madya 1-3 (aktivitas murid)members.tjc.org/sites/en/id/ga documents/madya 1-3 (aktivitas...

Nama Murid :

Akulah Terang Dunia

B U K U A K T I V I T A S M U R I D

M a d y a Tahun Buku

13

ad a hun 1 u u

My Ta

B k 3

A u a T rang Du i

k l h e

n a

af ar Is

D

ti

y

laa K

rtal I

A at Hafa n Padwa

ni

A

ugas Me bac Alkit

T

ma

ab B

aj ran 1Bay M sa

Pel a

i u 1

el ja 2

Al h Mgat i Kel ma

n Mu a

P a ranla

enas

eha

s

9

Pel aranM

a Tidak e ah Berhe M nco

16

aj 3

us

P rn

nti eba

P ajaran 4 Ray

k 23

el Hari

a Pas ah

P la aran la

e bel Laut Mera 2

e j5 Al h M m

ah

h 8

aj an 6 Al ah Menyiakan Mak

n

Pel ar

l

ed

ana

Bagi rangrae 32

O Is

l

Pel aranS

ulu Pin

All h 36

aj 7

eph

er tah a

Pel ara K mah

u i ll

2

ajn 8

e S c A ah 4

P lajaran rang

rae Meenga

e

9 O Is

lnd

r

L

ran Parae

in a 47

apo

P ng t i

aj ran 1Rah

a g B rani

3

Pel a0

ab Y ne

5

Pel j 11 Run uh

a Tbo er kh

a aran

t nyem

k Yi o 57

Pel ara2 Ora

Gi eon Meni Ora Is

60

ajn 1

ngb

pung

rael

P ajaran Ulas

Akhir 64

el13

an

ebab n- anl ganmu 1. “S rancanga Ku buk ah rancan dan al mu an ja -K , de k nl rm haj an buk lah lan u mi ia ah fi an Tu n.” Y s 5 : )( e . 5 8

2. “T i w T n pad u: u pl k i a u a-etap ja ab uha ke ak C ku ah as h k r niKu bag u, s ab j tru da k em nl uasim eb us lam el aha ah k a-Ku me di s purn ( K 1 anja em a.” 2 or. 2:9 )

3 “J an k a j u-j u at k are pa a . ang lah it em em berbu bai , k na a bilah tan tun , ta an en , k i ti sud da g wak ya ki ak m uai ji a k ta dak

m ad l ah Ga 9enj i em .” ( l. 6: )

4 “… ab nak do a k k ta uga el . Seb a mb Pas ah i j t ah e el it K s .” 1 r 5 ) dis mb ih, ya u ri tus ( Ko . :7b

. u au ers uk k da uh de n ege 5 “Ak m b y ur epa T an nga s naphat u, u au en r ta n gal pe an-Mik ak m m ce i ka se a rbuat u a aj b.” Mz 9y ng ai ( m. :2)

6. “T pi a , k a k ih tia k a ati u eta ku epad as se -Mu a u perc ya, h kb orak orak k a ny am n-M ( m 1 : aers -s aren pe el ata u.” Mz . 3 6 )

a uc tai T -Mu Ak m ngk ny7. “Betap k in aurat ! u erenu an a an g r .” m. 1 : 7sep jan ha i (Mz 1 9 9 )

8. “B r y u pa T , eba Ia ai a ae s uk rlah ke da uhan s b b k! B hwan uk s m ma a as h eti y ” s ya unt ela a-la ny k i s a-N a.

M . 0 )( zm 1 7:1

9 “…J nl c h , eb n, . anga ah ke ut dan tawar ati s ab Tuhal hm eny ai e a e m un e au p .” A la u, m ert ngk u, k anap ngk ergi

( . : bYos 1 9 )

“K ren a ak ab, p s l 10. a a im n m a Rah perem uan unda i ti t bi a am am den tu, dak urut nas bers a-s a gan ora ng k a e ia ah ny bu ng-ora durha a, k r na tel me am t

ngi i-p n it nga i (I r 1 : 1 pe nta engi tai u de n ba k.” b . 1 3 )

1. ah u a ka eh ak , s ab 1 “Ajarl ak mel ku n k end -Mu eb au Al k ny Engk lah lah u! Kira a Roh-

y ba i e un u d Mu ang ik tu m nunt ak i h y g ra Mz 1 3 1 )tana an ta!” ( m. 4 : 0

1 “J nl ng m ang 2. anga ah e kau eng gap iri u s di i j , t utl ak uh an hi h d m en r bi ak ak ah an T an d jau la

ej tan A . : ) k aha .” ( ms 3 7

Sila

hka

n g

un

ting

di s

ini

Ayat Hafalan(Januari/Februari/Maret)

A

Sila

hka

n g

un

ting

di s

ini

Pelajaran Kitab Tanggal Dan Tanggal Dan Bacaan Paraf Murid Paraf Orangtua

1 Kel. 1-2:10

2 Kel. 3:1-4:20

3 Kel. 6:1-10:29

4 Kel. 11:1-12:42

5 Kel. 13:17-15:21

6 Kel. 15:22-16:36

7 Kel. 19:1-20:21

8 Kel. 25:1-9;35:4-36:7

9 Bil. 13:1-14:45

10 Yos. 2:1-3:17

11 Yos. 5:13-6:27

12 Yos. 9:1-27

Tugas Membaca Alkitab

Nama Murid: _______________

B

1

1Bayi Musa

1. Mengapa orang Israel menderita di negeri Mesir?___________________________________________________

___________________________________________________

2. Hukum apakah yang Fira'un berlakukan terhadap semua bayi laki-laki orang Israel?___________________________________________________

3. Apakah yang ibu Musa pikirkan dengan iman ketika ia menaruh bayinya dalam keranjang?

___________________________________________________

4. Hal indah apa sajakah yang terjadi terhadap Miryam dan keluarganya?___________________________________________________

___________________________________________________

5. Apakah pendapat kamu tentang perasaan Miryam ketika putri Fira'un memutuskan untuk memelihara bayi dan mengambil ibu Miryam sebagai inang pengasuh bayi?

___________________________________________________

___________________________________________________

6. Apakah makna nama Musa itu?___________________________________________________

Mengulang__________% benar

1Bayi Musa

Temuan Alkitab

2

Apakah Yang Musa Tuliskan?

Hampir semua tulisan tentang Musa ditulis oleh penulis zaman dahulu yang merupakan orang-orang berpendidikan di negeri Mesir. Mereka menghasilkan semua catatan penting.

Penulis zaman dahulu menggunakan huruf hygrolip (huruf bergambar). Setiap gambar mewakili suatu suara. Untuk menulis lebih cepat, kadang mereka tidak memakai huruf hidup. Sebagai contoh: Peter ditulis menjadi PTR. Nama dari beberapa orang tokoh penting akan ditempatkan di suatu kotak gambar khusus yang disebut kartodge. Ketika gambar yang benar ditambahkan di dalamnya, maka gambar akan mengeja nama orang yang bersangkutan. Buatlah kartodge untuk kamu sendiri dengan menggunakan huruf pada halaman berikut.

Musa pun belajar membaca, menulis dan matematika seperti kamu semua. Bukunya adalah batu bata yang ditulisi dengan huruf hygrolip. Buku-buku khususnya ditulisi pada kertas papyrus yang digulung dalam sebuah gulungan. Bagaimana orang-orang pada zaman Musa itu mendapat kertas untuk ditulis? Mereka membuatnya sendiri dengan menggunakan resep berikut :

Resep Membuat Kertas:Dari: Seorang teman dari MesirBahan: Rumput papyrus, batu yang rata, kain basah, palu yang

berkepala bundar, batu yang bundarPetunjuk: Potonglah rumput papyrus menjadi potongan kecil-kecil dan

letakkan sejajar dengan batu yang lurus. Kemudian, letakkan lapisan lainnya di atas barisan pertama. Lapisan ini menjadi lapisan yang pertama. Letakkan kain basah di atasnya dan

pukullah tumpukan barisan papyrus itu dengan palu satu sampai dua jam lamanya atau sampai tumpukan papyrus itu menjadi satu lembar. Kemudian, lembaran itu ditindih di bawah beban yang berat sampai rata. Keringkan di

bawah sinar matahari. Haluskan dengan batu bundar dan ratakan ujung-ujungnya.

1Penciptaan Dunia 1Bayi Musa

3

Gunakan huruf hygrolip, terjemahkan ayat Alkitab berikut


4

"

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___-

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___-

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___-___ ___ ___,

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___."

(___ ___ ___. 12:13)

4


Aktivitas

Kelahiran Musa

"Pada waktu itulah, Musa lahir dan ia elok di mata Allah. Tiga bulan lamanya, ia diasuh di rumah ayahnya. Lalu ia dibuang, tetapi putri Fira'un memungut dan menyuruh mengasuhnya seperti anaknya sendiri. Dan Musa dididik dalam segala hikmat orang Mesir, dan ia berkuasa dalam perkataan dan perbuatannya." (Kis. 7:20-22)

5

Gambar Kata-KataBuatlah gambar untuk melukiskan setiap kata berikut:

Inilah __________ ketika ia dilahirkan. __________ adalah seorang __________

yang baik. __________ bulan lamanya, __________ dibesarkan di rumah ayahnya.

Ketika dibuang karena perintah Fira'un, maka __________ memungut dan mengasuh

6


___________ seperti anaknya sendiri. __________pun dididik dalam segala hikmat

__________ __________, sehingga menjadi seorang yang berkuasa dalam

perkataan dan perbuatannya.

Semuanya Pada Waktu Yang TepatUrutkan beberapa peristiwa yang terjadi dalam kehidupan Musa; peristiwa pertama ditulis dengan angka “1”, peristiwa kedua ditulis dengan angka “2”, dan selanjutnya. Gunakan ayat Alkitab di atas sebagai referensi.

______ Bangsa Mesir mendidik Musa dalam segala hikmat yang mereka ketahui

______ Musa dilahirkan

______ Putri Fira'un memungut dan mengangkat Musa sebagai anaknya

______ Musa berkuasa dalam perkataan dan perbuatan


Aktivitas

Miryam Menolong Saudaranya

Miryam mengawasi bayi Musa dan mendapat tawaran untuk mencari seseorang agar dapat mengasuh bayi Musa. Lengkapilah teka-teki silang dengan kata-kata dalam cerita berikut. (Kel. 2:1-10)

Mendatar:1. Perempuan yang menolong putri Fira'un 3. Penguasa di Mesir 5. Sangat panjang, rerumputan yang lebat dengan batang yang melemah 7. Pengajar agama

Menurun:2. Apakah nama bangsa yang ditindas oleh bangsa Mesir? 4. Siapakah nama seseorang yang berarti "diambil dari air"? 6. Apakah nama sungai yang mengalir di Mesir? 8. Adik Harun disimpan berapa bulankah sebelum dibuang dan disapih

kembali oleh ibunya?

