laporan hasil aktualisasipustakamaya.lan.go.id/uploaded_files/temporary/digital... · 2021. 8....

i

LAPORAN HASIL AKTUALISASI

MODEL PRAKTIKUM DARING FISIKA I DI PROGRAM STUDI

TEKNIK MESIN UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN

Disusun Oleh:

❖ Nama : Hadi Santoso, S.Pd., M.Si

❖ NIP : 19890713 201903 1 020

❖ NDH : 16

❖ Unit Kerja : Universitas Borneo Tarakan

❖ Instansi : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

GOLONGAN III ANGKATAN X

PUSAT PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN DAN KAJIAN

DESENTRALISASI DAN OTONOMI DAERAH

TAHUN 2020

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

HASIL AKTUALISASI

Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa Laporan Hasil Aktualisasi Pelatihan Dasar

CPNS Angkatan X Tahun 2020 pada Pusat Pelatihan dan Pengembangan dan Kajian Desentralisasi

dan Otonomi Daerah Lembaga Administrasi Negara (Puslatbang KDOD LAN) atas nama:

Nama : Hadi Santoso, S.Pd., M.Si

NDH : 16

NIP : 19890713 201903 1 020

Jabatan : Dosen Asisten Ahli

Instansi : Universitas Borneo Tarakan (UBT)

Judul Akutalisasi : Model Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin

Universitas Borneo Tarakan

Dinyatakan LAYAK untuk diajukan dalam Seminar Hasil Aktualisasi yang dilaksanakan pada hari

Rabu, 5 Agustus 2020.

Tarakan, 4 Agustus 2020

Mentor, Coach,

Ruslim, S.T., M.T. Fani Heru Wismono, SE., MA., MAP.

NIP 19740410 200501 1 009 NIP 19811008 200804 1 001

iii

LEMBAR PENGESAHAN

HASIL AKTUALISASI

Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa Laporan Hasil Aktualisasi Pelatihan

Dasar CPNS Angkatan X Tahun 2020 pada Pusat Pelatihan dan Pengembangan dan Kajian

Desentralisasi dan Otonomi Daerah Lembaga Administrasi Negara (Puslatbang KDOD LAN):

Nama : Hadi Santoso, S.Pd., M.Si

NDH : 16

NIP : 19890713 201903 1 020

Jabatan : Dosen Asisten Ahli

Instansi : Universitas Borneo Tarakan (UBT)

Judul Akutalisasi : Model Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin


Telah diseminarkan dalam Seminar Hasil Aktualisasi.


Mentor, Coach,

Ruslim, S.T., M.T. Fani Heru Wismono, SE., MA., MAP.

NIP 19740410 200501 1 009 NIP 19811008 200804 1 001

Narasumber,

Rokip Purnomo, SE.

NIP 19740430 200804 1 001

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmatnya sehingga penulis

dapat menyelesaikan Laporan Hasil Aktualisasi dengan judul Model Praktikum Daring Fisika I di

Program Studi Teknik Mesin Universitas Borneo Tarakan. Laporan hasil aktualisasi ini berisi

pemaparan kegiatan aktualisasi terhadap nilai-nilai dasar ANEKA yakni Akuntabel, Nasinalisme, Etika

Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi yang dilaksanakan di Program Studi Teknik Mesin, Fakultas

Teknik, Universitas Borneo Tarakan.

Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang

telah membantu tersusunnya rencana aktualisasi ini. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada:

1. Prof. Dr. Adri Patton, M.Si selaku Rektor Universitas Borneo Tarakan beserta jajarannya yang telah

memfasilitasi penyelenggaraan pelatihan dasar CPNS Golongan III.

2. H. Asta, S.T., M.Eng selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan yang telah

memberikan dukungan untuk mengikuti pelatihan dasar CPNS Golongan III.

3. Ruslim, S.T., M.T, selaku Ketua Program Studi Teknik Mesin sekaligus mentor dalam kegiatan ini,

baik sebelum maupun saat pelaksaan selalu memberi dukungan kepada penulis, banyak memberi

masukan dengan tujuan agar penulis dapat menjadi ASN yang baik.

4. Fani Heru Wismono, SE., MA., MAP. sebagai coach yang humble dan banyak membimbing,

memfasilitasi dan memotivasi penulis dalam penyusunan rancangan aktualisasi ini.

5. Rokip Purnomo, SE selaku narasumber seminar rancangan aktualisasi yang telah memberikan

masukan-masukan dalam perbaikan rancangan aktualisasi.

6. Para rekan pihak Bagian Kepegawaian Universitas Borneo Tarakan, yang telah membantu penulis

dalam menyiapkan kegiatan pelatihan dasar CPNS Golongan III ini.

7. Seluruh panitia penyelenggara Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Puslatbang KDOD Kalimantan

Timur.

8. Orang tua dan keluarga penulis yang selalu memberikan doa dan dukungan kepada penulis.

9. Istri tercinta, Azlina. Yang selalu menemani penulis dan memberi dukungan sepenuh hati. <3

10. Rekan-rekan Angkatan X yang sangat luar biasa dan menginspirasi penulis selama menjalani seluruh

kegiatan pelatihan dasar CPNS.

11. Rekan-rekan di Prodi Teknik Mesin; Sudirman, S.T., M.T, Andi Ard Maidhah, S.T., M.T, Shinta Tri

Kismanti, S.Pd., M.Si, Deny Murdianto, S.Pd., M.Si, Marhadi Budi Waluyo, S.T., M.T, Rasmawati

Ridwan, S.Pd, Ibu Eva, serta Muhammad Hasrul serta para mahasiswa lainya di Prodi Teknik Mesin.

12. Serta rekan-rekan Dosen, Tendik dan rekan-rekan lainnya yang tidak sempat penulis tuliskan yang telah

banyak memberikan ide, saran, data, informasi serta dorongan semangat.

v

Penulis menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam Laporan Hasil Aktualisasi ini. Penulis

mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk kesempurnaan laporan rancangan aktualisasi ini.

Semoga laporan rancangan aktualisasi ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi semua pihak yang

membutuhkan.


Penulis,

Hadi Santoso, S.Pd., M.Si

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................................. iii

KATA PENGANTAR .......................................................................................................................... iv

DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ................................................................................................................... 1

1.2 Tujuan Aktualisasi .............................................................................................................. 3

1.3 Ruang Lingkup ................................................................................................................... 3

BAB II PROFIL ORGANISASI

2.1 Profil Universitas Borneo Tarakan (UBT) .......................................................................... 4

2.2 Visi dan Misi Universitas Borneo Tarakan (UBT) ........................................................... 5

2.3 Struktur Organisasi Universitas Borneo Tarakan (UBT) ................................................... 6

2.4 Visi dan Misi Fakultas Teknik UBT ................................................................................... 6

2.5 Struktur Organisasi Fakultas Teknik UBT .......................................................................... 7

2.6 Visi dan Misi Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik UBT .................................... 7

2.7 Struktur Organisasi Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik UBT ........................... 8

2.8 Tugas Pokok dan Fungsi Jabatan Fungsional dan Uraian Tugas ......................................... 9

BAB III LANDASAN TEORI

3.1 Konsep Aktualisasi Nilai Dasar ANEKA .......................................................................... 11

3.2 Kedudukan dan Peran PNS dalam NKRI .......................................................................... 17

BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI

4.1 Identifikasi Isu ................................................................................................................... 20

4.2 Prioritas (Tekinik Analisis) ................................................................................................ 24

4.3 Isu Terpilih ......................................................................................................................... 25

4.4 Uraian Kegiatan ................................................................................................................. 26

4.5 Rancangan Aktualisasi ....................................................................................................... 27

4.6 Jadwal kegiatan ................................................................................................................... 34

vii

BAB V ROLE MODEL ................................................................................................................. 36

BAB VI PELAKSANAAN AKTUALISASI.................................................................................... 38

6.1 Kegiatan 1 ......................................................................................................................... 38

6.2 Kegiatan 2 ......................................................................................................................... 43

6.3 Kegiatan 3 ......................................................................................................................... 47

6.4 Kegiatan 4 .......................................................................................................................... 50

6.5 Kegiatan 5 ......................................................................................................................... 52

6.6 Kegiatan 6 ......................................................................................................................... 57

BAB VII KENDALA DAN SOLUSI ................................................................................................ 61

BAB VIII KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................................................... 62

8.1 Kesimpulan ........................................................................................................................ 62

8.2 Saran ................................................................................................................................... 62

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................................... 63

LAMPIRAN ........................................................................................................................................ 65

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Aparatur Sipil Negara (ASN) memiliki fungsi sebagai pelaksana kebijakan publik,

pelayan publik, dan perekat dan pemersatu bangsa. ASN memiliki peranan penting dalam

mengelola kondisi Indonesia saat ini. Sebagai Aparatur Sipil Negara, PNS mempunyai tugas

melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai

dengan ketentuan peraturan perundang-undangan, memberikan pelayanan publik yang

profesional dan berkualitas dan mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan

Republik Indonesia. Dalam rangka pelaksanaan cita-cita bangsa dan mewujudkan tujuan

negara sebagaimana tercantum dalam pembukaan Undang-undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 serta untuk mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik. ASN

sebagai bagian dari reformasi birokrasi pemerintahan memiliki peranan yang menentukan

pencapaian cita-cita dan tujuan negara tersebut. Untuk menjalankan peranan tersebut,

diperlukan sosok ASN profesional yang mampu memenuhi standar kompetensi jabatannya

sehingga mampu melaksanakan tugas jabatannya secara efektif dan efisien.

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Golongan III angkatan X tahun

2020 dilaksanakan di Pusat Pelatihan dan Pengembangan dan Kajian Desentralisasi dan

Otonomi Daerah Lembaga Administrasi Negara Samarinda dengan pola terintegrasi dimana

rangkaian kegiatan tersebut terdiri atas dua tahap. Tahap pertama dilakukan selama 18 hari

kerja, (8-27 Juni 2020) yakni On Campus Non Klasikal via daring yang bertujuan untuk

memahami dan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar yang diperlukan dalam menjalankan

tugas jabatan Profesi ASN yang professional, sebagai pelayan publik yang meliputi Nilai

Dasar ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti

Korupsi) serta kedudukan dan peran ASN dalam NKRI. Salah satu rangkaian kegiatan On

Campus Non Klasikal via Daring ini adalah setiap peserta diwajibkan untuk mengidentifikasi

isu atau permasalahan pada unit kerja masing-masing dan merancang kegiatan pemecahan isu

tersebut serta merumuskan kegiatan dan nilai-nilai apa yang akan diaktualisasikan di

dalamnya. Tahap selanjutnya dilakukan selama 30 hari, mulai dari 29 Juni s/d 4 Agustus 2020

yakni kegiatan Off Campus yang bertujuan untuk mengaktualisasikan nilai-nilai dasar

2

ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi)

serta kedudukan dan peran ASN dalam NKRI dalam melaksanakan rancangan kegiatan

pemecahan isu. Saat ini penulis telah berhasil mengidentifikasi beberapa isu/permasalahan

terkini terkait tugas penulis sebagai dosen di sebuah Kampus Negeri di Kota Tarakan,

Universitas Borneo Tarakan. Dari beberapa isu yang ada, penulis memprioritaskan isu

pendidikan mengenai sulitnya kegiatan praktikum ditengah Pandemi Covid-19 untuk penulis

pecahkan selama proses Aktualisasi Off Campus.

Fenomena pandemi Covid-19 yang menyerang dunia saat ini sangat mempengaruhi

aktifitas normal yang biasanya dilakukan, salah satunya adalah proses perkuliahan tatap muka

dan praktikum (sistem klasik) disemester genap 2019/2020. Dalam menghadapi proses

perkuliahan teori, para dosen masih mampu menemukan solusi praktis dengan memanfaatkan

TIK. Sebaliknya pada proses praktikum, para dosen mengalami kendala terhadap masalah

teknis mulai dari aturan, prosedur kegiatan, hingga alat dan perlengkapan. Hal ini

menyebabkan praktikum sulit dilakukan saat pandemi.

Berkenaan dengan penyebaran Covid-19, Pemerintah Kota Tarakan juga telah

memberlakukan PSBB (Pembatasan Sosial Berskala Besar) yang pertama kali dimulai 26

April 2020 dan beberapa kali diperpanjang, termasuk info terakhir melalui Keputusan

Walikota Tarakan dengan Nomor : 042/HK-IV/235/2020 yang melakukan perpanjangan masa

PSBB hingga 4 Juli 2020. Besar kemungkinan PSBB ini akan tetap diperpanjang hingga

kondisi Penyebaran Covid-19 menjadi kondusif. Dimasa yang bersamaan, tertanggal 19 Juni

2020 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan bersama Direktorat Jendral Pendidikan

Tinggi dibawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah mengeluarkan

Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Sistem Gasal 2020/2021 di Perguruan Tinggi.

Panduan tersebut menginstruksikan semua perguruan tinggi untuk melaksanakan semua

proses kegiatan perkuliahan dan praktikum secara daring.

Berdasarkan fakta-fakta diatas maka isu pelaksanaan praktikum di Program Studi

Teknik Mesin UBT saat pandemi Covid-19 harus dicarikan solusi. Hal ini dikarenakan

praktikum sangat penting karena memiliki fungsi sebagai sarana penguatan teori yang telah

disampaikan dalam perkuliahan. Salah satu kegiatan praktikum yang akan dimulai saat

semester gasal tahun pembelajaran 2020/2021 dimulai adalah Praktikum Fisika I. Maka dari

itu penulis menawarkan rancangan solusi berupa Model Praktikum Daring Fisika I.

3

1.2 Tujuan Aktualisasi

Kegiatan aktualisasi secara umum bertujuan untuk menjalankan nilai-nilai dasar ASN

yakni ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti

Korupsi) pada isu permasalahan yang ada dilingkungan kerja. Serta mengaitkan isu-isu

tersebut pada kedudukan dan peran ASN dalam NKRI (Manajemen ASN, Whole of

Government dan Pelayan Publik) dalam pelaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi sebagai

dosen Program Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.

Tujuan khusus dari kegiatan aktualisasi ini adalah untuk menemukan rancangan

solusi terkait pelaksanaan praktikum di massa pandemi covid-19 pada Praktikum Fisika I yang

akan dihadapi di semester gasal 2020/2021 melalui Model Praktikum Daring Fisika I. Model

ini merupakan sebuah sistematik mulai dari rancangan persiapan awal, rancangan proses

kegiatan hingga rancangan penilaian akhir Praktikum Fisika I.

1.3 Ruang Lingkup

Aktualisasi nilai-nilai dasar ANEKA di tempat tugas ini adalah untuk melatih ASN

supaya terbiasa mengedepankan nilai-nilai dasar ANEKA dalam melaksanakan tugas dan

kegiatan sebagai ASN. Keterkaitan pelaksanaan aktualisasi ini dengan tugas dan jabatan

penulis sebagai Dosen Asisten Ahli di Program Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik

Universitas Borneo Tarakan yang dalam tugasnya melakukan Tri Dharma Perguruan Tinggi,

yaknik Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Maka dari itu

pengaplikasian ANEKA ini sangat amat penting dalam menjalankan tugas penulis tersebut.

Kegiatan yang akan dilakukan meliputi pelaksanaan rancangan aktualisasi terkait

perancangan kegiatan, pelaksanakan kegiatan, menyiapkan bukti dan dokumentasi

pelaksanaan aktualisasi, bimbingan pembuatan laporan aktualisasi dengan coach dan mentor,

hingga akhirnya diharapkan kegiatan off campus berjalan dengan lancar selama 30 hari kerja

pertanggal 29 Juni s/d 4 Agustus 2020, hingga akhirnya laporan hasil aktualisasi akan selesai

dan siap diseminarkan hasilnya di tanggal 5 Agustus 2020.

4

BAB II

GAMBARAN UMUM ORGANISASI

2.1 Profil Universitas Borneo Tarakan (UBT)

Universitas Borneo Tarakan adalah universitas yang telah berdiri sejak tahun 2000 di

Kota Tarakan Kalimantan Utara (pemekaran dari Provinsi Kalimantan Timur). Universitas ini

didirikan oleh Yayasan Pinekindi pada tanggal 09 Oktober 1999 dan ditetapkan pada tanggal

30 Maret 2000 berdasarkan Surat Keputusan Yayasan Pinekindi Nomor:

011/YP/TRK/III/2000 dengan nama Universitas Borneo. Universitas Borneo secara resmi

mulai menyelenggarakan proses pendidikan pada tanggal 06 Juni 2001, sesuai dengan Surat

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 37/D/O/2001 dengan 6 (enam) fakultas

yaitu Fakultas Teknik, Fakultas Ekonomi, Fakultas Hukum, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan (FKIP), Fakultas Pertanian dan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK).

Universitas Borneo mengalami perubahan status menjadi Perguruan Tinggi Negeri

(PTN) pada tahun 2010 dan berubah nama menjadi Universitas Borneo Tarakan, sebagaimana

disebutkan dalam Peraturan Presiden RI Nomor: 65 Tahun 2010 tanggal 19 November 2010

tentang Pendirian Universitas Bangka Belitung, Universitas Borneo Tarakan, dan Universitas

Musamus. Sejak perubahan status, Universitas Borneo Tarakan hingga saat ini (2020) terdiri

dari Fakultas dan Jurusan atau Program Studi sebagai berikut;

• Fakultas Teknik

Jurusan : S1 Teknik Sipil, S1 Teknik Elektro dan S1 Teknik Mesin.

• Fakultas Ekonomi

Jurusan : S1 Ekonomi Pembangunan, S1 Manajemen, dan S1 Akutansi.

• Fakultas Hukum

Jurusan : S1 Ilmu Hukum, S2 Magister Hukum.

• Fakultas Pertanian

Jurusan : S1 Agribisnis dan S1 Agroteknologi.

• Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan

Jurusan : S1 Akuakultur, S1 Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP), dan S1 Teknologi

Hasil Perikanan (THP).

5

• Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jurusan : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), S1 Bimbingan Konseling Sekolah,

S1 Pendidikan Bahasa Indonesia, S1 Pendidikan Bahasa Inggris, S1 Pendidikan

Biologi, S1 Pendidikan Matematika.

• Fakultas Ilmu Kesehatan

Jurusan : D3 Ilmu Keperawatan, D3 Ilmu Kebidanan, S1 Kebidanan, Pendidikan Ners

2.2 Visi dan Misi Universitas Borneo Tarakan (UBT)

Dalam proses pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi di Universitas Borneo

Tarakan mengacu pada visi berikut;

“Menjadi pusat penyelenggara pendidikan tinggi unggul berbasis riset

dalam bidang perikanan dan kelautan, untuk mendukung pengembangan

potensi sumberdaya laut tropis dan pembangunan berkelanjutan di

kawasan perbatasan”

Demi menggapai visi tersebut, maka misi Universitas Borneo Tarakan adalah;

1) Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam bidang perikanan dan kelautan yang

berstandar nasional menuju standar internasional,

2) Mengembangkan riset-riset ungulan di bidang perikanan dan kelautan guna

mendukung pengelolaan sumberdaya laut tropis dan pembangunan di kawasan

perbatasan,

3) Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan IPTEKS

bidang pengelolaan sumberdaya laut tropis, untuk meningkatkan kesejahteraan

masyarakat dan pembangunan kawasan perbatasan,

4) Melakukan kerjasama di bidang perikanan dan kelautan dengan berbagai pihak baik di

tingkat nasional maupun internasional, dalam rangka penggalian, pengembangan,

pelestarian dan penyebarluasan IPTEK

6

2.3 Struktur Organisasi Universitas Borneo Tarakan (UBT)

Berikut adalah struktur organisasi Universitas Borneo Tarakan;

Gambar 2.1 Struktur Organisasi Universitas Borneo Tarakan

(sumber : http://www.ubt.ac.id/struktur-organisasi-ubt/)

2.4 Visi dan Misi Fakultas Teknik UBT

Fakultas Teknik yang merupakan bagian dari Universitas Borneo Tarakan menetapkan

visi sebagai berikut :

“Menjadi Pusat Penyelenggara Pendidikan Tinggi dalam Bidang Keteknikan Berbasis

Riset Untuk Mendukung Pembangunan Dan Pengembangan Potensi Kawasan

Perbatasan Dan Sumber Daya Laut Tropis Yang Berkelanjutan”

http://www.ubt.ac.id/struktur-organisasi-ubt/

7

Untuk mencapai visi tersebut, berikut adalah Misi Fakultas Teknik Universitas

Borneo Tarakan memiliki misi sebagai berikut :

1) Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam bidang keteknikan berstandar nasional

yang berorientasi kewirausahaan (technopreneurship);

2) Mengembangkan riset dalam bidang keteknikan yang berfokus pada potensi kawasan

perbatasan dan sumberdaya laut tropis yang bermanfaat bagi pembangunan nasional.

3) Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis teknologi untuk

kesejahteraan masyarakat.

2.5 Struktur Organisasi Fakultas Teknik UBT

Berikut adalah struktur organisasi Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan;

Gambar 2.2 Struktur Organisasi Fakultas Teknik UBT

(sumber:Buku IIIB, Akreditasi Program Studi Teknik Mesin)

2.6 Visi dan Misi Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik UBT

Visi Program Studi Teknik Mesin Universitas Borneo Tarakan tidak bisa dipisahkan

dari Visi Universitas Borneo Tarakan dan Fakultas Teknik Itu sendiri. Visi Fakultas Teknik

Universitas Borneo Tarakan adalah;

8

“Menjadi pusat studi teknik mesin dengan lulusan yang mampu bersaing secara nasional

dan global, mengembangkan riset dan publikasi bertaraf nasional menuju standar

internasional dan menyebar luaskan hasil riset dan teknologi yang penerapannya

bermanfaat untuk masyarakat dan dunia industri”

Dengan Misi sebagai berikut;

1) Membangun sumber daya tenaga pendidik berstandar nasional menuju standar

internasional.

2) Membangun dan mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan yang sesuai bahkan

melampaui standar nasional pendidikan tinggi.

3) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dengan standar mutu lulusan yang dapat

bersaing secara global.

4) Menggali dan mengembangkan rekayasa teknik mesin melalui penyelenggaraan riset dan

publikasi pada jurnal bertaraf nasional dan internasional.

5) Melaksanakan pengembangan ilmu pengetahuan dan rekayasa teknik mesin melalui

penerapan teknologi kepada masyarakat dan dunia industri.

6) Menjalin kerja sama dengan berbagai pihak baik di tingkat lokal, nasional, maupun

internasional dalam rangka penggalian, pengembangan, dan penyebarluasan ilmu

pengetahuan dan rakayasa teknik mesin.

2.7 Struktur Organisasi Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik UBT

Berikut adalah stuktur organisasi Program Studi Teknik Mesin UBT;

Gambar 2.2 Struktur Organisasi Fakultas Teknik UBT

(sumber: http://me.borneo.ac.id/struktur-organisasi/)

http://me.borneo.ac.id/struktur-organisasi/

9

2.8 Tugas Pokok dan Fungsi Jabatan Fungsional dan Uraian Tugas

Dalam pasal 1 ayat 1 Undang-Undang No. 37 Tahun 2009 tentang Dosen disebutkan

bahwa adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan,

mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Rincian unsur kegiatan jabatan

dosen sebagai jabatan fungsional dosen tertuang dalam Undang-Undang No. 17 Tahun 2013

tentang Jabatan Fungsional dan Angka Kredit Dosen. Dalam undang-undang tersebut

disebutkan unsur dan sub unsur kegiatan jabatan Akademik Dosen yang dinilai angka

kreditnya, terdiri dari:

a. Pendidikan, meliputi:

1) Pendidikan sekolah dan memperoleh ijazah/gelar;

2) Pendidikan dan pelatihan prajabatan.

b. Pelaksanaan pendidikan, meliputi:

1) Melaksanakan perkuliahan/tutorial dan membimbing, menguji serta

menyelenggarakan pendidikan di laboratorium, praktik keguruan bengkel/

studio/kebun percobaan/teknologi pengajaran dan praktik lapangan;

2) Membimbing seminar;

3) Membimbing kuliah kerja nyata, praktek kerja nyata, praktek kerja lapangan

4) Membimbing dan ikut membimbing dalam menghasilkan disertasi, tesis, skripsi, dan

laporan akhir studi;

5) Melaksanakan tugas sebagai penguji pada ujian akhir:

6) Membina kegiatan mahasiswa;

7) Mengembangkan program kuliah;

8) Mengembangkan bahan kuliah;

9) Menyampaikan orasi ilmiah;

10) Menduduki jabatan pimpinan perguruan tinggi;

11) Membimbing akademik dosen di bawah jenjang jabatannya;

12) Melaksanakan kegiatan detasering dan pencangkokan jabatan akademik dosen;

13) Melakukan kegiatan pengembangan diri untuk meningkatkan kompetensi.

