rpp sma kelas x kd 3.4

7/23/2019 Rpp Sma Kelas x Kd 3.4

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-sma-kelas-x-kd-34 1/14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Seester : ! (Se"ulu#)

Materi Pokok : Ar$#ae%a$teria dan Eu%a$teria& $iri& Karakter dan Peranann'a

Alokasi aktu : Minggu * + ja Pelajaran

Perteuan ke : ,& -.& dan --

1. Kompetensi Inti

K -0 Meng#a'ati dan engaalkan ajaran agaa 'ang dianutn'a

K 10 Menge%angkan "erilaku (jujur& disi"lin& tanggungja2a%& "eduli& santun& raa#

lingkungan& gotong ro'ong& kerjasaa& $inta daai& res"onsi3 dan "ro4akti3) dan

enunjukan sika" se%agai %agian dari solusi atas %er%agai "erasala#an %angsa dala

%erinteraksi se$ara e3ekti3 dengan lingkungan sosial dan ala serta dala ene"atkan

diri se%agai $erinan %angsa dala "ergaulan dunia0

K 0 Mea#ai dan enera"kan "engeta#uan 3aktual& konse"tual& "rosedural dala ilu

"engeta#uan& teknologi& seni& %uda'a& dan #uaniora dengan 2a2asan keanusiaan&

ke%angsaan& kenegaraan& dan "erada%an terkait 3enoena dan kejadian& serta enera"kan

"engeta#uan "rosedural "ada %idang kajian 'ang s"esi3ik sesuai dengan %akat dan

inatn'a untuk ee$a#kan asala#0

K +0 Mengola#& enalar& dan en'aji dala rana# konkret dan rana# a%strak terkait dengan

"enge%angan dari 'ang di"elajarin'a di sekola# se$ara andiri& dan a"u

enggunakan etoda sesuai kaida# keiluan0

2. Kompetensi Dasar

3.4 Menera"kan "rinsi" klasi3ikasi untuk enggolongkan ar$#ae%a$teria dan eu%a$teria

%erdasarkan $iri4$iri dan %entuk elalui "engaatan se$ara teliti dan sisteatis0



3. Indikator

-0 Menjelaskan $iri4$iri %akteri se$ara uu010 Menjelaskan struktur sel %akteri0

0 Menjelaskan $ara #idu" %akteri0

+0 Menjelaskan $ara "erke%ang%iakan %akteri0

50 Menggolongkan "rinsi" eu%a$teria %erdasarkan $iri4$iri elalui "engaatan se$ara telitidan sisteatis0

60 Men'ajikan "er%edaan Ar$#ae%a$teria dan Eu%a$teria070 Menjelaskan "eranan %akteri dala ke#idu"an0

4. Tujuan

-0 Sis2a a"u enjelaskan $iri4$iri %akteri se$ara uu010 Sis2a a"u enjelaskan struktur sel dan %entuk %akteri0

0 Sis2a a"u enjelaskan $ara #idu" %akteri0

+0 Sis2a a"u enjelaskan $ara "erke%ang%iakan %akteri050 Sis2a a"u enggolongkan "rinsi" eu%a$teria %erdasarkan $iri4$iri elalui

"engaatan se$ara teliti dan sisteatis0

60 Sis2a a"u en'ajikan data "er%edaan Archaebacteria dan Eubacteria070 Sis2a a"u enjelaskan "eranan %akteri dala ke#idu"an se#ari4#ari0

5. Materi Pembelajaran

-0 Struktur Bakteri

10 Bentuk Bakteri

0 Alat 8erak Bakteri

+0 Re"roduksi Bakteri50 Peranan Bakteri

6. Metode dan Model Pembelajaran

-0 Pendekatan : S$ienti3i$

10 Metode : Ceraa#& diskusi& "resentasi& "enugasan& dan "raktiku

0 Model : Coo"erati9e learning

7. Media, Alat, dan Sumber Belajar

-0 Media

LKS

Po2er Point ("enjelasan& ga%ar dan 9ideo)

10 Alat/Ba#an

LC& "a"an tulis& s"idol dll

0 Su%er Belajar

nternet

Buku Biologi BSE SMA/MA kelas !



