aku suka berpetualang - pmpk.kemdikbud.go.id

Aku Suka Berpetualang Buku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013

Tema 7

Ditulis Oleh:

Lilis Lismaya, S.Pd., M.Si.

Buku Siswa SMPLB

Tunagrahita Kelas IX

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Republik Indonesia

2016

AKU SUKA BERPETUALANG

Penulis : Lilis Lismaya, S.Pd., M.Si. Penelaah : Dra. Istiyati Catharina, M.Pd. Setter : Nur Fatma Fikriani, S.T. Ilustrator :

ISBN : 978-602-358-151-1

Hairunsyah

i

KATA PENGANTAR

Kurikulum pendidikan khusus 2013 disusun dan

dilaksanakan dengan mengakomodasi potensi dan hambatan peserta didik. Sudah menjadi komitmen

bersama bahwa hambatan yang ada pada anak berkebutuhan khusus tidak boleh menjadi halangan

untuk menyiapkan mereka menjadi individu yang mandiri dan berkontribusi bagi pembangunan

masyarakat dan bangsa.

Buku ini adalah tema 7 dengan 3 subtema,

disusununtuk siswa tunagrahita kelas IX SMPLB disertai Buku Panduan Guru. Pemilihan materi pada

buku ini mengacu pada Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Silabus sebagaimana tertuang dalam

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

No. 8 Tahun 2016 tentang buku yang digunakan oleh satuan pendidikan.

Dengan menggunakan pendekatan saintifik, mata pelajaran disajikan secara tematik terpadu dengan

jam pelajaran sesuai porsinya dalam satu minggu, yaitu PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS,

Seni Budaya dan Prakarya, serta PJOK. Berbagai kegiatan yang kontekstual dan menyenangkan

disajikan untuk mendukung proses pembelajaran menuju sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.

Semoga bermanfaat.

Kritik dan Saran sangat penulis harapkan untuk penyempurnaan buku ini. Terima kasih.

Penulis

ii

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ................................................. i

Daftar Isi ........................................................... ii

Daftar Gambar ................................................. iv

Daftar Tabel ..................................................... vii

Tentang Buku Siswa .......................................... viii

Subtema 1 Pergi ke Perbukitan ......................... 1

Pembelajaran 1 ............................................. 1

Pembelajaran 2 ............................................. 11

Pembelajaran 3 ............................................. 17

Pembelajaran 4 ............................................ 25

Pembelajaran 5 ............................................. 32

Pembelajaran 6 ............................................. 37

Subtema 2 Pergi ke Pantai Pasir Putih ............... 42

Pembelajaran 1 ............................................. 42

Pembelajaran 2 ............................................. 50

Pembelajaran 3 ............................................. 57

Pembelajaran 4 ............................................. 61

Pembelajaran 5 ............................................. 69

Pembelajaran 6 ............................................. 77

iii

Subtema 3 Pergi ke Tempat Kerajinan ............... 81

Pembelajaran 1 ............................................. 81

Pembelajaran 2 ............................................. 87

Pembelajaran 3 ............................................. 99

Pembelajaran 4 ............................................. 105

Pembelajaran 5 ............................................. 111

Pembelajaran 6 ............................................. 118

Daftar Pustaka ............................................... 123

Glosarium ............................................... 125

Profil Penulis .................................................. 128

iv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Pemandangan Alam dari atas Bukit 1

Gambar 2. Sungai yang Berkelok-kelok ........... 5

Gambar 3. Jalan Raya ..................................... 7

Gambar 4. Memancing di Sungai .................... 11

Gambar 5. Memelihara Ayam .......................... 17

Gambar 6. Tempat Makan Ayam ...................... 19

Gambar 7. Mengisi Tempat Makan Ayam ......... 19

Gambar 8. Meletakkan Tempat Makan di

Kandang ........................................ 20

Gambar 9. Tempat Minum Ayam .................... 22

Gambar 10. Mengisi Tempat Minum ................ 22

Gambar 11. Meletakan Tempat Minum Ayam ... 23

Gambar 12. Ayun Langkah Jalan ..................... 26

Gambar 13. Ayun langkah Lari ........................ 26

Gambar 14. Gerak Ritmik Kaki ke Belakang ..... 27

Gambar 15. Gerak Ritmik Kaki ke Depan ......... 27

Gambar 16. Permainan Tebak Gaya Hewan ...... 29

Gambar 17. Pohon dan Buah Lamtoro ............... 32

Gambar 18. Pantai Pasir Putih ......................... 42

Gambar 19. Merawat Hewan Peliharaan ........... 52

Gambar 20. Dokter Hewan ................................ 53

v

Gambar 21. Bunga dari Kerang ......................... 59

Gambar 22. Ayun Langkah Jalan 2 .................. 61

Gambar 23. Ayun Langkah Lari 2 ..................... 61

Gambar 24. Gerak Rirmik Kaki ke Belakang 2 .. 62

Gambar 25. Gerak Ritmik Kaki ke Belakang dan

ke Depan 2 .................................... 63

Gambar 26. Permainan Tebak Gaya Hewan 2 .... 64

Gambar 27. Kerang di Pantai Putih .................. 65

Gambar 28. Seni Mozaik .................................. 71

Gambar 29. Hasil Kerajinan Limbah Jagung .... 82

Gambar 30. Kucing Kesayangan Nani .............. 88

Gambar 31. Kucing Anggora ............................ 89

Gambar 32. Aquarium Ikan Hias Air Tawar ...... 93

Gambar 33. Ikan Cupang ................................. 94

Gambar 34. Ikan Guppy ................................... 95

Gambar 35. Ikan Koi ......................................... 95

Gambar 36. Ikan Lou Han ................................ 95

Gambar 37. Ikan Maskoki ................................ 96

Gambar 38. Ikan Arwana ................................. 97

Gambar 39. Ikan Diskus .................................. 97

Gambar 40. Aquarium ...................................... 100

Gambar 41. Kolam Ikan .................................. 101

Gambar 42. Stoples Kaca ................................. 101

Gambar 43. Wadah Ikan Buatan ...................... 101

vi

Gambar 44. Plastik Ikan ................................... 101

Gambar 45. Ayun Langkah Jalan 3 ................... 105

Gambar 46. Ayun Langkah Lari 3 ..................... 105

Gambar 47. Gerak Ritmik Kaki ke Belakang 3 ... 106

Gambar 48. Gerak Ritmik Kaki ke Depan 3 ....... 107

vii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Pilihan Harga Barang ........................ 10

Tabel 2. Hasil Pilahan Alam ............................ 13

Tabel 3. Cara Hidup Ikan Hias ........................ 108

Tabel 4. Memilah Keindahan Ikan Hias ........... 110

Tabel 5. Selisih Harga Ikan Hias ..................... 115

Tabel 6. Pilihan Jenis Pakan Ikan Hias ........... 116

Tabel 7. Pemberian Pakan Ikan Hias ............... 117

viii

TENTANG BUKU SISWA

Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IX

1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus

buku aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.

2. Dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang

isi dan penggunaan buku sebagaimana dituangkan dalam Buku Panduan Guru.

3. Kegiatan pembelajaran yang ada di buku siswa

lebih merupakan contoh yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran. Guru

diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan memanfaatkan

alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam Buku Panduan Guru, atau mengembangkan

ide-ide pembelajaran sendiri.

4. Pada kurikulum 2013 terdapat 7 tema, terdiri atas 27 subtema yang diuraikan ke dalam 6

pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan untuk 1 hari.

5. 27 (dua puluh tujuh) subtema yang ada, direncanakan selesai dalam jangka waktu 1 tahun

dan diisi berbagai kegiatan yang dirancang sebagai aplikasi dari keterpaduan gagasan pada subtema 1

s.d. 27. Kegiatan ini diarahkan untuk mengasah daya nalar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi.

ix

6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin

diusahakan memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui subjudul

rumah sakit; terminal, stasiun, pelabuhan, dan bandara; hemat energi; teknologi pangan; teknologi

informasi, dan komunikasi; aku anggota pramuka; dan aku suka berpetualang.

7. Bersifat serba mencakup (self contained) yang

memungkinkan buku ini dapat digunakan oleh orangtua secara mandiri untuk mendukung

aktivitas belajar siswa di rumah.

8. Di setiap awal subtema, terdapat lembar untuk orangtua yang berjudul kegiatan bersama

orangtua. Halaman ini berisi materi yang akan

dipelajari, aktivitas belajar yang dilakukan anak bersama orangtua di rumah, serta saran agar anak

dan orangtua bisa belajar dari lingkungan. Orangtua diharapkan berdiskusi dan terlibat

dalam aktivitas belajar siswa. Saran-saran untuk kegiatan bersama antara siswa dan orangtua

dicantumkan juga pada setiap akhir pembelajaran.

1

Subtema

1

Pergi ke Perbukitan

Gambar 1. Pemandangan Alam dari Atas Bukit

2

Memandang Alam Ciptaan: A.T. Mahmud

Pernahkah kalian melihat bukit?

Adakah bukit di tempat tinggal kalian?

Pernahkah kalian mendaki bukit?

Ayo kita simak perjalanan Doni dan kawan-kawan

mendaki bukit.

3

Mendaki Bukit

Pukul 06.00 Doni dan kawan-kawan telah

berkumpul di rumah. Mereka memanfaatkan waktu

mengisi liburan dengan mendaki bukit. Orangtua

mereka membekali makanan dan minuman. Tak

lupa membekali perlengkapan mandi. Harga

perlengkapan mandi cukup murah. Setelah

berpamitan dengan orangtua masing-masing mereka

berangkat bersama-sama didampingi oleh Pak Iwan.

Beliau adalah guru di sekolah Doni dan kawan-

kawan. Mereka mendaki bukit dengan berjalan kaki.

Jalan yang dilalui cukup sulit. Kadang-kadang

melewati jalan yang terjal dan licin bila hujan.

Mereka berjalan dengan sangat hati-hati.

Ketika hampir sampai ke puncak bukit terdapat

berbagai pepohonan: pohon cemara, lamtoro, jati,

enau, dan pohon asam.

Tepat pukul 10.30 mereka sampai di puncak bukit.

4

“Wow, indah sekali” teriak Eli. “Subhanallah...”,

kata Edi dan Nani. “Puji Tuhan...” sahut Doni.

“Sawah tampak hijau terbentang luas sungai

berkelok-kelok” kata Putu. “Lihat itu mobil sedang

berjalan di jalan raya nampak kecil sekali seperti

mainan!”, kata Eli. “Lihat di sana!, pantai terlihat

biru memanjang” kata Putu sambil menunjuk.

