lesson plan bta
DESCRIPTION
Lesson Plan BTATRANSCRIPT
LESSON PLANNama:Edi Dwiyono
Sekolah :SD Aisyiyah Gemolong
Bidang Studi:BTA
Semester / TP:I / 2014 - 2015
Tanggal Pembuatan:1 Agustus 2015
KelasTanggal Pelaksanaan
II Bilal bin Robah
Judul Lesson Plan:Menyambung huruf hijaiyah
Standar Kompetensi:1.Menyambung dan memisah huruf huruf hijaiyah
Kompetensi Dasar:1.1 Mengenal bentuk huruf hijaiyah saat berada di depan,di tengah,dan di belakang kalimat
Hasil Belajar:Siswa dapat menyambung dan memisah huruf hijaiyah dan menyalin huruf hijaiyah ke dalam latin atau sebaliknya
Indikator Hasil Belajar:1.1.1 Mampu menyambung huruf hijaiyah a,ba,ta,sa1.1.2 Mampu memisah huruf sambung hijaiyah a,ba,ta,sa1.1.3 Mampu menyalin huruf hijaiyah-latin atau latin-Hijaiyah
Alokasi Waktu:1 jam x @ 35 menit, 1kali tatap muka
Pembentukan Karakter:Tanggung jawab, ketelitian.
Peta Konsep:
TATAP MUKA 1 :PENDAHULUAN
1. Guru mengucapkan salam pembuka2. Guru bertanya tentang kabar siswa3. Guru mengkondisikan siswa ke zona alfa dengan tepuk SD Aisyiyah, lagu huruf hijaiyah
INTI
B. 1. Eksplorasi
Warmer: Guru menanyakan tentang huruf hijaiyah
Scene setting :Kuistanya-jawab tentang cara menyambung huruf hijaiyah
B. 2. Elaborasi
Strategi : Ceramah, Tanya Jawab,penugasanProsedur kegiatan :Guru menanyakan pelajaran di kelas 1 tentang huruf hijaiyah lepas
Guru memberikan penjelasan tentang bentuk huruf hijaiyah ketika berada di depan kalimat,tengah kalimat,dan akhir kalimat
Guru memberikan penjelasan tentang cara menyambung huruf hijaiyah
Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju ke depan untuk menyambung beberapa huruf hijaiyah yang diberikan guru.
Siswa mengerjakan tugas/latihan tentang menyambung huruf hijaiyah
B. 3. Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi/menegaskan tentang materi yang telah disampaikan
PENUTUP
1. Guru mengingatkan siswa untuk belajar untuk persiapan pertemuan berikutnya (ke-2)2. Guru meminta siswa untuk berlatih menyambung huruf hijaiyah di rumah
Teaching Aids/Perangkat-perangkat Pembantu Pembelajaran :
1. kartu huruf hijaiyah
Sumber Belajar :
1. Al Qur'an2.Buku panduan BTA
RUBRIK PENILAIAN Penilaian kualitatif/kuantitatif terhadap sikap siswa pada saat pelajaran1. Sikap Spiritual (Menjawab salam, membaca basmalah)2. Sikap Sosial (Bertanggungjawab, ketertiban, keingintahuan)3. keterampilan : menulis huruf hijaiyah dan menyambungnya
TEACHING COMMENT
1. Permasalahan
2. Ide baru
3. Momen Istimewa
Mengetahui,Gemolong, _________________
KepalaSD Aisyiyah Gemolong
Murdiyanto, S.PdGuru Mata Pelajaran
Edi Dwiyono