logbook - ilmu kesehatan masyarakat dan...

LOGBOOK

PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER TAHAP PROFESI

NAMA : ...................................................................

NIM : ...................................................................

KELOMPOK : ...................................................................

KEPANITERAAN : Tanggal .................... s/d ........................

RSUD DR. MOEWARDISURAKARTA

2014

FAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA 2014

LOGBOOK BAGIAN IKM-KP FK UNS

BAGIAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT-KEDOKTERAN PENCEGAHAN

IDENTITAS PEMILIK

Nama : .........................................................................................................................

No. Mahasiswa : .........................................................................................................................

Angkatan Tahun : .........................................................................................................................

Lulus Sarjana : .........................................................................................................................

Alamat/ No. Telp : ........................................................................................................................

HP .....................................................

Tanggal Masuk : ...............................................................................

Selesai Tanggal : ...............................................................................

Catatan : ...............................................................................

................................................................................

...............................................................................

PAS FOTO BERWARNA

4 X 6


DAFTAR NAMA STAF PENGAJARPROGRAM PENDIDIKAN DOKTER TAHAP PROFESI

BAGIAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT – KEDOKTERAN PENCEGAHAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

No Nama No. HP

1 Prof. Dr. AA. Subijanto, dr., MS 08122596284

2 Prof. Bhisma Murti, dr., MPH., M.Sc.,Ph.D 08122607300

3 Ari Probandari, dr., MPH., Ph.D 081328048659

4 Dr. Endang Sutisna Sulaeman, dr., M.Kes. 081320545707

5 Dr. Dra. Diffah Hanim, MSi. 081210034492

6 Anik Lestari, dr., M.Kes. 08156710105

7 Dr.Eti Poncorini, dr., M.Pd. 08122586085

8 Balqis, dr., M.Sc., CM.FM 081904521011

9 Rifai Hartanto, dr., M.Kes. 08122974568

10 Drs. Hardjono, M.Psi 081329470296

11 Sumardiyono, SKM, M.Kes. 08562838920

12 Vitri Widyaningsih, dr., MS 081393974135

13 Arsita Eka Prasetyawati, dr., M.Kes. 0811251470


DAFTAR RUMAH SAKIT DAN DINAS KESEHATAN JEJARINGBAGIAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT – KEDOKTERAN PENCEGAHAN

FAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS SEBELAS MARET

No. Nama Rumah Sakit Jejaring/ Dinas Kesehatan

1 RSUD Kota Surakarta

2 RSUD Kabupaten Karanganyar

3 RSUD Kabupaten Sragen

4 Dinas Kesehatan Kota Surakarta

5 Dinas Kesehatan Kabupaten Karanganyar

6 Dinas Kesehatan Kabupaten Sragen


KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa atas limpahan berkatNya Sehingga Buku Kegiatan Pendidikan Dokter Tahap Profesi di bagian Ilmu Kesehatan Masyarakat-Kedokteran Pencegahan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret (IKM-KP FK UNS) dapat diterbitkan. Apresiasi saya berikan pada Sie Bidang Pendidikan Bagian IKM-KP Fakultas Kedokteran UNS yang telah menjadi koordinator untuk mewujudkan buku kegiatan ini.

Buku kegiatan Pendidikan Dokter Tahap Profesi di bagian IKM-KP Fakultas Kedokteran UNS disusun berdasarkan Standar Kompetensi Dokter Indonesia 2012. Standar Kompetensi Dokter Indonesia 2012 diturunkan menjadi rincian Tujuan Pembelajaran yang kemudian kami ejawantahkan dalam proses-proses pembelajaran. Muatan kegiatan pembelajaran dalam buku kegiatan ini kami tambahkan pula muatan lokal dengan warna kurikulum IKM-KP sesuai dengan visi Fakultas Kedokteran UNS.

Buku ini adalah salah satu instrumen dalam proses pendidikan dokter yang berkualitas di Fakultas Kedokteran UNS. Oleh karena itu, evaluasi dari seluruh pihak terutama pengguna (mahasiswa, pembimbing di tingkat Puskesmas, Rumah Sakit jejaring serta Dinas Kesehatan) bagi instrumen ini sangat diperlukan. Kami mengharapkan kerjasama yang lebih baik lagi ke depan demi peningkatan kualitas pendidikan dokter di Fakultas Kedokteran UNS yang lebih baik.

Surakarta, 11 September 2015

Kepala Bagian IKM-KP

Fakultas Kedokteran UNS

Ari Probandari, dr, MPH, PhDNIP. 19751221 200501 2 001


TATA TERTIB

1. Dokter muda wajib mematuhi segala tata tertib yang berlaku di lingkungan

Fakultas Kedokteran UNS khususnya di bagian Ilmu Kesehatan Masyarakat-

Kedokteran Pencegahan dan di RS/ Dinas Kesehatan/ Puskesmas Jejaring

2. Jam Kerja/Kegiatan di FK UNS

Hari : Senin –Jum’at 08.00 s/d 15.30 WIB

Sabtu kegiatan mandiri

Jam kerja Rumah Sakit / Dinas Kesehatan/ Puskesmas Jejaring menyesuaikan

dengan jam kerja di instansi tersebut

3. Keluhan atau pengaduan selama tugas dokter muda disampaikan langsung

kepada Kodik Profesi atau melalui petugas tata usaha melalui No. Telp. 0271 639

248

4. Apabila dokter muda tidak lulus, maka waktu mengulang setelah selesai rotasi

klinik, atau pada masa libur antar bagian bila waktunya mencukupi.

