andikurniawan10.files.wordpress.com · web viewsma/ma kelas xandi kurniawan kata pengantar...

SMA/MA KELAS X

ii Perilaku Konsumen dan Produsen dalam Kegiatan Ekonomi

Kata Pengantar

Ekonomi merupakan hal yang paling dekat dengan kehidupan manusia. Kita sering kali mendengar aktivitas ekonomi, baik yang dilakukan pemerintah maupun masyarakat, yang bermuara pada peingkatan kemampuan ekonomis. Namun apakah yang dimaksud ekonomi?

Modul ekonomi ini mengakomondasi gagasan yang menyatakan ilmu ekonomi sebagai fenomena empirik dalam kehidupan siswa. Hal itu dapat dibuktikan dengan banyaknya informasi yang dimuat pada modul ini. Selain itu, banyak memuat uji kompetensi dan tugas dengan tujuan agar peserta didik dapat mendalami materi untuk mrncapai kompetensi yang diiinginkan. Untuk itu dibutuhkan ketekunan, kedisiplinan, dan kegigihan dalam belajar menyongsong masa depan yang cerah. Modul ini dimaksudkan sebagai satu-satunya sumber belajar. Oleh karena itu, peserta didik diharapkan dapat melengkapinya dengan sumber-sumber lain yang lebih akurat. Dengan demikian kompetensi yang telah dicanangkan benar-benar mampu dikuasai dengan baik oleh peserta didik.

Semoga modul ini bermanfaat.

Penulis

DAFTAR ISI

KD 1 : PERILAKU KONSUMEN DALAM KEGIATAN EKONOMIA. URAIAN MATERI

1. Nilai dan Harga Suatu Barang .......................................................... 2

2. Teori Perilaku Konsumen ................................................................. 3

B. TUGAS KELOMPOK1. Pola Hidup Hemat dalam Perilaku

Ekonomi................................... 5C. EVALUASI DAN REFLEKSI

1. Evaluasi Pelajaran ............................................................................ 6

2. Refleksi Pembelajaran ...................................................................... 7

EVALUASI ................................................................................................. 8

KD 2 : PERILAKU PRODUSEN DALAM KEGIATAN EKONOMI

A. URAIAN MATERI1. Pengertian

Produksi ........................................................................ 11 2. Fungsi

Produksi ............................................................................... 12B. TUGAS INDIVIDU

1. Faktor-faktor produksi ................................................................... 14

C. TUGAS KELOMPOK

iii Perilaku Konsumen dan Produsen dalam Kegiatan Ekonomi

1. Permasalahan Lahan Pertanian ..................................................... 15

D. PENYAMPAIAN TUGAS1. Diskusi &

Presentasi ........................................................................ 15E. EVALUASI DAN REFLEKSI

1. Evaluasi Pelajaran ........................................................................... 16

2. Refleksi Pembelajaran ..................................................................... 17

EVALUASI ................................................................................................ 18GLOSARIUM ........................................................................................... 19DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 20INDEKS SUBYEK ................................................................................... 21PROFIL PENULIS .................................................................................. 22

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Skema pembagian nilai ......................................................... 2

Gambar 1.2 Nilai kepuasan ....................................................................... 4

Gambar 1.3 Proses Produksi ..................................................................... 11

iv Perilaku Konsumen dan Produsen dalam Kegiatan Ekonomi

Gambar 1.4 Hubungan tenaga kerja dan modal ..................................... 13

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kepuasan total ......................................................................... 3

Tabel 2.2 Fungsi Produksi ........................................................................ 13

v Perilaku Konsumen dan Produsen dalam Kegiatan Ekonomi

vi Perilaku Konsumen dan Produsen dalam Kegiatan Ekonomi

1 Perilaku Konsumen dan Produsen dalam Kegiatan Ekonomi

Indikator Pertemuan Pertama1. Memahami nilai dan harga suatu barang2. Mendiskripsikan teori perilaku konsumen3. Menerapkan pola hidup hemat konsumen

Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama1. Siswa dapat memahami nilai dan harga suatu barang2. Siswa dapat mendiskripsikan teori perilaku konsumen3. Siswa dapat menerapkan pola hidup hemat konsumen

Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan dan Memahami Perilaku Konsumen dalam Kegiatan Ekonomi (Pertemuan Pertama)

Amatilah materi yang disajikan dibawah ini, temukan permasalahan yang dapat ditanyakan atau didiskusikan !


