RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 3 Banda Aceh

Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Kelas/Semester : X/I

Materi : Sepak Bola

Alokasi Waktu : 1x pertemuan (3 JP)

A. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Inti KOMPETENSI DASAR

Aspek Afektif

1. Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan

kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai. 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan

dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta.

2. Menghayati dan

mengamalkan perilaku jujur, disiplin,

tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,

toleran, damai), santun,

responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai

bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan

sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia.

2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.

2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam

penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran. 2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam

melakukan berbagai aktivitas fisik.

2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.

2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam penggunaan peralatan dan kesempatan.

2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dari suatu

permainan.

Kompetensi Inti KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

Aspek kognitif

3. Memahami, menerapkan,

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi,

seni, budaya, dan humaniora dengan

wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait

3.1 Menganalisis variasi dan kombinasi keterampilan gerak salah

satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik.

3.1.1 Menganalisis variasiketerampilan gerak permainan bola besar

melalui permainansepakbola.

3.1.2 Menganalisis kombinasi keterampilan gerak permainan bola

besar menggunakan sepakbola.

Kompetensi Inti KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

penyebabfenomena dan

kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural

pada bidang kajian yang

spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk

memecahkan masalah

Aspek Psikomotor 4. Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah

konkret dan ranah abstrak

terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu

menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dalam

memainkan salah satu permainan bola besar dengan koordinasi

gerak yang baik.

4.1.1 Mempraktikkan variasi permainan bola besar melalui permainan

sepakbola.

4.1.2 Mempraktikkan kombinasi permainan bola besar melalui

permainan sepakbola.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:

1. Memelihara kesehatan tubuh.

2. Menjaga kesehatan tubuh dengan menerapkan gaya hidup aktif.

3. Saat bermain menunjukan permainan tidak curang.

4. Dalam melakukan aktivitas fisik yang dilakukan secara berkelompok, beregu, dan berpasangan

memperhatikan kondisi teman, baik fisik atau psikis.

5. Mengikuti, peraturan, petunjuk atau arahan yang telah diberikan guru.

6. Menganalisis dan mempraktikkan variasi keterampilan gerak permainan bola besar melalui permainan

sepakbola.

7. Menganalisis dan mempraktikkan kombinasi keterampilan gerak permainan bola besar melalui

permainan sepakbola.

C. Materi Pembelajaran

Permaianan sepakbola:

(1) keterampilan menggiring,

(2) mengontrol,

(3) mengenal posisi,

(4) menembak bola ke gawang

D. Metode / Model Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik (Scientific) 2. Metode : simulasi dan inquiry

E. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media dan alat

a.

2. Sumber Pembelajaran

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Uraian Metode Alokasi Waktu

I. Pendahuluan

1. Peserta didik siap berbaris dilapangan dengan tertib, ucapkan salam atau selamat pagi kepada peserta didik.

2. Mengecek kedisiplinan siswa

a. Absensi b. Seragam/ training c. kerapian

3. Tanyakan kondisi kesehatan peserta didik secara umum. a. Kelayakan komsumsi makanan

b. Pernyataan kesehatan pribadi 4. Sebelum melakukan pembelajaran, sebaiknya seluruh peserta

didik dan guru berdoa. 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh

peserta didik. 6. Melakukan staching atau pemanasan kedalam bentuk

permainan a. Perengganan dinamis: lengan dan kaki b. Pemanasan dalam bentuk permainan yakni permainan

memindahkan bola dengan kedua tumit (dihimpit) dan memindahkan bola dengan kdua kaki bagian dalam (dihimpit) dengan jarak gawang A dengan gawang B dengan sistem permainan kelmpok

II. Kegiatan Inti

1. Mengamati 2. Menanya 3. Mencoba

a. Menendang bola dengan kaki bagian dalam

4. Mengaosiasi

5. Mengkomunikasikannya. III. Penutup

Kegiatan akhir yang harus dilakukan oleh guru antara lain sebagai berikut.

1. Refleksi yakni penenangan dengan bercerita dan mengunakan

yel yel olah raga 2. Berdoa untuk pelajaran yang didapatkan hari ini.

F. Penilaian

1. Prosedur Penilaian

o Penilaian dengan pengamatan

o Penilaian lisan / tertulis / penugasan

o Penilaian unjuk kerja

o Instrumen Penilaian

1. Kompetensi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial

a. Teknik Penilaian: Observasi b. Bentuk Instrumen: Lembar observasi

2. Kompetensi Pengetahuan

a. Teknik Penilaian: observasi b. Bentuk Instrumen: daftar pertanyaan

3. Kompetensi Keterampilan

a. Teknik Penilaian: Observasi b. Bentuk instrument : Lembar Observasi