sertifikasi guru dalam jabatan tahun 2012 · pdf fileadalah integrasi konsep pedagogik ke...

SERTIFIKASI GURU DALAM JABATANTAHUN 2012

BUKU 5PEDOMAN PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI AWAL

EDISI REVISI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANBADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN

DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN2012

Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 2012 i

SERTIFIKASI GURU DALAM JABATANTAHUN 2012

Buku 1 Pedoman Penetapan Peserta

Buku 2 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Sertifikasi Guru

Buku 3 Pedoman Penyusunan Portofolio

Buku 4 Rambu-Rambu Pelaksanaan Pendidikan danLatihan Profesi Guru (PLPG)

Buku 5 Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal

Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 2012ii

Tim Penyusun

Dr. Unifah Rosyidi. (Kepala Pusat Pengembangan Profesi Pendidik)Dra. Dian Mahsunah, M.Pd. (Kabid Pengembangan Profesi Pendidik Dikmen)

Drs. Arief Antono. (Kabid Pengembangan Profesi Pendidik PAUDNI)Dian Wahyuni, SH, MA (Kabid Pengembangan Profesi Pendidik Dikdas)

Dra. Santi Ambarrukmi, M.Ed. (Kasubag Sertifikasi Pendidik Dikmen)Suharno, SE, MSi, (Kasubag Pengembangan Kompetensi Pendidik Dikmen)

Dr. Adi Rahmat, M.Si. (Universitas Pendidikan Indonesia)Dr. Badrun Karto Wagiran, M.Pd. (Univiversitas Negeri Yoyakarta)

Prof. Dr. Ismet Basuki, M.Pd. (Universitas Negeri Surabaya)Drs. Suyud, M.Pd (Universitas Negeri Yogyakarta)

Dr. Soeprijanto (Universitas Negeri Jakarta)

Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 2012 iii

KATA PENGANTAR

Pelaksanaan Sertifikasi Guru merupakan salah satu wujud implementasidari Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.Tahun 2012 merupakan tahun keenam pelaksanaan sertifikasi guru yangtelah dilaksanakan sejak tahun 2007. Perbaikan penyelenggaraansertifikasi guru terus dilakukan dari tahun ke tahun untuk mendapatkanhasil yang lebih baik.

Penyelenggaraan sertifikasi guru tahun 2012 mengakomodasi beberapaperubahan, baik substansi akademik maupun proses penetapan peserta.Pada substansi akademik perubahan dilakukan dengan dilaksanakannya ujikompetensi awal sebelum mengikuti PLPG. Pada proses penetapanpeserta perubahan dilakukan dengan: (1) sistem perangkingan yangterintegrasi dengan data base NUPTK dan dipublikasikan secara online, (2)usia menjadi kriteria utama dalam proses perangkingan, dan (3)perangkingan tidak lagi dikelompokkan menurut jenjang pendidikan danstatus kepegawaian. Perubahan-perubahan tersebut perlu dipahamidengan baik oleh semua unsur yang terkait dalam penyelenggaraansertifikasi guru, baik di pusat maupun di daerah.

Pelaksanaan uji kompetensi awal sebelum mengikuti PLPG merupakansalah satu bentuk upaya penjaminan mutu proses pelaksanaan sertifikasiguru. Uji kompetensi awal ini bertujuan untuk menetapkan akademikminimal peserta PLPG. Dalam rangka standarisasi pelaksanaan ujikompetensi awal, disusunlah buku panduan ini. Buku panduan inimemberikan rambu-rambu teknis pelaksanaan uji kompetensi awal mulaidari penggandaan soal hingga pemindaian dan analisis hasil uji kompetensiawal.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalampenyusunan buku panduan ini.

Jakarta, Januari 2012Kepala BPSDMP-PMP,

Syawal GultomNIP. 19620203 198703 1 002

Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 2012iv Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 2012 v

DAFTAR ISI

HalamanKATA PENGANTAR IiiDAFTAR ISI VBAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang 1B. Dasar Hukum 2C. Aspek Filosofis 2D. Apek Teoritis Pedagogik 3E. Aspek Empirik Sosial 4F. Prinsip UKA 4G. Tujuan 5

BAB II MEKANISME PELAKSANAAN UJI KOMPETENSIAWAL

A. Waktu Pelaksanaan UKA 7B. Instrumen UKA 7C. Sistem Pelaksanaan 7D. Persiapan 8E. Pelaksanaan UKA 16C. Pengumuman Hasil UKA 25D. Pelaporan 25

BAB III ORGANISASI PELAKSANAANA. Badan PSDMP dan PMP 27B. LPTK 27C. LPMP 28D. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota 28

BAB IV PENGENDALIAN MUTUA. Ruang Lingkup Pegendalian Mutu 31B. Pelaksanaan Pengendalian 31

LAMPIRAN-LAMPIRAN 32

Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 2012vi Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 2012 1

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosenmenyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugasutama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dinijalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.Guru profesional harus memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana(S-1) atau diploma empat (D-IV), menguasai kompetensi (pedagogik,profesional, sosial dan kepribadian), memiliki sertifikat pendidik, sehatjasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkantujuan pendidikan nasional.

Guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mendefinisikanbahwa profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan olehseseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yangmemerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhistandar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikanprofesi. Sebagai tenaga profesional, guru diharapkan dapatmeningkatkan martabat dan perannya sebagai agen pembelajaran danpada gilirannya dapat meningkatkan mutu pendidikan nasional.Pengakuan kedudukan guru sebagai tenaga profesional tersebutdibuktikan dengan sertifikat pendidik yang diperoleh melalui sertifikasi.

Pelaksanaan sertifikasi guru dimulai pada tahun 2007 dan tahun 2012merupakan tahun keenam. Mengacu pada hasil penelaahan terhadappelaksanaan sertifikasi guru dan didukung dengan adanya beberapakajian/studi tentang penyelenggaraan sertifikasi guru sebelumnya,pelaksanaan sertifikasi guru pada tahun 2012 dilakukan beberapaperubahan, antara lain perubahan yang mendasar yaitu pelaksanaan ujikompetensi awal sebelum PLPG.

Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 20122

Uji kompetensi awal dimaksudkan untuk meningkatkan danmemastikan kesiapan guru dalam mengikuti pendidikan dan latihanprofesi guru (PLPG), dan berfungsi sebagai alat seleksi serta pemetaankompetensi guru peserta PLPG 2012. Pelaksanaan uji kompetensi awalmelibatkan berbagai instansi antara lain BPSDMP dan PMP, LPTK,LPMP, dan Dinas Pendidikan Kabuaten/Kota. Agar seluruh instansi yangterlibat mempunyai pemahaman yang sama tentang mekanismepelaksanaan uji komptensi awal sertifikasi guru, perlu disusunPedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru DalamJabatan Tahun 2012.

B. Dasar Hukum

Dasar hukum yang digunakan sebagai acuan pelaksanaan ujikompetensi awal sertifikasi guru dalam jabatan adalah sebagai berikut.

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional.

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang StandarNasional Pendidikan.

4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru

5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru.

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor Tahun2012 tentang Sertifikasi Guru Dalam Jabatan.