10

c. Pelaksanaan penelitian, meliputi;

1) Menghasilkan karya ilmiah;

2) Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah;

3) Mengedit/menyunting karya ilmiah;

4) Membuat rencana dan karya teknologi yang dipatenkan;

5) Membuat rancangan dan karya teknologi, rancangan dan karya seni monumental/seni

pertunjukan/karya sastra.

d. Pelaksanan pengabdian kepada masyarakat, meliputi:

1) Menduduki jabatan pimpinan;

2) Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian;

3) Memberi latihan/penyuluhan/penataran/ceramah pada masyarakat;

4) Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang menunjang

pelaksanaan tugas umum pemerintah dan pembangunan;

5) Membuat/menulis karya pengabdian.

e. Penunjang tugas dosen, meliputi:

1) Menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada perguruan tinggi;

2) Menjadi anggota panitia/badan pada lembaga pemerintah;

3) Menjadi anggota organisasi profesi dosen;

4) Mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah;

5) Menjadi anggota delegasi nasional ke pertemuan internasional;

6) Berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah;

7) Mendapat penghargaan/tanda jasa;

8) Menulis buku pelajaran slta ke bawah yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional;

9) Mempunyai prestasi di bidang olahraga/humaniora;

10) Keanggotaan dalam tim penilai jabatan Akademik Dosen.

11

BAB III

LANDASAN TEORI

3.1 Konsep Aktualisasi nilai Dasar ANEKA

Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan III merupakan pelatihan yang bertujuan

menciptakan PNS yang berkarakter, profesional dan berintegritas. Sikap itu perlu dijadikan

aktualisasi selama melakukan tugas sebagai ASN hingga menjadikan kebiasanaan (habituasi).

Untuk memperoleh tujuan tersebut, maka seorang PNS harus menanamkan nilai dasar

Akuntabilitas, Nasionalis, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi yang biasa

disingkat dengan ANEKA. Berikut deskripsi dari nilai-nilai dasar tersebut;

A. Akuntabilitas

Akuntabilitas adalah kewajiban pertanggungjawab apa yang telah menjadi amanah

atau yang harus dicapai. Akuntabilitas publik terdiri atas dua macam, yaitu: akuntabilitas

vertical (pertanggungjawaban kepada hirrarki yang lebih tinggi, misalnya bawahan kepada

pimpinan), dan akuntabilitas horizontal (pertanggungjawaban kepada masyarakat luas).

Akuntabilitas memiliki 5 tingkatan yaitu; Akuntabilitas personal (nilai-nilai yang tertanam

dalam diri seseorang seperti kejujuran, moral dan etika), Akuntabilitas individu (mengacu

pada hubungan individu dengan lingkungan kerjanya), Akuntabilitas kelompok (merupakan

kinerja yang dilakukan bersama kelompok untuk mencapai tujuan organisasi), Akuntabilitas

organisasi (mengacu pada hasil pelaporan pencapaian kinerja yang telah dicapai sebuah

organisasi), dan Akuntabilitas Stakeholder (merupakan tanggungjawab organisasi pemerintah

untuk mewujudkan pelayanan dan kinerja yang adil, responsif dan bermartabat). Nilai dasar

akuntabilitas agar mendapatkan lingkungan yang akuntabel yakni;

1) Kepemimpinan

Pimpinan memainkan peranan yang penting dalam menciptakan lingkungan yang

akuntabel. Pemimpin dapat memberi contoh, komitmen yang tinggi dalam melakukan

pekerjaan sehingga timbul efek positif bagi pihak lain untuk melakukan komitmen.

2) Transparansi

Transparansi dapat mendorong komunikasi yang lebih besar dan kerjasama antara

kelompok internal dan eksternal; memberikan perlindungan terhadap pengaruh yang tidak

seharusnya dan korupsi dalam pengambilan keputusan; meningkatkan akuntabilitas dalam

12

keputusan-keputusan dan dapat meningkatkan kepercayaan dan keyakinan kepada

pimpinan secara keseluruhan.

3) Integritas

Integritas menjadikan suatu kewajiban untuk menjunjung tinggi dan mematuhi semua

hokum yang berlaku. Dengan adanya integritas institusi, dapat memberikan kepercayaan

dan keyakinan kepada publik dan/atau stakeholders.

4) Tanggungjawab

Responsibilitas institusi dan responsibilitas perseorangan memberikan kewajiban bagi

setiap individu dan lembaga, bahwa ada suatu konsekuensi dari setiap tindakan yang telah

dilakukan, karena adanya tuntutan untuk bertanggungjawab atas keputusan yang telah

dibuat.

5) Kepercayaan

Rasa keadilan akan membawa pada sebuah kepercayaan. Kepercayaan ini yang akan

melahirkan akuntabilitas. Dengan kata lain, lingkungan akuntabilitas tidak akan lahir dari

hal-hal yang tidak dapat dipercaya

6) Keadilan

Keadilan adalah landasan utama dari akuntabilitas. Keadilan harus dipelihara dan

dipromosikan oleh pimpinan pada lingkungan organisasinya.

7) Keseimbangan

Untuk mencapai akuntabilitas dalam lingkungan kerja, maka diperlukan adanya

keseimbangan antara akuntabilitas dan kewenangan, serta harapan dan kapasitas.

8) Kejelasan

Kejelasan merupakan salah satu elemen untuk menciptakan dan mempertahankan

akuntabilitas. Agar individu atau kelompok dalam melaksanakan wewenang dan tanggung

jawabnya, mereka harus memiliki gambaran yang jelas tentang apa yang menjadi tujuan

dan hasil yang diharapkan.

9) Konsistensi

Konsistensi menjamin stabilitas. Penerapan yang tidak konsisten dari sebuah kebijakan,

prosedur, sumber daya akan memiliki konsekuensi terhadap tercapainya lingkungan kerja

yang tidak akuntabel, akibat melemahnya komitmen dan kredibilitas anggota organisasi.

13

B. Nasionalisme

Nasionalisme secara sederhana artinya Cinta Tanah Air. Nasionalisme adalah suatu

sikap politik dari masyarakat suatu bangsa yang mempunyai kesamaan kebudayaan, dan

wilayah serta kesamaan cita-cita dan tujuan, dengan itu masyarakat suatu bangsa akan

merasakan adanya kesetiaan yang mendalam kepada bangsa itu sendiri (Manarul, 2019).

Nasionalisme merupakan pandangan tentang rasa cinta yang wajar terhadap bangsa dan negara

sekaligus menghormati bangsa lain. Prinsip nasionalisme bangsa Indonesia dilandasi nilai-nilai

Pancasila yang diarahkan agar bangsa Indonesia senantiasa menempatkan persatuan kesatuan

kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau kepentingan

golongan; menunjukkan sikap rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara; bangga

sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia serta tidak merasa rendah diri; mengakui

persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban antara sesama manusia dan sesama bangsa;

menumbuhkan sikap saling mencintai sesama manusia; serta mengembangkan sikap tenggang

rasa. Nasionalisme menimbulkan sikap patriotisme yakni siap berkorban demi bangsa dan

negara. Ada lima indikator dari nilai-nilai dasar nasionalisme yang harus diperhatikan oleh

aparatur sipil negara dalam menjalankan tugasnya yaitu Pancasila:

1) Sila Pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa (asas Ketuhanan)

Ketuhanan dalam kerangka Pancasila melibatkan nilai-nilai moral universal agama-agama

yang ada. Adanya nilai ketuhanan memberikan kebebasan masyarakat dalam memeluk dan

menjalankan syariat agama sesuai yang dianutnya. Namun demikian, kebebasan tersebut

harus dilandasi oleh rasa saling menghormati antara para pemeluk agama.

2) Sila Kedua, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.

Pembukaan UUD 1945 alenia pertama secara jelas disebutkan bahwa sesungguhnya

kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia

harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan. Ini

menunjukkan bahwa komitmen Indonesia tidak bisa lepas dari unsur kemanusiaan.

Artinya, nilai-nilai kemanusiaan harus dijunjung tinggi oleh siapapun.

3) Sila Ketiga, Persatuan Indonesia.

Realitas bangsa Indonesia yang tidak bisa dan tidak boleh diingkari adalah keberagaman.

Indonesia beragam dalam banyak hal seperti suku, agama, ras, asal kedaerahan, kelompok

kepentingan, dan masih banyak lagi yang lainnya. Namun demikian, keberagaman ini

14

bukan bencana melainkan anugrah dari Tuhan Yang Maha Esa. Oleh karena itu, konsep

Bhineka Tungal Ika atau berbeda-beda tetap satu juga harus menjadi pegangan setiap ASN

dalam bertindak atau mengambil kebijakan.

4) Sila Keempat, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam

Permusyawaratan/Perwakilan.

Sila keempat menunjukkan ciri demokrasi Indonesia. Dalam hal ini dua fungsi demokrasi

permusyawaratan yaitu permusyawaratan sebagai ajang untuk memperjuangkan aspirasi

dan permusyawaratan untuk menguatkan Negara persatuan.

5) Sila Kelima, Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

Peran negara dalam mewujudkan keadilan sosial setidaknya ada empat kerangka. Pertama,

perwujudan relasi yang adil di semua tingkat sistem kemasyarakatan. Kedua,

pengembangan struktur yang menyediakan kesetaraan. Ketiga, proses fasilitasi akses atas

informasi, layanan dan sumber daya. Terakhir, dukungan atas partisipasi bermakna atas

pengambilan keputusan bagi semua orang.

C. Etika Publik

Etika merupakan refleksi atas baik/buruk, benar/salah yang harus dilakukan atau

bagaimana melakukan yang baik atau benar, sedangkan moral mengacu pada kewajiban untuk

melakukan yang baik atau apa yang seharusnya dilakukan. Dalam kaitannya dengan

pelayanan publik, etika publik adalah refleksi tentang standar/norma yang menentukan

baik/buruk, benar/salah perilaku, tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan

publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik.

Berdasarkan Undang-Undang ASN, kode etik ASN meliputi:

1) Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab,dan berintegritas tinggi.

2) Melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin.

3) Melayani dengan sikap hormat, sopan, dan tanpa tekanan.

4) Melaksanakan tugasnya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.

5) Melaksanakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan atau Pejabat yang berwenang

sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan dan etika

pemerintahan.

6) Menjaga kerahasiaan yang menyangkut kebijakan negara.

15

7) Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif dan

efisien.

8) Menjaga agar tidak terjadi konflik kepentingan dalammelaksanakan tugasnya.

9) Memberikan informasi secara benar dan tidak menyesatkan kepada pihak lain yang

memerlukan informasi terkait kepentingan kedinasan.

10) Tidak menyalahgunakan informasi intern negara, tugas, status, kekuasaan, dan jabatannya

untuk mencari keuntungan atau manfaat bagi diri sendiri atau untuk orang lain.

11) Memegang teguh nilai dasar ASN dan selalu menjaga reputasi dan integritas ASN.

12) Melaksanakan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai disiplin pegawai

ASN.

Nilai-nilai dasar etika publik sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang ASN,

yakni sebagai berikut:

1) Memegang teguh nilai-nilai dalam ideologi Negara Pancasila.

2) Setia dan mempertahankan Undang-Undang Dasar NKRI 1945.

3) Menjalankan tugas secara profesional dan tidak berpihak.

4) Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian.

5) Menciptakan lingkungan kerja yang non diskriminatif.

6) Memelihara dan menjunjung tinggi standar etika luhur.

7) Mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik.

8) Memiliki kemampuan dalam melaksanakan kebijakan.

9) Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat, akurat, berdaya

guna, berhasil guna, dan santun.

10) Mengutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi.

11) Menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerjasama.

12) Mengutamakan pencapaian hasil dan mendorong kinerja pegawai.

13) Mendorong kesetaraan dalam pekerjaan.

14) Meningkatkan efektivitas sistem pemerintahan yang demokratis sebagai perangkat sistem

karir.

16

D. Komitmen Mutu

Pelayanan publik yang bermutu memainkan peran yang sangat penting dalam

menciptakan lingkungan dan masyarakat yang lebih sejahtera, adil, dan inklusif (dapat

dijangkau semua orang) (Rohmat, 2017). Mutu merupakan persepsi pengguna layanan

terhadap kemampuan suatu organisasi dalam menjawab kebutuhan dan harapan pelanggan.

Tugas fungsi ASN sebagai pelayan publik dituntut untuk selalu memberikan pelayanan prima.

Nilai-nilai dasar komitmen mutu yang berorintasi pada mutu kualitas pelayanan meliputi:

1) Efektifitas yang menunjukkan tingkat ketercapaian target yang telah direncanakan.

2) Efesiensi yang menunjukkan tingkat ketepatan realisasi penggunaan sumberdaya dan

bagaimana pekerjaan dilaksanakan, sehingga tidak terjadi pemborosan sumberdaya,

penyalahgunaan alokasi, penyimpangan prosedur, dan mekanisme yang keluar alur.

3) Berorintasi mutu yang artinya kondisi dinamis berkaitan dengan, produk, jasa, manusia,

proses, dan lingkungan yang sesuai.

4) Inovasi yang muncul karena adanya dorongan kebutuhan organisasi untuk beradaptasi

dengan perubahan yang ada di sekitarnya.

E. Anti Korupsi

Korupsi terjadi ketika tidak ada nilai-nilai antikorupsi yang kuat ditanamkan dalam

diri. Melalui pembiasaan dan pengembangan nilai-nilai antikorupsi dapat menjadi kendali diri

terhadap pengaruh buruk lingkungan. Jenis-jenis tindak korupsi yang umum terjadi

dimasyarakat seperti perbuatan merugikan Negara, perbuatan curang, suap, grativikasi,

pemerasan dan benturan kepentingan dalam pengadaan. Nilai-nilai dasar anti korupsi yang

dapat ditanamkan dalam diri seorang agar terhindar dari praktek korupsi yakni; sikap jujur,

disiplin, tanggung jawab, kerja kera, sederhana, mandiri, adil, berani dan peduli.

Untuk mendukung pemberantasan korupsi, KPK bersama para pakar telah

mengidentifikasi nilai-nilai dasar anti korupsi yakni;

1) Jujur 5) Tanggungjawab

2) Peduli 6) Kerja Keras

3) Mandiri 7) Sederhana

4) Disiplin

17

Secara singkat, dapat dilihat nilai ANEKA berdasarkan tabel 3.1 berikut;

Tabel 3.1. Nilai-nilai dasar ANEKA

Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Mutu Anti Korupsi

Disiplin

Penuh semangat

Profesional

Tepat waktu

Transparan

Tanggung jawab

Sesuai ketentuan

Kepemimpinan

Integritas

Keadilan

Kejelasan

Konsitensi

Kepercayaan

Cinta tanah air

Tidak

diskriminatif

Musyawarah

Menggunakan

bahasa Indonesia

yang benar

Rela berkorban

Kepentingan

bersama

Demokrasi

Tenggang rasa

Membela

kebenaran

Religi

Diskusi

Jujur

Cermat

Hormat

Taat perintah

atasan

Sopan

Integritas tinggi

Bertanggung

jawab

Menjaga rahasia

Disiplin

Kode etik

Santun

Tekun

Efektivitas

Efesiensi

Inovasi

Berorientasi

mutu

Peduli

Mandiri

Jujur

Kerja keras

Tanggung jawab

Berani

Sederhana

Adil

3.2 Kedudukan Dan Peran PNS Dalam NKRI

1) Manajemen Aparatur Sipil Negara (ASN)

Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai ASN yang

professional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik, bersih dari

praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Manajemen ASN lebih menekankan kepada

pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan agar selalu tersedia sumber daya aparatur

sipil Negara yang unggul selaras dengan perkembangan jaman. Berdasarkan jenisnya,

Pegawai ASN terdiri atas Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah dengan

Perjanjian Kerja (PPPK).

18

Berdasarkan Pasal 10 dan 11 pada UU. No. 5 Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil

Negara menjelaskan bahwa Fungsi dan Tugas ASN yaitu;

a. Fungsi Pelaksana Kebijakan Publik, yakni ASN bertugas untuk melaksanakan kebijakan

publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan ketentuan

peraturan perundang-undangan;

b. Fungsi Pelayan Publik, yakni ASN bertugas memberikan pelayanan publik yang

profesional dan berkualitas;

c. Fungsi Perekat dan pemersatu bangsa, yakni ASN bertugas mempererat persatuan dan

kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Adapun kewajiban yang harus atau sepatutnya dilaksanakan oleh ASN berdasarkan UU

ASN adalah sebagai berikut:

a. Setia dan taat pada Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun

1945, NKRI dan Pemerintah yang sah

b. Menjaga Persatuan dan kesatuan bangsa

c. Melaksanakan kebijan yang dirumuskan pejabat pemerintah yang berwenang

d. Manaati ketentuan peraturan perundang-undangan

e. Melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian,kejujuran, kesadaran, dan

tanggungjawab

f. Menunjukkan integritas dan keteladanan dalam sikap, perilaku, ucapan dan tindakan

kepada setiap orang, baik di dalam maupun di luar kedinasan.

g. Menyimpan rahasia jabatan dan hanya dapat mengemukakan rahasia jabatan sesuai

dengan ketentuan perundang-undangan

h. Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

2) WoG (Whole of Government)

Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) merupakan sebuah negara yang

memiliki keberagaman suku bangsa, agama, nilai dan keyakinan. Keberagaman tersebut dapat

menjadi kekayaan yang mendorong adanya pertumbuhan dan kerjasama. Namun

keberagaman juga dapat menjadi ancaman ketika primordialisme dan ego sektor menguat dan

saling “mengalahkan”. Sistem pengelolaan pemerintahan yang terintegrasi dalam

penyelenggaraan pemberian pelayanan melalui konsep Whole of Government (WoG).

19

WoG adalah sebuah pendekatan penyelenggaraan pemerintah yang menyatukan upaya

upaya kolaboratif pemerintahan dari keseluruhan sektor dalam ruang lingkup koordinasi yang

luas guna mencapai tujuan tujuan pembangunan kebijakan, manajemen program, dan

pelayanan public. WoG menjelaskan bagaimana instansi pelayanan publik bekerja lintas batas

atau lintas sector guna mencapai tujuan bersama dan sebagai respon terpadu pemerintah

terhadap isu-isu tertentu. Nilai nilai dasar yang ada dalam WoG adalah Kepastian Hukum,

Kepentingan Umum, Proporsional, Profesional, Keterbukaan, dan Efisien. Inti dari

melakukan WoG adalah melakukan Koordinasi dan Kolaborasi.

3) Pelayanan Publik

ASN sebagai sumber daya manusia yang dimiliki oleh pemerintah untuk

melaksanakan amanah UUD 1945 memiliki fungsi sebagai pelayan publik yang bertanggung

jawab untuk memberikan pelayanan prima kepada masyarakat. Undang-Undang Nomor 25

Tahun 2009 Tentang Pelayanan Publik menyatakan bahwa pelayanan publik adalah kegiatan

atau rangkaian kegiatan dalam rangka pemenuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan

peraturan perundang-undangan bagi setiap warga negara dan penduduk atas barang, jasa,

dan/atau pelayanan administratif yang disediakan oleh penyelenggara pelayanan publik. Tiga

unsur penting dalam pelayanan publik, yaitu organisasi penyelenggara pelayanan publik,

penerima layanan (pelanggan) yaitu orang, masyarakat atau organisasi yang

berkepentingan,dan kepuasan yang diberikan dan atau diterima oleh penerima layanan

(pelanggan).

Indikator dalam pelayanan Publik yang baik adalah Tangible (nyata/berwujud),

Reliability (kehandalan), Responsiveness (Cepat tanggap), Competence (kompetensi), Access

(kemudahan), Courtesy (keramahan), Communication (komunikasi), Credibility

(kepercayaan), Security (keamanan), Understanding the Customer (Pemahaman pelanggan).

Melalui hal ini maka pelayanan Publik akan sesuai standar, atau bahkan semakin baik dan

melebihi ekspektasi standar mutu yang ditetapkan.

20

BAB IV

RANCANGAN AKTUALISASI

4.1 Identifikasi Isu

Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan III merupakan pelatihan yang bertujuan

menciptakan PNS yang berkarakter, profesional dan berintegritas. Sebagai peserta Latsar

yang berasal dari Program Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Borneo Tarakan

dengan jabatan Dosen Asisten Ahli, maka penulis diharapkan memiliki kepekaan terhadap

isu/permasalahan yang terjadi dalam proses Tri Dharma Peguruan Tinggi baik itu di bidang

pengajaran, penelitian, maupun pengabdian kepada masyarakat.

Saat ini penulis telah berhasil mengidentifikasi beberapa isu/permasalahan terkini

terkait tugas penulis sebagai dosen. Berikut adalah isu-isu yang penulis identifikasi tersebut;

a. Isu 1

Sulitnya Pelaksanaan Praktikum di Program Studi Teknik Mesin Saat Pandemi Covid-

19 (Kegiatan Tri Dharma - Pengajaran).

Fakta :

Fenomena pandemi Covid-19 yang menyerang dunia saat ini sangat mempengaruhi

aktifitas normal yang biasanya dilakukan, salah satunya adalah proses perkuliahan tatap

muka dan praktikum (sistem klasik) disemester Genap 2019/2020. Dalam menghadapi

proses perkuliahan teori, para dosen masih mampu menemukan solusi praktis dengan

memanfaatkan TIK. Sebaliknya, pada proses praktikum dosen mengalami kendala

terhadap masalah teknis mulai dari aturan, prosedur kegiatan, hingga alat dan

perlengkapan. Hal ini menyebabkan praktikum sulit dilakukan saat pandemi.

Terkait Pandemi Covid-19, Pemerintah Kota Tarakan telah memberlakukan PSBB

(Pembatasan Sosial Berskala Besar) yang pertama kali dimulai 26 April 2020 dan beberapa

kali diperpanjang, termasuk info terakhir melalui Keputusan Walikota Tarakan dengan

Nomor : 042/HK-IV/235/2020 yang melakukan perpanjangan masa PSBB hingga 4 Juli

2020. Besar kemungkinan PSBB ini akan tetap diperpanjang hingga kondisi Penyebaran

Covid-19 menjadi kondusif. Dimasa bersamaan, Tertanggal 19 Juni 2020, Direktorat

Pembelajaran dan Kemahasiswaan bersama Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi dibawah

naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah mengeluarkan Panduan

21

Penyelenggaraan Pembelajaran Sistem Gasal 2020/2021 di Perguruan Tinggi. Panduan

tersebut menginstruksikan semua perguruan tinggi untuk melaksanakan semua proses

kegiatan secara daring.

Berdasarkan fakta-fakta diatas maka isu pelaksanaan praktikum di program studi

Teknik Mesin UBT saat pandemi Covid-19 harus dicarikan solusi. Hal ini dikarenakan

praktikum sangat penting karena memiliki fungsi sebagai sarana penguatan teori yang telah

disampaikan dalam perkuliahan.

b. Isu 2 :

Rendahnya Minat Mahasiswa Program Studi Teknik Mesin Dalam Kegiatan

PKM (Program Kreatifitas Mahasiswa) (Kegiatan Tri Dharma - Pengajaran)

Fakta :

Kemendikbud melalui Simbelmawa (Sistem Informasi Pembelajaran dan

Kemahasiswaan) setiap tahunnya mengadakan PKM (Program Kreatifitas Mahasiswa).

PKM merupakan wadah dalam memfasilitasi mahasiswa Indonesia untuk mengkaji,

mengembangkan, dan menerapkan ilmu dan teknologi yang telah dipelajarinya di

perkuliahan kepada masyarakat luas. Namun, Mahasiswa Program Studi (Prodi) Teknik

Mesin Universitas Borneo Tarakan (UBT) belum memiliki kesadaran yang tinggi akan

pentingnya program ini, sehingga minat mereka untuk berpartisipasi dalam pengajuan

proposal PKM sangatlah rendah.

