[3] silabus biologi sma.doc

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (www.AgusChandra.com)

BAB III SILABUS


SEKOLAH

: .......................................MATA PELAJARAN

: BIOLOGI

KELAS/SEMESTER

: X (SEPULUH)/I

STANDAR KOMPETENSI: 1. Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu

ALOKASI WAKTU

: 4 x 45 menit

Kompetensi dasarKompetensi sebagai Hasil BelajarMateri PembelajaranNilai Budaya Dan Karakter BangsaKewirausahaan/

Ekonomi Kreatif Kegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber

Belajar

1.1. Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

1.2. Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma

Menemukan benda-benda yang menjadi objek biologi

Menemukan gejala/fenomena yang menjadi objek biologi

Mengamati ciri-ciri makhluk hidup

Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup

Menyebutkan objek biologi

Menyebutkan permasalahan biologi

Menyebutkan tingkat organisasi kehidupan dalam biologi

Mendeskripsikan cabang ilmu biologi berdasarkan objek, masalah dan tingkat organisasi kehidupannnya.

Mengumpulkan informasi dan membuat struktur keilmuan, perkembangan dan prosepk cabang biologi

Membuat makalah Pengertian Biologi sebagai ilmu

Ciri-ciri makhluk hidup

Tiga aspek keilmuan biologi meliputi:

1. Objek

2. Permasalahan

3. Tingkat organisasi

1. Cabang-cabang ilmu biologi dapat di analisis berdasarkan kue biologi

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan Percaya diri

Berorientasi tugas dan hasil Percaya diri

Berorientasi tugas dan hasil

Mendiskusikan ciri-ciri makhluk hidup

Diskusi mengidentifikasi objek biologi, permasalahan biologi, dan tingkat orgasasi kehidupan

Diskusi menentukan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan pada beberapa cabang ilmu biologi

Tugas mengumpulkan informasi dan membuat makalah tentang cabang ilmu biologi, perkembangan, dan prospeknya Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu

Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup

Menarik kesimpulan ruang lingkup biologi berdasarkan hasil pengamatan

Menggambar model struktur keilmuan biologi berdasarkan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan

Menentukan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan dari contoh cabang ilmu biologi

Membuat makalah tentang struktur keilmuan, perkembangan, dan prospek salah satu cabang ilmu biologi Jenis tagihan:

Uji kompetensi tertulis

Instrumen peninalian:

Soal uji kompetensi tertulis

Jenis tagihan:


Makalah

Instrumen penilaian:

2 Soal uji kompetensi tertulis

3 Lembar penilaian makalah

1 45 Menit

3 45 menit Buku kerja Biologi 1A. Ign. Khristiyono P.S, Esis,

Buku Biologi X Dyah aryulina dkk, Esis, Bab I

Makhluk hidup dan benda mati yang ada di sekitar sekolah

Buku kerja Biologi 1A. Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku Biologi X , Dyah aryulina dkk, Esis, BAB I

Koran, majalah, jurnal, buku sumber, dan internet

Mengetahui,

Kepala SMA

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................,20

Guru mapel Biologi

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................


SEKOLAH

: .......................................MATA PELAJARAN

: BIOLOGI

KELAS/SEMESTER

: X (SEPULUH)/I

STANDAR KOMPETENSI: 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

ALOKASI WAKTU

: 14 45 menitKompetensi dasarKompetensi sebagai Hasil BelajarMateri PembelajaranNilai Budaya Dan Karakter BangsaKewirausahaan/

Ekonomi Kreatif Kegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

2.1 Mendeskripsi-kan ciri-ciri, replikasi dan peran virus dalam kehidupan

2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan

2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam Kingdom Protista dan perannya bagi kehidupan

2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan gi

Menyimpulkan prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup.

Menggambar struktur virus berdasarkan foto ultra mikroskopis

Memberi nama bagian-bagian tubuh virus

Mengurutkan proses-proses reproduksi virus

Mengumpulkan informasi peran virus bagi manusia

Membuat kegiatan tentang virus

Menggambar sel bakteri berdasarkan pengamatan mikroskopis

Mendeskripsikan struktur dan fungsi sel bakteri

Mengelompokkan Eubacteria

Membuat tabel perbedaan Eubakteria dan Archaebacteria

Membuat produk olahan bahan makanan dengan menggunakan bakteri

Mengamati jenis-jenis Protista dengan menggunakan mikroskop

Menggunakan mikroskop

Membuat preparat

Menggambar Protista berdasarkan hasil pengamatan -pengamatan Protista

Mendeskripsikan ciri-ciri Protista

Megenlompokkan Protista berdasarkan ciri yang dapat diamati

Mengumpulkan informasi tentang Protista

Mengamati struktur jamur

Menggambar struktur tubuh jamur

Mengelompokkan jamur

Mendeskripsikan ciri-ciri jamur

Membuat produk makanan menggunakan jamur

Prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup

Ciri-ciri virus meliputi :

1. Ciri benda mati virus

2. Ciri hidup virus

Struktur tubuh virus

Cara reproduksi virus

Peran virus bagi manusia meliputi :

1. Peran yang menguntungkan

2. Peran yang merugikan

a. Pengertian prokari E

b. Ciri-ciri Eubacteria

Bentuk sel dan koloni Eubacteria

Struktur sel Eubacteria

Cara hidup Eubacteria

Reproduksi bakteri

c. Klasifikasi Eubacteria

d. Perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria

e. Contoh-corntoh archaebacteria

f. Peranan bakteri bagi manusia

Ciri-ciri Protista meliputi:

Protista yang menyerupai tumbuhan.

Protista yang menyerupai hewan

Protista yang menyerupai jamur

Peranan Protista bagi manusia meliputi:

Peranan yang mengutungkan

Peranan yang merugikan

Ciri-ciri jamur meliputi:

Ciri struktur

Cara hidup

Macam-macam spora yang dihasilkan jamur meliputi:

Spora aseksual

Spora seksual

Klasifikasi jamur

Peranan jamur bagi manusia

Proses produksi yang memanfaatkan jamur Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab


Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab


Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri



Percaya diri


Percaya diri


Diskusi prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup

Mengamati dan menggamti struktur tubuh virus

Diskusi ciri-ciri virus

Menggambar skema reproduksi virus

Mengumpulkan informasi tentang peran virus bagi manusia

Tugas membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya

Pengamatan bentuk bakteri (Kegiatan 4..1)

Diskusi ciri-ciri struktur Eubacteria

Pengamatan bentuk-bentuk Cyanobacteria (Kegiatan 4.2)

Diskusi ciri-ciri Archaeobacteria

Diskusi peranan bakteri bagi manusia

Praktek pembuatan yoghurt (Kegiatan 4.4)

Praktikum pengamatan Protista yang hidup di air kolam

Diskusi untuk mendeskripsikan ciri-ciri Protista

Diskusi tentang klasifikasi Protista yang diamati

Tugas mengumpulkan informasi tentang protista

Praktikum pengamatan jamur

Menggambar struktur jamur berdasarkan hasil pengamatan

I. Diskusi sturktur tubuh jamur berdasarkan hasil pengamatan

Surevi/kunjungan ke lokasi produksijamur misalnya pabrik tempe, oncom, dll Menggambar struktur tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis

Mendeskripsikan ciri-ciri virus

Membandingkan ciri virus dan ciri hewan/tumbuhan

Menggambar skema reproduksi virus

Mengidentifikasi peran virus bagi manusia

Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya

Menjelaskan pengertian prokariot

Menggambarkan berbagai bentuk sel dan koloni Eubakteria

Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri

Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria

Mendeskripsikan peran bakteri bagi manusia

Mendeskripsikan ciri-ciri protista yang menyerupai hewan, menyerupai tumbuhan, dan menyerupai jamur