C. Aspek Filosofi

1. Hak masyarakat dan peserta didik untuk mendapatkan pendidikanyang berkualitas.

2. Guru yang berkualitas untuk pendidikan yang berkualitas.

3. Peserta didik harus terhindar dari proses pembelajaran yang tidakberkualitas.

Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 2012 3

4. Membangun budaya mutu bagi guru.

5. Untuk memastikan kelayakan guru dalam melaksanakan tugassesuai dengan standar yang ditetapkan.

6. Hakekat sebuah profesi

a. Profesi guru merupakan profesi khusus, yang memerlukanpersyaratan kompetensi yang khusus pula.

b. Kompetensi guru yang bersifat khusus itu memerlukanperlakuan yang khusus pula. Uji kompetensi awal merupakansalah satu cara untuk memberikan layanan sertifikasi yang baikkepada guru.

c. Penyandang profesi guru menerima penghargaan dankesejahteraan yang bersifat khusus. Karena itu perlu adakeseimbangan antara kompetensi yang mereka miliki denganpenghargaan dan kesejahteraan yang diterimanya.

D. Aspek Teoretis Pedagogis

1. Sertifikat pendidik adalah bukti formal sebagai pengakuan yangdiberikan kepada guru sebagai tenaga profesional. Sebagai tenagaprofesional guru memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapanyang memenuhi standar mutu tertentu.

2. Sertifikat Pendidik diberikan kepada guru yang telah memenuhi 4kompetensi guru (kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian,sosial). Uji kompetensi awal merupakan bagian dari upaya untukmenentukan tingkat keprofesionalan guru untuk empat kompetensitersebut.

3. Pembinaan guru hanya dapat dilakukan secara efektif jika berbasispada pemetaan kompetensi. Hasil UKA digunakan sebagaipemetaan kompetensi guru.

4. Untuk membangun eksistensi dan martabat sebuah profesidiperlukan mutu atau kualitas para anggota yang tergabung dalamprofesi tersebut. Mutu atau kualitas diperoleh dari upaya


pengendalian yang dilaksanakan secara terus menerus dantersistem. Upaya pengendalian dilakukan melalui pengujian danpengukuran. Profesi guru akan bermutu jika secara terus-menerusdilakukan pengujian dan pengukuran terhadap kompetensi gurumelalui uji kompetensi.

E. Aspek Empirik Sosial

1. Pelaksanaan sertifikasi guru tanpa didasari atas bukti-bukti empirikatas kompetensi dasar peserta sertifikasi dapat membuat lembagapenyelenggara dan pelatih kehilangan fokus.

2. Beberapa studi membuktikan bahwa sertifikasi belum berdampakpositif pada perbaikan kinerja guru dan peningkatan mutupendidikan.

3. Ada pihak yang berpendapat bahwa sertifikasi itu harus dilakukanuji kompetensi awal, sebab dihubungkan dengan harkat danmartabat guru, kinerja guru, anggaran yang cukup besar, dandampaknya terhadap kualitas pendidikan. Untuk meminimalisasidampak sosial di masyarakat perlu dilakukan uji kompetensi.

F. Prinsip UKA

UKA mengukur kompetensi dasar tentang bidang studi (subject matter)dan pedagogik dalam domain content. Kompetensi dasar bidang studiyang diujikan sesuai dengan bidang studi sertifikasi yang ditetapkanoleh guru peserta sertifikasi. Kompetensi pedagogik yang diujikanadalah integrasi konsep pedagogik ke dalam proses pembelajaranbidang studi tersebut dalam kelas.

Pendekatan yang digunakan adalah irisan himpunan untuk tespenguasaan subject matter lintas jenjang baik vertikal maupunhorizontal. Tes untuk guru bidang studi antara SMP, SMA dan SMKtidak dibedakan dengan asumsi bahwa dasar-dasar keilmuan untukbidang studi tertentu antar jenjang tersebut merupakan irisan tigahimpunan tersebut. Uji kompetensi pedagogik mengunakanpendekatan inti sel dari varian dari kompetensi pedagogik dimaksud.


G. Tujuan

1. Seleksi

2. Pemetaan

3. Entry point PLPG

Dengan demikian bahwa uji kompetensi awal tidak diposisikan sebagaipretes terhadap uji kompetensi saat PLPG, sebab uji kompetensi saatPLPG berada pada domain gabungan antara content dan performance.

Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 20126 Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 2012 7

BAB IIMEKANISME PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI AWAL

A. Waktu Pelaksanaan UKA

Uji kompetensi awal dilaksanakan secara serentak seluruh Indonesiapada hari Sabtu tanggal 25 Februari 2012.

B. Instrumen UKA

Soal uji kompetensi awal dikembangkan oleh Tim Ahli dengan modelsoal pilihan ganda. Kisi-kisi soal UKA dijabarkan dari standarkompetensi guru sebagaimana diatur dalam Peraturan MenteriPendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar KualifikasiAkademik dan Kompetensi Guru.

C. Sistem Pelaksanaan

Uji kompetensi awal dilaksanakan menggunakan paper-pencil-testberlokasi di sekolah yang ditetapkan oleh Dinas PendidikanKabupaten/Kota. Secara teknis pelaksanaan UKA dikoordinasikan olehLembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) bekerja sama denganLPTK dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

Badan PSDMP dan PMP

LPMP dan LPTK

Dinas PendidikanKab/Kota



Lokasi Lokasi Lokasi LokasiLokasi Lokasi


D. Persiapan

Persiapan pelaksanaan uji kompetensi awal meliputi kegiatan sebagaiberikut.

1. Koordinasi

a. BPSDMP-PMP dengan LPMP dan LPTK

BPSDMP dan PMP bertanggungjawab terhadap pelaksanaan ujikompetensi awal tingkat nasional. Terkait dengan tanggungjawab tersebut BPSDMP dan PMP mengundang LPTKpenyelenggara sertifikasi guru dan LPMP seluruh Indonesiauntuk mengkoordinasikan tentang beberapa hal berikut.

1) Penjelasan tentang maksud dan tujuan uji kompetensi awal.

2) Informasi tentang pengembangan soal uji kompetensi awal.

3) Informasi tentang tugas pokok dan fungsi LPTK, LPMP, daninstitusi lain yang terkait dalam pelaksanaan uji kompetensiawal.

4) Penjelasan mekanisme pelaksanaan dan pendanaan ujikompetensi awal.

5) Penjelasan prosedur operasional standar (POS) ujikompetensi awal.

b. LPMP dan LPTK dengan Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota

LPMP sebagai penanggung jawab pelaksanaan uji kompetensiawal tingkat provinsi, mengundang LPTK, dinas pendidikanprovinsi, dinas pendidikan kabupaten/kota untukmengkoordinasikan tentang beberapa hal berikut.

1) Penjelasan tentang maksud dan tujuan uji kompetensi awal.

2) Pembentukan kepanitiaan di tingkat kabupaten/kota.

3) Penetapan jumlah pengawas berdasarkan jumlah peserta.


4) Penetapan jumlah ruang uji kompetensi awal yang diperlukandi setiap kabupaten/kota.

5) Perencanaan sosialisasi kepada peserta uji kompetensi awal.

6) Penjelasan mekanisme pelaksanaan dan pendanaan ujikompetensi awal.

