rpp tik sma kelas x sem 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMA ATTHOHIRIYYAH Semarang

MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi

PROGRAM : Umum

MATERI POKOK : Manajemen File

KELAS / SEMESTER : X / 2 (dua)

ALOKASI WAKTU : 4 Jam Pelajaran

I. STANDAR KOMPETENSI : 4. Menggunakan Operating System (OS)

II. KOMPETENSI DASAR : 4.3 Melakukan manajemen file

III. INDIKATOR : Menerangkan manfaat manajemen file

Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan manajemen file

Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file

Mengklasifikasikan ekstensi file

KEMAHIRAN HIDUP : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri,

menggali informasi, dan komunikasi tertulis

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa dapat :

Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file dan Mengklasifikasikan ekstensi file

V. MATERI PEMBELAJARAN Bahan Ajar : a. Manfaat manajemen File

b. Perintah-perintah dalam manajemen File

c. Langkah-langkah Manajemen File

d. Ekstensi File

Metode Pembelajaran : Demontrasi dan Praktek

Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan Pertama Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang operasi dasar pada operating sistem Windows

- Motivasi : Memberikan informasi tentang Windows Explorer dan pengertian Folder dan File

Kegiatan Inti (60 Menit) : 1. Membuka Windows Explorer2. Merinci perintah-perintah dalam melakukan

manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, new folder, dsb.)

3. Membuat folder4. Dengan bimbingan guru siswa melakukan

latihan melakukan operasi manajemen file

Penutup (20 Menit) : 1. Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan

Pertemuan Kedua1

Pendahuluan (10 Menit)- Apersepsi : Tanya jawab tentang perintah-perintah dalam

melakukan manajemen file- Motivasi : Memberikan informasi tentang perbedaan Folder

dan File dari gambar-gambar ikon yang ditunjukkan Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Menyimpan file dalam folder2. Menggandakan dan memindahkan file3. Mengganti nama file4. Dengan bimbingan guru siswa melakukan

latihan melakukan operasi manajemen file Penutup (15 Menit) : 1. Latihan Praktek secara Individu/berdua

menggunakan soal yang guru berikanVI. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laboratorium Komputer (Seperangkat Personal Komputer (PC) dan LCD Projektor )

Sumber Belajar : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP, Buku Panduan / modul Microsoft Office 2003 dan Bahan dari Internet

VII. PENILAIAN Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)

b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)

Contoh Instrument1 Buat 3 buah folder baru di My Dokuments masing-masing dengan nama

FISIKA – KIMIA – BIOLOGI Ganti nama Folder BIOLOGI menjadi MATEMATIKA Copy Folder MATEMATIKA ke dalam Folder KIMIA Pindahkan Folder KIMIA kedalam Folder FISIKA Hapus Folder MATEMATIKA yang ada di My Dokuments

2. Buat 2 buah Folder di My Dokuments masing-masing dengan nama SEJARAH dan SOSIOLOGI

Cari 1 buah File yang ada di Local Disk (C:) (Bebas file apa saja) Copy kan File tersebut ke My Documents Masuk ke My Documents, cari file tersebut, dan Copy kan file tersebut

kedalam Folder SEJARAH dan Folder SOSIOLOGI Buka Folder SEJARAH cari File tersebut, Ganti nama File tersebut menjadi

DATA. File DATA yang terdapat dalam Folder SEJARAH tadi Pindahkan kan ke

dalam Folder SOSIOLOGI. Kembali ke My Documents, Hapus Folder SEJARAH dan File tadi yang

masih ada didalam My Documents

VIII. TINDAK LANJUT Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian ≥ KKM

Mengetahui, Semarang, 04 Januari 2010.Kepala SMA AT THOHIRIYYAH Guru Mata Pelajaran TIK,

Muhammad Mabrur, S.Kom Muhammad Mabrur, S.KomNIP. ........... ...........