Program Studi Teknik Mesin UBT baru berdiri dan menerima mahasiswa angkatan

pertama pada tahun 2017, sehingga dapat dimaklumi ketika pada tahun tersebut mahasiswa

tidak merespon dengan baik sosialisasi kegiatan ini dikarenakan masih beradaptasi dengan

suasana dan atmosfer kehidupan kampus sebagai mahasiswa baru. Namun di tahun 2018,

ketika para dosen kembali mensosialisasikan PKM ini ternyata tidak ada satupun kelompok

mahasiswa yang merespon dengan positif. Hingga di tahun 2019, ketika para Dosen

menggunakan strategi yang berbeda dengan menunjuk dan membimbing langsung

segelintir mahasiswa di Prodi Teknik Mesin UBT untuk mengikuti kegiatan PKM ini,

akhirnya terdapat 4 (Empat) kelompok mahasiswa yang mengajukan proposal PKM

dibawah bimbingan para dosen di Prodi Teknik Mesin UBT.

22

Isu rendahnya minat para mahasiswa Prodi Teknik Mesin UBT yang penulis

sampaikan diatas diperkuat dengan adanya data dari Bagian Biro Kemahasiswaan UBT

yang menyebutkan bahwa seluruh Proposal PKM dari 19 Program Studi yang ada di UBT

tahun 2018 dan 2019 adalah 166 proposal dan 150 proposal. Sehingga persentase

keterlibatan Mahasiswa Prodi Teknik Mesin UBT dalam pengajuan proposal kegiatan

PKM ini pada tahun 2018 (0 proposal) dan 2019 (4 proposal) hanya mencarapi adalah 0%

dan 3% saja. Berdasarkan fakta-fakta diatas maka isu rendahnya minat Mahasiswa Prodi

Teknik Mesin UBT dalam kegiatan PKM harus dicarikan solusi.

c. Isu 3:

Sulitnya Gas Elpiji di Wilayah Kelurahan Pantai Amal Kota Tarakan (Kegiatan Tri

dhrama - Pengabdian Kepada Masyarakat)

Fakta :

Pada 31 Oktober 2019 penulis memimpin suatu Tim Pengabdian Kepada

Masyarakat melakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat berupa Sosialisasi

Pembuatan Briket Tempurung Kelapa di Kelurahan Pantai Amal, Kota Tarakan. Kegiatan

ini dipublikasikan dalam Koran Radar tarakan, edisi Jumat, 1 November 2019.

Pelaksanaan pengabdian ini berlatar belakang ingin menyampaikan pentingnya

memanfaatkan limbah tempurung kelapa tua atau bahkan limbah kayu lainnya untuk dibuat

briket biomassa yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan bakar alternatif. Respon

masyarakat cukup baik bahkan menyarankan kepada tim kami untuk mengadakan kegiatan

lanjutan mengenai pelatihan pembuatan briket tersebut. Respon yang disampaikan oleh

masyarakat tersebut bukan tanpa alasan. Mereka mengaku membutuhkan energi alternatif

untuk proses memasak.

Kebutuhan energi alternatif di Kelurahan Pantai Amal dikarenakan dua hal, yakni;

1) Kelangkaan Gas Elpiji (LPG) 3 Kg yang sering terjadi di Kota Tarakan yang beritanta

dapat diakses melalui berita online https://kaltara.prokal.co/read/news/31124-kumat-

gas-elpiji-3-kilogram-langka-lagi. Hal ini ditambah pula fakta bahwa pemerintah

berencana melakukan pencabutan subsidi pada gas elpiji 3 kg di tahun 2020 yang

menyebabkan harga gas tersebut akan menjadi mahal bagi sebagaian masyarakat.

https://kaltara.prokal.co/read/news/31124-kumat-gas-elpiji-3-kilogram-langka-lagi


23

https://www.tribunnews.com/nasional/2020/01/17/pemerintah-akan-cabut-subsidi-

gas-elpiji-3-kg-naik-hingga-75-persen-dari-rp-16000-jadi-rp-36000.

2) Belum adanya jaringan gas (city gas) di wilayah kelurahan Pantai Amal. Hal ini

diperkuat dengan informasi yang dapat diakses melalui laman berita online

https://republika.co.id/berita/pn0fqp370/4695-sambungan-gas-terpasang-di-tarakan dan

https://korankaltara.com/tarakan-masih-sisakan-10-000-sambungan-jargas/ yang

menyebutkan bahwa pembangunan jaringan gas di kota Tarakan dilakukan sebanyak 3

tahap sejak 2010 hingga 2019 telah berhasil menyalurkan jaringan gas ke rumah-rumah

warga mencapai 70% dan kelurahan Pantai Amal belum mendapatkan fasilitas tersebut.

Maka berdasarkan fakta dari permasalahan inilah maka untuk isu sulitnya gas elpiji

di wilayah kelurahan pantai amal Kota Tarakan harus dicarikan solusi. Salah satu solusinya

adalah mengadakan pelatihan pembuatan briket biomassa dari limbah kayu yang ditujukan

kepada masyarakat di kelurahan tersebut.

d. Isu 4 :

Belum Adanya Solusi Dalam Mengatasi Limbah Kelapa Muda di Kota Tarakan (Tri

Dharma – Penelitian)

Fakta :

Masih terkait dengan Isu ke-3 diatas, saat melakukan komunikasi dengan

masyarakat Kelurahan Pantai Amal Kota Tarakan penulis menemukan fakta bahwa

pemanfaatan hasil pohon kelapa yang ada di Kota Tarakan cenderung adalah pemanfaatan

buah kelapa muda sebagai komoditas minuman di wisata Pantai Kelurahan Pantai Amal.

Dampaknya adalah cukup banyaknya limbah kelapa muda di wilayah tersebut. Berbeda

dengan kelapa tua yang mudah dimanfaatkan limbahnya menjadi produk lainnya, limbah

kelapa muda hampir tidak dilakukan pemanfaatan lanjutan. Warga mengaku bahwa limbah

kelapa muda biasanya dibuang ke Tempat Pembuangan Sampah (TPS) sementara untuk

selanjutnya dibawa ke pusat pembuangan sampah Kota Tarakan. Dilain sisi pula melalui

pengakuan para masyarakat, terdapat oknum-oknum yang cenderung membuang limbah

kelapa muda tersebut ke laut.

Berdasarkan isu limbah dan belum adanya solusi dalam mengatasi limbah kelapa

muda di Kota Tarakan inilah penulis tertarik untuk mengkaji dan melakukan penelitian

https://www.tribunnews.com/nasional/2020/01/17/pemerintah-akan-cabut-subsidi-gas-elpiji-3-kg-naik-hingga-75-persen-dari-rp-16000-jadi-rp-36000


https://republika.co.id/berita/pn0fqp370/4695-sambungan-gas-terpasang-di-tarakan

https://korankaltara.com/tarakan-masih-sisakan-10-000-sambungan-jargas/

24

lebih lanjut terhadap limbah kelapa muda. Hasilnya diharapkan dapat memanfaatkan

limbah tempurung kelapa menjadi briket biomassa yang merupakan sumber energi

alternatif.

4.2 Prioritas (Teknik Analisis)

Isu-isu yang telah dijabarkan pada poin 4.1 diatas maka akan dipilih satu isu yang

dianggap paling mendesak untuk diselesaikan. Untuk itu dilakukan penilaian prioritas

terhadap isu-isu yang ada. Dalam menentukan prioritas tersebut, penulis menggunakan

metode USG (Urgency, Seriousness, Growth). Analisis USG merupakan alat yang digunakan

untuk menyusun urutan prioritas yang penting, serius dan berkembang untuk diselesaikan.

Skala yang digunakan antara 1 s/d 5, dimana semakin tinggi skalanya menunjukan semakin

tinggi tingkat kepentingan, keseriusan dan berkembangnya masalah tersebut. Isu yang

memiliki total skor tertinggi merupakan isu prioritas.

Berikut merupakan hasil analisa USG terhadap ke-empat isu atau masalah yang telah

dipaparkan pada poin 4.1;

Tabel 4.1. Teknik Analisis USG

No. Identitas Masalah U S G Total Rangking

1. Sulitnya Pelaksanaan Praktikum di

Program Studi Teknik Mesin Saat

Pandemi Covid-19 (Kegiatan Tri

Dharma - Pengajaran).

5 5 5 15 1

2. Rendahnya Minat Mahasiswa Program

Studi Teknik Mesin Dalam Kegiatan

PKM (Program Kreatifitas Mahasiswa)

(Kegiatan Tri Dharma –

Pengajaran/Pembimbingan)

3 3 5 11 3

3. Sulitnya Gas Elpiji di Wilayah

Kelurahan Pantai Amal (Kegiatan Tri

dhrama –Pengabdian Kepada

Masyarakat)

2 2 1 5 4

25

4. Belum Adanya Solusi Dalam Mengatasi

Limbah Kelapa Muda di Kota Tarakan

(Tri Dharma – Penelitian)

4 4 4 12 2

4.3 Isu Terpilih

Sebagaimana hasil analisis USG di atas telah terpilih satu isu atau masalah yang

dominan atau prioritas adalah “Sulitnya Pelaksanaan Praktikum di Program Studi Teknik

Mesin Saat Pandemi Covid-19”. Pengerucutan dari masalah ini dapat lebih dikhususkan pada

Praktikum Fisika I yang akan penulis ampu di semester Gasal Tahun Ajaran 2020/2021.

Berikut deskripsi tingkat Urgency, Seriousness, Growth masalah tersebut:

a. Urgency

Isu pelaksanaan kegiatan praktikum ditengah Pandemi Covid-19 ini sangat mendesak,

mengingat pada akhir agustus atau awal september 2020 akan segera dimulai kegiatan

perkuliahan semester gasal tahun ajaran 2020/2021. Kegiatan Praktikum Fisika I pada MK

Fisika I akan dilakukan disemester 1 (Gasal). Sebagai salah satu kurikulum wajib, maka

dari itu isu ini sangat penting dan mendesak untuk dicarikan solusi berupa penyesuaian

kegiatan praktikum dimasa pandemi.

b. Seriousness

Tingkat keseriusan masalah ini bila tidak dilakukan adalah akan mempengaruhi penilaian

MK Fisika 1 dikarenakan Praktikum Fisika 1 memiliki porsi 1 sks dari total 3 sks MK

Fisika I. Berdasarkan Pedoman Pendidikan Sarjana Universitas Borneo Tarakan tahun

2017 bahwa 1 sks praktikum artinya 170 menit per minggu per semester. Hal ini dapat

pula dikonversi menjadi 48 jam persemester, yang dapat terbagi dalam 4 sampai 5 judul

tema praktikum. Selain itu, pelaksanaan praktikum ini sangatlah penting untuk dilakukan

karena sebagai sarana membuktikan teori yang ada pada perkuliahan Fisika 1.

c. Growth

Bila kegiatan Praktikum Fisika I tidak dilaksanakan, maka hal ini berdampak luas pada

hal lainnya. Praktikum Fisika merupakan kurikulum wajib pada Program Studi Teknik

Mesin UBT. Bila tidak terlaksana maka akan memberi kesan yang buruk bagi para

26

mahasiswa baru (semester 1), sehingga akan menurunkan kredibilitas Prodi Teknik

Mesin, yang secara langsung juga akan mempengaruhi nama baik Universitas Borneo

Tarakan di Mata Masyarakat dan Stekholder lainnya.

4.4 Uraian Kegiatan

Nama Peserta : Hadi Santoso, S.Pd., M.Si

NIP : 19890713 201903 1 020

Unit Kerja : Universitas Borneo Tarakan

Identifikasi Isu : Kegiatan Praktikum di Masa Pandemi Covid-19

Isu Yang Diiangkat : Sulitnya Pelaksanaan Praktikum di Program Studi Teknik Mesin

Saat Pandemi Covid-19

Gagasan : Model Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin


Kegiatan : 1. Perancangan Draf Standar Operasional Prosedur (SOP)

Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin

2. Merancang Modul Praktikum Daring Fisika I

3. Merancang Perangkat Model Praktikum Fisika I

4. Membuat Video Tutorial Pelaksanaan Praktikum Fisika I

5. Merancang Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa Pada

Pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I

6. Membuat Kuesioner Respon Terhadap Rancangan Model

Praktikum Daring Fisika I

27

4.5 Rancangan Aktualisasi

Tabel 4.2 Rancangan Aktualisasi

Unit Kerja : Universitas Borneo Tarakan

Identifikasi Isu : Kegiatan Praktikum di Masa Pandemi Covid-19

Isu yang Diangkat : Sulitnya Pelaksanaan Praktikum di Program Studi Teknik Mesin Saat Pandemi Covid-19

Gagasan Pemecahan Isu : Model Praktikum Daring Fisika 1 di Program Studi Teknik Mesin Universitas Borneo Tarakan

No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Output Keterkaitan Subtansi dengan Mata

Pelatihan

Kontribusi Terhadap

Visi Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi

1. Perancangan Draf Standar Operasional Prosedur (SOP) Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin

1) Mencari referensi

SOP Praktikum Draf

SOP Praktikum

Daring Fisika I

Akuntabilitas : Sesuai Ketentuan Proses penyusunan Daf SOP ini dilakukan sesuai

aturan dengan melihat referensi yang ada, dikonsultasikan dengan pihan berwenang (Kepala Lab), kemudian draf diajukan

kepada pihak Prodi/Gugus Mutu Teknik Mesin untuk dilakukan Proses Pengajuan

Pengesahan kepada Pimpinan Fakultas Teknik

Nasionalisme : Kepentingan Bersama – melakui penyusunan SOP dan diajukan untuk disahkan penggunaannya demi

kepentingan bersama dalam kemudahan malakukan Praktikum.

Etika Publik : Disiplin – Melakukan penyusunan SOP demi menegakkan

Disiplin dalam kegiatan praktikum. Komitmen Mutu : Berorientasi Pada

Mutu - Tujuan dilakukan-nya penyusunan SOP adalah agar proses kegiatan

Praktikum secara Daring tetap berjalan sesuai aturan dengan memiliki standar kompetensi yang ingin dicapai demi

Dengan melakukan penyusunan SOP

Praktikum Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin

sesuai standar dan kompetensi yang

ditargetkan, maka ini maka dapat mendukung Visi

Misi Program Studi Teknik Mesin Universitas Borneo

Tarakan yakni

Menyelenggarakan

pendidikan dan

pengajaran

dengan standar

mutu lulusan yang

dapat bersaing

secara global.

Dengan melakukan perancangan SOP

pada Praktikum Daring Fisika I di Program Studi

Teknik Mesin memberikan

penguatan pada nilai disiplin dan kualitas mutu.

2) Menentukan

Kompetensi yang

ingin dicapai pada

Praktikum Daring

Fisika I

3) Mengkonsultasikan

Rencana Penyusunan

draft SOP Praktikum

Fisika I dengan

Kepala Lab.Teknik

Mesin FT

4) Menyusun draft

SOP Praktikum

Daring Fisika I


Draf SOP Praktikum

Daring Fisika I

dengan Kepala

Lab. Teknik Mesin

UBT

6) Mengajukan Draf

SOP kepada pihak

28

Prodi Teknik

Mesin/Gugus Mutu

Teknik Mesin untuk

diajukan

pengesahannya.

terjaganya standar/mutu yang diharapkan dari hasil belajar. Anti Korupsi : Berani – melalui

perancangan dan pengajuan draf Praktikum Daring menunjukan bahwa penulis berani dalam melakukan perubahan demi

kebaikan bersama.

2. Merancang Draf Modul Praktikum Daring Fisika I

1) Melakukan studi

literatur terhadap

tema praktikum

yang relevan dengan

kurikulum yang

berlaku

Modul Praktikum

Daring Fisika I

Akuntabilitas : Tanggung Jawab –

melakukan penyusunan modul sesuai dengan tema yang relevan dengan kurikulum yang berlaku.

Nasionalisme : Kepentingan Bersama – melakui penyusunan Modul demi

kepentingan bersama dalam kemudahan malakukan Praktikum.

Etika Publik : Cermat – Melakukan penyusunan Modul dengan cermat memilih

tema yang relevan dengan kurikulum yang berlaku.

Komitmen Mutu : Berorientasi Pada

Mutu - Modul disusun dengan sistematika dengan mengedepankan standar kompe-

tensi yang sesuai dengan kurikulum demi mencapai standar/mutu yang diharapkan

dari hasil belajar. Anti Korupsi : Peduli – Peduli disini

artinya peduli dengan kondiisi mahasiswa yakni modul yang dibuat mengedepankan

Dengan melakukan

penyusunan Modul Praktikum Daring Fisika I di Program

Studi Teknik Mesin sesuai standar dan kompetensi yang

ditargetkan, maka ini maka dapat

mendukung Visi Misi Program Studi Teknik Mesin

Universitas Borneo Tarakan yakni

Menyelenggarakan

pendidikan dan

pengajaran

dengan standar

mutu lulusan yang

dapat bersaing

secara global.

Dengan melakukan

perancangan Model Praktikum terkait dengan

pembuatan Modul, Praktikum Daring Fisika I di Program

Studi Teknik Mesin memberikan

penguatan pada tanggung jawab, inovatif dan nilai

kualitas mutu.

2) Memilih Tema-

tema praktikum

yang relevan dengan

menggunakan alat

dan bahan yang

mudah dan murah

didapat oleh

mahasiswa


tema-tema

praktikum kepada

Pimpinan Prodi

Teknik Mesin

4) Menentukan

sistematika modul

Praktikum Daring

Fisika I (standar

kopetansi, tujuan,

dan lain-lain)

29

5) Menyusun Draf

Modul Praktikum

Daring Fisika I

alat dan bahan yang mudah dan murah diperoleh oleh mahasiswa.

3. Merancang Perangkat Model Praktikum Fisika I

1) Mengumpulkan

alat dan bahan yang

murah dan mudah

ditemukan sesuai

modul Praktikum

Daring Fisika I

Perangkat Model

Praktikum Fisika I berbagai

Tema


modul yang telah disusun diujicoba

terlebih dahulu sebelum divideokan demi

sebagai bentuk tanggung jawab bahwa

tujuan dan prosedur praktikum sudah

benar.

Nasionalisme : Kepentingan Bersama

– melakui kegiatan merancang

perangkat model praktikum demi

kepentingan bersama dalam kemudahan

malakukan Praktikum.

Etika Publik : Cermat – Melakukan

proses penyusunan perangkat hingga

ujicoba dengan cermat sesuai dengan

tujuan yang ingin dicapai dalam modul

paktikum.

Komitmen Mutu : Efisiensi – Alat dan

bahan yang digunakan menggunakan alat

dan bahan yang mudah dan murah

ditemukan demi mengedepankan efisien

dalam proses melakukan praktikum.

Anti Korupsi : Kerja Keras – Proses

melakukan ujicoba dengan baik dan

benar sesuai dengan modul merupakan

bentuk kerjakeras dalam melakukan

tugas.

Dengan melakukan

Perancangan

Perangkat Model

Praktikum Daring

Fisika I di Program

Studi Teknik Mesin

sesuai standar dan

kompetensi yang

ditargetkan, maka

ini maka dapat

mendukung Visi

Misi Program Studi

Teknik Mesin

Universitas Borneo

Tarakan yakni

Menyelenggarakan

pendidikan dan

pengajaran

dengan standar

mutu lulusan yang

dapat bersaing

secara global.

Dengan melakukan

perancangan

Model Praktikum

Daring Fisika I di

Program Studi

Teknik Mesin

memberikan

penguatan pada

tanggung jawab,

inovatif dan nilai

kualitas mutu.

2) Menyusun perang-

kat model Praktikum

Fisika I untuk

persiapan diuji-

cobakan

3) Melakukan Uji

coba perangkat

model Praktikum

bersama Rekan

Dosen dan/atau

Mahasiswa Senior

(Asisten Lab.)

Teknik Mesin

30

4. Membuat Video Tutorial Pelaksanaan Praktikum Fisika I

1) Menyiapkan

Perangkat Model Praktikum Daring

serta perlengkapan rekaman.

Kumpulan Video

Tutorial Praktikum

Daring Fisika I di

Akun Youtube khusus Prodi

Teknik Mesin


Tidak hanya menyiapkan modul untuk

mahasiswa ikuti prosedurnya. Dilakukan

pula pembuatan video tutorial dalam

melakukan proses praktikum.


– melakui kegiatan perekaman video

praktikum demi kepentingan bersama

dalam kemudahan malakukan

Praktikum.

Etika Publik : Cermat – Melakukan

proses kegiatan perekaman video dengan

cermat sesuai dengan tujuan yang ingin

dicapai dalam modul paktikum.

Komitmen Mutu : Inovasi –

Melakukan perekaman tutorial proses

praktikum Fisika I belum pernah

dilakukan sebelumnya. Hal ini

merupakan sebuah inovasi sebuah cara

baru dalam menyajikan pengajaran

dalam bentuk paktikum Fisika I.

Anti Korupsi : Kerja Keras – Proses

melakukan rekaman video,

penyuntingan, hingga penggunggahan

video merupakan sebuah kerja-keras dan

kesungguhan dalam menjalankan tugas

dengan baik

Dengan melakukan

Pembuatan Video

Tutorial

Pelaksanaan

Praktikum Daring

Fisika I di Program

Studi Teknik Mesin

sesuai standar dan

kompetensi yang

ditargetkan, maka

ini maka dapat

mendukung Visi

Misi Program Studi

Teknik Mesin

Universitas Borneo

Tarakan yakni

Menyelenggarakan

pendidikan dan

pengajaran

dengan standar

mutu lulusan yang

dapat bersaing

secara global.

Dengan melakukan

pembuatan video

tutorial Praktikum

Daring Fisika I di

Program Studi

Teknik Mesin

memberikan

penguatan pada

tanggung jawab,

inovatif dan nilai

kualitas mutu.

2) Melakukan Prosedur

kegiatan Praktikum sesuai Modul bersa-ma Rekan Dosen

dan/atau Mahasiswa Senior (Asisten Lab.) Prodi Teknik Mesin

3) Melakukan

Penyuntingan Video Hasil Rekaman

4) Membuat Akun Media Sosial Pemutar Video

(Youtube) Milik Prodi Teknik Mesin

5) Melakukan

pengunggahan video di Akun Youtube

31

5. Merancang Draf Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa Pada Pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I

1) Mencari referensi

rubrik penilaian

pembelajaran dan

praktikum

Draf Rubrik

Penilaian

Kinerja

Mahasiswa

Pada

Pelaksanaan

Praktikum

Fisika I

Akuntabilitas :Transparan - Proses penyusunan Draf Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa dalam melakukan praktikum

mengedepankan nilai transparan, yakni dalam merencanakan arah standar penilaian sesuai standar kompetensi yang

sudah ditentukan. Nasionalisme : Tidak Diskriminatif –

melakui penyusunan Draf rubrik penilaian menunjukan bahwa proses penilaian

objektif sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan, yang artinya tidak membeda-bedaakan subjek (mahasiswa)

sehingga dapat pula dikatakan sebagai sikap yang tidak diskriminatif.

Etika Publik : Cermat – Dalam melakukan penyusunan draf rubrik

penilaian dilakukan dengan cermat dengan memperhatikan indikator-indikator penilaian yang ada.


Mutu - Tujuan penyusunan Draf Rubrik

Penilaian Kerja mahasiswa dalam praktikum adalah agar proses kegiatan Praktikum secara daring tetap berjalan

dengan memiliki standar kompetensi yang ingin dicapai demi terjaganya standar/mutu

yang diharapkan dari hasil belajar. Anti Korupsi : Adil – Perancangan rubrik

penilaian disusun secara adil berdasarkan porsi yang sesuai standar kompetansi serta tingkat kesulitan dalam sistematika

praktikum.

Dengan melakukan

Perancangan Draf Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa Pada Pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I di Program

Studi Teknik Mesin

sesuai standar dan

kompetensi yang

ditargetkan, maka

ini maka dapat

mendukung Visi

Misi Program Studi

Teknik Mesin

Universitas Borneo

Tarakan yakni

Menyelenggarakan

pendidikan dan

pengajaran

dengan standar

mutu lulusan yang

dapat bersaing

secara global.