“Kapan kita ke sana Pak?” tanya Nani kepada Pak

Iwan. “Ya nanti, setelah dari sini” jawab Pak Iwan.

Pak Iwan kemudian mengajak mereka mencari

tempat untuk berteduh sambil makan bersama.

Sebelum menyantap bekal, mereka mencuci tangan

dan berdo‟a. Tak lupa mereka saling berbagi lauk.

Selesai makan mereka mencuci tangan. Pak

Iwan mengingatkan agar sampahnya tidak dibuang

sembarangan. Pukul 14.00 mereka menuruni bukit

untuk menuju ke pantai.

Katrin dan Lilis

5

1) Mengapa Doni dan kawan-kawan pergi ke bukit?

2) Ceritakan bagaimana pemandangan yang terlihat

dari atas bukit?

3) Mengapa mereka berbagi lauk-pauk?

4) Bagaimanakah persiapan mereka untuk mendaki

bukit?

Perhatikan gambar berikut!

Objek apa saja yang terdapat pada gambar?

Gambar 2. Sungai Berkelok-kelok

6

1. Ke mana air sungai mengalir?

2. Mengapa sungai diciptakan?

3. Bagaimana bila di lingkungan sekitar kita tidak

ada sungai?

4. Bagaimana sungai dimanfatkan bagi kehidupan

manusia?

Air sungai mengalir sampai jauh.

Semua akan bermuara ke laut.

Sungai dan laut diciptakan oleh Tuhan.

Sungai sangat bermanfaat bagi manusia.

7

Ayo diskusikan apa manfaat sungai bagi manusia!

Bagaimana cara menjaga sungai agar tetap

bermanfaat bagi kehidupan manusia?

Ayo perhatikan gambar berikut!

1. Mengapa jalan raya dibuat?

2. Untuk apa jalan raya dibuat?

Gambar 3. Jalan Raya

8

Jalan raya dibuat oleh manusia.

Jalan raya dapat memperlancar kegiatan ekonomi

masyarakat.

Masyarakat menjadi lebih mudah mengangkut hasil

bumi untuk dibawa ke pasar mau pun ke tempat

lain.

Diskusikan dengan teman-teman kalian!

Bagaimana jika di daerah tempat tinggal kalian tidak

ada akses jalan raya?

9

Doni dan kawan-kawan ketika mendaki bukit

membawa bekal. Bahan lauk dibeli oleh orangtua

mereka dengan harga yang cukup murah. Ikan mas

dibeli dengan harga Rp10.000 per kelompok. Ayam

Rp 50.000 per ekor. Telur Rp1.500 per butir. Tempe

Rp3.000 per papan. Tahu Rp1.000 per potong.

Kalian telah mempelajari harga bahan

perbekalan makanan yang telah dibeli oleh orangtua

kalian.

Sekarang pilihlah harga barang yang murah dengan

cara membubuhkan tanda ceklis () pada tabel

berikut ini!

10

Tabel 1. Pilihan Harga Barang

No Nama

Barang Harga Barang

Pilihan

Murah Mahal

1 Ikan

mas

Rp10.000 per

kelompok

2 Ayam Rp 50.000 per ekor

3 Telur Rp 1.500 per butir

4 Tempe Rp 3.000 per papan

5 Tahu Rp 1.000 per potong

Amati harga bahan lauk pauk di lingkungan tempat

tinggal kalian.

Ajaklah orangtua kalian untuk menemani dan

mendampingi pada saat melakukan pengamatan.

11

Simaklah gambar berikut ini!

Subtema

1

Pergi ke Perbukitan

Gambar 4. Memancing di Sungai

12

Setelah kalian menyimak gambar, coba kalian rinci

ada gambar apa saja. Apa ada gambar manusia? Cari

lagi yang lainnya. Baik benda makhluk hidup, mau

pun benda mati. Rincian kalian tulis pada lembar

berikut:

Setelah kalian rinci, pilahkan gambar benda apa yang

termasuk ciptaan Tuhan, dan gambar benda apa

yang termasuk buatan manusia.

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

................................................................................................................................

13

Bubuhkan tanda ceklis () pada kolom tabel berikut:

Tabel 2. Hasil Pilahan Alam

No. Gambar

Pemandangan

Pilahan Ciptaan

Tuhan Manusia

1. Pohon-pohon

2. Jembatan

3. Gunung

4. Jalan Desa

5. Sungai

Kalian telah merinci gambar.

Apakah di antara rincian ada gambar hewan?

Apakah hewan tersebut bisa dipelihara orang?

Hewan ada yang bisa dipelihara ada juga yang tidak.

Hewan yang tidak bisa dipelihara orang disebut

hewan liar. Tahukah kalian apa contoh hewan liar?

Ayo diskusikan dengan teman-teman kalian.

14

Hasil diskusi tulis pada lembar berikut:

Hewan Peliharaan Hewan Liar

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

Walaupun manusia bisa merawat hewan, tapi hewan

tetap ciptaan Tuhan.

Semua makhluk yang bernyawa adalah ciptaan

Tuhan.

Warga di daerah perbukitan menjual hewan dengan

harga sebagai berikut: Ayam kampung dengan

15

harga Rp 50.000 perekor. Itik Rp 30.000 perekor.

Daging sapi Rp 70.000 perkilogram.

Berdasarkan harga tersebut tentukan hewan yang

harganya paling murah! Tentukan pula hewan yang

harganya paling mahal!

Tulislah hasil diskusi kalian pada kolom berikut!

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Diskusikan dengan teman-teman kalian!

Mengapa hewan itik dikatakan murah?

16

Amati harga hewan peliharaan di sekitar rumah

kalian.

Ajaklah orangtua untuk mendampingi kalian dalam

kegiatan tersebut.

Catatlah hasil pengamatan kalian dan laporkan

kepada guru di sekolah.

17

Subtema

1

Pergi ke Perbukitan

Gambar 5. Memelihara Ayam

18

Memelihara Ayam

Warga di daerah perbukitan hidup dari bercocok

tanam dan berternak. Mereka bercocok tanam

hanya setahun sekali karena hanya menggandalkan

air hujan. Banyak warga yang memelihara ayam

kampung. Ayam peliharaan mereka tidak

dikandangkan. Pada siang hari ayam peliharaan

mereka mencari makan di kebun. Sesekali diberi

makan dan minum. Pada malam hari ayam-ayam

mereka masuk kandang.

1. Jenis makanan apa yang diberikan pada ayam

peliharaan?

2. Jenis minuman apa yang diberikan pada ayam

peliharaan?

3. Bagaimana cara memberi makan dan minum

ayam peliharaan?

Amati langkah –langkah memberi makan ayam!

19

Ambil tempat makan ayam yang sesuai.

Ingat, tempat makan ayam berbeda dengan tempat

minum ayam.

Gambar 6. Tempat Makan Ayam

Gambar 7. Mengisi Tempat Makan Ayam

20

Isi tempat makan ayam dengan jenis makanan ayam

yang sesuai. Mengisi makanan ayam jangan terlalu

penuh!

Tahukah kamu mengapa tidak boleh terlalu penuh?

Letakkan tempat makan ayam yang sudah terisi pada

tempat dan posisi yang tepat!

Bagaimana menurut kalian, mudah bukan?

Gambar 8. Meletakkan Tempat Makan Ayam

21

Lakukan kegiatan memberi makan ayam sesuai

dengan langkah-langkah yang telah dipelajari.

Seperti halnya manusia, ayam tidak hanya

membutuhkan makan tetapi juga butuh minum.

Tahukah kamu bagaimana cara ayam minum?

Samakah dengan cara minum manusia? Bagaimana

cara memberi minum ayam?

Amati langkah-langkah memberi minum ayam

berikut!

22

Ambil tempat minum ayam yang sesuai!

Gambar 9. Tempat Minum Ayam

Gambar 10. Mengisi Tempat Minum Ayam

23

Isi tempat minum ayam dengan air bersih.

Mengisi air minum jangan terlalu penuh!

Letakkan tempat air minum yang sudah terisi pada

tempat dan posisi yang tepat!

Bagaimana menurut kalian?

Samakah dengan langkah-langkah memberi makan

ayam?

Gambar 11. Meletakkan Tempat Minum Ayam

24

Kalian praktikkan di rumah bersama orangtua

kalian memberi minum ayam sesuai dengan langkah-

langkah yang sudah dipelajari

Hasil praktik kalian serahkan kepada guru.

25

Tubuh Sehat Jiwa Kuat

Masih ingatkah dengan yang dikatakan Nani dan

Doni pada saat berangkat mendaki bukit?

Nani berkata “Ayo, kita berekreasi sambil

berolahraga.” kemudian Doni menyahutnya dengan

kata “ Biar badan kita sehat dan kuat”.

Tahukah kalian maksud dari kalimat tersebut?

Mendaki bukit merupakan kegiatan rekreasi

dengan melihat keindahan alam di sekitarnya.

Mendaki bukit juga merupakan kegiatan berolahraga

karena dengan berjalan mendaki bukit otot-otot kaki

menjadi kuat.

Maukah kalian melatih otot-otot kaki agar menjadi

kuat?

Subtema

1

Pergi ke Perbukitan

26

Mari kita melatih otot-otot kaki kita agar menjadi

kuat.

Kali ini kita melatih kaki tidak dengan mendaki

bukit, tetapi dengan gerak ritmik.

Gerak ritmik ada dua: langkah ritmik dan gerak

ritmik.

Agar tubuh kita tetap sehat

Ayo kita lakukan langkah dan gerak ritmik.

Gambar 12. Ayun Langkah jalan Gambar 13. Ayun Langkah Lari

Ayun langkah jalan

Langkahkan kaki kanan dengan ujung kaki

diluruskan. Kaki sedikit diputar.

Pandangan harus lurus ke depan.

Langkukan 8 langkah ke depan dan 8 langkah

kebelakang.

27

Ayun langkah lari.

Gerakan hampir sama dengan ayun langkah jalan

hanya dilakukan lebih cepat.


meruncing.

Langkahkan dengan hitungan agak cepat.

Setelah hitungan keempat tekuk lutut kanan 4

hitungan. Gerakan selanjutnya menekuk kaki kiri.

Gabungkan dengan gerak ritmik

Tekuk lutut kaki kanan ke

belakang, ujung jari kaki

menyentuh ujung jari tangan

kanan, ujung jari kaki yang

menapak lantai, jinjit.