7


8

1

2 4

6

8

3

5

7

9

2Allah Mengatasi Kelemahan Musa

1. Apakah pekerjaan yang Allah ingin Musa kerjakan?

_____________________________________________________

2. Bagaimana cara Allah mempersiapkan Musa untuk pekerjaan ini?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3. Apakah yang Musa lakukan ketika ia diperintahkan untuk

membawa bangsa Israel keluar dari tanah Mesir?

_____________________________________________________

4. Buatlah tiga daftar penolakan yang dibuat oleh Musa.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5. Mengapa kamu mengira bahwa Musa berusaha melarikan diri dari

tanggung jawabnya?

_____________________________________________________



6. Allah menolong Musa untuk tidak merasa takut lagi. Bagaimana

cara Allah mengatasi ketakutan Musa ini?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

7. Di manakah kita dapat menemukan pertolongan Allah dalam waktu

singkat?

_____________________________________________________

10


Temuan Alkitab

Talenta (Mat. 25:15-30)

Ada seorang kaya akan bepergian ke luar negeri. Dia memanggil hamba-hambanya dan mempercayakan hartanya kepada mereka. Hamba pertama, dberikan 5 talenta, hamba kedua, diberikan 2 talenta, dan hamba yang terakhir, diberikan 1 talenta. Orang kaya itu memberikan kepada setiap orang hamba itu menurut kesanggupan mereka, lalu ia berangkat ke luar negeri.

Yang menerima 5 talenta dan 2 talenta dengan bijak telah menjalankan harta tuannya itu dan menjadikannya dua kali lebih banyak, sementara hamba yang menerima 1 talenta segera membenamkan harta tuannya itu ke dalam tanah.

Ketika kembali, tuannya itu menanyakan apa yang para hambanya telah lakukan. Hamba yang menerima 5 talenta dan 2 talenta segera menyerahkan talenta dan keuntungan masing-masing kepada tuannya. Tuannya itu segera bersukacita, memuji mereka sebagai hamba yang baik dan setia serta berbagi kebahagiaan dengan hambanya itu. Tetapi, hamba yang menerima 1 talenta segera mengembalikan talenta itu kepada tuannya.

Tuannya marah karena hambanya ini tidak menggunakan talentanya dengan bijak. Tuannya berkata kepada hamba ini, "Kamu ini, hamba yang malas! Kamu seharusnya mengembangkan talenta itu!" Kemudian tuan tersebut menyuruh hamba yang lain untuk mengambil talenta itu dari padanya dan melemparkan dirinya keluar.

Apakah Maksud Dari Perumpamaan Ini?Ketika Allah menciptakan manusia, Dia telah memberi kemampuan

untuk melakukan suatu hal yang baik kepada manusia. Allah menyebut kemampuan itu dengan "talenta". Kemampuan yang Allah karuniakan kepada kita sama seperti halnya talenta dalam perumpamaan di atas. Seperti pemilik, Allah ingin kita menggunakan talenta kita dengan bijak, dan bukan menyia-nyiakannya. Beberapa orang mempunyai talenta untuk bernyanyi, melukis suatu gambar yang bagus ataupun menulis suatu karangan yang indah. Ada pula yang mempunyai kemampuan untuk mendengar dengan sabar permasalahan orang lain. Ada lagi yang mempunyai kemampuan untuk berbagi apa yang mereka punyai seperti kerelaan atau kebahagiaan dengan orang lain. Semua kemampuan ini merupakan anugerah Allah kepada kita.

11


Jangan Simpan Talentamu

Ketika kita mengatakan, "Aku tidak dapat," sesungguhnya, kita sedang menyembunyikan talenta yang Allah telah anugerahkan kepada kita. Saat itulah, Allah akan katakan, "Kamu dapat," sama seperti yang Dia katakan kepada Musa. Bagaimana kita ketahui hal ini ?

Berilah warna pada "J" dan "W" untuk menemukan jawaban. Tandailah jawabanmu pada Flp. 4:13.

12


Aktivitas

Teka-Teki Talenta

"Layanilah seorang akan yang lain, sesuai dengan karunia yang telah diperoleh tiap-tiap orang sebagai pengurus yang baik dari kasih karunia Allah." (1 Pet. 4:10)

Karunia atau talenta apa yang Allah telah anugerahkan kepadamu? Buatlah gambar tentang sesuatu yang kamu dapat lakukan dengan baik dalam kotak di bawah. Kemudian gunting dan pisahkan untuk membuat potongan teka-tekinya. Ketika kamu letakkan potongan teka-teki itu kembali, kamu akan dapat membuat suatu ayat di belakangnya. Kamu pun boleh mengerjakan teka-teki itu dari sisi lainnya, Pelajarilah ayat tersebut seperti kamu letakkan kembali potongan teka-teki itu.

13


Aktivitas

“Tidak” Yakin

"Aku tidak dapat melakukannya,” tangis Eddie suatu hari;ia tidak berpikir bahwa dirinya dapat.

"Aku hanya tidak dapat melakukannya,” kata Eddie sambil didengar mereka;

ia tidak berpikir bahwa dirinya dapat.

Eddie tidak pernah berpikir bahwa dirinya tidak dapat melakukannya dengan benar;

maka ia tidak pernah mencoba.Dia berkata, “Aku tidak dapat,” baik siang maupun malam;

ia merasa kecewa, tidak berguna dan menangis.

Tetapi, ada Satu Orang yang mengetahui bahwa Eddie dapat yang berkata, “Oh, ya kamu dapat!”Dia berkata, “Berimanlah, Eddie, kamu seharusnya bersandar kepada pertolongan tangan-Ku!”

Dan Eddie beriman kepada Allah dan untuk pertama kalinya ia mencoba.

Hati Eddie percaya dan bersandar kepada Allah;“Aku Dapat! Aku Dapat!” teriak Eddie.

“Segala perkara dapat kutanggung di dalam Dia yang memberi kekuatan kepadaku." (Flp. 4:13)

1. Mengapa Eddie tidak pernah mencoba untuk melakukan suatu hal?

_____________________________________________________________

2. Siapakah Orang yang berkata kepada Eddie, "Oh, ya kamu dapat!"

_____________________________________________________________

3. Apakah yang dapat kamu lakukan pada lain kesempatan ketika kamu katakan, "Aku tidak dapat"?

_____________________________________________________________

14


Sajak ini dapat dibaca oleh sebagian guru ataupun murid-murid dalam hiburan ekstra! Buatlah boneka Eddie yang sederhana dengan instruksi berikut:1. Berilah warna dan guntinglah dua wajah untuk Eddie-a, wajah sedih dan wajah

gembira.2. Rekatkan masing-masing wajah dengan satu gagang kayu.3. Tunjukkan wajah Eddie yang sedih selama membaca sajak, sampai kamu

mencapai baris terakhir, kemudian tampilkan wajah Eddie yang gembira.

Biarkan semua murid membaca Flp. 4:13 secara bersama-sama.

15

16

3Musa Tidak Pernah Berhenti Mencoba

1. Musa dan Harun menghadapi Fira'un untuk melakukan apa yang telah Allah perintahkan kepada mereka. H__________

melemparkan tongkatnya ke hadapan F __________ dan para pegawainya, kemudian tongkat itu berubah menjadi seekor u__________.

Kemudian, Fira'un mengumpulkan orang-orang ber-i__________ dan ahli-ahli Mesir untuk dapat melakukan mujizat yang sama

dengan menggunakan ilmu mantera mereka. Masing-masing dari antara mereka melemparkan t__________, sehingga berubah menjadi seekor u__________. Tetapi, tongkat Harun m__________

semua tongkat mereka. Hati Fira'un tetap t___________ dan tidak mau mendengarkan mereka, seperti yang Allah telah katakan.

(Kel. 7:10-13)

2. Sebutkan 5 tulah yang telah menyerang bangsa Mesir.a. _________________________________________________

b. _________________________________________________

c. _________________________________________________

d. _________________________________________________

e. _________________________________________________

3. Sebutkan 3 alasan mengapa Allah berikan banyak tulah kepada bangsa Mesir?a. _________________________________________________

b. _________________________________________________

c. __________________________________


17


Melakukan Apa Yang Baik Di Hadapan Allah

Suatu hari, sepulang dari sekolah, Kevin berkata, “Ibu... Cobalah tebak apa yang tante Simms minta aku lakukan?”

“Kamu tampaknya begitu senang hari ini! Apa yang telah terjadi di sekolah?” tanya balik ibu Kevin dengan muka yang ceria.

“Tante Simms menanyakan kesediaanku dalam memberikan pelajaran tambahan kepada murid-murid kelas dua yang kesulitan dalam membaca. Aku senang sekali, bu! Itu berarti aku akan dikenal oleh semua orang di sekolah. Bukankah hal ini baik?" kata Kevin dengan penuh semangat dan pengharapan.

“Ibu turut senang kamu dapat membantu anak-anak itu, Kevin, tetapi kamu harus bantu mereka dengan sepenuh hati, dan dengan rasa simpatik terhadap keadaan mereka. Menerima penghargaan seharusnya bukanlah menjadi alasan kamu menolong mereka, Kevin,” nasihat ibu Kevin kepada anaknya.

Kevin berkata dengan segan sambil berjalan ke dapur, “Aku tahu, bu. Tetapi, aku ingin mendapatkan penghargaan tersebut. Dengan begitu, semua orang akan mengetahui bahwa aku telah melakukan sesuatu yang baik.”

Ibu Kevin menggelengkan kepalanya sambil mengeluh. Biarlah aku doakan Kevin untuk hal ini dengan harapan agar Allah menunjukkan Kevin sikap yang benar dalam menolong orang lain.

Beberapa minggu telah berlalu, setiap hari Senin hingga hari Kamis, Kevin selalu luangkan satu jam sehabis pulang sekolahnya untuk memberikan pelajaran tambahan kepada murid-murid kelas dua yang membutuhkan bantuan dalam membaca. Pada awalnya, Kevin begitu bersemangat dan ingin menolong setiap murid yang datang. Akan tetapi, karena beberapa muridnya terus melakukan kesalahan yang sama dalam membaca, maka Kevin menjadi tidak sabar.