Dengan melakukan perancangan SOP pada Praktikum

Daring Fisika I di Program Studi Teknik Mesin akan

memberikan penguatan pada nilai bertanggung

jawab, transparan dan kualitas mutu.

2) Membuat Draf

Rubrik Penilaian

Kerja Mahasiswa

Dalam Melaksanakan

Rangkaian Praktikum


Draf Penilaian

Kinerja Mahasiswa

Kepada Pimpinan

Prodi Teknik Mesin

4) Menetapkan Draf

Penilaian Kinerja

Mahasiswa sebagai

Salah Satu Perangkat

Pembelajaran MK

Fisika I

32

6. Membuat Kuesioner Respon Terhadap Rancangan Model Praktikum Daring Fisika I

1) Mencari Referensi Isi

kuesioner yang

relevan

Kumpulan respon/ pendapat/ saran terhadap model Rancangan Model Praktikum Fisika I

Akuntabilitas :Transparan - Proses penyusunan Model Rancangan Praktikum dilakukan dengan transparan karena

membutuhkan feedback / respon terhadap model praktikumdaring


– melakui kegiatan ingin mengetahui

respon melalui kuesioner maka

merupakan bentuk kepentingan bersama

demi mendapatkan pembelajaran

berkualitas.

Etika Publik : Cermat – Dalam

melakukan penyusunan model dilakukan dengan cermat hingga membutuhkan

respon demi memperoleh kualitas pembelajaran yang baik.


Mutu - Tujuan dilakukan-nya kuesioner adalah agar proses kegiatan Praktikum

secara Daring tetap berjalan sesuai aturan dengan memiliki standar kompetensi yang ingin dicapai demi terjaganya standar/mutu

yang diharapkan dari hasil belajar.

Anti Korupsi : Peduli – Peduli disini

artinya peduli dengan apa respon dari pihak lain terhadap apa yang dilakukan demi kebaikan bersama mencapai mutu

pembelajaraan yang lebih baik.

Dengan melakukan

quesioner demi

mendapatkan respon

rancangan

Pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I di Program

Studi Teknik Mesin

sesuai standar dan

kompetensi yang

ditargetkan, maka

ini maka dapat

mendukung Visi

Misi Program Studi

Teknik Mesin

Universitas Borneo

Tarakan yakni

Menyelenggarakan

pendidikan dan

pengajaran

dengan standar

mutu lulusan yang

dapat bersaing

secara global.

Dengan melakukan quesioner demi mendapatkan

respon rancangan

Pelaksanaan pada Praktikum Daring Fisika I di

Program Studi Teknik Mesin akan memberikan

penguatan pada nilai bertanggung

jawab, transparan dan kualitas mutu.

2) Menyusun Formulir

kuesioner Respon

terhadap Kualitas

Rancangan Model

Praktikum Daring

Fisika I


dan/ menetapkan isi

kuesioner penilaian

terhadap Rancangan

Model Praktikum

Daring Fisika I

kepada Pimpinan

Prodi Teknik Mesin

4) Menyebarkan

kuesioner respon

terhadap rancang

Model Praktikum

daring untuk menda-

patkan feedback/

respon dari Ketua dan

Sekretaris, Kepala

Lab, Para Dosen,

serta beberapa

mahasiswa (semester

III s/d VII) di

Lingkungan Prodi

Teknik Mesin

5) Mencatat dan

Menganalisa Respon

dalam kuesioner untuk

menjadi bahan

pertimbangan jika

diperlukan perbaikan

33

4.6 Jadwal Kegiatan

Tabel 4.3 Jadwal Kegiatan

No Kegiatan Tahap Kegiatan Juni

2020

Juli

2020

Agustus

2020 29 30 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 3 4 5

1 Perancangan

Draf Standar

Operasional

Prosedur

(SOP)

Praktikum

Daring

Fisika I di

Program

Studi

Teknik

Mesin

Mencari referensi SOP Praktikum

Menentukan Kompetensi yang ingin dicapai pada Praktikum Daring Fisika I

Mengkonsultasikan Rencana

Penyusunan draft SOP Praktikum Fisika I dengan Kepala Lab.Teknik Mesin Fakultas Teknik

Menyusun draft SOP Praktikum

Daring Fisika I

Mengkonsultasikan Draf SOP

Praktikum Daring Fisika I dengan Kepala Lab. Teknik Mesin UBT

Mengajukan Draf SOP kepada pihak Prodi Teknik Mesin/Gugus Mutu

Teknik Mesin untuk diajukan pengesahannya.

2 Merancang

Draf

Modul

Praktikum

Daring

Fisika I

Melakukan studi literatur terhadap tema praktikum yang relevan dengan

kurikulum yang berlaku

Memilih Tema-tema praktikum yang relevan dengan menggunakan alat dan bahan yang mudah dan murah

didapat oleh mahasiswa

Mengkonsultasikan tema-tema praktikum kepada Pimpinan Prodi Teknik Mesin

Menentukan sistematika modul

Praktikum Daring Fisika I (standar kopetansi, tujuan, dan lain-lain)

Menyusun Draf Modul Praktikum Daring Fisika I

34

N

o Kegiatan Tahap Kegiatan Juni

2020 Juli

2020 Agustus

2020 29 30 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 3 4 5

3 Merancang

Perangkat

Model

Praktikum

Fisika I

Mengumpulkan alat dan bahan yang murah dan mudah ditemukan sesuai modul Praktikum Daring Fisika I

Menyusun perangkat model

Praktikum Fisika I untuk persiapan diuji-cobakan

Melakukan Uji coba perangkat model Praktikum bersama Rekan Dosen

dan/atau Mahasiswa Senior (Asisten Lab.) Teknik Mesin

4 Membuat

Video

Tutorial

Pelaksanaan

Praktikum

Fisika I

Menyiapkan Perangkat Model Praktikum Daring serta perlengkapan

rekaman.

Melakukan Prosedur kegiatan

Praktikum sesuai Modul bersama

Rekan Dosen dan/atau Mahasiswa

Senior (Asisten Lab.)

Melakukan Penyuntingan Video Hasil Rekaman

Membuat Akun Media Sosial Pemutar

Video (Youtube) Milik Prodi Teknik Mesin

Melakukan pengunggahan video di Akun Youtube

5 Merancang

Draf Rubrik

Penilaian

Kerja

Mahasiswa

Pada

Pelaksanaan

Praktikum

Daring

Fisika I

Mencari referensi rubrik penilaian pembelajaran dan praktikum

Membuat Draf Rubrik Penilaian

Kerja Mahasiswa Dalam Melaksanakan Rangkaian Praktikum

Mengkonsultasikan Draf Penilaian Kinerja Mahasiswa Kepada Pimpinan

Prodi Teknik Mesin

Menetapkan Draf Penilaian Kinerja Mahasiswa sebagai Salah Satu Perangkat Pembelajaran MK Fisika I

35

N

o Kegiatan Tahap Kegiatan Juni

2020 Juli

2020 Agustus

2020 29 30 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 3 4 5

6 Membuat

Kuesioner

Respon

Terhadap

Rancangan

Model

Praktikum

Daring

Fisika I

Mencari Referensi Isi kuesioner yang

relevan

Menyusun Formulir kuesioner Respon

terhadap Kualitas Rancangan Model

Praktikum Daring Fisika I

Mengkonsultasikan dan/ menetapkan

isi kuesioner penilaian terhadap

Rancangan Model Praktikum Daring

Fisika I kepada Pimpinan Prodi Teknik

Mesin

Menyebarkan kuesioner respon

terhadap rancang Model Praktikum

daring untuk menda-patkan feedback/

respon dari Ketua dan Sekretaris,

Kepala Lab, Para Dosen, serta beberapa

mahasiswa (semester III s/d VII) di

Lingkungan Prodi Teknik Mesin

Mencatat dan Menganalisa Respon

dalam kuesioner untuk menjadi bahan

pertimbangan jika diperlukan perbaikan

Penyelesaian Akhir Penyusunan

Laporan Hasil Aktualisasi

Seminar Laporan

Hasil Aktualisasi

36

BAB V

ROLE MODEL

Sebagai ASN Dosen, maka untuk tetap berkomitmen menjadi seorang ASN yang baik

dengan mengedepankan nilai-nilai dasar ANEKA maka saya memiliki panutan (role model) yang

menurut saya dapat menginspirasi dalam menjalankan nilai-nilai dasar ANEKA tersebut. Dalam

pengamatan sepanjang saya bekerja dan mengenal berbagai sosok ASN, maka terdapat dua sosok

Role model yang menginspirasi saya.

1. Prof. Dr. Adri Patton, M.Si

"Memimpin dengan Seni", satu kalimat sederhana yang

beliau ucapkan pertama kali saat diskusi ringan kami kala

itu. Sebuah prinsip hidup yang benar-benar beliau

terapkan selama masa kepemimpinan sebagai Rektor

Universitas Borneo Tarakan sejak Maret 2017 lalu.

Prof. Dr. Adri Patton memulai karir sebagai dosen

Fakultas Ilmu Sosial dan Politik (FISIP) Universitas

Mulawarman pada tahun 1988 setelah mendapatkan

gelar Sarjana 2 tahun sebelumnya di fakultas dan kampus yang sama. Pada tahun 1999, beliau

melanjutkan studi Magister Bidang Administrasi Pembanguan di Universitas Brawijaya dan

mendapatkan Gelar Doktor di kampus yang sama pada tahun 2005.

Prof. Dr. Adri Patton yang pernah menjabat sebagai Sekretaris Daerah Kabupaten Malinau

pada tahun 2012 hingga 2015 ini merupakan Guru Besar Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Universitas Mulawarman. Dengan kemampuan berorasi yang mumpuni, setiap pidato maupun

sambutan pada berbagai acara, beliau selalu mampu menyihir audiens dan orang di sekitarnya.

Aura pemimpin begitu kuat melekat pada diri beliau yang ramah dan bersahaja.

Penulis mengagumi kemampuan percepatan pembangunan prasarana Universitas Borneo

Tarakan selama lebih dari 3 tahun masa kepemimpinan beliau, salah satu misi beliau yakni

percepatan pembangunan sangat terlihat nyata adanya. Gedung-gedung yang telah bertahun-

tahun mangkrak dan 1 gedung baru hasil hibah dengan sumber dana SBSN (Surat Berharga

Syariah Negara) telah berdiri kokoh dan telah dimanfaatkan penggunaannya. Tentu semua itu

merupakan kerja keras tim yang terlibat, namun tentu saja tak lepas dari kepemimpinan beliau.

Moto yang beliau tampilkan di sudut-susut kampus dalam bentuk standing banner dan spanduk

adalah;

“Membiasakan Yang Benar Bukan Membenarkan Yang Biasa”

37

2. Ruslim, S.T., M.T

“Tegas, Berkharisma dan Berpendirian” itulah cara penulis

menggambarkan satu lagi sosok yang menjadi panutan penulis.

Pak Ruslim biasa saya memanggilnya. Beliau Ketua Program

Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Borneo

Tarakan. Beliau adalah sosok yang baik namun tegas dan

berpendirian yang kuat atas prinsip-prinsip yang beliau pegang.

Tentu saja sejauh yang saya kenal prinsip-prinsip tersebut

adalah hal-hal yang baik dan patut dicontoh. Prinsip yang selalu

beliau tekankan adalah “Kita harus selalu mengikuti aturan

yang sudah ada”.

Pak Ruslim merupakan pria kelahiran Palopo tahun 1974 merupakan lulusan Teknik Mesin

tahun 1999 di Universitas Merdeka Malang. Beliau berkarir sebagai dosen sejak Universitas

Borneo Tarakan masih berstatus sebagai perguruan tinggi swasta dimana beliau terdaftar

sebagai Dosen PNS Kopertis di tahun 2005. Awal karir beliau merupakan Dosen yang ber-

homebase di Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Borneo Tarakan. Ditahun

2007 Pak Ruslim melanjutkan studi magister dibidang Teknik Sistem Pengaturan, Institut

Teknologi Sepuluh Nopember, dan lulus ditahun 2010.

Dalam karirnya sebagai Dosen, Pak Ruslim pernah menjabat sebagai Dekan Fakultas Teknik

dari tahun 2012 – 2017. Beliau selanjutnya memprakarsai berdirinya Program Studi Teknik

Mesin di Universitas Borneo, dan akhirnya secara resmi dan mendapatkan izin beroperasi serta

menerima mahasiswa pertama di tahun 2017 dan beliau menjadi Ketua Program Studi Teknik

Mesin tersebut.

Selama mengenal Pak Ruslim, penulis melihat sosok Pria yang baik, murah senyum namun

tegas dan berpendirian. Hal itu membuat Pak Ruslim terlihat sebagai seorang yang

berkharisma. Beliau juga memiliki visi yang baik dalam memandang Fakultas Teknik dan

Universitas Borneo di masa depan. Beliau yakin suatu hari kampus ini akan menjadi kampus

yang maju dan berdaya saing di skala internasional.

38

BAB VI

PELAKSANAAN AKTUALISASI

6.1 Kegiatan 1;

“Perancangan Draf Standar Operasional Prosedur (SOP) Praktikum Daring”

• Pembuatan SOP ini bertujuan untuk mengatur mekanisme kegiatan praktikum secara

daring, yang menjadi aturan baku dalam menjalankan prosedur praktikum secara runtun

dari awal hingga ke akhir kegiatan.

No.

Tahap

Kegiatan

Waktu

Pelaksanaan

Keterangan

1. Mencari referensi

SOP Praktikum

Daring

29 Juni

2020

Gambar 6.1 Mencari referensi SOP Praktikum Daring

Mencari referensi SOP Praktikum, yang mana referensi

utama yang digunakan adalah Buku Prosedur Operasional

Baku (POB) yang berlaku di Fakultas Teknik Universitas

Borneo Tarakan.

Nilai dasar yang terkandung adalah Anti Korupsi (Berani),

melalui rencana perancangan maka penulis berani

melakukan inisiatif penyesuaian atas SOP/POB yang

berlaku demi terlaksananya kegiatan praktikum ditengah

Pandemi covid-19.

39

2. Menentukan

Kompetensi yang

ingin dicapai pada

Praktikum Daring

30 Juni

2020

Gambar 6.2 Mengkonsultasikan kompetensi praktikum daring kepada Mentor

Penentuan dan penetapan kompetensi yang ingin dicapai

pada Praktikum Daring dikonsultasikan dengan Mentor

sekaligus Ketua Prodi teknik Mesin.

Nilai dasar yang terkandung adalah Komitmen Mutu

(Berorientasi Pada Mutu), yakni SOP disusun berdasarkan

Kompetensi yang jelas dan sesuai dengan yang berlaku di

Prodi Teknik Mesin.

3. Mengkonsultasikan

Rencana

Penyusunan Draf

SOP Praktikum

Daring kepada

Ka.Lab Teknik

Mesin

30 Juni

2020

Gambar 6.3 Mengkonsultasikan Rancangan awal draf SOP

Praktikum Daring kepada Ka.Laboratorium

40

Konsultasi kepada Ka.Lab tetap dilakukan walaupun disaat

bersamaan yang bersangkutan berada di luar kota.

Konsultasi dilakukan via Daring (Aplikasi WhtasApp).

Nilai dasar yang terkandung adalah Nasionalisme

(Kepentingan Bersama), yakni proses penyusunan draf

SOP dikonsultasikan kepada pihak yang berkompeten demi

tercapainya kepentingan bersama yakni adanya SOP

pelaksanaan praktikum ditengah pandemi.

4. Menyusun Draf

SOP Praktikum

Daring

30 Juni s/d

2 Juli 2020

Gambar 6.4 Penyusunan Draf SOP Praktikum Daring

Melakukan penyusunan Draf SOP dengan baik dan benar

sesuai dengan aturan SOP/POB yang berlaku dengan proses

pengerjaan dengan mengedepankan disiplin waktu agar

efektif dan efisien dalam menyelesaikan Draf SOP.

Nilai Dasar Etika Publik (Disiplin) yakni proses

penyususnan SOP yang disiplin terhadap waktu serta aturan

yang berlaku. Selain itu pula dengan melakukan penyusunan

SOP maka menjamin terciptanya kedisiplinan kegiatan

praktikum.


Draf Akhir SOP

Praktikum Daring

Fisika I kepada

Ka.Lab. Teknik

Mesin

2 Juli 2020

41

Gambar 6.5 Mengkonsultasikan Rancangan akhir draf SOP Praktikum Daring kepada Ka.Laboratorium

Konsultasi Draf Akhir SOP kepada Ka.Lab tetap dilakukan

walaupun disaat bersamaan yang bersangkutan berada di

luar kota. Konsultasi dilakukan via Daring (Aplikasi

WhtasApp).


(Kepentingan Bersama), yakni proses penyusunan draf

SOP dikonsultasikan kepada pihak yang berkompeten demi

tercapainya kepentingan bersama yakni adanya SOP

pelaksanaan praktikum ditengah pandemi.

6. Mengajukan Draf

SOP Praktikum

Daring Kepada

Pihak Prodi/ Gugus

Penjaminan Mutu

Teknik Mesin

untuk diajukan

Pengesahannya.

2 Juli 2020

Gambar 6.6 Mengajukan Draf SOP Praktikum Daring Kepada Pihak Gugus Penjaminan Mutu

Setelah draf akhir selesai, maka untuk mendapatkan

pengesahan dalam menjalanksan SOP Praktikum Daring

maka dilakukan pengajuan secara langsung kepada Pihak

Gugus Penjaminan Mutu Prodi Teknik Mesin yang juga

menjabat sebagai Sekretaris Prodi Teknik Mesin.

42

Pihak Gugus Penjaminan Mutu juga telah memberikan

testimoni yang baik terhadap SOP yang telah saya susun.

Gambar 6.7 Testimoni Draf SOP Praktikum Daring oleh Gugus

Penjaminan Mutu Prodi Teknik Mesin

Nilai dasar yang terkandung adalah Akuntabilitas (Sesuai

Ketentuan) yakni dalam pelaksanaan praktikum dengan

sistem baru yakni daring diperlukan SOP yang sesuai, dan

berlaku yang disahkan oleh pihak Gugus Penjaminan Mutu

Prodi Teknik Mesin yang disahkan pula oleh Kaprodi

Teknik Mesin.

Untuk hasil luaran dari kegiatan 1 ini adalah telah disahkannya SOP Praktikum Daring

untuk tingkat Program Studi Teknik Mesin yang secara sah dapat digunakan sebagai SOP

pelaksanaan Praktikum ditengah pandemi, khususnya Praktikum Fisika I. Bukti hasil luaran

berupa SOP yang telah disahkan serta diberikan testimoni berada di Lampiran I.

SOP ini dapat juga diakses melalui tautan berikut;

https://drive.google.com/file/d/1svWiu4sTkjZqgfitlKPEhQRiXAX3kOqv/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1svWiu4sTkjZqgfitlKPEhQRiXAX3kOqv/view?usp=sharing

43

6.2 Kegiatan 2;

“Perancangan Draf Modul Praktikum Daring Fisika I”

• Tujuan dari perancangan draf modul praktikum daring Fisika I ini adalah membuat

modul elektronik (e-modul) sebagai pegangan mahasiswa dalam menjalankan aktifitas

praktikum Fisika I secara daring.

No.

Tahap

Kegiatan

Waktu

Pelaksanaan

Keterangan

1. Melakukan studi

literatur terhadap

tema praktikum

Fisika I yang

relevan dengan

kurikulum yang

berlaku

6 Juli 2020

Gambar 6.8 Melakukan studi litaratur tema praktikum Fisika I

Mencari dan menentukan Referensi dari berbagai literatur yang

ada untuk memilih tema praktikum yang relevan.

Nilai dasar yang terkandung adalah Akuntabilitas (Tanggung

Jawab), yakni bertanggung jawab dalam menentukan tema

yang relevan dengan kurikulum untuk dilakukan oleh

mahasiswa ditengah pandemi covid-19.

2. Memilih tema-

tema praktikum

yang relevan

dengan

menggunakan alat

dan bahan yang

mudah dan murah

diperoleh oleh

Mahasiswa

6 Juli 2020

Gambar 6.9 Melakukan konsultasi pemilihan tema kegiatan Praktikum Fisika I kepada Mentor

44

Penentuan dan penetapan tema yang sesuai dengan kurikulum

dicapai dengan melakukan konsultasi kepada Mentor. Tema

yang ditentukan berkaitan dengan alat dan bahan yang mudah

dan murah diperoleh.

Nilai dasar yang terkandung adalah Anti Korupsi (Peduli),

yakni peduli terhadap kondisi mahasiswa sehingga

mengedepankan alat dan bahan yang mudah dan murah

diperoleh mahasiswa ketika melaksanakan praktikum Fisika I

secara mandiri.


tema-tema

praktikum kepada

Pimpinan Prodi

Teknik Mesin

7 Juli 2020

Gambar 6.10 Melakukan konsultasi tema kegiatan Praktikum Fisika I kepada Sekretaris Prodi Teknik Mesin

Konsultasi kepada Pimpinan Prodi (Sekretaris Prodi, Bapak

Sudirman, S.T., M.T) terkait tema-tema yang diajukan terhadap

ksesuaian kurikulum yang berlaku.

Nilai dasar yang terkandung adalah Komitmen Mutu

(Berorientasi Pada Mutu), yakni proses penyusunan draf SOP

dikonsultasikan kepada pihak yang berkompeten yakni dengan

orientasi mencapai mutu pembelajaran sesuai kurikulum.

4. Menentukan

sistematika

modul Praktikum

Daring Fisika I

(standar

kompetansi,

tujuan dan

seterusnya)

7 Juli 2020

Gambar 6.11 Proses menentukan sistematika Modul Praktikum Daring Fisika I

45

Menentukan sistematika yang akan diterapkan dalam modul

terkait susunan yang dihubungkan dengan judul, tujuan, teori,

alat dan bahan, dan seterusnya) yang dilakukan dengan cermat.

Nilai Dasar Etika Publik (Cermat) yakni penentuan judul dan

tujuan yang disesuaikan dengan standar kompetensi yang

dihubungkan dengan sistematika lainnya yakni teoi, alat dan

bahan, prosedur kerja dan seterusnya.

5. Menyusun Draf

Modul Praktikum

Daring Fisika I

7 s/ 9 Juli

2020

Gambar 6.12 Proses konsultasi penyusunan Draf Akhir Modul Praktikum Daring Fisika I

Penyusunan Draf Modul Praktikum dimulai dari 7 s/d 8 Juli

2020, kemudian ditanggal 9 juli melakukan konsultasi dengan

Mentor dan Coach sekaligus menyelesaikan draf akhir modul

Praktikum Daring Fisika I.

Gambar 6.13 Meminta pandangan dan testImoni terhadap modul

kepada Ka.Lab.Teknik Mesin

Kemudian proses diakhiri dengan meminta pandangan dan

testimoni kepada Kepala Laboratorium Teknik Mesin.terhadap

Modul Praktikum Daring Fisika I yang telah disusun.

46


(Kepentingan Bersama), yakni proses penyusunan draf akhir

dari modul adalah demi kepentingan bersama dalam

memberikan kemudahan mahasiswa melakukan praktikum

dalam kondisi apapun.

Untuk hasil luaran dari kegiatan 2 ini adalah adanya Elektronik Modul Praktikum Fisika I yang

siap digunakan. E-Modul tersebut berisi pedoman pelaksanaan Praktikum secara daring serta

4 tema kegiatan yang dimulai dari Judul, Tujuan, Teori, Alat dan Bahan, Prosedur Kerja, Data

dan Perhitungan yang ingin dilakukan, serta petunjuk melakukan pembahasan dan kesimpulan.

E-Modul Praktikum Daring Fisika I ini juga telah mendapatkan testimoni yang baik dari

Kepala Laboratorium Teknik Mesin. Berikut adalah isi tesimoni dari yang bersangkutan;

Gambar 6.14 Isi Testimoni Ka.Laboratorium Teknik Mesin

terhadap Modul Praktikum Fisika I

Untuk hasil luaran kegiatan II adalah berupa e-modul yang terlampir pada Lampiran II;

https://drive.google.com/drive/folders/1VzbBfu0vrRRcpdUZ_DnLKL-sH4W_92qz?usp=sharing

https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/drive/folders/1VzbBfu0vrRRcpdUZ_DnLKL-sH4W_92qz?usp%3Dsharing&sa=D&ust=1596516782664000&usg=AFQjCNFgJNUwagsupBP4E8QfMeh2GbjAug

47

6.3 Kegiatan 3;

“Perancangan Perangkat Model Praktikum Fisika I”

• Tujuan dari kegiatan ini adalah menyediakan kelengkapan modul praktikum daring

Fisika I berupa perangkat model praktikum daring Fisika I yang terdiri dari alat dan

bahan yang mudah dan mudah diperoleh.