Bergantian dengan kaki kiri.


belakang sampai menyentuh

ujung jari tangan kanan

kemudian turun dan angkat

kaki kanan ke atas, ujung jari

kaki jinjit, tangan direntangkan,

bergantian tekuk lutut kaki kiri ke belakang

Gambar 14. Gerak Ritmis kaki ke

belakang

Gambar 15. Gerak Ritmis Kaki

ke belakang dan Depan

28

sampai menyentuh ujung jari tangan kiri, turun

terus angkat kaki kiri ke atas, ujung jari kaki jinjit

dan tangan direntangkan.

Kalian mencoba gerak ritmik tanpa meniru.

Apakah kalian bisa?

Kalia harus mencoba terus sampai bisa sendiri.

Ayo lakukan lagi, agar otot kaki kita kuat.

Mari kita bermain dengan gembira.

Kita akan bermain tebak gaya hewan.

Aturan bermain tebak gaya hewan.

Contoh:

Kamu menirukan gerakan kucing meloncat.

Ditebak oleh kelompok lawan “kucing”.

29

Gambar 16. Permainan Tebak Gaya Hewan

Kalau tebakan salah dihukum bernyanyi.

Kalian membentuk kelompok menjadi 2 kelompok.

Kelompok satu meragakan gaya hewan.

Kelompok lainnya menebak, kalau tebakan salah,

bernyanyi demikian seterusnya bergantian.

Sekarang tubuh kita sudah digerakkan.

Olahraga kalian sudah cukup.

Kalian beristirahatlah dahulu.

Kalian sudah berolahraga.

Sekarang mari kita menggambar.

30

Masih ingatkah dengan pepohonan di sepanjang

perjalanan Doni dan kawan-kawan mendaki bukit?

Adakah pohon kelapa di sana?

Ingatkah kalian bentuk pohon kelapa?

Ayo kita mengingat bentuk pohon kelapa dengan

menggambar di atas kertas.

Langkah langkah yang harus dilakukan adalah

sebagai berikut:

1. Siapkan alat yang diperlukan (pensil, pensil

warna, buku gambar, dan alas menggambar)

2. Gambar bentuk pohon kelapa dengan ukuran

sesuai dengan kertas yang digunakan.

3. Warnai gambar sesuai dengan warna yang

sesungguhnya.

Lakukan menggambar pohon kelapa sesuai dengan

langkah-langkah yang telah dipelajari.

Bagaimana dengan bentuk pohon yang lain,

dapatkah kalian menggambarnya?

31

Gambarlah satu bentuk pohon yang berada di

sekitar rumah kalian! Mintalah orangtua kalian

untuk membimbing terutama jika kalian mengalami

kesulitan.

Serahkan hasil pekerjaan kalian kepada guru di

sekolah.

32

Perhatikan gambar berikut!

Subtema

1

Pergi ke Perbukitan

Gambar 17. Pohon dan Buah Lamtoro

33

Bacalah teks di bawah ini!

Mendaki Bukit

Setelah berpamitan dengan orangtua masing-

masing Doni dan kawan-kawan berangkat

didampingi oleh Pak Iwan. Beliau adalah guru di

sekolah Doni dan kawan-kawan. Mereka mendaki

bukit dengan berjalan kaki.

Jalan yang dilalui cukup sulit. Kadang-kadang

melewati jalan yang terjal dan licin bila hujan.

Mereka berjalan dengan sangat hati-hati.

Ketika hampir sampai ke puncak bukit terdapat

berbagai pepohonan: pohon cemara, lamtoro, jati,

enau, dan pohon asam.

Setelah kalian membaca teks di atas, lengkapilah

kalimat di bawah ini.

1. Doni dan kawan-kawan ... kepada orangtua

masing-masing.

34

2. Jalan yang dilalui Doni dan kawan-kawan ... dan

....

3. Guru yang mendampingi Doni dan kawan-kawan

adalah ....

4. Doni dan kawan-kawan ... bukit dengan ....

Tahukah kalian pohon apa yang kalian lihat pada

gambar di atas?

Itu adalah pohon Lamtoro.

Biji dari buah lamtoro dapat dimanfaatkan untuk

berbagai jenis makanan tradisional.

Tahukah kalian makanan apa saja yang dibuat dari

bahan biji lamtoro? Carilah informasi dari berbagai

sumber informasi yang tersedia.

Apakah biji lamtoro hanya dapat digunakan sebagai

bahan makanan saja?

Dapatkah digunakan selain sebagai bahan makanan?

Dapatkah biji lamtoro digunakan sebagai bahan

karya seni?

35

Ayo kita manfaatkan biji lamtoro untuk membuat

karya seni mozaik. Biji lamtoro yang digunakan

adalah biji yang sudah kering.

Alat dan bahan yang digunakan: biji lamtoro yang

sudah dikeringkan, lem, lidi, pensil, dan kertas.

Langkah-langkah pembuatannya adalah sebagai

berikut:

1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan

2. Gambar di atas kertas sesuai dengan bentuk

gambar yang diinginkan.

3. Oleskan lem pada gambar.

4. Tempelkan biji lamtoro pada gambar yang sudah

diolesi lem. Jika diperlukan dapat menggunakan

alat bantu lidi.

5. Diamkan hingga kering.

Bagaimana menurut kalian dapatkah

melakukannya?

Yakinlah bahwa kalian pasti bisa.

36

Lakukan kegiatan serupa di rumah kalian. Kalian

dapat membuat gambar lain sesuai dengan yang

kalian inginkan. Mintalah bimbingan pada orangtua

terutama jika kalian mengalami kesulitan.

37

Bagaimana kegiatan pembelajaran di minggu ini?

Apakah menyenangkan?

Masih ingatkah materi pelajaran yang dipelajari pada

minggu ini?

Mari kita membuat rangkuman materi pelajaran yang

telah dipelajari pada minggu ini.

Mendaki bukit adalah kegiatan rekreasi dan

olahraga.

Mendaki bukit membuat otot-otot kaki menjadi kuat.

Gerak ritmik ayun langkah jalan dan ayun langkah

lari merupakan bagian olah raga untuk menguatkan

otot kaki.

Subtema

1

Pergi ke Perbukitan

38

Dari atas bukit tampak pemandangan yang amat

indah.

Pemandangan yang indah merupakan anugrah

Tuhan Yang Maha Esa.

Bukit, sungai, dan pantai adalah ciptaan Tuhan yang

sangat bermanfaat bagi manusia.

Jalan raya dibuat oleh manusia dan sangat

bermanfaat bagi kehidupan manusia.

Masyarakat di perbukitan memanfaatkan lahan

mereka untuk berbagai keperluan antara lain; tempat

tinggal, pertanian, peternakan, dan perikanan.

Daun kelapa dan biji lamtoro merupakan hasil alam

yang dapat digunakan sebagai bahan kerajinan.

Berbagi dengan sesama teman merupakan

pengamalan nilai-nilai pancasila khususnya sila

kedua pancasila.

39

A. Penilaian Sikap

1. Penilaian sikap dilakukan untuk menilai

penguasaan KD dari KI 1 dan KI 2 pada mata

pelajaran PPKn.

2. Penilaian sikap dilaksanakan selama proses

pembelajaran berlangsung sesuai format

penilaian sikap.

3. Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan

format penilaian sikap.

B. Penilaian Pengetahuan

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa saja yang terlihat dari atas bukit?

2. Apa yang diucapkan Doni ketika melihat

keindahan dari atas bukit?

3. Apa yang diucapkan Doni pada saat melihat

keindahan alam?

40

4. Berapa banyak anak yang melihat keindahan

alam dari atas bukit?

5. Mengapa meskipun jauh kita dapat melihat

sawah dan pantai dari atas bukit?

6. Ucapan Subhanallah dan atau Puji Tuhan

merupakan ungkapan kekaguman atas ....

a. keagungan Tuhan

b. kesuksesannya

c. pemandangan alam

7. Mengucapan “Subhanallah” setiap melihat hal-

hal yang menakjubkan merupakan wujud

pengamalan nilai ....

a. Persatuan Indonesia

b. Kemanusiaan yang adil dan beradab.

c. Ketuhanan Yang Maha Esa.

8. Penerapan nilai kemanusiaan yang adil dan

beradab diwujudkan pada perilaku ....

a. bersama-sama mendaki bukit

b. berbagi makanan pada teman lainnya

c. memuji keagungan Tuhan

9. Pada umumnya masyarakat di daerah

perbukitan memanfaatkan lahan pekarangannya

untuk ....

a. tanaman sayuran

41

b. tambak udang

c. perindustrian

10. Gerak ritmik untuk melatih otot ....

a. lengan

b. kaki

c. punggung

11. Perilaku menyayangi hewan peliharaan

diwujudkan pada tindakan ....

a. memberi makan dan minum

b. menjual setelah besar

c. segera memotong jika sakit

12. Tindakan yang dapat merusak kelestarian

ekosistem di sungai adalah ....

a. menangkap ikan yang ada di sungai

b. menggunakan sungai sebagai jalur

transportasi

c. membuang limbah di sungai

C. Penilaian Keterampilan

1. Gambarlah satu bentuk pohon yang tumbuh di

perbukitan.

2. Buatlah karya seni mozaik dengan obyek

gambar pohon dan bahan dari biji-bijian.

42

Kalian sudah pergi ke perbukitan.

Bagaimana perasaan kalian?

Subtema

2

Pergi ke Pantai

Gambar 18. Pantai Pasir Putih

43

Kalian sudah mempunyai pengalaman yang berharga.

Sekarang kalian pelajari tentang keindahan pantai

Pasir Putih yang dilihat Doni dan kawan-kawan dari

perbukitan.

Berbeda dengan binatang yang ada di perbukitan. Di

laut terdapat banyak ikan, kerang, penyu, dan masih

banyak lagi jenisnya.

Bacalah teks berikut:

Pantai Pasir Putih

Gemuruh ombak lautan menambah suasana

takjub sore itu.

Nani, Eli, Doni, Edi, dan Putu, mereka berlima

ditemani bapak Iwan telah sampai di pantai Pasir

Putih. Mereka sangat kagum melihat indahnya pantai

Pasir Putih. Berbeda saat mereka melihat dari atas

perbukitan. Pantai hanya terlihat warna biru dengan

44

garis putih. Warna biru ternyata lautan, garis putih

adalah ombak yang bergulung-gulung.

Pantai Pasir Putih ombaknya tidak terlalu besar,

karena agak menjorok ke daratan karena berdekatan

dengan teluk. Pasir putihnya terdiri batu kerikil

bulat, lonjong, persegi, dan segitiga. Nani

mengumpulkan kerikil berbentuk bulat dan lonjong,

sedangkan Eli mengumpulkan kerikil berbentuk

persegi dan segitiga. “Eh... ini ada kerang putih”, kata

Eli. “Ayo kita cari lagi kerang yang lain, kita buat

bahan seni budaya”, sahut Doni. Mereka bekerja

sama mengumpulkan batu kerikil dan kerang.

