pratama 1-3 (aktivitas murid)members.tjc.org/sites/en/id/ga documents/pratama 1-3 (aktivitas... ·...

Nama Murid :

Allah Memberi Makan Kepada Umat-Nya

B U K U A K T I V I T A S M U R I D

TAHUN BUKU 1 3

P ratama

Perjalanan Ke Tanah Perjanjian

T

1 Bk

Pratama ahun u u 3

e

e j

Prja

lanan Ke Tanah Pr anjian

u

)

Ayat Hafalan (unt k di ru

mah

a

M

r Y

Pel jaran 1usa Dan Semak Du i ang Menyala 1

Pl

nK

r s K

e ajaran 2 Firaun Ya g e a epala

4

aa

3

i a e a

Pel jar n Menyeberang L

ut Mr h

7

P

aa

elajaran 4 Mann D

n Burung Puyuh

Y

rl

1

ang Da i Alah

0

i

h

Pelajaran 5 Sepuluh Per ntah Alla

12

j

s n

Pela aran 6 Ula

a

15

mu

a

1

Pelajaran 7 Anak Le

b Ems

8

jn

Pela ara 8

Dua Belas Orang Pengintai

20

a9

nk

K

Pelaj ran Bileam da See or

eledai

Br

Yang e bicara

23

a a

Ra

7

Pel j ran 10 ah b Dan Pengintai

2

n

h

Pelajara 11 Kejatuhan Yerik

o

28

Pelajaran 12 Dosa Akhan

31

Sila

hka

n g

un

ting

di s

ini

Aya f l nt Ha a aJa / bruar / t( nuari Fe i Mare )

1. B ib ah pa an, lla u en n " er ad ke da Tuh A hm , d gaeg ap timu." ( l. :1 )s en ha U 10 2b

"C t uk e en , t api m at uk er ta at2. epa unt m nd gar et la b unt b ka -k a." ( k. 1 )Ya 1: 9b

3 u n pih k k id a n t ut pa h y g at. "T ha di ak u. A u t ak ka ak . A ka an dap dil uk m nu a ha p a ? . :ak an a si ter da ku (Mzm 118 6)

. L uk lah eg s ua de an ak er ng s gu4 " ak an s ala es tu ng tid b su ut- un t n b ah ant an l . 2 4)da ber ant -b ah ." (F p :1

" k en k p ng da rman u5. A u h da ber ega pa fi -M ."( z . 1 )M m 119: 7b

6. rc a k ad Tuh ." ( zm 4 b "Pe ay lah ep a an M . :6 )

" a n p am a h l d ad n- u."7. J nga ada ad u lla ain i h apa K( el 0:K . 2 3)

8. r il de n uh la i an 1 K r. : )"Be dir ah nga teg da m m ." ( o 16 13b

"Al i R da ar gs pa e em ah ia9. lah tu oh n b an ia m ny b D , h us e ba N d m oh an be raar meny m h- ya ala r d ke na n."

h 4 4)(Yo . :2

" l ka ih ru a an Y u r tu10. O eh s ka ni Tuh es s K is s k a n ol k ela a ." ( is. : )ita ka ber eh es m tan K 15 11b

11. ga se at da m ng n i A ah. 10 7b"Se la su u a lah u ki bag ll " (Mrk. :2 )

. " e ak k jad u d al lu h h upmu."12 H nd lah amu men i k dus i d am se ru id( Pe 1 5a)1 t. :1

Isilah Tempat Yang Kosong Dan

Tulis Benar Atau Salah

1. Musa melihat semak duri yang menyala. Semak duri itu tidak

_______________.

2. Allah ingin __________ membawa bangsa Israel keluar dari Mesir.

3. Musa senang karena Allah memberi kepada dirinya suatu pelayanan.

Benar atau Salah? __________

4. Allah memberikan Musa kuasa untuk melakukan mujizat.


5. Allah mengutus _______ untuk membantu Musa.

1

AKTIVITASPELAJARAN

Musa Dan Semak Duri Yang Menyala1

Ya, Tetapi…

Ketika Allah menyuruh Musa untuk berkata kepada Firaun, maka ia mengira bahwa dirinya tidak sanggup untuk melakukannya.

