kkm biologi

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMA N 1 LUHAK NAN DUOMata Pelajaran : BIOLOGIKelas/ Semester : X / 1Tahun Pelajaran : 2010/2011

SK KD IndikatorPenetapan KKM Jumlah KKM

KETKompleksitas Daya Dukung IntakeInd. KD SK MP

Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah

1 1.1 0

1.2

berdasarkan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan

organisasi kehidupan dari contoh cabang ilmu biologi

dan prospek salah satu cabang ilmu biologi

2.1

2.2

2.3

menyerupai tumbuhan, dan menyerupai jamur

2.4

· Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu

· Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup

· Menarik kesimpulan ruang lingkup biologi berdasarkan hasil pengamatan

· Menggambar model struktur keilmuan biologi

· Menentukan objek, permasalahan, dan tingkat

. Membuat makalah tentang struktur keilmuan, perkembangan,

· Menggambar struktur tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis

· Mendeskripsikan ciri-ciri virus

· Menggambar skema reproduksi virus

· Mengidentifikasi peran virus bagi manusia

· Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya

· Menjelaskan pengertian prokariot

· Menggambarkan berbagai bentuk sel dan koloni Eubakteria

· Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri

· Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria

· Mendeskripsikan peran bakteri bagi manusia

· Mendeskripsikan ciri-ciri protista yang menyerupai hewan,

· Mengelompokkan contoh Protista yang diamati

· Mengidentifikasi Protista yang menguntungkan dan merugikan manusia

· Mendeskripsikan ciri-ciri jamur

· Mendeskripsikan cara jamur memperoleh makanan

· Membedakan spora aseksual dan seksual

· Memberikan alassan pemisahan jamur dari tumbuhan dalam kalsifikasinya

· Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur


Nama Sekolah : SMA N 1 LUHAK NAN DUOMata Pelajaran : BIOLOGIKelas/ Semester : X / 2Tahun Pelajaran : 2010/2011

SK KD IndikatorPenetapan KKM

KompleksitasTinggi Sedang

3 3.1 70

75

70

3.2 65

70

65

70

75

3.3 72

68

70

68

70

70

70

72

70

70

70

70

70

68

batang, daun, dan bunga

70

70

3.4 68

68

70

Mendeskripsikan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan 68

4.1 72

68

populasi, komunitas, ekosistem, faktor biotik, faktor abiotik

· Mengamati adanya gejala keanekaragaman hayati

· Menyimpulkan pengertian keanekaragaman hayati

· Menentukan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan

· Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia

· Mendeskripsikan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia

· Mendeskripsikan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia

· Memberikan alasan arti penting keanekaragaman hayati perlu dilstarikan

· Membedakan pelestarian in-situ dan e-ksitu

· Mendeskripsikan ciri umum Dunia Tumbuhan

· Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan

· Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan lumut

· Menggambar struktur tubuh tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan

· Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut

· Mengumpulkan informasi tentang peranan lumut bagi manusia

· Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan paku

· Mengklasifikasikan tumbuhan paku

· Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan

· Menggambar siklus hidup tumbuhan paku

· Mengumpulkan informasi tentang peranan paku bagi manusia

· Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan berbiji

· Mengklasifikasikan tumbuhan berbiji

· Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar,

· Menentukan nama bagian-bagian tubuh tumbuhan berbiji

· Mengumpulkan informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia

· Mendiskripsikan ciri umum dunia hewan

· Menjelaskan dasar klasifikasi dunia hewan

· Membandingkan ciri-ciri umum filum-filum dalam dunia hewan

· Mendefenisikan pengertian ekologi sebagai ilmu

· Membedakan penggunaan istilah-istilah habitat, nisia,

70

72

makanan, piramida ekologi, siklus materi dan daur energi 70

70

4.2 68

70

68

70

68

70

4.3 • Mengetahui penanganan limbah dengan cara daur ulang limbah 70

4.4 . membuat produk dari limbah 70

MENGETAHUIKEPALA SMA N I LUHAK NAN DUO

AHMAD HOSEN, S.PdNIP: 19690213 199402 1 002

· Mengidentifikasi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem

· Menghubungkan pengertian rantai makanan, jaring-jaring

· Menggambar bagan daur biogeokimia

· Mengidentifikasi berbagai tujuan aktivitas yang dilakukan manusia

· Mengidentifikasi berbagai dampak akibat aktivitas manusia

· Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme tertentu

· Menyimpulkan pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan organisme

· Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan

· Mendeskripsikan upaya pencegahan pencemaran lingkungan


Penetapan KKM Jumlah KKMKETKompleksitas Daya Dukung Intake

Ind. KD SK MPRendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah

75 73 73 73 69 70

70 73 73

75 75 73

65 70 67 69

65 70 68

70 72 69

70 70 70

75 70 73

70 72 71 61

70 70 69

70 72 71

70 70 69

70 72 71

72 70 71

70 70 70

70 70 71

72 72 71

70 70 70

68 70 69

68 70 69

70 72 71

70 70 69

72 70 71 70

70 70 70

70 72 70 70

70 70 69

70 70 70

70 70 69

72 72 72 72 71

72 72 72

70 72 71 71

70 72 71

72 70 71

70 70 70

70 72 70 70

70 70 70

70 72 70

70 70 70

70 72 70

70 70 70

70 70 70 70

70 70 70 70

SARIAK, JANUARI 2010GURU MATA PELAJARAN

NOSYA HERLINA, S.PdNIP : 19721124 200501 2 003


Nama Sekolah : SMA N 1 LUHAK NAN DUOMata Pelajaran : BIOLOGIKelas/ Semester : XI / 1Tahun Pelajaran : 2010/2011


KompleksitasTinggi Sedang

1 1.1

1.2

1.3

. Menghubungkan struktur membran sel dan fungsinya dalam transpor zat

2.1

2.2

3.1

3.2

· Membuat preparat pengamatan mikroskopis sel hewan dan sel tumbuhan

· Menggambar struktur sel berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis

· Membandingkan struktur sel hidup dan sel mati

· Membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan

· Menjelaskan struktur dan fungsi membran sel, sitoplasma, dan inti sel

· Mendeskripsikan perbedaan struktur sel prokariotik dan eukariotik

· Menyebutkan nama-nama organel sel pada gambar sel

· Menjelaskan fungsi organel-organel sel

· Menunjukkan adanya gejala difusi dan osmosis

· Mendefinisikan pengertian difusi dan osmosis

· Menjelaskan mekansime transpor aktif

· Mengidentifikasi berbagai jaringan pada tumbuhan

· Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan

· Menggambar struktur akar, batang, dan daun

· Membandingkan struktur akar dan batang tumbuhan dikotil dan monokotil

· Mengidentifikasi berbagai jaringan pada hewan

· Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan hewan

· Menggambar struktur berbagai jaringan pada hewan

· Membedakan jaringan-organ dan sistem organ

· Menjelaskan struktur dan fungsi rangka sebagai penyusun sistem gerak pada manusia.

· Menggambar hubungan antartulang yang membentuk berbagai persendian

· Menggambarkan struktur persendian

· Menghubungkan berbagai gerakan dan persendian yang terlibat

· Mendeskripsikan struktur tulang

· Menjelaskan struktur dan fungsi otot sebagai penyusun sistem gerak pada manusia

· Mengidentifikasi berbagai penyakit atau gangguan yang terjadi pada sistem gerak manusia

· Menjelaskan hubungan antara berbagai komponen darah dan fungsinya

· Membuat skema proses pembekuan darah

· Menjelaskan hubungan bagian-bagian jantung dan fungsinya

. Membandingkan sistem sirkulasi pada hewan-hewan vertebrata



· Menjelaskan hubungan struktur pembuluh darah dan fungsinya

· Menggambarkan lintasan peredaran darah pada manusia

· Menjelaskan sistem limfe

· Mendeskripsikan hubungan sistem peredaran darah dan sistem limfatik

· Mendiskripsikan gangguan/penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia

· Mendeskripsikan sistem sirkulasi pada hewan invertebrata


Penetapan KKM Jumlah KKMKompleksitas Daya Dukung Intake

Ind. KDRendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah


SUHELPI, S.PdNIP : 19730619 199903 2 006


Jumlah KKMKET

SK MP

0


Nama Sekolah : SMA N 1 LUHAK NAN DUOMata Pelajaran : BIOLOGIKelas/ Semester : X I/ 2Tahun Pelajaran : 2010/2011


