[7] kkm fisika sma.doc
TRANSCRIPT
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKAKELAS X ( 1 ) SEMESTER I
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Sekolah : SMA Negeri 1 Basa Ampek BalaiKelas : XSemester : I (SATU)KKM : IPA FISIKA
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHASIL KKM
Nilai KKM %K
om
ple
ksit
as
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pen
get
ahu
an
Sik
ap/A
fekt
if
Jum
lah
STANDAR KOMPETENSI1. Menerapkan konsep besar-an
fisika dan pengukuran-nya
1.1 Mengukur besaran fisika (massa,panjang dan waktu )
Menyiapkan instrumen secara tepat serta melaku-kan pengukuran dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesa-lahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas).
Membandingkan besaran pokok dan besaran turun-an serta dapat memberi-kan contohnya dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan dimensi suatu besaran pokok
Mendefinisikan angka penting dan menerapkan-nya.
1.2 Melakukan penjumlahan vektor Menjumlahkan dua vektor
atau lebih dengan metoda jajaran genjang dan poligon
Menjumlahkan dua vektor yang segaris atau membentuk sudut secara grafis dan menggunakan rumus cosinus.
Menguraikan sebuah vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus.
Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan cara analisis.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 1)
STANDAR KOMPETENSI2. Menerapkan konsep dan
prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik
2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan
Mendefinisikan pengertian gerak
Membedakan jarak dan perpindahan
Membedakan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat
Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait
Membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat
2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan Merumuskan gerak
melingkar beraturan secara kuantitatif.
Menjelaskan pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari
Memberikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Menerapkan Hukum Newton se bagai prinsip dasar dinamika un tuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan.
Memberikan contoh penerapan hukum Newton dengan menggunakan berbagai media
Melakukan percobaan yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton
Melukiskan diagram gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda
Menjelaskan pengertian gaya berat dan gaya gesekan, serta contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan\
Melakukan analisa kuantitatif
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
untuk persoalan-persoalan dinamika sederhana pada bidang tanpa gesekan.
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 2)
Tapan, Oktober 2011MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai Guru Mata Pelajaran
Drs. Herman Mirah Kencana, S.PdNIP. 19631231 198803 1 084 NIP. 19810920 201001 2 023
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKAKELAS X ( 1 ) SEMESTER II
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Sekolah : SMA Negeri 1 Basa Ampek BalaiKelas : XSemester : IIKKM : IPA FISIKA
KOMPETENSI DASARDAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHASIL KKM
Nilai KKM %K
om
ple
ksit
as
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pen
get
ahu
an
Jum
lah
Sik
ap/A
fekt
if
STANDAR KOMPETENSI3. Menerapkan prinsip kerja alat-
alat optik
3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif
Menganalisis pembentukan bayangan pada lup, kaca mata, mikroskop, dan teropong
Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropong
Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum
Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi
Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong
Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi penerapan
berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari
Merancang dan membuat teropong sederhana
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 3)
STANDAR KOMPETENSI4. Menerapkan konsep kalor dan
prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi
4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat Menganalisis pengaruh kalor
terhadap suhu dan wujud benda Menjelaskan peristiwa perubahan
wujud dan karakteristiknya serta memberikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari.
Memberikan gambaran tentang
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
faktor yang mempengaruhi peristiwa perubahan wujud.
Melakukan analisis kuantitatif tentang perubahan wujud
4.2 Menganalisis cara perpindahan kalor Membedakan peristiwa
perpindahan kalor cara konduksi, konveksi dan radiasi
Menentukan factor-faktor yang berpengaruh pada peristiwa perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi
Memberikan contoh melalui percobaan peristiwa konduksi, konveksi, dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari, serta penerapannya dalam bentuk teknologi sederhana
Mendemonstrasikan cara untuk mengurangi/mencegah perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi
4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah Mendeskripsikan perbedaan
kalor yang diserap dan kalor yang dilepas
Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 4)
STANDAR KOMPETENSI5. Menerapkan konsep kelistrikan
dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop) Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar
Menjelaskan besar dan arah kuat arus listrik dalam rangkai- an sederhana (satu loop)
Menjelaskan tegangan yang tertera pada alat listrik dan mampu menghitung energi dan daya yang terpakai pada alat listrik
Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk dua loop
Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk lebih dari dua loop *)
5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari Membedakan tegangan DC
dan tegangan AC dalam bentuk grafik misalnya yang dihasilkan osiloskop
Menjelaskan bentuk rangkaian AC yang digunakan dalam rumah-rumah.