Setelah selesai mengumpulkan batu kerikil dan

kerang, mereka membersihkan diri di kamar mandi

yang disediakan masyarakat sekitar pantai. Kamar

mandi sederhana tapi bersih dan tertutup dari

pandangan orang. Segar sekali mandi di sana dengan

air pancuran yang mengalir dari perbukitan. “Lihat,

di bawah tempat mandi ada ikan warna warni!” Seru

Eli. “Ya, betul. Aku jadi senang mandi di sini,” jawab

Nani. Semua sudah bersih dan segar.

“Pohon kelapa di sini banyak sekali,” kata Edi.

“Di kebun kakekku ada 25 pohon.” Edi

menambahkan. “Ayo kita hitung pohon kelapa di

45

pantai ini ada berapa?” Pak Iwan mengajak mereka

menghitung.

“Ada 35 pohon Pak,” Doni cepat sekali menghitung.

Rupanya dia dari tadi sudah memperhatikan pohon

kelapa dan sudah menghitungnya.

“Ya, bagus, catatlah di buku kalian.” Kata Pak Iwan.

Setelah merasa puas menikmati indahnya pantai

Pasir Putih, Doni dan kawan-kawan pulang menuju

rumah masing-masing. Di perjalanan pulang mereka

melihat penggembala lima ekor sapi sedang mengajak

gembalaannya pulang ke kandang. Doni dan kawan-

kawan tertegun sejenak melihat sapi-sapi yang

sangat penurut, mengikuti ajakan penggembalanya.

Katrin dan Lilis

Setelah kalian membaca teks bacaan di atas, cari

kalimat yang sesuai dengan nilai pancasila.

Diskusikan dengan teman-teman kalian

46

Perilaku apa lagi yang sesuai dengan nilai

pancasila berkaitan dengan isi teks bacaan di atas.

Hasil diskusi kalian catatlah pada lembar berikut:

Perilaku Sesuai Nilai Pancasila

.......................................................................................

.......................................................................................

......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

47

Kalian sudah mempelajari bacaan “Pantai Pasir

Putih”.

Kalian boleh mempelajarinya secara berulang.

Lengkapilah kalimat-kalimat berikut!

1. Setelah dari perbukitan Doni dan kawan-kawan

pergi ke ....

2. Bentuk batu kerikil yang dikumpulkan Nani

dan Eli adalah ....

3. Kerikil dan kerang dikumpulkan untuk bahan

....

4. Mereka ... mengumpulkan kerikil dan kerang.

5. Kakek Edi mempunyai ... pohon kelapa.

6. Pohon kelapa di pantai ada ....

7. Ombak pantai Pasir Putih tidak terlalu besar

karena ....

48

Doni, Edi, Putu, Nani, dan Eli sudah mengumpulkan

batu kerikil.

Batu kerikil di setiap daerah selalu ada.

Di daerah kalian juga ada batu kerikil.

Ayo kumpulkan bahan-bahan untuk membuat

gambar.

Kita akan membuat gambar benda.

Bahan-bahannya adalah:

1. Kertas karton.

2. Lem yang bisa merekat lebih kuat.

3. Batu kerikil (diwarnai).

Benda apa yang akan kalian buat?

Kalian bisa memilih: gambar hiasan dinding berupa

gambar hewan, atau bunga.

Setelah kalian gambar, tempelkan batu kerikil

dengan lem.

Gambar yang kalian buat berupa gambar mozaik.

49

Kalian belajar bersama orangtua.

Buatlah gambar benda di permukaan piring kecil

dengan menempeli batu kerikil.

Buatlah penunjang piring dari bahan karton agar

gambar di piring dapat berdiri di atas meja.

50

Kalian masih ingat cerita Doni dan kawan-kawan

sewaktu pulang dari pantai Pasir Putih. Seperti teks

berikut:

Setelah merasa puas menikmati indahnya pantai

Pasir Putih. Doni dan kawan-kawan pulang menuju

rumah masing-masing. Di perjalanan pulang mereka

melihat penggembala 5 ekor sapi sedang mengajak

gembalaannya pulang ke kandang. Nina dan kawan-

kawan tertegun sejenak melihat sapi-sapi yang

sangat penurut, mengikuti ajakan penggembalanya.

Subtema

2

Pergi ke Pantai

51

Hewan yang mereka lihat adalah sapi.

Apakah sapi ada di sekitar rumah kalian?

Ayo kita pelajari.

Hewan-hewan yang biasa dipelihara masyarakat

adalah untuk diambil manfaat daging, susu, dan

telurnya. Hewan-hewan peliharaan seperti itu disebut

hewan ternak.

Bagaimana hewan peliharaan seperti kucing atau

anjing?

Biasanya kucing atau anjing dipelihara untuk

kesenangan dan penjaga rumah.

Bagaimana cara merawat hewan peliharaan?

Simaklah gambar di bawah ini.

Bagaimana menurut kalian cara merawat hewan ?

52

Gambar 19. Merawat Hewan

Tulislah di lembar berikut

Hewan peliharaan harus dirawat agar tetap sehat.

Simaklah gambar berikut

Cara-cara memelihara hewan peliharaan:

1. __________________________________________

2. __________________________________________

3. __________________________________________

53

Bila hewan sakit, kalian bisa membawanya ke dokter

hewan.

Dokter hewan akan memeriksa hewan dengan

seksama.

Hewan juga bisa disuntik vaksin rabies untuk anjing

peliharaan.

Tahukah kalian vaksin rabies?

Coba kalian cari informasinya pada buku di

perpustakaan atau di internet.

Gambar 20. Dokter Hewan

54

Kalian sudah belajar cara merawat hewan peliharaan.

Ada hewan peliharaan yang diambil manfaat daging,

telur, dan susunya. Hewan tersebut adalah sapi,

kambing, domba, ayam, dan itik.

Coba kalian cari apa ada hewan selain yang disebut?

Hewan lain yang kalian cari tulis di sini!

...................................................................................

...................................................................................

Harga hewan ternak tidak sama di tiap daerah.

Di daerah tertentu harga daging hewan berbeda

dengan daerah lainnya.

Contoh:

Harga daging sapi di Jakarta Rp 80.000 perkilogram.

Harga daging sapi di Palangka Raya Rp 100.000

perkilogram. Berbeda bukan?

Coba kalian hitung berapa rupiah bedanya?

55

100.000 – 80.000 = 20.000

Jadi selisih harga daging sapi di dua daerah di atas

Rp 20.000.

Ayo hitung selisih harga daging hewan di bawah ini!

1. Harga daging ayam kampung 1 kg Rp 50.000.

Harga daging ayam boiler 1 kg Rp 35.000.

Berapa rupiah selisihnya?

............................................................................

2. Daging kambing 1 kg dijual Rp 110.000. Daging

sapi 1 kg dijual Rp 80.000. Berapa selisih harga

daging kambing dengan harga daging sapi?

............................................................................

3. Berapa selisih harga daging sapi dengan harga

daging ayam perkilogram?

4. Harga daging hewan apa yang termahal? Berapa

harganya?

............................................................................

5. Harga daging hewan apa yang termurah? Berapa

harganya?

............................................................................

56

Kalian bersama orangtua masing-masing berdiskusi

bagaimana caranya merawat hewan ternak, misalnya

burung merpati.

Catatlah hasil diskusi di lembar berikut!

Hasil Diskusi

1.___________________________________________

2. __________________________________________

3. __________________________________________

4. __________________________________________

5. __________________________________________

57

Bacalah dengan nyaring teks bacaan di bawah ini.

Pantai Pasir Putih

Pantai Pasir Putih adalah sebuah pantai yang masih

asli di sebuah desa. Pantai tersebut ombaknya tidak

terlalu besar, karena agak menjorok ke daratan. Pasir

putihnya terdiri batu kerikil bulat, lonjong, persegi,

dan segitiga. Ada yang berwarna biru, kuning, merah,

ungu, dan hijau. Nani mengumpulkan batu kerikil

berbentuk bulat dan lonjong, sedangkan Eli

mengumpulkan kerikil berbentuk persegi dan

segitiga. “Eh... ini ada kerang putih”, kata Eli. “Ayo

kita cari lagi kerang yang lain, kita buat bahan Seni

Budaya”, sahut Doni.

Subtema

2

Pergi ke Pantai

58

Kalian boleh bertanya tentang bacaan tadi.

Kalian bisa menggunakan kata tanya: apa, siapa, dan

bagaimana.

Pertanyaan kalian ditulis di sini.

1. Apa ......................................................................

2. Siapa .................................................................

3. Bagaimana ...........................................................

Bacalah kembali teks bacaan di atas secara pelan.

Kalian membaca boleh berulang.

59

Isilah titik-titik di bawah ini.

1. Pantai Pasir Putih ombaknya tidak terlalu besar,

karena ....

2. Bentuk batu kerikil di pantai Pasir Putih ....

3. Batu kerikil di pantai Pasir Putih diambil untuk

bahan ....

4. Eli melihat ....

5. Nani mengumpulkan batu kerikil berbentuk ....

Simaklah gambar bunga dari kerang di bawah ini!

Gambar 21. Bunga dari Kerang

60

Kalian sudah mengetahui kerang berasal dari pantai.

Ayo kita berkarya membuat gambar bunga dari

kerang.

Kelompokkan bahan kerang yang sudah diwarnai.

Kerang merah, kuning, dan ungu untuk kelopak

bunga, kerang hijau untuk daun, kerang coklat

untuk tangkai.

Buatlah gambar bunga dengan merekatkan kerang ke

gambar. Gunakan lem perekat.

Hasil pekerjaan kalian serahkan kepada guru.

Kalian belajar bersama orangtua di rumah.

Kalian membuat gambar hewan mozaik.

Bahan boleh kalian pilih kerang atau batu kerikil.

Buatlah gambar yang indah.

Hasilnya serahkan kepada guru.

61

Kalian pernah melakukan langkah dan gerak ritmik.

Agar tubuh kita tetap sehat.

Ayo kita lakukan langkah dan gerak ritmik.

Gambar 22. Ayun Langkah jalan 2 Gambar 23. Ayun Langkah Lari 2

Subtema

2

Pergi ke Pantai

62

Ayun langkah jalan




Langkukan 8 langkah ke depan dan 8 langkah ke

belakang.

Ayun langkah lari.




meruncing.