A

1. Nilai dan Harga Suatu BarangNilai adalah kemampuan suatu barang atau jasa untuk

ditukarkan dengan barang lain yaitu dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan. Sedangkan harga ialah kemampuan suatu barang atau jasa, jika ditukar dengan uang. Pembagian nilai dapat dilihat pada skema berikut.

Gambar 1.1 Skema pembagian nilai1. Nilai pakai, yaitu kemampuan suatu barang untuk

memenuhi kebutuhan.2. Nilai tukar, yaitu kemampuan suatu barang untuk ditukar

dengan barang lain.3. Nilai pakai objektif yaitu kemampuan yang terdapat pada

suatu barang untuk memuaskan kebutuhan. 4. Nilai pakai subjektif, yaitu nilai atau arti yang diberikan

seseorang terhadap suatu barang karena dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhannya

5. Nilai tukar objektif yaitu kemampuan suatu barang untuk dapat ditukar dengan barang yang lain. contoh: perhiasan


2. Teori Perilaku KonsumenSetiap hari seseorang akan mengkonsumsi barang atau

jasa untuk memenuhi keperluan hidupnya. Ketika mengonsumsi barang dan jasa setiap orang ingin mencapai kepuasan yang maksimum.Dalam mempelajari perilaku konsumen untuk mencapai kepuasan yang maksimal. Herman Henrich Gossen (1854) menemukan suatu hukum yang dikenal dengan Hukum Gossen I.Apabila suatu jenis kebutuhan dipenuhi secara terus-menerus, maka kenikmatannya makin lama makin menurun, sehingga akhirnya menjadi nol. Hukum Gossen I ini kemudian disebut Hukum Kenikmatan Berkurang.Hal ini secara sederhana dapat dibuktikan melalui contoh berikut. Seorang siswa yang baru selesai mengikuti kegiatan olahraga merasa haus sehingga ia minum sampai empat gelas air.

Minuman Kepuasan Total

(TU = Total Utility)

Nilai Kepuasan

(MU = Marginal Utility)

Gelas 0

Gelas 1

Gelas 2

Gelas 3

Gelas 4

0

4

10

18

20

-

4

6

8

2

Tabel 1.1 Kepuasan total dan nilai kepuasan

Kepuasan total yang didapatkan ketika minum pada gelas 1 sampai 4 meningkat dari 4, 10, 18, 20. Akan tetapi jika dilihat


Gambar 1.2 Nilai Kepuasan

Dalam kenyataannya, manusia tidak hanya cukup memenuhi satu macam kebutuhan sampai yang maksimum. Akan tetapi, manusia senantiasa akan berusaha untuk memenuhi berbagai macam kebutuhannya.

Oleh karena itu, lahirlah hukum Gossen II, yang berbunyi : "Seseorang akan berusaha untuk dapat memenuhi berbagai macam kebutuhannya dengan intensitas yang sama atau seimbang".

Maksud dari hukum Gossen II adalah bahwa seseorang akan menggunakan pendaptaannya untuk berbagai keperluan, seperti kebutuhan akan makanan, pakaian, pendidikan dan kesehatan sehingga semua kebutuhan akan terpenuhi semaksimal mungkin dengan porsi yang tepat.

Selanjutnya hukum Gossen II dapat dijelaskan melalui pendekatan kurva indiferent (pendekatan nilai ordinal). Kurva indiferent adalah kurva yang menunjukkan titik-titik keseimbangan konsumen yang merupakan kombinasi barang-barang yang dikonsumsi ( x dan y) oleh konsumen dengan tingkat kepuasan yang sama.

