dokumen.tips presentasi merumuskan rkt rksm

7/24/2019 Dokumen.tips Presentasi Merumuskan Rkt Rksm

1/25

Sesi 6Sesi 6

PePerumusrumusanan RKTRKT

dan RKASdan RKAS/M/M


2/25

Tujuan SesiTujuan Sesi

SetelahSetelah mengikutimengikuti sesi ini,sesi ini,peserta diharapkan mpeserta diharapkan mampuampu

menjelaskanmenjelaskan

tujuantujuanpenyusunan RKT;penyusunan RKT;

ddasarasarhukumhukumpenyusunan RKT;penyusunan RKT;

pprinsip-prinsip penyusunanrinsip-prinsip penyusunan

RKT;RKT;

pprses penetapan RKT; danrses penetapan RKT; danpprses penetapan RKAS/M!rses penetapan RKAS/M!


3/25

Pkk "ahasanPkk "ahasan

#!#! TujuanTujuanPenyusunan RKT!Penyusunan RKT!

$!$! %%asarasar&ukum&ukumPenyusunan RKT!Penyusunan RKT!

'!'! PPrinsip-prinsip Penyusunan RKT!rinsip-prinsip Penyusunan RKT!

(!(! PPrses Penetapan RKT!rses Penetapan RKT!

)!)! PPrses Penetapan RKAS/M!rses Penetapan RKAS/M!


4/25

Apakah RKT itu*Apakah RKT itu*

Prses untuk menentukan prgram danPrses untuk menentukan prgram dan

kegiatan tahunan seklah/madrasahkegiatan tahunan seklah/madrasah

yang tepat sesuai dengan urutanyang tepat sesuai dengan urutan

priritas, dengan memperhitungkanpriritas, dengan memperhitungkansum+ersum+erdaya yang tersedia!daya yang tersedia!

%kumen tentang gam+aran prgram%kumen tentang gam+aran prgram

dan kegiatan tahunandan kegiatan tahunan

seklah/madrasah untuk menapaiseklah/madrasah untuk menapaitujuan dan sasaran tahunan yang telahtujuan dan sasaran tahunan yang telah

ditetapkan!ditetapkan!


5/25

Tujuan Penyusunan RKTTujuan Penyusunan RKT#!#! Menjamin agar tujuan dan sasaran seklah/ madrasahMenjamin agar tujuan dan sasaran seklah/ madrasah

yang telah ditetapkan dapat diapai dengan tingkatyang telah ditetapkan dapat diapai dengan tingkatkepastian yang tinggi dan resik yang keilkepastian yang tinggi dan resik yang keil!!

$!$! Mendukung krdinasi antar pelaku seklah/Mendukung krdinasi antar pelaku seklah/

madrasahmadrasah!!

'!'! Menjamin teriptanya integrasi, sinkrnisasi, danMenjamin teriptanya integrasi, sinkrnisasi, dan

sinergi +aik antar pelaku seklahsinergi +aik antar pelaku seklah/madrasah/madrasah, antar, antarseklahseklah/madrasah/madrasah, %inas Pendidikan Ka+, %inas Pendidikan Ka+upatenupaten/Kta,/Kta,

%inas Pendidikan Prinsi, dan antar .aktu%inas Pendidikan Prinsi, dan antar .aktu!!

(!(! Menjamin keterkaitan antara perenanaan,Menjamin keterkaitan antara perenanaan,

penganggaran, pelaksanaan, pelapran danpenganggaran, pelaksanaan, pelapran dan

penga.asanpenga.asan!!)!)! Mengptimalkan partisipasi .arga seklah/madrasahMengptimalkan partisipasi .arga seklah/madrasah

dan masyarakatdan masyarakat!!

6!6! Menjamin terapainya penggunaan sum+erMenjamin terapainya penggunaan sum+erdayadaya

seara esien, e0ekti0, +erkeadilan dan +erkelanjutan!seara esien, e0ekti0, +erkeadilan dan +erkelanjutan!