Gabungkan dengan gerak ritmik







Tekuk lutut kaki kanan ke belakang sampai

Gambar 24. Gerak Ritmik kaki ke

belakang 2

63

menyentuh ujung jari tangan kanan kemudian turun

dan angkat kaki kanan ke atas, ujung jari kaki jinjit,

tangan direntangkan, bergantian tekuk lutut kaki

kiri ke belakang sampai menyentuh ujung jari

tangan kiri, turun terus angkat kaki kiri ke atas,

ujung jari kaki jinjit dan tangan direntangkan.

Sekarang tubuh kita sudah digerakkan.

Mari kita bermain dengan gembira.

Kita akan bermain tebak gaya hewan.

Aturan bermain tebak gaya hewan.

Contoh:

Kamu menirukan gerakan kucing meloncat.

Ditebak oleh kelompok lawan “kucing”.

Gambar 25. Gerak Ritmik Kaki

ke belakang dan Depan 2

64

Gambar 26. Permainan Tebak Gaya Hewan 2

Kalau tebakan salah dihukum bernyanyi.

Kalian membentuk kelompok menjadi 2 kelompok.

Kelompok satu meragakan gaya hewan.

Kelompok lainnya menebak, kalau tebakan salah,

bernyanyi demikian seterusnya bergantian.

Olahraga kalian sudah cukup.

Kalian beristirahatlah dahulu.

Pada waktu Doni dan kawan-kawan di pantai Pasir

Putih, apa yang dilihat mereka?

65

Pemandangan yang indah bukan?

Doni dan kawan-kawan asyik menikmatinya.

Nah, sekarang kalian simak gambar di bawah ini.

Setelah itu kalian pilah menjadi dua bagian:

Pemandangan Ciptaan Tuhan

Pemandangan Buatan Manusia

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

Gambar 27. Kerang di Pantai Pasir Putih

66

Amatilah teks di bawah ini.

Pantai Pasir Putih ombaknya tidak

terlalu besar, karena agak menjorok ke

daratan karena berdekatan dengan teluk.

Pasir putihnya terdiri batu kerikil bulat,

lonjong, persegi, dan segitiga. Nani

mengumpulkan kerikil berbentuk bulat dan

lonjong, sedangkan Eli mengumpulkan

kerikil berbentuk persegi dan segitiga. “Eh...

ini ada kerang putih”, kata Eli. “Ayo kita cari

lagi kerang yang lain, kita buat bahan seni

budaya”, sahut Doni. Mereka bekerja sama

mengumpulkan batu kerikil dan kerang.

Setelah kalian mengamati teks di atas, apakah ada

kata-kata yang kalian tidak tahu artinya?

Kalian bisa mencari tahu arti kata-kata di dalam

kamus besar bahasa Indonesia.

Kalian juga bisa mencari arti kata-kata di glosarium.

Bila kalian sudah tahu, tulislah di lembar berikut.

67

...................................................................................

...................................................................................

...................................................................................

Kalian sudah mempelajari tentang keindahan alam

ciptaan Tuhan dan alam buatan manusia.

Mintalah pendapat orangtua kamu.

Kalian kerjakan soal-soal di bawah ini!

1. Keindahan alam adalah ciptaan ....

a. Manusia

b. Hewan

c. Tuhan

2. Keindahan alam buatan manusia ada yang bisa

tumbuh, yaitu ....

a. Pohon jagung

b. Batu-batuan

c. Hamparan rumput

3. Sawah dan ladang merupakan hasil usaha....

68

a. Manusia

b. Tuhan

c. Hewan

4. Jembatan Layang (jalan tol) termasuk ....

a. Keindahan alam ciptaan Tuhan

b. Keindahan alam buatan manusia

c. Keindahan alam buatan hewan

69

Rayuan Pulau Kelapa

Ciptaan: Ismail Marzuki

Tanah airku Indonesia, negeri elok amat kucinta.

Tanah tumpah darahku yang mulia.

Yang kupuja s‟panjang masa.

Tanah airku aman dan makmur.

Pulau kelapa nan amat subur.

Pulau melati pujaan bangsa, sejak dulu kala.

Melambai-lambai, nyiur di pantai.

Berbisik-bisik, raja k‟lana.

Memuja pulau, nan indah permai.

Tanah airku, Indonesia.

Subtema

2

Pergi ke Pantai

70

Ayo bernyanyi bersama.

Ada yang bisa bernyanyi sendiri? Majulah ke depan.

71

Kalian sudah tahu, batu kerikil dari pantai Pasir

Putih.

Amati gambar di bawah ini!

Kalian sudah belajar cara

menggambar dengan merekat

batu kerikil di atas gambar.

Kalian bisa juga menggambar

seperti contoh gambar ini.

Siapkan bahan-bahannya.

Buatlah gambar seperti contoh!

Kalian pasti bisa.

Kalau sudah selesai tempel gambarmu di lembar

berikut.

Gambar 28. Seni Mozaik http://hijauart.com

Gambar ... Lukisan Mozaik

72

`

Nama: ___________________________________________

73

Kalian sudah mempelajari harga daging hewan.

Harga 1 kg ayam kampung Rp 50.000.

Eli membeli ayam kampung 5 kg.

Berapa rupiah Eli harus membayar?

Perkalian dengan menjumlahkan berulang

Menjumlah dua jajar

1. 50.000

2. 50.000 +

100.000

4. 150.000

50.000 +

200.000

5 x Rp 50.000 = Rp ...

5 x 50.000 = 50.000 + 50.000 + 50.000 + 50.000 + 50.000 = ...

74

3. 100.000

50.000 +

150.000

5. 200.000

50.000 +

250.000

Jadi 5 x Rp 50.000 = Rp 250.000

Ayo hitung harga-harga berikut!

Harga 1 butir telur ayam Rp 1.500.

Berapa harga 10 butir telur ayam?

Menjumlah dua jajar ?

10 x Rp 1.500 = Rp ....

10 x 1.500 = 1.500 + ... + ... + ... + ... + ...

+ ... + ... + ... + ... = ...

1.500

1.500..... +

3.000

............

1.500..... +

...........

............

1.500..... +

...........

............

1.500..... +

...........

75

Berapa selisih harga 1kg ayam kampung dengan 10

butir telur ayam?

Lihat harga ayam yang dibeli Eli.

Coba kalian hitung sendiri

... - ... = ...

Harga apa yang lebih murah? ....

Harga apa yang lebih mahal? ....

Belajarlah bersama orangtua kalian.

Kerjakan soal-soal di bawah ini.

1. Putu membeli 7 kg ayam kampung dengan harga

Rp 50.000,- perkilogram. Berapa Putu harus

membayar?

............

1.500..... +

...........

............

1.500..... +

...........

............

1.500..... +

...........

............

1.500..... +

...........

............

1.500..... +

...........

76

2. Nani membeli 20 butir telur ayam dengan harga

Rp 1.500,- perbutir. Berapa Nani harus

membayar?

3. Eli membeli 5 kg daging sapi dengan harga

Rp 80.000,- perkilogram. Berapa Eli harus

membayar?

... x Rp ... = Rp ...

... x Rp ... = Rp ...

... x Rp ... = Rp ...

77

Kalian sudah belajar memilah keindahan alam

ciptaan Tuhan dan keindahan alam buatan manusia.

Kalian juga sudah belajar bagaimana membuat

gambar dengan seni mozaik.

Kalian harus bersyukur kepada Tuhan yang telah

menciptakan alam begitu indah, apa yang sudah

kalian dapat dalam pembelajaran.

Kalian harus memelihara alam ciptaan Tuhan.

Kalian juga harus memelihara buatan manusia.

Kalian tidak boleh merusaknya.

Subtema

2

Pergi ke Pantai

78

Penilaian Sikap



pelajaran PPKn.



penilaian sikap.



Penilaian Pengetahuan

Kerjakanlah soal-soal di bawah ini!

Silanglah huruf a, b, atau c di depan jawaban yang

benar.

1. Doni dan kawan-kawan pergi menuju ke pantai

dengan ....

a. berjalan kaki

b. naik sepeda motor

c. naik mobil

2. Di pantai ada ... yang harus dipatuhi.

79

a. aturan

b. tulisan

c. buku

3. Pekerjaan dapat cepat selesai bila ....

a. bekerja sama

b. sendiri-sendiri

c. malas bekerja

4. Doni dan kawan-kawan mengambil batu kerikil

untuk membuat ....

a. permainan lempar-lemparan

b. keterampilan membuat mozaik

c. melempari hewan-hewan sekitar

5. Hewan yang dirawat akan tumbuh ....

a. besar

b. mati

c. sakit

6. Kambing dipelihara untuk dimanfaatkan ....

a. jenggotnya

b. dagingnya

c. tulangnya

7. Agar badan kita sehat, makan dan minum harus

....

a. teratur

b. sedikit

80

c. banyak

8. Berolahragalah agar tubuh kita ....

a. sakit

b. pegal

c. sehat

9. Kalau kita berlaku jujur, kita akan ... teman.

a. dipercaya

b. disakiti

c. dibohongi

10. Di antara harga daging hewan perkilogram,

daging yang paling mahal harganya adalah ....

a. daging ayam

b. daging sapi

c. daging kambing

Penilaian Keterampilan

1. Gambarlah satu ekor ikan yang ada di pantai.

2. Buatlah karya seni mozaik dengan obyek gambar

ikan dengan bahan dari batu kerikil.

81

Kerajinan dari Bahan Alami

Doni dan kawan-kawan ditemani bapak Iwan

pergi mengunjungi tempat kerajinan dari bahan

alami.

Kerajinan dari bahan alami banyak sekali,

contoh: Kerajinan membatik, kerajinan dari bahan

lunak seperti tembikar, kerajinan dari limbah jagung,

kerajinan anyaman dari rotan, kerajinan cindera

mata dari getah nyatu, kerajinan dari bahan kayu,

dan sebagainya.

Tempat kerajinan yang dikunjungi Doni dan

kawan-kawan adalah kerajinan dari limbah jagung.

Subtema

3

Pergi ke Tempat Kerajinan

82

Gambar 29. Hasil Kerajinan Limbah Jagung Sumber: https//www.google.com/kerajinan dari bahan alami

Tangan kreatif dan cekatan akan mampu

mengubah barang yang tidak bernilai menjadi barang

bernilai tinggi. Barang limbah yang dianggap sebagai

barang yang tidak berguna menjadi berguna. Limbah

jagung dapat menjadi aneka macam kerajinan dan

souvenir yang cantik dan bernilai ekonomis tinggi.

Seperti tempat pensil, dompet, dan karangan bunga.

“Itu ada hiasan dinding gambar kupu-kupu,”

teriak Eli. “Eh, jangan teriak. Bagus ya gambar itu.