Mengelompokkan contoh Protista yang diamati

Mengidentifikasi Protista yang menguntungkan dan merugikan manusia

Mendeskripsikan ciri-ciri jamur

Mendeskripsikan cara jamur memperoleh makanan

Membedakan spora aseksual dan seksual

Memberikan alassan pemisahan jamur dari tumbuhan dalam kalsifikasinya

Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur

Jenis tagihan:

1. Uji kompetensi tertulis

2. Makalah



Lembar penilaian

Jenis tagihan:

Laporan hasil praktikum pengamatan bakteri

Uji Kompetensi tertulis


1. Lembar penilaian laporan hasil praktikum

2. Soal uji kompetensi tertulis

Jenis tagihan:

1. Laporan hasil pengamatan praktikum


3. Makalah


1. Lembar observasi kegiatan praktikum


3. Lembar penilaian makalah


Jenis tagihan:

1. Laporan hasil pengamatan



1. Lembar observasi praktikum


3. Soal uji kompetensi tertulis2 45 menit

4 45 menit

4 45 menit

4 45 menit Buku kerja Biologi 1A, Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB II dan Bab III

Berbagai informasi tentang virus dan penyakit yang disebabkan virus

Buku kerja Biologi 1A, Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku Biologi X , Dyah aryulina dkk, Esis, BAB IV

Biakan bakteri

Air kolam

Mikroskop, kaca objek, dan kaca penutup

Buku kerja 1A, Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyah Aryulina, dkk, Bab X

Air kolam

Mikroskop, kaca obyek, dan kaca penutup

Berbagai informasi tentang Protista dari berbagai sumber (koran, majalah, buku, atau internet)

Buku kerja 1A, Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku biologi, X Dyah aryuliana dkk, Esis. Bab IV

Contoh jamur

Bahan-bahan pembuat tempe dan tape

Mengetahui,

Kepala SMA

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................,20

Guru mapel Biologi

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................


SEKOLAH

: .......................................MATA PELAJARAN

: BIOLOGI

KELAS/SEMESTER

: X (SEPULUH)/II

STANDAR KOMPETENSI: 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati

ALOKASI WAKTU


Ekonomi Kreatif Kegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

3.1. Mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan

3.2. Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati Indonesia, dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam

3.3. Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di Bumi

3.4. Mendeskripsikan ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan

Mengamati gejala keanekaragaman

Mencatat ciri-ciri hasil pengamatan

Menyimpulkan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan

Membaca peta tipe keanekaragaman flora Indonesia

Membaca peta tipe keanekaragaman fauna Indonesia menurut Wallace dan Weber

Mendeskripsikan ciri-ciri bioma yang ada di Indonesia

Mengumpulkan informasi arti penting keanekaragaman hayati bagi manusia

Mengumpulkan informasi berbagai jenis flora dan fauna Indonesia yang terancam kepunahan dan dilindungi

Mengumpulkan informasi berbagai cara konservasi untuk melindungi flora dan fauna dari kepunahan

Mengamati tumbuhan lumut, tumbuhan paku, dan tumbuhan berbiji

Menggambar struktur tumbuhan lumut, tumbuhan paku, dan tumbuhan spermatophyta

Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan lumut, tumbuhan paku, dan tumbuhan berbiji

Menentukan fase-fase pada siklus hidup tumbuhan

Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut dan tumbuhan paku

Menggambar bagian-bagian tubuh tumbuhan berbiji dan mengetahui ciri-ciri bagian tubuh tersebut

Mendeskripsikan perbedaan dunia hewan dan dunia tumbuhan

Mendiskripsikan ciri umum dunia hewan

Mengklasifikasikan dunia hewan

Membandingkan ciri-ciri masing-masing filum hewan

Mengamati beberapa contoh kelas hewan

Menggambar struktur tubuh hewan

Mendeskripsikan ciri hewan berdasarkan hasil pengamatan

Keanekaragaman hayati pada tingkat:

1. Gen

2. Jenis

3. Ekosistem

Pembagian daerah flora Indonesia menurut Dr. sampurna Kadarsan

Pembagian daerah fauna Indonesia menurut Walece dan Weber

Berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia meliputi:

1. Hutan hujan tropis

2. Hutan musim

3. Sabana

4. stepa

Berbagai peranan keanekaragaman hayati bagi manusia

Konservasi (perlindungan) keanekaragaman hayati meliputi:

1. In-situ

2. E-situ

Ciri umum Dunia Tumbuhan

Klasifikasi tumbuhan

Divisi tumbuhan lumut (Bryophyta) meliputi:

1. Ciri-ciri umum Bryophyta

2. Klasifikasi Bryophyta

3. Struktur tubuh Bryophyta

4. Siklus hidup Bryophyta

5. Peranan Bryophyta

Divisi tumbuhan paku (Pteridophyta) meliputi:

1. Ciri umum tumbuhan paku

2. Klasifikasi tumbuhan paku

3. Struktur tubuh tumbuhan paku

4. Siklus hidup tumbuhan paku

5. Peranan tumbuhan paku

Divisi bagi manusia tumbuhan berbiji (Spermatophyta) meliputi:

1. Ciri umum tumbuhan berbiji

2. Klosifikasi tumbuh berbiji

3. Struktur tubuh (akar, batang, daun, dan bunga) tumbuhan berbiji

4. Peranan tumbuhan berbiji bagi manusia

Ciri umum dunia hewan

Dasar klasifikasi dunia hewan

Klasifikasi dunia hewan Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab


Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab


Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri



Percaya diri


Percaya diri


Mengamati keanekaragaman spesies hewan dan tumbuhan

Diskusi mendeskripsikan pengertian keanekaragaman hayati

Diskusi mendeskripsikan keanekaragaman pada tingkat gen, spesies, dan ekosistem

Diskusi pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia

Diskusi tipe-tipe bioma yang ada di Indonesia

Diskusi arti penting keanekaragaman hayati bagi manusia

Mengumpulkan informasi tentang tanaman yang berkhasiat obat dan mengoleksi tanamannya

Tugas membuat kliping tentang organisme khas daerah

Pengamatan tumbuhan lumut

Diskusi mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan lumut

Pengamatan tumbuhan paku

Diskusi mendeskripsikan ciri tumbuhan paku

Pengamatan tumbuhan berbiji

Diskusi mendeskripsikan ciri tumbuhan berbiji

Diskusi membedakan tumbuhan Angiospermae

Diskusi membedakan tumbuhan dikotil dan monokotil

Mengumpulkan informasi tentang peranan tumbuhan

Membandingkan ciri dunia hewan dan dunia tumbuhan

Mendiskripsikan klasifikasi dunia hewan

Membandingkan ciri-ciri filum-filum hewan dan perkembangan struktur tubuhnya

Pengamatan filum Arthropoda dan Molusca Mengamati adanya gejala keanekaragaman hayati

Menyimpulkan pengertian keanekaragaman hayati

Menentukan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan

Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia

Mendeskripsikan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia

Mendeskripsikan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia

Memberikan alasan arti penting keanekaragaman hayati perlu dilstarikan

Membedakan pelestarian in-situ dan e-ksitu Mendeskripsikan ciri umum Dunia Tumbuhan

Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan

Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan lumut

Menggambar struktur tubuh tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan

Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut

Mengumpulkan informasi tentang peranan lumut bagi manusia

Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan paku

Mengklasifikasikan tumbuhan paku

Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan

Menggambar siklus hidup tumbuhan paku

Mengumpulkan informasi tentang peranan paku bagi manusia Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan berbiji

Mengklasifikasikan tumbuhan berbiji

Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar, batang, daun, dan bunga

Menentukan nama bagian-bagian tubuh tumbuhan berbiji

Mengumpulkan informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia

Mendiskripsikan ciri umum dunia hewan

Menjelaskan dasar klasifikasi dunia hewan

Membandingkan ciri-ciri umum filum-filum dalam dunia hewan

Mendeskripsikan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan Jenis tagihan:

