kisi kisi uji kompetensi profesional sertifikasi guru smp 2012
TRANSCRIPT
1
KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWALSERTIFIKASI GURU TAHUN 2012
Mata Pelajaran : IPAJenjang : SMP/MTs
Kompetensi: Profesional
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial
20. Menguasai materi, struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran yang diampu.
20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori IPA sertapenerapannya secara fleksibel.
Membandingkan suatu besaran denganbesaran pokok
Menentukan nilai suhu pada termometertertentu dari data nilai suhu termometerstandar
Menghitung volume akhir zat setelahmengalami perubahan temperatur
Menarik kesimpulan tentang sifat fisika bahankimia dari tabel data sifat bahan kimia yangdisajikan
Membuat grafik yang sesuai dari suatu datagerak lurus yang disajikan dalam tabel
Mengelompokkan zat ke dalam molekul unsurdan molekul senyawa
2
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial
Membuat grafik yang sesuai dari sajian datatekanan dan volume gas
Menentukan besarnya hambatan listrik suatukomponen dari data hasil percobaan
Menghitung besarnya perubahan energi daridata yang disajikan dengan tepat
Menentukan urutan organisasi kehidupandari tingkat sel sampai organisme
Menentukan rumus kimia sederhana
Menganalisis data percobaan gerak lurusberaturan dan gerak lurus berubahberaturan serta penerapannya dalamkehidupan sehari-hari
20.2 Memahami proses berpikir IPA dalammempelajari proses dan gejala alam
Menarik kesimpulan dari data hasilpenelitian
Mengevaluasi sistem regulasi manusia
20.3 Menggunakan bahasa simbolik dalammendeskripsikan proses dan gejalaalam.
Menyimpulkan data yang ditampilkan dalamtabel
20.4 Memahami hubungan antar berbagai Mengkomunikasikan laju kecepatan
3
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial
cabang IPA, dan hubungan IPA denganmatematika dan teknologi.
fotosintesis
Menentukan penotif pada F2
20.5 Bernalar secara kualitatif maupunkuantitatif tentang proses dan hukumalam sederhana.
Menentukan jenis muatan listrik suatu bendaberdasarkan interaksi yang dialami bendatersebut dengan benda lain yang bemuatanlistrik
Memprediksi pengaruh kepadatan populasiterhadap ketersediaan bahan pangan
Menganalisis rantai makanan
menentukan grafik yang sesuai untukmenggambarkan sifat dan wujud air
Menentukan besarnya tegangan listrik suatuhambatan dalam rangkaian listrik
Menentukan besarnya gaya yang terukur olehneraca pegas pada suatu formasi bebantertentu
Menganalisis grafik gerak lurus berubahberaturan serta penerapannya dalamkehidupan sehari-hari
20.6 Menerapkan konsep, hukum, dan teori Menjelaskan fenomena sehari-hari dengan
4
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial
IPAuntuk menjelaskan berbagaifenomena alam.
menggunakan konsep atom, ion, dan molekul
Menghitung besarnya tegangan tali dariformasi tiga balok yang diketahui massamasing-masing balok, dan gaya penariknyadengan menggunakan hukum II Newton
Membandingkan cepat rambat gelombangbunyi dalam medium yang berbeda
Menggunakan hukum pemantulan cermindalam perhitungan
Menghitung tegangan, kuat arus listrik, danjumlah lilitan suatu trafo berdasarkan prinsipinduksi elektromagnetik
Menggunakan Hukum II Kepler untukmemprediksi kecepatan edar suatu planet
Memberikan contoh pembuahan tunggal
Menentukan golongan darah padaketurunan
Menentukan proses pertukaran gas padasistem respirasi
Menentukan organism sesuai tingkat
5
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial
trofiknya
Menentukan gerak pada tumbuhan
Menentukan persamaan reaksi pernapasan
Menentukan istilah dalam teknik rekayasagenetika
Menggunakan hukum pemantulan danpembiasan dalam menentukan arah lintasancahaya
20.7 Menjelaskan penerapan hukum-hukumIPA dalam teknologi terutama yangdapat ditemukan dalam kehidupansehari-hari.
Menghitung besarnya energi listrik yang harusdibayar berdasarkan data pemakaian alatlistrik selama sebulan
Menentukan contoh-contoh produkbioteknologi
20.8 Memahami lingkup dan kedalaman IPAsekolah.
Menganalisis sistem peredaran darah
Menganalisis hubungan proses fotosintesisdan respirasi
Mengaitkan struktur dan fungsi tumbuhan
Menganalisis hubungan kerja otot bisep dantrisep serta pergerakan tulang
6
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial
Menganalisis kelainan pada prosespembentukan urin
Menentukan fungsi dari bagian bunga
Menentukan jenis sendi
Menentukan daerah rasa pada lidah
20.9 Kreatif dan inovatif dalam penerapandan pengembangan IPA.
Mencari alternative pengganti bahan kimiabuatan
20.10 Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teoripengelolaan dan keselamatankerja/belajar di laboratorium IPAsekolah.
Membaca simbol senyawa kimia berbahaya
20.11 Menggunakan alat-alat ukur, alatperaga, alat hitung, dan piranti lunakkomputer untuk meningkatkanpembelajaran IPA di kelas,laboratorium.
Membaca hasil pengukuran denganmenggunakan jangka sorong secara tepat
Membaca hasil pengukuran denganmenggunakan mikrometer sekrup secara tepat
20.12 Merancang eksperimen IPA untukkeperluan pembelajaran atau penelitian
Merumuskan hipotesis dari percobaan faktoryang mempengaruhi pertumbuhantumbuhan
7
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial
20.13 Melaksanakan eksperimen IPA dengancara yang benar.
Menjelaskan langkah-langkah cara membuatdan memperkuat kemagnetan
Menentukan langkah dalam membuatpreparat basah
20.14 Memahami sejarah perkembangan IPAdan pikiran-pikiran yang mendasariperkembangan tersebut.
Menemukan tokoh teori atom
21. Menguasai standar kompetensi dankompetensi dasar mata pelajaran/bidangpengembangan yang diampu.
21.1 Memahami standar kompetensi matapelajaran yang diampu
21.2 Memahami kompetensi dasar matapelajaran yang diampu
21.3 Memahami tujuan pembelajaran yangdiampu
22. Mengembangkan materi pembelajaranyang diampu secara kreatif.
22.1 Memilih materi pembelajaran yang
diampu sesuai dengan tingkatperkembangan peserta didik
22.2 Mengolah materi pelajaran yang diampusecara kreatif sesuai dengan tingkatperkembangan peserta didik.
8
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Fisika Indikator Esensial
23. Mengembangkan keprofesionalan secaraberkelanjutan dengan melakukantindakan reflektif.
23.1 Melakukan refleksi terhadap kinerjasendiri secara terus-menerus.
23.2 Memanfaatkan hasil refleksi dalamrangka peningkatan keprofesionalan.
23.3 Melakukan penelitian tindakan kelasuntuk peningkatan keprofesionalan.
23.4 Mengikuti kemajuan zaman denganbelajar dari berbagai sumber.
24. Memanfaatkan teknologi informasi dankomunikasi untuk berkomunikasi danmengembangkan diri.
24.1 Memanfaatkan teknologi informasidankomunikasi dalam berkomunikasi.
24.2 Memanfaatkan teknologi informasi dankomunikasi untuk pengembangan diri.