Kevin berpikir, ”Mengapa anak-anak ini melakukan kesalahan yang sama berulang kali? Mereka begitu lambat dalam menerima pelajaran. Menurutku, bila mereka terus-menerus demikian, maka mereka tidak akan beroleh kemajuan dalam kemampuan membaca hingga akhir semester ini. Bila demikian halnya, maka aku tidak akan dapat menerima penghargaan, dan semua orang akan menertawakanku, karena ternyata aku bukanlah seorang guru les privat yang baik.”

Ketika Kevin tiba di rumah, ia segera beritahu ibunya tentang masalah yang sedang ia hadapi dalam memberi pelajaran tambahan, katanya, “Ibu, aku kira lebih baik berhenti dalam memberikan pelajaran tambahan kepada murid-murid itu. Ternyata pekerjaan itu terlalu sulit bagiku, tidak semudah seperti yang aku bayangkan. Selain itu, murid-muridnya sangat lambat dalam menerima pelajaran! Aku tidak ingin buang-buang waktu untuk mereka lagi.”

Aplikasi Kehidupan

18


Ibu Kevin mengerutkan dahinya sambil berkata, “Bila alasan kamu untuk menolong anak-anak itu agar dikenal orang banyak dan mendapat penghargaan, maka tentu kamu akan merasa putus asa ketika kemampuan membaca mereka itu belum mengalami kemajuan yang berarti. Tetapi, bila kamu menolong anak-anak itu dengan sepenuh hati, kamu akan menikmati atau menyukai dalam mengajari mereka. Kevin, anak-anak itu percaya dan menghormati kamu sebagai seseorang yang dapat membaca dengan lebih baik.”

“Bersabarlah agar mereka merasa senang dalam belajar dan membaca. Ketika mereka melakukan kesalahan, bantulah mereka memperbaiki kesalahan itu dan himbaulah mereka untuk belajar lebih giat lagi. Dan, yang paling penting adalah memohon Allah mengampuni pengertian kamu yang keliru itu dan mohonlah agar Ia memberikan kamu hati yang sabar, yang baik, yang bijak, dan yang tulus dalam melayani sesama."

Aku tidak pernah tahu bila banyak sekali hal yang harus dipelajari dalam menolong sesama! Ibu benar. Aku perlu mengkaji ulang segala motivasiku dalam menolong sesama. Terima kasih, ibu, yang telah memberitahuku tentang apa yang harus dilakukan kepada anak-anak itu,” kata Kevin sambil tersenyum kepada ibunya.

“Selamat berprestasi, Kevin. Oh, ya, jangan lupa berdoa!” ingat ibu Kevin.“Aku tidak akan lupa, bu!” kata Kevin sambil berjalan menuju kamarnya.

Renungkan Pertanyaan Berikut:1. Apakah alasan Kevin dalam membantu di sekolah?2. Apakah yang membuat hati Kevin tidak bersemangat?3. Apakah nasihat ibu Kevin yang mengubah pemikiran Kevin?

19


Bacalah teka-teki berikut. Setiap jawabannya adalah macam tulah yang Allah turunkan ke atas bangsa Mesir.

Apakah aku ini? Jawaban: __________Aku hidup di air dan di daratanAku selalu membasahi kulitkuAku menaruh semua telurku dalam air agar dapat menetasAku begitu sulit untuk ditangkap

Katak termasuk binatang amfibi – mereka hidup di air dan juga di daratan. Beberapa ekor katak saat dewasa berukuran sangat kecil, sedangkan yang lainnya, seperti katak betung dapat berukuran lebih panjang dari 18 inci (tubuhnya 6 inci dan kakinya 12 inci). Seekor katak betung dapat bertahan hidup hingga 10 tahun.

Allah telah berikan cara yang unik kepada katak untuk melindungi diri, selain dengan meloncat. Sebagian macam katak dapat megubah warna kulit mereka sehingga sama dengan warna lingkungan di sekitar mereka. Sebagian lagi, kulitnya mengeluarkan sejenis racun yang akan membahayakan binatang lainnya bila memangsa tubuh mereka.

Katak memiliki lidah yang panjang dan lengket untuk menangkap makanan. Dalam waktu yang sangat singkat, seekor katak dapat menjulurkan lidahnya untuk menangkap serangga. Tetapi, katak tidak dapat menangkap makanannya saat ia berada dalam air.

Apakah aku ini? Jawaban: __________ Aku adalah penyebar serbuk sari dan pemanjat langit-langitAku adalah pembawa kuman dan serangga bersayapAku adalah perusak acara piknik

Temuan Alkitab

20


Allah kirimkan serangga kecil ini kepada bangsa Mesir sebagai tulah. Apakah kamu ketahui bahwa lalat dapat terbang secara terbalik dan juga dapat terbang dengan kecepatan sampai dengan 5 mil per jam?

Mengapa lalat sangat nakal? Lalat memiliki kaki dan telapak kaki yang sangat lengket sehingga mereka dapat terbang. Tetapi, kaki yang sangat lengket itu dapat pula menyebarkan kuman. Ke manapun lalat terbang atau mendarat, kuman dan debu dapat disebarkan melalui kaki dan telapak kaki lalat itu. Dan ketika lalat terbang, kuman-kuman itu akan menempel, hingga saat mereka mendarat kembali.

Apakah aku ini? Jawaban: __________Aku adalah perusak tanaman dan serangga yang ditakuti oleh petaniAku menggunakan kaki seperti biolaAku dapat bertelur, sekaligus pelompat dengan kaki beruas enamAllah memakai aku untuk membalas murka-Nya kepada Fira'un

Dalam Alkitab, belalang dipandang sebagai lambang dari kehancuran dan kesengsaraan. Sekalipun demikian, belalang merupakan sumber makanan bagi manusia. Dalam masa Perjanjian Baru, kita dapat menemukan catatan tentang Yohanes Pembaptis yang memakan belalang dan madu hutan.

Belalang hidup hampir di seluruh bagian dunia, di mana terdapat tanaman hijau yang merupakan makanan mereka. Kadang, jutaan belalang berkelompok dan bergerak menelusuri daerah pedalaman, memakan seluruh tanaman yang mereka lalui. Tidak akan ada satupun daun ataupun rumput yang tersisa setelah dilalui oleh sekelompok belalang.

21


Tulah

Ketika Fira'un tidak mau mendengarkan perintah Allah untuk membiarkan bangsa Israel meninggalkan tanah Mesir, maka Allah menurunkan 10 tulah kepada bangsa Mesir. Selesaikan teka-teki berikut untuk mengetahui apakah kesepuluh tulah itu.

Semua kotak harus bersambungan dengan kotak yang memiliki huruf yang sama. Setelah selesaikan teka-teki berikut, bacalah Kel. 7-11 untuk memeriksa jawabannya (dalam bahasa Inggris).

Aktivitas

22


Ya, Aku Dapat Mengatasinya!

Johnny menyadari bahwa ia hendaknya belajar lebih mengasihi dan lebih sabar. Oleh karena itu, ia putuskan untuk mencobanya, sekalipun hal itu bukanlah mudah! Saat Johnny menghadapi masalah, ia menggunakan berbagai macam alasan untuk menyerah.

Bantulah Johnny untuk mencapai cita-citanya! Berikan beberapa nasihat ketika ia ingin berhenti dari tekadnya untuk belajar lebih mengasihi dan lebih sabar. Carilah petunjuk yang dapat membantu kamu untuk mengisi tempat yang kosong di bawah ini.

Aktivitas

1. Johnny baru saja memarahi adik laki-lakinya, karena telah memainkan pesawat terbang mainannya. Johnny merasa bersalah setelah itu dan berkata kepada dirinya sendiri, "Seharusnya aku mempunyai rasa kasih yang lebih besar. Sepertinya aku tidak akan pernah dapat mengasihi adik laki-lakiku. Kata-kata yang kasar baru saja keluar dari mulutku.”Apakah yang harus kulakukan?

Johnny seharusnya _______________ sebelum menjadi marah.

2. Seorang anak di sekolahnya selalu menyindir Johnny, karena kacamata yang dipakainya, sehingga ia sering marah terhadap anak itu.Apakah yang harus kulakukan?

Johnny seharusnya _______________ cara yang lebih baik untuk menanggapi sindiran anak itu.

3. Ibu Johnny selalu menasihatinya untuk membersihkan meja makan setelah makan malam. Tetapi, Johnny selalu mencari alasan untuk tidak melakukannya, dan ketika membersihkan meja makan itu, ia selalu menggerutu!Apakah yang harus kulakukan?

Johnny seharusnya _______________ agar Allah berkenan mengubah kebiasaan buruknya itu.

23

4Hari Raya Paskah

1. Apakah jenis anak domba yang tiap-tiap keluarga butuhkan pada malam perayaan Paskah?____________________________________________________

____________________________________________________

2. Di mana mereka sapukan darah anak domba itu?____________________________________________________

3. Bagaimana mereka memasak anak domba itu?____________________________________________________

4. Apakah makanan lain yang mereka harus makan?____________________________________________________

5. Dapatkah mereka tinggalkan makanan perayaan Paskah itu untuk malam yang lain?____________________________________________________

6. Mengapa mereka harus memegang sebuah tongkat, memakaisandal, sementara mereka makan?____________________________________________________

7. Apakah makna dari makan anak domba yang tidak bercacat dan makan sayur pahit?

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________


24

4Hari Raya Paskah

Mengenang dan Memberitakan Kematian Yesus

“Anak-anak, masih ingatkah perayaan Paskah yang kita pelajari pada minggu yang lalu?” tanya James kepada murid-murid-nya.

“Ya, ko James," Jawab semua murid di kelas itu.“Baik, bila kamu semua masih ingat tentang perayaan Paskah itu, tolong

beritahukan kepadaku," kata ko James dengan tampang yang bimbang.Judy, Stephanie, dan Gustavo mengangkat tangan mereka sebelum murid-

murid lainnya berkesempatan untuk mengangkat tangan mereka.“Beritahukan kepadaku, Stephanie, tentang makanan apa yang bangsa Israel

makan saat perayaan Paskah berlangsung dan coba jelaskan maksudnya," tanya ko James.

“Bangsa Israel memakan anak domba yang dipanggang, roti yang tidak beragi, dan sayur pahit. Anak domba yang dipanggang melambangkan…“ sahut Stephanie.

James memutuskan, “Bagus, Stephanie. Terima kasih atas jawabanmu. Marilah kita berikan kesempatan bagi orang lain untuk memberitahu apakah maksud dari makanan perayaan Paskah itu. Gustavo, mengapa kamu tidak memberitahu jawabannya?”

