upaya meningkatkan hasil belajar mata pelajaran...
TRANSCRIPT
i
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN
IPA TENTANG GAYA DAPAT MENGUBAH GERAK ATAU
BENTUK SUATU BENDA DENGAN MENGGUNAKAN METODE
DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI
PUCUKSARI KECAMATAN WELERI KABUPATEN KENDAL
SEMESTEER II
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Oleh
Palupi Sekar Puty
NIM : 292008173
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
IPA TENTANG GAYA DENGAN METODE DEMONSTRASI KELAS IV SD
NEGERI PUCUKSARI KECAMATAN WELERI KABUPATEN KENDAL
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
ii
ABSTRAK
Puty, Palupi Sekar 2012. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPATentang Gaya Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD NPucukssari Kecamatan Weleri Kabupaten Kendal Semester II Tahun Pelajaran2011/2012. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.Pembimbing : Setyorini, S.PdKata Kunci : Metode Demonstrasi, Hasil Belajar.
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswapada mata pelajaran IPA tentang gaya. Rendahnya hasil belajar siswa disebabkankurangnya partisipasi siswa dalam pembelajaran di kelas, Kesempatan-kesempatan yangdiberikan oleh guru kepada siswa untuk bertanya mengenai materi pelajaran yang belumdimengerti tidak dimanfaatkan dengan baik oleh siwa, Guru mengajar denganmenggunakan metode yang monoton yaitu metode ceramah, sehingga siswa cenderungbosan dalam pembelajaran, dan aktifitas siswa dalam menjawab, menyelesaikan tugas-tugas masih sangat kurang.
Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah: Apakah penggunaan metodedemonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Ilmu PengetahuanAlam tentang gaya kelas IV semester II Sekolah Dasar Negeri Pucuksari KecamatanWeleri Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2011-2012? Tujuan yang akan dicapai adalahUntuk mengetahui peningkatan hasil belajar dengan metode demonstrasi pembelajaranIlmu Pengetahuan Alam tentang gaya pada siswa kelas IV semester II di SDN PucuksariKecamatan Weleri Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2011 / 2012
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan melalui duasiklus dengan masing - masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Subjek penelitian iniadalah siswa kelas IV SD N Pucuksari Kecamatan Weleri Kabupaten Kendal, Denganjumlah 24 siswa.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terjadipeningkatan hasil belajar siswa, dari kondisi awal siswa yang mencapai nilai tuntasdengan KKM=70 ada 11 siswa (45 %). Pada perbaikan pembelajaran siklus I siswa yangmencapai KKM ≥ 70 ada 17 siswa (70 %) dan pada perbaikan siklus II siswa yangmencapai KKM ≥ 70 ada 23 siswa (95,8 %).
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa “ Upaya Meningkatkan Hasil BelajarSiswa Mata Pelajaran IPA Tentang Gaya Dengan Metode Demonstrasi Kelas IV SDNegeri Pucuksari Kecamatan Weleri Kabupaten Kendal Semester II Tahun Pelajaran2011/2012 dapat terbukti kebenaranya “.
iii
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. Semampuku, Sebisaku dan akan ku lakukan yang terbaik dalam hidupku.
2. Allah itu Maha baik, Dia tidak pernah membiarkan hambanya sendiri dalam
ketidak mampuan.
PERSEMBAHAN
1. Bapak ( S Hanarno ) dan Ibu ( Niken Saparina ) tercinta yang
selalu memberikan kasih sayang, semangat, doa dan
tauladan dalam hidupku.
2. Saudara-saudaraku Kenny Khinanti dan Kidung Paramadita
yang selalu memberikan semangat, dan do’a disetiap
langkahku.
3. Isnaini Priwanti yang selalu menguatkan ku dalam ketidak
mampuanku.
4. Sahabat-sahabatku Citra, Yanita, Juli, Rindha, Risa, Verena
yang selalu setia di kala suka dan duka.
5. Teman-teman PGSD angkatan 2008, terimakasih untuk
kebersamaanya empat tahun ini.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
senantiasa melimpahkan rizki, rahmat dan hidayahNya, Sehingga penyusunan
skripsi yang berjudul “ Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran
IPA Tentang Gaya Dengan Metode Demonstrasi Kelas IV SD N Pucukssari
Kecamatan Weleri Kabupaten Kendal Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012.”
dapat diselesaikan dengan baik.
Maksud penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi penyelesaian studi Strata 1
guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada jurusan Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini dari awal hingga akhir tidak
terlepas dari bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
menyampaikan terima kasih yang setulusnya kepada:
1. Dr. Bambang S Sulasmono, M.Si selaku Dekan FKIP UKSW yang telah memberi
izin bagi pelaksanaan program ini.
2. Herry Sanoto selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberi izin
dan pengarahan sehingga dapat melaksanakan program ini.
3. Setyorini, S.Pd selaku Dosen Pembimbing yang dengan sabar telah memberikan
bimbingan, pengarahan, masukan, kemudahan dan motivasi kepada penulis
sehingga skripsi ini dapat selesai dengan baik.
vii
4. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan bekal ilmu
dan pengetahuan yang tidak ternilai harganya.
5. Kepala Sekolah SD N Pucuksari Kecamatan Weleri Kabupaten Kendal yang telah
memberikan ijin kepada peneliti untuk mengadakan penelitian.
6. Seluruh guru dan staff karyawan SD N Pucuksari Kecamatan Weleri Kabupaten
Kendal yang telah memberikan bantuan selama penelitian.
