silabus-rpp kelas xi

Download Silabus-Rpp Kelas XI

Post on 06-Jul-2015

316 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

Silabus Bimbingan Konseling (01) Sekolah Mata Pelajaran / Layanan Standar Kompetensi / Tugas Perkembangan : SMA ............................................. : Bimbingan dan Konseling Kelas Semester : XI (Sebelas) : 1 ( Ganjil )

-

Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas dengan cara persiapan diri sebagai pelajar yang memahami makna belajar Mencapai kematangan dalam bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan sikap yang menggambarkan pelajar yang mengerti makna belajar

Kompetensi Dasar Materi Layanan Makna Belajar a. b.

Siswa mampu menghayati makna belajar sebagai pelajar untuk mencapai keberhasilan belajar yang mendasari pencapaian masa depan yang diharapkan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanann Informasi Bidang Bimbingan Belajar Fungsi Layanan - Pemahaman - Pemeliharaan & Pengembangan

Pengertian Belajar Strategi Belajar

Memahami pengertian belajar dengan benar sehingga memaknainya dengan tepat dalam kehidupan sehari-hari sebagai pelajar Melaksanakan strategi belajar yang efektif demi pencapaian keberhasilan belajar dan pencapaian masa depan yang diinginkan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

7

Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (01) A B C D E F Judul Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan Tujuan Layanan Hasil yang Ingin Dicapai a b G H Sasaran Kegiatan Materi Layanan a b I J K L M N O Tempat Penyelenggaraan Waktu / Tanggal Semester Penyelenggara Layanan Pihak yang Dilibatkan Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut Bimbingan dan Konseling Informasi Belajar Pemahaman, Pemeliharaan dan Pengembangan Siswa mampu menghayati makna belajar sebagai pelajar untuk mencapai keberhasilan belajar yang mendasari pencapaian masa depan yang diharapkan Memahami pengertian belajar dengan benar sehingga memaknainya dengan tepat dalam kehidupan sehari-hari sebagai pelajar Melaksanakan strategi belajar yang efektif demi pencapaian keberhasilan belajar dan pencapaian masa depan yang diinginkan Siswa SMA Kelas XI Makna Belajar Pengertian Belajar Strategi Belajar Ruang Kelas / Sarana Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Dll ( menyesuaikan ) 1 / Ganjil Guru Pembimbing Siswa tertentu / Dll (menyesuaikan) Skema tentang belajar / Dll (menyesuaikan ) Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di buku bimbingan dan konseling Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih dari jenis layanan (menyesuaikan )

a b

Mengetahui Kepala Sekolah

Koordinator Pembimbing Staf Kurikulum ................................................

................................................ Guru Pembimbing

.......................................

................................................

8

Silabus Bimbingan Konseling (02) Sekolah Mata Pelajaran / Layanan Standar Kompetensi / Tugas Perkembangan : SMA ............................................. : Bimbingan dan Konseling Kelas : XI (Sebelas) Semester : 1 ( Ganjil )

-

Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas Mencapai kematangan dalam bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat yaitu menjadi pelajar yang memiliki prinsip & gaya belajar yang baik

Kompetensi Dasar Materi Layanan

Siswa mampu menghayati prinsip dan gaya belajar sebagai pelajar untuk mencapai keberhasilan belajar yang mendasari pencapaian masa depan yang diharapkan Indikator / Tujuan Layanan

Jenis LayananInformasi

Bidang BimbinganBelajar

Fungsi Layanan- Pemahaman - Pemeliharaan & Pengembangan

Prinsip dan Gaya Belajar a. b. c. d. e. f. g. Mengenal Otak Kita Prinsip Belajar Gaya Belajar Modalitas Belajar dan Ciricirinya Keterampilan Mencatat Jurus Belajar yang Efektif dan Efisien Mengoptimalkan peran otak sendiri dalam rangka mencapai keseimbangan hidup dan pencapaian optimal potensi diri Mengenal prinsip belajar yang dapat mendasari kegiatan belajar yang akan dilakukan Mengembangkan gaya belajar yang sesuai dengan keberadaan diri sehingga dapat dipilih dan dilaksanakan dalam kegiatan belajar Mengenal modalitas belajar dan cirinya untuk menemukan cara yang paling tepat dalam belajar sesuai dengan keberadaan diri Mengembangkan bebiasaan mencatat yang efektif untuk memudahkan mempelajari kembali dan menjadi arsip yang penting Melaksanakan jurus belajar yang efektif dan efisien demi pencapaian keberhasilan yang optimal

