PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG GAYA HIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN

SIKAP DALAM MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR

Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat

Disusun Oleh :

NUR ASTUTI WIJORENI J 410 121 024

 

 

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG GAYA HIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN

SIKAP DALAM MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR

Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat

Disusun Oleh :

NUR ASTUTI WIJORENI J 410 121 024

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

  

 

ABSTRAK

NUR ASTUTI WIJORENI. J 410 121 024

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG GAYA HIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP DALAM MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR xiii + 75 + 28

Gaya hidup tidak sehat seperti kurang aktivitas fisik, makan makanan yang tidak sehat, merokok, stres dan pola tidur yang buruk pada kelompok usia remaja saat ini mengalami peningkatan. Hadirnya perilaku berisiko tersebut pada masa anak-anak dan remaja dapat berdampak buruk bagi kesehatan, salah satunya adalah meningkatnya risiko terjadinya penyakit tidak menular. Oleh sebab itu diperlukan upaya pencegahan melalui pendidikan kesehatan untuk menurunkan kemungkinan manifestasi penyakit tidak menular di masa yang akan datang. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap tingkat pengetahuan dan sikap dalam mencegah penyakit tidak menular. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan rancangan pre-test dan post-test control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo dengan jumlah 300 siswa, dan jumlah sampel sebanyak 75 siswa untuk masing-masing kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Analisis statistik yang digunakan adalah paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap perbedaan nilai pre-test dan post-test pengetahuan (p=0,000) dan sikap (p=0,000) pada kelompok eksperimen, sedangkan pada kelompok kontrol tidak ada perbedaan nilai pre-test dan post-test pada pengetahuan (p=0,649) dan sikap (p=0,532) di SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo. Kata kunci : Pendidikan Kesehatan, Pengetahuan, Sikap, Gaya Hidup Sehat Kepustakaan : 34, 2005-2013 Surakarta, Maret 2014 Pembimbing I Pembimbing II Dwi Astuti, SKM, M.Kes Ambarwati, S.Pd, M.Si NIK. 756 NIK. 757

Mengetahui,

Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat

Dwi Astuti, SKM, M.Kes

NIK. 756

NUR ASTUTI WIJORENI. J 410 121 024 THE INFLUENCE OF HEALTH EDUCATION ABOUT HEALTHY LIFESTYLE TOWARDS KNOWLEDGE LEVEL AND ATTITUDE IN PREVENTION OF NON-COMMUNICABLE DISEASES

ABSTRACT Unhealthy lifestyle such as smoking, physical inactivity, consume unhealthy food, smoke, stress and bad quality sleep in this teenagers now has increased. The presence of these risk behaviors in children and teenagers can be bad for their health, one of which is increasing the risk of non-communicable diseases. Therefore requires prevention through health education to reduce the possibility of manifestation of non-communicable diseases in the future. The aims this research is for knowing of health education influence about health lifestyle toward knowledge level and attitude in prevention non-communicable disease. This research is quasi experiment design with pre-test and post-test control group. The population in this research were all students for class X and XI the total of 300 students SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo, and total samples of 75 students for each group are experimental and control groups. The sampling technique used was proportional random sampling. The statistical analysis using paired sample t-test. The results showed there was influence health education about difference value of pre-test and post-test on the knowledge level (p = 0.000) and attitude (p = 0.000) in the experimental group, where as the control group there was no difference in the value of pre-test and post-test knowledge (p = 0.649) and attitude (p = 0.532) in SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo.

Key word: Health Education, Knowledge, Attitude, Healthy Lifestyle

 

 

 

 

HALAMAN PERSETUJLiAN

Skripsi dengan Judul :

I'ENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG GAYAHIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DANSIKAP DALAM MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR

Telah diperlahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Prograrn Studi Kesehatan

Mas1.'arakat Fakultas Ilmu Kesehatan Uni versitas Mtrhammadivah Surakarla.

Pembimbing I

Surakarta, Maret 2014

Pembimbing II

Disusr,rn OlehNIM

Dwi Astuti. SKM. M.KesNIK.756

: Nr-rr Astuti Wijoreni: J 410 121 024

MwAmbarwati. S.Pd, M.SiNIK.757

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri

dan di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh

gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya.

Pengetahuan yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak

diterbitkan sumbernya dijelaskan di dalam tulisan dan daftar pustaka.

Surakarta, Marct2074

Nur Astuti Wijoreni

IV

v  

BIODATA

Nama : Nur Astuti Wijoreni

Tempat/Tanggal Lahir : Wonosobo, 02 Desember 1990

Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam

Alamat : Juru tengah RT 01 RW 05 Tirip Wonosobo

Jawa Tengah 56365

Alamat email : nurastutiwijoreni@yahoo.com

Riwayat Pendidikan : 1. Lulus MI AL-fatah Tirip tahun 2003

2. Lulus SMP Takhasus Al-qur’an Wonosobo

tahun 2006

3. Lulus MAN 2 Yogyakarta tahun 2009

4. Lulus Program Studi D3 Rekam Medis Sekolah

Vokasi UGM Yogyakarta tahun 2012

5. Menempuh Pendidikan di Program Studi

Kesehatan Masyarakat FIK UMS sejak tahun

2012

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

vi  

KATA PENGANTAR  

 

  

Assalamu’alaikum wr wb.

Alahmdulillahirabbil‘alamin puji syukur penulis panjatkan kehadirat

Tuhan yang Maha Esa karena atas berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan

Tentang Gaya Hidup Sehat terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap dalam

Mencegah Penyakit Tidak Menular”. Dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas

dari bantuan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk

itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Suwadji, M.Kes Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

2. Ibu Dwi Astuti, SKM, M.Kes Ketua Program Studi kesehatan Masyarakat

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan selaku

pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan saran

dalam menyelesaikan skripsi ini.