Kompleksitas Daya DukungTinggi Sedang Rendah Tinggi

3 3.3

makanan dengan menggunakan uji makanan sederhana

dalam bahan makanan dan fungsinya bagi tubuh

dalam sistem pencernaan makanan manusia.

pada organ-organ sistem pencernaan makanan manusia

hewan ruminansia dengan menggunakan gambar.

sistem pencernaan pada hewan vertebrata

3.4

gangguan/penyakit yang terdapat dalam

sistem pernapasan manusia

sistem pernapasan pada hewan vertebrata

3.5

ginjal sebagai alat ekskresi manusia

· Menentukan kandungan gizi yang terdapat dalam bahan

· Mengidentifikasi zat-zat yang terdapat

· Menghubungkan struktur dan fungsi organ-organ

· Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi .

· Menjelaskan proses pencernaan makanan pada

· Menghubungkan antara struktur dan fungsi

· Mengidentifikasi dan fungsi sistem pernapasan manusia

· Menjelaskan proses pernapasan yang terjadi pada manusia

· Membandingkan volume dan kapasitas paru-paru

· Menjelaskan proses pertukaran gas

· Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang

· Mengamati sistem pernapasan pada hewan vertebrata

· Menghubungkan antara struktur dan fungsi

· Membedakan pengertian ekskresi, sekresi, dan defekasi

· Menggambar struktur nefron dan menjelaskan proses pembentukan urine

· Mengidentifikasi penyakit/gangguan pada

· Mendeskripsikan struktur dan fungsi hati sebagai alat ekskresi

· Mendeskripsikan struktur dan fungsi paru-paru sebagai alat ekskresi

· Mendeskripsikan struktur dan fungsi kulit sebagai alat ekskresi

· Menyimpulkan pengaturan fungsi osmoregulasi pada tubuh manusia

· Mengidentifikasi alat ekskresi pada hewan

· Mengidentifikasi alat ekskresi serangga berdasarkan hasil pengamatan

3.6

manusia pencegahan/pengobatan pada kelainan

atau penyakit yang terjadi pada system indera

homeostasis manusia

pengobatan pada kelainan atau penyakit

yang terjadi pada sistem koordinasi manusia

3.7

sistem reproduksi manusia (pria dan wanita)

pencegahan kehamilan pada keluarga berencana

3.8



· Mengidentifikasi struktur dan fungsi neuron

· Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses pada sistem saraf manusia

· Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses pada sistem saraf manusia

· Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses sistem indera manusia

· Mengkaitkan sturktur, fungsi, dan proses sistem indra manusia

· Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses sistem hormon manusia

· Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses sistem hormon manusia

· Menjelaskan mekanisme umpan balik dalam pengaturan

· Menyimpulkan gejala, penyebab, dan pencegahan/

· Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses pada

· Mendeskripsikan proses fertilisasi dan kehamilan

· Menghubungkan alat kontrasepsi dan proses

· Mengidentifikasi kelainan yang terjadi pada sistem reproduksi manusia

· Mengidentifikasi sistem reproduksi hewan

· Menjelaskan fungsi system imun tubuh

· Mengidentifikasi system pertahanan tubuh secara alami

· Membedakan respon imun non spesifik dan spesifik pada system imun

· Mendeskripsikan berbagai upaya untuk pencegahan penyakit


Penetapan KKM Jumlah KKMKETDaya Dukung Intake

Ind. KD SK MPSedang Rendah Tinggi Sedang Rendah


SUHELPI, S.PdNIP : 19730619 199903 2 006


Nama Sekolah : SMA N 1 LUHAK NAN DUOMata Pelajaran : BIOLOGIKelas/ Semester : X II/ 1Tahun Pelajaran : 2010/2011

