BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

SMA Plus Negeri 17 Palembang memiliki berbagai macam fasilitas, mulai

dari sarana dan prasarana, kesiswaan, BK, perpustakaan, dan lain-lain.

Perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang yang berakreditasi B ini, dapat

dikatakan letaknya cukup strategis untuk di kunjungi. Fasilitas yang cukup

memadai di perpustakaan ini sudah bisa dikatakan nyaman untuk disinggahi.

Perpustakaan berfungsi sebagai sarana informasi, pendidikan, dan

pembelajaran formal maupun non formal. Di tempat ini disimpan buku-buku

siswa ataupun karya-karya tulis siswa. Perpustakaan juga berperan sebagai

sarana untuk menikmati rekreasi kultural dengan cara membaca. Perpustakaan

idealnya menjadi ruang publik yang paling terbuka dan demokratis bagi warga

setempat dan menggali serta menambang ilmu pengetahuan untuk menambah

wawasan yang nantinya dapat disumbangsihkan bagi orang lain.

Melihat peran dan fungsi perpustakaan yang sangat penting, maka

pustakawan perlu mengetahui bahwa perpustakaan juga merupakan sarana

belajar yang tidak kalah penting selain di kelas. Untuk mewujudkan fungsi dan

peran perpustakaan yang lebih efektif, maka harus disediakan buku-buku yang

berkualitas dan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, budaya,

dan aspek lainnya. Perpustakaan juga harus meningkatkan kualitas dan bentuk

pelayanan dalam administrasi.

Secara umum, pelayanan di perpustakaan dapat diartikan sebagai kegiatan

yang memberikan jasa layanan (pustakawan) kepada pengunjung perpustakaan

tanpa membedakan status sosial, ekonomi, atau status lainnya. Layanan

perpustakaan idealnya simpatik, bersahabat, cepat, dan akurat. Pelayanan

perpustakaan harus didasarkan pada kebutuhan pengguna, yaitu pelayanan yang

ramah. Pengguna sebagai salah satu faktor penting yang mempengaruhi

kebijakan pada suatu perpustakaan, kesan kaku pelayanan diperpustakaan harus

dikurangi bahkan dihilangkan sehingga perpustakaan berkesan lebih manusiawi

dan nyaman.

1

Dikarenakan peran dan fungsi perpustakaan tersebut, penulis akan

melakukan penelitian yang berjudul “Analisis Sistem Administrasi Perpustakaan

SMA Plus Negeri 17 Palembang”.

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah dari penelitian ini antara lain :

1. Bagaimana pelayanan administrasi di perpustakaan SMA Plus Negeri 17

Palembang terhadap siswa?

2. Apakah administrasi perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang sudah

efektif sesuai dengan perannya?

1.3 Tujuan

Tujuan dari penelitian ini antara lain :

1. Mengetahui bagaimana pelayanan administrasi di perpustakaan SMA Plus

Negeri 17 Palembang terhadap siswa.

2. Mengetahui apakah administrasi perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang

sudah efektif sesuai dengan perannya.

1.4 Manfaat

Manfaat dari penelitian ini antara lain :

1. Bagi siswa

Siswa-siswi dapat memahami kinerja perpustakaan SMA Plus Negeri 17

Palembang dan ikut serta dalam mengoptimalkan peran perpustakaan.

2. Bagi SMA Plus Negeri 17 Palembang

SMA Plus Negeri 17 Palembang dapat lebih memperhatikan dan meningkatkan

sistem dan pelayanan perpustakaan agar peran dan fungsi perpustakaan dapat

lebih terasa manfaatnya bagi warga SMA Plus Negeri 17 Palembang.

2

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Perpustakaan

Perpustakaan merupakan salah satu subsistem yang ada di lembaga induknya

dimana perpustakaan itu berada. Demikian juga halnya keberadaan perpustakaan

pada lingkungan lembaga pendidikan. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu

subsistem dari sistem suatu sekolah. Perpustakaan sekolah diharapkan dapat

menyediakan berbagai kebutuhan informasi untuk menunjang peningkatan proses

belajar siswa. (Darmono, 2007:236)

Sedangkan Wafford (1969:1) menerjemahkan perpustakaan sebagai salah satu

organisasi sumber belajar yang menyimpan, mengelola, dan memberikan layanan

bahan pustaka baik buku maupun non buku kepada masyarakat tertentu maupun

masyarakat umum. (Darmono, 2007:2-3)

2.1.1 Pustakawan

Menurut Bafadal (1996) bahwa pada dasarnya siapa saja yang bertugas di

perpustakaan khususnya di lingkungan perpustakaan sekolah harus memiliki

sifat-sifat sebagai berikut.