6/25

%asar%asar &ukum&ukumRKTRKT 1#21#2

#!#! PP #3PP #3//$44) tentang Standar 5asinal$44) tentang Standar 5asinal

PendidikanPendidikan,,

Pasal )' ayat 1#2Pasal )' ayat 1#2

SSetiap satuan pendidikan dikelolaetiap satuan pendidikan dikelolaatas dasar rencana kerja tahunanatas dasar rencana kerja tahunan

yang merupakan penjabaran rinciyang merupakan penjabaran rinci

dari rencana kerja jangkadari rencana kerja jangka

menengah satuan pendidikan yangmenengah satuan pendidikan yangmeliputi masa 4 (empat) tahun.meliputi masa 4 (empat) tahun.


7/25

%asar &ukum RKT 1$2%asar &ukum RKT 1$2

$!$! PP #7PP #7//$4#4 tentang Pengellaan dan$4#4 tentang Pengellaan danPenyelenggaraan PendidikanPenyelenggaraan Pendidikan,,

Pasal 51:Pasal 51:

Kebijakan pendidikan sebagaimana dimaksudKebijakan pendidikan sebagaimana dimaksud

pada ayat (1) oleh satuan pendidikan anakpada ayat (1) oleh satuan pendidikan anakusia dini, satuan pendidikan dasar, dan satuanusia dini, satuan pendidikan dasar, dan satuanpendidikan menengah dituangkan dalam:pendidikan menengah dituangkan dalam:

a.a.rencana kerja tahunan satuan pendidikan;rencana kerja tahunan satuan pendidikan;

b.b.anggaran pendapatan dan belanja tahunananggaran pendapatan dan belanja tahunansatuan pendidikan;satuan pendidikan;

c.c.peratuan satuan atau program pendidikan.peratuan satuan atau program pendidikan.


8/25

%asar &ukum RKT1'2%asar &ukum RKT1'2'!'! Permendiknas #3Permendiknas #3//$447 tentang Standar$447 tentang Standar

Pengellaan Pendidikan leh Satuan PendidikanPengellaan Pendidikan leh Satuan Pendidikan%asar dan Menengah%asar dan Menengah menyatakan bahwamenyatakan bahwa

sekolah/madrasah wajib membuat:sekolah/madrasah wajib membuat:

1.1. Rencana kerja jangka menengah (RKJ) yangRencana kerja jangka menengah (RKJ) yang

menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalammenggambarkan tujuan yang akan dicapai dalamkurun !aktukurun !aktu empatempattahun yang berkaitan dengantahun yang berkaitan dengan

mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikanmutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan

komponen yang mendukung peningkatan mutukomponen yang mendukung peningkatan mutu

lulusanlulusan..

".". Rencana kerja tahunan (RK#) yang dinyatakan dalamRencana kerja tahunan (RK#) yang dinyatakan dalamRencana Kegiatan dan $nggaran %ekolahRencana Kegiatan dan $nggaran %ekolah&adrasah&adrasah(RK$(RK$''%%&&) dilaksanakan berdasarkan rencana kerja) dilaksanakan berdasarkan rencana kerja

jangka menengah.jangka menengah.


9/25

Prinsip-Prinsip RKTPrinsip-Prinsip RKT

TerintegrasiTerintegrasi, mencakup keseluruhan program, mencakup keseluruhan program..

Multi Sum+erMulti Sum+er, mengidentifkasi berbagai, mengidentifkasi berbagai

sumber danasumber dana..

Partispati0Partispati0, melibatkan berbagai unsur, melibatkan berbagai unsur..

Mnitring dan ealuasiMnitring dan ealuasi, oleh berbagai, oleh berbagai

pihakpihak..

KesetaraanKesetaraan8ender!8ender!


10/25

Menetapkan Renana KerjaMenetapkan Renana Kerja

TahunanTahunan

Tiga hal yang harus dilakukan

#!Menetapkan prgram/kegiatan

strategis

$!Menetapkan kegiatan-kegiatan

rutin

'!Menetapkan jad.al renana

kerja tahunan!


11/25

Menetapkan Prgram/KegiatanMenetapkan Prgram/Kegiatan

StrategisStrategis9angkah-langkah menyusun

prgram/kegiatan strategis

#!Menetapkan sasaran yang akan diapaidalam satu tahun +erdasarkan sasaranyang telah ditetapkan dalam RKS/M!