1. Laporan hasil

pengamatan keanekaragaman hayati



1. Lembar peni-laian laporan hasil praktikum

2. Soal uji kom-petensi tertulis

Jenis tagihan:

1. Kliping

2. Uji kompe-tensi tertulis

1. Instrumen penilaian:

1. Lembar penilaian kliping


Jenis tagihan:

Laporan hasil pengamatan

Uji kompetensi


Lembar penilaian hasil praktikum


Jenis tagihan: Laporan hasil pengamatan Arthropoda


Instrumen penilaian

Lembar penilaian laporan hasil praktikum


2 45 menit

2 45 menit

9 45 menit

4 45 menit Buku kerja Biologi 1A, Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB VII

Berbagai makhluk hidup yang ada di sekolah Buku kerja Biologi 1A, Ign. Khristiyono P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB VII

Berbagai informasi tentang berbagai makhluk hidup khas suatu daerah

Buku Biologi X, Dyah Aryulina dkk, Esis, BAB VIII

Buku Kerja Biologi IB, Ign. Kristiyono P.S, Esis

Contoh tumbuhan lumut

Contoh tumbuhan paku

Contoh tumbuhan berbiji

Loupe Buku kerja Biologi IB, Ign. Kristiyono, P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyah Aryulia

Contoh hewan Arthropoda dan Molusca


SEKOLAH

: ...........................................MATA PELAJARAN

: BIOLOGI

KELAS/SEMESTER

: X (SEPULUH)/II

STANDAR KOMPETENSI : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

ALOKASI WAKTU


Ekonomi KreatifKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

4.1. Mendeskripsikan peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan

4.2. Menjelaskan keterkaitan antara kegiata manusia dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan

4.3. Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah

4.4. Membuat produk daur ulang limbah

Mendeskripsikan struktur keilmuan Biologi

Menemukan contoh komponen biotik dan abiotik

Menemukan contoh individu, populasi, dan komunitas pada ekosistem yang ada di lingkungan sekitar

Menemukan ekosistem dan batas-batasnya

Menemukan adanya interaksi dalam ekosistem

Menyimpulkan tipe interaksi berdasarkan gejala yang teramati

Menyususn rantai makanan menjadi jaring-jaring makanan dan piramida ekologi

Menggambarkan siklus materi dan arus energi

Menggambar daur biogeokimia unsur tertentu

Mengidentifikasi tujuan berbagai aktivitas manusia

Mengidentifikasi dampak berbagai aktivitas manusia

Meneliti pengaruh zat pencemar terhadap organisme

Mengidentifikasi dampak berbagai zat pencemar terhadap lingkungan

Pengertian ekologi sebagai ilmu

Ekosistem dan komponen penyusunnya

Pengelompokan komponen biotik berdasarkan fugsinya

Tingkat organisasi komponen biotik dalam ekosistem

Berbagai interaksi dalam ekosistem

Rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan piramida ekologi

Aliran energi dan siklus materi dalam ekosistem

Daur biogeokimia

Keseimbangan lingkungan

Aktivitas manusia dan dampaknya terhadap lingkungan

Beberapa bahan pencemar dan dampaknya

Upaya pencegahan pencemaran lingkungan

Penanganan limbah dengan cara daur ulang

3 Berbagai produk daur ulang limbah

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab


Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab


Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri



Percaya diri


Percaya diri


Diskusi ruang lingkup ekologi sebagai ilmu

Mengamati komponen ekosistem dan interaksi yang terjadi di dalamnya

Mengamati interaksi yang terjadi dalam ekosistem

Menggambar dan mendeskripsikan rantai makanan, jaring-jaring makanan , dan piramida ekologi

Mendeskripsikan perjalanan energi, materi, dalam ekosistem, serta daur biogeokimia

Dikusi pengaruh aktivitas manusia terhadap lingkungan

Diskusi tentang pencemaran lingkungan, sebab, dampak, dan upaya pencegahannya

Melakukan eksperimen tentang pencemaran

Diskusi penanganan limbah dengan cara daur ulang

Membuat produk dari bahan limbah

Mendefenisikan pengertian ekologi sebagai ilmu

Membedakan penggunaan istilah-istilah habitat, nisia, populasi, komunitas, ekosistem, faktor biotik, faktor abiotik

Mengidentifikasi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem

Menghubungkan pengertian rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida ekologi, siklus materi dan daur energi

Menggambar bagan daur biogeokimia

Mengidentifikasi berbagai tujuan aktivitas yang dilakukan manusia

Mengidentifikasi berbagai dampak akibat aktivitas manusia

Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme tertentu

Menyimpulkan pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan organisme

Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan

Mendeskripsikan upaya pencegahan pencemaran lingkungan

Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang Jenis tagihan

1. Laporan hasil pengamatan komponen ekosistem


Instrumen penilaian

1. Lembar penilaian hasil praktikum


Jenis tagihan:

1. Laporan hasil eksperimen


Instrumen Penilaian:



4 45 menit

4 45 menit

Buku kerja Biologi IB, Ign. Kristiyono. P.S, Esis

Buku Biologi X, Dyaharyuliana

Ekosistem yang ada di sekitar sekolah

Buku kerja Biologi IB, Igm, Kristiyono. P.S, Esis

Buku teks biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB XI

Beberapa aktivitas manusia

Mengetahui,

Kepala SMA

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................,20

Guru mapel Biologi

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARANSatuan Pendidikan

: ..................................Mata Pelajaran

: Biologi

Kelas/Semester

: XI .1

Standar kompetensi

: 1 Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupanKompetensi DasarKompetensi Sebagai Hasil BelajarNilai Budaya Dan Karakter BangsaKewirausahaan/

Ekonomi Kreatif Materi PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1. Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

1.2. Mengidentifikasi organela sel tumbuhan dan hewan

1.3. Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, eksositosis)

Membuat peta konsep sel

Membuat preparat pengamatan mikroskopis sel

Menggunakan mikroskop untuk pengamatan sel

Menggambar sel sesuai dengan hasil pengamatan mikroskopis

Membedakan struktur sel hidup dan sel mati

Membedakan struktur sel hewan dan sel tumbuhan

Menentukan nama bagian-bagian sel hasil pengamatan mikroskopis

Mengambar secara skematis struktur ultramikroskopis sel

Memberi nama organel-organel sel pada gambar skematis sel

Menentukan fungsi organel-organel sel

Menunjukkan gejala difusi

Mendefinisikan difusi berdasarkan percobaan

Menunjukkan gejala osmosis

Mendefinisikan gejala osmosis berdasarkan percobaan

Menggambarkan struktur membrans sel

Mendeskripsikan mekanisme pengangkutan melalui membran sel Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri



Berorientasi tugas dan hasil Struktur sel dan fungsi sel meliputi:

1. Membran sel

2. Sitoplasma

3. Inti sel

Sel hewan dan sel tumbuhan

Sel prokariotik dan sel eukariotik

Organel-organel sel dan fungsinya

Struktur membran sel

Plasmasilin

Mekanisme pengangkutan zat melalui membran sel antara lain:

1. Difusi

2. Osmosis

3. Imbibisi

4. Transpor aktif

Mengamati struktur sel hewan dan sel tumbuhan

Mengamati gambar ultra mikroskopis sel, menentukan nama-organel-organel selnya dan menjelaskan fungsi masing-masing organel sel

Mengamati transpor melalui membran

Membuat preparat pengamatan mikroskopis sel hewan dan sel tumbuhan

Menggambar struktur sel berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis

Membandingkan struktur sel hidup dan sel mati

Membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan

Menjelaskan struktur dan fungsi membran sel, sitoplasma, dan inti sel

Mendeskripsikan perbedaan struktur sel prokariotik dan eukariotik

Menyebutkan nama-nama organel sel pada gambar sel

Menjelaskan fungsi organel-organel sel

Menunjukkan adanya gejala difusi dan osmosis

Mendefinisikan pengertian difusi dan osmosis

Menjelaskan mekansime transpor aktif

Menghubungkan struktur membran sel dan fungsinya dalam transpor zat Jenis tagihan:

1. Laporan pengamatan mikroskopis sel





Jenis tagihan:

1. Poster tentang sel

2. Uji Kompetensi tertulis


3. Lembar penilaian poster


Jenis tagihan:

1. Laporan praktikum





4 X 45 menit

2 x 45 menit

2 x 45 menit Buku kerja Biologi 2A, Ign. Khristiyono, Esis

Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab 1

Mikroskop

Buku kerja Biologi 2A, Ign, Khristiyono, Esis

Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab I

Gambar sel

( Buku kerja Biologi 2A, Ign, Khristiyono, Esis

( Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab I

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARANTingkat Satuan Pendidikan :.......................................Mata Pelajaran : BiologiKelas : XI (Sebelas) / IStandar Kompetensi : 2. Memahami Keterkaitan Antara Strktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Dan Hewan Serta Penerapannya Dalam Konteks Saling TemasAlokasi Waktu:8 X 45 MenitKompetensi Dasar

Kompetensi Sebagai Hasil Belajar

Nilai Budaya Dan Karakter BangsaKewirausahaan/

Ekonomi Kreatif Materi PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

2.1 Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkaitkannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan

2.2 Mendeskripsikan struktur jaringan hewan vertebrata dan mengkaitkan dengan fungsinya

Membuat peta konsep jaringan tumbuhan

Mendeskripsikan struktur-fungsi berbagai jaringan tumbuhan

Mengamati struktur akar dan batang tumbuhan dengan menggunakan mikroskop

Menggambar hasil pengamatan mikroskopis struktur akar dan batang tumbuhan

Memberi keterangan gambar struktur mikroskopis akar dan batang

Membedakan struktur akar monokotil dan dikotil

Membedakan struktur batang dikotil dan monokotil

Membuat preparat mikroskopis potongan melintang daun

Membuat preparat mikroskopis potongan membujur daun

Mengamati struktur daun dengan menggunakan mikroskopis

Menggambar struktur daun berdasarkan hasil pengamatan

Memberi nama bagian-bagian daun

Menggambar struktur stomata

Membuat peta konsep jaringan hewan

Mengidentifikasi struktur dan fungsi berbagai jaringan hewan

Mengamati jaringan yang terdapat pada paha ayam

Menggambar struktur paha ayam

Menentukan berbagai jaringan yang terdapat pada paha ayam

Mengamatai struktur mikroskopis jaringan hewan dengan preparat awetan

Menggambar hasil pengamatan mikroskopis jaringan hewan

Memberi keterangan bagian-bagian gambar mikroskopis jaringan hewan

Membedakan struktur dan fungsi tulang rawan dan tulang keras

Membedakan struktur dan fungsi otot polos, lurik dan jantung

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri



Struktur berbagai jaringan yang terdapat pada tumbuhan:

1. Jaringan meristem

2. Jaringan permanen

Struktur mikroskopis organ tumbuhan

2. Akar

3. Batang

4. Daun

Struktur berbagai jaringan hewan,

1. Jaringan epitel

2. Jaringan ikat

4. Jaringan otot

5. Jaringan saraf

Organ pada hewan

Sistem organ pada hewan Studi membaca untuk mengidentifikasi berbagai jaringan yang terdapat pada tumbuhan

Pengamatan mikroskopis struktur akar, batang, dan daun

Studi membaca untuk mengidentifikasi berbagai jaringan pada hewan

Pengamatan struktur berbagai jaringan hewan

Mengidentifikasi berbagai jaringan pada tumbuhan

Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan

Menggambar struktur akar, batang, dan daun

Membandingkan struktur akar dan batang tumbuhan dikotil dan monokotil

Mengidentifikasi berbagai jaringan pada hewan

Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan hewan

Menggambar struktur berbagai jaringan pada hewan

Membedakan jaringan-organ dan sistem organ

Jenis tagihan:

3. Laporan pengamatan akar, batang, dan daun





Jenis tagihan:

1. Laporan pengamatan jaringan hewan




2. Soal uji kompetensi tertulis4 x 45 menit

4 x 45 menit( Buku kerja Biologi 2A, lgn, Krhristiyono, Esis

( Buku Biologi XI, Dyah Aryulina, Esis, Bab II

( Mikrosk-op

( Akar, batang, dan daun

( Buku kerja Biologi 2A, lgn, Khristiyono, Esis

( Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab III

( Mikroskop

( Preparat awetan jaringan hewan

Mengetahui,

Kepala SMA

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................,20

Guru mapel Biologi

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARANTingkat Satuan Pendidikan : .......................................Mata Pelajaran : BiologiKelas /Semester: XI (Sebelas) / IStandar Kompetensi : 3 .Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu , Kelainan/Penyakit Yang Mungkin Terjadi Serta Implikasinya Pada SalingtemasAlokasi Waktu:12 X 45 MenitKompetensi DasarKompetensi Sebagai Hasil BelajarNilai Budaya Dan Karakter BangsaKewirausahaan/

Ekonomi Kreatif Materi PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

3.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia3.2 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah

Membuat peta konsep sistem gerak pada manusia

Mengidentifikasi komponen penyusun sistem gerak manusia

Mengidentifikasi berbagai gerakan yang dapat dilakukan manusia

Mengamati berbagai persendian dengan menggunakan kerangka manusia

Menggambar berbagai persendian pada manusia

Mengamati struktur tulang Mengamati dan mempelajari kontraksi otot

Menguraikan gerakan yang dilakukan pada berbagai aktivitas manusia

Membuat peta konsep sistem peredaran darah manusia

Mengidentifikasi komponen yang terlibat dalam sistem peredaran darah manusia Melakukan pengujian golongan darah manusia

Membedah hewan untuk diamati jantungnya

Mengamati letak jantung hwan vertebrata

Mengamati struktur jantung hewan vertebrata

Menggambar struktur jantung hewan vertebrata

Mendeskripsikan denyut jantung berdasarkan hasil pengamatan

Membandingkan struktur jantung pada berbagai hewan vertebrata

Membuat kliping ganguan/penyakit pada siistem peredaran darah manusia dan teknologi mengatasinya

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri



Komponen penyusun alat gerak manusia:

2. Rangka

3. Otot

Hubungan antar tulang :

1. Sinartrosis

2. Diartrosis

Berbagai macam persendian

Berbagai gerak yang dapat dilakukan manusia Gangguan pada sistem gerak manusia Komponen penyusun sistem peredaran darah manusia:

1. Darah

2. Jantung

3. Pembuluh darah

Mekanisme sistem peredaran darah manusia

Penggolongan darah

Berbagai gangguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia

Studi membaca untuk mengidetifikasi sistem gerak manusia Pengamatan struktur tulang Pengamatan berbagai persendian pada manusia Pengamatan struktur persendian

Pengamatan kontraksi otot

Studi membaca untuk mengidentifikasi komponen penyusun sistem peredaran darah manusia Mengamati eritrotis dan menggambar hasil pengamatan

Menguji golongan darah Pengamatan sistem peredaran darah pada berbagai hewan vertebrata

Mengumpulkan informasi untuk membuat kliping tentang ganguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia

Menjelaskan struktur dan fungsi rangka sebagai penyusun sistem gerak pada manusia.