Bacalah berbagai alasan yang Musa katakan kepada Allah. Lalu carilah berbagai ayat Alkitab pada setiap balon yang kosong.

Tulislah dengan kata-katamu sendiri bagaimana Allah menjawab semua alasan Musa itu.

2

AKTIVITASPELAJARAN


Dengan menolong ______________________________ (Tulislah nama yang ditolong)

Aku melakukan ini untuk Allah:

1. _____________________________________________

2. _____________________________________________

3. _____________________________________________

Tertanda: _________________________ (tulis namamu di sini)

Tertanda: _________________________ (Mintalah penolongmu untuk tanda tangan di sini)

3

AKTIVITASPELAJARAN


Dua orang Dapat Melakukannya!

Terkadang perlu dua orang untuk melakukan sesuatu bagi Allah.

(Ingat Musa dan Harun?)

Renungkan pelayanan apa yang membutuhkan dua orang.

Lalu mintalah orang lain untuk melakukan pelayanan ini bersama

denganmu

demi kemuliaan nama Allah!


Tulislah Benar Atau Salah

1. Firaun membiarkan orang Israel pergi ketika Musa dan Harun memintanya.


2. Firaun menyuruh orang Israel membuat batu bata tanpa __________.

3. Tuhan memberikan __________ tulah kepada orang Mesir.

4. Pada tulah yang terakhir, ______________________________ Firaun mati.

5. Firaun membiarkan orang Israel pergi setelah tulah yang terakhir.


4

AKTIVITASPELAJARAN

Firaun Yang Keras Kepala2

Coba Lagi!Musa meminta agar Firaun membiarkan orang Israel itu pergi.

1. Ikuti jalan nomor 1 untuk melihat apa yang Firaun jawab.

2. Kemudian cobalah jalan nomor 2.

3. Apa yang terjadi dengan jalan nomor 3?

4. Jadilah seperti Musa dan jangan menyerah! Cobalah jalan nomor 4.

5

AKTIVITASPELAJARAN


Pada Malam Sebelumnya

Ada banyak kegembiraan karena orang Ibrani bersiap-siap untuk merayakan Paskah.

Binatang harus disediakan, bila mereka dapat berbicara, mungkin mereka akan berkata-kata mengenai apa yang akan

datang.

Binatang yang mana yang akan menyertaimu dalam perjalanan? Mengapa?

6

AKTIVITASPELAJARAN



Tulis Benar Atau Salah:

1. Firaun dan tentaranya mengejar bangsa Israel.


2. Bangsa Israel berada di ____________________

ketika orang Mesir datang.

3. Bangsa Israel sungguh ____________________

ketika mereka melihat orang Mesir.

4. Allah menyelamatkan orang Mesir dengan

membelah laut Merah.


5. Semua bangsa Israel pulang

ketika mereka melihat pelabuhan.


7

AKTIVITASPELAJARAN

Menyeberangi Laut Merah3

Allah Menolong KitaKeluarga Lee sedang bertamasya ketika...

Oh, tidak! Mobilnya rusak!

Tulislah akhir dari pada cerita ini.

Akankah Allah menolong mereka?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

8

AKTIVITASPELAJARAN


Terus Mencoba

Apakah yang anak-anak ini sedang coba lakukan? Dapatkah Allah menolong setiap orang dari antara mereka?

9

AKTIVITASPELAJARAN



Tulislah Benar Atau Salah

1. Bangsa Israel mulai mengeluh karena tidak adanya __________ dan __________.

2. Allah memberikan kepada bangsa Israel __________ dan burung puyuh untuk dimakan.

3. Setiap pagi, setiap orang mengumpulkan sebanyak yang diperlukan.


4. Allah menginginkan setiap orang untuk ____________________ pada hari Sabat.

5. Ketika tidak ada air, maka Allah memberikan mereka air dari dalam __________.

10

AKTIVITASPELAJARAN

Manna Dan Burung Puyuh Yang Dari Allah4

Terima Kasih Banyak!

Selesaikanlah setiap doa dengan menggambarkan rumah, makanan kesukaan, pakaian kesukaan dan orang yang mereka

sukai.

Ketika mereka telah menggambarkannya,

maka katakan tentang bagaimana Allah menyediakan kamu

rumah, makanan dan pakaian.