. !an"#a$%lan"#a$Pembelajaran

Pertemuan #e%& ' + * +5 enit (-;. enit)

Ke"iatanPembelajaran Alo#asi(a#tu

A. Ke"iatan a)al

•Me%erikan sala dan %erdoa0

• Pengkondisian kelas0

• Menga%sen0

• A"erse"si dan Moti9asi :

A"aka# kalian tau a"a 'ang en'e%a%kan %au "ada

ketiak dan kaki< =ang en'e%a%ka% %au "ada ketiak

dan kaki adala# ikroorganise 'ang dise%ut %akteri0

A"aka# ada 'ang "erna# endengar a"a itu %akteri<

A"a si "er%edaan antara 9irus dan %akteri< >ntuk

engeta#uin'a kita "erlu e"elajari %akteri terle%i#

da#ulu0

• Men'a"aikan tujuan "e%elajaran0

• Menjelaskan sedikit "enda#uluan engenai %akteri

dan ena"ilkan se%ua# 9ideo tentang %akteri0

1. enit

B. Ke"iatan Inti'

Men"amati

• Sis2a endengarkan "enda#uluan 'ang

disa"aikan ole# guru dan engaati 9ideo 'angdi"utar0

Menan*a

• Sis2a di"ersilak#an untuk %ertan'a engenai #al4

#al 'ang kurang di"a#ai dari a"a 'ang

disa"aikan ole# guru0

Men+oba

• 8uru eerinta#kan setia" sis2a untuk %erga%ung

dengan kelo"ok 'ang suda# ter%entuk untuk

endiskusikan tentang re"roduksi %akteri0

• 8uru enugaskan ke"ada setia" kelo"ok untuk

en$ari literatur tentang re"roduksi %akteri di

"er"ustakaan&& asing4asing kelo"ok enda"at

kese"atan -. enit untuk %erkunjung ke

-. enit



"er"ustakaan0 Men"asosiasi#an

• Setia" kelo"ok en$atat #asil diskusi 'ang

di"erole#n'a tentang re"roduksi %akteri "ada %uku

kelo"ok 'ang tela# tersedia0 Men"#omuni#asi#an

• 8uru eanggil dua kelo"ok untuk

e"resentasikan #asil diskusi kelo"ok tentang

re"roduksi %akteri se$ara seksual0

• Selanjutn'a& guru eanggil dua kelo"ok untuk

e"resentasikan #asil diskusi kelo"ok tentang

re"roduksi %akteri se$ara aseksual0

. Ke"iatan A#$ir '

• 8uru enjelaskan #al4#al 'ang kurang di"a#ai ole#

sis2a0

• 8uru %ersaa sis2a e%uat kesi"ulan tentang

re"roduksi %akteri& %entuk dan struktur %akeri& serta

alat gerak %akteri0

• 8uru e%erikana tugas ke"ada setia" kelo"ok

untuk e%a2a kentang %usuk dan %e%era"a alat

"raktiku 'ang akan digunakan untuk "erteuan

selanjutn'a0

• Me%a$a do?a& "e%elajaran selesai0

. enit

Pertemuan #e%1- ' + * +5 enit (-;. enit)

Ke"iatan PembelajaranAlo#asi

(a#tu

A. Ke"iatan A)al '

• Me%erikan sala dan %erdoa0


• Menga%sen0


Pada "erteuan se%elun'a i%u tela# enjelaskan

%a#2a ikroorganise 'ang en'e%a%kan %au ketiak

atau"un %au kaki adala# %akteri0 Naun a"aka#

15 enit



ikroorganise 'ang en'e%a%kan kentang %usuk

adala# %akteri< >ntuk engeta#ui itu kita #arus

elakukan "engaatan se$ara teliti dan sisteatis0

• 8uru en'a"aikan tujuan "e%elajaran0

• 8uru e%agikan le%ar kerja "raktiku "ada tia"