Aku ingin menggambar kucing, kesayanganku,”

kata Nani. “Kalau aku mau menggambar

pemandangan,” seru Doni.

83

Bagaimana cara membuat barang-barang kerajinan

dari limbah jagung?

Ternyata hasil karya itu cukup diminati kalangan

umum. Selain motifnya yang natural, harga kerajinan

limbah jagung juga terjangkau berkisar Rp 10 ribu-

Rp 30 ribu.

Kulit jagung ditempelkan di kertas karton

yang dipotong sesuai dengan ukuran yang

diinginkan. Limbah jagung dibentuk

melingkar yang menempel kertas karton

tersebut sehingga terbentuklah kerajinan

tangan yang bagus.

84

Ayo kalian mencoba membuat kerajinan dari limbah

jagung.

Sediakan bahan-bahan:

1. Kulit jagung yang sudah dikeringkan

2. Lem perekat

3. Kertas karton

4. Pita warna

Langkah-langkah membuat kerajinan dari limbah

jagung:

1. Rencanakan gambar apa misalnya bunga, hewan

(kupu-kupu), atau lainnya.

2. Karton dilumuri lem kemudian dilapisi pita warna

sesuai keinginan.

3. Kulit jagung yang sudah dikeringkan dibentuk

sesuai keinginan seperti kelopak bunga, daun,

tangkai, dan sebagainya.

85

4. Tempel di atas karton dengan lem sesuai dengan

rencana gambar.

Hasil karya kalian pajang di papan pajangan sekolah.

Jangan lupa ditulis nama.

Kalian sudah mencoba membuat kerajinan.

Bacalah teks bacaan tentang “Kerajinan dari bahan

Alami”.

Kerjakan soal-soal di bawah ini.

1. Doni dan kawan-kawan berkunjung ke tempat

kerajinan ....

2. Limbah jagung kalau dibiarkan akan menjadi ....

3. Limbah jagung dapat dimanfaatkan menjadi ....

4. Hasil karya dari limbah jagung banyak di ....

5. Selain menarik hasil karya limbah jagung juga

harganya ....

86

Kalian belajar bersama orangtua.

Ulangi kalian membuat gambar dari limbah jagung.

Kalian membuat gambar hewan kupu-kupu.


Lakukan langkah-langkah membuatnya.

Mintalah saran dari orangtua kalian.

Bawalah hasil karya kalian ke sekolah.

Pajanglah di dinding kelas.

87

Kalian masih ingat kalimat yang diucapkan Eli

sambil teriak dan ditanggapi Nani seperti berikut:

“Itu ada hiasan dinding gambar kupu-kupu,” teriak

Eli. “Eh, jangan teriak. Bagus ya gambar itu. Aku

ingin menggambar kucing, kesayanganku,”

Nani mempunyai hewan kesayangan.

Ayo kita amati hewan kesayangan Nani.

Subtema

3


88

Gambar 30, Kucing Kesayangan Nani

Hewan Kesayangan Nani

Nani punya hewan kesayangan.

Hewan kesayangan Nani adalah kucing.

Nani memberi nama “Si Manis”.

Nani tiap hari memberi makan kucingnya.

Kadang Nani memandikannya.

89

Apakah kamu punya hewan kesayangan?

Apa hewan kesayanganmu?

Dipanggil apa namanya?

Bagaimana cara merawat hewan kesayanganmu?

Tulislah pada lembar berikut.

Hewan kesayangan Nani (kucing) banyak macamnya.

Ada kucing Anggora, tubuhnya unik dan bulunya

bagus. Tapi harganya sangat mahal.

Hewan Kesayanganku

90

Kalian ada yang tahu berapa harga kucing Anggora?

Hewan peliharaan seperti kucing ada yang

memelihara untuk dijual dan mencari keuntungan.

Harga kucing biasa umur 3 bulan Rp 50.000 – Rp

100.000. Berarti harga yang termahal Rp 100.000.

Harga kucing Anggora hasil silangan dengan kucing

biasa Umur 3 bulan (belum di vaksin) Rp. 200.000 –

250.000. Berarti harga termahal Rp 250.000.

Ayo kalian hitung berapa selisih harga kucing biasa

dengan kucing Anggora silangan yang termahal?

Gambar 31. Kucing Anggora http://www.ayeey.com/2014/11/foto-

dan=gambar –kucing-anggora

http://www.ayeey.com/2014/11/foto-dan=gambar

http://www.ayeey.com/2014/11/foto-dan=gambar

91

Menghitung selisih bisa juga dengan pengurangan

bersusun, seperti berikut:

Rp 250.000

Rp 100.000 -

...................

Kalian hitung selisih harga termurah, yaitu

Rp ... – Rp ... = Rp ...

Buatlah secara bersusun!

.....

..... -

......

Selisih harga termahal antara kucing biasa

dengan kucing anggora adalah

Rp 250.000 – Rp 100.000 = Rp ....

92

Kalian ingat waktu Doni dan kawan-kawan pergi ke

perbukitan? Simak kalimat berikut:

Ada juga warga yang memanfaatkan lahan

pekarangannya untuk memelihara ikan.

Beberapa hewan ternak milik warga seperti

ayam, kambing , dan sapi dijumpai selama

perjalanan. Tampak juga aktivitas warga yang

sedang memberi makan dan minum hewan

ternaknya, serta membersihkan kandang hewan

peliharaannya.

Pada kalimat di atas, kalian menemukan kalimat

tentang memelihara ikan.

Sama halnya dengan barang kerajinan yang dapat

menghasilkan keuntungan, kegiatan

membudidayakan ikan hias air tawar pun akan

menghasilkan keuntungan.

Perhatikan gambar berikut.

93

Apakah kalian mengetahui nama ikan-ikan yang

ada pada gambar di atas?

Ikan bermacam-macam: ikan laut, ikan sungai, dan

ikan air tawar. Ikan air tawar pun ada dua macam,

ikan air tawar yang biasa dimasak untuk dimakan,

seperti ikan mas, ikan mujair, ikan kakap dan

sebagainya. Sedangkan ikan hias air tawar hanya

untuk hiburan bagi yang hobby memeliharanya.

Gambar 32. Aquarium Ikan Hias Air Tawar

94

Pernahkah kalian makan ikan mas atau mujair?

Ikan mas, mujair, dan ikan-ikan lainnya yang dapat

dimasak banyak dijual di pasar, di warung sayur

mayur, dan khusus ikan laut hasil tangkapan para

nelayan di tempat pelelangan ikan.

Ikan Hias Air Tawar

Ikan hias air tawar banyak sekali jenisnya.

Pada kali ini kalian mempelajari khusus ikan hias

yang populer di masyarakat pehobby ikan hias, yaitu

tujuh ikan hias terpopuler.

Tujuh ikan hias tersebut: ikan Cupang, ikan Guppy,

ikan Koi, ikan Lou Han, ikan Maskoki, ikan Arwana,

dan ikan Diskus.

1. Ikan Cupang.

Ada dua jenis ikan Cupang.

Cupang bersirip pendek

dikenal dengan cupang adu.

Cupang bersirip panjang

dikenal dengan cupang hias.

Sumber : http://sarungpreneur.com/ikan-hias-air-tawar

Gambar 33. Ikan Cupang

95

2. Ikan Guppy

Ikan Guppy ukurannya

kecil, warnanya bervariasi.

Guppy jantan memiliki sirip

dan warna lebih bagus.

Guppy jantan lebih banyak

diperjualbelikan.

3. Ikan Koi Ikan

Koi bentuk badannya

memanjang seperti

torpedo, warnanya

beraneka ragam. Ikan ini

sangat indah bila dilihat dari atas. Oleh karena itu

ikan ini lebih cocok dipelihara di kolam-kolam ikan

pekarangan rumah.

4. Ikan Lou Han

Warna ikan Lou Han

putih, merah, dan hitam.

Kepalanya “nongnong”.


Gambar 35. Ikan Koi


Gambar 34. Ikan Guppy

Gambar 36. Ikan Lou Han Sumber : http://sarungpreneur.com/ikan-hias-air-tawar

96

Ikan Lou Han termasuk ikan yang agresif,

sehingga tidak bisa dicampur dengan ikan

lainnya. Sehingga para pemelihara ikan hias

menempatkan ikan Lou Han dalam satu wadah.

5. Ikan Maskoki

Ikan Maskoki muda berwarna abu-abu, setelah

besar berubah warna-warni.

Ikan Maskoki memiliki ragam

warna menarik: merah,

kuning, hitam, putih, dan

kombinasi dari berbagai

warna.

Selain bentuknya yang lucu, ada yang menjembul

di kepalanya seperti jambul dengan ukuran

bervariasi. Ekornya ada yang panjang dan ada

pula yang pendek.

6. Ikan Arwana

Warna dan bentuk tubuhnya menjadi daya tarik

kuat dari ikan hias ini. Ikan ini pun dianggap

sebagai pembawa hoki bagi penggemarnya.

Sumber : http://sarungpreneur.com/

Gambar 37. Ikan Maskoki

97

Sumber : http://sarungpreneur.com/Ikan-hias-air-tawar

Gambar 38. Ikan Arwana

Dalam kondisi aquarium yang nyaman arwana

bisa menunjukkan gerakan-gerakan yang lemah

lembut. Tapi bila terkejut atau lapar, ikan ini akan

meloncat cukup tinggi. Oleh karena itu penutupan

aquarium harus dilakukan.

7. Ikan Diskus

Ikan ini banyak

dibudidayakan dengan

silangan-silangan sehingga

banyak hasil silangan baru

dengan warna dan corak yang

lebih bagus dari aslinya.

Sumber : http://sarungpreneur.com/Ikan-hias-air-tawar

Gambar 39. Ikan Diskus

98

Variasi warna ikan diskus yang ada di pasaran mulai

dari yang putih, kuning, merah, hingga cokelat.

Coraknya mulai dari garis lurus, garis acak, bulat-

bulatan, hingga totol-totol.

Apakah kalian bisa membedakan antara yang satu

dengan lainnya?

Perhatikan bentuk ikan, warna ikan, besar atau

kecilnya ikan, bisa juga dengan penjang atau

pendeknya ikan.

Coba kalian bedakan antara ikan arwana dan ikan

maskoki. Dua-duanya bagus. Namun bentuk sisiknya

yang berbeda.

Ayo kalian bedakan ikan cupang dengan ikan koi.

Pendapat kalian tulis di sini.

Kalian belajar dengan orangtua kalian.

Cari informasi tentang ikan hias cupang.

Wadah ikan boleh sementara menggunakan plastik.