Diskusikanlah cara Allah memakai sesama

untuk menolong dalam memenuhi kebutuhan kita.

11

AKTIVITASPELAJARAN

Manna Dan Burung Puyuh Yang Dari Allah4

Isilah Tempat Yang Kosong Dan Tulislah Benar Atau Salah

1. Bangsa Israel datang ke gunung yang disebut _______.

2. Allah turun ke gunung dalam nyala api. Benar atau Salah? __________

3. Allah memberikan Musa hukum. Hukum ini disebut ______________________________.

4. Empat perintah yang pertama memberitahukan kita bagaimana mengasihi Allah kita. Apa sajakah itu?

5 Enam perintah yang terakhir memberitahukan kita bagaimana mengasihi sesama. Apa sajakah itu?

12

AKTIVITASPELAJARAN

Sepuluh Perintah Allah5

Perintah Allah

Petunjuk:

1. Buatlah kartu dan acaklah.

2. Tempatkan kartu dengan posisi terbalik dalam empat baris.

3. Pemain pertama membuka dua kartu. Kalau cocok (perintah Allah dengan urutan nomornya), maka ia dapat simpan pasangan itu. Kalau tidak cocok, maka dapat dikembalikan lagi dan giliran jatuh ke pemain berikutnya.

4. Pemain dengan kartu cocok yang paling banyak adalah pemenangnya!

Sila

hka

n g

un

ting

di s

ini

Perintah Perintah Perintah Perintah Perintah

Perintah Perintah Perintah Perintah Perintah

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Jangan adapadamuallah lain

di hadapan-Ku.

Jangan membuat

patung danmenyembahkepadanya.

Janganmenyebut

nama Allahdengan

sembarang.

Ingat dan Kuduskanhari Sabat.

Hormatilahayahmu

danibumu.

Janganmembunuh.

Janganberzinah.

Janganmencuri.

Janganbersaksi

dusta.

Janganmengingini

milikorang lain.

13

AKTIVITASPELAJARAN


Kisah Aplikasi Kehidupan

Mengikuti Aturan

John menunjuk permainan di meja. “Patrick,” katanya. “Ayo kita bermain permainan bola David, kakakku.”

John telah melihat David memainkannya, sehingga yakin bahwa ia tahu cara memainkannya.

“Pertama kamu pilih tim,” katanya. “Biru atau Merah. Lalu…” John menggaruk kepalanya.

“Aku pikir bahwa kamu harus berikan kartu-kartu ini terlebih dahulu,” kata Patrick.

“Tidak, aku pikir bahwa seharusnya kamu memutar putarannya ini terlebih dahulu,” kata John sambil memutarnya.

“Lalu siapa yang menendang bola ini terlebih dahulu?” tanya Patrick.“Tim kamu,” kata John. Pemutarnya menunjukkan pemain yang menangkap

bola.”Patrick semakin bingung. “Bagaimana pemainnya dapat menangkap bola

bila bolanya belum ditendang?”“Aku tak tahu,” kata John. “Aku pikir pasti kita salah.”“Lupakan saja,” kata Patrick. “Kita main yang lain saja yang kita tahu!”

“Ya, permainan ini tampaknya kurang menyenangkan,” kata John.Tidak lama kemudian, David masuk ke dalam kamar. “Apa yang kalian

lakukan?”“Kami sedang mencoba permainan ini, tetapi kami kurang begitu

menyukainya!” kata John.“Ini permainan yang bagus,” kata David. “Kamu ingin aku memainkannya? Ini

menyenangkan, bila kita tahu cara memainkannya.”David duduk bersama mereka dan menjelaskan aturannya. Lalu John dan

Patrick mengerti dan mulai memainkannya.David benar, pikir John. Lebih menyenangkan, bila kita mengikuti aturannya!

Pertanyaan Diskusi:1. Mengapa John dan Patrick perlu tahu peraturannya?

2. Hukum Allah menolong agar kita mengetahui bagaimana cara menjalani hidup itu. Di mana kita dapat menemukan hukum Allah itu?

