perbandingan skl dan kisi

Download Perbandingan Skl Dan Kisi

Post on 14-Nov-2015

9 views

Category:

Documents

3 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

PERBANDINGAN SKL DAN KISI-KISI UN 2012

Perbandingan skl dan kisi-kisi un 2012

Mata Pelajaran . . . . . . . . . .NOSKL PERMEN 23 TH 2006KISI-KISI UN 2012

SKLKOMPETENSIINDIKATOR

FORMAT ANALISIS SKL MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran:

Program :

SKLTkt RanahSTANDAR KOMPETESIKOMPETENSI DASARMATERIKEMAMPUAN YG DIUJI / INDIKATOR KOMPETENSIKelas

XXIXII

121212

1234567

CONTOH ANALISIS SKL MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran:Matematika

Program:IPA

SKLTkt RanahSTANDAR KOMPETESIKOMPETENSI DASARMATERI KEMAMPUAN YG DIUJI / INDIKATOR KOMPETENSIKelas

XXIXII

121212

1234567

Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor, serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalahC24.Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkaran atau negasinyaPernyataan dalam matematika dan negasinyaMenentukan ingkaran suatu pernyataan dalam matematikav

Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantorNilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantorMenentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk (2008)v

Menentukan nilai kebenaran pernyataan berkuantor v

Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikanPernyataan setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantorMenentukan kesetaraan dari pernyataan majemuk (2012)v

Menentukan ingkaran dari pernyataan berkuantor. (2012)v

Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalahPenarikan kesimpulan dari pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis.(2012)v

Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh dari penarikan kesimpulan (2008, 2009, 2010)v

Catatan :

Contoh di atas adalah analisis untuk 1 SKL dari 6 SKL yang ada.

SK dan KD mengacu pada Standar Isi Permendiknas No. 22 Tahun 2006Perbandingan skl dan kisi-kisi un 2012

Mata Pelajaran Matematika-IPANOSKL PERMEN 23 TH 2006KISI-KISI UN 2012

SKLKOMPETENSIINDIKATOR

1. Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor, serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah

Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalahMenentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis.

Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.

1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, fungsi kuadrat, fungsi eksponen dan grafiknya, fungsi komposisi dan fungsi invers, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaan lingkaran dan persamaan garis singgungnya, suku banyak, algoritma pembagian dan teorema sisa, program linear, matriks dan determinan, vektor, transformasi geometri dan komposisinya, barisan dan deret, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar

sederhana, fungsi kuadrat, fungsi eksponen dan grafiknya, fungsi komposisi dan fungsi invers, sistem persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaan lingkaran dan garis singgungnya, suku banyak, algoritma sisa dan teorema pembagian, program linear, matriks dan determinan, vektor, transformasi geometri dan komposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.

Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat.

Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan.

Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear.

Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung lingkaran.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema sisa atau teorema faktor.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi dua fungsi atau fungsi invers.

Menyelesaikan masalah program linear.

Menyelesaikan operasi matriks.

Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut antara dua vektor.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang proyeksi atau vektor proyeksi.

Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua transformasi atau lebih.

Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma.

Menyelesaikan masalah deret aritmetika.

Menyelesaikan masalah deret geometri.

1. Menentukan kedudukan, jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang di ruang dimensi tiga serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

Menentukan kedudukan, jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang.Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang dimensi tiga.

2. Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri, rumus sinus dan kosinus jumlah dan selisih dua sudut, rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, identitas dan rumus trigonometri dalam pemecahan masalah.Menyelesaikan masalah geometri dengan menggunakan aturan sinus atau kosinus.

Menyelesaikan persamaan trigonometri.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut.

1. Memahami limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri di suatu titik dan sifat-sifatnya, turunan fungsi, nilai ekstrem, integral tak tentu dan integral tentu fungsi aljabar dan trigonometri, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah

Memahami konsep limit, turunan danintegral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.

Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.

Menentukan integral tak tentu dan integral tentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.

Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral.

Memahami dan mengaplikasikan penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, gambar, grafik, dan ogive, ukuran pemusatan, letak dan ukuran penyebaran, permutasi dan kombinasi, ruang sampel dan peluang kejadian dan menerapkannya dalam pemecahan masalah

Mengolah, menyajikan dan menafsirkan data, serta mampu memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi, peluang kejadian dan mampu menerapkannya dalam pemecahan masalahMenghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik.

Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasi.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian.

FORMAT ANALISIS SKL MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran: Biologi

SKLTkt RanahSTANDAR KOMPETESIKOMPETENSI DASARDESKRIPSI MATERIKEMAMPUAN YG DIUJI

Kelas

XXIXII

121212

Merumuskanmasalah, mengajukan dan menguji hipotesis, menentukan variabel, merancang dan merakit instrumen, menggunakan berbagai peralatan untuk melakukan pengamatan dan pengukuran yang tepat dan teliti, mengumpulkan, mengolah, menafsirkan dan menyajikan data secara sistematis dan menarik kesimpulan sesuai dengan bukti yang diperoleh, serta berkomunikasi ilmiah hasil percobaan secara lisan dan tertulis.C3 Memahamihakikat Biologisebagaiilmu

1.1Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Ruang lingkup biologi

Objek kajian ruang lingkup biologi

Contoh manfaat ruang lingkup biologi Menyebutkan ruang lingkup biologi

Menjelaskan (objek kajian) ruang lingkup biologi

Menjelaskan (contoh manfaat) mempelajari biologi pada ruang lingkup biologi

v

1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma) Objek biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan

Permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan

Menyebutkan Objek dan permasalahan biologi

Menjelaskan Objek dan permasalahan biologi ( UN 2012-2013)

Menentukan Objek dan permasalahan biologiv

Memahami prinsip- prinsip pengelompokan makhluk hidup2.1Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam kehidupan Ciri-ciri virus

Replikasi virus

peran virus dalam kehidupan Menjelaskan ciri-ciri virus

Membandingkan ciri-ciri bermacam virus

Menggambarkan ciri-ciri bermacam virus

Menjelaskan bermacam replikasi virus

Membandingkan bermacam replikasi virus

Menggambarkan bermacam replikasi virus

Menjelaskan peran virus dalam kehidupan (UN 2012-2013)

Membandingkan peran berbagai virusv

2.2Mendeskripsikan ciri-ciri Archaebacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan Ciri-ciri Archaeobacteria

Ciri-ciri Eubacteria

Peranan Eubacteria dan Archaeobacteriabagi kehidupan Menjelaskan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria (UN 2012-2013) Membandingkan ciri-ciri bermacam Archaeob

Recommended

View more >