Tugas Kelompok

Berdasarkan materi diatas, diskusikanlah dengan anggota kelompok yang dibuat oleh guru tentang langkah-langkah pola hidup hemat konsumen. Setelah selesai, silahkan guru mempersilahkan pada masing-masing kelompok untuk melakukan presentasi.


B

Sebagai konsumen, setiap orang ingin pendapatan yang diterimanya dapat digunakan membeli berbagai macam barang kebutuhan sehingga mencapai kepuasan yang maksimum. Akan tetapi tidak mungkin semua kebutuhan yang diinginkan konsumen dapat dibeli karena keterbatasan yang ada sementara itu kebutuhan terus bertambah. Maka konsumen harus bisa menggunakan pengalokasian kebutuhan dengan baik dari setiap pendapatan yang diperolah.

Langkah-langkah yang perlu ditempuh agar konsumen dapat melakukan pola hidup hemat dengan pencapaian kepuasan maksimum, antara lain sebagai berikut:

1.

2.

3.

4.

5.

Silahkan untuk siswa menuliskan kesimpulan pada pelajaran yang telah dilakukan dan melakukan refleksi terkait pesan dan kesan pada pembelajaran hari ini.

KESIMPULAN PELAJARAN HARI INI


C

REFLEKSI PEMBELAJARAN HARI INI


A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan

memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e!

1. Tujuan kegiatan ekonomi adalah . . .a. Memproduksi barang dan jasab. Memenuhi kebutuhan hidup secara langsungc. Menghabiskan nilai barang/jasad. Menambah nilai barang/jasae. Menyalurkan barang/jasa

2. Pada pendekatan nilai guna, kepuasan maksimum konsumen tercapai apabila . . .a. Apabila setiap satuan rupiah yang pertama memberikan

nilai tambahan kepuasan yang sama.b. Apabila setiap barang memberikan tambahan kepuasan

yang sama.c. Apabila semakin banyak barang memberikan tambahan

kepuasan yang sama.d. Apabila barang yang dikonsumsikan satu.e. Apabila setiap satuan rupiah yang terakhir memberikan

tambahan kepuasana yang sama.3. Real capital goods adalah . . .

a. Modal dalam bentuk uang yang digunakan untuk membeli barang lain.

b. Modal berupa barang atau mesin-mesin yang diinginkan untuk menghasilkan barang lain.

c. Modal berupa ketrampilan tangan manusia.d. Modal berupa keahlian pengusaha.e. Modal berupa fasilitas umum seperti jalan raya.

4. Jika Indonesia memiliki hubungan dengan negara Italy, Indonesia dapat mengimpor barang-barang buatan negara tersebut. Dalam hal tersebut, maka Indonesia berperan sebagai . . .a. Sumber tenaga ahli d. investorb. Produsen e. pemerintah


c. Konsumen5. Alasan seseorang dalam melakukan suatu tindakan ekonomi

adalah . . .a. Hukum ekonomi d. Politik ekonomib. Motif ekonomi e. Kegiatan ekonomic. Prinsip ekonoomi

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban singkat dan tepat!

1. Kemampuan suatu barang untuk memenuhi kebutuhan disebut . . .

2. Kemampuan suatu barang untuk ditukar dengan barang lain disebut . . .

3. Siapakah penemu hukum Gossen I ? 4. Perilaku menyimpang dari konsumen yang berlebihan disebut .

. .5. Kaidah dasar ketika konsumen melakukan tindakan ekonomi

disebut . . .

Jawaban 1. 2.3.4.5.


Skema Penilaian

( Jawaban Benar Soal A & B x

10)

Skor kamu

A = 85-100

B = 75-84

C = 60-74

D = 40-59

E = 00-39


Indikator Pertemuan Kedua :

1. Memahami pengertian produksi.2. Memahami fungsi produksi.3. Mendiskripsikan faktor-faktor produksi.

Indikator Pertemuan Kedua :1. Siswa dapat memahami pengertian produksi.2. Siswa dapat memahami fungsi produksi.3. Siswa dapat mendiskripsikan faktor-faktor produksi.

Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan dan Memahami Perilaku Produsen dalam Kegiatan Ekonomi (Pertemuan Kedua)

Amatilah materi yang disajikan dibawah ini, temukan permasalahan yang dapat ditanyakan atau didiskusikan !


A

1. Pengertian ProduksiPada suatu perusahaan atau pabrik, kegiatan produksi

melalui suatu ranokaian proses produksi. Dari bahan baku kemudian diproses menjadi barang, setengah jadi atau barang jadi. Secara sederhana proses produksi suatu barano dapat digambarkan seba-ai berikut.

Berdasarkan gambar tersebut dapat dijelaskan bahwa kegiatan proses produksi terdiri dari tiap tahap, yaitu:

1. Input atau msukan berupa bahan baku atau bahan mentah.2. Proses transformasi dari beberapa bahan baku diolah dan

diproses dengan alat produksi lertentu.3. Output atau keluaran berupa barang jadi atau barang

setengah jadi merupakan hasil akhir dari proses produksi.

Dari pengertiannya, dapat disimpulkan yang termasuk

Gambar 1.3 Proses Produksi


1. Pengertian ProduksiPada suatu perusahaan atau pabrik, kegiatan produksi

melalui suatu ranokaian proses produksi. Dari bahan baku kemudian diproses menjadi barang, setengah jadi atau barang jadi. Secara sederhana proses produksi suatu barano dapat digambarkan seba-ai berikut.

Berdasarkan gambar tersebut dapat dijelaskan bahwa kegiatan proses produksi terdiri dari tiap tahap, yaitu:

1. Input atau msukan berupa bahan baku atau bahan mentah.2. Proses transformasi dari beberapa bahan baku diolah dan

diproses dengan alat produksi lertentu.3. Output atau keluaran berupa barang jadi atau barang

setengah jadi merupakan hasil akhir dari proses produksi.

Dari pengertiannya, dapat disimpulkan yang termasuk

2. Fungsi ProduksiFungsi produksi sangat terkait dengan dua hal pokok

dalam proses produksi, yaitu input dan output. Input (masukan) yang digunakan dalam proses produksi meliputi bahan baku atau bahan mentah, modal, mesin-mesin dan teknologi. Input disebut dengan faktor-faktor produksi yang terdiri dari alam, tenaga kerja, modal, dan skill. Sedangkan output (keluaran) berupa hasil dikeluarkan oleh perusahaan setelah melalui proses produksi. Dengan demikian, fungsi produksi merupakan hubungan saling ketergantungan atau sebab akibat antara input dan output.

Berdasarkan pendapat di atas maka secara ringkas dapat dirumuskan sebagai berikut:

Output (Q) = f (R . L. C. S)

Keterangan:

Q = quanty

R = resources

L = labour

C = capital

S = skill (kewirausahaan)


2. Fungsi ProduksiFungsi produksi sangat terkait dengan dua hal pokok

dalam proses produksi, yaitu input dan output. Input (masukan) yang digunakan dalam proses produksi meliputi bahan baku atau bahan mentah, modal, mesin-mesin dan teknologi. Input disebut dengan faktor-faktor produksi yang terdiri dari alam, tenaga kerja, modal, dan skill. Sedangkan output (keluaran) berupa hasil dikeluarkan oleh perusahaan setelah melalui proses produksi. Dengan demikian, fungsi produksi merupakan hubungan saling ketergantungan atau sebab akibat antara input dan output.

Berdasarkan pendapat di atas maka secara ringkas dapat dirumuskan sebagai berikut:

Output (Q) = f (R . L. C. S)

Keterangan:

Q = quanty

R = resources

L = labour

C = capital

S = skill (kewirausahaan)

Sebagai gambaran sederhana dapat diambil contoh untuk produksi pakaian jadi. Untuk menghasilkan pakaian jadi diperlukan penggabungan antara penggunaan bahan baku, modal, dan tenaga kerja sehingga mampu menghasilkan jumlah produksi yang sama.