kelo"ok0

B. Ke"iatan Inti '

Men"amati

• Setia" kelo"ok e%a$a le%ar kerja "raktiku

'ang di%erika ole# guru0

• Setia" kelo"ok endengarkan "enjelasan 'ang

disa"aikan ole# guru engenai langka# kerja

"raktiku 'ang #arus dilakukan0 Menan*a

• Setia" kelo"ok di%erikan kese"atan untuk

%ertan'a engenai #al4#al 'ang kurang di"a#ai

dari langka# kerja atau"un dari le%ar kerja

"raktiku0 Men+oba

• Masing4asing kelo"ok en$o%a engaati

kentang %usuk untuk eastikan ada tidakn'a

%akteri "ada kentang terse%ut0

• Masing4asing kelo"ok di"erkenankan en$ari

literatur ta%a#an dari internet atau"un %uku untuk

engerjakan %e%era"a "ertan'aan 'ang ada "ada

le%ar kerja "raktiku0 Men"asosiasi#an

• Setia" kelo"ok engkaitkan #asil "engaatann'a

dengan literatur4literatur 'ang di"erole#n'a untuk

enja2a% "ertan'aa "ada le%ar kerja "raktiku0 Men"#omuni#asi#an

• Setia" kelo"ok di"anggil untuk e"resentasikan

#asil "engaatann'a0

-. enit

. Ke"iatan A#$ir '

8uru enjelaskan ke%ali #al4#al 'ang kurang



di"a#ai ole# sis2a0

8uru %ersaa sis2a erangku seluru# ateri 'ang

tela# di"elajari #ari ini0

Setia" kelo"ok di%erikan tugas untuk e%uat

"orto3olio tentang $onto# "eranan %akteri "ada

ke#idu"an& "orto3olio diku"ulkan "aling la%at tiga

#ari setela# #ari ini0 Porto3olio akan di"resentasikan

"ada "erteuan %erikutn'a0

Me%a$a do?a "enutu" "elajaran0

15 enit

Pertemuan #e%11 ' + * +5 enit (-;. enit)

Ke"iatan PembelajaranAlo#asi

(a#tuA. Ke"iatan A)al '

• Me%erikan sala dan %erdoa0


• Menga%sen0

• Pen'a"aian tujuan "e%elajaran0


Perteuan "ada inggu lalu kita tela# e%a#as

%akteri "en'e%a% %au tak seda"& ta"i se%enarn'a ada

tidak 'a %akteri 'ang enguntungkan < untuk engeta#uin'a kita siak "enjelasan4"enjelasan

"eranan %akteri "ada ke#idu"an0

• 8uru e"ersilak#an kelo"ok satu untuk aju

terle%i# da#ulu e"resentasikan #asil "orto3olio

engenai "eranan %akteri "ada ke#idu"an& selanjutn'a

akan dilanjutkan ole# kelo"ok %erikutn'a #ingga

kelo"ok terak#ir0

15 enit

B. Ke"iatan Inti ' Men"amati

• Setia" kelo"ok 'ang tidak "resentasi

endengarkan dan en'iak "enjelasan 'ang

disa"aikan ole# kelo"ok 'ang sedang "resentasi0 Menan*a

• Setia" kelo"ok 'ang tidak "resentasi

,. enit



di"erkenankan untuk %ertan'a engenai #al4#al

'ang kurang di"a#ai dari "enjelasan 'ang

disa"aikan ole# kelo"ok 'ang "resentasi0 Men+oba

• Kelo"ok 'ang sedang "resentasi di"erkenankan

untuk en$ari ja2a%an4ja2a%an "ertan'aan 'ang

diajukan ole# setia" kelo"ok "ada %uku atau"un

internet0 Men"asosiasi#an

• Setia" kelo"ok 'ang "resentasi engkaitkan a"a

'ang di"erole# dari literatur untuk enja2a%

"ertan'aan4"ertan'aan 'ang diajukan ole# kelo"ok

lainn'a0 Men"#omuni#asi#an

• Per2akilan kelo"ok 'ang "resentasi di%erikan

kese"atan untuk enja2a% "ertan'aan4"ertan'aan

'ang diajukan ole# kelo"ok lain0

• Setia" kelo"ok di%erikan 2aktu -5 enit untuk

"resentasi0

. Ke"iatan A#$ir '