No.

Tahap

Kegiatan

Waktu

Pelaksanaan

Keterangan

1. Mengumpulkan alat dan

bahan yang murah dan

mudah ditemukan sesuai

modul Praktikum Daring

Fisika I

13 Juli 2020

Gambar 6.15 Proses pengumpulan alat dan bahan yang mudah dan murah diperoleh

Untuk melakukan perancangan model prangkat

dilakukan pengumpulan alat dan bahan yang

mudah dan murah diperoleh sesuai dengan Modul

Praktikum Daring Fisika I yang telah disusun.


(Kepentingan Bersama) dimana melakukan

perancangan perangkat model praktikum demi

kepentingan bersama dalam kemudahan

melakukan praktikum. Selain itu pula terdapat

nilai Komitmen Mutu (Efisiensi) yakni Alat dan

Bahan yang digunakan meggunakan alat dan

bahan yang mudah dan murah ditemukan demi

mengedepankan efisien dalam proses melakukan

praktikum.

48

2. Menyusun perangkat model

Praktikum Fisika I untuk

persiapan diuji-cobakan

13 Juli 2020

Gambar 6.16 Mengkonsultasikan klasifikasi

perangkat model praktikum kepada Mentor

Gambar 6.17 Proses penyusunan perangkat model praktikum Fisika I

Menyusun perangkat model Praktikum Fisika I

disusun berdasarkan tema kegiatan, dan sebelum

diujicobakan dilakukan konsultasi terkait

klasifikasi perangkat model praktikum kepada

Mentor, yakni kelayakan alat dan bahan yang

digunakan untuk Mahasiswa.

Nilai dasar yang terkandung adalah Etika Publik

(Cermat), yakni melakukan proses penyusunan

perangkat hingga ujicoba dengan cermat agar

sesuai dengan tujuan yang diharapkan dalam

pelaksanaan Praktikum.

3. Melakukan Uji coba

perangkat model Praktikum

bersama Mahasiswa Senior

(Asisten Lab.) Teknik

Mesin

14 Juli 2020

Gambar 6.18 Proses ujicoba perangkat model praktikum bersama Asisten Praktikum

49

Sebelum dilakukan kegiatan perekaman tutorial

(kegiatan 4) maka tahapan akhir kegiatan 3 adalah

melakukan ujicoba singkat terhadap perangkat

model yang telah disiapkan. Ujicoba singkat

dilakukan di ruang penulis (ruang Dosen Prodi

Teknik Mesin)

Nilai dasar yang terkandung adalah Akuntabilitas

(Tanggung Jawab) yakni proses penyusunan

perangkat model praktikum dari bahan yang telah

ada diujicobakan terlebih dahulu dengan maksud

bahwa modul yang disusun dan perangkat yang

ada dapat dilaksanakan dan dipertanggung-

jawabkan kepada mahasiswa. Selain itu pula apa

yang telah dilakukan ini menunjukan suatu nilai

Anti Korupsi (Kerja Keras) dimana sebelum

dimulai tutorial dilakukan terlebih dahulu ujicoba

singkat dan briefing sebelum dilaksanakan

kegiatan lanjutan yakni perekaman tutorial.

Untuk hasil kegiatan 3 mengenai model perangkat praktikum Fisika I yang terdiri dari

perangkat alat dan bahan yang mudan dan murah diperoleh untuk melakukan kegiatan

praktikum. Mengenai kegiatan 3 terdapat pada Lampiran III.

50

6.4 Kegiatan 4;

“Pembuatan Video Tutorial Pelaksanaan Praktikum Fisika I”

• Tujuan dari kegiatan ini adalah demi memudahkan mahasiswa dalam menjalankan

praktikum Fisika I melalui media video yang menampilkan audio dan visual dari judul,

tujuan, alat dan bahan, prosedur percobaan, hingga pembahasan dan kesimpulan.

No.

Tahap

Kegiatan

Waktu

Pelaksanaan

Keterangan

1. Menyiapkan

Perangkat

Model

Praktikum

Daring serta

perlengkapan

rekaman.

14 Juli 2020

Gambar 6.19 Menyaipkan alat dan bahan model perangkat praktikum, serta alat perekam

Menyiapkan alat dan bahan dari semua model perangkat

praktikum Fisika I di lokasi perekaman yaitu di Laboratorium

Teknik, serta alat perekam yang digunakan.

Nilai dasar yang terkandung adalah Akuntabilitas (Tanggung

Jawab) yakni tak hanya terkait dengan pembuatan modul saja,

kegiatan ini meliputi pembuatan video tutorial pelaksanaan

praktikum Fisika I. Maka sebelum perekaman dimulai penulis

bertanggung jawab menyiapkan alat dan bahan praktikum, serta

alat perekam.

2. Melakukan

Prosedur

kegiatan

Praktikum

sesuai Modul

bersama

Mahasiswa

Senior

(Asisten Lab.)

14 Juli 2020

Gambar 6.20 Aktifitas perekaman tutorial Praktikum Fisika I

51

Perekaman dilakukan sebanyak 4 kegiatan sesuai dengan modul

Praktikum. Perekaman dilakukan dengan sebaik-baiknya dengan

harapan detail penyampaiannya dapat dipahami oleh Mahasiswa.

Nilai dasar yang terkandung adalah Etika Publik (Cermat), yakni

proses perekaman dilakukan dengan sebaik-baiknya dengan

memperhatikan urutan dimulai dari judul, tujuan, alat, bahan serta

prosedur percobaan.

3. Melakukan

Penyuntingan

Video Hasil

Rekaman

15 s/d 22

Juli 2020

Gambar 6.21 Proses penyuntingan video tutorial

Proses penyuntingan video dilakukan sendiri oleh penulis selama

6 hari kerja. Penyuntingan dilakukan diberbagai tempat baik itu

di rumah penulis, kampus, dan lain sebagainya. Terdapat 5 video

yang dirancang yakni 4 video tutorial dan 1 video pedoman

pelaksanaan praktikum daring Fisika I.

Nilai dasar yang terkandung adalah Anti Korupsi (Kerja Keras),

yakni proses penyuntingan video dilakukan dengan kerja keras

dimanapun berada selama 6 hari kerja.

4. Membuat

Akun Media

Sosial

Pemutar

Video

(Youtube)

Milik Prodi

Teknik Mesin

22 Juli 2020

Gambar 6.22 Pembuatan akun Youtube milik Prodi Teknik mesin

Sebelum aktualisasi dimulai, Prodi Teknik Mesin belum

memiliki Akun Youtube. Maka dari itu meminta izin kepada

pimpinan prodi untuk merancang Akun Youtube khusus Prodi

Teknik Mesin FT UBT.

52

Nilai Dasar Komitmen Mutu (Inovasi) yakni merancang sesuatu

yang belum pernah ada di Prodi Teknik Mesin. Nantinya akun

Youtube ini dapat menjadi ajang menampilkan kegiatan

Tridharma Perguruan Tinggi Prodi Teknik Mesin.

5. Melakukan

pengunggahan

video di Akun

Youtube

22 Juli 2020

Gambar 6.23 Proses pengunggahan Video-video Tutorial Praktikum Daring Fisika I

Kelima video Praktikum Daring Fisika I telah selesai disunting

pada tanggl 22 juli 2020. Saat bersamaan akun youtube telah

selesai dirancang oleh penulis. Maka selanjutnya dilakukan

pengunggahan video-video di akun youtube Prodi Teknik Mesin.

Nilai dasar yang terkandung adalah Nasionalisme (Kepentingan

Bersama), yakni video tersebut dapat diakses oleh khalayak

umum baik Dosen maupun mahasiswa, sehingga hal ini baik

demi kepentingan bersama.

Untuk hasil kegiatan 4 mengenai Pembuatan 1 Video Pedoman Pelaksanaan Praktikum

Fisika I dan 4 Buah Video Tutorial Praktikum Fisika I yang telah terunggah di akun

Youtube milik Program Studi Teknik Mesin atau melalui tautan berikut;

https://www.youtube.com/channel/UC1zbWQfcnZmMMDrLQsXWy7g

Mengenai kegiatan 4 dapat dilihat pada pada Lampiran IV.

https://www.youtube.com/channel/UC1zbWQfcnZmMMDrLQsXWy7g

53

6.5 Kegiatan 5;

“Perancangan Draf Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa Pada Praktikum Daring Fisika I”

• Tujuan kegiatan ini adalah merancang rubrik penilaian yang dapat digunakan sebagai

pedoman penilaian atas kinerja mahasiswa dalam menjalankan seluruh aktifitas kegiatan

praktikum.

• Kegiatan ini dilakukan lebih cepat dari jadwal yang ditentukan, yakni dilakukan setelah

kegiatan ke-2 (Perancangan Modul Praktikum Daring Fisika I). Hal ini dilakukan karena

unsur kegiatan Perancangan Draf Rubrik Penilaian masih berkaitan dan melengkapai dari

Perancangan Modul Praktikum Daring Fisika I.

No.

Tahap

Kegiatan

Waktu

Pelaksanaan

Keterangan

1. Mencari referensi rubrik

penilaian pembelajaran

dan praktikum

9 Juli 2020

Gambar 6.24 Mencari referensi rubrik penilaian

Mencari referensi terkait rubrik penilaian yang tepat

untuk digunakan dalam penilaian kinerja mahasiswa

dalam penjalankan proses praktikum.

Nilai dasar yang terkandung adalah Etika Publik

(Cermat) yakni dalam melakukan penyusunan draf

rubrik penilaian dilakukan dengan cermat dengan

memperhatikan indikator-indikator penilaian yang

ada.

Selain itu pula terdapat sikap Akuntabilitas

(Transparan) artinya proses penyusunan Draf

Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa dalam

melakukan praktikum nantinya mengedepankan

nilai transparan, yakni dalam merencanakan arah

standar penilaian kinerja adalah transparan sesuai

dengan sesuai standar kompetensi yang sudah

ditentukan.

54

2. Membuat Draf Rubrik

Penilaian Kerja

Mahasiswa Dalam

Melaksanakan Rangkaian

Praktikum

9 s/d 10

Juli 2020

Gambar 6.25 Aktifitas pembuatan rubrik penilaian praktikum daring Fisika I

Penyusunan draf menyesuaikan kompetensi dasar,

tujuan serta aktifitas yang dilakukan dengan

indikator-indikator yang dapat diklasifikasikan

berdasarkan penilaian kuantitatif dan kualitatif

secara objektif.


(Tidak Diskriminatif), yakni penyusunan draf

rubrik penilaian menunjukan bahwa proses

penilaian dilakukan secara objektif sesuai dengan

standar kompetensi yang ditetapkan, hal ini dapat

pula diartikan sebagai sikap yang tidak membeda-

bedakan subjek (mahasiswa), atau dapat dikatakan

sebagai sikap yang tidak diskriminatif kepada

mahasiswa.

Selain itu pula terkandung nilai Anti Korupsi (Adil)

yakni terkait dengan Perancangan rubrik penilaian

disusun secara adil berdasarkan porsi yang sesuai

standar kompetansi serta tingkat kesulitan dalam

sistematika praktikum.

3. Mengkonsultasikan Draf

Penilaian Kinerja

Mahasiswa Kepada

Pimpinan Prodi Teknik

Mesin

13 Juli 2020

Gambar 6.26 Konsultasi Draf Penilaian Kinerja

kepada pimpinan Prodi Teknik Mesin

55

Kegiatan selanjutnya adalah melakukan konsultasi

kepada mentor yang juga sebagai Ketua Prodi

Teknik Mesin. Konsultasi ini bertujuan ingin

memperoleh pandangan pimpinan prodi terhadap

draf rubrik penilaian yang disusun oleh penulis.

Nilai dasar yang terkandung adalah Komitmen

Mutu (Berorientasi Pada Mutu), yakni meminta

pandangan dari pimpinan Prodi dengan tujuan

Penilaian Kerja mahasiswa dalam praktikum secara

daring tetap berjalan dengan memiliki standar

kompetensi yang ingin dicapai demi terjaganya

standar/mutu yang diharapkan dari hasil belajar.

4. Menetapkan Draf Rubrik

Penilaian Kinerja

Mahasiswa dalam

Praktikum Daring

sebagai Salah Satu

Perangkat Pembelajaran

MK Fisika I

15 Juli 2020

Gambar 6.27 Meminta Testimoni kepada pihak

Gugus Penjaminan Mutu Prodi

Universitas Borneo Tarakan belum menetapkan

SOP terkait pengesahan draf pedoman rubrik

penilaian kerja mahasiswa. Namun di tingkat Prodi

terdapat Tim Gugus Mutu yang dapat memberikan

pandangan terhadap draf pembelajaran yang

digunakan dengan menyesuaikan standar mutu yang

berlaku di tingkat prodi hingga Universitas.

Berdasarkan hal ini, demi memperkuat draf rubrik

penilaian kinerja mahasiswa dalam menjalankan

kegiatan praktikum daring Fisika I maka dilakukan

konsultasi dan testimoni dari pihak Gugus Mutu

Prodi Teknik Mesin.

Nilai Dasar yang terkandung adalah Komitmen

Mutu (Berorientasi Pada Mutu), yakni meminta

pandangan dan testomini dari tim Gugus

Penjaminan Mutu Prodi Teknik Mesin demi

tercapainta mutu pembelajaran praktikum yang baik

dan sesuai dengan standar kompetensi yang ingin

dicapai.

56

Untuk bukti dari hasil kegiatan ke-5 mengenai Penyusunan Rubrik Penilaian Kinerja

Mahasiswa dalam Praktikum Daring Fisika I ini di sematkan dalam Lampiran V, sedangkan

hasil dari penilaian Tim Gusus Mutu Prodi Teknik Mesin tersaji dalam testimoni berikut;

Gambar 6.28 Testimoni Gugus Penjaminan Mutu terhadap Rubrik Penilaian

Kerja Mahasiswa dalam kegiatan praktikum Daring Fisika I

Luaran kegiatan V adalah Pedoman Rubrik Penilaian Kerja Mahasiswa ada Praktikum Daring

Fisika yang dapat dilihat di Lampian V, atau dapat dilihat melalui tautan pedoman berikut;

https://drive.google.com/drive/folders/1rFqZmcI1w8Mbcv8qtNHCk21jMLVUmcTH?usp=sharing

https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/drive/folders/1rFqZmcI1w8Mbcv8qtNHCk21jMLVUmcTH?usp%3Dsharing&sa=D&ust=1596516782665000&usg=AFQjCNGaFbKU3xm_bjLpwXHEKSxqZsDVkA

57

6.6 Kegiatan 6;

“Pembuatan Kuesioner Respon Terhadap Rancangan Model Praktikum Daring Fisika I”

• Tujuan dari pembuatan kuesioner ini adalah untuk melihat tanggapan (feedback) dari

rancangan Model Praktikum Daring yang saya susun terkait Modul Elektronik (e-modul)

Praktikum Daring Fisika I, Model Perangkat yang digunakan, serta Video Tutorial

pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I.

• Kuesioner dibagi menjadi 2, yakni;

1. Kuesioner kepada Tenaga Pendidik dan Kependidikan (Dosen dan Tenaga

Kependidikan) terhadap rancangan model praktikum Daring Fisika I mengenai

kesesuaian standar dengan aktifitas yang direncanakan, serta hal teknis yang ada

didalamnya.

2. Kuesioner kepada Mahasiswa yang pernah menjalani Praktikum Fisika I (saat ini

menginjak semester 2, 4 dan 6) terhadap hal teknis yang ada didalam rancangan model

praktikum mulai persiapan hingga teknis ujian.

No.

Tahap

Kegiatan

Waktu

Pelaksanaan

Keterangan

1. Mencari Referensi

Isi kuesioner yang

relevan

20 Juli 2020

Gambar 6.29 Kegiatan mencari referensi isian pertanyaan kuesioner yang akan disusun

Mencari referensi isi pertanyaan kuesioner yang relevan

terhadap isu yang diangkat yakni pelaksanaan Praktikum

atau secara khusus mengenai Praktikum secara Daring.

Referensi juga memuat analisa statistik demi dapat

menyimpulkan respon dari responden nantinya.

Nilai dasar yang terkandung adalah Etika Publik (Cermat)

yakni dalam melakukan penyusunan pertanyaan dilakukan

dengan cermat dengan mencari referensi yang relevan

dengan analisa statistik yang sesuai.

58

2. Menyusun

Formulir kuesioner

Respon terhadap

Kualitas

Rancangan Model

Praktikum Daring

Fisika I

20 s/d 21

Juli 2020

Gambar 6.30 Aktifitas pembuatan rubrik penilaian

praktikum daring Fisika I

Tahapan selanjutnya adalah menyusun pertanyaan dengan

opsi-opsi pertanyaan terukur dan dapat dianalisa secara

statistik untuk dapat ditarik kesimpulannya.


(Kepentingan Bersama), yakni menyusun pertanyaan

pertanyaan terukur demi mengetahui respon melalui

kuesioner merupakan bentuk kepentingan bersama demi

memperoleh pembelajaran berkualitas.


dan/ menetapkan

isi kuesioner

penilaian terhadap

Rancangan Model

Praktikum Daring

Fisika I kepada

Pimpinan Prodi

Teknik Mesin

21 s/d 22

Juli 2020

Gambar 6.31 Konsultasi draf kuesioner Ketua Program Studi Teknik Mesin

59

Tahapan selanjutnya adalah mengkonsultasikan isi

pertanyaan terkait dengan kuesioner Kepada Dosen dan

Tendik serta kepada mahasiswa. Konsultasi dilakukan

dengan Ketua Program Studi yang juga merupakan Mentor

Penulis.

Nilai dasar yang terkandung adalah Akuntabilitas

(Transparan), yakni Proses penyusunan Model Rancangan

Praktikum dilakukan dengan transparan karena

membutuhkan feedback / respon terhadap model praktikum

daring, dimana pertanyaan-pertanyaan dari kuesioner

terlebih dahulu dipaparkan dan dikonsultasikan secara

transparan kepada Pimpinan Program Studi Teknik Mesin.

4. Menyebarkan

kuesioner respon

terhadap rancang

Model Praktikum

daring untuk

mendapatkan

feedback/ respon

dari Ketua dan

Sekretaris, Kepala

Lab, Para Dosen,

serta beberapa

mahasiswa

(semester II s/d VI)

di Lingkungan

Prodi Teknik

Mesin

22 s/d 25

Juli 2020

Gambar 6.32 Menyusun kuesioner secara daring melalui

Google Form dan disebarkan melalui Grup whatsAPP

Tahap selanjutnya dalah Kuesioner disusun dalam bentuk

Google Form sehingga dapat mudah diakses dimanapun

oleh Dosen, Tendik maupun mahasiswa menggunakan

gawai masing-masing. Kuesioner pula disebarkan melalui

Grup Aplikasi WhatsApp sehingga lebih efektif.

Penyebaran form kuesioner dilakukan kepada Ketua dan

Sekretaris Prodi, Kepala Lab, Gugus Mutu, Para Dosen,

dan Tendik serta beberapa mahasiswa (semester II s/d VI)

di Lingkungan Prodi Teknik Mesin

60

Nilai Dasar yang terkandung adalah Nasionalisme

(Kepentingan Bersama), yakni ingin mengetahui respon

melalui kuesioner maka merupakan bentuk kepentingan

bersama demi mendapatkan pembelajaran berkualitas.

Selain itu pula dengan proses penyebaran kuesioner

melalui google form dan informasinya disebarkan melalui

aplikasi whatsApp maka hal ini mengandung nilai Dasar

Komitmen Mutu yakni efisien, karena proses yang

dilakukan cukup efisien terhadap waktu dan biaya

pelaksanaan.

5. Mencatat dan

Menganalisa

Respon dalam

kuesioner untuk

menjadi bahan

pertimbangan jika

diperlukan

perbaikan

26 s/d 28

Juli 2020

Gambar 6.33 Hasil analisa kuesioner Respon mahasiswa terhadap Model Praktikum Daring Fisika I

Tahap selanjutnya adalah menganalisa secara statistik hasil

dari respon dua kuesioner yang disebarkan, yakni kepada

Dosen dan Tendik serta kepada Mahasiswa. Keduanya

menunjukan hasil respon yakni sangat baik.

Nilai Dasar yang terkandung adalah Anti Korupsi (Peduli)

Peduli disini artinya peduli dengan apa respon dari pihak

lain, menganalisanya dengan baik dengan tujuan peduli

terhadap respon yang diberikan oleh pihak lain sebagai

responden. Hal ini juga bertujuan demi mencapai mutu

pembelajaraan yang lebih baik.

Bukti form dan pengisian form serta hasil analisa statistik dari kegiatan ke-6 ini terlampir di

Lampiran VI

61

BAB VII

KENDALA DAN SOLUSI

Kendala yang dihadapi selama pelaksanaan aktualisasi ini adalah sebagai berikut;

1. Sulitnya bertemu dengan pihak-pihak terkait baik itu Mentor, Coach, Pimpinan Program

Studi, Kepala Laboratorium, serta Tim Gugus Penjaminan Mutu Prodi.

2. Dalam melakukan perekaman video tutorial, suara yang dihasilkan tidak cukup baik

dikarenakan ruangan Laboratorium Teknik yang cukup luas.

3. Belum adanya Standar Operasional Prosedur (SOP) milik pihak Universitas Borneo

Tarakan maupun pihak Fakultas Teknik mengenai penyusunan Rubrik Penilaian Kerja

/Kegiatan Mahasiswa.

4. Kegiatan Aktualisasi bersamaan dengan kegiatan Akreditasi Program Studi Teknik Mesin,

sehingga fokus pikiran dan tenaga menjadi terbagi.

Solusi yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala tersebut yaitu :

1. Komunikasi dapat tetap berjalan melalui komunikasi baik melalui aplikasi WhatsApp,

maupun melakukan komunikasi panggilan melalui telephon.

2. Mengunakan salah satu aplikasi penyunting video yang dapat memperjelas suara dan

mengurangi gangguan suara (noise) yang ada.

3. Mencari referensi dari sumber lain (internet) terkait Rubrik Penilaian yang memiliki acuan

data statistik untuk pengolahan kesimpulan yang terukur.

4. Merancang target dan sasaran kegiatan secara terstruktur, disertai lembar monitoring

capaian target dan sasaran.

62

BAB VIII

KESIMPULAN DAN SARAN

8.1 Kesimpulan

Kesimpulan dari pelaksanaan Aktualisasi ini adalah sebagai berikut;

1. Terbuatnya Standar Operasional Prosedur (SOP) Praktikum Daring yang telah disahkan

untuk tingkat Program Studi Teknik Mesin. SOP ini selanjutnya akan diajukan oleh pihak

Program Studi untuk disahkan ditingkat Fakultas Teknik melalui Unit Penjaminan Mutu

Fakultas Teknik.

2. Terbuatnya Modul Elektronik (e-modul) Praktikum Daring Fisika I yang dapat digunakan

bila terjadi Pandemi Covid-19 dan aktifitas belajar mengajar dari rumah.

3. Terklasifikasinya Alat dan bahan yang dapat dimanfaatkan sebagai Perangkat Model

Praktikum Fisika I.

4. Terbuatnya 1 Video Pedoman Pelaksanaan Praktikum Daring Fisika I, serta 4 Video

Tutorial Praktikum Fisika I ayng dapat diakses melalui Akun Youtube milik Program Studi

Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.

5. Terbuatnya Pedoman Rubrik PenilaiannKerja Mahasiswa dalam menjalankan Praktikum

Daring Fisika I.

6. Model Praktikum Daring Fisika I sangat baik untuk dapat dilaksanakan berdasarkan hasil

analisa respon sebagian besar Civitas Akademik Program Studi Teknik Mesin Fakultas

Teknik Universitas Borneo tarakan.

