2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Sekolah : SDN Leuwiliang 01Kelas/Semester : 1 ( Satu )/1Tema : Keluargaku

Kompetensi IntiKompetensi DasarIndikatorMateriAlokasi WaktuWaktu PelaksanaanKetrangan

1 .Kegiatan Keluarga

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya2. Memiliki perilaku jujur ,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman dan guru.3. memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar,melihat,membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaanTuhan dan kegiatannya,dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.4. .Menyajikan pengetahuan factual dalan bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muliaBAHASA INDONESIA4.4 Menyam

4.1. Mengamati dan menirukan teks deskriptif ten-Tang anggota tubuh dan panca indera, wujud,Dan sifat benda, serta peristiwa siang danMalam secara mandiri dalam bahasa IndonesiaLisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakataBahasa daerah untuk membantu penyajian

SBDP4.1 . Menggambar ekspresi dengan mengolah garis,Warna, dan bentuk berdasarkan hasil pengama-Tan di lingkungan sekitarBAHASA INDONESIA Mengidentifikasi ciri-ciri suasana pagi Membedakan suasana pagi dan malam hari Menjelaskan terjadinya pagi dan malam berdasarkan pengamatan Memahami konsep waktu siang dan malam melalui gambar

SBDP Mewarnai gambar suasana pagi Mewarnai gambar suasana malam

2.

BAHASA INDONESIA4.4 Menyampaikan teks cerita diri aiau personal tentangKeluarga secara mandiri dalam bahasa IndonesiaLisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakataBahasa daerah untuk membantu penyajian

4.1. Mengamati dan menirukan deskriptif tentang anggoTa tubuh dan pancaindera, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiriDalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapatDiisi dengan kosakata bahasa daerah untuk mem-Bantu penyajian

PPKn3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalamKehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

SBDP4.1 Mengambar ekspresi dengan mengolah garis, warnaDan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di ling-Kungan sekitar4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahamIsi laguBAHASA INDONESIA Menceritakan kegiatan pagi hari di rumah sejak bangun tidur hingga berangkat sekolah

PPKn Menyebutkan berbagai aturan pada pagi hari dalam keluarga

SBDP Menyanyikan lagu dengan percaya diri Menjelaskan tentang isi lagu Membuat gambar tentang kebiasaan pagi hari di rumah

3

MATEMATIKA4.7. Mengumpulkan dan mengelola data pokok kategori-Kal dan menampilkan data menggunakan grafikKonkret dan piktograf tanpa menggunakan urutanTabel pada sunbu horizontal.

BAHASA INDONESIA4.4. Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

MATEMATIKA Menghitung jumlah teman Membuat grafik gambar

BAHASA INDONESIA Menceritakan kembali isi teks cerita Mewawancarai teman

4

MATEMATIKA3.3. Membandingkan dengan memperkitakan lama suatuAktivitas berlangsung menggunakan istilah sehari-Hari ( lebih lama, lebih singkat )

PJOK4.1 Mempraktikkan pada gerak dasar lokomotor yangDilandasi konsep ( seperti konsep: tubuh, ruang,Hubungan, dan usaha ) dalam berbagai bentuk per-Mainan sederhana dan atau tradisional.MATEMATIKA Mengidentifikasi kegiatan yang waktunya lebih lama Mengidentifikasi kegiatan yang waktunya lebih singkat

PJOK Mempraktikkan gerak dasar jalan biasa Mempraktikkan jalan lambat Mempraktikkan jalan cepat Mempraktikkan lari

5

BAHASA INDONESIA4.4 Menyampaikan teks cerita diri atau personal tentangKeluarga secara mandiri dalam bahasa Indonsia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasadaerah untuk membantu penyajian.4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentanganggota tubuh dan panca indera, wujud dan sifatbenda, serta peristiwa siang dan malam secara man-diri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.