2. Pembentukan Panitia Penyelenggara

Panitia penyelenggara UKA terdiri atas panitia tingkat nasional(Badan PSDMP-PMP), panitia tingkat provinsi (LPMP), panitia tingkatkabupaten/kota (dinas pendidikan), dan pngendalian mutu (LPTK).

a. Badan PSDMP dan PMP

Kepala Badan PSDMP dan PMP membentuk kepanitian tingkatnasional yang terdiri atas:

1) Kepala Badan PSDMP dan PMP sebagai penanggung jawab.

2) Kepala Pusbangprodik segai Ketua Pelaksana Nasional.

3) Kepala Bidang Pengembangan Profesi Pendidik Dikmensebagai Sekretaris.

4) Kepala Sub Bidang Sertifikasi Pendidik Dikmen sebagaianggota.

5) Kepala Puspendik Balitbangdikbud sebagai penanggungjawab pengolahan data hasil UKA.

b. LPMP

Kepala LPMP membentuk kepanitian tingkat Provinsi yang terdiriatas:

1) Kepala LPMP sebagai penanggung jawab

2) Kasi PSI/penanggung jawab sertifikasi di LPMP sebagai ketuapanitia.

3) Staf PSI sebagai sekretaris.

4) Staf LPMP sebagai anggota.


c. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Kepala dinas pendidikan kabupaten/kota membentukkepanitiaan terdiri dari:

1) Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sebagaipenanggung jawab.

2) Penanggung jawab sertifikasi di dinas pendidikan kabupaten/kota sebagai ketua panitia.

3) Staf dinas pendidikan sebagai sekretaris.

4) Staf dinas pendidikan sebagai anggota.

5) Kepala sekolah yang sekolahnya digunakan menjadi tempatUKA sebagai koordinator lokasi (Korlok).

d. LPTK

LPTK bertanggungjawab atas pengendalian mutu proses UKA.Untuk itu, PSG mengusulkan dosen yang akan ditugaskansebagai koordinator kabupaten/kota sekaligus memantaupelaksanaan UKA di kabupaten/kota, dengan ketentuan satuorang dosen untuk satu kabupaten/kota. Rektor menugaskandosen berdasarkan usulan Panitia Sertifikasi Guru (PSG) untukmelaksanakan pengendalian mutu UKA di wilayah Rayon LPTKtersebut, bekerja sama dengan LPMP.

3. Penggandaan dan Pendistribusian Soal dan Lembar JawabKomputer (LJK)

a. Penggandaan dan Pengepakan Soal

1) LPMP menerima master soal untuk setiap mapel/guru kelasdan LJK dari Pusat dalam bentuk hardcopy.

2) LPMP menggandakan soal dan LJK sesuai dengan jumlahpeserta per mapel/guru kelas ditambah dengan soal dan LJKcadangan.

3) Jumlah soal cadangan sebanyak 5 (lima) sampai dengan 10(sepuluh) eksemplar per mapel per lokasi tergantung jumlah


peserta pada mapel tersebut dan dimasukan ke dalamamplop tersendiri.

4) Penggandaan soal dan LJK mengacu pada spesifikasi yangsudah ditetapkan oleh Badan PSDMP & PMP.

5) LPMP melakukan pengamplopan soal dan LJK per mapel perkabupaten/kota. Setiap amplop berisi 20 eksemplar soal.Apabila jumlah peserta per mapel kurang dari atau lebih darikelipatan 20, maka kelebihannya tetap menggunakanamplop tersendiri. Setiap amplop soal diberi segelpengaman.

6) Amplop soal dipak bedasarkan lokasi UKA.

7) Penggandaan dan pengamplopan soal dilakukan di tempatyang aman di bawah pengawasan LPTK dan polisi.

8) LPMP bertanggungjawab atas kerahasiaan soal UKA sebagaidokumen negara.

b. Pendistribusian soal dan LJK dari LPMP ke kabupaten/kota

1) Soal dan LJK dari LPMP ke kabupaten/kota tempatpelaksanaan UKA dibawa langsung oleh widyaiswara LPMPbersama dosen LPTK.

2) Soal dan LJK sudah sampai di tempat pelaksanaan UKAselambat-lambatnya satu hari sebelum pelaksanaan.

3) Dalam hal jumlah widyaiswara di LPMP lebih sedikitdaripada jumlah kabupaten/kota di wilayahnya, makapembawa soal dan LJK dilakukan oleh dosen LPTK.

4) Widyaiswara dan dosen pembawa soal dan LJK bertindakselaku koordinator kabupaten/kota (Korkab/kot) danbertanggung jawab atas kerahasiaan soal UKA.


4. Penyimpanan dan Pengamanan Soal

a. Penyimpanan dan pengamanan soal UKA sejak dari master soal,selama penggadaan, sampai dengan sebelum didistribusikanmenjadi tanggung jawab LPMP.

b. Penyimpanan dan pengamanan soal UKA selama dalamperjalanan dari LPMP sampai ke kabupaten/kota menjaditanggung jawab Korkab/kot (pembawa soal) dengan melibatkanpihak Kepolisian;

c. Penyimpanan dan pengamanan soal UKA sebelumdidistribusikan kepada koordinator lokasi (Korlok) dipercayakankepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

d. Pengamanan soal UKA selama perjalanan dari Dinas PendidikanKabupaten/Kota ke lokasi UKA menjadi tanggungjawab Korlokdengan melibatkan pihak Kepolisian.

5. Peserta

Peserta UKA adalah peserta sertifikasi guru kuota tahun 2012 yangditetapkan atas dasar Aplikasi Penetapan Peserta Sertifikasi Guru(AP2SG).

Nomor peserta UKA menggunakan nomor peserta sertifikasi guruyang tercatat dalam Format A1. Kartu peserta UKA diberikan olehDInas Pendidikan Kabupaten/Kota sebelum pelaksanaan UKA.

6. Koordinator Kabupaten/Kota

a. Koordinator kabupaten/kota terdiri dari unsur:

1) Dosen pada LPTK penyelenggara sertifikasi guru yangditetapkan oleh Rektor yang bersangkutan.

2) Pejabat struktural, widyaiswara, staf senior pada LPMP yangditetapkan oleh Kepala LPMP.

b. Koordinator Kabupaten/kota bertugas sebagai berikut:

1) Mengkoordinasikan pelaksanaan UKA pada kabupaten/kotayang menjadi tanggung jawabnya.


2) Bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan soalUKA.

3) Membawa soal dan LJK dari LPMP ke kabupaten/kotapelaksanaan UKA.

4) Mendistribusikan soal dan LJK kepada koordinator lokasi.

5) Mengumpulkan dan memeriksa hasil UKA.

6) Memusnahkan soal UKA.

7) Menyerahkan LJK hasil UKA kepada LPMP selaku penanggungjawab ditingkat provinsi.

7. Koordinator Lokasi

a. Koordinator Lokasi ditetapkan oleh Kepala Dinas PendidikanKabupaten/kota selaku ketua panitia UKA di Kabupaten/kota.

b. Unsur yang ditugaskan dan ditetapkan sebagai koordinatorlokasi adalah Kepala Sekolah yang sekolahnya menjadi lokasipelaksanaan UKA.

c. Tugas Koordinator Lokasi:

1) Menjelasan dan mengarahan pelaksanaan UKA kepadapengawas ruang.

2) Menyiapkan perangkat UKA yang berupa soal UKA, LJK,amplop LJK, daftar hadir dan berita acara pelaksanaan UKA.