1. Petugas perpustakaan sekolah harus memiliki pengetahuan di bidang

perpustakaan sekolah.

2. Petugas perpustakaan ekolah harus memiliki pengetahuan di bidang

pendidikan, karena pada dasarnya keberadaan perpustakaan baik di

lingkungan sekolah ataupun di lingkungan masyarakat secara tidak

langsung melakukan kegiatan pendidikan melalui penyediaan dan

peminjaman bahan pustaka, yang bersifat hiburan maupun ilmu

pengetahuan.

3. Petugas perpustakaan harus memiliki minat terhadap penyelenggaraan

perpustakaan

4. Petugas perpustakaan sekolah harus suka bekerja, tekun, dan teliti, disiplin

dalam melaksanakan tugas-tugasnya.

3

5. Petugas perpustakaan sekolah harus terampil mengelola perpustakaan

sekolah tanpa ada keterampilan dari petugas maka penyelenggaraan

perpustakaan tidak bisa optimal.

6. Petugas perpustakaan harus memiliki sikap suka membantu orang lain.

7. Petugas perpustakaan harus ramah dan jujur. Ramah dalam melayani semua

permintaan dan kebutuhan pengguna perpustakaan. (Darmono, 2007:50-

51)

2.2 Sistem

Sistem berasal dari bahasa Latin (systema) dan bahasa Yunani (sustema)

adalah suatu kesatuan yang terdiri komponen atau elemen yang dihubungkan

bersama untuk memudahkan aliran informasi, materi atau energi untuk mencapai

suatu tujuan. Istilah ini sering dipergunakan untuk menggambarkan suatu

setentitas yang berinteraksi, di mana suatu model matematika seringkali bisa

dibuat. 

Sistem juga merupakan kesatuan bagian-bagian yang saling berhubungan

yang berada dalam suatu wilayah serta memiliki item-item penggerak, contoh

umum misalnya seperti negara. Negara merupakan suatu kumpulan dari beberapa

elemen kesatuan lain seperti provinsi yang saling berhubungan sehingga

membentuk suatu negara dimana yang berperan sebagai penggeraknya yaitu

rakyat yang berada di negara tersebut (http://gudangpengertian.blogspot.co.id/).

2.3 Administrasi

Administrasi merupakan suatu fungsi yang memegang peranan yang sangat

penting terhadap tercapainya kelancaran usaha kegiatan, maupun aktivitas yang

dilakukan oleh perusahaan/organisasi. Sehingga dengan demikian dapat dikatakan

administrasi juga merupakan urat nadi perusahaan dan administrasi juga dapat

memperlihatkan fakta dan keterangan yang diperlukan untuk perencanaan secara

rinci dan keterangan/data yang meliputi catatan yang akurat, formulir serta

laporan yang meliputi tugas administrasi (Daft, 2006:4)

4

2.3.1. Fungsi Administrasi

Administrasi mempunyai tugas-tugas tertentu yang harus dilakukan

sendiri dan tugas-tugas itulah yang biasanya disebut sebagai fungsi-fungsi

administrasi antara lain : 

Planning 

Perencanaan adalah suatu rincian yang merupakan organisasi yang besar

didalamnya ada penyusunan dan perumusan rencana diserahkan kepada

sekelompok staf perencana, akan tetapi penetapannya merupakan tugas

dan tanggung jawab manajemen.

Organizing 

Pengorganisasian adalah suatu kegiatan yang menyangkut tipe-tipe

struktur organisasi dan prinsip-prinsipnya, sejarah organisasi, gaya

manajerial yang tepat digunakan, sifat dan jenis dari berbagai bentuk

kegiatan yang harus dilaksanakan.

Leading

Kepemimpinan merupakan fungsi manajemen yang melibatkan

penggunaan pengaruh untuk memotivasi karyawan meraih sasaran

organisasi.