3. Ibu Ambarwati, S.Pd, M.Si selaku pembimbing II yang telah memberi

bimbingan, pengarahan, serta saran dalam menyelesaikan skripsi ini.

4. Bapak Noor Alis Setiyadi, SKM, M.KM selaku penguji yang telah

memberikan saran dan masukan dalam skripsi ini.

5. Seluruh dosen program studi kesehatan masyarakat, terima kasih atas ilmu

yang diberikan kepada penulis.

6. Bapak Budiman S.Pd, MM selaku Kepala Sekolah SMK N I Wadaslintang

Wonosobo yang telah memberikan izin penelitian untuk menyusun skripsi ini.

7. Kedua orang tuaku tercinta yang menjadi semangat saya, yang selalu

memberikan motivasi dan do’a tiada henti.

8. Teman-teman transfer angkatan 2012 kesehatan masyarakat (epidemiologi dan

MIK) yang memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

vii  

9. Seluruh pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam penulisan skripsi ini.

Akhirnya penulis hanya bisa berharap, semoga skripsi ini bermanfaat bagi

kita semua. Amin

Wassalamu’alaikum wr wb.

Surakarta, Maret 2014  

Penulis

viii  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i ABSTRAK ABSTRACT HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ............................................ iv BIODATA .................................................................................................... v KATA PENGANTAR ................................................................................ vi DAFTAR ISI ............................................................................................. viii DAFTAR TABEL ....................................................................................... x DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xi DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xii DAFTAR SINGKATAN .......................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................. 1 B. Rumusan Masalah ........................................................................ 5 C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Gaya Hidup Sehat ....................................................................... 7 B. Indikator Gaya Hidup Sehat ........................................................ 7 C. Penyakit Tidak Menular (PTM) ................................................ 13 D. Faktor Risiko PTM .................................................................... 14 E. Pencegahan PTM ...................................................................... 19 F. Pengetahuan .............................................................................. 21 G. Sikap ......................................................................................... 25 H. Remaja ....................................................................................... 27 I. Metode Pendidikan Kesehatan .................................................. 28 J. Media Pendidikan Kesehatan .................................................... 33 K. Kerangka Teori ......................................................................... 34 L. Kerangka Konsep ..................................................................... 35 M. Hipotesis ................................................................................... 35

ix  

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Rancangan Penelitian ............................................... 36 B. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................. 37 C. Populasi dan Sampel ................................................................ 37 D. Subjek Penelitian ...................................................................... 38 E. Variabel Penelitian ................................................................... 39 F. Definisi Operasional ................................................................. 39 G. Pengumpulan Data ................................................................... 41 H. Pengolahan Data ....................................................................... 47 I. Analisis Data ............................................................................ 49

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................ 51 B. Karakteristik Responden .......................................................... 51 C. Hasil Analisis Univariat ........................................................... 53 D. Hasil Analisis Bivariat ............................................................. 58

BAB V PEMBAHASAN A. Karakteristik Responden .......................................................... 62 B. Pengetahuan ............................................................................. 63 C. Sikap ......................................................................................... 65 D. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Pengetahuan .......... 68 E. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap ..................... 71

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan .................................................................................. 74 B. Saran ......................................................................................... 75

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

x  

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Proporsi Sampel Penelitian Kelompok Ekperimen dan Kontrol ........... 38 2. Distribusi Frekuensi Siswa SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo berdasarkan Umur. ................................................................................. 52 3. Distribusi Frekuensi Siswa SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo berdasarkan Jenis Kelamin .................................................................... 52 4. Hasil Pre-Test dan Post-Test Pengetahuan pada Kelompok Kontrol ... 54 5. Hasil Pre-Test dan Post-Test Pengetahuan pada Kelompok Eksperimen .......................................................................... 55 6. Hasil Pre-Test dan Post-Test Sikap pada Kelompok Kontrol ............... 56 7. Hasil Pre-Test dan Post-Test Sikap pada Kelompok Eksperimen ........ 57 8. Hasil Uji Normalitas Data ..................................................................... 58 9. Hasil Analisis Paired Sample T-test Pengetahuan pada Kelompok Kontrol ................................................................................ 59 10. Hasil Analisis Paired Sample T-test Pengetahuan pada Kelompok Eksperimen .......................................................................... 59 11. Hasil Analisis Paired Sample T-test Sikap pada Kelompok Kontrol ... 60 12. Hasil Analisis Paired Sample T-test Sikap pada Kelompok Eksperimen .......................................................................... 61

xi  

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Kerangka Teori ........................................................................................ 34 2. Kerangka Konsep Penelitian ................................................................... 35 3. Rancangan Penelitian .............................................................................. 36

xii  

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Permohonan Kesediaan Menjadi Responden 2. Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden 3. Kuesioner Penelitian 4. Hasil Uji Validitas dan Realibilitas 5. Surat Keterangan Penelitian 6. Hasil Analisis Paired Sample T-test Variabel Penelitian 7. Materi Pendidikan Kesehatan 8. Leafleat 9. Dokumentasi Penelitian

xiii  

DAFTAR SINGKATAN

PTM : Penyakit Tidak Menular Depkes : Departemen Kesehatan Dinkes : Dinas Kesehatan PJK : Penyakit Jantung Koroner HPV : Human Papiloma Virus DM : Diabetes Melitus LSM : Lembaga Swadaya Masyarakat SMA : Sekolah Menengah Atas WHO : World Health Organization