3) Mengontrol dan mengawasi pelaksanaan UKA danmengidentifikasi penggantian soal yang rusak secaraberkeliling ke semua ruang UKA.

4) Mengumpulkan dan memeriksa kelengkapan LJK dan soalUKA setelah selesai UKA.

5) Menyerahkan kembali hasil UKA berupa LJK dan soal UKAkepada Koordinator Kabupaten/kota.


8. Pengawas Ruang

a. Pengawas ruang ditetapkan oleh Kepala Dinas Kabupaten/Kota

b. Unsur yang dapat ditunjuk dan ditetapkan sebagai pengawasruang adalah sebagai berikut.

1) Pengawas sekolah pada dinas pendidikan kabupaten/kotayang sudah memiliki sertifikat pendidik.

2) Kepala sekolah/wakil kepala sekolah/guru senior yang sudahbersertifikat pendidik dan telah memiliki golongan/ruangminimal IIIc.

3) Staf dinas pendidikan kabupaten/kota yang memilikigolongan/ruang minimal IIIc

c. Pengawas ruang tidak boleh mengawasi mata pelajaran yangsama dengan mata pelajaran yang diampunya/latar belakangpendidikan akademiknya.

d. Setiap ruang diawasi oleh 1 (satu) orang pengawas ruang.

e. Tugas pengawas ruang:

1) Mengambil perangkat UKA dari Korlok2) Mengarahkan peserta UKA menempati tempat sesuai dengan

nomor peserta3) Membacakan tata tertib pelaksanaan UKA4) Membagikan dan menjelaskan pengisian LJK5) Membagikan soal6) Memeriksa identitas/album peserta, mengedarkan daftar

hadir peserta7) Mencatat kejadian selama berlangsungnya UKA8) Mengumpulkan LJK dan penarikan soal9) Mengecek kecukupan jumlah soal dan mengurutkan LJK10)Menyerahkan LJK dan soal kepada Korlok


9. Pembantu Koordinator Lokasi

a. Pembantu koordinator lokasi (Korlok) ditetapkan oleh KepalaDinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

b. Pembantu Korlok adalah staf Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

c. Tugas Pembantu Korlok adalah membantu Korlok dalam:

1) memeriksa kesiapan ruang UKA;

2) menyiapkan perangkat UKA sebelum diberikan kepadapengawas ruang;

3) mengawasi pelaksanaan UKA masing-masing ruang;

4) memberikan soal pengganti apabila terdapat soal yang rusak,cacat atau tidak lengkap kepada pengawas ruang;

5) memeriksa kelengkapan LJK, soal UKA, dan berita acarapelaksanaan UKA.

10.Lokasi

a. Lokasi UKA ditentukan oleh dinas pendidikan kab/kota

b. Penetapan lokasi UKA mempertimbangkan:

1) keterjangkauan oleh peserta;2) kelayakan dan daya tampung; dan3) keamanan.

c. Lokasi UKA minimal terdiri dari 9 (sembilan) ruang. Masingmasing ruang maksimal diisi oleh 20 orang peserta UKA dalammata pelajaran yang sama.

d. Apabila 1 (satu) ruang UKA tidak memenuhi 20 orang untukmata pelajaran yang sama, dapat digabung dengan peserta darimata pelajaran lain.

e. Dalam satu lokasi UKA minimal harus terdapat dua matapelajaran.


11. Kelengkapan UKA

a. Kelengkapan UKA yang disediakan sendiri oleh peserta

Peserta UKA menyediakan kelengkapan sebagai berikut.

1) Pensil 2B.

2) Karet penghapus.

3) Alas tulis (bila tidak dimungkinkan adanya meja).

4) Format A1.

5) Identitas diri yang sah (KTP/SIM/Paspor).

b. Kelengakapan UKA yang disediakan panita

Panitia kabupaten/kota harus menyiapkan kelengkapansebagai berikut.

1) Kartu Peserta Uji Kompetensi Awal (dicetak dari AP2SG),diberikan kepada peserta minimal 1 (satu) hari sebelumpelaksanaan UKA dimulai.

2) Daftar hadir peserta rangkap dua.

3) Berita Acara pelaksanaan UKA per ruang ujian rangkap dua.

4) Berita Acara pelaksanaan UKA untuk tingkat kabupaten/kota.

5) Gunting/cutter sebanyak ruang ujian.

6) Ballpoint bertinta hitam sebanyak ruang ujian.

7) Lem (untuk menyegel amplop LJK).

8) Tanda Pengenal Pengawas.

12. Pemberitahuan Peserta

a. Pemberitahuan peserta UKA dilakukan oleh dinas pendidikankabupaten/kota.

b. Pemberitahuan peserta sekurang-kurangnya tujuh harisebelum pelaksanaan UKA melalui:


1) surat resmi,2) pengumuman (papan pengumuman dan/atau internet),

atau3) alat komunikasi lain.

E. Pelaksanaan UKA

1. Jadwal Pelaksanaan

a. Kegiatan UKA dilaksanakan secara serentak di seluruh Indonesiapada tanggal 25 Februari 2012. Wilayah Indonesia Timur UKAdimulai pukul 10.00 WIT, wilayah Indonesia Tengah dimulaipukul 09.00 WITA, dan wilayah Indonesia Barat dimulai pukul08.00 WIB. UKA bertempat di kabupaten/kota dengan jadwalsebagai berikut.

b. UKA susulan bagi peseta yang tidak hadir karena alasan yangbisa dipertanggungjawabkan akan dilaksanakan pada tanggal 29Februari 2012 bertempat di LPMP.

c. UKA bagi peserta sertifikasi guru pola PSPL dan portofolio (PF)yang tidak lulus direncanakan akan dilakanakan pada mingguketiga bulan Maret 2012.


Jadwal Pelaksanaan UKA

No WIT WITA WIB KegiatanJumat, 24 Februari 2012

1 14.00 (disesuaikan dengan kedatanganKorkab/kot)

- Penyerahan/pengamanan soal oleh Korkab/kot kepadaKepala Dinas Pendidikan Kab/Kota di Dinas PendidikanKabupaten/Kota

- Koordinasi pelaksanaan UKA antara Dinas PendidikanKab/Kota, Korkab/Kot, Korlok, Pengawas Ruang, danPembantu Korlok

- Peninjauan lokasi oleh Korkab/kot didampingi oleh KorlokSabtu, 25 Februari 2012

1. 08.00 07.00 06.00 Pengambilan soal oleh Korlok dari Korkab/kot2. 09.00 08.00 07.00 Pengecekan kehadiran pengawas ruang oleh Korlok3. 09.00 - 09.30 08.00 - 08.30 07.00- 07.30 Penjelasan teknis kepada pengawas ruang oleh Korlok4. 09.30 08.30 07.30 Pengawas ruang memasuki ruang ujian5. 09.35 08.35 07.35 Peserta memasuki ruang ujian dan menunjukkan identitas diri6. 09.40 08.40 07.40 Pembacaan tata tertib peserta oleh pengawas ruang

7. 09.45 - 10.00 08.45 - 09.00 07.45- 08.00 - Pembagian LJK dan penjelasan pengisian identitas peserta- Pembagian soal UKA