Tabel fungsi produksi Butik Rina dalam sebulan

Modal (Unit) Tenaga Kerja (Orang)

Hasil Produksi (Potong)

Keterangan

2

3

4

5

4

3

50

50

50

Kombinasi 1

Kombinasi 2

Kombinasi 3

Tabel 1.2 Fungsi Produksi

Berdasarkan tabel dan gambilr tersebut dapat dijelaskan:

Tugas Individu

Berdasarkan materi yang telah diuraikan, paparkan faktor-faktor produksi yang saudara ketahui. Selanjutnya diskusikan terhadap Guru untuk melengkapi pemahaman saudara.


Sebagai gambaran sederhana dapat diambil contoh untuk produksi pakaian jadi. Untuk menghasilkan pakaian jadi diperlukan penggabungan antara penggunaan bahan baku, modal, dan tenaga kerja sehingga mampu menghasilkan jumlah produksi yang sama.

Tabel fungsi produksi Butik Rina dalam sebulan

Modal (Unit) Tenaga Kerja (Orang)

Hasil Produksi (Potong)

Keterangan

2

3

4

5

4

3

50

50

50

Kombinasi 1

Kombinasi 2

Kombinasi 3

Tabel 1.2 Fungsi Produksi

Berdasarkan tabel dan gambilr tersebut dapat dijelaskan:

Kegiatan produksi, baik yang dilakukan perseorangan maupun perusahaan, membutuhkan beberapa unsur yang dapat membantu dan memperlancar kegiatan produksi. Unsur-unsur tersebut dinamakan faktor-faktor produksi yang terdiri dari faktor produksi alam, faktor produksi tenaga kerja, faktor produksi modal dan faktor produksi kewirausahaan.

a. Faktor produksi alam (natural resources)...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b. Faktor produksi tenaga kerja (human resources)..............................................................................................................................................................................................

B

Gambar 1.4 Hubungan tenaga kerja dan Modal

Tugas Kelompok


Kegiatan produksi, baik yang dilakukan perseorangan maupun perusahaan, membutuhkan beberapa unsur yang dapat membantu dan memperlancar kegiatan produksi. Unsur-unsur tersebut dinamakan faktor-faktor produksi yang terdiri dari faktor produksi alam, faktor produksi tenaga kerja, faktor produksi modal dan faktor produksi kewirausahaan.

a. Faktor produksi alam (natural resources)...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b. Faktor produksi tenaga kerja (human resources)..............................................................................................................................................................................................

CBuatlah kelompok di kelas kalian. Seperti kalian ketahui bahwa lahan pertanian di sekitar kita terus berkurang, karena untuk pembangunan pabrik-pabrik maupun pemukiman penduduk.

a. Bagaimana cara meningkatkan produksi khususnya padi dan produksi lainnya?

b. Indonesia akan berusaha mencapai swasembada beras/pangan. Jelasakan pendapatmu!

c. Perlukah bahan pokok padi/beras di ganti dengan barang lain? Coba jelaskan!

Selanjutnya diskusikan tugas tersebut bersama kelompok kalian, dan presentasikan tugas tersebut pada pertemuan selanjutnya.

Silahkan untuk siswa menuliskan kesimpulan pada pelajaran yang telah dilakukan dan melakukan refleksi terkait pesan dan kesan pada pembelajaran hari ini.

KESIMPULAN PELAJARAN HARI INI


D

E

REFLEKSI PEMBELAJARAN HARI INI


A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e!

1. Fungsi produksi adalah . . .a. Produksi barang/jasa yang dibutuhkan konsumen.b. Tindakan yang dilakukan untuk mrningkatkan kegunaan

barang atau jasa.c. Hubungan teknis antara faktor produksi dengan hasil produksi.d. Hubungan hasil produksi dengan tenaga kerja yang digunakan.e. Hubungan antara sesama faktor produksi.


