Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

priana's files1Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

Oleh : Priana Tri Widyastiti1Pengertian TumbangPertumbuhan (growth) berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar, jumlah, ukuran atau dimensi tingkat sel, organ maupun individu.

Perkembangan (development) adalah bertambahnya kemampuan (skill) dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih komplek dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan sebagai proses pematangan

priana's files3Pertumbuhan dan perkembanganPertumbuhan :perubahan fisikpeningkatan jumlah selukurankuantitatiftinggi badan, berat badan, ukuran tulang, gigi

Perkembangan :kualitatif maturationsistematis, progresif dan berkesinambungan

Perawat Dituntut Memahami Konsep Tumbuh Kembang??Pemberi pelayanan keperawatanPada manusia sebelum lahir sampai meninggalKasus sama / berbedaTindakan berbedaSetiap orang adalah unikDipengaruhi Oleh Tumbuh Kembang

Tahap tahap tumbuh kembang :

Masa Pra Natal

Neonatus (0 - 28 hari)

Usia Toddler (1 3 tahun)Masa Pra Sekolah (2 6 tahun)

Masa anak anak menengah/ Usia Sekolah (6-11/12 tahun)Pre pubertas : 10 13 tahunRemaja : 13 18 tahunDewasa Muda : 18 40 tahunDewasa tengah Lansia

Batasan tahap tahap tumbuh kembang berbeda beda dan tidak terdapat batas yang jelas karena proses tumbuh kembang berjalan secara berkesinambungan

Prinsip tumbuh kembangTerus menerus (never ending process) dan komplek Merupakan proses yang teratur dan dapat diprediksi Dapat dimodifikasi Tahapannya spesifik untuk setiap orang CephalocaudalProximodistal Differensiasi perkembangan aspek-aspek tertentu berjalan sejajar atau berkorelasi dengan aspek lainnyaTerdapat tugas perkembangan pada tiap-tiap tahap

priana's files7Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang1. Faktor genetikfaktor keturunan -- masa konsepsibersifat tetap atau tidak berubah sepanjang kehidupanmenentukan beberapa karakteristik seperti jenis kelamin, ras, rambut, warna mata, pertumbuhan fisik, sikap tubuh dan beberapa keunikan psikologis seperti temperamenPotensi genetik yang bermutu hendaknya dapat berinteraksi dengan lingkungan secara positif sehingga diperoleh hasil akhir yang optimal.

priana's files82. Faktor eksternal / lingkunganmempengaruhi individu setiap hari mulai konsepsi sampai akhir hayatnya, dan sangat menentukan tercapai atau tidaknya potensi bawaanfaktor eksternal yang cukup baik akan memungkinkan tercapainya potensi bawaan, sedangkan yang kurang baik akan menghambatnya priana's files9a. Keluarganilai, kepercayaan, adat istiadat, dan pola interaksi dan komunikasi.Fungsi :bertahan hidup, rasa aman, perkembangan emosi dan sosial, penjelasan mengenai masyarakat dan dunia, dan membantu mempelajari peran dan perilakub. Kelompok teman sebayalingkungan yang baru dan berbeda, memberi pola dan struktur yang berbeda dalam interaksi dan komunikasi, dan memerlukan gaya perilaku yang berbeda. fungsi: belajar kesuksesan dan kegagalan, memvalidasi dan menantang pemikiran dan perasaan, mendapatkan penerimaan, dukungan dan penolakan sebagai manusia unik yang merupakan bagian dari keluarga; dan untuk mencapai tujuan kelompok dengan memenuhi kebutuhan dan harapan.

priana's files10c. Pengalaman hiduppengalaman hidup dan proses pembelajaran

membiarkan individu berkembang dengan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari

Tahapan proses pembelajaran mengenali kebutuhan penguasaan ketrampilanmenjalankan tugasintegrasi ke dalam seluruh fungsimengembangkan penampilan perilaku yang efektif. priana's files11d. KesehatanTingkat kesehatan --- respon individu terhadap lingkungan dan respon orang lain pada individuKesehatan prenatal (sebelum bayi lahir) mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan dari fetal (janin)Nutrisi adekuat Keseimbangan antara istirahat, tidur dan olahraga Kondisi sakit --- ketidakmampuan untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangan --- tumbuh kembang terganggue. Lingkungan tempat tinggal: Musim, iklim, kehidupan sehari-hari dan status sosial ekonomi

Aspek TumbangAspek Perkembangan FisikYang dimaksud dengan perkembangan fisik adalah perubahan perubahan pada tubuh, otak, kapasitas sensorik dan keterampilan motorik

Aspek Motorik KasarAdalah kemampuan untuk mengontrol gerakan tubuh yang mencakup gerakan gerakan otot besar.

Aspek Motorik HalusAdalah kemampuan untuk mengontrol keluwesan jemari tangan

lanjutan

4. Aspek KognitifAdalah kemampuan untuk memproses, menginterpretasikan dan mengkategorikan informasi -informasi yang diperolehnya melalui panca indera memahami lingkungannyaKemampuan BahasaAdalah kemampuan berkomunikasi, menyatakan perasaan dan keinginan.6. Aspek PsikososialAdalah kemampuan anak untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya, memberi respon pada orang lain dan berbagi.

7. Aspek EmosiAdalah kemampuan untuk mengenali berbagai hal yang dirasakannya, mengekspresikan perasaan dalam bentuk yang dapat diterima oleh lingkungannya, serta kemampuan untuk mengendalikan dan mengatasi perasaannya.