8.2 Saran

Saran untuk pelaksanaan aktualisasi ini adalah sebagai berikut;

1. Lebih mengeksplorasi tema kegiatan sehingga menambah variasi kegiatan Praktikum

Fisika I yang dapat dilakukan di rumah.

2. Membuat video dalam ruangan yang dapat menghasilkan rekaman suara yang jelas demi

mendapatkan kualitas suara yang sangat baik.

3. Membuat video dengan durasi relatif pendek yakni sekitar 3 menit agar mahasiswa dapat

mengakses dengan efektif dengan biaya jauh lebih rendah.

63

DAFTAR PUSTAKA

Rohman, Fakhtur, Ayu Lusiana. 2017. Pengembangan Modul Praktikum Mandiri Sebagai

Asesmen Keterampilan Proses Sains Dan Keterampilan Sosial Mahasiswa. JIPFRI: Jurnal

Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah, Vol. 1 No. 2, Hal 47 - 56.

Tim. 2014. Modul I Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III.

Kesiapan Bela Negara. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia


Akuntabilitas. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia


Nasionalisme. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia


Etika Publik. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia


Komitmen Mutu. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia


Anti Korupsi. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia

Tim. 2017. Kurikulum Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan. Tarakan :

Program Studi Teknik Mesin FT-UBT


Whole of Gocerment. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia

Tim. 2017. Pedoman Pendidikan Sarjana Universitas Borneo Tarakan. Tarakan: Universitas

Borneo Tarakan


Manajemen ASN. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia


Pelayanan Publik. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia

Tim. 2018. Rencana Strategis Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan Tahun 2015-2019.

Tarakan: Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.

Tim. 2019. Buku IIIB Borang Akreditasi Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas

Borneo Tarakan. Tarakan : Program Studi Teknik Mesin FT-UBT

64


Wawasan Kebangsaan Dan Nilai-Nilai Bela Negara. Jakarta : Lembaga Administrasi

Negara Republik Indonesia

Tim. 2018. Buku Prosedur Operasional Baku (POB) untuk Fakultas Teknik Universitas Borneo

Tarakan. Unit Penjaminan Mutu Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.

Tim. 2016. Modul Praktikum Fisika Dasar I. Laboratorium Fisika Fakultas Teknik Univeristas

Bangka Belitung.


Analisis Isu Kontemporer. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia

Tribunnews.com. (2020, 17 Januari). Pemerintah akan cabut subsidi gas elpiji 3 kg naik hingga

75 persen. Diakses pada 24 Juni 2020, dari:

https://www.tribunnews.com/nasional/2020/01/17/pemerintah-akan-cabut-subsidi-gas-

elpiji-3-kg-naik-hingga-75-persen-dari-rp-16000-jadi-rp-36000.

Kaltara.prokal.co (2020, 1 Januari). Kumat Gas Elpiji 3 Kg Langka lagi. Diakses pada 24 Juni

2020, dari: https://kaltara.prokal.co/read/news/31124-kumat-gas-elpiji-3-kilogram-

langka-lagi.

Repblica.co.id (2019, 16 Februari). 4965 Sambungan Gas Terpasang di Tarakan. Diakses pada 24

Juni 2020, dari: https://republika.co.id/berita/pn0fqp370/4695-sambungan-gas-terpasang-

di-tarakan

KoranKaltara.com (2020, 23 Februari). Tarakan Masih Sisakan 10.000 Sambungan Jargas,

Diakses 24 Juni 2020, dari: https://korankaltara.com/tarakan-masih-sisakan-10-000-

sambungan-jargas/

TeoriOnline (2020, 24 Januari). Populasi dan Sampel. Diakses; 27 Juli 2020. Dari;

https://teorionline.wordpress.com/tag/ sampel-populasi.penelitian-teknik-sampling/.









https://teorionline.wordpress.com/tag/

65

LAMPIRAN

66

Lampiran I

Perancangan Draf Standar Operasional Prosedur

(SOP) Praktikum Daring

PRODI TEKNIK MESIN - FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN

Kode :

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) Tanggal

Berlaku

:

PRAKTIKUM DARING Nomor

Revisi

:

1. TUJUAN

SOP ini bertujuan untuk mengatur mekanisme kegiatan praktikum secara daring.

2. DEFINISI

2.1 Praktikum Daring adalah cara penyampaian materi ajar dengan memberikan

kesempatan berlatih kepada mahasiswa menggunakan peralatan yang terkait

untuk meningkatkan keterampilan sebagai penerapan teori dalam perkuliahan

yang telah mereka pelajari sebelumnya agar mencapai tujuan pembelajaran,

yang kegiatannya dilakukan secara jarak jauh dengan menggunakan bantuan

perangkat komunikasi secara daring.

2.2 Praktikan adalah mahasiswa yang akan melaksanakan praktikum.

2.3 Asisten praktikum adalah mahasiswa Program Studi Teknik Mesin yang

diberi tugas untuk mendampingi pelaksanaan praktikum.

2.4 Dosen Pengampu adalah dosen yang mengampu MK yang memiliki kegiatan

praktikum, sehingga ditugaskan sebagai pembimbing praktikum.

2.5 Kepala Laboratorium adalah Dosen yang memimpin dan mengkoordinasikan

seluruh kegiatan di laboratorium.

2.6 Modul Praktikum adalah buku pegangan praktikan yang berisi judul, tujuan,

teori, alat dan bahan hingga prosedur kerja kegiatan praktikum.

2.7 Video Tutorial Praktikum adalah video yang berisi tutorial dalam

menjalankan prosedur praktikum secara baik dan benar.

2.8 Laporan praktikum merupakan kumpulan laporan praktikum yang bentuk

dan formatnya ditentukan oleh Dosen pembimbing praktikum.

3. RUANG LINGKUP

3.1 SOP ini berlaku bagi Program Studi Teknik Mesin di Lingkungan Fakultas

Teknik Universitas Borneo Tarakan.

3.2 SOP ini mencakup tatacara pelaksanaan praktikum mulai dari pendaftaran

hingga ujian.

4. PENGGUNA



Kode :


Berlaku

:


Revisi

:

Dosen dan Mahasiswa Prodi Teknik Mesin, Kepala Laboratorium Teknik Mesin,

Gugus Penjaminan Mutu Prodi Teknik Mesin, Ketua Prodi Teknik Mesin.

5. REFERENSI

5.1 Pedoman Pendidikan Sarjana UBT 2017 (BAB VIII Proses Pembelajaran

Bagian keenam dan ketujuh),

5.2 Surat Edaran Pelaksanaan Tugas Secara Working From Home (WFH) dalam

Kewaspadaan dan Pencegahan Penyebaran Infeksi COVID-19, No :

672/UN51/KP/2020 (Poin 4).

6. PROSEDUR

6.1 Dosen Pengampu MK mendata dan mendaftarkan nama mahasiswa yang akan

melaksanakan praktikum dengan memeriksa presensi atau KRS online

mahasiswa yang memprogram MK Praktikum.

6.2 Dosen Pengampu berkoordinasi dengan Asisten Praktikum terkait dengan

jadwal dan tema kegiatan praktikum, serta pembagian tugas Asisten

Praktikum dalam mendampingi para Praktikan. Koordinasi dilakukan melalui

sistem teleconference.

6.3 Dosen mengumumkan jadwal pembelakan praktikum kepada para praktikan

melalui Grup Chat Kelas.

6.4 Dosen Pengampu melakukan pembekalan praktikum secara daring melalui

sistem teleconference selama 15 s/d 30 menit, serta menginfokan/memberikan

e-Modul Praktikum, Video Tutorial Praktikum dan pembagian nama Asisten

pendamping Praktikum.

6.5 Praktikan melakukan kegiatan pratikum selama 14 hari dengan mengikuti e-

modul praktikum, video tutorial praktikum serta melakukan koordinasi

dengan Asisten pendamping praktikum. Dosen Pengampu melakukan

koordinasi dengan Asisten Praktikum sebagai kontrol kelancaran praktikum.

6.6 Setelah kegiatan pengambilan data selesai, selanjutnya praktikan mengolah

data dan menyusunnya manjadi laporan praktikum. Laporan disusun daam

bentuk softfile sesuai dengan petunjuk penulisan laporan yang tertera pada



Kode :


Berlaku

:


Revisi

:

buku penuntun praktikum. Dalam prosesnya praktikan wajib berkonsultasi

dengan Asisten Praktikum. Estimasi waktu pengerjaan laporan adalah 7 hari.

6.7 Setelah laporan tersusun, Praktikan kemudian mengumpulkan e-laporan

tersebut kepada Asisten Praktikum. Asisten Praktikum selanjutnya

mengumpulkan e-laporan tersebut kepada Dosen Pengampu.

6.8 Dosen Pengampu selanjutnya memeriksa dan menilai laporan yang telah

disusun oleh para Praktikan.

6.9 Dosen pengampu mempersiapkan soal ujian praktikum seputar rangkaian

kegiatan praktikum yang telah dilakukan secara tertulis dan daring.

6.10 Dosen pengampu menginfokan jadwal ujian praktikum Daring kepada para

praktikan melalui Grup Chat Kelas.

6.11 Dosen pengampu melaksanakan ujian praktikum secara tertulis dan daring

melalui website penyedia Ujian Daring, seperti Borneo e-Learning, dan lain

sebagainya.

6.12 Dosen Pengampu merekap nilai akhir praktikum para Praktikan kedalam

Daftar peserta dan Nilai Ujian Akhir Semester (DPNA).

6.13 Setelah DPNA selesai, selanjutnya Dosen Pengampu mengajukan pengesahan

DPNA kepada Ketua Laboratorium sebagai tanda bahwa benar telah diadakan

serangkaian kegiatan praktikum secara daring.

6.14 Kegiatan praktikum daring telah selesai, DPNA selanjutnya diserahkan ke

Pihak Program Studi untuk dilakukan penginputan nilai akhir semester untuk

Mata Kuliah Praktikum.



Kode :


Berlaku

:


Revisi

:

Flowchart Praktikum

No Kegiatan

Pihak Terkait

Waktu Dokumen Praktika

n

Asisten

Praktikum

Dosen

Pengampu

Kepala Laboratoriu

m

1. Pendaftaran Praktikum

3 hari Presensi Kehadiran / KRS

Online

2. Penentuan Jadwal dan

Pembagian Tugas

Asisten Praktikum

3 hari

Daftar Asisten Praktikum,

e-Modul dan Video

Tutorial Praktikum

3. Pengumuman

pembekalan

praktikum

1 hari Susunan kelompok Asisten

-Praktikan dan jadwal

pembekalan praktikum

4. Pembekalan Praktikum

30 s/d 60

menit

Daftar Hadir Praktikan,

e-Modul dan Video

Tutorial Praktikum

5. Pelaksanaan Kegiatan

Praktikum Daring

14 hari Kartu aktivitas

6. Penyusunan Laporan

Praktikum

7 hari Draf Laporan Praktikum

(softfile)

7. Pengumpulan Laporan

Praktikum 1 hari

Laporan Praktikum

(softfile)

8. Penilaian Laporan

Praktikum 3 hari Daftar Nilai Laporan

Praktikum

9. Persiapan Ujian

Praktikum

2 hari Draf Soal Ujian Praktikum

10. Pengumuman Jadwal

Ujian Praktikum 1 hari Jadwal Pelaksanaan Ujian

Praktikum

11. Pelaksanaan Ujian

Praktikum

1 hari

Soal Ujian Praktikum dan

Daftar Hadir Praktikan

12. Rekapitulasi Nilai Akhir

Praktikum

2 menit Daftar Peserta dan Nilai

Ujian AkhirSemester

(DPNA)

13. Pengesahan DPNA 1 hari Daftar Peserta dan Nilai

Ujian AkhirSemester

(DPNA)

14. Kegiatan Praktikum

selesai, DPNA diserahkan

ke Program Studi pada DPNA.

1 hari Daftar Peserta dan Nilai

Ujian AkhirSemester

(DPNA)

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5 5

6

7 7

8

9

10 10

11 11

12

13 13

14

6

Ya



Kode :


Berlaku

:


Revisi

:

PENGESAHAN

URAIAN Jabatan Tanda Tangan Tanggal

Disusun oleh:


Dosen Prodi

Teknik Mesin

Diperiksa oleh:

Sudirman, S.T., M.T Gugus Penjaminan Mutu

Prodi Teknik Mesin

Disahkan oleh:

Ruslim, S.T., M.T

Ketua Program Studi Teknik

Mesin

Testimoni dari Pihak Gugus Penjaminan Mutu Prodi Teknik Mesin Fakultas

Teknik Universitas Borneo tarakan terhadap SOP / POB Praktikum Daring yang

dirancang:

Lampiran II

Perancangan Draf Modul Praktikum Daring

Fisika I

ii

FISIKA I

MODUL PRAKTIKUM DARING

Untuk Mahasiswa Prodi Teknik Mesin

Prodi Teknik Mesin – Fakultas

Teknik Universitas Borneo Tarakan

iii

MODUL PRAKTIKUM DARING

FISIKA I





iv

Kata Pengantar

Penuntun Praktikum Daring Fisika I untuk Prodi Teknik Mesin ini disusun untuk

melengkapi proses belajar mengajar Mata Kuliah Fisika I di Jurusan Teknik Mesin yang

terdiri dari 3 sks, dimana 2 sks merupakan Teori di kelas sedangkan 1 sks adalah kegiatan

praktek dari pembelajaran teori yang telah dilakukan. Artinya, mahasiswa yang

mengambil Mata Kuliah ini wajib ikut secara aktif dalam pelaksanaan praktikum,

penulisan laporan hingga pengumpulan laporan.

Penuntun Praktikum Daring Fisika I Prodi Teknik Mesin ini disusun dengan

menyesuaikan kondisi kegiatan belajar-mengajar dirumah dikarenakan berbagai alasan,

seperti pandemi covid-19, dan lain sebagainya. Isi kegiatan praktikum menyesuaikan

Kurikulum yang berlaku di Prodi Teknik Mesin Fakultas Teknik, Universitas Borneo

Tarakan. Selain itu pula isi kegiatan-kegiatan praktikum disusun sedemikian rupa

dengan menitik-beratkan pada penggunaan alat dan bahan yang mudah dan murah

diperoleh oleh mahasiswa di lingkungan sekitar.

Secara garis besar, kegiatan praktikum ini terdiri dari 4 judul kegiatan mengenai

mekanika, yakni kinematika gerak lurus, mekanika getaran dan mekanika Fluida yang

mudah dipahami dalam proses pembelajaran dan keberadaan alat dan bahan yang

digunakan. Harapannya setelah menjalankan kegiatan praktikum ini mahasiswa dapat

menguatkan pemahaman teori yang telah dipelajari.

Sekian dari penulis, diharapkan semua mahasiswa yang mengikuti proses mata

kuliah dan praktikum Fisika I ini dengan baik serta ikut terlibat secara aktif dan

mengambil segala pelajaran yang ada dalam proses praktikum ini mulai dari kegiatan

praktek hingga penulisan laporan. Terimakasih

Tarakan, Juli 2020

Penulis,


v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ..................................................................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................................................................... iii

PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIKUM

I. Pedoman Umum Kegiatan Praktikum Fisika I secara Daring ........................................................ iv

II. Pedoman Pelaksanaan Praktikum Fisika I secara Daring ............................................................... vii

III. Pedoman Penyusunan Laporan Praktikum Fisika I ........................................................................ viii

IV. Pedoman Pengumpulan Laporan Praktikum Fisika I secara Daring ............................................. xi

KEGIATAN PRAKTIKUM FISIKA I

Kegiatan 1 – Gerak Jatuh Bebas Serta Energi Mekaniknya..................................................................... 1

Kegiatan 2 – Bandul Sederhana ................................................................................................................ 5

Kegiatan 3 – Massa Jenis Zat Padat ......................................................................................................... 9

Kegiatan 4 – Massa Jenis Zat Cair ............................................................................................................ 12

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................................................... 15

vi

PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIKUM

I. Pedoman Umum Kegiatan Praktikum Fisika I Secara Daring

A. Istilah Penting

1) Praktikum Daring adalah cara penyampaian materi ajar dengan memberikan

kesempatan berlatih kepada mahasiswa menggunakan alat dan bahan yang

terkait untuk meningkatkan keterampilan sebagai penerapan teori dalam

perkuliahan yang telah mereka pelajari sebelumnya agar mencapai tujuan

pembelajaran, yang kegiatannya dilakukan secara jarak jauh dengan

menggunakan bantuan perangkat komunikasi secara daring.

2) Praktikan adalah mahasiswa yang akan melaksanakan praktikum.

3) Asisten praktikum adalah mahasiswa Program Studi Teknik Mesin yang diberi

tugas untuk mendampingi pelaksanaan praktikum.

4) Dosen Pengampu adalah dosen yang mengampu MK yang memiliki kegiatan

praktikum, sehingga ditugaskan sebagai pembimbing praktikum.

5) Kepala Laboratorium adalah Dosen yang memimpin dan mengkoordinasikan

seluruh kegiatan di laboratorium.

6) Modul Praktikum adalah buku pegangan praktikan yang berisi judul, tujuan,

teori, alat dan bahan hingga prosedur kerja kegiatan praktikum.

7) Video Tutorial Praktikum adalah video yang berisi tutorial dalam menjalankan

prosedur praktikum secara baik dan benar.

8) Laporan praktikum merupakan kumpulan laporan praktikum yang bentuk dan

formatnya ditentukan oleh dosen pengampu praktikum. Dalam Praktikum

Fisika I Daring ini, praktikan wajib membuat laporan praktikum dalam

format tertulis (diketik melalui Ms.Word) dan Video Presentasi.

B. Dosen Pengampu Praktikum

1) Dosen Pengampu pada kegiatan praktikum ini merupakan Dosen Pengampu

MK Fisika I Prodi Teknik Mesin.

2) Tugas Dosen Pengampu diantaranya adalah membuat modul praktikum,

membimbing proses praktikum, berkordinasi dengan Asisten Praktikum, dan

memberi nilai akhir praktikum kepada para praktikan.

3) Dosen Pengampu berhak menunjuk para Asisten Praktikum untuk

membantu dalampendampingan kegiatan praktikum yang dilakukan.

4) Dalam memudahkan koordinasi dalam pembimbingan secara daring, Dosen

Pengampu membentuk Grup WhatsApp yang terdiri dari Grup WhatsApp

Praktikan maupun Grup WhatsApp Asisten Praktikum.

vii

C. Asisten Praktikum

1) Tugas Asisten Praktikum adalah mendampingi dan menuntun para praktikan

yang menjadi tanggung-jawabnya dalam segala proses kegiatan praktikum.

2) Terdapat sekitar 8 orang asisten praktikum, dimana 1 orang asisten praktikum

akan mendampingi dan menuntun sejumlah praktikan.

3) Asisten Praktikum wajib berkoordinasi dengan Dosen Pengampu terkait

dengan proses kegiatan praktikum yang dilakukan praktikan.

4) Asisten Praktikum wajib menanyakan persiapan praktikan sebelum

melakukan praktikum, diantaranya;

a. Pemahaman praktikan terhadap isi modul praktikum (terkait apa yang

akan dilakukan dalam praktikum) sehingga diharapkan praktikum

berjalan dengan lancar hingga tujuan pembelajaran dapat tercapai,

b. Kesiapan alat dan bahan.

5) Asisten menjadi tempat konsultasi proses praktikum dan penyusunan

laporan praktikum.

6) Asisten Praktikum wajib memberikan tanda tangan pada lembar pengesahan

bila laporan yang disusun telah sesuai dengan petunjuk penulisan laporan.

7) Asisten Praktikum berhak memberikan nilai kepada praktikan yang

didampinginya sesuai rubrik penilaian yang berlaku.

D. Praktikan

1) Praktikan merupakan mahasiswa Teknik Mesin semester I yang

memprogram mata kuliah Fisika I, ataupun mahasiswa diatas semester I yang

memprogram ulang mata kuliah Fisika I.

2) Praktikan wajib menjalankan semua proses kegiatan praktikum dengan

sungguh-sungguh dan penuh kedisiplinan.

3) Praktikan wajib berkoordinasi dengan Asisten Praktikum yang

mendampinginya baik sebelum maupun saat pelaksanaan praktikum.

4) Praktikan menyiapkan alat dan bahan kegiatan praktikum secara mandiri.

5) Praktikan wajib mendokumentasikan kegiatan-kegiatan yang dilakukan

selama praktikum.

6) Praktikan wajib menyusun laporan praktikum dan mengkonsultasikannya

kepada Asisten Praktikum yang mendampinginya.

7) Praktikan wajib mengumpulkan laporan praktikum kepada Dosen

Pengampu Praktikum sesuai dengan tanggal yang telah ditentukan.

8) Dalam prosesnya praktikan boleh berkordinasi kepada Dosen Pengampu MK

Fisika I.

viii

E. Alur Umum Kegiatan Praktikum Fisika I Secara Daring

No

Kegiatan Pihak Terkait

Waktu Keterangan Dokumen Praktikan

Asisten Praktikum

Dosen Pengampu

Kepala Laboratorium

1. Pendaftaran Praktikum

3 hari Via Google Form

Data calon praktikan

2. Penentuan Jadwal dan Pembagian Tugas Asisten Praktikum

3 hari

Via Zoom Daftar Asisten Praktikum, e-Modul dan Video Tutorial Praktikum

3. Pengumuman pembekalan praktikum

1 hari Via WhatsApp Jadwal pembekalan praktikum

4. Pembekalan Praktikum

30 s/d 60 menit

Via Zoom

Daftar Hadir Praktikan,Modul Praktikum dan Video Tutorial Praktikum

5. Pelaksanaan Kegiatan Praktikum

14 hari Via WhatsApp/ e-mail

Video Kegiatan Praktikum

6. Penyusunan Laporan Praktikum

14 hari Via WhatsApp/ e-mail

Draf Laporan Praktikum (softfile)

7. Pengumpulan Laporan Praktikum

1 hari

Via Google Classroom

Laporan Praktikum (softfile)

8. Penilaian Laporan Praktikum

3 hari Rubrik Penilaian

9. Persiapan Ujian Praktikum

2 hari Draf Soal Ujian Praktikum

10.

Pengumuman Jadwal Ujian Praktikum

1 hari Jadwal Pelaksanaan Ujian Praktikum

11.

Pelaksanaan Ujian Praktikum

1 hari

Via Borneo e-Learning (BeL)/ Google-Form

Soal Ujian Praktikum

12.

Rekapitulasi Nilai Akhir Praktikum

1 hari Daftar Peserta dan Nilai Ujian Akhir Semester (DPNA)

13. Pengesahan DPNA 1 hari Daftar Peserta dan Nilai Ujian Akhir Semester (DPNA)

14.

Kegiatan Praktikum selesai, DPNA diserahkan ke Program Studi

1 hari Daftar Peserta dan Nilai Ujian Akhir Semester (DPNA)

II. Pedoman Pelaksanaan Praktikum Fisika I secara Daring

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5 5

6 6

7

8

9

10 10

11 11

12

13 13

14

ix

A. Persiapan Praktikum

1) Praktikan membaca modul praktikum Fisika I.

2) Praktikan melihat nama Asisten Praktikum yang akan mendampingi proses

praktikum berlangsung.

3) Praktikan mengubungi Asisten Praktikum, sehingga Asisten Praktikum akan

menyertakan praktikan dalam Grup WhatsApp agar mempermudah

koordinasi.

4) Praktikan membuka Link youtube milik prodi Teknik Mesin UBT, dan

menonton tutorial pelaksanaan praktikum Fisika I.

5) Praktikan menyiapkan alat dan bahan yang digunakan selama proses

praktikum.

B. Pelaksanaan Praktikum

1) Setelah alat dan bahan lengkap, praktikan dapat melaksanakan kegiatan 1

hingga kegiatan 4.

2) Dalam prosesnya praktikan wajib merekam semua aktifitas di kegiatan 1

hingga kegiatan 4.

3) Praktikan wajib mencatat semua data secara lengkap sesuai tabel dalam

pedoman praktikum.

4) Video dan data yang telah diperoleh dari kegiatan 1 hingga 4 selanjutnya

dikonsultasikan kepada Asisten Praktikum secara daring, baik dilakukan

melalui Aplikasi WhatsApp maupun melalui E-Mail.