99

Kalian sudah mempelajari tujuh ikan hias air tawar

populer.

Ikan-ikan tersebut hidup dalam air di wadah yang

sudah disesuaikan dengan keamanan dan

kenyamanan ikan. Air wadah ikan hias tidak boleh

diisi langsung dari air PDAM. Air PDAM harus

diendapkan dulu dalam bak agar pH air tidak kurang

atau tidak lebih. Ikan hias bisa hidup di pH 6,5 – 7.

Ikan akan mati di pH 4 (asam) dan 11 (basa).

Wadah ikan hias ada yang terbuat dari kaca.

Kaca tersebut dilem memakai lem kaca.

Subtema

3


100

Wadah ikan hias bisa juga dari plastik.

Hanya tidak bisa tahan lama.

Ikan hias tertentu hidup di dalam kolam.

Mari kita amati wadah ikan hias air tawar.

1. Aquarium

Sumber : www.aquaristic.net

Gambar 40. Aquarium

101

2. Kolam

Sumber : Koleksi Pribadi

Gambar 41. Kolam Ikan

3. Stoples


Gambar 42. Stoples Kaca

4. Wadah Buatan


Gambar 43. Wadah Ikan Hias Buatan

5. Plastik

Sumber : http://myarwana.blogspot.co.id/

Gambar 44. Plastik Ikan Hias

102

Kalian boleh bertanya tentang air tempat hidup ikan

hias air tawar.

Kalian tahu macam-macam air ?

Macam-macam air tulislah di sini.

................................................................................

................................................................................

Pertanyaan kalian tulis pada lembar berikut:

1. Apakah air ...........................................

2. Bisakah ikan hias air tawar hidup di air

..........

3. Mengapa air PDAM tidak bisa langsung

.......................................

103

Pernahkah kalian membuat wadah ikan hias?

Ayo kalian membuat wadah ikan hias air tawar.

Sediakan bahan-bahan terdiri dari:

1. Lima lembar kaca bening

2. Lem kaca

3. Kayu penahan kaca yang dilem.

4. Lap tangan

Biarkan kering dahulu, bersihkan, baru digunakan

Kalian sudah mempelajari tujuh ikan hias air tawar

populer.

Mari kita menggambar mozaik ikan.

104

Kalian memilih satu ikan hias dari tujuh ikan hias

populer.


Kalian sediakan batu kerikil yang sudah diwarnai.

Kalian sediakan pula kerang yang alami atau sudah

diwarnai.

Buatlah gambar mozaik ikan dari batu kerikil

Buatlah gambar mozaik ikan dari kerang.

Gambar kalian serahkan kepada guru.

Kalian belajar menggambar mozaik bersama

orangtua kalian. Gunakan bahan yang ada di

sekitar rumah.

Gambar mozaik buatan kalian serahkan kepada

guru.

105

Ayo lakukan seperti gambar di bawah ini.

Gambar 45. Ayun Langkah jalan 3 Gambar 46. Ayun Langkah Lari 3

Ayun langkah jalan



Subtema

3


106


Langkukan 8 langkah ke depan dan 8 langkah

kebelakang.

Ayun langkah lari.




meruncing.




Gabungkan dengan gerak ritmis.







Tekuk lutut kaki kanan ke belakang sampai

menyentuh ujung jari tangan kanan kemudian turun

dan angkat kaki kanan ke atas, ujung jari kaki jinjit,

tangan direntangkan, bergantian tekuk lutut kaki

Gambar 47. Gerak Ritmik kaki ke

belakang 3

107

kiri ke belakang sampai


kiri, turun terus angkat kaki

kiri ke atas, ujung jari kaki jinjit

dan tangan direntangkan.

Menggerakkan badan sudah

cukup.

Kalian sudah pernah bermain tebak gaya hewan.

Sekarang coba kamu kreasikan dengan gaya orang.

Bermainlah sesuai keinginanmu.

Kalian sudah mempelajari tentang Langkah dan

Gerak Ritmik.

Ingatlah pepatah “Jiwa yang kuat terdapat pada

tubuh yang sehat”.

Kalian sudah berolahraga.

Badan kalian sudah digerakkan.

Gambar 48. Gerak Ritmis Kaki

ke belakang dan Depan 3

108

Sekarang kalian kembali belajar tentang ikan hias

air tawar.

Kalian sudah belajar tentang tujuh ikan hias air

tawar populer.

Simak tabel di bawah ini!

Isi kolom yang kosong dengan tanda celis () sesuai

pilihan kalian.

Tabel 3. Cara Hidup Ikan Hias

No. Nama Ikan

Hias Wadah

Cara Hidup

Terpisah Gabung

1. Arwana Aquarium

2. Maskoki Kolam

3. Koi Kolam

4. Lao Han Aquarium

5. Diskus Aquarium

6. Guppy

jantan

Aquarium

7. Cupang

jantan

Stoples

109

Kalian sudah mengenal tujuh ikan hias populer dan

wadahnya. Ikan-ikan tersebut bentuk dan

warnanya sangat indah.

Ayo kalian pilah keindahan ikan hias air tawar yang

dipelihara di dalam wadah aquarium, dengan cara

membubuhkan tanda ceklis () pada tabel di

berikut:

Lengkapi kalimat di bawah ini!

1. Ikan hias arwana hidup di dalam air aquarium

secara terpisah, karena ....

2. Ikan maskoki dipelihara di dalam kolam, karena

....

3. Ikan Cupang jantan suka beradu, maka dia

dipelihara secara ....

Ikan koi sangat bagus dilihat dari atas, karena

itu orang memelihara

4. lam ....

110

Tabel 4. Memilah Keindahan Ikan Hias

No. Nama Benda

Pilahan

Ciptaan

Tuhan

Buatan

Manusia

1. Ikan hias

2. Aquarium

3. Air

4. Tumbuhan

air

5. Udara dalam

air (oksigen)

Kalian sudah mencoba membuat wadah ikan hias.

Kalian membuat wadah ikan hias di pekarangan

rumah.

Ikan hias dapat juga hidup di dalam kolam.

Kalian bersama orangtua membuat kolam buatan.

Kolam sementara ditutupi plastik agar ikan dapat

segera dipelihara.

111

Kalian sudah banyak bergerak

Marilah bernyanyi lagu „Pelangi-pelangi”.

Ciptaan AT. Mahmud

Pelangi-pelangi

Pelangi-pelangi

Alangkah nindahmu

Merah kuning hijau

Di langit yang biru

Pelukismu agung

Siapa gerangan

Pelangi-pelangi

Ciptaan Tuhan

Subtema

3


112

Ayo bernyanyi di hadapan teman-teman kalian.

Ayo kita bernyanyi sambil bertepuk tangan.

Siapa yang bisa bernyanyi sambil bergaya?

Ayo tampil di depan kelas.

Ayo kita kembali belajar.

Kalian akan mempelajari penyakit ikan hias air

tawar.

Mengapa penyakit ikan harus kita pelajari?

113

Dengan mengetahui penyakit ikan, maka kita bisa

menghindarkan ikan dari penyakit, sehingga ikan

yang kita pelihara selalu sehat dan ikan akan

berkembang tumbuh menjadi besar.

Kalau ikan sudah tumbuh besar, maka akan

meningkat pula penjualan ikan menjadi lebih

mahal. Kita akan mendapat keuntungan lebih

besar.

Ayo kita pelajari penyakit ikan hias air tawar.

Penyebab lainnya?

Penyakit Ikan Hias

Penyebab Bakteri

Usahakan ikan tidak kelaparan, kedinginan,

atau stres, karena ikan akan mudah terserang

bakteri yang menyebabkan ikan sakit. Kalau satu

ikan sakit bisa menular ke ikan lainnya. Penyakit

ikan akibat bakteri:

a. Borok atau pendarahan;

b. Dropsy (kembung air);

c. Fin rot (kerusakan fisik);

d. Cacar ikan. Sumber: Sukses Budidaya Ikan Hias Air Tawar

114

Akibat dari apa?

Penyebab Jamur

a. Jamur saprolegnia, penyakit ini bisa

menyerang telur ikan sampai ikan yang

besar.

b. Penyakit putih di mulut, penyakit ini

bentuknya putih seperti kapas atau wool di mulut ikan.

Sumber: Sukses Budidaya Ikan Hias Air Tawar

Akibat dari Parasit

a. Penyakit bintik putih.

b. Penyakit sisik atau kulit kotor.

c. Penyakit velvet, biasanya ikan yang terserang

penyakit ini menggosok-gosokkan badannya

ke dinding.

d. Penyakit guppy, ikan Guppy yang terserang

penyakit ini hanya akibat dari air aquarium

yang kotor.

Sumber: Sukses Budidaya Ikan Hias Air Tawar

115

Harga ikan hias air tawar berbeda di tiap daerah.

Kalian simak harga ikan hias air tawar di daerah

tertentu di bawah ini.

Tentukan selisih harga ikan hias dengan

membubuhkan tanda ceklis () pada tabel berikut:

Tabel 5. Selisih Harga Ikan Hias

No. Nama Ikan

Hias

Harga

/ekor Rp

Selisih

Rp

Murah/

Mahal

1. Cupang 10.000

2. Diskus 30.000

3. Guppy 40.000

4. Lou Han 50.000

5. Koi 100.000

6. Maskoki 200.000

7. Arwana 500.000

Harga ikan hias termahal adalah ....

Harga ikan hias termurah adalah ....

116

Kalian sudah mengetahui penyakit ikan hias.

Ayo cari tahu tentang pakan ikan.

Ikan bisa terhindar dari penyakit, tapi kalau tidak

dikasih pakan ikan tetap akan sakit.

Kalian bisa mencari pada buku di perpustakaan.

Atau kalian mencari di internet.

Tentukan pilihan kalian dengan membubuhkan

tanda ceklis () pada kolom pilihan.

Catatlah pilihan pakan ikan di lembar berikut.

Tabel 6. Pilihan Jenis Pakan Ikan Hias

No. Nama Pakan

Ikan

Pilihan

Pakan Alami Pakan Buatan

1. Jasad renik

sangat kecil

2. Jentik nyamuk

3. Pelet

4. Roti kukus

5. Tepung dan

remah

117

Kalian sudah membuat kolam ikan.

Buatlah jadwal pemberian pakan ikan.

Bubuhkan tanda ceklis setelah ikan diberi pakan.

Tabel 7. Pemberian Pakan Ikan Hias

Jadwal Pemberian Pakan Ikan Hias

Tanggal ...................