SK KDPenetapan KKM

Kompleksitas Daya DukungTinggi Sedang Rendah Tinggi

1 1.1

perkembangan

1.2

1.3

2 2.1

2.2

berdasarkan ATP yang dihasilkan

Penugasan membuat bagan metabolisme

· Menemukan adanya gejala pertumbuhan dan

· Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan

· Merumuskan masalah berdasarkan gejala pertumbuhan yang ditemukan

· Merumuskan hipotesis dari rumusan masalah yang sudah dirumuskan

· Merumuskan variabel penelitian untuk menguji hipotesis

· Menyusun unit-unit penelitian

· Membuat tabel pengamatan

· Menyususun rencana penelitian tertulis

· Menyiapkan alat dan bahan

· Memberikan perlakuan

· Mengukur hasil dan mencatat dalam tabel pengamatan

· Menganalisis data hasil pengamatan

· Menyimpulkan hasil penelitian

· Menyusun laporan tertulis hasil penelitian

· Mempresentasikan hasil penelitian secara lesan

· Mendeskripsikan struktur enzim

· Menguji kerja enzim dengan enzim

· Menyimpulkan prinsip kerja enzim

· Diskusi menunjukkan adanya reaksi respirasi

· Mendeskripsikan tahap-tahap reaksi respirasi

· Membandingkan respirasi aerob dan anerob

· Menguji proses fotosintesis dengan eksperimen

· Mendeskripsikan tahap-tahap reaksi fotosintesis

2.3

lemak, protein, dan karbohidrat

3 3.1

3.2

3.3

3.4

3.5



· Mendeskripsikan hubungan katabolisme

· Mendeskripsikan hubungan sel, kromosom gen, dan DNA

· Mendeskripsikan struktur DNA

· Mendeskripsikan proses replikasi DNA

· Mendeskripsikan struktur RNA

· Membedakan DNA dan RNA

· Menjelaskan kode genetik (Kodon)

· Mendeskripsikan proses sintesis protein

· Menggambar siklus sel

· Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan mitosis berdasarkan foto sel yang sedang membelah

· Mengamati pembelahan sel

· Membedakan pembelahan mitosis dan meiosis

· Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan meiosis

· Menerapkan pola umum hereditas menurut Mendel

· Menguji hukum Mendel dan model perkawinan monohigrid dan dihibrid

· Menerapkan beberapa pola penurunan sifat

· Menerapkan pola-pola hereditas pada manusia

· Mendeskripsikan pengertian mutasi

· Mendeskripsikan berbagai model mutasi gen

· Mendeskripsikan berbagai model mutasi kromosom

· Menghubungkan mutasi dan evolusi


Penetapan KKM Jumlah KKMDaya Dukung Intake

Ind. KD SK MPSedang Rendah Tinggi Sedang Rendah


SUHELPI, S.PdNIP : 19730619 199903 2 006


KET


Nama Sekolah : SMA N 1 LUHAK NAN DUOMata Pelajaran : BIOLOGIKelas/ Semester : XII / 2Tahun Pelajaran : 2010/2011

SK KD INDIKATORPenetapan KKM Jumlah KKM

KETKompleksitas Daya Dukung IntakeInd. KD SK MP

Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah

4 4.1 70 75 72 72 72 71 70

75 70 72 72

`

4.2 72 70 72 71 70

70 70 72 71

68 68 72 69

4.3 68 68 72 69 70

70 68 72 70

5 5.1 72 70 72 71 71 70

72 75 72 73

70 68 72 70

75 70 72 72

65 65 72 67

5.2 70 70 72 71 70

rekayasa genetika dan dampaknya

65 68 72 68

MENGETAHUI SARIAK, JANUARI 210KEPALA SMA N I LUHAK NAN DUO GURU MATA PELAJARAN

AHMAD HOSEN, S.Pd SUHELPI, S.PdNIP: 19690213 199402 1 002 NIP : 19730619 199903 2 006

· Mendeskripsikan berbagai pemikiran tentang asal-usul kehidupan

· Mendeskrisikan teori evolusi menurut Darwin

· Menujukkan bukti-bukti evolusi

· Mendeskripsikan eksperimen yang mendasari munculnya teori evolusi biologi dan kimia

· Menerapkan hukum Hardy-Weinberg

· Mendeskripsikan peranan mutasi bagi proses evolusi

· Menjelaskan teori evolusi netral

· Menjelaskan pengertian bioteknologi

· Membedakan bioteknologi tradisional dan modern

· Menjelaskan prinsip rekayasa genetika dan hasilnya

· Membuat produk bioteknologi tradisional

· Mengekstraksi DNA

· Mengumpulkan informasi berbagai produk

· Membuat imajinasi tentang rekayasa genetika

kkm biologi

Documents