Misalnya, sasaran dalam RKS/M :Pada $4#(nilai 5 rata-rata 7,)4

$! Menetapkan prgram, indikatrke+erhasilan prgram, kegiatan danpenanggung-ja.a+ prgram/kegiatan harusmerujuk pada prgram yang ada dalamRK=M! ntuk menetapkan indikatr


12/25

>nth Prgram/Kegiatan>nth Prgram/Kegiatan

StrategisStrategis

SasaranSasaran ProgramProgram egiatanegiatan

!ndikator!ndikator

Program/egiataProgram/egiatann

PenanggunPenanggungg

jawabjawab

1. Pada "#111. Pada "#11rata$rata nilairata$rata nilai%&S'( ),5%&S'( ),5

PengembangPengembangan Pendidikan Pendidikdan *enagadan *enagaependidikaependidika

nn

1.1.PelatihanPelatihanP&+ bagiP&+ bagi) guru) guru'ahasa'ahasa

!ndonesia!ndonesia

- orang guru- orang gurumenerapkanmenerapkanP&+ dalamP&+ dalampembelajaranpembelajaran

'ahasa'ahasa!ndonesia!ndonesia

epalaepalasekolah/sekolah/madrasahmadrasah

dstdst dstdst dstdst

". Pada "#11". Pada "#11rasio buku:rasio buku:

murid untukmurid untukmapelmapelatematikaatematika

sebesar 1:1sebesar 1:1

PengembangPengembangan Saranaan Sarana

PrasaranaPrasaranaSekolah/Sekolah/adrasahadrasah

1.Pengadaan1.Pengadaan

buku mapelbuku mapel

matematikamatematika

asio buku :asio buku :murid untukmurid untuk

mapelmapelatematika 1 : 1atematika 1 : 1

uru elasuru elas!!! dan!!! dan

omiteomitesekolah/sekolah/madrasahmadrasah

dstdst dstdst dstdst dstdst dstdst


13/25

Menetapkan KegiatanMenetapkan Kegiatan

Rutin/RegulerRutin/Reguler

Kegiatan rutin adalah kegiatan yangseara regular selalu dilakukanseklah/madrasah +erdasarkan

ke+utuhan tahunan! %alam hal ini termasuk kegiatan

untukmempertahankan/meningkatkan

prestasi sis.a, kegiatan untukmemenuhi ke+utuhan daya dan jasa,dan se+againya!


14/25

>nth Kegiatan Rutin/Reguler>nth Kegiatan Rutin/Reguler

ategoriategori SasaranSasaran egiatanegiatan !ndikator egiatan!ndikator egiatanPenanggungPenanggung

jawabjawab%mum%mum *erpenuhinya*erpenuhinya

barang dan jasabarang dan jasayang diperlu$kanyang diperlu$kan

sekolah/madrasahsekolah/madrasah

untuk mendukunguntuk mendukung

pe$laksanaanpe$laksanaan

pendidikan/pendidikan/

pembelajaranpembelajaran

*ahun "#1#/"#11*ahun "#1#/"#11

PengadaanPengadaan alat tulisalat tulis

kantor 0kantor 0&*&*dandanbahan habis pakaibahan habis pakai

&danya &* bahan&danya &* bahan

habis pakai.habis pakai.

epalaepala

Sekolah/madraSekolah/madrasah dan etuasah dan etua

omiteomite

Sekolah/madraSekolah/madra

sahsah

a.a. PembayaranPembayaranlangganan listrik kelangganan listrik ke

P2(.P2(.

b.b. 2angganan telepon2angganan telepon

c.c. PembayaranPembayaran

langganan air kelangganan air keP3&.P3&.

1.1.*erbayarnya listrik*erbayarnya listrikke P2(.ke P2(.

".".*erbayarnya telepon*erbayarnya telepon

-.-.*erbayarnya air ke*erbayarnya air ke

P3&.P3&.