“Musa dan bangsa Israel memakan anak domba yang dipanggang karena Allah telah memerintahkan agar orang Israel mengoleskan darah anak domba itu pada kedua tiang pintu dan ambang atas dari rumah mereka, sehingga malaikat Allah akan melalui rumah itu dan tidak akan membunuh anak sulung dalam keluarga itu. Dan ragi dalam roti yang tidak beragi menunjukkan dosa, sedangkan sayur pahit menunjukkan pahitnya perbudakan bangsa Israel saat mereka di tanah Mesir," jawab Gustavo.

“Bagus, tetapi adakah seseorang yang tahu apakah maksud dari darah anak domba Paskah saat mengambil bagian roti yang tidak beragi dalam Sakramen Perjamuan Kudus?” tanya ko James kepada semua murid.

Judy mengangkat tangannya dan berkata, “Aku tahu! Darah anak domba Paskah itu menunjukkan darah Yesus Kristus. Ibuku pernah memberitahukan kepadaku bahwa Yesus bagaikan anak domba yang mengorbankan diri dan mati menumpahkan darah-Nya di atas kayu salib demi menebus semua dosa kita.”

“Sangat bagus, Judy. Hari ini, kita akan praktekkan bagaimana seharusnya sikap kita selama Sakramen Perjamuan Kudus itu berlangsung. Ko James juga akan menunjukkan makanan yang sama dengan yang orang Israel gunakan dalam perayaan Paskah, sehingga kamu semua akan mengerti apakah Sakramen Perjamuan Kudus itu dan maknanya,” kata ko James kepada semua murid.

Temuan Alkitab

25

4Hari Raya Paskah

Shu-Fang, yang belum lama ini dibaptis, merasa senang dengan aktivitas ini, karena ia masih belum merasa yakin mengenai makna dari masing-masing makanan yang disajikan dalam Sakramen Perjamuan Kudus, sehingga ia berharap dapat mengerti pada akhirnya, mengapa perayaan Paskah berkaitan erat dengan apa yang Yesus Kristus lakukan untuk menyelamatkan jiwa manusia dari kematian kekal.

“Hari ini, kita akan turut serta dalam Sakramen Perjamuan Kudus untuk mengenang betapa besar kasih Tuhan Yesus, anak domba Paskah kita, yang karena darah-Nya telah membersihkan segala dosa kita. Jadi, Sakramen Perjamuan Kudus mengingatkan kita akan kematian Tuhan Yesus di atas kayu salib; roti tidak beragi yang kita ambil selama sakramen tersebut melambangkan tubuh-Nya, karena Dia adalah seorang manusia yang tidak berdosa, sedangkan sari anggur murni melambangkan darah Yesus,” kata ko James kepada semua muridnya.

Stephaniepun segera menambahkan, “Dan kita hendaknya dibaptis terlebih dahulu untuk boleh mengambil bagian dari roti yang tidak beragi dan sari anggur yang murni itu. Selama sakramen itu, hendaknya kita banyak mengintrospeksi diri bila telah melakukan kesalahan dan segera bertobat.”

“Terima kasih, Stephanie telah berbagi dengan kita bagaimana seharusnya bersikap selama Sakramen Perjamuan Kudus itu berlangsung. Sekarang murid-murid… “ kata James.

Gustavo mengangkat tangannya dan berkata, “Tunggu, ko James. Dapatkah kita praktekkan menjadi bangsa Israel pada hari ini?”

“Tentu saja dapat, Gustavo. Sebenarnya, sekarang ini kita sedang melakukan seperti apa yang bangsa Israel lakukan," senyum ko James sambil menjawab Gustavo.

Renungkan Pertanyaan Berikut:1. Mengapa penting untuk mengerti makna dari perayaan Paskah?2. Mengapa kita butuh sikap introspeksi diri sebelum mengambil bagian dalam

Sakramen Perjamuan Kudus?

Yesus, Anak Domba Allah Yang Telah Berkorban

(Biarkan murid-murid melihat gambar berikut dan mintalah mereka menuliskan apa artinya bagi mereka)

4Hari Raya Paskah

Aktivitas

26

1. Adam dan Hawa berbuat dosa dengan melawan perintah AllahApa artinya bagi kamu?____________________________________

____________________________________

2. A l l a h m e r e n c a n a k a n k e d a t a n g a n Yesus sebagai Juruselamat kitaApa artinya bagi kamu?____________________________________

____________________________________

3. Yesus mati di atas salib bagi kita. Dia adalah anak domba AllahApa artinya bagi kamu?____________________________________

____________________________________

4. Kita dibaptis dalam darah-Nya dan segala dosa kita disucibersihkanApa artinya bagi kamu?____________________________________

____________________________________

5. Kita hendaknya mengingat kematian dan keselamatan yang Tuhan Yesus telah anugerahkan bagi kita setiap saatApa artinya bagi kamu?____________________________________

___________________________

Poster Kasih

Kristus mati agar kita berolehi keselamatan hidup kekal. Kasih-Nya terhadap kita sungguh besar. Buatlah sebuah poster untuk mengingatkan dirimu tentang betapa besar kasih yang Tuhan Yesus telah anugerahkan kepada kita.

Bahan:Pola stensil, gunting, sikat gigi bekas, beberapa potong sekat kecil, beberapa warna cat kapur dinding yang telah mengering, tempat yang dangkal, beberapa kotak, bunga karang, kain serbet, kotak yang pendek, koran bekas, baju bekas yang bergambar, pita pembungkus, karton.

Persiapan:Perbanyak pola stensil di atas karton. Satu pola untuk setiap 2 atau 3 orang murid. Guntinglah stensil itu, dan campurkan cat kapur dinding yang telah mengering dengan sedikit air dalam beberapa kotak yang dangkal. (Cat harus kental sehingga tidak akan lari di bawah stensil) Tutupi daerah pekerjaan dengan koran-koran.

Mintalah setiap orang murid untuk lakukan prosedur berikut:1. Pasanglah baju bekas yang bergambar.2. Taruhlah karton pada dasar kotak.3. Celupkan sikat gigi bekas dalam larutan cat dan sikatlah pada sekat untuk

menghasilkan percikan cat di atas karton.4. Pindahkan stensil dengan hati-hati untuk mencegah coreng.5. Biarkan cat mengering dengan sendirinya.

4Hari Raya Paskah

Aktivitas

27

28

5Allah Membelah Laut Merah

1. Allah berada di tengah-tengah bangsa Israel dalam tiang __________ pada siang hari, dan dalam tiang __________ pada malam hari.

2. Ketika bangsa Israel mengetahui tentara Mesir datang, mereka merasa __________. Mereka berkata kepada Musa, “Apakah karena tidak ada __________ di Mesir, sehingga kamu membawa kami pergi jauh untuk mati di

__________? Oleh karena itu, lebih baik bagi kami tetap menjadi budak di Mesir daripada mati di tempat ini.”

3. Musa menjawab kepada orang Israel itu, “Jangan takut, __________ berdiri dan lihatlah penyelamatan yang Allah telah sediakan bagi kamu pada hari ini. Karena orang-orang Mesir yang kamu lihat pada hari ini,

____________________ kamu lihat lagi.

4. Maka Musa __________ tongkatnya ke atas dan membentangkan ke dua tangannya ke atas laut, maka laut Merah itu __________ menjadi dua. Bangsa Israel berjalan di tengah-tengah __________ yang kering dalam laut itu.

5. Kemudian, Allah memerintahkan agar Musa membentangkan kedua tangannya ke atas laut, sehingga air laut itu kembali menyatu menutupi semua tentara __________.

6. Bangsa __________ melihat kekuasaan tangan Allah melawan bangsa Mesir, dan mereka menjadi hormat dan percaya kepada Allah.

7. Kemudian, bangsa Israel __________ mazmur untuk memuji Allah. Mereka memuji-Nya, karena Dia adalah __________ dan __________ mereka. Tuhan

itu pahlawan perang dan Tuhan adalah nama-Nya.


Temukan Dan Isilah Kata-Kata Berikut!

Allah Tuhan awan menyanyikan takut tetaplah air kuburan Israel

padang belantara tidak akan pernah tanah Mesir terbelah mengangkatl

Mazmur Terkenal Di Alkitab

Biarkan murid-murid melihat ke dalam ayat Alkitab untuk menemukan apa sajakah maksud dari tiap-tiap nyanyian itu.

Ayat Alkitab Maksud Nyanyian

Kel. 15:1-21 ________________________________________________

Bil. 21:17 ________________________________________________

Ul. 32:1-43 ________________________________________________

Hak. 5:2-31 ________________________________________________

2 Sam. 22:2-51 ________________________________________________

Ezr. 3:11 ________________________________________________

Yes. 26:1 ________________________________________________

Luk. 1:46-55 ________________________________________________

Kis. 16:25 ________________________________________________

Why. 15:3-4 ________________________________________________

29


Temuan Alkitab

Kita Perlu Memuji

Setiap hari, kita mempunyai banyak alasan mengapa perlu untuk mengucap syukur kepada Allah.

Lihatlah orang-orang ini dan kamu akan menemukan bahwa mereka semua mempunyai alasan penting untuk memuji Allah. Gunakan kata-kata kamu sendiri untuk memuji Allah, bila kamu berada dalam posisi mereka.

30


Aktivitas

Menulis Sajak - Memuji Allah Karena Pimpinan-Nya

Tulislah sebuah sajak singkat tentang bagaimana Allah memimpin bangsa Israel menyeberangi laut Merah dan pujilah Dia karena pimpinan-Nya yang ajaib. Kamu mungkin dapat menuliskan sajak singkat ini dengan bantuan seorang teman ataupun seorang diri.

Kamu dapat menemukan nyanyian Musa dan nyanyian bangsa Israel dalam Alkitab. Bacalah Kel. 15:1-20.

31


Aktivitas

32

6Allah Menyediakan Makanan Bagi Orang Israel

Isilah Bagian Yang Kosong:

1. Bangsa Israel datang ke __________, tetapi mereka tidak dapat meminum air di sana, karena __________ rasanya.

2. Ketika bangsa Israel datang ke __________, mereka menemukan __________ mata air dan __________ pohon korma dan mereka berkemah di sana.

3. Orang Israel menyebut roti itu __________, warnanya __________, dan rasanya seperti kue madu.

4. Orang Israel diminta untuk mengumpulkan manna __________ sehari, dan pada hari keenam, mereka mengumpulkan

__________ lebih banyak daripada biasanya.

5. Ada sebagian orang Israel yang keluar mengumpulkan manna pada hari Sabat, tetapi hasilnya __________, karena Allah menghendaki orang Israel-Nya menguduskan hari __________.

6. Allah beritahukan agar Musa mengambil sebuah buli-buli dan taruhlah __________ segomer penuh, dan tempatkanlah itu di hadapan Allah untuk disimpan turun-temurun.

