PENGEMBANGAN SILABUS SMA NEGERI JAKARTA KELAS XI IPS SEMESTER IILaporan

Untuk memenuhi tugas Matakuliah Perencanaan Pengajaran Geografi

Yang dibina oleh Bapak Hadi SoekamtoOleh : Kelompok IV

Kelas AA/Offering K

Anggota:

1. Masum Ali Ridwan(110721435017)

2. Zeni Pangestu

(110721435020)3. Amidanal hikmah (110721435028)4. Sisca Dewi

(110721435085)5. Titi maya Nursaadah (110721435122)6. Natalia Adel H (110721435128)

7. Nur Wakhid Hidayat (110721435132)

8. Fajar Perdana

(110721435089)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS ILMU SOSIAL

JURUSAN GEOGRAFI

September 2013SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri Jakarta

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Jurusan

: X

Semester : 2 (satu)

Alokasi Waktu : 54 x 45 menit

Standar Kompetensi : 3. Menganalisis Pemanfaatan Dan Pelestarian Lingkungan Hidup = zeni

= Mida

= wakhid

= Maksum

= fajar

= sisca dewi

= titi maya

= natalia

Kompetensi DasarIndikatorMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber dan media Belajar

.1.Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan1. Menjelaskan Konsep lingkungan Hidup Konsep Lingkungan Hidup Jenis lingkungan hidup1. Guru menjelaskan tentang Konsep lingkungan Hidup2. Guru menjelaskan tentang jenis lingkungan hidup.

3. Siswa berdiskusi tentang konsep lingkungan hidup dan jenisnya

4. Antara siswa dan guru melakukan diskusi Tanya jawab mengenai konsep dan jenis lingkungan hidup Proses:1. Diskusi kelompok

2. Ulangan harian

3. pretest

Hasil

1. Bentuk tulisan laporan

2. Tertulis

3. Tertulis

Contoh instrument

1. Konsep lingkungan hidup 3 x 45 menit

2. Menjelaskan konsep pemanfaatan lingkungan Hidup Konsep pemanfaatan lingkungan hidup Konsep pengelolaan untuk pemanfaatan lingkungan hidup

Gangguan keseimbangan lingkungan3 x 45 menit

3. Menjelaskan Konsep Pembangunan Berkelanjutan Konsep pembangunan berkelanjutan

Etika lingkungan dalam pembangunan berkelanjutan1. Guru memberikan penjelasan tentang konsep pembangunan berkelanjutan.2. Guru menjelaskan tentang pembangunan berwawasan lingkungan.

3. Siswa berdiskusi secara berkelompok tentang pembangunan berkelanjutan.4. Siswa berdiskusidisi secara berkelompok tentang pembangunan yang berwawasan lingkungan.5. Siswa berdiskusi, bersama-sama mendeskripsikan tentang Etika lingkungan dalam pembangunan berkelanjutan. Proses:

1. Diskusi kelompok2. Kuis perkelompok3. Ulangan harian

Hasil

1. Bentuk tulisan laporan

2. Point jawaban saat kuis

3. Tertulis

Contoh instrument

1. Konsep Pembangunan Berkelanjutan3 x 45 menit

4. Menjelaskan kaitannya konsep pemanfaatan lingkungan dengan penerapan pembangunan berkelanjutan Pemanfaatan lingkungan hidup.

Konsep pembangunan berkelanjutan.

Analisis Masalah Dampak Lingkungan1. Guru menjelaskan tentang pemanfaatan lingkungan hidup

2. Guru menjelaskan tentang pembangunan berkelanjutan.

3. Guru menjelaskan materi tentang analisis masalah dampak lingkungan

4. Siswa berkelompok mendiskusikan pemanfaatan lingkungan yang menerapkan konsep pembangunan berkelanjutan.

5. Siswa berkelompok menjelaskan contoh pemanfaatan lingkungan yang menerapkan konsep pembangunan berkelanjutan Proses:

1. Diskusi kelompok2. Kuis perkelompok3. Ulangan harian

Hasil

1. Bentuk tulisan laporan

2. Point jawaban saat kuis

3. Tertulis

Contoh instrument

2. Konsep Pemanfaatan lingkungan dengan penerapan pembangunan berkelanjutan.4 x 45 menit