PPKn3.2. Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalamKehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah4.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah

PJOK1.1. Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor yangdilandasi konsep ,gerak ( seperti konsep: tubuh,ruang, hubungan dan usaha )BAHASA INDONESIA Bermain peran tentang suasana pagi Menceritakan perjalanan dari rumah ke sekolah

PPKn Menyebutkan aturan atau kebiasaan sebelum berangkat sekolah Mempraktikkan kebiasaan yang baik sebelum berangkat sekolah

PJOK Berjalan lurus, belok kanan, belok kiri

MATEMATKA3.1 Menggunakan bilangan asli 99 dengan menggunakanbenda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolahatau tempat bermain4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri danMemecahkan masalah yang berkaitan dengan pen-Jumlahan dan pengurangan terkait dengan aktivitasSehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermainSerta memeriksa kebenarannya4.2 4.3. Menyatakan suatu bilangan asli sebagai hasil pen-jumlahan atau pengurangan dua buah bilangan aslilainnya dengan berbagai kemungkinan jawabanPPKn3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalamKehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah4.3 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah4.4 SBDP4.2 menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memaha-mi isi laguPJOK4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor yangdilandasi konsep gerak ( seperti konsep : tubuh,ruang, hubungan, dan usaha)dalam berbagai bentukpermainan sederhana dan atau tradisionalMATEMATIKA Melakukan operasi pengurangan Menghitung jumlah benda dalam gambar Menuliskan operasi pengurangan yang mungkin dengan hasil yang sudah di tentukan

PPKn Melaksanakan aturan permainan

SBDP Menyanyikan lagu sambil melakukan operasi penguranganPJOK Melakukan gerakan lokomotor ( lari ) melalui permainan

1. Kegiatan siang hari

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya2. Memiliki perilaku jujur ,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman dan guru.3. memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar,melihat,membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaanTuhan dan kegiatannya,dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.4. .Menyajikan pengetahuan factual dalan bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muliaBAHASA INDONESIA3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh danPancaindra, wujud, dan sifat benda, serta peristiwaSiang dan malam dengan bantuan guru atau temanDalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapatDiisi dengan kosakata bahasa daerah untuk mem-Bantu pemahamanPPKn3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalamKehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

BAHASA INDONESIA Memahami isi wacana Mempraktikan bermain peran berdasarkan teks

PPKn Membedakan perilaku tertib dan tidak tertib

MATEMATIKA3.2. Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggu-nakan benda-benda yang ada di sekitar rumah,sekolah,atau tempat bermain4.5. Membentuk dan menggunakan bangun baru daribangun-bangun datar atau pola bangun datar yangsudah ada

PJOK3.3. Memahami pengertian pola gerak dasar seperti geralokomotor, dan lokomotor manipulatif4.1. Mempraktikan pola gerak dasar lokomotor yangdilandasi konsep gerak ( seperti konsep tubuh, ruanghubungan, dan usaha ) dalam berbagai bentuk per-mainan sederhana dan atau tradisionalMATEMATIKA Mengidentifikasi benda yang berbentuk kerucut Mengidentifikasi benda yang berbentuk kerucut Mengidentifikasi benda yang berbentuk balok Mengidentifikasi benda yang berbentuk kubus Mengidentifikasi benda berbentuk bola Menggambar dengan bentuk dasar bangun ruang

PJOK Berjalan zig-zag dengan posisi badan tegak menghadap ke depan

3.

BAHASA INDONESIA3.1. Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman4.4. Menyampaikan teks cerita diri atau personal ten-tang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indone-sia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa katabahasa daerah untuk membantu penyajian

SBDP4.5. Menyanyikan lagu anak-anak dan memperagakantepuk birama dan gerakBAHASA INDONESIA Membuat kalimat dari kosakata baru yang menggambarkan pengalaman diri

SBDP Bernyanyi sambil memperagakan tepuk irama

4.