5. Pelanggaran terhadap tata-tertib akan dikenai sanksi.

6. Tata Tertib Bagian Ilmu Kesehatan Masyarakat-KP

a. Berpakaian rapi, sopan, tidak boleh memakai kaos (termasuk kaos berkerah), bersepatu tertutup, memakai jas putih dokter muda dan tanda pengenal (name take)

b. Berperilaku profesional dan sopan terhadap pembimbing, staf di unit pelayanan kesehatan, dan masyarakat

c. Memperhatikan kode etik kedokteran terhadap pasiend. Memenuhi syarat administrasi di bagiane. Mengikuti semua stasis yang disyaratkanf. Mengisi daftar hadir pagi – siangg. Ketentuan ijin :

1) Ijin maksimal total 3 hari, dengan catatan apabila ijin dilakukan pada stase 3 harian (FK, DKK, RSUD) maksimal 1 hari

2) Membuat surat ijin kepada pembimbing stasis (supervisor) yang bersangkutan dan Kepala Bagian

3) Ijin sakit harus membawa surat keterangan dari dokter4) Bila berhalangan hadir lebih dari ketentuan, maka dokter muda

wajib mengulang kepaniteraan klinik di Bagian IKM-KPh. Bila melakukan pelanggaran :

1) Pertama : Teguran2) Kedua : SP I3) Ketiga : SP II dan sanksi


CARA MENGGUNAKAN LOG BOOK

1. Isilah Log Book (buku kerja harian) sesuai dengan kegiatan yang Anda lakukan

selama rotasi klinik.

2. Mintalah tanda tangan kepada pembimbing sebagai bukti Anda telah

melaksanakan kegiatan tersebut

3. Tulis nama terang pembimbing setiap Anda meminta tanda tangan

4. Mintalah nilai kondite kepada pembimbing yang telah ditetapkan, setiap akhir

kegiatan stase (sesuai jadwal stase).

5. Bawalah log book ini setiap melaksanakan bimbingan dengan pembimbing.

6. Setiap mengisi log book ini, tidak diperbolehkan di Tipe-ex. Jika ada kesalahan

penulisan atau pengisian harus dicoret dan diparaf pembimbing


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................................................... 1IDENTITAS PEMILIK .................................................................................................................... 2DAFTAR NAMA STAF PENGAJAR IKM-KP FK UNS .......................................................... 3DAFTAR NAMA RSUD DAN DKK JEJARING ........................................................................ 4KATA PENGANTAR ....................................................................................................................... 5TATA TERTIB .................................................................................................................................. 6CARA MENGGUNAKAN LOG BOOK ....................................................................................... 7DAFTAR ISI ...................................................................................................................................... 8SKDI 2012 ......................................................................................................................................... 9DAFTAR MASALAH KESEHATAN MASYARAKAT ............................................................ 10DAFTAR KETRAMPILAN KLINIS.............................................................................................. 11RINCIAN KEGIATAN ..................................................................................................................... 13MATRIKS JADWAL KEGIATAN ................................................................................................. 14LEMBAR KEGIATAN MINGGU I ............................................................................................... 15LEMBAR KEGIATAN MINGGU II .............................................................................................. 16LEMBAR KEGIATAN MINGGU III – V .................................................................................... 20REVIEW KEGIATAN DENGAN PEMBIMBING KELOMPOK ........................................ 25NILAI KONDITE PENDIDIKAN KLINIK ................................................................................. 26CATATAN ADMINISTRASI (DIISI OLEH STAF ADMINISTRASI) ................................ 28EVALUASI PEMBELAJARAN ...................................................................................................... 29FORM PENILAIAN ......................................................................................................................... 30NILAI UJIAN ......................................................................................................................................

