Click to edit Master subtitle style

LANDASAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

Dr. H. Virgana, ma unindra 2012Dr. H. Virgana, MA 4/19/12

A. Hakikat Pembelajaran Matematika

Matematika adalah disiplin ilmu yang mempelajari tentang tata caraDr. H. Virgana, MA 4/19/12

Matematikamatema tika berpikir Logika

kualitatif

kuantita tif

Induktif

Deduktif

Aksio Tanpa ma pembu Dr. H. Virgana, MA ktian

Atura n

Dalil

Dengan pembuktian 4/19/12

National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) empat prinsip yaitu : 1. Matematika sebagai pemecah

masalah2. Matematika sebagai penalaran 3. Matematika sebagai komunikasi 4. Matematika sebagai hubungan.

Dr. H. Virgana, MA

4/19/12

Pengembangan konsep memahami keterkaitan antara satu

topic matematika dengan topic matematika lainnya menyadari akan pentingnya dan

strategisnya matematika bagi bidang lain. memahami peranan matematika

dalam kehidupan manusia. mampu berpikir logis, kritis, danDr. H. Virgana, MA

sistematis

4/19/12

pengajaranmatematika harus berubah paradigma1. Dari teacher centered menjadi learner centered 2. Dari teaching centered menjadi learning centered 3. Dari content based menjadi competency based 4. Dari product of learning menjadi process of learning 5. Dari summative evaluation menjadiDr. H. Virgana, MA 4/19/12

Perbedaan Prinsip Paradigama Pembelajaran MIPA dan Non MIPA seperti IPS atau Ilmu-ilmu Budaya

1. Pengertian Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia. Pendekatan pemecahan masalah merupakan fokus dalam pembelajaran matematika yang mencakup masalah tertutup dengan solusi tunggal, Dr. H. Virgana, MA 4/19/12

Ilmu Pengetahuan Sosial(IPS) merupakan integrasi dari berbagai cabang ilmu-ilmu sosial seperti: sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya. Ilmu Pengetahuan Sosial dirumuskan atas dasar realitas dan fenomena sosial yang mewujudkan satu pendekatan interdisipliner dari aspek dan cabangcabang ilmu-ilmu sosialDr. H. Virgana, MA 4/19/12

Tujuan Mata pelajaran matematika1. Memahami konsep matematika,

menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah2. Menggunakan penalaran pada pola

dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau Dr. H. Virgana, MA menjelaskan gagasan dan 4/19/12

Ilmu Pengetahuan Sosial1. Memiliki kesadaran dan kepedulian

terhadap masyarakat atau lingkungannya, melalui pemahaman terhadap nilai-nilai sejarah dan kebudayaan masyarakat.2. Mengetahui dan memahami konsep

dasar dan mampu menggunakan metode yang diadaptasi dari ilmuilmu sosial yang kemudian dapat digunakan untuk memecahkan Dr. H. Virgana, MA masalah-masalah sosial. 4/19/12

Karakteristik pelajaran matematika1. Pembelajaran matematika

berjenjang (bertahap) yaitu dimulai dari hal yang konkret dilanjutkan ke hal yang abstrak, dari hal yang sederhana ke hal yang kompleks.2. Pembelajaran matematika mengikuti

metode spiral artinya dalam setiap memperkenalkan konsep yang baru selalu berkaitan dengan bahan yang telah dipelajari.Dr. H. Virgana, MA 4/19/12

Karateristik pelajaran IPS1. Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan

gabungan dari unsur-unsur geografi, sejarah, ekonomi, hukum dan politik, kewarganegaraan, sosiologi, bahkan juga bidang humaniora, pendidikan dan agama (Numan Soemantri, 2001).2. Standar Kompetensi dan Kompetensi

Dasar IPS berasal dari struktur keilmuan geografi, sejarah, ekonomi, Dr. H. Virgana, MA 4/19/12 dan sosiologi, yang dikemas

Perkembangan Multimedia Pembelajaran MatematikaMultimedia yang dikenal dalam pembelajaran antara lain(1)Media non projected antara lain :

fotografi, sajian (display), dan model-model,(2) Media projected antara lain slide,

filmstrip, transparansi, dan komputer proyektor.(3) Media dengan seperti halnya kaset,Dr. H. Virgana, MA

compact disk,

4/19/12

contoh kegiatan matematika dengan multimedia komputer..a. Memperkirakan akar suatu

persamaanb. Membuat dan mengamati grafik c. Konsep limit d. Mengestimasi luas daerah di

bawah kurvae. Statistik ; dan lain-lainDr. H. Virgana, MA 4/19/12

Sekian

Dr. H. Virgana, MA

4/19/12