BAHASA INDONESIA3.1. Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman4.5. Membuat diagram atau tabel tentang anggota kelur-ga dan kerabat secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa katabahasa daerah untuk membantu penyajian

PPKn3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalamKehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumahDan sekolah4.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah

SBDP4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memaha-mi isi laguBAHASA INDONESIA Mengingat isi teks dengan cara menjawab pertanyaan Membuat jadwal piket dalam bentuk tabel

PPKn Melaksankan tugas piket sebagai salh satu aturan dalam kebersamaan

SBDP Menyanyikan dan menjawab pertanyaan mengenai lagu

5.

BAHASA INDONESIA3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh danpanca indera, wujuddan sifat benda serta pristiwasiang dan malam dengan dengan bantuan guru atauteman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yangdapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untukmembantu pemahaman3,2 Mengenal teks petnjuk atau arahan tentang perawa-tan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisikosakata kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman4.4 Menyampaikan teks cerita diri atau personal tentangKeluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

SBDP4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis warnadan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingku ngan sekitar.BAHASA INDONESIA Mengurutkan gambar berseri dengan bantuan teks Menceritakan kegiatan siang dengan runtut dan jelas

SDBP Menggambar suasana siang hari

6.

BAHASA INDONESIA3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh danpanca indera, wujuddan sifat benda serta pristiwasiang dan malam dengan dengan bantuan guru atauteman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yangdapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untukmembantu pemahaman3,2 Mengenal teks petnjuk atau arahan tentang perawa-tan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalambahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisikosakata kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman4.1 Mengamati dan menirukan teks deskrifsi tentang anggota tubuh dan panca indera, wujud dan sifat bendaserta peristiwa siang dan malam secara mandiridalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisyang dapat diii dengan kosakata bahasa daerahuntuk membantu penyajian

MATEMATIKA3.2 Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada disekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain3.3 Membandingkan dengan memperkirakan lama suatuaktivitas berlangsung menggunakan istilah sehari-hari ( lebih lama dan lebih singkat )4.5 Membentuk dan menggambar bangun baru dari ba-ngun-bangun datar atau pola bangun datar yangsudah adaBAHASA INDONESIA Menjelaskan manfaat tidur siang Menjawab pertanyaan-pertanyaan sesuai isi bacaan Memilih kata-kata yang sesuai dengan gambar

MATEMATIKA Menentukan waktu yang lebih singkat suatu kegiatan

Kegiatan sore hari

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya2. Memiliki perilaku jujur ,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman dan guru.3. memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar,melihat,membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaanTuhan dan kegiatannya,dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.4. .Menyajikan pengetahuan factual dalan bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muliaBAHASA INDONESIA3.1. Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh danpanca indra, wujud, dan sifat benda, serta peristiwasiang dan malam dengan bantuan guru atau temandalam bahas Indonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa derah untuk membantu pemahaman4.2 Mempraktikan teks arahan atau petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

MATEMATIKA4.6. Membaca dan mendeskripsikan data pokok yang di-tampilkan pada grafik konkriet dan piktograf

PPKn3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalamKehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolahBAHASA INDONESIA Menyebutkan ciri sore hari dengan tepat Mengidentifikasi gambar yang menandakan suasana sore hari

MATEMATIKA Membandingkan panjang pendek bayangan dengan tepat

PPKn Menjelaskan aturan dalam melakukan percobaan Mengikuti aturan dalam melakukan percobaan

2

SBDP4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahamilaguBAHASA INDONESIA4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang kelu-arga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasadaerah untuk membantu penyajianMATEMATIKA3.11 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknyabenda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutankelompok berdasarkan jumlah anggotanyaSBDP Bernyanyi dan menceritakan isi lagu

BAHASA INDONESIA Menceritakan kembali isi teks dengan bahasa sendiri Mempraktikkan teks dialog

MATEMATIKA Membedakan tinggi dan rendah Mengurutkan benda dari yang paling tinggi sampai yang terendah