38

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................................. 40OPINI DAN SARAN ........................................................................................................................ 41


STANDAR KOMPETENSI DOKTER INDONESIA (SKDI) 2012

AREA KOMPETENSI

Kompetensi dibangun dengan pondasi yang terdiri atas profesionalitas yang luhur,

mawas diri dan pengembangan diri, serta komunikasi efektif, dan ditunjang oleh

pilar berupa pengelolaan informasi, landasan ilmiah ilmu kedokteran, keterampilan

klinis, dan pengelolaan masalah kesehatan. Oleh karena itu area kompetensi disusun

dengan urutan sebagai berikut :

1. Profesionalitas yang Luhur

2. Mawas Diri dan Pengembangan Diri

3. Komunikasi Efektif

4. Pengelolaan Informasi

5. Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran

6. Keterampilan Klinis

7. Pengelolaan Masalah Kesehatan

Gambar 1. Pondasi dan Pilar Kompetensi


DAFTAR MASALAH KESEHATAN MASYARAKAT/ KEDOKTERAN KOMUNITAS/ KEDOKTERAN PENCEGAHAN BERDASARKAN SKDI 2012

KESEHATAN MASYARAKAT/KEDOKTERAN KOMUNITAS/KEDOKTERAN PENCEGAHAN

1 Kematian neonates, bayi, dan balita 20 Kesehatan lansia2 Kematian ibu akibat kehamilan dan

persalinan21 Cakupan pelayanan kesehatan yang masih

rendah3 “Tiga Terlambat” pada

penatalaksanaan risiko tinggi kehamilan (terlambat mengambil keputusan, terlambat dirujuk, terlambat ditangani)

22 Perilaku pencarian pelayanan kesehatan (care seeking behaivour)

4 “Empat Terlalu” pada deteksi risiko tinggi kehamilan (terlalu muda, terlalu tua, terlalu sering, terlalu banyak)

23 Kepercayaan dan tradisi yang mempengaruhi kesehatan

5 Tidak terlaksananya audit maternal perinatal

24 Akses yang kurang terhadap fasilitas pelayanan kesehatan

6 Laktasi (termasuk lingkungan kerja yang tidak mendukung fasilitas laktasi)

25 Kurangnya mutu fasilitas pelayanan kesehatan

7 Imunisasi 26 Sistem rujukan yang belum berjalan baik8 Pola asuh 27 Cakupan program intervensi9 Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

(PHBS) pada masyarakat termasuk anak usia sekolah

28 Kurangnya pengetahuan keluarga dan masyarakat terkait program kesehatan pemerintah (misal KIA, kesehatan reproduksi, gizi masyarakat, TB Paru, dll)

10 Anak dengan difabilitas 29 Gaya hidup yang bermasalah (rokok, narkoba, alkohol, sedentary life, pola makan)

11 Perilaku berisiko pada masa pubertas 30 Kejadian Luar Biasa12 Kehamilan pada remaja 31 Kesehatan pariwisata (travel medicine)13 Kehamilan yang tidak dikehendaki 32 Morbiditas dan mortalitas penyakit menular

dan tidak menular14 Kekerasan pada wanita dan anak

(termasuk child abuse dan neglected, serta kekerasan dalam rumah tangga)

33 Kesehatan lingkungan (termasuk sanitasi, air bersih, dan dampak pemanasan global)

15 Kejahatan seksual 34 Kejadian wabah (endemi, pandemi)16 Penganiayaan/ perlukaan 35 Rehabilitasi medik dan sosial17 Kesehatan kerja 36 Pengelolaan pelayanan kesehatan termasuk

klinik, puskesmas, dll18 Audit Medik 37 Rekam Medik dan Pencatatan pelaporan

masalah kejadian penyakit di masyarakat19 Pembiayaan pelayanan kesehatan 38 Sistem asuransi pelayanan kesehatan

DAFTAR KETRAMPILAN KLINIS KESEHATAN MASYARAKAT/ KEDOKTERAN KOMUNITAS/ KEDOKTERAN PENCEGAHAN

BERDASARKAN SKDI 2012


NO KETRAMPILAN TINGKAT KETRAMPILAN

1 Perencanaan dan pelaksanaan, monitoring dan evaluasi upaya pencegahan dalam berbagai tingkat pelayanan

4A

2 Mengenali perilaku dan gaya hidup yang membahayakan

4A

3 Memperlihatkan kemampuan pemeriksaan medis di Komunitas

4A

4 Penilaian terhadap risiko masalah kesehatan 4A5 Memperlihatkan kemampuan penelitian yang berkaitan

dengan lingkungan4A

6 Memperlihatkan kemampuan perencanaaan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi suatu intervensi pencegahan kesehatan primer, sekunder, dan tersier

4A

7 Melakukan pencegahan dan penatalaksanaan kecelakaan kerja serta merancang program untuk individu, lingkungan, dan institusi kerja

4A

8 Melakukan langkah-langkah diagnosis penyakit akibat kerja dan penanganan pertama di tempat kerja, serta melakukan pelaporan PAK

4A

9 Merencanakan program untuk meningkatkan kesehatan masyarakat termasuk kesehatan lingkungan

4A

10 Pembinaan kesehatan usia lanjut 4A11 Menegakkan diagnosis holistik pasien individu dan

keluarga, dan melakukan terapi dasar secara holistik4A

12 Mengetahui penyakit-penyakit yang dapat dicegah

dengan imunisasi dan pengendaliannya4A

13 Menjelaskan mekanisme pencatatan dan pelaporan 4A14 Merencanakan, mengelola, monitoring, dan evaluasi

asuransi pelayanan kesehatan misalnya BPJS, jamkesmas, jampersal, askes, dll

4A

15 Melaksanakan kegiatan pencegahan spesifik seperti vaksinasi, pemeriksaan medis berkala dan dukungan sosial

4A

16 Menerapkan 7 langkah keselamatan pasien 4A

NO KETRAMPILAN TINGKAT KETRAMPILAN

17 Melaksanakan 6 program dasar Puskesmas: 1) promosi kesehatan, 2) Kesehatan Lingkungan, 3) KIA termasuk KB, 4) Perbaikan gizi masyarakat, 5) Penanggulangan