7. Orang Israel makan manna __________ tahun lamanya, sampai mereka tiba di tanah Kanaan.

8. Apakah yang Allah tunjukkan agar Musa lemparkan ke dalam air, sehingga rasa air itu menjadi manis?

___________________________________________________


33

Berhentilah Bersungut-sungut!

Di sekolah saat makan siang, Judy mengeluarkan sebuah kotak yang berisi bermacam makanan. Judy berpikir dalam hatinya, "Aku mengagumi ibu yang telah persiapkan makanan ini bagiku pada hari ini."

Hari berikutnya, karena nyonya Karington (ibu Judy) tidak mempunyai cukup waktu mempersiapkan makan siang Judy, maka ia membuat sandwich selai kacang dan sandwich jelly, mengupas sebuah jeruk dan menaruh segelas jus anggur ke dalam kotak makan Judy.

Biasanya saat makan siang merupakan saat kesukaan bagi Judy, karena ia dapat berbincang-bincang, makan bersama, dan bermain bersama dengan teman-teman. Saat makan siang tiba, Judy membuka kotak makanannya dan mengeluarkan isinya sambil berkata, “Sandwich jelly dan sandwich selai kacang lagi!. Ibu seharusnya tahu bila aku telah bosan dengan makanan ini. Bagaimana ibu dapat lupa?” Jelas sekali bahwa Judy marah, karena ibunya lupa akan pesanan Judy bahwa sandwich jelly dan sandwich selai kacang bukanlah makanan kesukaannya.

“Berhentilah mengeluh, Judy!” kata nyonya Johnson. “Kamu seharusnya merasa senang dan puas dengan apa yang kaupunyai! Sementara yang lainnya, hanya ada yang mempunyai sedikit, bahkan tidak mempunyai sama sekali!”

Judy melihat sekitarnya dan matanya terpanah ke Selly yang sedang duduk di meja makan sambil mengunyah dengan gembira sekerat rotinya; selain sekerat roti itu, Selly hanya mempunyai sebotol air. Dia tidak mempunyai jus atau makanan kecil lainnya.

Di meja yang lain, Judy melihat Frankie sedang duduk dan mengamati murid-murid lainnya yang sedang menikmati makan siangnya. Judy merasa bersalah karena mengeluh tentang makanannya, sementara banyak murid lainnya yang hanya mempunyai sedikit, bahkan tidak mempunyai makanan sama sekali. Judy duduk merenung beberapa saat lamanya, kemudian berdiri dan berjalanlah ia ke arah Frankie, lalu duduk di seberangnya dan berkata: “Hai Frankie, maukah kamu sandwich jelly dan sandwich selai kacang ini? Aku tidak dapat menghabiskannya seorang diri.”

Dengan pandangan terkejut, Frankie bertanya, “Apakah kamu serius? Aku rasa segigit saja sudah cukup. Aku tidak mau menghabiskan seluruh makanan siangmu!”

Judy membelah sandwichnya menjadi dua bagian dan menyerahkan setengahnya kepada Frankie sambil berkata, “Hai Frankie, bantulah aku menghabiskannya. Lihatlah, aku masih mempunyai jeruk dan segelas jus anggur. Bagaimana bila kamu meminum jus anggurku juga, aku sedang tidak haus sama sekali.”

“Terima kasih, Judy! Aku tadinya ingin beli makan siang, tetapi aku kehilangan uang dalam perjalanan ke sekolah,” kata Frankie.

Hari itu, Judy pulang ke rumah dengan perasaan senang dan puas, karena telah menolong seorang teman.

“Bagaimana sekolahmu hari ini, sayang?” tanya Nyonya Karington kepada Judy ketika ia memasuki rumah.

Dengan senyum yang lebar, Judy melangkah menuju ibunya, memeluk dengan erat sambil berkata, “Aku senang sekali hari ini, bu. Oh yah, terima kasih karena ibu telah membuatkan makan siang sehari-hari untukku.”

Dengan bingung, nyonya Karington bertanya sekali lagi, “Coba kamu ceritakan Judy, apa yang terjadi dengan dirimu di sekolah?”

“Tentu ibu,” kata Judy dengan kilauan ceria di matanya. Lalu ia mulai bercerita.

Temuan Alkitab


Bersungut-sungut Atau...?

Lihatlah keadaaan sulit berikut, apa yang dapat kamu lakukan untuk mengubah keluhan menjadi doa dan ucapan syukur?1. Tulislah kebiasaan terburukmu

____________________________________________________

Bila kebiasaan ini terulang lagi, apa yang dapat kamu lakukan untuk mengatasinya?a. Berdoa agar Allah membantuku menemukankan jalan keluarnyab. Minta saran dari kedua orangtuac. Mencari segi positif dalam diriku dan menjadikannya lebih baik

2. Tulislah sesuatu yang tidak senang kamu lakukan, ketika orangtua meminta kamu melakukannya.____________________________________________________

Bila orangtua meminta kamu melakukannya lagi, apa yang harus kamu lakukan selain mengeluhkannya?

a. Aku akan melakukan yang terbaik dengan sepenuh hatib. Aku akan mohon kekuatan dari pada Allahc. Aku akan bersabar dan bersyukur, karena Allah memberi

kesempatan bagiku untuk mengerjakannya

3. Tulislah satu hal yang benar-benar kamu sukai, tetapi tidak ada uang untuk membelinya.

____________________________________________________

Bila kamu melihat barang itu, tetapi orangtua tidak mempunyai uang untuk membelikannya, apa yang harus kamu lakukan selain mengeluh?

a. Aku tidak akan memikirkan barang itu lagi, selain menyukuri dengan apa yang kupunyai

b. Aku akan mengumpulkan uang untuk membelinyac. Aku akan berdoa agar Allah jauhkan keserakahan dari hatiku

34

Aktivitas


Hati Yang Cepat Mengucap Syukur

Daripada bersungut-sungut, lebih baik kita mengucap syukur dan berterima kasih kepada Allah untuk banyak hal. Buatlah sebuah hati yang cepat untuk mengucap syukur agar mengingatkanmu pada segala hal yang patut kamu syukuri!

Bahan:Kertas warnaSatu buah gantungan kawatGuntingPensil warnaPenjepit kertasBenang

Petunjuk:1. Gunakan pembentuk hati berikut dan potonglah menjadi enam sampai delapan

bentukan hati dari kertas warna. Buatlah sebuah lubang di atas setiap bentukan hati itu.

2. Pada setiap bentukan hati, gambarlah sesuatu atau tulislah sebuah nama yang kamu syukuri, seperti seseorang, suatu benda atau perasaan.

3. Ikatlah setiap bentukan hati dengan panjang benang yang berbeda. Lalu, ikatkan benang itu pada sebuah gantungan.

4. Gantunglah apa yang telah kaubuat pada jendela atau pintu, agar setiap orang

35

Aktivitas


36

7Sepuluh Perintah Allah

Jawablah Pertanyaan Berikut:

1. Mengapa Allah memilih bangsa Israel sebagai bangsa pilihan-Nya?_____________________________________________________

_____________________________________________________

2. Mengapa Musa memberitahukan orang Israel agar mereka menguduskan diri?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3. Apakah yang Allah ingin sampaikan bila bangsa Israel mematuhi hukum-Nya?

_____________________________________________________

4. Apakah yang Musa katakan tentang manfaat dari Sepuluh Perintah Allah itu? _____________________________________________________

5. Tulislah Sepuluh Perintah Allah!a. __________________________________________________b. __________________________________________________c. __________________________________________________d. __________________________________________________e. __________________________________________________f. __________________________________________________g. __________________________________________________h. __________________________________________________i. __________________________________________________j. _________________________________


37


Mempelajari Hari Sabat

Telepon berdering di keluarga Martinez pada hari Jum'at malam."Halo?" jawab Mike di telepon."Hai, Mike. Ini Eddy! Apakah kabarnya? kata Eddy."Baik-baik saja. Aku sedang mencari makanan untuk dimakan. Aku sedang

lapar! Bagaimana dengan kabarmu? Apakah yang kamu lakukan setelah pulang dari sekolah?" tanya Mike.

"Aku bermain sepak bola dan menikmati es krim setelah belajar di rumah. Inilah alasannya aku meneleponmu, yaitu memberitahumu bahwa besok sore di sekolah akan diadakan pesta. Apakah kamu mau ikut dalam pesta itu? Ayolah teman, katakanlah ya, oke?" jawab Eddy dengan nada memohon.

"Ma'af, Eddy. Aku harus ke gereja pada hari Sabat esok. Sungguh tidak terpikir bahwa aku harus pergi ke pesta sekolah pada hari kudus seperti hari Sabat esok hari. Selain itu, kamu dapat mengundang teman lainnya untuk datang ke pesta itu bersama denganmu," kata Mike.

"Tetapi, Mike, kebaktian di gerejamu berakhir sore hari. Artinya kamu dapat pergi ke gereja dan juga dapat pergi ke pesta itu bersama denganku! Mike, temanku, pesta kali ini tidak akan berkesan bila tanpa kamu! Ayo, datanglah bersama denganku! Aku yakin bahwa kamu akan merasa senang di sana. Pertimbangkanlah, di sana akan banyak makanan, minuman, musik, dan canda tawa. Apakah semuanya itu tidak menyenangkan bagimu?" pengaruh Eddy terhadap Mike agar mau bergabung dengannya di pesta sekolah itu.

"Aku tahu bahwa pesta di sekolah itu akan sungguh menyenangkan. Tetapi aku masih belum merasakan benar, bila ikut bergabung ke pesta itu pada hari Sabat. Aku kira Allah tidak akan berkenan bila pergi ke pesta itu ditaruh pada prioritas utama. Mereka akan menjadi pengaruh buruk bagi diriku," jelas Mike.

Eddy kembali berusaha mempengaruhi Mike, "Kamu tidak perlu merasa kuatir tentang lingkungan yang buruk itu, Mike. Jadi bila kamu tidak ikut bergabung ke pesta itu, kegiatan apakah yang akan kamu lakukan besok malam? Lihatlah, hanya bersenang-senanglah hal yang akan kamu dapat lakukan bila bergabung bersama denganku di pesta itu. Dengan demikian, kamu tidak perlu merasa bosan di rumah. Lagi pula, di sana semuanya orang yang dewasa. Aku kira kamu tidak akan merasa kuatir tentang lingkungan buruk itu. Jadi, bagaimana pendapatmu?