3st3st 3st3st dstdst dstdst

Pengem$Pengem$

banganbanganPembelajarPembelajar

anan

Penerimaan SiswaPenerimaan Siswa

'aru 0PS''aru 0PS'apat PS'apat PS' &da rencana PS'&da rencana PS' epalaepala

sekolah/sekolah/madrasahmadrasah

Pelaksanaan PS'Pelaksanaan PS' 4 siswa baru diterima4 siswa baru diterima

Pengem$Pengem$

banganbanganSistemSistem

PenilaianPenilaian

1. *erlaksananya1. *erlaksananya

kegiatankegiatanpembelajaranpembelajaran

dengan baikdengan baik

PenyelenggaraanPenyelenggaraan

kegiatankegiatanpembelajaran yangpembelajaran yang

mencakup:mencakup:

a.a.enyusun kisi$kisienyusun kisi$kisi

testes

b.b.eiu soal teseiu soal tes

semestersemester

c.c.eisi soal teseisi soal tessemestersemester

*erselenggaranya*erselenggaranya

kegiatankegiatanpembelajaran yangpembelajaran yang

mencakup:mencakup:

a.a. enyusun kisi$kisienyusun kisi$kisi

testes

b.b. eiu soal teseiu soal tes

semestersemester

c.c. eisi soal teseisi soal tessemestersemester

epalaepala

sekolah/sekolah/madrasah danmadrasah dan

uru kelasuru kelas


15/25

Menetapkan =ad.al Renana KerjaMenetapkan =ad.al Renana Kerja

TahunanTahunan

Seklah/madrasah perlu menyusunjad.al RKT untuk mengetahui +e+ankegiatan seklah/ madrasah, sum+erdaya yang ada, serta kegiatanmnitring pelaksanaan prgram/kegiatan dalam jangka .aktu satutahun!

%alam RKT, jad.al disusun+erdasarkan kalender akademikyang +erlaku, yakni dimulai +ulan=uli!


16/25

>nth =ad.al Renana Kerja>nth =ad.al Renana Kerja

(o(o

SasaranSasaran

*ahun*ahun"#11/"#1"#11/"#1

""

Program danProgram danegiatanegiatan

7perasional7perasional

'ulan'ulan

99 ;;11

##11

1111

""11 "" --


17/25

Menyusun RKAS/MMenyusun RKAS/M

Penyusunan RKAS/M terdiri dari

tiga langkah

#!Menghitung +iaya rutin/reguler

$!Menghitung renana +iaya dan

sum+er pendanaan!

'!Menyusun RKAS/M!


18/25

Menghitung "iaya RutinMenghitung "iaya Rutin

"iaya rutin/reguler adalah +agian dari dana

pendidikan yang diperlukan untuk mem+iayaikegiatan rutin satuan pendidikan agarkegiatan pendidikan dapat +erlangsungsesuai dengan standar nasinal seara

teratur dan +erkelanjutan!"iaya rutin/reguler meliputi

8aji pendidik dan tenaga kependidikanserta segala tunjangan yang melekat pada

gaji;

"ahan atau peralatan ha+is pakai;

"iaya rutin pendidikan tidak langsung

+erupa daya, air, jasa telekmunikasi,pemeliharaan sarana dan prasarana, uang


19/25

>nth "iaya Rutin/Reguler>nth "iaya Rutin/Reguler

'iaya utin/eguler'iaya utin/eguler"#11/"#1""#11/"#1"

SatuanSatuan=olum=olum

ee

>arga>arga

SatuanSatuan

?umlah?umlah

'iaya'iaya1.1. ajiaji

1.1 aji pendidik dan tenaga kependidikan1.1 aji pendidik dan tenaga kependidikantetap 0P(Stetap 0P(S

155,###,#155,###,#####

1." aji pendidik dan tenaga kependidikan1." aji pendidik dan tenaga kependidikan

tidak tetaptidak tetap7rg7rg

'ulan'ulan


20/25

Menghitung Renana "iaya dan Sum+erMenghitung Renana "iaya dan Sum+er

PendanaanPendanaan

Setelah prgram dan kegiatan rutin/reguler

dirumuskan, langkah selanjutnya adalahmenghitung +iaya pelaksanaan prgram dankegiatan terse+ut, dan dari manasum+ernya serta keukupannya untuk

melaksanakan prgram dan kegiatanrutin/reguler!