2



PROGRAM : Umum

MATERI POKOK : Menu Ikon Pada Microsoft Word



I. STANDAR KOMPETENSI : 5. Perangkat Lunak Pengolah Kata

II. KOMPETENSI DASAR : 5.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

III. INDIKATOR : Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

KEMAHIRAN HIDUP : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri,

menggali informasi, dan komunikasi tertulis


Mengenal Fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

V. MATERI PEMBELAJARAN Bahan Ajar : a. Menu pada perangkat lunak pengolah kata

b. Ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Metode Pembelajaran : Demontrasi dan praktek



- Apersepsi : Tanya jawab tentang perangkat lunak pengolah kata yang pernah siswa gunakan

- Motivasi : Memberikan informasi tentang penggunaan perangkat lunak pengolah kata

3

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Pengenalan umum tentang Microsoft Word2. Mendemontrasikan cara membuka Microsoft word

dengan beberapa cara3. Menunjukkan tampilan umum dari jendela

Microsoft word4. Mempraktekkan cara membuka dan menutup

program Microsoft word5. Menunjukkan posisi menu dan ikon pada jendela

Microsoft word6. Menjelaskan fungsi-fungsi menu dan fungsi-fungsi

ikon pada jendela Microsoft word 7. Mempraktekkan cara menampilkan dan

menyembunyikan menu dan ikon

Penutup (15 Menit) : 1. Latihan mengetik dan mengenal posisi huruf-huruf pada keyboard menggunakan program Microsoft word

Pertemuan Kedua Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang cara-cara membuka dan menutup program Microsoft word

- Motivasi : Memberikan informasi umum tentang fungsi menu-menu dan ikon-ikon pada program Microsoft word

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menjelaskan fungsi-fungsi tombol pada keyboard dan cara menggunakan tombol-tombol tersebut

2. Guru menjelaskan tentang Kursur dan cara menempatkan kursur pada layar kerja microsoft word

3. Guru menjelaskan dan mendemontrasikan cara menyorot/memblok (highlight) teks.

4. Dengan bimbingan guru, siswa mempraktekkan penggunaan Menu dan ikon pada paragraf yang telah diketiknya


VI. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : Laboratorium Komputer (Seperangkat Personal

Komputer (PC) dan LCD Projektor ) Sumber Belajar : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP, Buku

Panduan / modul Microsoft Office 2003 dan Bahan dari Internet

4



Contoh Instrument1. Ketiklah Paragraf dibawah ini:

Minyak bumi (bahasa Inggris: petroleum, dari bahasa Latin petrus – karang & oleum – minyak), dijuluki juga sebagai emas hitam, adalah cairan kental, coklat gelap, atau kehijauan yang mudah terbakar, yang berada di lapisan atas dari beberapa area di kerak Bumi. Komponen kimia dari minyak bumi dipisahkan oleh proses distilasi, yang kemudian, setelah diolah lagi, menjadi minyak tanah, bensin, lilin, aspal,




5

http://id.wikipedia.org/wiki/Aspal

http://id.wikipedia.org/wiki/Lilin

http://id.wikipedia.org/wiki/Bensin

http://id.wikipedia.org/wiki/Minyak_tanah

http://id.wikipedia.org/wiki/Distilasi

http://id.wikipedia.org/wiki/Bumi

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Kerak&action=edit

http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Latin

http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggris




PROGRAM : Umum

MATERI POKOK : Fungsi Menu Ikon Pada Microsoft Word




II. KOMPETENSI DASAR : 5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

III. INDIKATOR : Mendemontrasikan pembuatan dokumen baru

Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks Memodifikasi pengaturan halaman Mendemontrasikan pembuatan mail merge Mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak

dokumenKEMAHIRAN HIDUP : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali

informasi, dan komunikasi tertulis


Mengenal Fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

V. MATERI PEMBELAJARAN Bahan Ajar : a. Pembuatan dokumen baru

b. Jenis dan pengaturan pada teks dan halaman

c.. Mail merge

d. Mengolah dan mencetak dokumen




- Apersepsi : Tanya jawab tentang menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft word

- Motivasi : Memberikan informasi tentang dokumen baru dan menyimpan dokumen baru

