</p> <p>M14enjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan pada tumbuhan dan hewan.</p> <p>Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut.15Menjelaskan mekanisme gerak otot/sendi/penyakit pada sistem gerak pada manusia.</p> <p>Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan gangguannya.</p> <p>Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia dan gangguannya.</p> <p>Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan gangguannya.</p> <p>Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia dan gangguannya.</p> <p>Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrin dan pengindraan) pada manusia.</p> <p>Menjelaskan sistem reproduksi manusia dan proses pembentukan sel kelamin.</p> <p>Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh</p> <p>NOKOMPETENSIINDIKATOR</p> <p>5Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan, proses metabolisme dan hereditas, evolusi dan implikasinya dengan sains, lingkungan, teknologi dan masyarakatMenjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada perumbuhan melalui hasil percobaan atau pengamatanMenginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.</p> <p>Mendeskripsikan proses metabolisme karbohidrat dan kemosintesis.Menjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kerja enzim.</p> <p>Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat.</p> <p>Menjelaskan zat yang dikeluarkan/dihasilkan pada proses respirasi aerob.</p> <p>Menjelaskan tahapan proses anabolisme (fotosintesis) pada tumbuhan.</p> <p>Menjelaskan proses kemosintesis/respirasi anaerob.</p> <p>Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip- prinsip hereditas dan peristiwa mutasi.Menjelaskan susunan nukleotida DNA, RNA, atau kromosom.</p> <p>Menjelaskan proses sintesis protein.</p> <p>Mengidentifikasi tahap-tahap pembelahan mitosis/meiosis/gametogenesis.</p> <p>Menginterpretasikan persilangan berdasarkan hukum Mendel.</p> <p>Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel.</p> <p>Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun pada manusia.</p> <p>Menjelaskan peristiwa mutasi.</p> <p>Menjelaskan teori evolusi dan implikasi pada perkembangan sains.Menjelaskan teori asal-usul...</p>