4A


penyakit: imunisasi, ISPA, Diare, TB, Malaria 6) Pengobatan dan penanganan kegawatdaruratan

18 Melakukan rehabilitasi medik dasar 4A19 Melakukan rehabilitasi sosial pada individu, keluarga, dan

masyarakat4A

20 Melakukan penatalaksanaan komprehensif pasien, keluarga, dan masyarakat

4A

21 Mengetahui jenis vaksin beserta cara penyimpanan cara distribusi cara skrining dan konseling pada sasaran cara pemberian kontraindikasi efek samping yang mungkin terjadi

dan upaya penanggulangannya

4A

RINCIAN KEGIATAN


Kegiatan Program Pendidikan Profesi Dokter Ilmu Kesehatan Masyarakat-Kedokteran Pencegahan terdiri dari:

Pembekalan administratif kegiatan Pretest dan postest Kuliah singkat (mini lecture) Diskusi kelompok terarah Review literatur (teks book, jurnal/ artikel ilmiah) Aplikasi Evidence Based Medicine Kunjungan dan perawatan rumah (home visit dan home care) Pembahasan kasus (diskusi dan presentasi kasus) Kunjungan lapangan (field trip) Evaluasi akhir

MATRIKS JADWAL KEGIATAN


Tabel 1. Matriks Jadwal Kegiatan Program Pendidikan Profesi Dokter Ilmu Kesehatan Masyarakat-Kedokteran Pencegahan

MINGGU HARI KE-

KEGIATAN LOKASI PEMBIMBING

I Pembekalan

Pretest

Ruang diskusi IKM FK UNS

Kepala Bagian/Sekretaris Bagian IKM-KP Koord. Bid. Pendidikan Bagian IKM-KP (administratif)Pembimbing kelompok (FK)Pembimbing Kedokteran Keluarga (FOME)Pembimbing K3L

Kuliah mini/ diskusi kelompok terarah/ review literatur/ aplikasi EBM dengan topik utama : Sistem Kesehatan

Nasional dan pelayanan kesehatan primer

Epidemiologi Family medicine K3-L

Ruang diskusi IKM FK UNS

Staf pengajar bagian IKM-KP

II 1 - 3 Manajemen program dan administrasi Dinas Kesehatan Kota/Kabupaten

Dinas Kesehatan Kota/Kabupaten

Pembimbing DKK

4 - 6 Sistem rujukan, manajemen rekam medis di RS dan K3RS

RSUD Kota/ Kabupaten

Pembimbing RSUD

III – V Manajemen dan administrasi unit pelayanan kesehatan primer (PHC)

Puskesmas Pembimbing puskesmas

Manajemen Kesehatan (Problem Solving)

Puskesmas Pembimbing kelompok (FK)Pembimbing puskesmas

Home Care (Aplikasi Kedokteran Keluarga –FOME)

Wilayah kerja Puskesmas

Pembimbing Kedokteran KeluargaPembimbing Puskesmas

VI Evaluasi akhir Presentasi kasus Ujian tertulis di bagian

IKM-KP (postest)

Bagian IKM-KP FK UNS dan di daerah

Semua pembimbing

LEMBAR KEGIATAN MINGGU I


PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER TAHAP PROFESI BAGIAN IKM-KP FK UNS

TEMPAT : BAGIAN IKM-KP FAKULTAS KEDOKTERAN UNS

NO HARI/ TANGGAL

KEGIATAN MODEL PEMBELAJARAN

PEMBIMBING TANDA TANGAN

1 Pembekalan Kepala Bagian/ Sekretaris Bagian IKM-KP

2 Pembekalan administratif dan kegiatan kepaniteraan bagian IKM-KP

3 Pretest 4 Pembekalan

pembimbing kelompok (pembimbing FK)

5 Pembekalan Kegiatan Kedokteran Keluarga (FOME)

6 Kegiatan terbimbing dengan topik Five Stars Doctor dan Sistem Kesehatan Nasional

7 Kegiatan terbimbing dengan topik Manajemen dan Administrasi Pelayanan Kesehatan

8 Kegiatan terbimbing dengan topik K3-L

9 Kegiatan terbimbing dengan topik Epidemiologi dan EBM

10 Kegiatan terbimbing dengan topik Promosi Kesehatan dan Kedokteran KeluargaKegiatan terbimbing dengan topik Gizi Klinik

11 Review literature

LEMBAR KEGIATAN MINGGU II A



TEMPAT : DINAS KESEHATAN KOTA/KABUPATEN ……………………………….