6

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Mendemontrasikan cara membuat dokumen baru2. Mendemontrasikan cara menyimpan dokumen baru

dengan nama file baru3. Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan cara

membuat dokumen baru4. Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan cara

menyimpan dokumen baru dengan nama file baru


Pertemuan Kedua Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang cara membuat dokumen baru dan menyimpan dokumen baru dengan nama file baru

- Motivasi : Memberikan informasi tentang Jenis dan pengaturan teks dan halaman

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Mengatur format teks dan spasi dalam paragraf2. Menggunakan bulleting dan numbering3. Menggunakan border dan shading4. Menggunakan berbagai jenis huruf5. Mengatur ukuran halaman6. Mengatur batas kanan, kiri, atas dan bawah halaman7. Mengatur border halaman8. Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan

memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks serta pengaturan halaman


Pertemuan Ketiga Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks serta pengaturan halaman

- Motivasi : Memberikan informasi tentang mail merge

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Membuat kerangka database mail merge2. Memasukkan data ke dalam database mail merge3. Mengedit data dalam database mail merge4. Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen5. Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan

membuat mail merge


7

Pertemuan Keempat Pendahuluan (10 Menit)

- Aperspsi : Tanya jawab tentang mail merge- Motivasi : Memberikan informasi tentang mengolah dan mencetak

dokumen

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Mengenal cara penggunaan printer2. Menjelaskan fungsi-fungsi pada menu Print3. Memakai ikon “print Preview” untuk melihat hasil

sebelum di cetak4. Mencetak dokumen yang telah disisipkan data

menggunakan printer5. Dengan bimbingan guru, siswa mempraktekkan cara

mengolah dan mencetak dokumen menggunakan printer



Komputer (PC) , LCD Projektor ) dan Printer Sumber Belajar : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP, Buku




Contoh Instrument1. Terlampir


Mengetahui,Semarang, 04 Januari 2010.

Kepala SMA AT THOHIRIYYAH Guru Mata Pelajaran TIK,


8




PROGRAM : Umum

MATERI POKOK : Membuat dokumen aplikasi pengolah kata




II. KOMPETENSI DASAR : 5.3 Membuat dokumen pengolah kata dengan variabel tabel, grafik, gambar dan diagram.

III. INDIKATOR : Membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel

Menambah menggabungkan serta mengatur lebar baris dan kolom

Membuat grafik Mengoperasikan ikon drawing Membuat karya dengan program pengolah kata

KEMAHIRAN HIDUP : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali

informasi, dan komunikasi tertulisIV. TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa dapat :

Membuat karya dengan program pengolah kataV. MATERI PEMBELAJARAN

Bahan Ajar : a. Membuat Tabel

b. Membuat grafik

c. Ikon drawing

d. Karya dengan program pengolah kata




- Apersepsi : Tanya jawab tentang mengolah dan mencetak dokumen- Motivasi : Memberikan informasi tentang Tabel dan grafik pada

perangkat lunak pengolah kata Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Membuat dokumen berisi table

2. Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data tentang sayur-sayuran dan kacang-kacangan

3. Menambah atau menggabungkan baris atau kolom4. Mengatur lebar baris dan kolom5. Membuat grafik kenaikan harga beberapa jenis

sayuran 5. Dengan bimbingan guru, siswa mempraktekkan

Membuat dokumen berisi table dan grafik Penutup (15 Menit) : 1. Latihan Praktek secara Individu/berdua

menggunakan soal yang guru berikan

Pertemuan Kedua

9

Pendahuluan (10 Menit)- Apersepsi : Tanya jawab tentang cara-cara membuat table dan grafik

pada program Microsoft word - Motivasi : Memberikan informasi tentang bentuk (shape) pada

Microsoft word

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Membuat bentuk (shape) tertentu2. Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi

sebuah gambar3. Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar

sesuai contoh4. Membuat macam-macam model dokumen5. Dengan bimbingan guru, siswa mempraktekkan cara

membuat shape dan membuat macam-macam model dokumen



Komputer (PC) dan LCD Projektor ) Sumber Belajar : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP, Buku


VII.

PENILAIAN

Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)


Contoh Instrument1. Terlampir




10