Controlling

Pengendalian adalah fungsi keempat yang mempunyai arti memantau

aktifitas karyawan, menjaga organisasi agar tetap berjalan ke arah

pencapaian sasaran, dan membuat koreksi bila diperlukan (Daft, 2006:5-6)

2.4 Fungsi Administrasi Perpustakaan

Administrasi perpustakaan mempunyai beberapa fungsi, antara lain.

1. Untuk mengetahui sumber bahan-bahan pustaka berasal.

2. Untuk mengetahui jumlah bahan-bahan pustaka yang masuk ke perpustakaan,

seperti jumlah dan judul buku.

3. Untuk mengetahui aneka ragam bahan pustaka yang akan diterima oleh

perpustakaan.

4. Untuk mempermudah pegawai dan pengunjung perpustakaan dalam mencari

buku-buku lama.

5

5. Untuk mengetahui kebutuhan perpustakaan akan buku-buku baru

6. Untuk meningkatkan sumber daya manusia para pegawai perpustakaan

7. Untuk mengetahui animo dan kebutuhan pengunjung perpustakaan

8. Untuk menjaga kualitas dan kuantitas bahan-bahan pustaka, seperti buku-buku

yang terawat dan kelengkapan informasi (http://www.anneahira.com/).

2.5 Layanan Administrasi Perpustakaan

Desentralisasi perpustakaan akan membutuhkan paradigma dan peran baru

untuk administrasi perpustakaan. Pada umumnya, masalah-masalah utama

perpustakaan adalah sistemnya, potensi sumber daya manusia di semua sektor

tidak dimanfaatkan secara penuh, serta sarana yang tersedia belum memadai.

Kebanyakan pelitian dan pengembangan yang dimulai pada masa transisi baru ini

seharusnya diarahkan pada pengembangan sistem informasi perpustakaan yang

memberdayakan sumber-sumber informasi yang ada di perpustakaan. (Supriyanto,

2008:153)

6

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Definisi Operasional

Definisi operasional adalah simpulan dari beberapa teori atau pendapat yang

dikutip dari tinjauan pustaka. Berikut definisi operasional dalam penelitian ini.

1. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu subsistem dari sistem suatu

sekolah yang diharapkan dapat menyediakan berbagai kebutuhan

informasi untuk menunjang peningkatan proses belajar siswa.

2. Salah satu fungsi administrasi perpustakaan yaitu membantu siswa dalam

mencari buku-buku lama dan meminjam buku.

3. Pelayanan administrasi yaitu layanan yang diberikan administrator terkait

dengan penyusunan dan penulisan.

3.2 Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

deskriptif kualitatif. Deskriptif kualitatif adalah menafsirkan dan menuturkan data

yang bersangkutan dengan situasi yang sedang terjadi, sikap serta pandangan yang

terjadi di dalam masyarakat. Dalam tulisan ini, penulis akan menganalisis sistem

administrasi perpustakaan di SMA Plus Negeri 17 Palembang.

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam karya tulis ini adalah

wawancara. Wawancara adalah suatu proses pengumpulan data untuk

mendapatkan informasi dengan cara bertanya langsung kepada responden. Dalam

penelitian ini wawancara dilakukan antara penulis dan narasumber.

3.4 Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi merupakan keseluruhan subyek penilaian. Populasi dalam penelitian

ini adalah 4 orang pustakawan SMA Plus Negeri 17 Palembang dan seluruh

7

pengunjung perpustakaan yang ada saat pengambilan data di petpustakaan SMA

Plus Negeri 17 Palembang.

2. Sampel

Sampel merupakan sebagian dari subyek populasi yang akan diteliti. Sampel

dalam penelitian ini adalah setengah dari petugas administrasi perpustakaan (2

orang pustakawan) dan 10% dari rata-rata pengunjung perpustakaan per harinya

(± 90 siswa / hari), yaitu 9 siswa.

3.5 Teknik Analisis Data

Teknik analisis data adalah teknik yang digunakan untuk membaca,

mengukur, menghitung, dan atau memaknai data sehingga sampai pada suatu

kesimpulan. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam karya tulis ini

adalah teknik analisis kualitatif. Teknik analisis kualitatif merupakan data yang

tidak dapat dihitung dengan angka. Teknik analisis kualitatif dalam penelitian ini

adalah rekaman pewawancara yang dilalukan dengan narasumber / responden.