Menggambar hubungan antartulang yang membentuk berbagai persendian

Menggambarkan struktur persendian

Menghubungkan berbagai gerakan dan persendian yang terlibat Mendeskripsikan struktur tulang

Menjelaskan struktur dan fungsi otot sebagai penyusun sistem gerak pada manusia

Mengidentifikasi berbagai penyakit atau gangguan yang terjadi pada sistem gerak manusia Menjelaskan hubungan antara berbagai komponen darah dan fungsinya

Membuat skema proses pembekuan darah

Menjelaskan hubungan bagian-bagian jantung dan fungsinya

Menjelaskan hubungan struktur pembuluh darah dan fungsinya

Menggambarkan lintasan peredaran darah pada manusia

Menjelaskan sistem limfe

Mendeskripsikan hubungan sistem peredaran darah dan sistem limfatik

Mendiskripsikan gangguan/penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia

Mendeskripsikan sistem sirkulasi pada hewan invertebrata

Membandingkan sistem sirkulasi pada hewan-hewan vertebrata Jenis tagihan

1. Laporan praktikum 2. Uji kompetensi tertulis Instrumen penilaian:1. Lembar penilaian laporan hasil pengamatan Soal uji kompetensi tertulis Jenis tagihan:

1.Laporan praktikum uji golongan darah2. Laboran praktikum pengamatan eritrosit3.Laporan praktikum pengamatan sistem peredaran darah hewan vertebrata

4.Kliping5.Uji kompetensi tertulis Instrumen penilaian:1. Lembar penilaian laporan hasil praktikum

2. lembar penilaian kliping


5 x 45 menit7 x 45 menit

( Buku kerja Biologi 2A, lgn, Kristiyono, Esisi

( Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab IVBuku kerja Biologi 2A, Lgn, Kristiyono, Esis

( Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab V

( Koran, majalah , jurnal buku, sumber, dan invormasi.

( Hewan vertebrata

Mengetahui,

Kepala SMA

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................,20

Guru mapel Biologi

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARANTingkat Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : BiologiKelas / Semester:XI (Sebelas) / IIStandar Kompetensi : 3. Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu , Kelainan/Penyakit Yang Mungkin Terjadi Serta Implikasinya Pada SalingtemasAlokasi Waktu:34 X 45 MenitKompetensi DasarKompetensi Sebagai Hasil BelajarNilai Budaya Dan Karakter BangsaKewirausahaan/

Ekonomi Kreatif Materi PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

3.3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminansia)

3.4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan pada manusia dan hewan (misalya burung)

3.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)3.6 Menjelaskan keterkaitan struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan)

3.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian ASI serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia3.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit

Membuat peta konsep sistem pencernaan makanan manusia Melakukan pengujian kandungan gizi pada bahan makanan

Mengidentifikasi komponen yang terlibat dalam sistem pencernaan makanan manusia.

Menggambar struktur sistem pencernaan makanan hewan vertebrata

Membandingkan struktur sistem pencernaan makanan pada berbagai hewan vertebrata

Membuat peta konsep sistem pernapasan manusia

Mengidentifikasi komponen yang terlibat dalam sistem pernapasan manusia.

Membedah hewan untuk diamati sistem pernapasan nya

Menggambar struktur sistem insang dan trakea Mengukur volume udara pernapasan

Membuat peta konsep sistem ekskresi manusia

Mengidentifikasi komponen yang terlibat dalam sistem ekskresi manusia Menggambar struktur ginjal

Menjelaskan proses pembentukan urine

Membedah serangga untuk diamati struktur alat ekskresinya

Menggambar struktur alat ekskresi serangga berdasarkan hasil pengamatan Membuat peta konsep sistem koordinasi manusia

Mengidentifikasi komponen yang terlibat dalam sistem koordinasi manusia Menggambar struktur alat indera

Menguji kerja alat indera

Menghubungkan fungsi sistem syaraf dan alat indra

Menjelaskan mekanisme pengaturan homeostasis

Membuat peta konsep sistem reproduksi manusia

Mengidentifikasi komponen yang terlibat dalam sistem reproduksi manusia Menggambar struktur alat reproduksi pria

Menggambar struktur alat reproduksi wanita

Menjelaskan mekanisme pengaturan siklus menstruasi pada manusia

Membuat peta konsep sistem kekebalan tubuh manusia

Mengidentifikasi komponen yang terlibat dalam sistem kekebalan tubuh manusia Menjelaskan proses kekebalan tubuh bekerja.

Menjelaskan prinsip kerja vaksin

Menjelaskan prinsip kerja antibiotik

Mengidentifikasi akibat lumpuhnya kekebalan tubuh pada penderita AIDS Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri







Zat gizi dan fungsinya bagi manusia

Cara menguji kandungan zat gizi yang terdapat dalam bahan makanan

Organ-organ pada sistem pencernaan makanan manusia meliputi:1. Saluran pencernaan: mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar2. Kelenjar pencernaan: lambung, hati, pankreas, kelenjar usus Proses pencernaan yang terjadi dalam sistem pencernaan makanan manusia

Sistem pencernaan pada hewan vertebrata terutama sistem pencernaan hewan ruminansia (memamah biak)

Brbagai gangguan atau penyakit yang terjadi dalam sistem pencernaan makanan manusia.

Organ-organ dan fungsinya pada sistem pernapasan manusia meliputi:1. Hidung

2. Saluran pernapasan

3. Paru-paru

Mekanisme pernapasan yang terjadi dalam sistem pernapasan manusia

Volume-volume udara yang dipernapaskan

Mekanisme pertukaran gas pada sistem pernapasan manusia

Sistem pernapasan pada hewan vertebrata Berbagai gangguan atau penyakit yang terjadi dalam sistem pernapasan manusia Pengertian ekskresi, sekresi dan defekasi

Organ-organ ekskresi pada manusia dan fungsinya antara lain:

1. Ginjal

2. Paru-paru

3. Kulit

4. Hati

Proses pembentukan urine

Kelainan dan penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi manusia

Sistem ekskresi hewan

Sistem saraf

1. Sel-sel saraf (neuron)

2. Struktur otak

3. Sistem saraf sadar dan tak adar

Sistem indera

1. Penglihatan

2. Pendengaran

3. Pembau

4. Pengecap

5. Peraba

Sistem hormon

1. Kelenjar hipofisis

2. Kelenjar tiroid

3. Kelenjar paratiroid

4. Kelenjar suprarenalis

5. Kelenjar pankreas

6. Ovarium

7. Testis

Mekanisme pengaturan homeostasis tubuh Gangguan pada system koordinasi Struktur organ reprodusksi pria

Struktur organ reproduksi wanita

Proses oogenesis dan ovulasi

Siklus menstruasi

Proses spermatogenesis

Fertilisasi dan kehamilan

Teknologi Keluarga Berencana

Kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia

Sistem kekebalan tubuh meliputi:1. Kekebalan yang tidak spesifik

2. Kekebalan spesifik

Vaksin

Antibiotik

Gangguan kekebalan tubuh

Praktek menguji makanan Praktek tentang enzim dan kerja enzim

Mengidentifikasi sistem pencernaan makanan manusia

Mengamati sistem pencernaan makanan pada hewan vertebrata

Mengidentifikasi struktur dan fungsi pada sistem pernapasan manusia Mengukur volume udara pernapasan Mengamati sistem respirasi ikan dan serangga Studi membaca untuk mengidentifikasi sistem ekskresi manusia

Diskusi struktur, fungsi, dan gangguan (penyakit) pada ginjal sebagai alat ekskresi Diskusi struktur dan fungsi paru-paru sebagai alat ekskresi

Diskusi struktur dan fungsi hati sebagai alat ekskresi

Diskusi struktur dan fungsi kulit sebagai alat ekskresi

Diskusi sistem ekskresi pada hewan

Praktikum pengamatan struktur alat ekskresi pada serangga Diskusi mengenai struktur, fungsi, dan proses pada system saraf manusia

Eksperimen tentang gerak refleksi dan disadari

Diskusi dan membuat poster tentang narkoba

Praktikum tentang system indera manusia

Diskusi tentang struktur dan fungsi pada system indera manusia

Studi membaca dan diskusi mengenai system hormone

Membuat rangkuman tentang system hormon Mengamati gambar tentang alat reproduksi pria dan wanita

Diskusi proses spermatogenesis, cogenesis, menstruasi, fertilisasi, dan kehamilan

Diskusi macam-macam KB

Diskusi tentang reproduksi hewan Diskusi dan mendeskripsikan sistem kekebalan tubuh manusia

Mengumpulkan informasi tentang gangguan atau penyakit yang terjadi pada sistem kekekebalan tubuh manusia (AIDS)

Menentukan kandungan gizi yang terdapat dalam bahan makanan dengan menggunakan uji makanan sederhana

Mengidentifikasi zat-zat yang terdapat dalam bahan makanan dan fungsinya bagi tubuh

Menghubungkan struktur dan fungsi organ-organ dalam sistem pencernaan makanan manusia.

Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi pada organ-organ sistem pencernaan makanan manusia.

Menjelaskan proses pencernaan makanan pada hewan ruminansia dengan menggunakan gambar.

Menghubungkan antara struktur dan fungsi sistem pencernaan pada hewan vertebrata Mengidentifikasi dan fungsi sistem pernapasan manusia Menjelaskan proses pernapasan yang terjadi pada manusia

Membandingkan volume dan kapasitas paru-paru Menjelaskan proses pertukaran gas Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang gangguan/penyakit yang terdapat dalam sistem pernapasan manusia Mengamati sistem pernapasan pada hewan vertebrata Menghubungkan antara struktur dan fungsi sistem pernapasan pada hewan vertebrata Membedakan pengertian ekskresi, sekresi, dan defekasi

Menggambar struktur nefron dan menjelaskan proses pembentukan urine

Mengidentifikasi penyakit/gangguan pada ginjal sebagai alat ekskresi manusia

Mendeskripsikan struktur dan fungsi hati sebagai alat ekskresi

Mendeskripsikan struktur dan fungsi paru-paru sebagai alat ekskresi

Mendeskripsikan struktur dan fungsi kulit sebagai alat ekskresi

Menyimpulkan pengaturan fungsi osmoregulasi pada tubuh manusia

Mengidentifikasi alat ekskresi pada hewan

Mengidentifikasi alat ekskresi serangga berdasarkan hasil pengamatan

Mengidentifikasi struktur dan fungsi neuron

Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses pada sistem saraf manusia

Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses pada sistem saraf manusia

Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses sistem indera manusia

Mengkaitkan sturktur, fungsi, dan proses sistem indra manusia pencegahan/pengobatan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada system indera manusia Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses sistem hormon manusia

Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses sistem hormon manusia

Menjelaskan mekanisme umpan balik dalam pengaturan homeostasis manusia

Menyimpulkan gejala, penyebab, dan pencegahan/pengobatan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi manusia

Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses pada sistem reproduksi manusia (pria dan wanita) Mendeskripsikan proses fertilisasi dan kehamilan

Menghubungkan alat kontrasepsi dan proses pencegahan kehamilan pada keluarga berencana Mengidentifikasi kelainan yang terjadi pada sistem reproduksi manusia Mengidentifikasi sistem reproduksi hewan Menjelaskan fungsi system imun tubuh Mengidentifikasi system pertahanan tubuh secara alami Membedakan respon imun non spesifik dan spesifik pada system imun Mendeskripsikan berbagai upaya untuk pencegahan penyakit

Jenis tagihan:6. Laporan praktikum pengamatan enzim7. Laporan praktikum uji makanan8. Uji kompetensi tertulis Instrumen penilaian:1. Lembar penilaian laporan praktikum


3. Uji kompetensi tertulis Jenis tagihan:1. Laporan praktikum pengamatan sistem pernapasan pada ikan dan serangga2. Uji kompetensi tertulis Instrumen penilaia:1. Lembar penilaian laporan hasil praktikum

2. Soal uji kompetensi tertulis Jenis tagihan:2. Tugas kajian/makalah tentang cuci darah

3. Laporan praktikum pengamatan alat ekskresi serangga4. Uji kompetensi Instrumen penilaian:1. Lembar penilaian makalah2. Lembar penilaian laporan hasil pengamatan Soal uji kompetensi tertulis1.1. Jenis tagihan:1. Laporan praktikum pengamatan 2. Poster tentang narkoba3. Uji kompetensi tertulis1.2. Instrumen penilaian:1. Lembar penilaian laporan hasil praktikum

2. Lembar penilaian poster3. Soal uji kompetensi tertulis1.3. jenis tagihan:1. Kliping2. Uji kompetensi tertulis1.4. Instrumen penilaian:1. Soal uji kompetensi tertulis1.5. Jenis tagihan:1.Makalah tentang AIDS2.Uji kompetensi tertulis1.6. Instrumen penilaian:1. Lembar penilaian makalah2.Soal uji kompetensi tertulis

5 x 45 menit5 x 45 menit6 X 45 menit10 x 45 menit4 x 45 menit4 x 45 menit

( Buku kerja Biologi 2B, Lgn, Kristiyono, Esis

( Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab VI

( Beberapa bahan makanan

Tabung reaksi

( Rak tabung reaksi

( Pembakar spiritus

( Regen biurat, iod, dan benedict

( Buku kerja Biologi 2B, Lgn, Kristiyono, Esis

( Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab VII

( Ikan dan kecoaBuku kerja Biologi 2B, Lg, Kristiyono, Esis

( Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab VIII

( Berbagai informasi tentang cuci darah

( Belalang

( Alat bedahBuku kerja Biologi 2B, Lgn, Kristiyono, Esis

( Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab IX

( Gambar system saraf, indera dan system hormonBuku kerja Biologi 2B, Lgn, Khristiyono, Esis

( Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab X

( Gambar system alat reproduksi manusia

( Sentra usaha budidaya ikan hias ( Buku kerja XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab XI

( Sumber informasi tentang HIV dan AIDS

Mengetahui,

Kepala SMA

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................,20

Guru mapel Biologi

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah: ...........................Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Program: XII/IPA

Semester

: 1

Alokasi waktu: 10 45 menit

Standar Kompetensi: 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.

Kompetensi DasarKompetensi Sebagai Hasil Belajar Nilai Budaya Dan Karakter BangsaKewirausahaan/

Ekonomi KreatifMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1 Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

1.2 Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

1.3 Mengkomunikasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

Melengkapi peta konsep Merumuskan pengertian pertumbuhan dan perkembangan Mengumpulkan informasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan Menemukan adanya gejala pertumbuhan Merumuskan masalah Merumuskan hipotesis Menyusun variabel penelitian Membuat rencana penelitian tertulis

Membuat unit-unit penelitian

Memberi perlakuan

Mengukur kecepatan pertumbuhan

Mencatat hasil pengukuran dalam tabel pengamatan

Mengolah data hasil pengamatan

Menarik kesimpulan berdasarkan data yang diolah Melaporkan hasil penelitian

Menyusun hasil penelitian dalam bentuk laporan tertulis Menyusun laporan penelitian untuk presentasi

Mempresentasikan hasil penelitian

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkunganJujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkunganJujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri

Berorientasi tugas dan hasilPercaya diri

Berorientasi tugas dan hasilPercaya diri


Pengertian pertumbuhan dan perkembangan Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan1. Faktor internal

2. Faktor eksternal Menyusun rencana penelitian Melaksanakan penelitian

Tehnik menyusun laporan hasil penelitian

Tehnik presentasi

Studi membaca dan diskusi untuk memahami konsep pertumbuhan dan perkembangan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan Tugas kegiatan 1.1 Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan Diskusi menyusun rencana penelitian Presentasi rencana penelitian Pelaksanaan penelitian kelompok di luar jam pelajaran