14

AKTIVITASPELAJARAN


Pertanyaan

1. Allah ingin Musa memimpin ____________________ keluar dari Mesir.

2. Allah mengirim __________ atas Mesir.

3. Allah menyelamatkan Israel dengan membelah ____________________.

4. Di padang gurun, Allah mengirim __________dan _______________ untuk memberi makan mereka.

5. Allah memberikan Musa ____________________ di gunung Sinai.

15

AKTIVITASPELAJARAN

Ulasan6

Siapakah Aku?

1. Aku tidak akan membiarkan bangsa Israel keluar dari Mesir. __________

2. Aku adalah kakak dan penolong Musa. __________

3. Firaun menjadikan kami budak, tetapi Allah membawa kami keluar dari Mesir. _____________________

4. Allah memakaiku untuk membawa bangsa Israel keluar dari Mesir. __________

5. Aku maha kuasa. Aku yang membawa bangsa Israel keluar

Ayat Hafalan

1.__________mu.” (Ul. 10:12b)

2. “Cepat untuk __________, tetapi lambat untuk _______________.”

(Yak. 1:19b)

3. “Tuhan di pihakku. Aku tidak akan __________. Apakah yang dapat dilakukan __________ terhadap aku?” (Mzm. 118:6)

4. “Lakukanlah segala sesuatu dengan tidak ____________________ dan ____________________." (Flp. 2:14)

“Beribadah kepada __________, Allahmu, dengan segenap

16

AKTIVITASPELAJARAN

Ulasan6

Anugerah Yang Ajaib

Allah menunjukkan anugerah yang ajaib kepada umat pilihan-Nya,

ketika Musa memimpin mereka keluar dari Mesir dan masuk ke tanah perjanjian!

Petunjuk:Carilah jejak dari Mesir ke tanah perjanjian pada peta di bawah ini.

17

AKTIVITASPELAJARAN

Ulasan6


1. Musa berada di atas gunung Sinai selama ____________________ hari dan _____________________ malam.

2. Harun membuat patung emas yang menyerupai seekor ____________________.

3. Tuhan begitu murka, sehingga Dia ingin membinasakan bangsa Israel. Benar atau Salah? __________

4. Musa setuju bahwa Tuhan harus membinasakan mereka. Benar atau Salah? __________

5. Musa melebur ____________________ dan menggilingnya menjadi halus.

18

AKTIVITASPELAJARAN

Anak Lembu Emas7

Siapakah Yang Mengasihi Allah?

Petunjuk:Lingkarilah anak-anak yang mengasihi Allah lebih daripada yang lainnya. Gambar kotaklah di sekitar mereka yang tidak mengasihi Allah.

19

AKTIVITASPELAJARAN

Anak Lembu Emas7

Isilah Tempat Yang Kosong Dan Pilihlah Benar Atau Salah

1. Musa mengutus dua belas orang ____________________ untuk menyelidiki negeri itu.

2. Sepuluh orang pengintai merasa yakin bahwa mereka akan mampu memukul musuh. Benar atau Salah? __________

3. Yosua dan Kaleb tidak takut karena __________ beserta dengan mereka.

4. Bangsa Israel akan mengembara ____________________ tahun lamanya di padang gurun.

5. Tuhan murka karena bangsa Israel tidak percaya bahwa Ia akan menolong mereka. Benar atau Salah? __________

20

AKTIVITASPELAJARAN

Dua Belas Orang Pengintai8

Dua Pandangan BerbedaYosua dan Kaleb tidak setuju dengan

kesepuluh orang pengintai tentang tanah Kanaan.

Petunjuk:1. Carilah mengapa Yosua dan Kaleb

tidak setuju dalam Bil. 13:26-33 dan 14:6-9.

2. Apabila kalimat itu menjelaskan bagaimana perasaan Yosua dan Kaleb, tandailah kotak sebelah kanan. Apabi la kal imat i tu menjelaskan bagaimana perasaan sepuluh orang pengintai, tandailah kotak sebelah kiri.

Pengintai Yang Lain Yosua Dan Kaleb

Orang kanaan begitu kuat dan tinggal di kota-kota yang berkubu dan besar.

Bangsa Israel akan mampu mengalahkan orang Kanaan.

Bangsa Israel akan dipukul oleh raksasa Kanaan.

Allah memberikan orang Kanaan bagi bangsa Israel.