8. 10.00 - 12.00 09.00 - 11.00 08.00- 10.00

- Peserta mengerjakan soal uji kompetensi awal- Pengawas cek identitas peserta/album dan tanda tangan

daftar hadir- Penggantian naskah soal apabila ada yang tidak lengkap,

cacat, atau rusak


No WIT WITA WIB Kegiatan

9. 12.00 - 12.15 11.00 - 11.15 10.00- 10.15 - Pengumpulan LJK dan penarikan soal- Mengecek kecukupan jumlah soal dan mengurutkan LJK

10. 12.15 11.15 10.15 Peserta meninggalkan ruang ujian

11. 12.15-12.45 11.15-11.45 10.15-10.45- Pengawas Ruang melaporkan hasil UKA kepada Korlok- Korlok, Pengawas Ruang, dan Pembantu Korlok memeriksa

hasil UKA dan menandatangani berita acara

12. 12.45-14.30 11.45-13.30 10.45-12.30- Penyerahan hasil UKA oleh Korlok ke Korkab/kot disaksikan

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota- Pemusnahan soal

13. 14.30 13.30 12.30 - Korkab/kot membawa LJK hasil UKA kembali ke LPMPMinggu, 26 Februari 201214. Sesuai jadwal yang disepakati - Pengiriman LJK hasil UKA oleh LPMP ke Pusabangprodik

Catatan:

LPMP harus melaporkan kepada Pusbangprodik apablia Korkab/kot terpaksa harus menginap di kabupaten/kotakarena alasan transportasi dan jarak.


2. Tata Tertib Pelaksanaan

a. Peserta memasuki ruang ujian setelah tanda masuk dibunyikan,yakni 25 (dua puluh lima) menit sebelum UKA dimulai.

b. Pada saat memasuki ruang ujian, peserta menunjukkan FormatA1, Kartu Peserta Uji Kompetensi Awal, dan kartu identitas diri(KTP/SIM/Paspor) yang sah dan masih berlaku kepada pengawasruang.

c. Peserta meletakkan kartu identitas diri di atas meja ujian untukmemudahkan pemeriksaan oleh pengawas ruang.

d. Peserta yang terlambat hadir hanya diperkenankan mengikutisetelah mendapat izin dari pengawas ruang, tanpa diberiperpanjangan waktu.

e. Peserta dilarang membawa alat komunikasi elektronik, tas,buku, dan catatan dalam bentuk apapun ke meja ujian.

f. Peserta membawa alat tulis berupa pensil 2B, karet penghapus,dan penggaris.

g. Peserta mengisi daftar hadir dengan menggunakan ballpointyang disediakan oleh pengawas ruang.

h. Peserta mengisi identitas diri pada LJK. Peserta yangmemerlukan penjelasan cara pengisian identitas pada LJK dapatbertanya kepada pengawas ruang dengan cara mengacungkantangan terlebih dahulu.

i. Peserta mulai mengerjakan soal setelah ada tanda “waktu mulaiUKA”.

j. Sebelum mulai mengerjakan soal, peserta terlebih dahulumengecek kelengkapan soal. Peserta yang memperoleh naskahsoal yang cacat atau rusak, tetap melakukan pengerjaan soalsambil menunggu penggantian naskah soal.


k. Selama UKA berlangsung, peserta hanya dapat meninggalkanruangan dengan izin dari pengawas ruang, serta tidakmelakukannya berulang kali.

l. Peserta yang meninggalkan ruangan setelah membaca soal dantidak kembali lagi sampai tanda selesai dibunyikan, dinyatakantelah selesai menempuh/mengikuti UKA.

m. Peserta yang telah selesai mengerjakan soal sebelum waktuberakhir tidak diperbolehkan meninggalkan ruang ujian sebelumberakhirnya waktu ujian dan dipersilakan oleh pengawas ruang.

n. Peserta berhenti mengerjakan soal setelah ada tandaberakhirnya waktu UKA.

o. Selama UKA berlangsung, peserta dilarang:

1) menanyakan jawaban soal kepada siapa pun;2) bekerjasama dengan peserta lain;3) memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal;4) memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau

melihat pekerjaan peserta lain;5) membawa naskah soal dan LJK keluar dari ruang ujian;6) menggantikan atau digantikan oleh orang lain.

3. Pengawasan Pelaksanaan UKA

a. Persiapan Pengawasan UKA

1) Satu jam sebelum ujian dimulai pengawas ruang telah hadirdi lokasi UKA.

2) Pengawas ruang menerima penjelasan dan pengarahan darikoordinator lokasi atau panitia penyelenggara UKA yangdiberi tugas.

3) Pengawas ruang menerima bahan UKA yang berupa naskahsoal UKA, LJK, amplop LJK, daftar hadir, dan berita acarapelaksanaan UKA.


b. Pelaksanaan Pengawasan UKA

1) Pengawas masuk ke dalam ruang ujian 30 menit sebelumwaktu pelaksanaan untuk:

a) memeriksa kesiapan ruang ujian;

b) meminta peserta UKA untuk memasuki ruang denganmenunjukkan kartu identitas diri dan menempati tempatduduk sesuai nomor yang telah ditentukan;

c) memeriksa dan memastikan setiap peserta UKA tidakmembawa tas, buku atau catatan lain, alat komunikasielektronik, dan sebagainya ke meja ujian kecuali alat tulisyang akan dipergunakan;

d) membacakan tata tertib UKA;

e) meminta peserta ujian menandatangani daftar hadir;

f) membagikan LJK kepada peserta dan memandu sertamemeriksa pengisian identitas peserta UKA (nomor ujian,nama, tanggal lahir, dan tanda tangan);

g) memastikan peserta UKA telah mengisi identitas denganbenar;

h) setelah seluruh peserta UKA selesai mengisi identitas,pengawas ruang membuka amplop soal, memeriksakelengkapan bahan ujian, dan meyakinkan bahwaamplop tersebut dalam keadaan baik dan tertutup rapat(disegel), disaksikan oleh peserta ujian, danmenandatangani Berita Acara Pembukaan Soal;

i) membagikan naskah soal UKA dengan cara meletakkan diatas meja ujian dalam posisi tertutup (terbalik). PesertaUKA tidak diperkenankan menyentuh naskah soal sampaitanda waktu UKA dimulai.


2) Setelah tanda waktu mengerjakan dimulai, pengawas ruangUKA:

a) mempersilakan peserta UKA untuk mengecekkelengkapan soal;

b) mempersilakan peserta UKA untuk mulai mengerjakansoal;

c) mengingatkan peserta agar terlebih dahulu membacapetunjuk cara menjawab soal.

3) Kelebihan naskah soal UKA selama ujian berlangsung tetapdisimpan di ruang ujian dan tidak diperbolehkan dibaca olehpengawas ruang.

4) Selama UKA berlangsung, pengawas ruang UKA wajib:

a) menjaga ketertiban dan ketenangan suasana sekitarruang ujian;

b) memberi peringatan dan sanksi kepada peserta yangmelakukan kecurangan;

c) melarang seseorang yang tidak berkepentingan memasukiruang UKA selain peserta ujian;

d) meminta penggantian naskah soal yang rusak, cacat atautidak lengkap dari Korlok tanpa meninggalkan ruang UKA;dan

e) mencatat kejadian-kejadian khusus, antara lain pesertayang berbuat curang.

5) Pengawas ruang UKA dilarang memberi isyarat, petunjuk,dan bantuan apapun kepada peserta berkaitan denganjawaban dari soal UKA yang diujikan.