Presentasi laporan hasil penelitian oleh masing-masing kelompok

Menemukan adanya gejala pertumbuhan dan perkembangan Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan Merumuskan masalah berdasarkan gejala pertumbuhan yang ditemukan Merumuskan hipotesis dari rumusan masalah yang sudah dirumuskan Merumuskan variabel penelitian untuk menguji hipotesis Menyusun unit-unit penelitian Membuat tabel pengamatan Menyususun rencana penelitian tertulis

Menyiapkan alat dan bahan

Memberikan perlakuan

Mengukur hasil dan mencatat dalam tabel pengamatan

Menganalisis data hasil pengamatan

Menyimpulkan hasil penelitian Menyusun laporan tertulis hasil penelitian

Mempresentasikan hasil penelitian secara lesan

Jenis tagihan:

1. Tugas kelompok penyusunan proposal

2. Presentasi

3. Uji kompetensi tertulis Bentuk instrumen:1. Lembar penilaian proposal

2. Lembar penilaian presentasi

3. Soal uji kompetensi

Jenis tagihan:

1. Tugas kelompok laporan hasil penelitian

Bentuk instrumen:1. Lembar penilaian hasil penelitian

Jenis tagihan:

1. Presentasi Bentuk instrumen

1. Lembar penilaian presentasi

6 X 45 menit

0 X 45 menit

4 X 45 menit

Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis

Buku kerja siswa IIIA, Ign. Khristiyono, Esis

Alat bantu presentasi

Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIA. Ign. Khristiyono. Esis Buku Bologi kelas XII, Dyah aryulina. Esis Buku kerja siswa IIIA, Ign. Khristiyono Alat-alat presentasi

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah: ...........................Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Program: XII/IPA

Semester

: 1

Alokasi waktu: 16 45 menit

Standar Kompetensi : 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.



2.1 Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme

Menguji kerja enzim dengan eksperimen

Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim

Mendeskripsikan prinsip kerja enzim

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkunganPercaya diri

Berorientasi tugas dan hasil Struktur enzim

Prinsip kerja enzim

Membaca buku, mengumpulkan informasi dan diskusi tentang struktur enzim dan prinsip kerja enzim

Melakukan eksperimen kerja enzim

Mendeskripsikan struktur enzim

Menguji kerja enzim dengan enzim

Menyimpulkan prinsip kerja enzim

Jenis tagihan:

1. Laporan Praktikum

2. Uji Kompetensi tertulis

Bentuk instrumen:1. Lembar penilaian laporan

2. Soal tes tertulis

4 X 45 menit

Buku teks siswa kelas XII. Dyah aryulina

Buku kerja siswa IIIA. Khristiyono, Esis

2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat

Membuktikan reaksi respirasi

Mendeskripsikan tahap-tahap reaksi respirasi

Membedakan reaksi respirasi anaerob dengan reaksi aerob berdasarkan energi yang dihasilkan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab


Berorientasi tugas dan hasil Proses respirasi

Tahap-tahap reaksi respirasi

Proses fotosintesis

Tahap-tahap reaksi fotosintesis

Melakukan diskusi cara membuktikan reaksi respirasi

Mendiskusikan tahap-tahap reaksi respirasi

Mendiskusikan perbedaan reaksi respirasi aerob dan anaerob

Melakukan eksperimen untuk membuktikan reaksi fotosinteisis

Mendiskusikan tahap-tahap reaksi fotosintesis Penugasan membuat bagan proses metabolisme

Diskusi menunjukkan adanya reaksi respirasi

Mendeskripsikan tahap-tahap reaksi respirasi

Membandingkan respirasi aerob dan anerob berdasarkan ATP yang dihasilkan

Menguji proses fotosintesis dengan eksperimen

Mendeskripsikan tahap-tahap reaksi fotosintesis

Penugasan membuat bagan metabolisme Jenis tagihan:

1. Hasil eksperimen 2.2

2. Uji Kompetensi

3. Tugas skema metabolisme Bentuk instrumen:1. Lembar penilaian laporan


3. Lembar penilaian bagan metabolisme10 X 45 menit

Buku Bologi kelas XII, Dyah aryulina. Esis

Buku kerja siswa IIIA, Ign. Khristiyono. Esis

2.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein

Mendeskripsikan proses katabolisme lemak

Mendeskripsikan proses katabolisme protein Mendeskripsikan hubungan katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab


Berorientasi tugas dan hasil Proses katabolisme lemak

Proses katabolisme protein

Hubungan proses katabolisme lemak, protein, dan karbohidrat

Mendiskusikan hubungan metabolisme lemak, protein, dan karbohidrat

Mendeskripsikan hubungan katabolisme lemak, protein, dan karbohidrat

Jenis tagihan:

1. Uji Kompetensi Bentuk instrumen

1. Soal uji kompetensi tertulis2 X 45 menit Buku Bologi kelas XII, Dyah aryulina. Esis

Buku kerja siswa IIIA, Ign. Khristiyono. Esis

Mengetahui,

Kepala SMA

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................,20

Guru mapel Biologi

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah

: ...........................Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Program

: XII/IPA

Semester

: 1

Alokasi waktu

: 26 45 menit

Standar Kompetensi:: 3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas



3.1 Menjelaskan konsep gen, DNA, dan kromosom

3.2 Menjelaskan hubungan gen, DNA-RNA-Polipeptida dan proses sintesis protein

3.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat

3.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat

3.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam Salingtemas Menyimpulkan hubungan antara kromosom, gen, dan DNA dengan mengamati gambar Mendeskripsikan beberapa eksperimen untuk menemukan struktur penyusun gen

Menggambar struktur molekul DNA

Mendeskripsikan eksperimen untuk menemukan struktur 3 dimensi DNA

Mendeskripsikan eksperimen untuk menunjukkan hubungan antara sifat gen dan sifat fenotip Mendeskripsikan proses sintesis protein

Menggambar tahap-tahap pembelahan sel berdasarkan foto mikroskopis sel yang sedang membelah

Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan berdasarkan gambar sel

Membedakan pembelahan mitosis dan meiosis

Mendeskripsikan proses pembelahan meiosis.

Menggamabar tahap-tahap pembelahan meiosis

Memahami proses penemuan hukum Mendel

Memamahmi berbagai pola hereditas

Menyusun rangkaian basa nitrogen dan jenis asam amino yang dihasilkan

Menentukan jenis perubahan susunan basa nitogen dan dampaknya

Mengamati gambar genom manusia

Menentukan perubahan kromosom dan dampaknyaJujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri


Percaya diri


Percaya diri


Percaya diri


Percaya diri


Struktur sel dan kromosom

Hubungan kromosom, gen dan DNA

Struktur DNA

Replikasi DNA

Kode genetik

Sintesis protein

Siklus sel

Mitosis

Meiosis Gametogenesis Hukum Mendel

Pola-pola hereditas

Genetika manusia

Pengertian mutasi

Macam-macam mutasi:

1. Mutasi gen

2. Mutasi kromosom

Membaca buku dan mengumpulkan informasi untuk membuat peta konsep

Diskusi hubungan antara kromosom, gen, dan DNA

Diskusi struktur DNA dan RNA

Diskusi replikasi DNA

Diskusi hubungan antara genotip dan fenotip Diskusi pengaturan kode genetika (kodon)

Diskusi proses sintesis protein

Membaca dan mengumpulkan informasi untuk membuat peta konsep

Diskusi proses pembelahan sel

Diskusi proses pembelahan meiosis Diskusi gametogenesis Diskusi memahami hukum Mendel

Diskusi berbagai pola-pola hereditas

Diskusi penerapan genetika pada manusia Penugasan kegiatan Diskusi pengertian mutasi