Temuan Alkitab

38


"Ma'af teman, aku sungguh tidak ingin pergi ke pesta itu. Jangan kuatirkan tentang diriku, Eddy. Karena aku akan mengikuti perkumpulan pemuda besok malam. Aku senang menghabiskan waktu dalam persekutuan pemuda itu. Mereka semua sangat menyenangkan," kata Mike sambil mengangkat bola matanya yang berwarna coklat. "Katakan, apakah kamu akan ikut bergabung bersama denganku dalam persekutuan pemuda besok malam? Aku akan memperkenalkan dirimu kepada mereka sekalian, dan mereka akan menyukaimu."

Eddy terhenti sejenak dan berkata, "Baiklah, karena kamu tidak mau pergi ke pesta itu, lalu apakah kesannya bila aku pergi ke pesta itu seorang diri? Aku mungkin tidak akan bersenang-senang pula. Oh... Aku akan ikut bersama denganmu dalam persekutuan pemuda besok malam. Hubungi aku terlebih dahulu, nanti aku akan menjawabnya, yah?"

"Tentu, Eddy! Jangan kuatir, kamu tidak akan menyesal! Kamu mungkin akan menemukan pengalaman berharga nantinya. Mungkin bila kamu menghadiri persekutuan pemuda itu lebih sering, maka kamu akan menemukan betapa agung dan mulianya Allah itu!" kata Mike.

Mike merasa senang telah mengajak Eddy dalam persekutuan pemuda. Dia berharap bahwa suatu hari nanti Eddy dapat mengetahui dan merasakan kasih Yesus sebanyak yang ia rasakan saat ini.

Pertanyaan Untuk Direnungkan:1. Mengapa Mike tetap menolak untuk pergi ke pesta sekolah?2. Mengapa penting untuk menjaga kekudusan hari

Temuan Alkitab

39


Teka-Teki Silang Sepuluh Perintah Allah

Gunakan Ul. 5:5-22 untuk memecahkan teka-teki tersebut.

Mendatar:1. __________lah ayahmu dan ibumu (Ul. 5:16)2. Jangan menyebut nama Tuhan, Allahmu, dengan __________3. ...mereka yang mengasihi Aku dan yang berpegang pada

____________________-Ku (Ul. 5:12)4. __________ menerima Sepuluh Perintah dari Allah5. Jangan ada padamu allah __________ di hadapan-Ku (Ul. 5:7)6. Enam hari lamanya engkau akan __________, dan melakukan segala pekerjaanmu (Ul. 5:13)7. Jangan mengucapkan saksi __________ tentang sesamamu

(Ul. 5:20)8. ... supaya lanjut __________mu dan baik keadaanmu... (Ul. 5:16)9. __________lah Tuhan, Allahmu (Ul. 5:6)

Menurun:A. Akulah Tuhan, Allahmu, yang membawa engkau keluar dari tanah __________, dari tempat perbudakan (Ul. 5:6)B. Akulah __________, Allahmu (Ul. 5:6)C. Kitab __________ memuat Sepuluh Perintah Allah dalam AlkitabD. Jangan mengingini __________ sesamamu (Ul. 5:21)E. __________ untuk mengurapiF. Tetaplah ingat dan kuduskanlah hari __________, seperti yang diperintahkan kepadamu oleh Tuhan, Allahmu (Ul. 5:12)G. __________ MerahH. Allah beritahu Musa untuk __________ ke atas gunungI. Jangan mem__________ (Ul. 5:17)

Aktivitas

40


AP

EL

AJ

RA

N

1

A

B C

D

E

F

G

H

I

2

3 4

5

6

7

8

9



41

Mencocokkan Sepuluh Perintah Allah

1. Potonglah beberapa kartu dan campur adukkan semuanya.2. Bagilah kartu dalam 4 baris.3. Pemain pertama mengambil 2 kartu. Bila mereka dapat

mencocokkan kartu itu dengan benar, maka simpanlah kartu itu. Bila tidak cocok, kembalikan kartunya dan pemain berikutnya

melakukan hal serupa secara bergilir.4. Pemain yang mencocokkan kartu paling banyak itulah pemenangnya.

Aktivitas

42

8Kemah Suci Allah

1. Musa berkata, “Ambillah daripadamu persembahan bagi Allah; biarlah mereka mempersembahkannya kepada-Nya dengan hati

yang __________.

2. Apa sajakah yang mereka persembahkan bagi Allah? ____________________________________________________

____________________________________________________

3. Siapapun yang _______________ di antara orang Israel hendaklah datang membantu dalam pembangunan kemah suci.

4. Sebutkan semua benda dalam kemah suci.____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

5. Siapapun yang hatinya rela tetap __________ persembahannya sampai Musa menyuruh mereka berhenti mempersembahkannya, karena semua perlengkapan pembangunan kemah suci itu telah menjadi terlalu banyak jumlahnya.


43

8Kemah Suci Allah

Kemah Suci

Beginilah bentuk dari kemah suci setelah selesai dibangun. Pelataran kemah suci yang dikelilingi dengan tembok mempunyai panjang sekitar 150 kaki dan mempunyai lebar sekitar 75 kaki, boleh dikatakan seluas ½ dari lapangan sepak bola. Kemah Suci itu sendiri mempunyai panjang sekitar 45 kaki dan mempunyai lebar sekitar 15 kaki. Hanya para imam yang boleh masuk ke dalam kemah suci. Awan Allah selalu berada di atas kemah suci yang mengingatkan kepada bangsa Israel bahwa Allah selalu menyertai mereka.

Atap kemah suci dibuat dari empat lapis. Lapisan pertama dihiasi dengan tenunan dari kain ungu tua, kain ungu muda, dan kain kirmizi. Lapisan berikutnya dari kulit domba jantan yang diwarnai merah.

Para imam mencuci tangan dan kaki mereka dalam bejana pembasuhan sebelum mereka memberikan persembahan di mezbah yang terbuat dari perunggu.

Kemah suci itu begitu indah. Perabotannya dilapisi dari emas; tabirnya dihiasi dengan berbagai warna dan motif. Kain lenan, batu permata dan emas digunakan untuk menghiasi kemah suci serta bahan pakaian para imam dipersembahkan oleh bangsa Israel di gunung Sinai.

Ketika kemah suci dibuat, orang Israel berjumlah sekitar 2 juta orang. Biasanya mereka datang dalam jumlah kecil untuk menaikkan pujian, tidak beramai-ramai pergi ke kemah suci pada waktu yang bersamaan. Dan ketika tiba di sana, mereka berdiri di pelatarannya dan tidak duduk.

Kemah suci dapat dipindahkan bila bangsa Israel menuju ke tempat yang lain. Selama 40 tahun, mereka membawa kemah itu ke tanah Kanaan. Saat tiba di sana, bangsa Israel mendirikan kemah suci di Silo sebagai tempat penyembahan mereka terhadap Allah selama bertahun-tahun lamanya.

Temuan Alkitab

Berilah tanda pada benda-benda yang berada di kemah suci sesuai gambar!Tabut Perjanjian Kandil emas Mezbah pembakaran ukupan Mezbah korban bakaran Meja roti sajian

44

8Kemah Suci Allah

45

8Kemah Suci Allah

Dalam Segala Hal Bersyukurlah

Pada teka-teki berikut, ada beberapa kata penting dari ayat Alkitab yang hilang! Gunakan kode rahasia untuk membantu mengungkapkan teka-teki itu. Lalu, bacakan setiap kode rahasia itu:

xx = a vv = b zz = e cc = g 66 = h ii = k jj = l ff = m dd = n qq = p oo = r 22 = s 55 = t 77 = u 99 = y

"Dan ____________ ________________ yang kamu lakukan dengan 22-zz-cc-xx-jj-xx 22-zz-22-77-xx-55-77

_____________________ atau ______________________ lakukanlah ________________ qq-zz-oo-ii-xx-55-xx-xx-dd qq-zz-oo-vv-77-xx-55-xx-dd 22-zz-ff-77-xx-dd-99-xx

itu dalam _______ ___________ __________ sambil mengucap ____________ dd-xx-ff-xx 55-77-66-xx-dd 99-zz-22-77-22 22-99-77-ii-77-oo

oleh Dia kepada Allah, Bapa kita."

Ingat: Alkitab memberitahukan kita untuk bersyukur atas SEGALA HAL!Gambarlah sesuatu hal yang kamu syukuri dan dapat kamu lakukan.

Aktivitas

46

8Kemah Suci Allah

Buku Ucapan Syukurku

Kamu dapat membuat buku yang menarik untuk mengingat betapa pentingnya mengucap syukur kepada Allah dan orang lain itu. Lihatlah betapa banyak cara yang dapat kamu gunakan untuk berterima kasih kepada seseorang yang patut menerimanya.

Bahan:8 kertas berwarna PerekatStapler Gambar tempelPenggaris Manik-manikGunting Krayon

Petunjuk:1. Lipatlah kertas warna menjadi 2 bagian. Satukan bagian yang dilipat 3 kali.2. Gunakan krayon untuk mendekorasi bagian depan bukumu. Tambahkan gambar tempel, manik-manik, bilaa kamu pandang perlu.

Aktivitas

Sekarang kamu siap untuk menulis. Gunakan beberapa saran berikut untuk mengisi bukumu:1. Gunakan halaman pertama untuk

menulis nama, alamat dan nomor teleponmu.

2. Buatlah bagian berjudul: “Berbagai Cara Dalam Mengucap Syukur”, lalu buatlah daftar cara-cara khususmu untuk bersyukur kepada Allah dan teman-teman.

3. Buatlah bagian berjudul lainnya: “Komentar”, tulislah bagaimana reaksi dari orang-orang yang kamu beri ucapan syukur itu. Apakah mereka terkejut? Apakah mereka tersenyum? Bagaimana perasaan kamu ketika mengucapkan syukur?

47

9Orang Israel MendengarLaporan Para Pengintai

Jawablah pertanyaan berikut dengan kata-katamu sendiri:

1. Setelah menghabiskan beberapa waktu lamanya di padang gurun, akhirnya orang Israel sampai di perbatasan tanah yang dijanjikan Allah bagi mereka. Mereka belum mengetahui sama sekali tentang keadaan negeri yang akan dimasuki. Hal apa sajakah yang harus diketahui sebelum mereka memasuki negeri tersebut ?______________________________________________________________

______________________________________________________________

2. Laporan seperti apakah yang Yosua dan Kaleb berikan kepada orang Israel?______________________________________________________________

______________________________________________________________

3. Laporan seperti apakah yang para pengintai lainnya berikan kepada orang Israel?______________________________________________________________

______________________________________________________________

4. Apakah persamaan antara kedua laporan itu?______________________________________________________________

______________________________________________________________

5. Apakah perbedaan antara kedua laporan itu?______________________________________________________________

______________________________________________________________

6. Apakah yang orang Israel putuskan setelah mereka mendengar kedua laporanitu?______________________________________________________________

7. Akhirnya, Allah menghukum orang Israel atas ketidakpercayaan mereka. Semua orang dewasa tidak akan melihat Tanah Perjanjian, hanya anak-anak mereka saja yang dapat melihatnya.Hukuman apakah yang Allah berikan kepada 10 pengintai yang tidak percaya kepada-Nya? __________________________________________


Bersikap Benar Di Hadapan Allah

Keluarga Lin kedatangan seorang kerabat dekat dari Singapura. Tante Sally, menyukai anak-anak dari keluarga Lin dan saudara perempuan termuda dari Tuan Lin telah tiba sore hari itu di musim panas. Setiap orang dari keluarga Lin menyambut kedatangannya dengan hangat.