NO HARI/ TANGGAL

KETRAMPILAN BENTUK KEGIATAN


1 Perencanaan dan pelaksanaan, monitoring dan evaluasi upaya pencegahan dalam berbagai tingkat pelayanan : manajemen serta pengorganisasian program kesehatan yang ada di DKK

2 Penilaian terhadap risiko masalah kesehatan : profil kesehatan masyarakat di wilayah kerja DKK

3 Merencanakan program untuk meningkatkan kesehatan masyarakat :

a Program Pencegahan & Penanggulangan Penyakit Menular : Fogging sarang

nyamuk Pencegahan

penularan penyakit endemic/epidemic

Peningkatan imunisasi

Peningkatan surveilans epidemiologi dan penanggulangan wabah

b Program Pengembangan Lingkungan Sehat

c Program perbaikan gizi masyarakat

d Program Pengawasan dan Pengendalian Kesehatan


Masyarakat Miskine Program KIA :

Peningkatan keselamatan ibu melahirkan dan anak

Peningkatan yankes anak balita

Dllf Program Pengawasan Obat

dan Makanang Program Upaya Kesehatanh Program Promosi

Kesehatan dan Pemberdayaan Masyarakat

i Program Kemitraan Peningkatan Yankes

4 Merencanakan, mengelola, monitoring, dan evaluasi asuransi pelayanan kesehatan, misalnya BPJS

5 Menjelaskan mekanisme pencatatan dan pelaporan (di DKK)

PENUGASAN DAN KONSULTASI LAPORAN

HARI/TANGGAL JENIS PENUGASAN/ KONSULTASI


LEMBAR KEGIATAN MINGGU II B



TEMPAT : RSUD KOTA/KABUPATEN ……………………………….NO HARI/

TANGGALKETRAMPILAN/

TOPIKBENTUK

KEGIATANPEMBIMBING TANDA

TANGAN1 Perencanaan dan

pelaksanaan, monitoring dan evaluasi upaya pencegahan dalam berbagai tingkat pelayanan :

a Manajemen dan administrasi Rumah Sakit

b Sistem rujukan dan koordinasi antar sistem kesehatan

c Penanggulangan bencana/ audit medik

2 Memperlihatkan kemampuan perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi suatu intervensi pencegahan kesehatan primer, sekunder, dan tersier :

Infeksi nosokomial

Pengobatan irrasional

Traveler medicine

3 Merencanakan, mengelola,


monitoring, dan evaluasi asuransi pelayanan kesehatan di RS Kota/ Kabupaten, misal BPJS

4 Langkah-langkah keselamatan pasien : informed consent& rekam medis di Rumah Sakit

5 K3RS : Mengetahui

pencegahan dan penatalaksanaan kecelakaan kerja di Rumah Sakit

Mengetahui langkah-langkah diagnosis PAK dan penanganan pertama di Rumah Sakit, serta pelaporan PAK (K3RS)




LEMBAR KEGIATAN MINGGU III - V



TEMPAT : PUSKESMAS …………………………………………………….

NO HARI/ TANGGAL

KETRAMPILAN/ TOPIK

BENTUK KEGIATAN


MINGGU I1 Penjelasan dan

pengenalan tentang Puskesmas serta jejaringnya

Bimbingan Diskusi

2 Perencanaan dan pelaksanaan, monitoring dan evaluasi upaya pencegahan dalam berbagai tingkat pelayanan :Manajemen dan administrasi unit pelayanan kesehatan primer

Bimbingan Diskusi Review

medical record

Memperlihatkan kemampuan perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi suatu intervensi pencegahan kesehatan primer, sekunder, dan tersier serta penilaian terhadap risiko masalah kesehatan di unit pelayanan kesehatan primer Keterangan :Pilihan topik didasarkan pada 38

Bimbingan Diskusi Problem

Solving

Pembimbing daerah :

Pembimbing fakultas :


daftar masalah yang ada di SKDI 2012

3 Konsultasi dengan pembimbing daerah tentang keluarga yang memiliki masalah kesehatan untuk pelaksanaan Home Care FOMEKeterangan :Pilihan topik didasarkan pada 38 daftar masalah yang ada di SKDI 2012