Diskusi mutasi gen

Diskusi mutasi kromosom Penugasan menyusun kertas kerja

Mendeskripsikan hubungan sel, kromosom gen, dan DNA

Mendeskripsikan struktur DNA

Mendeskripsikan proses replikasi DNA

Mendeskripsikan struktur RNA

Membedakan DNA dan RNA

Menjelaskan kode genetik (Kodon)

Mendeskripsikan proses sintesis protein

Menggambar siklus sel

Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan mitosis berdasarkan foto sel yang sedang membelah Mengamati pembelahan sel Membedakan pembelahan mitosis dan meiosis

Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan meiosis Menerapkan pola umum hereditas menurut Mendel Menguji hukum Mendel dan model perkawinan monohigrid dan dihibrid Menerapkan beberapa pola penurunan sifat

Menerapkan pola-pola hereditas pada manusia Mendeskripsikan pengertian mutasi

Mendeskripsikan berbagai model mutasi gen

Mendeskripsikan berbagai model mutasi kromosom Menghubungkan mutasi dan evolusi

Jenis tagihan:

1 Uji kompetensi

Bentuk instrumen:1. Soal uji kompetensi tertulis

Jenis tagihan:

1 Uji Kompetensi

Bentuk instrumen:


Jenis tagihan:

1. Laporan hasil pengamatan2. Uji kompetensi



Jenis tagihan:

1.Uji kompetensi2.Lembar hasil kegiatan Bentuk instrumen:1.Soal uji kompetensi tertulisLembar penilaian laporan Jenis tagihan:

1.Uji kompetensi

Bentuk instrumen:1.Soal uji kompetensi tertulis

6 X 45 menit

2 X 45 menit

6 X 45 menit

8 X 45 menit

4 X 45 menit

Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIA. Khristiyono. Esis

Model DNA

Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIA. Khristiyono. Esis Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIA. Khristiyono. Esis Foto mikroskopis sel

Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis Buku kerja siswa IIIB. Ign. Khristoyono. Esis


Mengetahui,

Kepala SMA

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................,20

Guru mapel Biologi

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah

: ...........................

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas / Semester: XII (Duabelas) / IIAlokasi Waktu

: 8 45 Menit

Standar Kompetensi: 4. Memahami Teori Evolusi Serta Implikasinya Pada Salingtemas



4.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi

4.2 Mengkomunikaskan hasil studi evolusi biologi

4.3 Menjelaskan kecenderungan baru tentang teori evolusi

Menemukan adanya gejala keanekaragaman

Menyusun hipotesis asal terbentuknya keanekaragaman hayati

Menggambar skema teori evolusi Darwin

Menghubungkan penemuan hukum hereditas, substansi genetika dan mutasi dengan teori evolusi Darwin

Menjelaskan mekanisme seleksi alam dengan menggunakan kasus Beston betularia

Menjelaskan berbagai bukti evolusi

Membuat skema percobaan untuk membuktikan evolusi biologi dan kimia Mengumpulkan informasi dari berbagai pandangan baru tentang teori evolusi

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri


Percaya diri


Percaya diri


Hipotesis asal-usul kehidupan

Teori evolusi Darwin

Bukti-bukti yang mendukung evolusi Darwin

Teori evolusi biologi dan kimia

Hukum Hardi-Weinberg Mutasi DNA dan dampaknya

Teori evolusi netral

Beberapa pandangan baru tentang teori evolusi

Membaca buku untuk menyusun peta konsep

Diskusi teori keanekaragaman makhluk hidup

Diskusi pertentangan teori Abiogenesis dan Biogenesis

Diskusi memahami teori evolusi

Diskusi percobaan Harold Urey

Diskusi hukum Hardy-Weinberg Menonton VCD tentang evolusi

Diskusi pengaruh mutasi pada mekanisme seleksi alam

Diskusi teori evolusi, netral

Mendeskripsikan berbagai pemikiran tentang asal-usul kehidupan

Mendeskrisikan teori evolusi menurut Darwin

Menujukkan bukti-bukti evolusi

Mendeskripsikan eksperimen yang mendasari munculnya teori evolusi biologi dan kimia

Menerapkan hukum Hardy-Weinberg Mendeskripsikan peranan mutasi bagi proses evolusi

Menjelaskan teori evolusi netral

Jenis tagihan:

1.Uji kompetensi


Jenis tagihan:1.Uji kompetensi


Jenis tagihan

Uji Kompetensi

Bentuk instrumen

Soal tes tertulis2 X 45 menit

4 X 45 menit

2 X 45 menit



VCD tentang evoluis


Mengetahui,

Kepala SMA

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................,20

Guru mapel Biologi

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................


Tingkat Satuan Pendidikan : ...........................Mata Pelajaran : Biologi

Kelas / Semester: XII (Dua Belas) / IIAlokasi Waktu:8 45 Menit

Standar Kompetensi: 5. Memahami Prinsip-Prinsip Dasar Berteknologi Serta Implikasinya Pada Salingtemas

Kompetensi DasarKompetensi Sebagai Hasil BelajarNilai Budaya Dan Karakter BangsaKewirausahaan/


5.1 Menjelaskan arti, prinsip, dasar, dan jenis-jenis bioteknologi

5.2 Menjelaskan dan menganalisis peran bioteknologi serta implikasi hasil-hasil bioteknologi pada salingtemas

Mengumpulkan berbagai informasi produk dan proses bioteknologi tradisional

Menjelaskan proses rekayasa genetika dalam bioteknologi

Mengumpulkan berbagai metode bioteknologi modern dan produknya

Menganalisis berbagai produk bioteknologi dan dampaknya

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Jujur

Kerja keras

Toleransi

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Percaya diri


Percaya diri


Pengertian bioteknologi

Perbedaan bioteknologi tradisional dan modern

Rekayasa genetika Tanaman transgenik dan dampaknya

Diskusi pengertian bioteknologi tradisional dan modern

Diskusi penerapan rekayasa genetika pada bioteknologi Melakukan kegiatan membuat yogurt dan ekstroksi DNA Diskusi Salingtemas

Membuat kliping

Menjelaskan pengertian bioteknologi

Membedakan bioteknologi tradisional dan modern

Menjelaskan prinsip rekayasa genetika dan hasilnya Membuat produk bioteknologi tradisional

Mengekstraksi DNA Mengumpulkan informasi berbagai produk rekayasa genetika dan dampaknya

Membuat imajinasi tentang rekayasa genetika Jenis tagihan:

1. Laporan hasil kegiatan2. Uji Kompetensi



Jenis tagihan

1.Tugas fiksi ilmiah

2.Laporan diskusi salingtemas Bentuk instrumen:1. Lembar penilaian makalah6 X 45 menit

2 X 45 menit



Mengetahui,

Kepala SMA

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................,20

Guru mapel Biologi

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)


PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran: Biologi

Bidang: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: X/1

Nama Guru: ...........................

NIP/NIK: ...........................

Sekolah: ...........................







Kelas/Semester: X/2

Nama Guru: ...........................

NIP/NIK: ...........................

Sekolah: ...........................







Kelas/Semester: XI/1

Nama Guru: ...........................

NIP/NIK: ...........................

Sekolah: ...........................







Kelas/Semester: XI/2

Nama Guru: ...........................

NIP/NIK: ...........................

Sekolah: ...........................







Kelas/Semester: XII/1

Nama Guru: ...........................

NIP/NIK: ...........................

Sekolah: ...........................







Kelas/Semester: XII/2

Nama Guru: ...........................

NIP/NIK: ...........................

Sekolah: ...........................

PAGE 52Biologi SMA kelas X s/d XII

_1235891689.unknown

_1235894111.unknown

_1235896395.unknown

_1235903419.unknown

_1235903480.unknown

_1235896509.unknown

_1235896387.unknown

_1235891975.unknown

_1235891683.unknown

[3] silabus biologi sma.doc

Documents