5) Bila Asisten Praktikum menyatakan proses praktikum yang dilakukan telah

benar, serta data yang diperoleh telah cukup, maka praktikan selanjutnya

dapat menyusun Laporan Praktikum.

x

III. Pedoman Penyusunan Laporan Praktikum Fisika I

Setelah melakukan kegiatan pengambilan data praktikum, praktikan selanjutnya membuat laporan praktikum. Telah disampaikan dalam istilah penting Praktikum Fisika I (halaman iv) bahwa Laporan praktikum Fisika I ini terdiri dari Laporan dengan format Ms.Word dan format video presentasi.

1) Pedoman Penyusunan Laporan Tertulis (Format Ms.Word)

Penulisan laporan dilakukan dikertas HVS berukuran A4 dengan format kertas

kiri : 4 cm, Atas 4 cm, kanan 3 cm dan bawah 3 cm. Menggunakan font times new

roman ukuran 12 dengan spasi 1.15 atau 1.5 (disesuaikan agar rapi) dan dengan

rapat kiri-kanan (justify). Susunan Laporan Praktikum;

(1) Sampul depan.

Berikut adalah format depan Laporan Praktikum Fisika I;

xi

(2) Lembar Pengesahan,

Berikut adalah format Lembar Pengesahan Laporan Praktikum Fisika I;

(3) Kata Pengantar,

Praktkan menyusun kata pengantar sesuai dengan aturan bahasa-indonesia

yang baku.

(4) Kegiatan Praktikum. Untuk Kegiatan 1 s/d 4 tersusun atas:

• Judul Praktikum,

• Tujuan Praktikum,

• Dasar Teori (Silahkan cari teori penunjang dari sumber buku maupun internet

minimal 2 halaman. Sumber dituliskan pada Daftar Pustaka),

xii

• Alat dan Bahan,

• Prosedur Kerja (Dalam penulisan laporan prosedur kerja ditulis dari kalimat

aktif menjadi kalimat pasif),

• Data dan Perhitungan (Dalam perhitungan dapat diketik melalui

komputer maupun di tulis tangan kemudian discan dalam laporan,

• Pembahasan (Pembahasan dilakukan dengan mengaitkan Data

Pehitungan dan Teori. Masukan pula bukti-bukti foto kegiatan)

• Kesimpulan (Berdasarkan data-perhitungan dan pembahasan, simpulkan

percobaan sesuai dengan tujuan kegiatan).

• Daftar Pustaka

2) Pedoman Penyusunan Video Presentasi

Berikut adalah pedoman penyusunan video presentasi; (1) Setelah laporan dalam format Ms.Word selesai, selanjutnya praktikan

meresume ke-4 kegiatan praktikum Fisika I yang telah dilakukan dalam

bentuk video presentasi.

(2) Video presentasi merupakan kumpulan potongan video maupun foto

dokumentasi praktikum yang berisikan resume yang menginformasikan

kegiatan-kegiatan praktikum yang terdiri dari judul kegiatan, tujuan

kegiatan, alat dan bahan, proses singkat, data dan pembahasan serta

kesimpulan yang dikemas dalam durasi 10 hingga 20 menit.

(3) Praktikan bebas menggunakan software ataupun aplikasi apapun dalam

pembuatan video ini.

(4) Praktikan selanjutnya mengunggah video yang telah dibuat ke akun youtube

masing-masing praktikan.

Berikut adalah langkah-langkah mengunggah video dalam akun youtube;

a. Buat akun youtube menggunakan akun Gmail.

b. Klik pada pilihan Your Account,

c. Klik pada pilihan Your Channel,

d. Klik pada simbol kamera ( ),

e. Pilih video yang akan diunggah.

f. Berikan judul dengan format “Presentasi Praktikum Fisika I Prodi Teknik

Mesin_Nama Praktikan_Tahun”

g. Selanjutnya tekan Unggah atau Upload.

xiii

IV. Pedoman Pengumpulan Laporan Praktikum Fisika I secara Daring

1) Praktikan melakukan login melalui akun google yang dimiliki masing-masing

praktikan.

2) Praktikan selanjutnya masuk ke dalam googe classroom dengan alamat ; https://classroom.google.com/

3) Praktikan mengikuti kelas Fisika I dengan cara menakan simbol plus (+) dan

menekan “Join Class”,

4) Masukan kode kelas yang telah Dosen Pengampu Fisika I sampaikan melalui

Grup WhatsApp kelas, kemudian tekan “Join”.

5) Selanjutnya tekan pada pilihan “Upload Laporan Praktikum Fisika I”.

6) Selanjutnya tekan pada pilihan “+Add or Create”,

7) Selanjutnya terdapat pilihan berikut;

https://classroom.google.com/

xiv

8) Untuk mengunggah softfile Laporan Praktikum format Ms.Word silahkan tekan

pada pilihan gambar;

9) Untuk mengunggah Laporan Video Presentasi, silahkan tekan pada pilihan

gambar; dengan terlebih dahulu mengcopy link / tautan video yang

telah praktikan unggah melalui akun youtube.

10) Selanjutnya tekan pada pilihan “Turn In”, maka kedua Laporan telah terupload

pada akun google classroom milik Dosen Pengampu Fisika I.

15


Standar Kompetensi :

Setelah mengikuti kegitan Praktikum Fisika I ini diharapkan

mahasiswa terampil dalam menggunakan alat-alat ukur dasar serta

mampu menganalisa besaran-besaran dan satuan-satuan Fisika

tentang Mekanika diantaranya; Kinematika, Osilasi, dan Fluida Statis.

16

KEGIATAN 1

GERAK JATUH BEBAS SERTA ENERGI MEKANIKNYA

A. Tujuan Praktikum

Tujuan dari praktikum kegiatan pertama ini adalah;

1. Menghitung kecepatan benda yang mengalami gerak jatuh bebas (GJB),

2. Menghitung percepatan gravitasi bumi (g) menggunakan rumus GJB,

3. Menghitung energi potensial, energi kinetik dan energi mekanik pada

GJB,

4. Menemukan hubungan antara ketinggian, energi potensial dan energi

kinetik pada GJB.

B. Landasan Teori

Pada dasarnya gerak jatuh bebas merupakan salah satu contoh dari

gerak lurus berubah beraturan (GLBB) dengan arah vertikal karena pada

gerak ini benda dijatuhkan tanpa kecepatan awal (vo = 0) dan percepatan

gerak benda diberikan oleh percepatan gravitasi (g). Hubungan antara

waktu yang dibutuhkan benda untuk sampai dasar, t, dari suatu

ketinggian h adalah sebagai berikut;

𝒉 = 𝟏

𝟐 𝒈 . 𝒕𝟐 Persamaan 1.1

dengan nilai kecepatan;

𝒗𝒕 = 𝒈. 𝒉 Persamaan 1.2

Dengan demikian apabila diketahui ketinggian suatu benda dijatuhkan

dan waktu yang dibutuhkan untuk sampai ke dasar maka dapat

ditentukan percepatan gravitasi yang bekerja pada tempat tersebut.

Selanjutnya akibat pengaruh adanya kecepatan awal dan akhir

secara vertikal dengan tinggi berbeda maka akan menimbulkan Energi

Mekanik dari hubungan energi potensial (Ep) dan Energi Kinetik (Ek)

dengan persamaan sebagai berikut;

𝑬𝒑 = 𝒎. 𝒈. 𝒉 Persamaan 1.3

𝑬𝒌 =𝟏

𝟐 𝒎 . 𝒗𝟐 Persamaan 1.4

17

C. Alat dan Bahan Praktikum

1. Bola tenis (atau benda lain berbentuk bulat)

2. Meteran.

3. Timbangan (neraca).

4. Stopwatch.

5. Kamera Perekam.

D. Prosedur Percobaan

1. Timbang bola yang nantinya digunakan sebagai data untuk mencarai

nilai Energi Mekanik, Potensial dan Kinetik.

2. Cari area kerja yang minimum terjadi aliran angin.

3. Lakukan langkah sesuai ilustrasi gambar 1.1;

Gambar 1.1 Ilustrasi percobaan GJB

4. Ukur ketinggian bola dari lantai secara tegak lurus.

5. Jatuhkan bola tanpa kecepatan awal (tanpa dorongan).

6. Catat waktu yang dibutuhkan bola jatuh dari titik awal hingga

menyentuh lantai menggunakan stopwatch.

7. Ulangi langkah 2 hingga 6 dengan tinggi yang sama hingga diperoleh

3 data.

8. Ulangi langkah 2 hingga 7 dengan mengubah ketinggian awal bola

hingga diperoleh 3 variasi data ketinggian.

E. Data dan Perhitungan;

18

Data yang diperoleh pada prosedur kerja dituliskan pada tabel dibawah

ini;

Tabel 1.1 Tabel Percobaan GJB

h (m) Data ke- t (s)

1

2

3

1

2

3

1

2

3

Melalui data diatas, maka ;

1. Menggunakan persamaan 1.2, hitunglah nilai kecepatan bola saat

menyentuh lantai (vt).

2. Berdasarkan persamaan 1.1, temukanlah nilai percepatan gravitasi (g)

3. Buatlah grafik hubungan antara;

a. Ketinggian (sumbu x) dan waktu (sumbu y).

b. Ketinggian (sumbu x) dan kecepatan (sumbu y).

c. Ketinggian (sumbu x) dan percepatan gravitasi (sumbu y).

4. Berdasarkan persamaan 1.3 dan 1.4, temukanlah nilai dari Energi

Potensial Energi Kinetiknya,

5. Buatlah grafik hubungan antara;

a. Ketinggian (sumbu x) dan Energi Potensial (sumbu y).

b. Ketinggian (sumbu x) dan Energi Kinetik(sumbu y).

c. Energi Kinetik (sumbu x) dan Potensial (sumbu y).

F. Pembahasan

Kaitkan teori yang telah kalian temukan dalam “Landasan Teori” terhadap

fakta-fakta dalam proses pengambilan data pada “Prosedur Percobaan”

19

hingga pengolahan “Data dan Perhitungan”. Perkuat dengan foto-foto

kegiatan.

G. Kesimpulan

Berdasarkan data-perhitungan dan pembahasan, simpulkan percobaan

sesuai dengan tujuan kegiatan.

20

KEGIATAN 2

BANDUL SEDERHANA

A. Tujuan Praktikum

Tujuan dari praktikum kegiatan pertama ini adalah;

1. Menghitung nilai frekuensi dan periode dari sebuah bandul sederhana,

2. Menemukan hubungan pengaruh panjang tali terhadap nilai periode

ayunan bandul.

3. Menghitung nilai percepatan gravitasi bumi,

B. Landasan Teori

Bandul sederhana adalah suatu model ideal yang terdiri dari sebuah

titik massa yang digantungkan pada seutas tali (dianggap tak bermassa

serta tidak mengalami peregangan). Disaat beban bandul disimpangkan

dan dilepaskan maka akan mengalami ayunan yang merupakan contoh

dari gerak osilasi sederhana. Konsep osilasinya memenuhi persamaan

periode (T) yakni lamanya waktu osilasi (t) perbanyaknya osilasi (n);

𝑇 = 𝑡

𝑛

Persamaan 2.1

Gaya-gaya yang bekerja pada sistem bandul sederhana berlaku

seperti gambar 2.1 berikut;

Gambar 2.1. Gaya-gaya yang bekerja pada bandul sederhana

Pada Gambar 2.1 diuraikan gaya-gaya yang bekerja pada bandul

sederhana sehingga diperoleh persamaan hubungan Periode frekuensi

21

dengan panjang panjang tali L yang diberi beban m pada sudut θ sebagai

berikut;

𝑻 = 𝟐𝝅√𝑳

𝒈

Persamaan 2.2

C. Alat dan Bahan Praktikum

1. Bandul atau benda ukuran kecil bermassa presisi (contoh baut).

2. Tali

3. Meteran.

4. Stopwatch.

5. Busur derajat


1. Cari area kerja yang minimum terjadi aliran angin.

2. Ikat bandul menggunakan tali dengan panjang tertentu (gambar 2.2)

dan gantungkan pada suatu penyangga hingga bandul dapat bergerak

bebas.

Gambar 2.2 Ilustrasi percobaan bandul sederhana

3. Ukur panjang tali dari titik a ke titik b.

4. Beri simpangan tertentu pada bandul menggunakan busur, seperti

gambar 2.3;

22

Gambar 2.3 Berikan simpangan (sudut) pada percobaan bandul sederhana

5. Lepaskan bandul tanpa kecepatan awal, hingga akhirnya terjadi osilasi

yang stabil.

6. Catat waktu terjadinya osilasi sebanyak 10 getaran.

7. Ulangi langkah 4 hingga 5 dengan menggunakan sudut simpang yang

tetap dengan variasi osilasi sebanyak 15 dan 20 getaran.

8. Ulangi langkah 2 hingga 7 dengan mengubah panjang tali hingga

diperoleh total 9 buah variasi data.

E. Data dan Perhitungan;

Data yang diperoleh pada prosedur kerja dituliskan pada tabel dibawah

ini;

Tabel 2.1 Tabel Percobaan Bandul Sederhana

L (m) osilasi t (s)

10

15

20

10

15

20

10

15

20


23

1. Menggunakan persamaan 2.1, tentukan nilai periode masing-masing

osilasi.

2. Buatlah grafik hubungan antara panjang tali (sumbu x) dengan periode

osilasi (sumbu y).

3. Berdasarkan persamaan 2.2 temukanlah nilai percepatan gravitasi (g).

F. Pembahasan




kegiatan.

G. Kesimpulan



24

KEGIATAN 3

MASSA JENIS ZAT PADAT

A. Tujuan

1. Menghitung nilai massa jenis zat padat.

2. Membuktikan bahwa massa jenis zat padat bernilai tetap.

B. Dasar Teori

Massa jenis (𝜌) diartikan sebagai perbandingan antara massa zat

(m) dengan volumenya (V). Nilai dari massa jenis hanya bergantung pada

jenis zat, tidak bergantung pada volume ataupun massa suatu zat. Jadi,

meskipun massa ataupun volume pada suatu zat itu berbeda dengan yang

lain, akan tetapi massa jenisnya tetap sama.

𝜌 =𝑚

𝑉 Persamaan 3.1

Menentukan volume benda yang beraturan biasanya dilakukan

memasukan besaran yang ada sesuai dengan rumus yang dari bentuk

benda tersebut, bak itu kubus, balok, bola, dan lain sebagainya. Berikut

beberapa rumus volume benda teratur;

• Volume Kubus; Vkubus = S3

Persamaan 3.2

• Volume Balok; Vbalok = p x l x t

Persamaan 3.3

C. Alat dan Bahan

1. Neraca (timbangan),

2. Mistar,

3. Karet Penghapus pensil,

4. Plastisin (malam atau lilin mainan),

5. Silet atau Cutter.

25


1. Ukur panjang, lebar dan tinggi dari karet penghapus pensil, dan catat

hasil pengukurannya.

2. Ukur massa karet penghapus tersebut menggunakan neraca

(timbangan), dan catat hasil pengukurannya.

3. Potong karet penghapus tadi dengan rapi dan presisi menjadi ½ bagian

sebelumnya,

4. Lakukan kembali prosedur no 1 dan 2.

5. Potong lagi secara beraturan dan lakukan prosedur yang sama hingga

didapatkan 3 buah data.

6. Ganti bahan dengan plastisin yang berbentuk balok dan lakukan

prosedur yang sama seperti prosedur pengunaan pada bahan

penghapus diatas.

E. Data dan Hasil Perhitungan

Tabel 3.1 Data Percobaan Massa Jenis Zat Padat

Jenis Zat No. Panjang

(m) Lebar

(m) Tinggi

(m) Massa

(kg)

Karet Penghapus

1.

2.

3.

Plastisin 1.

2.

3.


1. Menggunakan persamaan 3.3, tentukan nilai volume data diatas.

2. Menggunakan persamaan 3.1, tentukan nilai massa jenis masing-

masing data.

26

3. Cermati nilai massa jenis masing-masing benda dan kaitkan dengan

konsep dari massa jenis.

F. Pembahasan




kegiatan.

G. Kesimpulan



27

KEGIATAN 4

MASSA JENIS ZAT CAIR

A. Tujuan

1. Menghitung nilai massa jenis zat cair.

2. Membuktikan bahwa massa jenis zat cair bernilai tetap.

B. Dasar Teori

Telah disebutkan dikegiatan 3 sebelumnya bahwa massa jenis (𝜌)

merupakan perbandingan antara massa zat (m) dengan volumenya (V)

yang memiliki nilai yang selalu tetap.

𝝆 =𝒎

𝑽 Persamaan 4.1

Menentukan volume benda dapat dilakukan dengan berbagai

macam cara sesuai dengan bentuk bendanya. Untuk benda yang beraturan,

bentuknya dapat dilakukan dengan rumus yang sesuai. Sedangkan untuk

benda yang tidak beraturan, pengukuran volume dilakukan dengan cara

memasukkan benda tersebut kedalam gelas ukur yang sudah diisi dengan

air pada volume tertentu, kemudian diamati selisih volumenya. Disini

artinya, bila menggunakan zat cair, maka volume zat cair tersebut secara

langsung dapat diidentifikasi menggunakan wadah. Biasanya wadah tidak

tertera volume dalam satuan m3, melainkan dalam satuan Liter atau mL.

berikut adalah konversi dari satuan mL menjadi Liter.

1 mL = 1 dm3,

Dimana ; 1 dm3 = 1𝑥10−6 m3

Sehingga;

𝑿 𝒎𝑳 = 𝑿

𝟏.𝟎𝟎𝟎.𝟎𝟎𝟎 𝒎𝟑

Persamaan 4.2

C. Alat dan Bahan

28

1. Gelas ukur

2. Timbangan (Neraca)

3. Air mineral

4. Minyak goreng

5. Sabun cuci piring cair


1. Timbang gelas ukur kosong dan catat massanya.

2. Isikan air mineral kedalam gelas ukur tersebut dalam volume tertentu

(mililiter) dan catat volumenya.

3. Timbang dan catat massa (kg) gelas ukur setelah berisi air mineral.

4. Tambahkan lagi air mineral kedalam gelas ukur hingga volume

tertentu (mililiter) dan catat volumenya.

5. Timbang dan catat lagi massa (kg) gelas ukur setelah berisi air mineral

tambahan.

6. Ulangi langkah 2 s/d 5 hingga diperoleh 3 data yang berbeda.

7. Ulangi langkah 2 s/d 6 dengan menggantikan bahan menggunakan

minyak goreng, kemudian ganti lagi menggunakan sabun cuci piring

cair.

E. Data dan Hasil Perhitungan

a. Massa gelas ukur kosong : ……………….

b. Data lainnya;

Tabel 4.1 Data Percobaan Massa Jenis

Jenis Zat No. Massa (gram)

Massa (kg)

Volume (mL)

Volume (m3)

Air Mineral 1.

2.

3.

Minyak Goreng

1.

29

2.

3.

Sabun Cuci Piring Cair

1.

2.

3.

Untuk melengkapi tabel 4.1 diatas, maka konversi satuan mL menjadi

m3 menggunakan persamaan 4.2. Selanjutnya cari nilai massa jenis

menggunakan persamaan 4.1

H. Pembahasan




kegiatan.

I. Kesimpulan



30

DAFTAR PUSTAKA Santoso, Hadi. 2019. Penuntun Praktikum Fisika I untuk Program Studi Teknik

Mesin. Tarakan : Fakultas Teknik. Universitas Borneo Tarakan Santoso, Hadi. 2017. Penuntun Praktikum Fisika Dasar. Fakultas Teknik. Tarakan :

Universitas Borneo Tarakan Tim Dosen Fisika. 2016. Modul Praktikum Fisika Dasar I. Laboratorium Fisika.

Bangka Belitung : Fakultas Teknik. Universitas Bangka Belitung Tim. 2017. Kurikulum Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.

Tarakan : Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik. Universitas Borneo Tarakan

Testimoni dari Kepala Laboratorium Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas

Borneo tarakan terhadap Modul Praktikum Daring Fisika I yang dirancang:

Lampiran III

Perancangan Perangkat Model Praktikum

Fisika I

Perangkat Model Praktikum Daring Fisika I terdiri atas;

1. Modul Praktikum (terlampir pada Lampiran II)

2. Alat dan Bahan Kegiatan-kegiatan seperti yang terlampir pada Modul Praktikum.

Perangkat model Praktikum Daring pada Kegiatan Praktikum Fisika 1

1) Kegiatan 1 (Gerak Jatuh Bebas serta Energi Mekaniknya)

2) Kegiatan 2 (Bandul Sederhana)

3) Kegiatan 3 (Massa Jenis Zat Padat)

4) Kegiatan 4 (Massa Jenis Zat Cair)

Lampiran IV

Pembuatan Video Tutorial Pelaksanaan

Praktikum Fisika I

Tampilan akun Youtube milik Prodi Teknik Mesin yang telah penulis rancang;

Tampilan Playlist Tutorial Praktikum

Lampiran V

Perancangan Draf Rubrik Penilaian Kerja

Mahasiswa Pada Praktikum Daring Fisika I

PEDOMAN RUBRIK PENILAIAN PRAKTIKUM FISIKA I SECARA DARING




i


Oleh :

HADI SANTOSO, S.Pd., M.Si

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK


2020


ii

Kata Pengantar

Pedoman Rubrik Penilaian Praktikum Fisika I secara Daring untuk Prodi Teknik

Mesin ini disusun untuk melengkapi Modul Praktikum Fisika I secara Daring yang mana

belum dilengkapi indikator-indikator dalam memberi penilaian. Penilaian sendiri sangat

penting dilakukan dikarenakan menjadi indikator keberhasilan dari pelaksanan kegiatan

praktikum yang secara garis besar adalah meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam

menggunakan alat ukur dasar, serta memperkuat penjelasan teori yang didapatkan

dalam perkuliahan teori 2 sks.

Pedoman Rubrik Penilaian Praktikum Fisika I secara daring ini merupakan

pedoman penilaian yang khusus dipegang oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah Fisika I

dan Asisten Praktikum Fisika I untuk menjadi acuan dalam memberikan penilaian proses

praktikum, dan menjadi indikator keberhasilan tujuan dilaksanakannya praktikum

Fisika I. Pedoman ini disusun dengan memperhatikan Kurikulum Teknik Mesin

Universitas Borneo Tarakan yang berlaku dan Rancangan Pembelajaran Semester (RPS)

Fisika I yang berlaku.

Sekian dari penulis, semoga Pedoman Rubrik Penilaian Praktikum Fisika I secara

daring ini dapat bermanfaat bagi Dosen Pengampu MK Fisika I dan Asisten Praktikum

Fisika I. Terimakasih

Tarakan, Juli 2020

Penulis,


iii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ..................................................................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................................................................... iii


I – PENDAHULUAN ............................................................................................................................... 1

II – RUBRIK PENILAIAN KEHADIRAN ............................................................................................... 2

III – RUBRIK PENILAIAN ASISTEN PRAKTIKUM.............................................................................. 3

IV – RUBRIK PENILAIAN LAPORAN 1 PRAKTIKUM (LAPORAN TERTULIS) .............................. 5

V – RUBRIK PENILAIAN LAPORAN 2 PRAKTIKUM (VIDEO PRESENTASI) ................................ 7

VI – RUBRIK PENILAIAN UJIAN PRAKTIKUM ................................................................................... 8

VII – PENILAIAN AKHIR PRAKTIKUM FISIKA I ................................................................................ 11

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................................................... 13

4



5

I. PENDAHULUAN

A. Pedoman Umum Penilaian Fisika I

Mata Kuliah Fisika I merupakan mata kuliah wajib pada

kurikulum Prodi Teknik Mesin yang merupakan salah satu mata kuliah

dasar di semester I. Mata kuliah Fisika I menyajikan materi

pembelajaran mengenai besaran dan satuan, kinematika gerak lurus,

Hukum Newton tentang gerak, Usaha dan Energi, Fluida Statis dan

Dinamis, Suhu dan kalor, serta Teori Kinetik Gas dan Pengantar

Termodinamika.