Setelah mengetahui +erapa ke+utuhanseklah/madrasah untuk mem+iayai

prgram dan kegiatan rutin/reguler, langkah+erikutnya adalah mem+uat RenanaPendanaan!

Renana Pendanaan di+uat untuk

memperkirakan sum+er dan jumlah dana

> t h R "i d S +> t h R "i d S +


21/25

>nth Renana "iaya dan Sum+er>nth Renana "iaya dan Sum+er

PendanaanPendanaan

Program/egiatanProgram/egiatan

*otal*otal

'iaya'iaya

0p.###0p.###

PendanaanPendanaan

'7S'7S 'antuan'antuan P&SP&S

PusaPusa

ttProPro abab

3eko3eko

nn*ugas*ugas

'erban'erban3&3&

omom

$sek$sek&lumn&lumn

iiantianti

nn

!. Pengembangan ompetensi!. Pengembangan ompetensi

2ulusan2ulusan

1.". 3st@1.". 3st@!!.!!. PengembanganPengembangan

urikulumurikulum//*SP*SP

".1@.".1@.

"."@. dst"."@. dst

!!!.!!!. PengembanganPengembangan

PPembelajaranembelajaran

!=.!=. PengembanganPengembangan SSistemistemPPenilaianenilaian

=.=. Pengembangan pendidikPengembangan pendidik

dan tenaga kependidikandan tenaga kependidikan

5.1. egiatan: Pelatihan5.1. egiatan: Pelatihan

P&+ bagi ) guru 'ahasaP&+ bagi ) guru 'ahasa

!ndonesia!ndonesia

1;;,)1;;,) 1;;,1;;,

))$$ $$ $$ $$ $$ $$ $$ $$

".". @@@@@@@@@@@@


22/25

Menyusun RKAS/MMenyusun RKAS/M

9angkah-langkah PenyusunanRKAS/M

#!Menghitung +iaya per prgramatau kegiatan!

$! Mengalkasikan +iaya/renanapenggunaan uang terse+ut kepada

sum+er-sum+er dana sesuaidengan aturan peruntukan danadari masing-masing sum+er dana;

'!Menghitung jumlah surplus atau


23/25

P+(+!&&( 0dalam p.P+(+!&&( 0dalam p. P+(+2%&&(/'+2&(?&P+(+2%&&(/'+2&(?&

(o.(o.

(o.(o.

odod

ee

%raian%raian ?umlah?umlah (o.(o.

(o.(o.

odod

ee

%raian%raian?umla?umla

hh

!! 11 S!S& *&>%( 2&2%S!S& *&>%( 2&2% "##.###"##.### !! 11 P7& S+72&>P7& S+72&>

1.11.1 Pengembangan ompetensiPengembangan ompetensi

2ulusan2ulusan

!!!! "" P+(3&P&*&( %*!(P+(3&P&*&( %*!( 1."1." Pengembangan urikulum/Pengembangan urikulum/*SP*SP

".1".1 aji P(Saji P(S -##.###.##-##.###.##

##

1.-1.- Pengembangan PembelajaranPengembangan Pembelajaran

".""." aji Pegawai *idakaji Pegawai *idak

*etap*etap"


24/25

Pengesahan dan SosialisasiPengesahan dan Sosialisasi

RKS/M dan RKAS/MRKS/M dan RKAS/M

Harus disetujui oleh dewan Pendidik,Harus disetujui oleh dewan Pendidik,

mempertimbangkan Komitemempertimbangkan Komite

Sekolah/MadrasahSekolah/MadrasahRKS/M dan RKAS/M Negeri disahkan olehRKS/M dan RKAS/M Negeri disahkan oleh

Dinas Pendidikan/Kemenag KabKota!Dinas Pendidikan/Kemenag KabKota!

Sekolah/Madrasah swasta disahkan olehSekolah/Madrasah swasta disahkan oleh

"a#asan"a#asan

RKS/M dan RKAS/M harus disosialisasikanRKS/M dan RKAS/M harus disosialisasikan

pada orang tua peserta didikpada orang tua peserta didik


25/25

Tanya ja.a+Tanya ja.a+

dandanKesimpulanKesimpulan

dokumen.tips presentasi merumuskan rkt rksm

Documents