LAPORAN HASIL PRA-SURVEI

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN TERPADU LESSON STUDY ( PPLT-LS ) DI SMP NEGERI 1

METRO

TAHUN AKADEMIK 2014/2015

DISUSUN OLEH:

NO. NAMA NPM PRODI

1. Guntur Ferdian Yusuf 11220020 Pendidikan Sejarah

2. Intan Oktarina 11220079 Pendidikan Sejarah

3. Lia Wahyuni 11210052 Pendidikan Ekonomi

4. Putri Pratiwi 11210094 Pendidikan Ekonomi

5. Fitri Wardati 11340016 Pendidikan Bahasa Inggris

6. Ibram Alif Fardani 11340037 Pendidikan Bahasa Inggris

7. Desna Amalia Astuti 11310076 Pendidikan Matematika

8. Kama Nur Anisa 11310022 Pendidikan Matematika

9. Aris Munandar 11330003 Pendidikan Fisika

10. Eka Septiana 11330045 Pendidikan Fisika

11. Singgih Setiawan 11320079 Pendidikan Biologi

12. Cahyaning Ratri Sari Primadani 11320037 Pendidikan Biologi

13 Diyah Handayani Saputri 11130014 Bimbingan dan Konseling

14. Resty Agustina 11130086 Bimbingan dan Konseling

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

2014/2015

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Assalamualaikum Wr.Wb

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMP Negeri 1 Metro pada tanggal 02-03 Juli

2014, kami selaku Mahasiswa PPLT-LS telah menyusun laporan hasil Pra-Survei dengan tujuan untuk

melaporkan hasil kegiatan Pra-Survei di lingkungan sekolah dan masyarakat, serta merencanakan

agenda kegiatan selama kegiatan PPLT-LS berlangsung yaitu terhitung dari tanggal 1 Juli 2014 sampai

20 September 2014.

Laporan observasi oleh kelompok kami, telah diperiksa, disetujui, dan disahkan oleh Kpala

SMP Negeri 1 Metro. Pada tanggal ......... Juli 2014.

Mengetahui, Kepala SMP Negeri 1 Metro

SUNANTO, S,Pd, M.Pd NIP : 196509021989031003

iii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum, Wr. Wb

Segala Puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karuniaNya sehingga penulis

dapat menyusun serta menyelesaikan Laporan Program Pengalaman Lapangan Terpadu Lesson

Study (PPLT-LS) yang telah dilaksanakan di SMP N 1 Metro dengan baik tanpa ada halangan apapun.

Laporan kegiatan Program Pengalaman Lapangan Terpadu Lesson Study (PPLT-LS) ini

merupakan diskripsi serta bentuk pertanggungjawaban dari kegiatan lapangan yang telah

berlangsung sejak 1 Juli 2014 serta 20 September 2014, yang dalam aplikasinya disusun secara

terpadu, terencana serta pelaksanaan yang melibatkan banyak pihak. Selain itu, Program

Pengalaman Lapangan Terpadu Lesson Study ini merupakan suatu program untuk mengaplikasikan

seluruh kegiatan serta pengetahuan yang telah diperoleh mahasiswa selama proses perkuliahan,

serta sebagai program pendidikan dasar untuk kemudian dapat diterapkan dalam mekanisme

pendidikan di sekolah yang merupakan lingkup pendidikan nasional.

Dalam pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan Terpadu Lesson Study (PPLT-LS) serta

dalam penyusunan laporan ini, penulis banyak mendapatkan bantuan serta dukungan dari berbagai

pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Dr. Handoko Santoso, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Metro

2. Bapak Dr. Nyoto Suseno,M.S.i. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Universitas Muhammadiyah Metro

3. Bapak Dedy Hidayatullah Alarifin, Mpd. selaku Ketua Pelaksana Program Pengalaman

Lapangan Terpadu (PPLT)

4. Ibu Dra. Hj. Nurul Atieka selaku Dosen Pembimbing Lapangan I

5. Bapak Refa’i, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Lapangan II

6. Bapak Drs. Hj. Ragil Agustono, M.Pd Dosen Pembimbing Lapangan III

7. Bapak Sunanto,S.Pd, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMP N 1 Metro yang telah memberikan

izin kepada penulis untuk dapat melaksanakan Program Pengalaman Lapangan Terpadu

Lesson Study (PPLT-LS) di SMP N 1 Metro.

8. Bapak/Ibu Dewan Guru serta Staf Tata Usaha SMP N 1 Metro

9. Bapak Ir.H. Sunarwan selaku ketua RT 39 Metro

iv

10. Ibu Hj. Siti aminah dan Keluarga yang telah mengizinkan kami menempati rumahnya sebagai

Posko PPLT-LS, serta atas bimbingannya selama ini sebagai pengganti orang tua kami selama

kegiatan PPLT-LS

11. Rekan-rekan mahasiswa PPLT-LS SMP N1 Metro, atas kerjasama dan motivasinya

12. Semua pihak yang telah membantu dalam kegiatan PPLT ini yang tidak dapat penulis

sebutkan satu per satu

Pada akhirnya penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini tentunya masih

banyak terdapat kesalahan dan kekurangan, serta jauh dari kesempurnaan baik dari segi teknis

maupun redaksionalnya. Oleh karena itu, kehadiran masukan berupa saran, kritik dan pendapat yang

bersifat membangun diharapkan adanya demi kesempurnaan laporan selanjutnya. Akhir kata penulis

berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi penulis sendiri khususnya serta bagi pembaca pada

umumnya.

Wassalamualaikum, Wr. Wb.

Metro, Juli 2014

Penulis,

Tim Mahasiswa

v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

BAB II Deskripsi Tentang Kondisi Obyektif Sekolah Mitra

A. Sejarah Singkat Perkembangan Sekolah

B. Personil Sekolah

C. Keadaan Siswa

D. Sarana dan Prasarana

E. Pelaksanaan Kurikulum dan Kegiatan Ekstrakurikuler

F. Struktur Organisasi Sekolah

G. Denah Lokasi Sekolah

BAB III KONDISI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

A. Kondisi Obyektif Kebijakan dan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran

B. Kondisi Objektif Lingkungan Posko PPLT

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran

LAMPIRAN