6) Lima menit sebelum waktu UKA selesai, pengawas ruangmemberi peringatan kepada peserta bahwa waktu tinggallima menit.


7) Setelah waktu UKA selesai, pengawas ruang:

a) mempersilakan peserta untuk berhenti mengerjakansoal;

b) mempersilakan peserta UKA meletakkan naskah soal danLJK di atas meja dengan rapi;

c) mengumpulkan LJK dan naskah soal UKA;

d) mencocokan jumlah LJK sama dengan jumlah pesertaUKA;

e) mempersilakan peserta UKA meninggalkan ruang ujian;

f) menyusun secara urut LJK dari nomor peserta terkecildan memasukkannya ke dalam amplop LJK disertaidengan rangkap pertama daftar hadir peserta, rangkappertama berita acara pelaksanaan, ditutup dandilaporkan kepada Korlok;

8) Pengawas Ruang UKA menyerahkan amplop LJK, serta naskahsoal UKA kepada koordinator lokasi UKA disertai denganrangkap kedua daftar hadir peserta dan rangkap kedua beritaacara pelaksanaan UKA. Selanjutnya dihitung kembalibersama-sama Korlok, kemudian amplop LJK dilem (disegel)serta ditandatangani oleh pengawas ruang di dalam ruangKorlok;

4. Pengepakan dan Pengiriman Hasil UKA

a. Penyelenggara UKA tingkat lokasi (Korlok) mengumpulkan LJKyang telah disegel oleh pengawas ruang, berita acarapelaksanaan UKA rangkap kedua, dan daftar hadir pesertarangkap kedua untuk selanjutnya diserahkan kepada Korkab/kot.

b. Penyelenggara UKA tingkat kabupaten/kota mengumpulkanamplop LJK yang telah disegel oleh pengawas ruang, disertaidengan berita acara serah terima dan memasukkannya ke dalamamplop besar.


c. Penyelenggara UKA tingkat kabupaten/kota mengirimkan LJK kepenyelenggara tingkat provinsi/LPMP, disertai dengan beritaacara serah terima.

d. Penyelenggara tingkat provinsi memeriksa kesesuaian jumlahpeserta dari setiap kabupaten/kota penyelenggara UKAberdasarkan berita acara dan daftar hadir peserta.

e. Penyelenggara UKA tingkat provinsi/LPMP mengelompokkan LJKper kabupaten/kota.

f. Penyelenggara UKA tingkat provinsi/LPMP mengirimkan LJK kepusat (Pusbangprodik) disertai berita acara penyerahan LJK,paling lambat 1 Maret 2012.

g. Pusbangprodik menyerahkan LJK ke Puspendik untuk dilakukanpemindaian (scan) dan analisis hasil UKA disertai berita acaraserah terima.

5. Pengamanan Pelaksanaan UKA

a. Pengamanan soal UKA selama pelaksanaan UKA menjaditanggung jawab koordinator kabupaten/kota, dinas pendidikankabupaten/kota, koordinator lokasi, dan pengawas ruang.

b. Setelah selesai ujian, LJK dibawa kembali ke LPMP olehKorkab/kot, kemudian LPMP segera menyerahkan LJK ke BadanPSDMP dan PMP

c. Soal yang telah digunakan dimusnahkan oleh Korkab/kot diDinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

d. Pengamanan soal UKA melibatkan pihak Kepolisian.

6. Pemusnahan Soal

Pemusnahan soal UKA dilakukan oleh Korkab/Kot di DinasPendidikan Kabupaten/Kota setelah pelaksanaan UKA selesai padatanggal 25 Februari 2012 disaksikan oleh panitia kabupaten/kotadisertai dengan berita acara pemusnahan.


7. Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan UKA

Pemantauan dan evaluasi dilakukan oleh LPTK sebagai penanggungjawab kendali mutu UKA pada setiap kabupaten/kota yang ada diwilayah rayon LPTK tersebut.

Tim pemantau UKA terdiri atas unsur sebagai berikut.

a. Tim Pemantau tingkat pusat dari Badan PSDMP & PMP dan KSG.

b. Tim Pemantau tingkat provinsi dari LPMP, Dinas PendidikanProvinsi, LPTK dan Organisasi Profesi

8. Sanksi

a. Peserta yang melanggar tata tertib diberi peringatan olehpengawas ruang. Apabila peserta telah diberi peringatan dantidak mengindahkan peringatan tersebut, maka pengawas ruangmencatat dan mengusulkan peserta tersebut untuk dinyatakangagal ujian dan dibuatkan Berita Acara.

b. Pengawas ruang yang melanggar tata tertib atau ketentuanpanduan dibebastugaskan dari pengawas ruang dan diganti olehpengawas lain yang ditunjuk oleh Korlok.

c. Semua bentuk kecurangan dan pelanggaran terhadap tata tertibujian yang berpotensi terjadinya kebocoran soal dan jawabanujian dikategorikan sebagai pembocoran rahasia negara dan akandiberi sanksi sesuai hukum yang berlaku.

9. Penanganan kasus khusus

a. Peserta yang tidak dapat menunjukkan identitas diri tidakdiperkenankan mengikuti UKA. Diberikan kesempatan untukmengikuti pada UKA susulan dengan menunjukkan identitas diri.

b. Peserta yang identitas dirinya tidak jelas atau meragukan, makapengawas ruang bersama dengan Korlok dapat menggunakaninformasi lain untuk memastikan status peserta tersebut dandituangkan dalam berita acara.


c. Peserta yang tidak dapat mengikuti UKA pada tanggal 25Februari 2012 karena alasan yang dapat dipertanggung-jawabkan, dapat mengikuti UKA susulan pada tanggal 29Februari 2012 bertempat di LPMP.

F. Pengumuman Hasil UKA

1. Badan PSDMP dan PMP mengumumkan hasil UKA melalui websitesergur.kemdiknas.go.id dan mengirimkan kepada LPMP dan DinasPendidikan Kabupaten/Kota seluruh Indonesia.

2. Dinas pendidikan kabupaten/kota menyampaikan hasil UKA kepadapara guru peserta UKA.

G. Pelaporan

Pelaporan pelaksanaan UKA oleh LPMP kepada Badan PSDMP dan PMPmengikuti sistematika sebagai berikut.

Halaman judulKata pengantarDaftar isiBab I: Pendahuluan

A. RasionalB. TujuanC. Ruang Lingkup

Bab II: Uji Kompetensi AwalA. PersiapanB. PelaksanaanC. HasilD. Kendala

Bab III: Simpulan dan RekomendasiA. SimpulanB. Rekomendasi

Lampiran

Laporan pelaksanaan UKA paling lambat diserahkan ke Badan PSDMPdan PMP paling lambat 30 Maret 2012.


BAB IIIORGANISASI PELAKSANAAN

A. Badan PSDMP dan PMP

Badan PSDMP dan PMP adalah penyelenggara UKA tingkat nasionaldengan tugas-tugas sebagai berikut.

1. Merencanakan dan mengalokasikan biaya pelaksanaan UKA.

2. Membuat standar dan prosedur pelaksanaan UKA dalam bentukbuku Panduan Pengembangan Soal Uji Kompetensi Awal danPedoman Pelaksanaan UKA.