Meningkatkan Mengembangkan keterampilan mendengar agar mendapat informasi yang Keterampilan akurat dan benar pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran Mendengar Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

9

Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (02) A B C D E F Judul Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan Tujuan Layanan Hasil yang Ingin Dicapai a b c d e f g Bimbingan dan Konseling Informasi Belajar Pemahaman, Pemeliharaan dan Pengembangan Siswa mampu menghayati prinsip dan gaya belajar sebagai pelajar untuk mencapai keberhasilan belajar yang mendasari pencapaian masa depan yang diharapkan Mengoptimalkan peran otak sendiri dalam rangka mencapai keseimbangan hidup dan pencapaian optimal potensi diri Mengenal prinsip belajar yang dapat mendasari kegiatan belajar yang akan dilakukan Mengembangkan gaya belajar yang sesuai dengan keberadaan diri sehingga dapat dipilih dan dilaksanakan dalam kegiatan belajar Mengenal modalitas belajar dan cirinya untuk menemukan cara yang paling tepat dalam belajar sesuai dengan keberadaan diri Mengembangkan bebiasaan mencatat yang efektif untuk memudahkan mempelajari kembali dan menjadi arsip yang penting Melaksanakan jurus belajar yang efektif dan efisien demi pencapaian keberhasilan yang optimal Mengembangkan keterampilan mendengar agar mendapat informasi yang akurat dan benar pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran Siswa SMA Kelas XI Prinsip dan Gaya Belajar Mengenal Otak Kita Prinsip Belajar Gaya Belajar Modalitas Belajar dan Ciri-cirinya Keterampilan Mencatat Jurus Belajar yang Efektif dan Efisien Meningkatkan Keterampilan Mendengar Ruang Kelas / Sarana Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Dll ( menyesuaikan ) 1 / Ganjil Guru Pembimbing ( Menyesuaikan ) Skema tentang gaya belajar Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di buku bimbingan dan konseling Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih dari jenis layanan (menyesuaikan ) Koordinator Pembimbing Staf Kurikulum ................................................ Guru Pembimbing

G H

Sasaran Kegiatan Materi Layanan a b c d e f g

I J K L M N O

Tempat Penyelenggaraan Waktu / Tanggal Semester Penyelenggara Layanan Pihak yang Dilibatkan Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut

a b

Mengetahui Kepala Sekolah

10

.......................................

................................................

................................................

Silabus Bimbingan Konseling (03) Sekolah Mata Pelajaran / Layanan Standar Kompetensi / Tugas Perkembangan : SMA ............................................. : Bimbingan dan Konseling Kelas Semester : XI (Sebelas) : 1 ( Ganjil )

-

Mencapai kematangan dalam bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cara terbiasa memanfaatkan waktu secara efetif dan produktif Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai dengan cara menghargai waktu yang ada Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual, dan ekonomi dengan cara memnfaatkan setiap peluang atau kesempatan yang ada

Kompetensi Dasar Materi Layanan

Siswa mampu menghargai dan memanfaatkan waktu dengan benar (efektif dan produktif ) Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan - Informasi - Pembelajaran Mengerti arti penting mengatur waktu sehingga dapat dimanfaatkan secara optimal Mengerti tentang sejarah pembagian waktu sehingga bijak dalam memanfaatkan waktu yang ada Mengenal manajemen waktu sehingga menjadi pemanfaatan waktu yang berhasil dan berdaya guna dasar dalam Bidang Bimbingan Pribadi Sosial Fungsi Layanan - Pemahaman - Pencegahan

Ayo, Aturlah Waktumu a. b. c. d. Pentingnya Mengatur Waktu Sejarah Pembagian Waktu Mengenal Manajemen Waktu Membangun Kebiasaan Mengatur Waktu

Terbiasa mengatur atau mengisi waktu secara efektif dan produktif sehingga menjadi bagian penting dalam ke hidupan sehari-hari

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

11

Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (03) A B C D E F Judul Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan Tujuan Layanan Hasil yang Ingin Dicapai Bimbingan dan Konseling Informasi, Pembelajaran Pribadi dan Sosial Pemahaman, Pencegahan Siswa mampu menghargai dan memanfaatkan waktu dengan benar (efektif dan produktif ) Mengerti arti penting mengatur waktu sehingga dapat dimanfaatkan secara optimal Mengerti tentang sejarah pembagian waktu sehingga bijak dalam memanfaatkan waktu yang ada Mengenal manajemen waktu sehingga menjadi dasar dalam pemanfaatan waktu yang berhasil dan berdaya guna Terbiasa mengatur atau m