8uru enja2a% "ertan'aan4"ertan'aan 'ang tidak

da"at dija2a% ole# kelo"ok 'ang "resentasi atau"un

enguatkan ja2a%an0

8uru %ersaa sis2a erangku ateri 'ang %aru saja

di"elajari0

>langan @arian + 'ang terdiri dari lia %ua# soal

essa' 'ang #arus dikerjakan dala 2aktu +5 enit0

8uru engin3orasikan ateri "erteuan %erikutn'a

'aitu Protista0

Sis2a di%erikan tugas untuk e%a$a dan ea#ai

ateri 'ang akan di"elajari %erikutn'a0

Me%a$a do?a "enutu" "elajaran0

65 enit

&. Penilaian



-0 eknik Penilaian

• es

• Nontes

10 Ru%rik Penilaian

• Ru%rik "enilaian "raktiku

• Ru%rik "enilaian "resentasi• Ru%rik "enilaian "orto3olio

1-. ubri# Penilaian Presentasi

Kelompo#

Aspe# *an" dinilai

/ilaiPema$aman

materi

Penjelasan dalam

men*ampai#an +ara

reprodu#si ba#teri

Pen*ampa

ian

Konta#

mata

1 0 1 0 1 0 1 0

-

1

+

Penjelasan skala "ada setia" kriteria adala# se%agai %erikut :

-0 Pea#aan Materi

- : Sis2a tidak da"at ea#ai ateri 'ang di"ersentasikan01 : Sis2a kurang ea#ai ateri 'ang di"ersentasikan0

: Sis2a da"at ea#ai seluru# ateri 'ang di"ersentasikan

10 Penjelasan dala en'a"aikan $ara re"roduksi %akteri

- : Sis2a tidak da"at enjelaskan $ara re"roduksi %akteri 'ang tela# didiskusikan ole#

kelo"okn'a0

1 : Sis2a kurang te"at dala enjelaskan $ara re"roduksi %akteri 'ang tela# didiskusikan

ole# kelo"okn'a0

: Sis2a da"at enjelaskan dengan %enar $ara re"roduksi %akteri 'ang tela# didiskusikan

ole# kelo"okn'a0

0 Pen'a"aian

- : Pen'a"aian ateri tidak jelas se#ingga sulit untuk di"a#ai0



1 : Pen'a"aian ateri $uku" jelas naun intonasi suara kurang jelas0

: Pen'a"aian ateri dan intonasi suara suda# sangat jelas0

+0 Kontak Mata

- : Sis2a #an'a 3okus "ada edia "ersentasi dan tidak ada kontak ata dengan sis2a lain

1 : Sis2a #an'a %e%era"a kali elakukan kontak ata dengan sis2a lain dan asi# sering

eli#at edia "ersentasi

: Sis2a selalu elakukan kontak ata dengan sis2a lain0

Nilai Jumla h skor yang diperoleh

12 x100

ubri# Penilain Porto2olio

Kelo"ok :

Aspe# *an" 3inilaiS#o

rS#ala Penilaian

S#or *an"

3iperola$

aktu Pengu"ulan

ugas

.

-

Mengu"ulkan tugas le%i# dari dua

#ari setela# 2aktu 'ang ditentukan atau

tidak engu"ulkan tugas

Mengu"ulkan tugas dua #ari setela#



1

2aktu 'ang ditentukan

Mengu"ulkan tugas satu #ari setela#

2aktu 'ang ditentukan

Mengu"ulkan tugas te"at 2aktu0

Kelengka"an si

Porto3olio dan

kera"i#an

.

-

1

si tidak sesuai dengan ateri dan tidak

ra"i#

Be%era"a isi sesuai ateri dan kurang

ra"i#

si sesuai ateri teta"i kurang ra"i#

si sesuai ateri dan ra"i#

umla$


6 x100

ubri# Penilaian Pra#ti#um

Kelompo# :