3. Bekerja sama dengan LPTK dan P4TK mengembangkan kisi-kisi daninstrumen UKA.

4. Mengkoordinasikan seluruh instansi terkait dalam penyelenggaraanUKA mulai dari persiapan, pelaksanaan, dan pengolahan hasil.

5. Melaksanakan pemantauan pelaksanaan UKA.

6. Mengumumkan hasil UKA.

B. LPTK

LPTK bertanggungjawab sebagai lembaga yang mengendalikan mutuproses UKA dengan tugas-tugas sebagai berikut.

1. Bekerja sama dengan P4TK mengembangkan kisi-kisi daninstrumen UKA.

2. Bekerja sama dengan LPMP mengkoordinasikan penyelenggaraanUKA di tingkat kabupaten/kota yang ada di wilayah rayon LPTKyang bersangkutan.

3. Melaksanakan pemantauan pelaksanaan UKA dalam rangkapengendalian mutu.


C. LPMP

LPMP adalah pelaksana teknis penyelenggaraan UKA di tingkat provinsidengan tugas-tugas sebagai berikut.

1. Membentuk kepanitiaan UKA di tingkat provinsi.

2. Bekerja sama dengan LPTK mengkoordinasikan penyelenggaraanUKA di tingkat kabupaten/kota.

3. Berkoordinasi dengan dinas pendidikan kabupaten/kota dalamrangka pembentukan kepanitiaan UKA tingkat kabupaten/kota,penetapan lokasi, dan rekrutmen pengawas ruang.

4. Menggandakan naskah soal sesuai dengan ketentuan yang telahditetapkan oleh Badan PSDMP dan PMP.

5. Mendistribusikan naskah soal dan LJK UKA ke panitia pelaksanatingkat kabupaten/kota.

6. Menghimpun naskah soal dan LJK UKA dari panitia pelaksana UKAtingkat kabupaten/kota setelah pelaksanaan UKA selesai.

7. Menyimpan dan mengamankan naskah soal sebelum dan sesudahpelaksanaan UKA sebagai dokumen negara.

8. Menyimpan, mengamankan, dan mengirimkan LJK hasil UKA kePusbangprodik Badan PSDMP dan PMP sebagai dokumen negara.

9. Memusnahkan naskah soal yang sudah diujikan sesuai denganketentuan pemusnahan dokumen negara.

D. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

Dinas pendidikan kabupaten/kota adalah pelaksana teknispenyelenggaraan UKA di tingkat kabupaten/kota dengan tugas-tugassebagai berikut.

1. Membentuk kepanitiaan UKA tingkat kabupaten/ kota.

2. Menetapkan lokasi pelaksanaan UKA.

3. Berkoordinasi dengan LPMP dalam merekrut pengawas ruang.Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal Tahun 2012 31

4. Menyediakan perlengkapan UKA yang diperlukan.

5. Mengundang peserta UKA.

6. Memfasilitasi koordinator kabupaten/kota dan koordinator lokasidalam melaksanakan tugasnya masing-masing.

Pemetaan Peran Pelaksana Sertifikasi Guru

No Kegiatan Badan LPTK Dikti LPMP Dinas Polisi1 Pengembangan Soal V v v2 Penggandaan Soal v3 Distribusi Soal dan

Pengamanannyav v v v

4 Pemantauan danEvaluasi

V v v

5 PenetapanPengawas Ruang

v

6 Penetapan LokasiUKA

v

7 PengamananPelaksanaan UKA

v v v

8 Pengiriman HasilUKA

v

9 Pengolahan HasilUKA

V

10 PenentuanKelulusan UKA

V

11 Pengumuman HasilUKA

V

12 Pemetaan Pesertadan Kuota LPTK

V v v


BAB IVPENGENDALIAN MUTU

Pengendalian mutu dimaksudkan agar proses uji kompetensi awalterlaksana sesuai dengan pedoman yang telah ditetapkan dan hasil sesuaidengan yang diharapkan. Pengendalian mutu ini merupakan wujudakuntabilitas publik dalam pelaksanaan UKA.

A. Ruang Lingkup Pengendalian Mutu

Ruang lingkup pengendalian mutu UKA meliputi kegiatan-kegiatanstrategis yang perlu mendapatkan perhatian, antara lain sebagaiberikut.

1. Pengembangan soal.

2. Penggandaan dan pengepakan soal.

3. Penyimpanan dan pengamanan soal.

4. Pendistribuasian soal.

5. Rekrutmen pengawas.

6. Pelaksanaan UKA.

7. Pengembalian LJK.

8. Pemindaian LJK dan analisis hasil UKA.

B. Pelaksanaan Pengendalian

Pengendalian dapat dilakukan melalui pemantauan dan evaluasi sertakegiatan-kegiatan yang menjamin keterlaksanaan proses sesuai denganketentuan pelaksanaan UKA. Pelaksanaan pengendalian mutu tersebutdidasarkan pada rambu-rambu sebagaimana tertera pada tabelberikut.


No. Kegiatan Instrumen Pengendalian1. Pengembangan soal Disusun panduan pengembangan soal

UKA Pendampingan dalam penyusunan kisi-

kisi, validasi ahli, dan uji coba2. Penggandaan dan

pengepakan soal Disusun POS Dibuat lembar pengendalian

3. Penyimpanan danpengamanan soal

Disusun POS Dibuat lembar pengendalian

4. Pendistribusian soal Disusun POS Dibuat lembar pengendalian

5. Rekrutmen pengawas Disusun POS Dibuat lembar pengendalian Penentuan persyaratan pengawas Pernyataan kesediaan melaksanakan

tugas dengan baik6. Pelaksanaan ujian Disusun POS

Dibuat lembar pengendalian Disusun tata tertib Dilaksanakan monev

7. Pengembalian LJK Disusun POS Dibuat lembar pengendalian

8. Pemindaian LJK dananalisis hasil UKA

Dibuat lembar pengendalian Dilaksanakan monev


LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Berita acara penyerahan master soal dan LJK UKA dariPusbangprodik BPSDMP dan PMP ke LPMP (BA-MSL)

2. Berita acara penyerahan soal dan LJK UKA dari LPMP dan PMP kekoordinator kabupaten/kota (BA-SL1-A)

3. Berita acara penyerahan soal dan LJK UKA dari koordinatorkabupaten/kota ke koodinator lokasi (BA-SL2-A)

4. Berita acara penyerahan soal dan LJK UKA dari koodinator lokasike pengawas ruang (BA-SL3-A)

5. Berita acara pelaksanaan UKA (BA-UKA)

6. Berita acara penyerahan LJK dan naskah soal UKA dari pengawasruang ke koodinator lokasi (BA-SL3-B)

7. Berita acara penyerahan LJK dan naskah soal UKA dari koodinatorlokasi ke koordinator kabupaten/kota (BA-SL2-B)

8. Berita acara penyerahan LJK dan naskah soal UKA dari koordinatorkabupaten/kota ke LPMP (BA-SL1-B)

9. Berita acara penyerahan LJK UKA dari LPMP ke PusbangprodikBPSDMP dan PMP (BA-LJK1)

10. Berita acara penyerahan LJK UKA dari Pusbangprodik BPSDMP danPMP ke Puspendik (BA-LJK2)

11. Berita acara penyerahan hasil UKA dari Puspendik kePusbangprodik BPSDMP dan PMP (BA-HUKA)


LAMPIRAN 1

BERITA ACARA PENYERAHAN MASTER SOALDAN LJK UKA DARI PUSBANGPRODIK BPSDMP

DAN PMP KE LPMPBA-MSL

Pada hari ini: ......................tanggal/bulan ..................................... 2012telah diserahkan master soal dan LJK dari Pusbangprodik kepada LPMPProvinsi ......................................................................................................