Menunjukkan penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sehari-hari.5.3 Menggunakan alat ukur listrik
Membedakan jenis dan fungsi alat ukur listrik
Menjelaskan cara membaca dan memasang alat ukur kuat arus dan alat ukur tegangan
Menggunakan amper meter dan voltmeter dalam rangkaian
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 5)
STANDAR KOMPETENSI6 Memahami konsep dan prinsip
gelombang elektromagnetik6.1 mendeskripsikan spektrum
gelombang elektromagnetik Mencari dan menelusuri
literatur tentang gelombang elektromagnetik
Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang
6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi penggunaan
gelombang elektromagnetik (seperti infra merah, ultra violet, sinar laser, dan lain
Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar, telepon dan lain
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 6)
KKM FISIKA KELAS X
NO KKM FISIKA KKM
1 FISIKA SK 1
2 FISIKA SK 2
3 FISIKA SK 3
4 FISIKA SK 4
5 FISIKA SK 5
6 FISIKA SK 6
Jumlah
Total KKM Fisika Kelas X
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Tapan, Oktober 2011MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai Guru Mata Pelajaran
Drs. Herman Mirah Kencana, S.PdNIP. 19631231 198803 1 084 NIP. 19810920 201001 2 023
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKAKELAS XI ( 1 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Sekolah : SMA Negeri 1 Basa Ampek BalaiKelas : XISemester : IKKM : IPA FISIKA
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHASIL KKM
Nilai KKM %
Ko
mp
leks
itas
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pen
get
ahu
an
Sik
ap/A
fekt
if
Jum
lah
STANDAR KOMPETENSI1. Menganalisis gejala alam dan
keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik
1.1 Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor
Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan dan percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vektor
Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor
Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak parabola dengan menggunakan vektor
Menganalisis vektor percepatan tangensial dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar
1.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton
Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan massa benda dan jaraknya
Menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu sistem
Membandingkan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada kedudukan yang berbeda
Menganalisis gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum Keppler
1.3 Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan
Mendeskripsikan karakteristik
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
gaya pada benda elastis berdasarkan data percobaan (grafik)
Mengidentifikasi modulus elastisitas dan konstanta gaya
Membandingkan tetapan gaya berdasarkan data pengamatan
Menganalisis susunan pegas seri dan paralel
1.4 Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran
Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas
Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban berdasarkan data pengamatan
Menganalisis gaya simpangan, kecepatan dan percepatan pada gerak getaran
1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik
Mendeskripsikan hubungan antara usaha, gaya, dan perpindahan
Menghitung besar energi potensial (gravitasi dan pegas) dan energi kinetik
Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik
Menganalisis hubungan antara usaha dengan energi potensial
Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik
1.6 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak misalnya gerak jatuh bebas, gerak parabola dan gerak harmonik sederhana
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak dalam bidang miring
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda pada bidang lingkaran
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak satelit
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak getaran
1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
untuk menyelesaikan masalah tumbukan
Memformulasikan konsep impuls dan momentum, keterkaitan antar keduanya, serta aplikasinya dalam kehidupan (misalnya roket)
Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar
Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan
Jumlah 7 KD
KKM (Fisika SK 1)
Tapan, Oktober 2011MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai Guru Mata Pelajaran
Drs. Herman Mirah Kencana, S.PdNIP. 19631231 198803 1 084 NIP. 19810920 201001 2 023
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKAKELAS XI ( 2 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Sekolah : SMA/MA ..........
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kelas : XISemester : IIKKM : IPA FISIKA
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHASIL KKM
Nilai KKM %
Ko
mp
leks
itas
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pen
get
ahu
an
Jum
lah
Sik
ap/A
fekt
if
STANDAR KOMPETENSI2. Menerapkan konsep dan prinsip
mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah
2.1 Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar
Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan dan percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vektor
Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut
Mengungkap analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi
Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar
Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi
Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statick dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Memformulasikan hukum
dasar fluida statik Menerapkan hukum dasar
fluida statik pada masalah fisika sehari-hari
Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik
Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 2)
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
STANDAR KOMPETENSI
3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor
3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik
Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari
Menerapkan persamaan umum gas ideal pada proses isotermik, isokhorik, dan isobarik
3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika
Mendeskripsikan usaha, kalor, dan energi dalam berdasarkan hukum utama termodinamika
Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan-volume (P-V)
Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 3)
KKM FISIKA KELAS XI
NO KKM FISIKA KKM
1 FISIKA SK 1
2 FISIKA SK 2
3 FISIKA SK 3
Jumlah
Total KKM Fisika Kelas XI
............., ............... 2008MengetahuiKepala SMA/MA............. Guru Mata Pelajaran
......................................... ............................