Aspe# *an" dinilai

S#or

ATI3A

K

PSIAPA/ PAKTIKM

-0 Me%a2a alat dan %a#an 'ang ditugaskan

10 Meakai jas la% dan %er"ena"ilan ra"i

S!AMA K8IATA/ PAKTIKM



-0 Menggunakan alat dan %a#an sesuai "rosedur "raktiku

10 Menga%il %a#an dengan ra"id an tidak ter$e$er

0 Me3okuskan "er#atian "ada kegiatan "raktiku dan tidak

engerjakan #al4#al lain 'ang tidak %er#u%ungan dengan

"rosedur "raktikuK8IATA/ AK9I PAKTIKM

-0 Me%ersi#kan alat 'ang tela# di"akai

10 Me%ersi#kan eja "raktiku dari sa"a# dan %a#an

'ang tela# di"aka

0 Menge%alikan alat ke te"at seula dengan keadaan

%ersi#0

M!A9


8 x100

!embar Kerja Pra#ti#um

udul '

Praktiku Bakteri Pada Kentang Busuk0

Tujuan '

Mengenal %er%agai a$a %entuk %a$teri keudian da"at engidentisikasi $iri4$iri %a$teri0

Alat dan Ba$an '

-0 Mikrosko" 50 Kuas ga%ar

10 Ka$a o%jek 60 Jaru "entul0 Ka$a "enutu" 70 Kentang %asi

+0 Pi"et tetes ;0 usuk gigi



!an"#a$ #erja : prosedur '

-0 Sia"kan ikrosko" & ka$a o%jek dan ka$a "enutu" 'ang %ersi#& keudian tetesi dengan

setetes air %ersi#0

10 A%ila# lendir dari kentang %usuk dengan enggunakan kuas ga%ar0

0 Celu"kan ujung kuas terse%ut ke dala setetes air 'ang %erada "ada ka$a o%'ek&keudian tutu"la# "re"arat terse%ut dengan enggunakan ka$a "enutu"0

+0 Aati "re"arat terse%ut di %a2a# ikrosko"0 Mula4ula gunakan "er%esaran lea#

#ingga di"erole# ga%ar 'a ng o"tial0 Lalu ga%arla# o%'ek 'ang diaati terse%ut0

50 Sajikan #asil teuan terse%ut dala %entuk ga%ar dan lengka"i dengan deskri"si

engenai %entuk asing4asing o%'ek %iologi 'ang anda teukan di ikrosko"0

8ambar Ba#teri pada mi#ros#op

Permasala$an '

-0 ari #asil "engaatan 'ang tela# dilakukan& a"aka# diteukan adan'a inti sel <

10 Menga"a aroa %au %a#an akanan 'ang asi# segar %er%eda dengan %a#an akanan

'ang tela# e%usuk <

0 A"aka# 'ang akan terjadi dengan dunia kita ini& jika tidak ada %akteri < jelaskan ja2a%an

anda D+0 Lengka"i %agian4%agian tu%u# %akteri "ada ga%ar di %a2a# ini0



50 Se%utkan %entuk4%entuk %akteri "ada ga%ar di%a2a# ini0

a…….………… b………………... c………………….

d………….……

60 sila# ta%el "er%edaan antara Ar$#ae%a$teria dan Eu%a$teria0

PMB3A A9ABATIA BATIA

-0 inding sel

10 @a%itat

0 Me%ran li"id

+0 Sensiti3itas ter#ada" anti%iotik

50 8en "en'andi "rotein

60 $onto# Methanobacterium

sulfobolus

Nitrosomonas

escherichia coli

!A/8A/ 9AIA/

A9ABATIA 3A/ BATIA

Mata Pelajaran : Biologi

g.

i.

h.f.

b.

c.

d.

e.

a.



Kelas/Seester : ! (Se"ulu#)

aktu : - * +5 Menit

Petunju# '

sila# seluru# soal se$ara andiri& tidak %ertan'a dengan tean dan tidak di"er%ole#kan eli#at

$atatan ke$il atau"un %uku D

-0 Se%utkan $iri4$iri %akteri se$ara uu D (skor 5)

10 Se%utkan dan jelaskan se$ara singkat struktur sel %akteri D (skor -.)0 Jelaskan $ara re"roduksi %akteri %aik se$ara seksual au"un aseksual D (skor -5)

+0 Se%utkan $onto# %akteri ar$#ae%a$teria da eu%a$teria D (skor 5)

50 Se%utkan 1 $onto# kerugian dan keuntungan %akteri D (skor 5)

rpp sma kelas x kd 3.4

Documents