1. Master soal UKA : .................................................. Mapel*)2. Master LJK : .................................................. Lembar

………………………, …………………. 2012

Pihak yang Penerima

.................................................Tanda tangan dan nama lengkap

Pihak yang Menyerahkan


*)daftar mapel terlampir


LAMPIRAN 2

BERITA ACARA PENYERAHAN SOAL DAN LJKUKA DARI LPMP DAN PMP KE KOORDINATOR

KABUPATEN/KOTABA-SL1-A

Pada hari ini: ....................... tanggal/bulan ...................................... 2012telah diserahkan soal dan LJK dari LPMP Provinsi ......................... kepadaKoordinator Kabupaten/Kota ......................................................................

Naskah SoalNo. Nama Mapel Jml Amplop Jml Eksemplar1.2.3.4.5.6.7.8.9.

Lembar Jawab Komputer (LJK)No. Nama Mapel Jml Amplop Jml Lembar1.2.3.4.5.6.7.8.9.

………………………, …………………. 2012Pihak yang Penerima





LAMPIRAN 3

BERITA ACARA PENYERAHAN SOAL DAN LJK UKADARI KOORDINATOR KABUPATEN/KOTA KE

KOODINATOR LOKASIBA-SL2-A

Pada hari ini: ....................... tanggal/bulan ......................................... 2012telah diserahkan soal dan LJK dari Koordinator Kabupaten/Kota ................kepada Koordinator Lokasi ...........................................................................

Naskah SoalNo. Nama Mapel Jml Amplop Jml Eksemplar1.2.3.4.5.6.7.8.9.







LAMPIRAN 4

BERITA ACARA PENYERAHAN SOAL DANLJK UKA DARI KOORDINATOR LOKASI

KE PENGAWAS RUANGBA-SL3-A

Pada hari ini: ....................... tanggal/bulan ...................................... 2012telah diserahkan soal dan LJK dari Koordinator Lokasi .............................kepada Pengawas Ruang ..........

Naskah Soal UKANo. Nama Mapel Jml Amplop Jml Eksemplar1.2.3.

Lembar Jawab Komputer (LJK)No. Nama Mapel Jml Amplop Jml Lembar1.2.3.






LAMPIRAN 5

BERITA ACARA PELAKSANAAN UKA BA-UKA

Pada hari ini: ......................tanggal/bulan ..................................... 2012telah dilaksanakan uji kompetensi awal (UKA) mata pelajaran .................................................di Ruang .............. Lokasi .........................................dari pukul ..................... s.d. pukul .....................1. Jumlah peserta keseluruhan2. Jumlah peserta yang hadir3. Jumlah peserta yang tidak hadir

:::

........................ orang

........................ orang

........................ orangPeserta yang tidak hadir:

Nama Peserta Nomor Peserta

Catatan yang terjadi selama pelaksanaan UKA..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


.................................................Tanda tangan dan nama

lengkap




LAMPIRAN 6

BERITA ACARA PENYERAHAN LJK DANNASKAH SOAL UKA DARI PENGAWAS

RUANG KE KOODINATOR LOKASIBA-SL3-B

Pada hari ini: ....................... tanggal/bulan ...................................... 2012telah diserahkan LJK dan soal dari Pengawas Ruang ........ ke KoordinatorLokasi .............................

Lembar Kerja Komputer (LJK) UKANo. Nama Mapel Jml Amplop Jml Lembar1.2.3.

Naskah Soal UKANo. Nama Mapel Jml Amplop Jml Eksemplar1.2.3.



lengkap



lengkap


LAMPIRAN 7

BERITA ACARA PENYERAHAN LJK DAN NASKAHSOAL UKA DARI KOODINATOR LOKASI KE

KOORDINATOR KABUPATEN/KOTABA-SL2-B

Pada hari ini: ....................... tanggal/bulan .........................................2012 telah diserahkan LJK dan naskah soal dari Koordinator Lokasi.................... ........................ kepada Koordinator Kabupaten/Kota..................................

Lembar Jawab Komputer (LJK)No. Nama Mapel Jml Amplop Jml Lembar

12345678

Naskah SoalNo. Nama Mapel Jml Amplop Jml Eksemplar

12345678



lengkap



lengkap


LAMPIRAN 8

BERITA ACARA PENYERAHAN LJK DANNASKAH SOAL UKA DARI KOORDINATOR

KABUPATEN/KOTA KE LPMPBA-SL1-B

Pada hari ini: ....................... tanggal/bulan ...................................... 2012telah diserahkan LJK dan naskah soal UKA dari KoordinatorKabupaten/Kota......................... kepada LPMP Provinsi................................................


Naskah Soal1. Nama Mapel Jml Amplop Jml Eksemplar2.3.4.5.6.7.8.9.






LAMPIRAN 9

BERITA ACARA PENYERAHAN LJK UKADARI LPMP KE PUSBANGPRODIK

BPSDMP DAN PMPBA-LJK1

Pada hari ini: ....................... tanggal/bulan ...................................... 2012telah diserahkan LJK UKA dari LPMP Provinsi ............................... kepadaPubangprodik BPSDMP dan PMP.

No. Nama Mapel Jml Amplop Jml Lembar1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.dst.






LAMPIRAN 10

BERITA ACARA PENYERAHAN LJK UKA DARIPUSBANGPRODIK BPSDMP DAN PMP

KE PUSPENDIKBA-LJK2

Pada hari ini: ....................... tanggal/bulan ...................................... 2012telah diserahkan LJK UKA dari Pubangprodik BPSDMP dan PMPkepadaPuspendik Kemdikbud.

No. Nama Mapel Jml Amplop Jml Lembar1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.dst.






LAMPIRAN 11

BERITA ACARA PENYERAHAN HASIL UKA DARIPUSPENDIK KE PUSBANGPRODIK BPSDMP

DAN PMPBA-HUKA

Pada hari ini: ....................... tanggal/bulan ...................................... 2012telah diserahkan hasil analisis UKA dari Puspendik Kemdikbud kepadaPubangprodik BPSDMP dan PMP.

No. Provinsi Kab/Kota Nama Mapel Jml Peserta1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.dst.






LAMPIRAN 12

DAFTAR HADIR PESERTA UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI 2012

Hari, Tanggal : …………………….........................Ruang : …………………….........................Tempat : …………………….........................Waktu : …………………….........................

NO. NO. PESERTA NAMA TANDA TANGAN1. 1.2. 2.3. 3.4. 4.5. 5.6. 6.7. 7.8. 8.9. 9.10. 10.11. 11.12. 12.13. 13.14. 14.15. 15.16. 16.17. 17.18. 18.19. 19.20. 20.

Mengetahui, Pengawas Ruang,Koordinator Lokasi

………………………………….. …………………………………….

sertifikasi guru dalam jabatan tahun 2012 · pdf fileadalah integrasi konsep pedagogik ke...

Documents