Karena Tuhan beserta dengan

bangsa Israel, maka mereka tidak perlu takut kepada orang Kanaan.

21

AKTIVITASPELAJARAN


Apa Yang Akan Kamu Katakan?

… apabila kamu dan teman-temanmu ada di toko hobi melihat pesawat model dan tanpa sengaja kamu

menjatuhkannya,

"Ini penjaganya datang,katakan saja orang lainyang menjatuhkannya."

Apakah yang akan kamu katakan, apabilatemanmu bertanyamengapa kamu berbohong?

Apakah yang seharusnyakamu katakan?

22

AKTIVITASPELAJARAN



1. Orang Moab ketakutan terhadap bangsa Israel. Benar atau Salah? __________

2. Raja __________ meminta Bileam untuk mengutuki bangsa

Israel.

3. Seorang _______________ berdiri di jalan untuk menghentikan Bileam.

4. Keledai itu mulai _______________ setelah Bileam memukulnya.

5. Allah membuat Bileam memberkati bangsa Israel. Benar atau Salah? __________

23

AKTIVITASPELAJARAN

Bileam Dan Seekor Keledai Yang Berbicara9

Tuhan, Ampunilah Aku!Ketika kita berdosa terhadap Allah, kita perlu memohon pengampunan.

Petunjuk:Berilah warna pada seluruh tempat yang memuat huruf dari kata AMPUNI. Gambar apa yang tersembunyi?

24

AKTIVITASPELAJARAN


Siapa Yang Butuh Pengampunan?

Petunjuk:Gambarlah sebuah hati di sekeliling anak-anak yang membutuhkan pengampunan.

25

AKTIVITASPELAJARAN


Belajar Untuk Katakan 'Aku Minta Maaf'

Ketika membutuhkan pengampunan, maka kita akan katakan “Aku minta maaf.”

Belajarlah untuk mengatakan “Aku minta maaf” dengan cara yang berbeda.

26

AKTIVITASPELAJARAN



1. Setelah Musa meninggal, __________ menjadi pemimpin yang baru.

2. Yosua mengirim __________ ke negeri Kanaan.

3. Kedua orang pengintai tinggal di rumah __________.

4. Rahab mengatakan kepada raja tentang kedua orang pengintai itu. Benar atau Salah? __________

5. Para pengintai itu berjanji bahwa keluarga Rahab akan selamat. Benar atau Salah? __________

6. Rahab menggantungkan tali kirmizi pada jendela rumahnya sebagai tanda. Benar atau Salah? __________

27

AKTIVITASPELAJARAN

Rahab Dan Pengintai10


1. Ketika Yosua telah dekat Yerikho, maka ia menemui Panglima Balatentara Tuhan. Benar atau Salah? __________

2. Tuhan berkata kepada Yosua untuk __________ mengelilingi

kota.

3. Pada hari ketujuh, __________ itu akan rata dengan tanah.

4. Hanya __________ dan keluarganya yang diselamatkan.

5. Bangsa Israel menyimpan segala sesuatu di dalam kota itu. Benar atau Salah? __________

6. Bangsa Israel mengubur keseluruhan kota itu.


28

AKTIVITASPELAJARAN

Kejatuhan Yerikho11

Allah Menolongku!

Petunjuk: Selesaikan kalimat di bawah ini. Gambarkan bagaimana Allah menolong kamu pada saat-saat seperti ini.

1. Ketika aku sakit, Allah...

2. Ketika aku bermasalah dengan _______________, Allah...

3. Ketika aku memiliki pekerjaan yang sulit untuk dilakukan, Allah...

Gambarlah di dalam kotak yangmenunjukkan bagaimana Allah menolong kamu.



29

AKTIVITASPELAJARAN

Kejatuhan Yerikho11

Membangun KeberanianHuruf-huruf di bawah ini membentuk “Tembok Yerikho”.

Petunjuk:Mulailah berhitung pada panah dan loncati enam huruf. Kelilingi “tembok” itu tujuh kali dan kamu akan menemukan pesan Allah dari Mrk. 5:36 dan Mat. 19:26.

Jawaban:

"J__ __ __ __ __ __ __ __ __ __,

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __!"

B __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.

