nasrul aidi tugas bk

8/19/2019 Nasrul Aidi Tugas BK

1/5


2/5

PERMASALAH YANG SERING TERJADI DI SEKOLAH-SEKOLAH

Disini saya ambil 3 contoh permasalahan yang sering terjadi pada siswa-siswa di

sekolah yaitu :

Pelanggaran Disiplin

Contohnya telat datang kesekolah dan telat masuk kelas pelanggaran ini sangat

mengganggu proses belajar mengajar di dalam kelas.

Masalah disiplin, terutama sekali disiplin di sekolah merupakan suatu

masalah dalam belajar yang perlu mendapat perhatian serius, terutama dari

kalangan pendidikan karena pelanggaran disiplin ini dapat mengganggu

kelancaran proses belajar mengajar. Seorang guru tidak mungkin memberikan

pelajaran dengan baik kalau tidak ada keterlibatan di dalam kelas. egitu pula

sebaliknya, anak didik tidak mungkin dapat menerima pelajaran dengan baik

apabila ketetiban tidak diciptakan bersama-sama. Dengan demikian, agar disiplin

sekolah dapat ditegakkan, biasanya diperlukan peraturan-peraturan. !ujuannya

adalah menjamin lancarnya proses belajar mengajar disekolah.

"leh karena itu setiap guru harus mampu menciptakan disiplin yang

mantap di dalam kelas. #amun, meskipun guru telah berusaha menegakkan

disiplin itu, tetapi kadang-kadang anak didik melanggarnya. $elanggaran ini dapat

disebabkan oleh temannya, tugas sekolahnya, dan kebutuhan pribadinya. Maka

dari itu setiap guru harus memperhatikan tingkah laku dan kepribadian setiap anak

didiknya, sehingga anak didik tersebut bisa mengubah kebiasaan buruknya

menjadi kebiasaan yang baik, maka perhatian guru itu sangatlah penting terhadap

anak didiknya.

%ita sebagai gurus melakukan pendekatan kepada anak didik kita,

sehingga anak didik kita bias menceritakan atau curhat kepada kita tentang

kebiasaan melanggar kedisiplinan yang ada di sekolah. %enapa dia bisa melanggar

kedisiplinan, apakah dia ada masalah tersendiri atau ada hal lain di balik itu, itulah


3/5

gunannya pendekatan kita terhadap anak didik kita, agar anak didik tidak segan

untuk menceritakan permasalahannya kepada kita, maka dari itu kita selaku guru

harus bisa membantu anak didik kita menyelesaikan masalah yang ada padanya.

Kebiasaan (Menyn!e"#

Contohnya pada saat ulangan atau ujian berlangsung kebiasaan ini sangat

menganggu proses berlangsungnya ujian, karna bisa mengganggu temennya yang

lagi konsentrasi mengerjakan soal-soal ujian.

&pabila diberikan kesempatan, mungkin lebih dari '() anak didik

disekolah akan berusaha *menyontek+ melalui bermacam-macam cara.

Sebenarnya masalah ini masalah kecil saja, tetapi kalau dilihat akibatnya sangat

besar terutama sekali terhadap perkembangan sianak. Sianak bukan saja tidak

mengerti tentang apa yang dibuatnya, melainkan juga akan membawanya kepada

perbuatan malas dan tidak percaya pada diri sendiri. $erbuatan menyontek

disebabkan oleh beberapa aktor antara lain:

. %arena adanya tekanan terlalu besar yang diberikan kepada hasil studi/

berupa angka atau nilai yang diperoleh anak dalam tes ulangan, ujian dan

sebagainya. &nak yang mendapat angka tinggi mempunyai masa depan

yang lebih baik dari pada yang rendah. %emungkinan untuk masuk

sekolah lanjutan lebih besar dan penghargaan dari guru, orang tua terhadap

anak yang berhasil dengan angka tinggi tentu mendorong anak untuk memperoleh nilai tersebut, walaupun dengan cara tidak benar seperti

menyontek.

0. %arena pendidikan moral, baik di rumah maupun di sekolah yang kurang

diterapkan kepada anak didik, sehingga kemampuan untuk membedakan

antara tindakan yang benar dan yang salah kurang dikembangkan. Siat

jujur, taat, harga diri, tanggung jawab dan lain-lain hanya dapat

dikembangkan jika anak didik melihat sendiri kejujuran, kesetiaan dan


4/5

sikap bertanggung jawab di dalam kehidupan orang tua, guru dan teman-

teman yang lebih tua.

3. %arena anak didik yang memandang bahwa menyontek itu sebagai

kesempatan untuk melanggar peraturan sekolah atau tata tertib di sekolah.

erdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa menyontek merupakan satu

masalah dalam belajar yang dapat mengganggu kegiatan belajar dan

perkembangan anak didik.

"leh karena itu, masalah ini perlu mendapat perhatian guru. Sebagai guru

kita harus memperhatikan anak tersebut kenapa dia menyontek, apakah dia blum

paham dengan apa yang di bahas oleh guru atau mingkin memang anak tersebut

males belajar di saat ada ulangan atau ujian, hal tersebut harus dipertanyakan,

karena dengan menyontek bisa berakibat atal memang menyontek hal yang

sepele tapi kalau terus-menerus dilakukan bisa membuat anak tersebut tidak jujur

nantinya disaat dia menjadi orang besar, ketika dia mendapat amanah dia tidak

bisa jujur di sembunyikan.

Maka tugas guru harus bisa membuat anak tersebut percaya diri, jujur,

yakin pada diri sendiri walaupun yang dia kerjaan itu belum tentu bener semua,

tapi kita sebagai guru harus bisa membuat merekan menjadi percaya diri, apa yang

mereka lakukan.


5/5

Ana" yang pe$al%

Penyebab& biasanya dari anak itu sendiri, jika tidak dirubah maka akan selamanya

anak itu jadi pemalu, tapi anak yang pemalu bukannya tidak bisa mungkin aktor

lain.

Sl%si& kita ajak belajar di ruangan terbuka dan kemudian dia bisa bertanya

dengan leluasa karena bebas. isa saja apa yang ditanyakan itu biasa-biasa saja,

tetapi lewat itu kita bisa melatih anak itu untuk bertanya supaya tidak malu dan

hal tersebut perlu dilakukan berulang-ulang sampai anak itu percaya diri.

nasrul aidi tugas bk

Documents