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang secara langsung
maupun tidak telah membantu tersusunya penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu
kritik dan saran sangat diharapkan. Penulis berharap agar penelitian ini dapat bermanfaat
bagi pihak yang memerlukan.
Penulis
viii
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN......................................................................... 11.1 Latar Belakang Masalah ..................................................................... 11.2 Identifikasi Masalah............................................................................ 31.3 Rumusan Masalah............................................................................... 41.4 Tujuan Penelitiaan .............................................................................. 51.5 Manfaat Penelitiaan ............................................................................ 5BAB II KAJIAN PUSTAKA.................................................................... 72.1 Mata Pelajaran IPA untuk Sekolah Dasar........................................... 72.1.1 Tujuan Pembelajaran IPA di SD...................................................... 82.1.2 Pembelajaran IPA Kelas IV ............................................................ 92.2 Hasil Belajar........................................................................................ 112.2.1 Pengertian Hasil Belajar ................................................................. 112.3 Metode Pengajaran ............................................................................. 122.3.1 Pengertian Metode ........................................................................... 122.3.2 Metode Demonstrasi ....................................................................... 132.3.3 Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran IPA ............................. 162.4 Media Pembelajaran ........................................................................... 162.4.1 Pengertian Media Pembelajaran ..................................................... 162.4.2 Manfaat media ................................................................................. 172.4.3 Media Real ....................................................................................... 182.5 Hasil Penelitian Yang Relevan .......................................................... 182.6 Kerangka Berpikir .............................................................................. 192.7 Hipotesis Penelitian ........................................................................... 22BAB III METODE PENELITIAAN ....................................................... 233.1 Jenis Penelitian ................................................................................... 233.1.1 Karakteristik PTK ........................................................................... 243.1.2 Tujuan PTK .................................................................................... 243.2 Subyek Penelitian ............................................................................... 243.3 Variabel Penelitian.............................................................................. 253.4 Rencana Tindakan .............................................................................. 253.4.1 Perencanaan .................................................................................... 263.4.2 Implementasi Tindakan ................................................................... 263.4.3 Observasi ......................................................................................... 273.4.4 Analisis dan Revleksi ...................................................................... 283.4.5 Proses Perencanaan ......................................................................... 283.4.6 Proses Pelaksanaan ......................................................................... 283.4.7 Proses Pengamatan .......................................................................... 293.4.8 Proses Refleksi ................................................................................ 293.5 Teknik pengumpulan dan analisis Data ............................................. 303.5.1 Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 303.5.2 Instrumen Pengumpulan Data ......................................................... 35
ix
3.5.3 Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen ........................................... 353.6 IndikatorKerja .................................................................................... 383.7 Teknik dan Analisis Data ................................................................... 38BAB IV HASIL PENELITIAN PERBAIKAN DAN PEMBAHASAN . 394.1 Gambaran Daerah Penelitian ............................................................. 394.2 Karakter Subyek Penelitiaan .............................................................. 394.3 Hasil Penelitian .................................................................................. 394.3.1 Kondisi Awal .................................................................................. 394.3.2 Siklus I ............................................................................................ 414.3.3 Siklus II .......................................................................................... 48BAB V PENUTUP ................................................................................... 61A. Kesimpulan .......................................................................................... 61B. Saran dan Tindak Lanjut ..................................................................... 62DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... xiiiLAMPIRAN ............................................................................................. 63
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kisi – kisiButirSoalSiklus I ..................................................... 32
Tabel 3.2 Kisi – kisi Butir Soal Siklus II ................................................. 33
Tabel 4.1 Nilai Pra Siklus ........................................................................ 40
Tabel 4.2 Ketuntasan Belajar Pra Siklus .................................................. 41
Tabel 4.3 Nilai Siklus I ............................................................................ 44
Tabel 4.4 Ketuntasan Belajar Siklus I ...................................................... 45
Tabel 4.5 Nilai Siklus II ........................................................................... 50
Tabel 4.6 Ketuntasan Belajar Siklus II .................................................... 51
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Alur Kerangka Berpikir ............................................. 21
Gambar 4.1 Nilai Ketuntasan Pra Siklus ................................................. 41
Gambar 4.2 Nilai Ketuntasan Siklus I ..................................................... 45
Gambar 4.3 Nilai Ketuntasan Siklus II ..................................................... 51
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat ijin penelitianLampiran 2 RPP Siklus ILampiran 3 Lembar Observasi Siklus I Pertemuan Ke 1Lampiran 4 Lembar Observasi Siklus I Pertemuan Ke 1Lampiran 5 Lembar Observasi Siklus I Pertemuan Ke 1Lampiran 6 Rekapitulasi Nilai Siklus ILampiran 7 Analisis Nilai Siklus ILampiran 8 RPP Siklus IILampiran 9 Lembar Observasi Siklus II Pertemuan Ke 1Lampiran 10 Lembar Observasi Siklus II Pertemuan Ke 2Lampiran 11 Lembar Observasi Siklus II Pertemuan Ke 3Lampiran 12 Rekapitulasi Nilai Siklus IILampiran 13 Analisis Nilai Siklus IILampiran 14 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Siklus ILampiran 15 Validitas dan Reliabilitas Siklus ILampiran 16 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Siklus IILampiran 17 Validitas dan Reliabilitas Siklus IILampiran 18 Foto Dokumentasi