Mata Kuliah Fisika I terdiri dari 3 SKS dimana 2 sks adalah

penyampaian teori dan 1 sks adalah praktikum, artinya perkuliahan

teori memiliki 67% porsi nilai akhir Fisika I, sedangkan praktikum

Fisika I memiliki 33% porsi nilai akhir Fisika I. Sesuai dengan Pedoman

Pendidikan Sarjana Universitas Borneo Tarakan tahun 2017 bahwa 1

sks praktikum artinya 170 menit per minggu per semester. Hal ini

dapat pula dikonversi menjadi 48 jam persemester, yang dapat terbagi

dalam 4 judul praktikum.

Pedoman Rubrik Penilaian Praktikum Fisika I secara daring

ini merupakan pedoman penilaian yang khusus dipegang oleh Dosen

Pengampu Mata Kuliah Fisika I dan Asisten Praktikum Fisika I untuk

menjadi acuan dalam memberikan penilaian proses praktikum, dan

menjadi indikator keberhasilan tujuan dilaksanakannya praktikum

Fisika I.

B. Pedoman Penilaian Praktikum Fisika I secara Daring

Penilaian Praktikum Fisika I secara daring disusun

berdasarkan Modul Praktikum Fisika I dimana porsi penilaian terdiri

dari :

1) Jumlah Kehadiran,

2) Penilaian Asisten Praktikum,

6

3) Penilaian Laporan (Laporan Tertulis dan Format Video Presentasi),

4) Penilaian Ujian Praktikum.

II. RUBRIK PENILAIAN KEHADIRAN

Kehadiran Praktikum Fisika I terdiri dari atas;

a. Mengikuti Pembekalan Praktikum

b. Melakukan Aktifitas Kegiatan 1

c. Melakukan Aktifitas Kegiatan 2

d. Melakukan Aktifitas Kegiatan 3

e. Melakukan Aktifitas Kegiatan 4

f. Mengikuti Ujian Praktikum Fisika I

Maka berdasarkan hal tersebut, maka rubrik kepadiran adalah sebagai

berikut;

Kriteria Penilaian Indikator Nilai

Mengikuti 6 kegiatan 4



Mengikuti 1 - 2 kegiatan 1


Nilai kehadiran 1 orang praktikan adalah sebagai berikut;

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑲𝒆𝒉𝒂𝒅𝒊𝒓𝒂𝒏 = ∑ 𝑰𝒏𝒅𝒊𝒌𝒂𝒕𝒐𝒓 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑲𝒆𝒉𝒂𝒅𝒊𝒓𝒂𝒏

𝟒 𝒙 𝟏𝟎𝟎

7

III. RUBRIK PENILAIAN ASISTEN PRAKTIKUM

Asisten praktikum adalah mahasiswa Program Studi Teknik Mesin

yang diberi tugas untuk mendampingi pelaksanaan praktikum. Asisten

Praktikum berhak memberikan nilai kepada praktikan yang didampinginya

sesuai rubrik penilaian yang berlaku. Berikut adalah rubrik penilaiannya;

a. Penilaian Kognitif

No Kriteria Penilaian Indikator Nilai

1 Kemampuan Praktikan dalam Memahami isi modul Praktikum (Judul, Tujuan, Alat dan Bahan, Prosedur Kerja)

4 = Bagus Sekali 3 = Bagus 2 = Cukup 1 = Kurang 0 = Tidak Mengikuti 2 Kemampuan Praktikan dalam mengolah

data hasil praktikum

3 Kemampuan Praktikan dalam melakukan pembahasan dari data yang telah diperoleh

b. Penilaian Afektif


1 Keaktifan Praktikan dalam melakukan proses asistensi (konsultasi proses kegiatan praktikum)

4 = Bagus Sekali 3 = Bagus 2 = Cukup 1 = Kurang 0 = Tidak Mengikuti 2 Ketepatan waktu Praktikan dalam

melakukan proses kegiatan praktikum

3 Kemampuan Komunikasi dan Sikap Praktikan kepada Asisten Praktikum

c. Penilaian Psikomotor


8

1 Kemampuan Praktikan dalam Menyiapkan Alat dan bahan atau alternatifnya

4 = Bagus Sekali 3 = Bagus 2 = Cukup 1 = Kurang 0 = Tidak Mengikuti

2 Kemampuan Praktikan mengikuti Prosedur Percobaan secara runtun, baik dan benar

3 Kemampuan Pratikan dalam menggunakan alat ukur

d. Total Nilai Asisten Praktikum

Untuk satu orang praktikan yang dinilai, Asisten Praktikum

menggunakan rumus;

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑨𝑷

= ∑ 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐾𝑜𝑔𝑛𝑖𝑡𝑖𝑓 + ∑ 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑓𝑒𝑘𝑡𝑖𝑓 + ∑ 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑃𝑠𝑖𝑘𝑜𝑚𝑜𝑡𝑜𝑟

36 𝑥 100

*) Nilai Total AP = Nilai Total Asisten Praktikum

9

IV. RUBRIK PENILAIAN LAPORAN 1 PRAKTIKUM

(LAPORAN TERTULIS)

Kegiatan 1 (Gerak Jatuh Bebas Serta Energi Mekaniknya)


1. Kesesuaian penyusunan dasar teori dengan tema kegiatan

4 = Bagus Sekali

3 = Bagus

2 = Cukup

1 = Kurang

0 = Tidak Mengikuti

2. Penulisan Data serta satuannya 3. Proses matematis pengolahan data 4. Data percepatan gravitasi mendekati angka 9,8 m/s2

5. Memperoleh nilai energi kinetik yang semakin besar

6. Memperoleh nilai energi potensial yang semakin kecil

7. Kemampuan dalam menghubungkan teori dan fakta pada

saat kegiatan praktikum

8. Kemampuan Praktikan dalam melakukan pembahasan

9. Kemampuan Praktikan dalam menarik kesimpulan 10. Foto-foto penunjang yang relevan

Kegiatan 2 (Bandul Sederhana)



4 = Bagus Sekali

3 = Bagus

2 = Cukup

1 = Kurang

0 = Tidak Mengikuti

2. Penulisan Data serta satuannya

3. Pemahaman konsep hubungan Periode, waktu dan osilasi

4. Memperoleh nilai Periode (T) dengan proses matematis

yang benar

5. Menggunakan rumus hubungan Periode(T), Panjang Tali (L) dalam

menemukan nilai percepatan gravitasi dengan benar

6. Memperoleh data percepatan gravitasi mendekati angka

9,8 m/s2

7. Kemampuan Praktikan dalam menghubungkan teori dan

fakta pada saat kegiatan praktikum


9. Kemampuan Praktikan dalam menarik kesimpulan

10. Foto-foto penunjang yang relevan

Kegiatan 3 (Massa Jenis Zat Padat)




10

3. Mengkonversi satuan massa benda dengan benar 4 = Bagus Sekali

3 = Bagus

2 = Cukup

1 = Kurang

0 = Tidak Mengikuti

4. Menghitung volume dengan benar

5. Menghitung massa jenis dengan benar

6. Memperoleh nilai massa jenis yang konsisten

7. Kemampuan Praktikan dalam menghubungkan teori dan

fakta pada saat kegiatan praktikum




Kegiatan 4 (Massa Jenis Zat Cair)



4 = Bagus Sekali

3 = Bagus

2 = Cukup

1 = Kurang

0 = Tidak Mengikuti


3. Mengkonversi satuan massa benda dengan benar

4. Mengkonversi satuan volume dengan benar

5. Menghitung massa jenis dengan benar

6. Memperoleh nilai massa jenis yang konsisten

7. Kemampuan Praktikan dalam menghubungkan teori dan fakta pada saat kegiatan praktikum




Untuk 1 orang Praktikan, maka penilaian Laporan 1 (Format Ms.Word) nya mengikuti rumus berikut;

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑳𝒂𝒑𝒐𝒓𝒂𝒏 𝟏

= ∑ 𝑲𝒆𝒈𝒊𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟏 + ∑ 𝑲𝒆𝒈𝒊𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟐 + ∑ 𝑲𝒆𝒈𝒊𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟑 + ∑ 𝑲𝒆𝒈𝒊𝒂𝒕𝒂𝒏 𝟒

𝟏𝟔𝟎 𝒙 𝟏𝟎𝟎

11

V. RUBRIK PENILAIAN LAPORAN 2 RAKTIKUM

(VIDEO PRESENTASI)

No Kriteria Penilaian

Indikator Nilai

1. Kejelasan Judul dan Tujuan Masing-masing kegiatan yang ditampilkan

4 = Bagus Sekali 3 = Bagus 2 = Cukup 1 = Kurang 0 = Tidak Mengikuti

2. Kejelasan proses pengambilan data dalam video yang ditampilkan

3. Kejelasan menyampaikan Hubungan antara teori dengan fakta praktikum serta pembahasan secara singkat

3. Kejelasan menyampaikan kesimpulan yang diperoleh

4. Waktu presentasi antara 10 menit s/d 20 menit

5. Kesesuaian Laporan MS. Word dengan Isi Video

Untuk 1 orang Praktikan, maka penilaian Laporan 2 (Format Video Presentasi) nya mengikuti rumus berikut;

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑳𝒂𝒑𝒐𝒓𝒂𝒏 𝟏 = ∑ 𝑰𝒏𝒅𝒊𝒌𝒂𝒕𝒐𝒓 𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑳𝒂𝒑𝒐𝒓𝒂𝒏 𝟐

𝟐𝟎 𝒙 𝟏𝟎𝟎

12

VI. RUBRIK PENILAIAN UJIAN PRAKTIKUM

Ujian Praktikum Fisika I dilakukan secara tertulis, dimana soal-soalnya

terdiri dari format pilihan ganda serta essay. Berikut adalah rubrik

penilaiannya;

1. Pilihan Ganda


1. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep nilai percepatan dan

percepatan gravitasi bumi serta satuannya dengan benar

Benar = 1 Salah = 0

2. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep gerak lurus dan gerak vertikal

serta satuan-satuannya dengan benar

3. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep frekuensi dan periode pada

osilasi serta satuannya dengan benar

4. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep dari massa dan satuannya

dengan benar

5. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep dari teknik pengukuran

volume benda beraturan

6. Mahasiswa mampu menyebutkan konsep dari massa jenis dan satuannya

7. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari gerak lurus

8. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari osilasi

9. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari massa jenis zat

padat

10. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari massa jenis zat cair

𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑷𝒊𝒍𝒊𝒉𝒂𝒏 𝑮𝒂𝒏𝒅𝒂 = ∑ 𝑰𝒏𝒅𝒊𝒌𝒂𝒕𝒐𝒓 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝒙 𝟒

2. Essay


1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep nilai percepatan dan

0 = Tidak Menjawab atau menjawab tidak ada hubungannya dengan pertanyaannya.

13

percepatan gravitasi bumi serta satuannya dan mengaitkannya dengan konsep dasar praktikum gerak vertikal maupun bandul sederhana Atau Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dari massa, volume, massa jenis dan masing-masing satuannya dan mengkaitkannya dengan konsep dasar praktikum massa jenis zat padat dan massa jenis zat cair

3 = Kurang tepat dalam menjelaskan kosep percepatan gravitasi bumi atau konsep dasar percobaan 1 dan 2.

6 = Menjelaskan konsep percepatan gravitasi dengan dan teknik menemukan nilai gravitasi dengan prosedur kerja yang kegiatan 1 maupun 2 secara tidak lengkap.

9 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep percepatan gravitasi dan mendeskripsikan dengan tepat teknik menemukan nilai gravitasi dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 1 maupun 2 namun tidak secara sistematis dan lengkap.

12 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep percepatan gravitasi dan mendeskripsikan dengan tepat teknik menemukan nilai gravitasi dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 1 maupun 2 namun tidak secara sistematis dan lengkap.

15 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep percepatan gravitasi dan mendeskripsikan dengan lengkap teknik menemukan nilai percepatan gravitasi dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 1 maupun 2 secara sistematis dan lengkap.

2. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari gerak jatuh bebas atau bandul sederahana secara sistematis, lengkap dan benar Atau Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari massa jenis zat padat atau massa jenis zat cair secara sistematis, lengkap dan benar


3 = Kurang tepat dalam menjelaskan konsep massa jenis atau konsep dasar percobaan 3 dan 4.

6 = Menjelaskan konsep massa jenis dengan dan teknik menemukan nilai gravitasi dengan prosedur kerja yang kegiatan 1 maupun 2 secara tidak lengkap.

9 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep massa jenis dan mendeskripsikan dengan tepat teknik menemukan nilai massa jenis dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 3 maupun 4 namun tidak secara sistematis dan lengkap.

12 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep massa jenis dan mendeskripsikan dengan tepat teknik menemukan nilai gravitasi dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 3 maupun 4 namun tidak secara sistematis dan lengkap.

15 = Mampu menjelaskan secara jelas konsep massa jenis dan mendeskripsikan dengan lengkap teknik menemukan nilai massa jenis dengan prosedur kerja yang jelas dalam kegiatan 3 maupun 4 secara sistematis dan lengkap.

3. Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari gerak jatuh bebas atau bandul sederahana secara sistematis, lengkap dan benar Atau Mahasiswa mampu menyelesaikan perhitungan dari massa jenis zat padat atau massa jenis zat cair secara sistematis, lengkap dan benar


3 = Hanya menjawab diketahui dan ditanyakan atau hanya menuliskan rumus saja

6 = Menjawab diketahui, ditanyakan dengan nilai dan satuan yang benar, rumus yang sesuai, namun proses matematis yang dilakukan kurang tepat.

9 = Menjawab secara sistematis dimulai diketahui, ditanyakan, rumus, perubahan rumus, namun sistematika perhitungan matematis ditengah proses kurang tepat sehingga jawaban kurang tepat.

12 = Menjawab dengan nilai yanng benar secara sistematis dimulai diketahui, ditanyakan, rumus, perubahan rumus, sistematika perhitungan matematis, dan jawaban, namun tidak dilengkapi dengan satuan-satuan.

14

15 = Menjawab dengan nilai dan satuan yanng benar secara sistematis dimulai diketahui, ditanyakan, rumus, perubahan rumus, sistematika perhitungan matematis, dan jawaban.

4. Mahasiswa mampu mendeskripsikan kemudahan dan kesulitan yang dialami dalam proses pengukuran Praktikum Fisika I dikaitkan dengan teori dan fakta yang ada dalam kegiatan praktikum Fisika I.


3 = Hanya menyebutkan kemudahan atau kesulitan dalam menjalankan kegiatan praktikum Fisika I.

6 = Hanya menyebutkan kemudahan dan kesulitan dalam menjalankan kegiatan praktikum Fisika I

9 = Mahasiswa mampu mendeskripsikan kemudahan dan kesulitan dalam melakukan kegiatan-kegiatan praktikum dan dibuktikan dengan teori yang berlaku dalam kegiatan 1,2,3 atau 4 serta menyebutkan alat ukur yang digunakan, namun tidak dilengkapi dengan nilai data yang diperoleh.

12 = Mahasiswa mampu mendeskripsikan kemudahan dan kesulitan dalam melakukan kegiatan-kegiatan praktikum dan dibuktikan dengan teori yang berlaku dalam kegiatan 1,2,3 atau 4 serta dilengkapi dengan nilai data yang diperoleh, namun tidak menyebutkan alat ukur yang digunakan.

15 = Mahasiswa mampu mendeskripsikan kemudahan dan kesulitan dalam melakukan kegiatan-kegiatan praktikum dan dibuktikan dengan teori yang berlaku dalam kegiatan 1,2,3 atau 4 dengan menyebutkan alat ukur yang digunakan serta fakta nilai data yang diperoleh.

𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑬𝒔𝒔𝒂𝒚 = ∑ 𝑰𝒏𝒅𝒊𝒌𝒂𝒕𝒐𝒓 𝒏𝒐 𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝒅𝒂𝒏 𝟒

15

VII. NILAI AKHIR PRAKTIKUM FISIKA I

Penilaian menurut Pedoman Pendidikan Sarjana Universitas Borneo

Tarakan tahun 2017 mengenai Kriteria dan Waktu Penilaian Pasal 48 poin (3)

menyebutkan bahwa 30% Nilai Tugas, 30% Nilai Tengah Semester, dan 40%

Penilaian Akhir Semester (PAS). Dikarenakan Mata Kuliah Fisika I terdiri dari

2 SKS Teori, dan 1 SKS Praktikum, sehingga porsi penilaian adalah 67% Teori

dan 33% Praktikum. Maka berdasarkan hal tersebut, pembagian nilai kegiatan

praktikum dilakukan sebagai berikut;

1. Aktifitas Praktikum

Porsi penilaian aktifitas praktikum (kehadiran dan penilaian Asisten

Praktikum) merupakan bagian dari Nilai Tugas. Secara spesifik sebagai

berikut;

a. Nilai Kehadiran : 30% x Nilai Kehadiran

b. Nilai Asisten Praktikum : 70% x Nilai Asisten Praktikum +

Nilai Aktifitas Praktikum : …….

Selanjutnya ; Nilai Tugas dari Praktikum = 33% x Aktifitas Praktikum

2. Laporan Kegiatan Praktikum

Porsi penilaian Laporan Praktikum (Tertulis dan Video Presentasi)

merupakan bagian dari Penilaian Tengah Semester (PTS). Secara spesifik

sebagai berikut;

a. Nilai Laporan 1 (Tertulis) : 50% x Nilai Laporan 1 (Tertulis)

b. Nilai Laporan 2 (Video) : 50% x Nilai Laporan 2 (Presentasi

Video) +

Nilai Laporan Praktikum : ……..

Selanjutnya; Nilai PTS dari Laporan Praktikum = 33% x Nilai Laporan

Praktikum

16

3. Ujian Praktikum

Porsi penilaian Ujian Praktikum (Pilihan Ganda dan Essay) merupakan

bagian dari Penilaian Akhir Semester (PAS). Secara spesifik sebagai berikut;

a. Nilai Ujian Praktikum Pilihan Ganda : . . . . . .

b. Nilai Ujian Praktikum Essay : ……… +

Nilai Ujian Praktikum : ………

Selanjutnya; Nilai PAS dari Ujian Praktikum = 33% x Nilai Ujian

Praktikum

17

DAFTAR PUSTAKA Santoso, Hadi. 2020. Penuntun Praktikum Fisika I Secara Daring untuk Program

Studi Teknik Mesin. Tarakan : Fakultas Teknik. Universitas Borneo Tarakan

Tim. 2017. Kurikulum Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan. Tarakan : Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik. Universitas Borneo Tarakan

Tim. 2017. Pedoman Pendidikan Sarjana Universitas Borneo Tarakan. Tarakan : Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, Universitas Borneo tarakan

Tim. 2019. Pedoman Asesmen Praktikum Fisika Dasar I. Makassar : LPP Universitas Muhammadiyah Makassar.

Testimoni dari Pihak Gugus Mutu Prodi Teknik Mesin Fakultas Teknik

Universitas Borneo tarakan terhadap rubrik penilaian kerja mahasiswa pada

praktikum daring Fisika I yang dirancang:

Lampiran VI

Pembuatan Kuesioner Respon Terhadap Rancangan

Model Praktikum Daring Fisika I

A. Lampiran Kuesioner dari Dosen dan Tenaga Kependidikan Prodi Teknik Mesin

Responden :

8 orang, dimana 1 dosen mengisi 2 kali, jadi jumlah Responden adalah 7 orang.

Responden terdiri atas:

1. Ketua Program Studi/Ketua Jurusan : Ruslim, S.T., M.T

2. Sekeretaris Prodi / Sekretaris Prodi : Pak Sudirman, S.T., M.T

3. Kepala Laboratorium Teknik Mesin : Andi Ard Maidhah, S.T., M.T

4. Gugus Penjaminan Mutu : Shinta Tri Kismanti, S.Pd., M.Si

5. Dosen / Staf Pengajar : Deny Murdianto, S.Pd., M.Si dan

Marhadi Budi W, S.T., M.T

6. Staf Kependidikan : Rasmawati Ridwan, S.Pd

Pengisian Ganda Konversi

Marhadi Budi Waluyo A B C D

1. B 5 2

2. B 5 3

3. C 1 5 1

4. B 1 6

5. B 3 4

6. B 2 5

7. B 4 3

8. B 4 3

9. B 3 4

10. B 4 3

32 38 1 0

ANALISA RESPON TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN PRODI

TEKNIK MESIN FT UBT TERHADAP RANCANGAN PRAKTIKUM

DARING FISIKA I

Bila

A = Sangat Baik = 4 Poin

B = Baik = 3 Poin

C = Cukup = 2 Poin

D = Kurang = 1 Poin

Terdapat 7 Responden dari total 8 Tenaga Pendidik dan Pendidikan Prodi Teknik Mesin FT

UBT.

𝐴𝑘𝑢𝑟𝑎𝑠𝑖 =7

8 𝑥 100% = 87,5%

Jadi sampel ini memiliki tingkat presisi sebesar 87,5% atau tingkat kesalahan maksimum adalah

12,5%

Penilaian :

Sangat Baik : 7 responden x 4 x 10 soal = 280

Baik : 7 responden x 3 x 10 soal = 210

Cukup : 7 responden x 2 x 10 soal = 140

Kurang : 7 responden x 1 x 10 soal = 70

Range Kategori :

211 – 280 = Sangat Baik

141 – 211 = Baik

71 – 140 = Cukup

0 – 70 = Kurang

Jawaban 7 Nama :

Jawaban A = 32 Jawaban, B = 38 Jawaban, C = 1 Jawaban, D = 0 Jawaban,

Maka jawaban dari 66 SAMPEL dari 10 soal :

A = 32 Poin

B = 28 Poin

C = 1 Poin

D = 0 Poin

244 Poin => Masuk Kategori Sangat Baik

Maka, hasil analisa respon Tenaga Pendidik dan Kependidikan Terhadap

Rancangan Praktikum Daring Fisika I adalah SANGAT BAIK.

B. Lampiran Kuesioner dari Mahasiswa Teknik Mesin (Angkatan 2017, 2018, 2019)

Terdapat 71 Responden, dengan 5 orang mengisi jawaban ganda.

Artinya 5

71𝑥100% = 7% tingkat tidak akurasinya.

No Inisial 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. MJ A A B A A A A A A A

2. RS A A A A A A A A B A

3. MFG A B C B B B A B C B

4. SKD A A A A B A A A B B

5. MSDK B B B B A B A B B A

A = 50 Orang - 4 Orang = 46 Orang

B = 12 Orang – 1 Orang = 11 Orang

C = 9 Orang

D = 0 Orang

No Inisial 1

1. MJ A

2. RS A

3. MFG A

4. SKD A

5. MSDK B

A = 22 Orang – 3 Orang = 19 Orang


C = 0 Orang

D = 0 Orang

No Inisial 2

1. MJ A

2. RS A

3. MFG B

4. SKD A

5. MSDK B



C = 24 Orang – 1 Orang = 23 Orang

D = 0 Orang

No Inisial 3

1. MJ B

2. RS A

3. MFG C

4. SKD A

5. MSDK B



C = 9 Orang

D = 1 Orang

No Inisial 4

1. MJ A

2. RS A

3. MFG B

4. SKD A

5. MSDK B


B = 36 Orang - 2 Orang = 34 Orang

C = 5 Orang

D = 0 Orang

No Inisial 5

1. MJ A

2. RS A

3. MFG B

4. SKD B

5. MSDK A



C = 14 Orang

D = 1 Orang

No Inisial 6

1. MJ A

2. RS A

3. MFG B

4. SKD A

5. MSDK B


B = 32 Orang

C = 7 Orang

D = 0 Orang

No Inisial 7

1. MJ A

2. RS A

3. MFG A

4. SKD A

5. MSDK A



C = 21 Orang

D = 4 Orang

No Inisial 8

1. MJ A

2. RS A

3. MFG B

4. SKD A

5. MSDK B



C = 24 Orang – 1 Orang = 23 Orang

D = 8 Orang

No Inisial 9

1. MJ A

2. RS B

3. MFG C

4. SKD B

5. MSDK B



C = 24 Orang

D = 8 Orang

No Inisial 10

1. MJ A

2. RS A

3. MFG B

4. SKD B

5. MSDK A

Lampiran VII

Lembar Konsultasi Dengan Coach

Lampiran VIII

Lembar Konsultasi Dengan Mentor

laporan hasil aktualisasipustakamaya.lan.go.id/uploaded_files/temporary/digital... · 2021. 8....

Documents