No. Hari Pagi Sore

1. Minggu

2. Senin

3. Selasa

4. Rabu

5. Kamis

6. Jumat

7. Sabtu

118

Kalian sudah mempelajari macam-macam

kerajinan.

Kalian juga sudah belajar tentang gambar mozaik.

Bagaimana perasaan kalian?

Kalian sudah mengenal dan mencoba merawat ikan

hias air tawar.

Kalian perlu melanjutkan cara-cara pembibitan

pada pembelajaran selanjutnya.

Kerajinan banyak jenisnya. Kerajinan menggunakan

bahan alami. Inti dari kerajinan adalah Tangan

kreatif dan cekatan akan mampu mengubah barang

yang tidak bernilai menjadi barang bernilai tinggi.

Subtema

3


119

Barang limbah yang dianggap sebagai barang yang

tidak berguna menjadi berguna. Limbah jagung dapat

menjadi aneka macam kerajinan dan souvenir yang

cantik dan bernilai ekonomis tinggi.

Selain kerajinan dari bahan alami ada pula budidaya

ikan hias air tawar yang sama bernilai ekonomis

tinggi.

120

Penilaian Sikap



pelajaran PPKn.



penilaian sikap.



Penilaian Pengetahuan

Silanglah huruf a, b, atau c di depan jawaban yang

benar.

1. Burung-burung berkicau adalah keindahan ....

a. Alam

b. Buatan

c. Manusia

121

2. Ikan hias yang dibudidayakan adalah ....

a. Ikan hiasan dinding

b. Ikan sungai atau danau

c. Ikan hias air tawar

3. Kegiatan berpetualang adalah ....

a. Jalan bersama ke sekolah

b. Jalan sehat keliling kota

c. Jalan kaki untuk mengenal lingkungan

4. Menggambar hewan mozaik dapat menggunakan

bahan tempelan ....

a. Kerang

b. Daun-daunan

c. Cat air

5. Penyakit ikan hias ....

a. Koreng karena alergi

b. Borok karena digaruk

c. Cacar karena bakteri

6. Ikan Gurami termasuk ikan

a. Hias air tawar

b. Ikan laut

c. Ikan tambak

7. Tanda-tanda ikan hias sakit adalah ....

a. Tidak mau berenang (diam saja)

b. Berenang naik turun

c. Berenang saling berkejaran

122

8. Merawat hewan peliharaan di antaranya ....

a. Memberi makan apa saja

b. Memberi makan yang sesuai

c. Tidak perlu memberi makan

9. Bahan untuk membuat mozaik ....

a. Batu bata, lem, dan kertas karton

b. Batu kerikil, lem, dan kertas karton

c. Batu koral, lem, dan tisu

10. Wadah yang sederhana tapi aman untuk ikan

hias ....

a. Stoples plastik

b. Stoples kaca

c. Stoples mika

Penilaian Keterampilan

1. Gambarlah Setangkai bunga.

2. Buatlah karya seni mozaik dengan obyek setangkai

bunga dengan bahan dari batu kerang.

3. Rawatlah ikan hias air tawar dengan

membubuhkan tanda checklis () pada daftar

Pemberian pakan ikan dan pengecekan kondisi

ikan.

123

DAFTAR PUSTAKA

Aminarni, dkk. 2009. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD/MI.

Jakarta: Erlangga.

Astati dan Mulyati, Lis. 2011. Pendidikan Anak

Tunagrahita, Bandung: Amanah Offset.

Chatarina, Istiyati, 2010. Pembelajaran dengan

Pendekatan Tematik untuk kelas III SD, Klaten, Sahabat.

Haryanto, 2012. Sains untuk SD/MI. Jakarta: Erlangga.

Kuncoro, Eko Budi. 2011. Sukses Budidaya Ikan Hias Air Tawar. Yogyakarta:Andi Offset.

Lesmana, Darti Satyani dan Daelani, Deden . 2009. Panduan Lengkap Ikan Hias Air Tawar

Populer. Jakarta: Penebar Swadaya.

Sulaiman, Momon, dkk. 2006. Pendidikan

Kewarganegaraan untuk SD/MI. Jakarta: Erlangga

_______. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

_______, 2006. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta:

Scientific Press.

_______. 2007. Kamus Lengkap Biologi. Jakarta: GBS.

http: //www.sarungpreuneur.com

124

http://www.notangka.us/2013/06/7-koleksi-not-angka-lagu-anak-anak.html

http://america.pink/rayuan-pulau-kelapa_

3691317.html

http://notangka pianika lagu. blogspot. co.id/2016/02/ not -angka-pianika- lagu-

rayuan-pulau.html

http: //myarwana.blogspot.co.id

http:// aquaristic.net

http://www.hijauart.com

http://www.ayeey.com/2014/11/foto-dan-gambar- kucing-anggora



http://america.pink/rayuan-pulau-kelapa_

http://www.hijauart.com/

http://www.ayeey.com/2014/11/foto-dan-gambar-%20kucing

http://www.ayeey.com/2014/11/foto-dan-gambar-%20kucing

125

GLOSARIUM

Akses : Jalan masuk

Bakteri : mikroorganisme bersel satu, prokarion, dan umumnya tidak

berklorofil dan dapat berkembangbiak secara cepat

dengan membelah diri.

Budidaya : usaha yang bermanfaat dan memberi hasil.

Format : bentuk dan ukuran.

Getah nyatu : zat cair pekat dari batang kayu, yang banyak terdapat di

Kalimantan.

Hobby : kegemaran, kesukaan seseorang.

Menjorok : menganjur ke luar atau ke dalam: tanah yang menjorok ke laut.

Kagum : heran (dengan rasa memuji); takjub; tercengang.

Kelok : lengkung; belokan; tikungan;

keluk: berkelok-kelok v banyak keloknya: melalui jalan berliku-

liku.

Kerikil : batu kecil yang biasa ada di

pekarangan rumah, di pinggir

sungai, di pantai, atau di pinggir

jalan umum.

126

Kreatif : creative ks. memiliki daya cipta.

Lamtoro : tumbuhan yang memiliki biji pipih;

disebut juga petai cina, mlanding

(Jawa)

Limbah : sisa proses produksi; bahan yang

tidak mempunyai nilai atau tidak

berharga untuk maksud biasa;

barang rusak pada proses

produksi.

Mozaik : seni dekorasi bidang dengan

kepingan bahan keras berwarna

yang disusun dan ditempelkan

dengan perekat/lem.

Nongnong : dalam bahasa sunda artinya dahi

maju ke depan. Untuk ikan hias berarti kepala ikan yang besar di

bagian dahinya.

Objek : benda, hal,dsb. Yang dijadikan

sasaran untuk diteliti, diperhatikan, dsb.

Parasit : benalu; makhluk yang hidup di

dalam tubuh makhluk lain dan akan mengambil makanan dari

inangnya tanpa menimbulkan efek kematian bagi inangnya.

pH : derajat keasaman atau kebasaan

yang dimiliki oleh satuan larutan. Mayoritas ikan hias air tawar akan

hidup dalam air yang pH 6,5 – 7.

127

Ikan akan mati pada pH 4 (asam) dan pH 11(basa).

Pilah : memilah v memisah; membagi.

Pilih : memilih v menentukan (mengambil,

dsb.) sesuatu yang dianggap sesuai dengan kesukaan (selera, dsb.);

mencari yang baik; menunjuk (orang, calon, dsb.)

Pohon Kelapa : disebut juga pohon nyiur.

Populer : dikenal dan disukai orang banyak.

Rabies : penyakit anjing gila.

Stres : gangguan atau kekacauan mental

dan emosional yang disebabkan oleh faktor luar; ketegangan.

Takjub : kagum; heran (akan kehebatan,

keindahan, keelokan sesuatu atau seseorang).

Teluk : bagian laut yng menjorok ke darat;

keluk (di pantai).

Vaksin : bibit penyakit yang sudah dilemahkan untuk memberi

kekebalan terhadap penyakit yang masuk ke dalam tubuh.

Variasi : tindakan atau hasil perubahan dari keadaan semula.

128

PROFIL PENULIS

Nama Lengkap : Lilis Lismaya, S.Pd., M.Si.

Telp Kantor/HP : 081250859848

E-mail : [email protected]

Akun Facebook : -

Alamat Kantor : 1. Sekolah Khusus Melati Ceria, Jln. Bakti No. 5

Palangka Raya

2. Pusat Layanan Autis,

Jln. Dulinkandang Palangka Raya

Bidang Keahlian : Pendidikan Khusus

Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. Direktur Yayasan Pendidikan Melati Ceria Palangka Raya

– 2008 sampai sekarang.

2. Kepala SLBN 1 Palangka Raya – 2009 s.d. 2015

3. Pengelola Pusat Layanan Autis Palangka Raya – 2016.

4. Ketua Kelompok Kerja Pendidikan Inklusif Kalimantan

Tengah 2009 – 2014.

5. Narasumber Pendidikan Inklusif 2009 – sekarang.

6. Narasumber Pendidikan Anak Autis (Non Medis) 2008 –

sekarang.

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

S2: Magister Sains Managemen, Manajemen Sumber Daya

Manusia, Universitas Palangka Raya (2009-2011).

129

S1: Fakultas Ilmu Pendidikian, Jurusan Pendidikan Luar

Biasa, IKIP PGRI (UNIPA) Surabaya (1993 - 1996).

Judul Artikel dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

1. Sekolah Inklusif Wajib Melaksanakan Asesmen, Kalteng

Pos, 25 Juli 2015.

2. Apakah Pendidikan Inklusif Itu? Kalteng Pos, 1 April

2015

3. Pelaksanaan Pendidikan Inklusif di Kalteng, Kalteng Pos,

13 Mei 2008.

4. Pendidikan Inklusif, Kalteng Pos, 3 Mei 2008.

5. Penanggulangan Autisme, Kalteng Pos 31 Maret 2008.

6. Anak Aktif, Super Aktif, dan ADHD, Apa bedanya?,

Kalteng Pos 6 Juli 2006.

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

Tidak ada.

Informasi Lain dari Penulis

Lahir di Bandung, 17 Juni 1956. Menikah dan dikaruniai 4 anak. Saat ini menetap di Palangka Raya. Terlibat di berbagai kegiatan di bidang pendidikan, aktif menjadi narasumber di berbagai pelatihan dan seminar tentang pendidikan anak

berkebutuhan khusus. Mendapat penghargaan Inclusive Education Award dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Tahun 2012, dan Kepala Sekolah Luar Biasa Terbaik (Dikmen) Tahun 2012 diberangkatkan ke Jepang dan Korea

Selatan (Bendchmarking).

aku suka berpetualang - pmpk.kemdikbud.go.id

Documents