8

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Berdasarkan beberapa pertanyaan yang penulis tanyakan dalam wawancara

dengan petugas administrasi perpustakaan dan pengunjung perpustakaan

mengenai sistem administrasi perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang,

Penulis mendapatkan jawaban sebagai berikut :

Tabel 1. Pemanfaatan Layanan Sistem Administrasi Perpustakaan Oleh

Pengunjung

Pertanyaan Jawaban

Apakah anda pernah

mencari buku di

perpustakaan SMA

Plus Negeri 17

Palembang dengan

bantuan pustakawan?

Ya, saya sering mencari buku yang sulit saya

temukan di perpustakaan dan meminta bantuan

pustakawan

Ya, saya pernah

Iya pernah

Iya pernah

Sering

Tidak pernah, saya mencari sendiri

Pernah

Tidak pernah

Iya pernah

Berdasarkan tabel di atas, 2 dari 9 pengunjung (22,22%) mengatakan sering

mencari buku di perpustakaan dengan bantuan pustakawan, 5 dari 9 pengunjung

(55,56%) pernah mencari buku di perpustakaan dengan bantuan pustakawan.

Sementara 2 pengunjung lainnya (22,22%) mengatakan tidak pernah mencari

buku di perpustakaan dengan bantuan pustakawan.

9

Tabel 2. Persepsi Pengunjung Perpustakaan Mengenai Pelayanan Dari

Pustakawan

Pertanyaan Jawaban

Bagaimana kesan

yang diberikan

dari

pelayanannya?

Pelayanannya sudah baik

Melayani dengan baik, memberi tahu bagian rak letak buku

tersebut berada

Pelayanannya sudah cukup memuaskan

Lumayan

Memuaskan

-

Saya sangat puas ya dengan pelayanannya

-

Pelayanannya sudah cukup baik untuk tingkat SMA

Berdasarkan tabel di atas, seorang dari 7 pengunjung (14,29%) mengatakan

sangat puas dengan pelayanan dari pustakawan. 3 dari 7 pengunjung (42,86%)

menyatakan puas dengan pelayanan dari pustakawan. Sedangkan 3 pengunjung

lainnya (42,86%) mengatakan lumayan puas dengan pelayanan dari pustakawan.

Tabel 3. Pengaplikasian Tata Tertib Selama Pengunjung Berada di

Perpustakaan

Pertanyaan Jawaban

Apakah anda sudah

mematuhi tata tertib

selama berada di

perpustakaan?

Terkadang saya lupa untuk menyimpan tas di rak

penyimpanan

Tentu saja

Iya, sudah

Lumayan, karena kadang masih ada tata tertib yang

saya langgar, seperti tidak dan membawa makanan

Ya, lumayan karena terkadang saya ribut

Sudah

Belum, terkadang saya suka tidur di perpustakaan

Kadang-kadang, saya pernah membawa makanan ke

dalam perpustakaan

10

Sudah

Berdasarkan tabel diatas, 3 dari 9 pengunjung (33,33%) dengan yakin

mengatakan sudah mematuhi tata tertib selama berada di perpustakaan. Seorang

dari 9 pengunjung (11,11%) mengatakan sudah mematuhi segala tata tertib selama

berada di perpustakaan dengan ragu. Sedangkan 5 dari 9 (55,56%) pengunjung

menyatakan masih ada beberapa tata tertib yang mereka langgar.

Tabel 4. Kendala yang dirasakan Pengunjung Selama Berada di

Pepustakaan

Pertanyaan Jawaban

Selama berkunjung

ke perpustakaan,

apakah anda

merasakan

ketidaknnyamanan?

Saya merasa nyaman karena perpustakaan dilengkapi

dengan fasilitas yang amat baik

Tidak

Terkadang bukunya sering berantakan, misalnya yang

dibagian fiksi itu ada di geografi. Sehingga sulit

ditemukan

Tidak, perpustakaan SMA 17 sangat nyaman karena

fasilitasnya

Terkadang di perpustakaan terasa bising

Tidak, perpustakaannya sangat nyaman, dingin, bukunya

banyak

Tidak, saya nyaman

Tidak pernah

Tidak pernah

Apa kendala yang

anda rasakan

sebagai pengunjung

perpustakaan?