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
NIP. NIP.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKAKELAS XII ( 3 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Sekolah : SMA/MA ..........
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kelas : XIISemester : IKKM : IPA FISIKA
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHASIL KKM
Nilai KKM %
Ko
mp
leks
itas
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pen
get
ahu
an
Sik
ap/A
fekt
if
Jum
lah
STANDAR KOMPETENSI1. Menerapkan konsep dan
prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah
1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum Mengidentifikasi karakteristik
gelombang transversal dan gelombang longitudinal.
Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik.
Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan, pembiasan, superposisi, interferensi,, difraksi, polarisasi dan dispersi) serta penerapannnya dalam kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner.
1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya. Mendeskripsikan gejala dan
ciri-ciri gelombang bunyi Mendeskripsikan gejala dan
ciri gelombang cahaya
1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi Menerapkan konsep dan
prinsip gelombang bunyi dalam teknologi.
Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 1)
STANDAR KOMPETENSI2. Menerapkan konsep
kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.
2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, dan energi potensial listrik serta penerapannya pada keping
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sejajar. Mendeskripsikan gaya
elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik.
Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinyu.
Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya , medan listrik, dan potensial listrik.
Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar.
2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi. Mendeskripsikan induksi
magnetik sekitar kawat berarus.
Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak.
Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi.
2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya Memformulasikan konsep
induksi elektromagnetik. Menerapkan konsep induksi
elektromagnetik pada teknologi.
Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi.
Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolak-balik.
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 2)
……,….…………....…..Mengetahui
Kepala SMA/MA......................... Guru Mata Pelajaran
.................................................... ........................................NIP/NIK NIP/NIK
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKAKELAS XII ( 3 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA
Sekolah : SMA/MA ..........Kelas : XIISemester : IIKKM : IPA FISIKA
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHASIL KKM
Nilai KKM %
Ko
mp
leks
itas
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pen
get
ahu
an
Sik
ap/A
fekt
if
Jum
lah
STANDAR KOMPETENSI3 Menganalisis berbagai besaran
fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern.
3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya Mendeskripsikan fenomena
radiasi benda hitam. Mendeskripsikan hipotesis
Planck tentang kuantum cahaya.
Menerapkan karakteristik radiasi benda hitam untuk menjelaskan gejala pemanasan global.
3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom Mendeskripsikan karakteristik
teori atom Thomson, Rutherford, dan Niels Bohr.
Menghitung perubahan energi elektron yang mengalami eksitasi.
Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Balmer, Lyman, Paschen, Brackett, dan Pfund pada spektrum atom hidrogen.
3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi. Memformulasikan relativitas
khusus untuk massa, panjang, dan waktu.
Menganalisis relativitas panjang, waktu, massa, energi, dan momentum.
Mendeskripsikan penerapan kesetaraan massa dan energi pada teknologi nuklir.
Jumlah 3 KD
KKM (Fisika SK 3)
STANDAR KOMPETENSI4 Menunjukkan penerapan konsep
fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas Mendeskripsikan karakteristik
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
inti atom. Mendeskripsikan karakteristik
radioaktivitas. Mendeskripsikan prinsip
kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti.
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan skema
reaktor nuklir dan manfaatnya. Mendeskripsikan karakteristik
radioisotop. Mendeskripsikan pemanfaatan
radioaktif dalam bidang kesehatan, industri, dan pertanian.
Mendeskripsikan penghitungan umur fosil atau batuan dengan menggunakan prinsip waktu paroh.
Menunjukkan bahaya radioaktif dan cara mengurangi risikonya
Jumlah 2 KD
KKM (Fisika SK 4)
KKM FISIKA KELAS XII
NO KKM FISIKA KKM
1 FISIKA SK 1
2 FISIKA SK 2
3 FISIKA SK 3
4 FISIKA SK 4
Jumlah
Total KKM Fisika Kelas XII
............., ............... 2008MengetahuiKepala SMA/MA............. Guru Mata Pelajaran
......................................... ............................NIP. NIP.