Bimbingan Diskusi

4 Mengetahui dan melaksanakan program dasar Puskesmas : PROMOSI KESEHATAN…………………………….………………………………………………………….……………………………

Bimbingan Diskusi Mengikuti

pelaksanaan program

5 Melakukan POAC upaya pencegahan di layanan primer

Mengenali perilaku dan gaya hidup yang membahayakan

Menilai risiko masalah kesehatan

Memperlihatkan kemampuan pemeriksaan medis di komunitas

Menegakkan

Kunjungan rumah (Home Care) hari ke-1 (didampingi pembimbing daerah)


diagnostik holistik pada pasien individu dan keluarga

MINGGU II6 Mengetahui dan

melaksanakan program dasar puskesmas :KESEHATAN LINGKUNGAN………………………………………………………………………………………


pelaksanaan program

7 Mengetahui dan melaksanakan program dasar puskesmas :KIA DAN KB…………………………..…………………………..…………………………..


pelaksanaan program

8 Mengetahui dan melaksanakan program dasar puskesmas :PERBAIKAN GIZI MASYARAKAT………………………………………………………………………………………


pelaksanaan program

9 Pembinaan kesehatan usia lanjut : Pos Lansia

10 Melakukan terapi dasar secara holistik

Melakukan rehabilitasi medik dasar

Melakukan



penatalaksanaan komprehensif pasien dan keluarganya

11 Menjelaskan mekanisme pencatatan dan pelaporan di puskesmas


medical record

MINGGU III12 Mengetahui dan

melaksanakan program dasar puskesmas :PENANGGULANGAN PENYAKIT IMUNISASI ISPA DIARE TB MALARIA

13 Mengetahui penyakit-penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi dan dapat melakukan upaya pengendaliannya


medical record

14 Mengetahui dan dapat melakukan identifikasi jenis vaksin beserta cara penyimpanan, cara distribusi, cara skrining dan konseling pada sasaran, cara pemberian, dan kontraindikasi efek samping yang mungkin terjadi dan upaya

Bimbingan Diskusi Simulasi/

demonstrasi


penanggulangannya15 Merencanakan,

mengelola, monitoring, dan evaluasi asuransi pelayanan kesehatan di puskesmas, misal BPJS

Bimbingan Diskusi

16 Melakukan terapi dasar secara holistik

Melakukan rehabilitasi medik dasar/ rehabilitasi sosial

Melakukan penatalaksanaan komprehensif pasien dan keluarganya





REVIEW KEGIATAN DENGAN PEMBIMBING KELOMPOK


No Tanggal Masalah yang Dijumpai

Plan of Action Nama dan Paraf Pembimbing

NILAI KONDITE PENDIDIKAN KLINIK

(Diisi setiap minggu oleh Pembimbing)


MINGGU I II (DKK)

II (RSUD)

III IV V VI

TANGGAL

TEMPAT TUGAS

SKOR KONDITE* (0-3)

Inisiatif

Disiplin

Kejujuran

Tanggung jawab

Kerja sama

Total

PARAF PEMBIMBING

*) Kondite dinilai oleh pembimbing berdasar sikap Dokter Muda selama rotasi di tempat tugas. Untuk minggu I penilaian kondite diberikan oleh koordinator pendidikan tahap profesi bagian IKM-KP FK UNS.Aspek yang dinilai meliputi 5 aspek yaitu :

1. Inisiatif a. Menyadari kebutuhan akan pengetahuan dan bimbinganb. Menunjukkan kepekaan terhadap kebutuhan, perasaan dan harapan

orang lain, pasien, teman, pembimbing, instruktur, dll.c. Menyadari keterbatasan diri sendiri dan kemauan untuk meminta

bantuand. Menunjukkan kepekaan sosial kepada pasiene. Kepekaan terhadap keadaan kegawatdaruratan

2. Disiplin a. Ketepatan waktu datang (presensi)b. Ketepatan dalam menepati perjanjianc. Ketaatan terhadap peraturan yang berlaku (tata tertib, cara

berpakaian, bersikap sopan santun, turut memelihara alat-alat serta sarana prasarana)

d. Ketaatan pada tatacara pemeriksaan dan perekaman hasil pemeriksaan

3. Kejujuran


a. Kejujuran dalam mengerjakan tugas, tidak mencontek, tidak plagiatb. Bersikap menjaga integritas/ citra civitas akademika

4. Tanggung jawab :a. Tanggungjawab dalam melaksanakan tugasb. Pengembangan sikap teliti, cepat, dan tanggap

5. Kerjasama :a. Mampu bekerjasama dengan orang lainb. Kemampuan berkomunikasi efektif dengan pasien dan keluarganyac. Kemampuan dalam collaborative learning (belajar kelompok)d. Mampu memberikan umpan balik yang membangun

Skor masing-masing aspek antara 0 – 3 ( sehingga skor total minimal 0, maksimal 15)Interpretasi nilai :

≤ 8 inufficient ≥ 9 sufficient

Mahasiswa dengan nilai insufficient, harus mengulang rotasi seperti yang telah ditentukan oleh Koordinator Pendidikan Klinik

CATATAN PEMBIMBING

Minggu Tanggal Tempat tugas

Masukan Saran dan Kritik terhadap Profesionalisme Selama Stase

Paraf Pembimbing

I

II

III

IV

V

VI

CATATAN ADMINISTRASI (DIISI OLEH STAF ADMINISTRASI)

Absen dengan ijin :....................................................................................................... .

Absen Tanpa ijin :.......................................................................................................

Keterangan :........................................................................................................