Perpustakaan sering tutup dihari Sabtu sehingga

berkurangnya waktu untuk berkunjung ke perpustakaan

dan pengembalian buku

Kendalanya saya sering kali tidak menemukan buku yang

saya cari walaupun pustakawan telah memberi tahu rak

letak buku tersebut berada

Terkadang masih banyak yang ribut di perpustakaan,

sehingga mengganggu pengunjung yang ingin membaca

11

Menurut saya, waktu berkunjung lumayan singkat karena

waktu istirahat dan ishoma yang singkat

Terkadang bukunya kurang lengkap dan saya tidak bisa

menemukan buku itu

Tidak ada

Buku yang saya cari sering tidak ada

Terkadang buku yang dicari sulit ditemukan

Bukunya saat dicari tidak ketemu

Dari tabel di atas, diketahui 7 dari 9 pengunjung (77,78%) dengan yakin

mengatakan merasa nyaman selama berada di perpustakaan, dan 2 pengunjung

lainnya (22,22%) merasakan ketidaknyamanan dengan alasan yang berbeda.

Selain itu, 8 dari 9 pengunjung (88,89%) dengan lancar menyatakan berbagai

macam kendala yang dirasakan sebagai pengunjung perpustakaan dan seorang

lainnya (11,11%) mengatakan tidak memiliki kendala apapun.

Tabel 5. Persepsi Pengunjung Mengenai Keefektifan Sisten Administrasi

SMA Plus Negeri 17 Palembang

Pertanyaan Jawaban

Menurut anda sebagai

pengunjung. Apakah

sistem administrasi

perpustakaan sudah

efektif sesuai perannya?

Saya rasa iya

Sudah, karena setiap buku pinjaman sudah dicatat

dan ada barcodenya juga. Sehingga telah disimpan

secara elektrik

Menurut saya sudah

Sudah lumayan efektif

Ya, sudah karena di perpustakaan sudah melayani

dengan baik

Menurut saya sudah

Iya, sudah

Efektif namun belum sangat efektif, karena

menurut saya penjaga perpustakaan disana kadang

tiak berada di tempat

Ya sudah efektif

12

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan 4 dari 9 pengunjung (44,44%)

mengatakan dengan yakin bahwa sistem administrasi perpustakaan sudah efektif

sesuai perannya. 3 dari 9 pengunjung (33,33%) menyatakan sistem administrasi

perpustakaan sudah efektif dengan keraguan. Sedangkan 2 pengunjung lainnya

(22,22%) menyatakan sistem administrasi perpustakaan lumayan efektif.

Tabel 6. Hasil wawancara dengan petugas administrasi perpustakaan

Pertanyaan Nama pustakawanIbu Yusrilianti, S.Pd. Ibu Emilia, S.Sos.

Apa saja peraturan/tata tertib yang ada di

perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang?

Yang pertama tidak boleh ribut, tidak boleh membawa tas kedalam perpustakaan dan tidak

boleh membawa makanan selama berada

di perpustakaan

Tidak boleh membawa makanan dan minuman,

tidak boleh ribut, tas harus ditaruh

ditempatnya, sudah disediakan.

Pelayanan apa saja yang diberikan

pustakawan kepada pengunjung?

Sirkulasi, yaitu peminjaman dan

pengembalian buku

Pelayanannya seperti saat ingin meminjam dan mengembalikan

buku, dan tanya-tanya lokasi buku

Apakah ada kendala yang dirasakan selama

bertugas sebagai pustakawan?

Tidak ada Banyak yang pasti, tapi salah satunya siswa bila sudah meminjam buku

sangat sulit mengembalikannya

sehingga terjadi denda

Apakah selama ini adala komplain dari

siswa mengenai administrasi

perpustakaan?

Sejauh ini belum ada Selama ini tidak ada

Menurut anda sebagai petugas administrasi

perpustakaan, apakah sistem administrasi perpustakaan sudah efektif sesuai dengan

perannya?

Iya sudah efektif sesuai perannya

Saya rasa sudah efektif

Berdasarkan tabel data wawancara dengan pustakawan di atas, seorang

pustakawan mengatakan punya kendala selama bertugas sebagai pustakawan.

Selain itu, kedua pustakawan mengatakan sejauh ini belum ada komplain dari

13

siswa mengenai sistem administrasi perpustakaan dan sistem administrasi

pepustakaan sudah efektif sesuai perannya.