"Apakah kamu telah siap, Shu Fang?" tanya Hua Jeng kepada anak perempuannya.

"Sebentar lagi! Tunggu aku, yah. Aku akan siap dalam beberapa menit lagi! jawab Shu Fang.

"Cepatlah sedikit! Jangan sampai kita terlambat dan membuat tante Sally yang menunggu kita," kata Hua Jeng dengan suara keras kepada Shu Fang.

"Aku datang!" kata Shu Fang dengan suara keras pula.Ketika keluarga Lin tiba di bandara, mereka menunggu di pintu gerbang yang

akan mengantar tante Sally berjalan keluar. Akhirnya, pesawat yang membawa tante Sallypun mendarat tepat waktu.

Satu per satu penumpang turun dari pesawat, tiba-tiba Hua Jeng berseru, "Aku melihat tante Sally! Dia memakai topi anyaman dan baju berwarna merah muda!”

“Aku pun melihatnya! Aku berharap bahwa ia dapat melihat kita juga! Ayo Hua-Jeng, marilah kita lambaikan tangan,” saran Shu-Fang kepada Hua Jeng.

“Shu-Fang! Hua-Jeng! John dan Linda (tuan dan nyonya Lin)! Betapa senangnya melihat kalian semua!” sahut tante Sally dengan penuh sukacita.

“Kami dan anak-anak sempat merasa kuatir bila datang terlambat dan tidak dapat bertemu, tetapi puji Tuhan, sekarang kamu telah tiba dengan selamat. Kami sungguh senang bahwa kamu dapat bersama-sama dengan kami kembali,” kata nyonya Lin.

Mereka berjalan ke tempat pengambilan barang, mengambil koper tante Sally, dan singgah ke restoran terdekat untuk makan siang bersama sambil beristirahat sejenak, karena semua orang tentu telah merasa lapar dan letih, terutama tante Sally.

Di restoran itu, Hua-Jeng bertanya, "Bagaimana kelancaran penerbanganmu, tante Sally?"

”Puji Tuhan, perjalanan pesawat sangat lancar dan baik, kecuali beberapa menit lamanya berhembus angin barat yang cukup kencang sehingga terjadilah sedikit goncangan udara yang mengganggu keseimbangan pesawat. Para pramugari pesawat sangat ramah dan membantu. Sewaktu aku menunggu penerbanganku, terjadilah suatu hal di Bandara Internasional Singapura. Hal ini merupakan sebuah pengalaman menarik,” kata tante Sally.

“Ceritakan kepada kami apa yang telah terjadi! Anda tidak terlukakan?” tanya tuan Lin dengan rasa kuatir.

48

Temuan Alkitab


Tante Sally tertawa dan berkata, "Oh, tidak, aku tidak terluka. Jangan kuatir, sama sekali tidak terjadi tindak kekerasan. Di bandara itu, aku sempat menunggu sekitar 45 menit lamanya sebelum penerbangan itu berlangsung, dan aku singgah ke sebuah toko buku untuk melihat apakah ada buku yang dapat kubeli untuk dibaca. Saat sedang melihat-lihat, aku mendapati seorang pemuda berusia sekitar empat belas atau lima belas tahun mengambil dua buah majalah tentang mobil. Untuk alasan yang kurang jelas, akupun tidak mengetahui mengapa aku melihat ke arah pemuda itu. Tetapi ketika mata kami saling bertatapan, maka ia tampak begitu ketakutan. Sebenarnya, aku tidak ingin menakutinya, akhirnya aku menepi. Tetapi, aku begitu penasaran hingga aku terus mengawasi pemuda itu dari kejauhan.

"Karena pemilik toko sedang sibuk menyusun beberapa buku yang baru saja datang, maka mereka tidak mempunyai cukup perhatian ke bagian majalah. Aku menyaksikan pemuda itu mengambil majalah, melihat sekitarnya dan menunggu sebentar, kemudian pergi keluar dari toko buku itu tanpa membayar," kata tante Sally.

"Sebenarnya, aku ingin beritahukan hal yang baru saja terjadi kepada pemilik toko buku, tetapi aku tahu bahwa pemuda itu pasti diserahkan kepada polisi. Ketika aku sedang mempertimbangkan apa yang akan dilakukan, maka dengan segera aku mengambil dua majalah yang sama, bergegas ke petugas toko buku dan membayarnya, kemudian berlari untuk mencari apakah aku masih dapat menemukan pemuda itu. Aku mengira telah kehilangan jejak pemuda itu, dan tetapi nyatanya ia sedang duduk di kursi di luar bandara sambil membaca majalah itu."

Keluarga Lin menyimak apa yang tante Sally ceritakan sambil menunggu pesanan makanan mereka disajikan. "Apakah yang terjadi selanjutnya?" tanya Shu Feng.

Tante Sallypun menyambung ceritanya, “Aku mendekati pemuda itu dan berkata, “Permisi, aku kira dua majalah ini telah kamu jatuhkan di toko buku itu. Aku telah mengambilkannya untukmu.”

“Kamu telah melihat semuanya, bukankah begitu? Kamu telah melihat bahwa aku telah mencuri majalah, tetapi kamu tidak melaporkannya kepada polisi, bukankah begitu? Sebaliknya kamu membelikan majalah ini untukku? Mengapa kamu begitu baik terhadap diriku?”

Aku menjawab, "Apa yang kamu telah lakukan itu adalah salah. Kamu tidak seharusnya mencuri. Alasan aku tidak melaporkan kamu, karena aku kira kamu pantas untuk mendapatkan kesempatan kedua. Bila kamu inginkan suatu hal buruk terjai, dan tidak dapat mencegahnya, maka kamu akan putuskan akhirnya untuk mencuri, tetapi cobalah renungkan tentang akibatnya. Jangan kira bahwa tidak ada seorangpun yang melihatnya. Bila tidak ada seorangpun yang menangkapmu kali ini, sebenarnya kamu beruntung. Tetapi bagaimana kamu dapat mengetahui bahwa lain kali tidak ada seorangpun yang menangkapmu sedang mencuri? Sekalipun kamu dapat lolos dua kali dalam mencuri tanpa ketahuan, tetapi sesungguhnya, ada seseorang yang selalu memperhatikan dan mengetahui apa yang kamu sedang lakukan yaitu Allah. Percayalah, jangan lakukan apa yang kamu tahu hal itu salah."

49


"Pemuda itu menatapku dengan rasa kagum dan membulatkan tekadnya, "Aku berjanji bahwa aku tidak akan mencuri lagi. Terima kasih, karena kamu tidak melaporkanku kepada polisi. Aku kira bahwa pendapatmu itu benar, bahkan sekalipun tidak ada seorangpun yang menangkapku, tetapi aku percaya bahwa ada seseorang yang melihat segala yang kulakukan."

"Kami berdua kembali ke toko buku itu dan aku menghimbau agar pemilik toko buku itu tidak membuat tuduhan kriminal atas pemuda tersebut yang sedang menghadapi dilema kehidupannya. Akhirnya, pemilik toko buku itupun menyetujui saran dariku untuk tidak melaporkan kejadian ini kepada polisi. Pemuda ini meminta ma'af dan meyakinkan kepada pemilik toko buku bahwa ia tidak akan mencuri lagi,” lanjut cerita tante Sally.

"Setelah kita keluar dari toko buku, aku memberikan kedua majalah itu kepada pemuda tadi sambil berkata, “Ke mari, simpanlah majalah ini. Aku telah membelikannya untukmu. Aku berharap agar kamu dapat menikmati bacaan ini.”

"Sambil tersenyum, pemuda ini menerima kedua majalah itu sambil berkata, “Aku tidak tahu bagaimana berterima kasih kepadamu. Bagaimana aku dapat membalas budi kebaikanmu?”

"Jangan berterima kasih kepadaku, tetapi kepada Allah. Dialah yang telah memberikan kesempatan kedua itu kepadamu, bukannya aku."

“Dia tampak bingung dan bertanya kepadaku, 'Apakah yang kamu maksudkan?' Aku menceritakan kepada pemuda itu tentang Yesus dan kasih-Nya. Kemudian, ia menanyakan banyak pertanyaan. Puji Tuhan, ia tampak tertarik untuk pergi ke gereja, sehingga aku memberikan alamat Gereja Yesus Sejati di Singapura. Sebenarnya, aku merasa senang dapat bercakap-cakap dengan pemuda itu tentang Allah. Aku kira Allah telah berikan kesempatan kepadaku untuk memperkenalkan-Nya kepada pemuda itu. Kejadian ini merupakan sebuah pengalaman yang tidak terlupakan.” Akhirnya, tante Sally menyudahi ceritanya sambil mengedipkan matanya kepada Shu Fang dan Hua Jeng.

”Aku kira Allah telah menggunakan kejadian ini untuk mengingatkan agar kita selalu berbagi firman-Nya," kata nyonya Lin dengan gembira.

“Aku kira begitu!” kata tuan Lin dengan nada setuju.Dengan hati yang penuh rasa syukur, seluruh keluarga berdoa dan makan

siang. Tante Sally telah bersikap benar di hadapan Allah, sebuah sikap yang tidak hanya menyentuh hati seorang pemuda, tetapi juga hati dari keluarga Lin.

Renungkan Pertanyaan Berikut:1. Mengapa mencuri itu adalah

tindakan yang salah?2. Mengapa penting bagi tante Sally

50


Kaleb Dan Yosua Yang Pemberani

Pilihlah kata-kata dari kumpulan kata:

besar membantu murka merebut pengintai madu belalang padang dibunuh raksasa

berjanji membunuh susu dewasa tulah empat puluh berhala tulah mengalahkan Kaleb

Setelah orang Israel menyeberangi laut Merah, mereka berjalan berhari-hari lamanya melalui p__________ sebelum mereka sampai di tanah Kanaan. Tetapi sebelum mereka dapat tinggal menetap, mereka harus m__________ penduduk yang tinggal di sana. Allah memberitahukan orang Israel bahwa penduduk tanah

Kanaan adalah orang-orang yang jahat yang memuja b__________. Allah telah berjanji kepada orang Israel bahwa Dia akan m__________ mereka dalam menghalau penduduk tanah Kanaan itu.