30

AKTIVITASPELAJARAN

Kejatuhan Yerikho11


1. Bangsa Israel tidak boleh mengambil apapun di dalam kota. Benar atau Salah? __________

2. Akhan __________ beberapa benda dari kota itu.

3. Bangsa Israel mengalahkan kota kecil Ai. Benar atau Salah? __________

4. Allah mengetahui orang yang tidak menaati-Nya. Benar atau Salah? __________

5. Akhan, keluarganya dan semua hartanya dimusnahkan. Benar atau Salah? __________

31

AKTIVITASPELAJARAN

Dosa Akhan12

Siapa Yang Telah Berbuat dosa?

Salah seorang Ibrani telah melakukan kejahatan.

Petunjuk: 1. Bantulah detektif Hopkins mencari ayat Alkitab dan jawablah

pertanyaan di bawah ini.2. Tulislah jawabanmu pada bagian kertas yang tersedia.

32

AKTIVITASPELAJARAN

Dosa Akhan12

Apakah Kamu Mengingat Aku?Nama beberapa tokoh dan tempat yang kita telah pelajari

pada kwartal ini, yang tersembunyi dalam gambar di bawah ini.

Petunjuk:1. Bacalah setiap petunjuk.2. Acaklah huruf-huruf yang tersembunyi dan tulislah nama yang

tepat pada bagian yang kosong.

1. Di atas gunung ini Allah memberikan Musa hukum. _______

2. Aku adalah kakak Musa. Aku pergi dengan Musa untuk berbicara kepada Firaun. _______

3. Aku tidak menaati Allah dengan mencuri beberapa barang dari reruntuhan kota Yerikho. Aku sembunyikan semua barang itu di bawah tanah kemahku. ______

4. Musa memilih aku sebagai salah seorang pengintai. Hanya aku dan Yosua yang setuju menyerang Kanaan adalah mungkin. _______

5. Setelah Musa mati, aku menjadi pemimpin bangsa Israel. _______

6. Allah berbicara kepadaku, memerintahkan aku ke Mesir _______

33

AKTIVITASPELAJARAN

Dosa Akhan12

Ayat Alkitab

Pilihlah enam dari berikut ini untuk menguji murid-murid Anda

1. “Beribadah kepada __________, Allahmu, dengan segenap __________mu.”

(Ul. 10:12b)

2. “Cepat untuk __________, tetapi lambat untuk __________.” (Yak. 1:19b)

3. “Tuhan di pihakku. Aku tidak akan __________. Apakah yang dapat dilakukan ___________ terhadap aku?”

(Mzm. 118:6)

4. “Lakukanlah segala sesuatu dengan tidak ____________________ dan _____________________.”

(Flp. 2:14)

5. “Aku hendak ___________ pada __________-Mu.” (Mzm. 119:17b)

34

AKTIVITASPELAJARAN

Ulasan Akhir13

AKTIVITAS

PELAJARAN 13Ulasan Akhir

6. “_____________________ kepada Tuhan.” (Mzm. 4:6b)

7. "Jangan ada padamu __________ lain di hadapan-Ku.” (Kel. 20:3)

8. “Berdirilah dengan ___________ dalam iman!” (1 Kor. 16:13b)

9. “Allah itu __________ dan barangsiapa menyembah Dia, harus menyembah-Nya dalam ___________ dan ___________.”

(Yoh. 4:24)

10. “Oleh ______________________ Tuhan Yesus Kristus kita akan beroleh ___________.”

(Kis. 15:11b)

11. “Segala sesuatu adalah ___________ bagi Allah.” (Mrk. 10:27b)

12. “Hendaklah kamu menjadi ___________ di dalam seluruh hidupmu.”

(1 Pet. 1:15a)

35

Pertanyaan

1. Allah mengirimkan sepuluh tulah kepada _____________________.

2. Allah menyelamatkan bangsa Israel di laut Merah dengan membelah ____________________ .

3. Harun membuat ____________________ emas untuk bangsa Israel.

4. ________ dan Kaleb beriman bahwa Allah akan menolong mereka mengalahkan musuhnya.