4.2 Pembahasan

Berdasarkan observasi dan wawancara yang telah dilakukan dengan

pengunjung dan petugas administrasi perpustakaan SMA Plus Negeri 17

Palembang, diketahui bahwa perpustakaan memiliki tata tertib seperti tidak boleh

ribut, tidak boleh membawa tas kedalam perpustakaan dan tidak boleh membawa

makanan selama berada di perpustakaan. Namun sebagian besar pengunjung

perpustakaan masih melanggar beberapa tata tertib perpustakaan seperti tiak

menaruh tas di rak yang telah di sediakan, masih membawa makanan dan

minuman ke dalam perpustakaan, ribut dan mengganggu pengunjung lain, serta

tidur di dalam perpustakaan.

Perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang memberikan pelayanan berupa

sirkulasi yaitu peminjaman dan pengembalian buku, serta pertanyaan siswa

mengenai lokasi buku tertentu. Diketahui sebagian besar pengunjung

perpustakaan pernah mencari buku dengan bantuan pustakawan untuk menetahui

lokasi suatu buku. Didapatkan pula sebagian besa pengunjung yang pernah

mencari buku dengan bantuan puastakawan merasa puas dengan pelayanan yang

diberikan.

Bu Emilia menyatakan banyak kendala yang dirasakan selama menjadi

pustakawan, salah satunya siswa sulit mengembalikan buku pinjaman mereka

sehingga pada akhirnya terkena denda. Selama ini juga belum ada komplain dari

siswa mengenai sistem administrasi perpustakaan. Disisi lain, sebagian besar

siswa juga menyatakan berbagai macam kendala yang mereka rasakan sebagai

pengunjung perpustakaan seperti buku yang kurang lengkap, buku yang sulit

ditemukan, terganggu oleh kebisingan dari pengunjung lain, perpustakaan sering

ditutup dihari Sabtu sehingga berkurangnya waktu pengembalian buku, dan waktu

istirahat yang sedikit memperpendek waktu untuk berkunjung ke perpustakaan.

Namun sebagian besar pengunjung merasa sangat nyaman dan puas dengan

fasilitas yang ada di perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang.

14

Menurut pustakawan, sistem administrasi perpusakaan SMA Plus Negeri 17

Palembang sudah efektif sesuai perannya. Sebagian besar pengunjung juga

menyatakan sistem administrasi perpustakaan sudah efektif

15

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan

Dari data keseluruhan yang didapat, simpulan yang dapat diambil adalah

sebagai berikut.

1. Sistem administrasi perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang

memberikan pelayanan berupa sirkulasi, yaitu peminjaman dan

pengembalian buku, juga informasi mengenai lokasi buku.

2. Sistem administrasi perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang

berdasarkan observasi dan wawancara dengan petugas administrasi dan

pengunjung sudah efektif sesuai perannya

5.2 Saran

Berikut saran dari penulis berdasarkan analisis yang dilakukan.

1. Untuk siswa

Siswa dapat memanfaatkan fungsi administrasi perpustakaan dengan tepat

dan mematuhi segala tata tertib selama berada di perpustakaan sebagai

pengunjung guna membantu memaksimalkan peran sistem administrasi

perpustakaan.

2. Untuk pustakawan

Petugas administrasi perpustakaan dapat lebih memaksimalkan perannya

dalam hal pelayanan, sirkulasi, dan lainnya agar sistem administrasi

perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang menjadi lebih baik lagi.

3. Untuk SMA Plus Negeri 17 Palembang

SMA Plus Negeri 17 Palembang dapat lebih mempertahankan dan

memaksimalkan fungsi dan peran perpustakaan dalam hal sarana dan

prasarana.

16

DAFTAR PUSTAKA

Ahira, Anne. 2001. Peran Administrasi Perpustakaan diakses di

http://www.anneahira.com/administrasi-perpustakaan.htm pada tanggal 4

Maret 2016

Darf, Richard L. 2006. Manajemen. Jakarta:Erlangga.

Darmono. 2007. Perpustakaan Sekolah. Jakarta:Grasindo.

Dasio, Muhammad. 2014. Pengertian Sistem Secara Umum dan Menurut Para

Ahli diakses di http://gudangpengertian.blogspot.co.id/2014/10/pengertian-

sistem-secara-umum-dan.html pada tanggal 4 Maret 2016

Supriyanto, Wahyu dan Ahmad Muhsin. 2008. Teknologi Informasi

Perpustakaan. Yogyakarta:Kasinius

17