2. Pelaku ekonomi yang mendapatkan berbagai macam pendapatan dari perusahaan adalah . . .a. Pemerintah d. Rumah tanggab. Masyarakat luar negeri e. Masyarakat dalam negeric. Perusahaan

3. Peranan pemerintah sebagai pengatur perekonomian diwujudkan dalam bentuk . . .a. Pemerintah memiliki aparat kepolisianb. Pemerintah membuat peraturan perundang-undanganc. Pemerintah membeli barang dan jasad. Pemerintah mendirikan badan usaha milik negarae. Pemerintah memungut pajak

4. Jika negara Indonesia memiliki hubungan dengan negara Prancis, Indonesia dapat mengekspor barang –barang buatan sendiri. Dalam hal ini, Indonesia berperan sebagai . . .a. Sumber tenaga ahli d. Investorb. Produsen e. Pemerintahc. Konsumen

5. Kemampuan yg dimiliki perusahaan untuk menghasilkan barang disebut . . .a. Produk c. Produktivitas e.

Produsen b. Produksi d. Production selling

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban singkat dan tepat!

1. Perikanan termasuk usaha di bidang . . .2. Modal dan pengusaha termasuk faktor produksi . . .3. Tindakan rasionalisasi dalam perluasan produksi termasuk cara . .

.4. Faktor produksi skill memperoleh pendapatan berupa . . .5. Menurut jenisnya, guru dan dosen termasuk tenaga kerja . . .


Jawaban1. 2.3.4.5.

GLOSARIUM

Kebutuhan : Suatu keinginan manusia dalam melengkapi hasrat untuk

menunjang kehidupannya.

Kepuasan : Rasa yang timbul dalam benak manusia dalam

ketercapaian keinginannya.


Skema Penilaian

( Jawaban Benar Soal A & B x

10)

Skor kamu

A = 85-100

B = 75-84

C = 60-74

D = 40-59

E = 00-39

Input : Masukan yang berasal dari suatu tindakan.

Output : Keluaran yang terjadi dari suatu tindakan.

Transformasi : Prubahan menjadi wujud yang berbeda dari sebelumnya.

Quanty : Jumlah dari suatu produksi yang dihasilkan.

Resources : Sumber daya alam

Labour : Tenaga kerja

Capital : Modal

DAFTAR PUSTAKA

Suparmoko, M dan Maria R. Suparmoko. 2000. Pokok-Pokok Ekonomi.

Yogyakarta: BPFE


Sutisna.2001.Perilaku Konsumen dan Komunikasi Pemasaran. Bandung :

Remaja Rosda Karya

Suranto Agus dan Kardiman.2007. Ekonomi 1. Yogyakarta : Yudhistira

INDEKS SUBYEK


Bahan Baku 11 Nilai pakai obyektif

2

Fungsi Produksi 12 Nilai pakai subyektif

2

Input 11 Nilai tukar obyektif 2

Harga 2 Kepuasan total 3

Kepuasan total 3 Produksi 3

Nilai 2 Proses transformasi 11

Nilai pakai 2

Nilai tukar 2


PROFIL PENULISANDI KURNIAWAN

Lahir di Sukoharjo, pada tanggal 29 oktober 1993. Menyelesaikan pendidikan dasar pada tahun 2006 di SD Negeri 1 Singopuran, pendidikan menengah pertama pada tahun 2009 di SMP Negeri 3 Kartasura,

dan pendidikan menengah atas pada tahun 2012 di SMA Negeri 2 Sukoharjo. Saat ini sedang menempuh strata satu pada Program Studi Pendidikan Akuntansi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selain sedang menempuh bangku perkuliahan, Andi juga membantu Bapaknya dalam mengelola bisnis kuliner di daerah kartasura. Ketertarikannya di bidang politik menjadikannya pemerhati perpolitikan di area kampus dan di area pemerintahan. Pria yang hobi bermain futsal ini juga seorang juventini sejati.

Penulis dapat dihubungi melalui via e-mail : [email protected]


andikurniawan10.files.wordpress.com · web viewsma/ma kelas xandi kurniawan kata pengantar...

Documents