5. Ketika Bileam sedang dalam perjalanan untuk mengutuki bangsa Israel, maka keledainya _______________.

6. Hanya ________ dan keluarganya diselamatkan ketika Yerikho dihancurkan.

7. Akhan telah __________ sesuatu dan tidak menaati Allah.

36

AKTIVITASPELAJARAN

Ulasan Akhir13

Mencocokkan Karakter

1. ______ Allah a. Kami pergi untuk memata-matai tanah Kanaan; kami percaya Allah akan menolong kami mengambil alih tanah itu, tetapi yang lainnya ketakutan.

2. _______ Firaun b. Aku membuat anak lembu emas dan bangsa Israel menyembahnya.

3. _______ Harun c. Aku keras kepala dan menolak membiarkan bangsa Israel

meninggalkan negeriku.

4. _______ Bangsa Israel d. Aku tamak akan uang; ketika Allah mengirimkan malaikat-Nya untuk membunuhku, keledaiku berbicara menyelamatkanku.

5. _______ Musa e. Aku berkuasa; dengan kekuatan tanganku Aku membawa bangsa Israel keluar dari Mesir.

6. _______ Kaleb dan Yosua f. Dua orang pengintai Israel datang ke rumahku; Aku menolong mereka melarikan diri, dan mereka menyelamatkan nyawaku ketika mereka datang untuk menghancurkan kotaku.

7. _______ Bileam g. Aku adalah hamba Allah yang setia; Dia menggunakan tongkatku untuk membelah laut Merah.

37

AKTIVITASPELAJARAN

Ulasan Akhir13

8. _______ Rahab h. Aku mencuri jubah, beberapa perak dan emas. Aku menyebabkan banyak

masalah bagi orang Israel.

9. _______ Akhan i. Kami sering mengeluh pada Tuhan dan membuat-Nya marah. Pada akhirnya,

Allah tetap membawa kita ke tanah perjanjian.

Jawaban Bebas

1. Dalam kwartal ini, kita telah mempelajari tentang banyak orang yang berbeda. Beberapa di antaranya menyenangkan Allah dan beberapa lagi tidak. Apakah yang dapat Anda lakukan untuk menyenangkan Allah? (Renungkan apa yang Anda dapat lakukan di rumah, di sekolah, di gereja, dan lain sebagainya.)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. Apakah hal yang paling penting yang Anda pelajari dari kwartal ini?

_______________________________________________________

___________________________________________________

38

AKTIVITASPELAJARAN

Ulasan Akhir13

A Ha anyat fal 1.

egenap "s hatimu. (Ul. 10:12b)

" m2. Cepat untuk endengar, am berktetapi l bat untuk ata-kata." (Yak. 1:19b)

uhan ti an t ah y3. "T di pihakku. Aku dak ak akut. Apak ang l an adapat di akuk manusi terhadap aku? (Mzm. 118:6)

uk ega4. "Lak anlah s la sesuatu dengan tidak bersungut-s n." . 2:14)ungut dan berbantah-bantaha (Flp

5. A u fi u." z" k hendak berpegang pada rman-M (M m. 119:17b)

erc ah T z6. "P ayal kepada uhan." (M m. 4:6b)

" angan l n di7. J ada padamu al ah lai hadapan-Ku."(Kel. 20:3)

8. B ri eguh dal m or )" erdi lah dengan t am i an." (1 K . 16:13b

i oh dan m bah D a, 9. "Allah tu R barangsiapa enyem iem roh dan harus meny bah-Nya dalam kebenaran."

(Yoh. 4:24)

10. O as Y us ri " leh k ih karunia Tuhan es K stusta h k am is. 15 1ki akan berole esel atan." (K : 1b)

1. agi l1 "Segala sesuatu adalah mungkin b A lah." r 10:27b)(M k.

H l u m k12. " endak ah kam enjadi udus di dalam ur h hisel u dupmu." (1 Pet. 1:15a)

F r ar ar )(Januari/ eb u i/M et

eri uhan, l u, dengan"B badah kepada T A lahm

True Jesus Church (Buku ini hanya dipergunakan Edisi Revisi 1, 2008General Assembly, USA. di dalam Gereja Yesus Sejati)

pratama 1-3 (aktivitas murid)members.tjc.org/sites/en/id/ga documents/pratama 1-3 (aktivitas... ·...

Documents