Petugas Administrasi

(…………………………………………)

EVALUASI PEMBELAJARAN

Evaluasi pembelajaran Program Pendidikan Dokter Tahap Profesi di bagian Ilmu Kesehatan Masyarakat-Kedokteran Pencegahan Fakultas Kedokteran UNS meliputi :

Refleksi dari penugasan


Presentasi dan diskusi kasus Laporan kegiatan Ujian tertulis di bagian Kondite

TATA CARA DAN SYARAT UJIAN1. Mahasiswa berhak mengikuti ujian apabila :

a. persyaratan administratif telah lengkapb. tidak melakukan pelanggaran kondite (nilai sufficient)c. telah melaksanakan seluruh kegiatan program pendidikan dokter tahap

profesi di bagian IKM/KK selama 5 minggu d. mendapatkan persetujuan dari masing-masing pembimbing (DKK, RSUD,

Puskesmas, Fakultas) untuk mengikuti ujiane. Ujian dilaksanakan pada minggu ke-6. Mahasiswa harap menghubungi

masing-masing penguji (DKK, RSUD, Puskesmas, Fakultas) untuk melaksanakan ujian pada akhir minggu ke-5 dan melaporkan jadwal ujian kepada Koordinator Bidang Pendidikan bagian IKM-KP FK UNS

2. Ujian dilaksanakan pada minggu ke-6. Mahasiswa harap menghubungi masing-masing penguji (DKK, RSUD, Puskesmas, Fakultas, Kedokteran Keluarga, dan koordinator bidang pendidikan) untuk melaksanakan ujian

3. Selesai mengikuti ujian, mahasiswa meminta pengesahan dari masing-masing penguji pada laporan kegiatan, log book, dan lembar check list kelengkapan administrasi

NILAI AKHIR

Interpretasi skor :Rentang Skor Rentang Nilai (skala 5)(Skala 100) Angka Hurup

≥ 90 4.00 A

80-89 3.70 75-79 3.30

B70-74 3.00 67-69 2.70 64-66 2.30

C60-63 2.00 50-59 1.00 D

<50 0.00 E


Nilai kondite +nilai DKK + RSUD + Puskesmas + Fakultas + K3L + Kedokteran Keluarga + Ujian Tertulis 8

FORM PENILAIAN UJIAN MAHASISWA*JENIS KEGIATAN : DKK/ RSUD/ PUSKESMAS/ FAKULTAS/ FOME/ K3LJUDUL KEGIATAN : ..............................................................................................................

...............................................................................................Nama Mahasiswa : …………………………………………………NIM : …………………………………………………Kelompok : …………………………………………………


Tanggal Ujian : …………………………………………………

No. Aspek yang Dinilai bobot Skor (1-4)

Bobot x skor

1. Berperilaku profesional, disiplin, berpenampilan sopan dan rapi dan kerjasama baik dengan kelompok

6

2 Penilaian LaporanFormat/ struktur laporan sesuai (judul, struktur umum)

5

Menggunakan bahasa baku, ilmiah, dan tata kalimat benar

5

Isi/ materi laporan sesuai 5Kepustakaan mutakhir dan relevan 5

3 Diskusi berdasar Masalah Kesehatan

Praktek kedokteran holistik 7

Pengumpulan dan Interpretasi Data 7

Idetifikasi Masalah Kesehatan 7

Manajemen Masalah Kesehatan 7

Kontinuitas Pelayanan 7Administrasi Pelayanan Kesehatan 7

Bekerjasama dalam tim 7

Pemberdayaan Masyarakat 7

Penerapan Etika dalam pelayanan kesehatan 7

Penerapan standar pelayanan kesehatan 7

3. Kemampuan presentasi (sikap, kejelasan, penyampaian materi, alat bantu)

4

JUMLAH

Mengetahui,Penguji

………………………………………

FORM PENILAIAN UJIAN MAHASISWA*JENIS KEGIATAN : DKKJUDUL KEGIATAN : ..............................................................................................................

...............................................................................................Nama Mahasiswa : …………………………………………………NIM : …………………………………………………Kelompok : …………………………………………………Tanggal Ujian : …………………………………………………


Catatan :Penilaian Skor :

1 : belum bisa dinilai2 : kurang 3 : kompeten4 : superior

Nilai akhir =

(bobot x Skor) 4

=


Bobot x skor


6


5


5













4

JUMLAH

Mengetahui,Penguji

………………………………………

FORM PENILAIAN UJIAN MAHASISWA*JENIS KEGIATAN : RSUDJUDUL KEGIATAN : ..............................................................................................................





Nilai akhir =

(bobot x Skor) 4

=


Bobot x skor


6


5


5













4

JUMLAH

Mengetahui,Penguji

………………………………………

FORM PENILAIAN UJIAN MAHASISWA*JENIS KEGIATAN : PUSKESMASJUDUL KEGIATAN : ..............................................................................................................





Nilai akhir =

(bobot x Skor) 4

=


Bobot x skor


6


5


5













4

JUMLAH

Mengetahui,Penguji

………………………………………

FORM PENILAIAN UJIAN MAHASISWA*JENIS KEGIATAN : FAKULTASJUDUL KEGIATAN : ..............................................................................................................





Nilai akhir =

(bobot x Skor) 4

=


Bobot x skor


6


5


5













4

JUMLAH

Mengetahui,Penguji

………………………………………

FORM PENILAIAN UJIAN MAHASISWA*JENIS KEGIATAN : FOMEJUDUL KEGIATAN : ..............................................................................................................





Nilai akhir =

(bobot x Skor) 4

=


Bobot x skor


6


5


5













4

JUMLAH

Mengetahui,Penguji

………………………………………

FORM PENILAIAN UJIAN MAHASISWA*JENIS KEGIATAN : K3LJUDUL KEGIATAN : ..............................................................................................................





Nilai akhir =

(bobot x Skor) 4

=


Bobot x skor


6


5


5













4

JUMLAH

Mengetahui,Penguji

………………………………………

FORM PENILAIAN UJIAN MAHASISWA*JENIS KEGIATAN : ................................................................JUDUL KEGIATAN : ..............................................................................................................





Nilai akhir =

(bobot x Skor) 4

=


Bobot x skor


6


5


5













4

JUMLAH

Mengetahui,Penguji

………………………………………

NILAI UJIAN (Untuk Dokter Muda)

Simpulan Kondite : Insufficient / sufficientNilai ujian akhir di :

1. DKK : .........................2. RSUD : .........................3. PUSKESMAS : .........................4. FAKULTAS : .........................5. FOME : ........................




Nilai akhir =

(bobot x Skor) 4

=

6. K3L : ........................7. POSTEST : .........................

Skor total : .......................... / 8 = ................................(dikonversi dalam satuan desimal)

Nilai akhir : ............................................

Interpretasi skor :

Rentang Skor Rentang Nilai (skala 5)(Skala 100) Angka Hurup

≥ 90 4.00 A

80-89 3.70 75-79 3.30

B70-74 3.00 67-69 2.70 64-66 2.30

C60-63 2.00 50-59 1.00 D

<50 0.00 E

LULUS / TIDAK LULUS

Mengetahui Koordinator Pendidikan Profesi

Bagian IKM-KPFakultas Kedokteran UNS

..........................................NIP :………......................................

NILAI UJIAN (Untuk bagian Kesekretariatan Pendidikan Tahap Profesi)

Simpulan Kondite : Insufficient / sufficientNilai ujian akhir di :

1. DKK : .........................2. RSUD : .........................3. PUSKESMAS : .........................4. FAKULTAS : .........................5. FOME : ........................


6. K3L : ........................7. POSTEST : .........................

Skor total : .......................... / 8 = ................................(dikonversi dalam satuan desimal)

Nilai akhir : ............................................

Interpretasi skor :

Rentang Skor Rentang Nilai (skala 5)(Skala 100) Angka Hurup

≥ 90 4.00 A

80-89 3.70 75-79 3.30

B70-74 3.00 67-69 2.70 64-66 2.30

C60-63 2.00 50-59 1.00 D

<50 0.00 E

LULUS / TIDAK LULUS

Mengetahui Koordinator Pendidikan Profesi

Bagian IKM-KPFakultas Kedokteran UNS

..........................................NIP :………......................................

HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa, mahasiswa denganNama : ....................................................NIM : ....................................................Kelompok : ....................................................


Telah selesai mengikuti kegiatan Program Pendidikan Profesi Dokter di bagian Ilmu Kesehatan Masyarakat-Kedokteran Pencegahan di wilayah kabupaten/ kota : ..................................................

Pembimbing Dinas Kesehatan Kab/Kota

……………………………………………..

NIP.

Pembimbing RSUD Kab. Kota ……………………………………………

NIP.

Pembimbing Puskesmas.......................................

NIP.

Pembimbing Fakultas

NIP.

Pembimbing Kedokteran Keluarga

NIP.

Pembimbing K3-L

NIP.Koordinator Pendidikan Tahap

Profesi IKM-KP

NIP.

Kepala Bagian IKM-KP

NIP.

OPINI DAN SARAN


1. Yang sudah baik di Bagian ini

2. Yang masih harus diperbaiki

3. Penilaian dokter muda terhadap pembimbing

4. Saran perbaikan


REFERENSI

Depkes. 2009. Sistem Kesehatan Nasional.

http://www.depkes.go.id/downloads/SKN%20final.pdf

Gordis, L. 2009. Epidemiology 4th edition. Elsevier/Saunder : Philadelphia

Murti, B. 2000. Dasar-dasar Asuransi Kesehatan. Kanisius : Yogyakarta

Prasetyawati, A.E. 2012. Kedokteran Keluarga. Rineka Cipta : Jakarta

Sulaeman, E.S. 2013. Promosi Kesehatan Teori dan Implementasi di Indonesia. UNS

Press : Surakarta


logbook - ilmu kesehatan masyarakat dan...

Documents