Musa memilih 12 orang p__________ untuk mengawasi tanah Kanaan dan kembali dengan membawa laporan. Tetapi, ketika mereka kembali, Yosua dan K__________ melaporkan bahwa tanah itu sangat indah! Sesungguhnya tanah Kanaan penuh dengan s__________ dan m__________. Mereka percaya bahwa Allah akan membantu mereka untuk m__________ musuh-musuh mereka.

Tetapi para pengintai lainnya melaporkan bahwa penduduk di sana adalah para r__________! Demikianpun, penduduk yang tinggal di sebelah tanah Kanaan. Kita tidak dapat tinggal menetap di sana! Benteng kota yang mengelilingi mereka begitu b__________. Penduduk di sana besar dan jahat, tentu saja orang Israel akan d__________, bila mereka mencoba untuk merebut tanah itu!

Orang Israel tidak percaya kepada Allah, tetapi mereka justru percaya kepada para pengintai yang penakut itu. Mereka bahkan mencoba untuk m__________ Yosua dan Kaleb! Tetapi keduanya tahu bahwa Allah telah b__________ kepada mereka tentang tanah Kanaan dan mereka percaya kepada-Nya.

Sekarang, Allah penuh dengan m___________ kepada orang-orangNya dan Dia memberitahukan mereka bahwa semua orang d__________ akan menghabiskan waktu e_______________ tahun lamanya mengembara di sekitar gurun di luar tanah Kanaan. Mereka akan mati sebelum masa e_______________ tahun lamaya itu berakhir. Kemudian, anak-anak mereka akan meneruskan perjalanan mereka ke Kanaan.

Allah menghukum para pengintai yang penakut itu dengan mengirimkan t__________ ke atas mereka.

51

Aktivitas


Allah Menyertaiku - Aku Tidak Akan Takut

Allah telah berjanji untuk selalu menyertaimu, setiap hari dan setiap kali matahari terbit dan matahari terbenam. Allah akan berada di sana – mengasihimu, melindungimu, mengajarimu. Buatlah rekatan gambar matahari terbit atau matahari terbenam untuk membantu mengingatkan kamu akan janji-Nya.

Bahan:Sebatang tongkatDua gumpalan kapas

Petunjuk:1. Potonglah pola dan berilah warna pada pola matahari itu.2. Rekatkan sebatang tongkat antara dua pola matahari itu.3. Taruhlah bola kapas ke dalam bentukan awan dan rekatkan dengan erat.4. Guntinglah secarik kertas yang berisi ayat Alkitab dan rekatkan pada

52

Aktivitas


53

10Rahab Yang Berani

Isilah Tempat Yang Kosong:

Rahab, si Pemberani

Yosua didukung oleh para __________ yang besar, kuat dan gagah berani yang siap bertempur demi umat Allah. Tetapi, ada seorang perempuan yang lebih lembut dan kecil serta tetap berani seperti halnya para tentara orang Israel itu! Namanya adalah Rahab dan ia mengetahui bahwa Allahnya orang Israel adalah Tuhan yang sejati.

Rahab tinggal bersama dengan penduduk _______________ yang tidak mengasihi Allah, tetapi ia mempunyai keberanian untuk menolong para pengintai orang Israel ketika mereka tiba di __________nya. Rahab telah mendengar beberapa pekerjaan luar biasa yang Allah telah lakukan bagi orang Israel, sekalipun ia belum menyaksikan dengan __________nya sendiri. Tetapi ia berkata kepada para pengintai itu, "Ketika kami mendengar itu, tawarlah hati kami dan jatuhlah semangat setiap orang menghadapi kamu, sebab Tuhan, Allahmu, ialah Allah di langit di atas dan di __________ di bawah." (Yos. 2:11) Perkataan ini menunjukkan bahwa Rahab percaya kepada Allah. Pengertian tentang iman yang benar itu adalah mempercayai apa yang tidak kamu lihat. Rahab memberikan pengajaran indah mengenai iman kepada kita!

Rahab mengikuti beberapa petunjuk yang para pengintai berikan dengan mengikatkan seutas tali kirmizi yang berwarna merah pada __________ rumahnya, sehingga ia dapat terlindungi oleh para pasukan Yosua, seperti halnya kita berada dalam perlindungan Allah ketika sedang mengikuti petunjuk dari pada-Nya. Merah melambangkan sifat berani dari seseorang, dan memang Rahab adalah seorang perempuan yang ber__________ berani.

Rahab adalah seorang pahlawan perempuan dalam proses penyerbuan orang Israel ke kota Yerikho. Allah menunjukkan kemurahan-Nya dengan menyelamatkan Rahab dan seluruh anggota keluarganya ketika orang Israel mulai menyerbu tanah Kanaan itu.

pahlawan tanah Kanaan rumah

mata bumi jendela hati


54

10Rahab Yang Berani

Mempunyai Iman Yang Berani

"Kamu sungguh aneh!"“Mengapa begitu?”“Karena kamu tidak melakukan hal-hal yang kita lakukan.”“Seperti apakah itu?”“Seperti kamu tidak suka membicarakan orang lain. Kamu suka mendengarkan

musik klasik. Kamu pergi ke gereja setiap hari Sabtu. Kamu tidak memakai kosmetik. Dan kamu tidak mengenakan pakaian yang mengikuti pola zaman, maksudku, lihatlah dirimu sendiri!”

“Jadi, apakah yang salah dengan rok yang kukenakan ini?”“Itu telah ketinggalan zaman.”“Apakah begitu?”“Pasti. Apalagi dengan baju atasan yang kamu kenakan itu.”“Hentikan, kamu selanjutnya pasti akan mengatakan bahwa banyak yang harus

diperbaiki dari penampilanku itu!"Apakah yang kamu maksudkan bahwa rambutku ini harus seperti rambutmu itu?“Itu salah satu hal yang harus diperbaiki dalam penampilanmu itu.”Sylvia pulang ke rumah dengan perasaan sedih pada hari itu."Mengapa aku ini begitu berbeda? Apakah yang membuatku menjadi begitu aneh?

Aku tidak aneh. Aku biasa saja. Aku hanya tidak mengerti mengapa mereka mengatakan bahwa aku ini begitu aneh. Apakah karena aku pergi ke gereja?

Sylvia terus memikirkannya hingga ia sampai di pintu depan rumahnya. Dia melihat ke arah matahari. Matahari bersinar dengan cerahnya. Dia memutuskan akan duduk di taman dan merenungkannya. Dia terus duduk hingga matahari meredumkan sinarnya dan tibalah malam hari.

Akhirnya, Sylviapun masuk ke dalam rumah dan naik ke kamar yang berada di atas untuk merenungkan kembali dengan serius mengenai berbagai masalah dalam kehidupannya.

“Mengapa Jacqueline dan beberapa orang temannya menghampiriku saat makan siang sambil mengatakan bahwa betapa anehnya aku ini?” renung Sylvia dalam hatinya.

“Benarkah aku ini begitu berbeda? Apakah karena aku jarang berbicara kepada orang lain? Ataukah karena berdoa, maka aku ini dinilai aneh oleh mereka? Tetapi, bagaimana Jacqueline mengetahui bahwa aku ini sering berdoa? Mereka mungkin ada benarnya, aku perlu sedikit perubahan. Aku akan mengenakan pakaian dengan model terbaru. Aku akan mulai mendengar musik pop. Dengan demikian, aku dapat menjadi seperti mereka, dan tidak harus berbeda dengan anak-anak lainnya. Aku akan mulai merias wajahku...,” pikir Sylvia.

Malam itu sebelum Sylvia tidur, ia membaca Alkitab seperti yang dilakukannya setiap malam. Malam itu, ia membaca Yoh. 15, dan ia begitu terkesan akan perkataan Yesus yang mengatakan, "Tidak ada kasih yang lebih besar daripada kasih seorang yang memberikan nyawanya untuk sahabat-sahabatnya." (Yoh. 15:13)

Temuan Alkitab

55

10Rahab Yang Berani

Sylvia mulai terharu, tetapi ia tidak tahu mengapa. Kemudian ia memohon dengan suara yang keras. “Mengapa engkau begitu mengasihiku, Yesus?” Dia tidak mendengar jawaban dari Yesus, tetapi dalam hatinya ia tahu bahwa Allah sedang mengawasinya. Kemudian Sylvia berpikir kembali, “Aku tidak perlu mengubah diriku untuk menjadi orang yang lain. Dan saya tidak perlu mengerjakan hal-hal yang dilakukan orang lain. Mengapa? Karena aku mempunyai seorang teman yang terbaik di seluruh dunia. Tuhan Yesus adalah temanku yang terbaik, karena Dia telah memberikan sesuatu yang tidak dapat diberikan oleh orang lain. Yesus telah mengorbankan nyawanya.“

Pada hari berikutnya, Sylvia duduk seorang diri sambil menikmati makan siangnya. Ketika ia sedang mengucap syukur atas makanannya itu, maka Jacqueline dan teman-temannya datang kembali.

“Sylvia, kemarin aku telah mengatakan kepadamu bahwa model rambutmu itu buruk sekali.”

Sylvia menatap kembali ke arah wajah Jacqueline yang telah dirias sedemikian rupa, sehingga ada lapisan selaput yang memantulkan cahaya terang saat sinar matahari mengenai pipinya yang kemerahan itu.

“Jacqueline, aku telah merenungkannya kemarin. Akulah aku. Aku mungkin tampak aneh di hadapan kamu, tetapi kamu pun demikian. Tetapi, bila aku berbeda karena aku dikasihi oleh Allah dengan cara-Nya yang istimewa. Kemarin, aku membaca di kitab Yohanes bahwa Yesus mengorbankan nyawa-Nya bagiku, karena aku adalah sahabat-Nya. Teman yang begitu baik seperti Yesus membuat aku harus patuh terhadap segala perintah-Nya dan mengikuti jalan-Nya," jawab Sylvia.! Jacqueline tidak mengerti apa yang sedang dibicarakan oleh Sylvia. Jacqueline berkata dalam hatinya, "Mungkin Sylvia ini memang aneh. Aku kira bahwa aku tidak akan berkata apa-apa lagi kepadanya." Kemudian Jacqueline berkata kepada teman-temannya, "Marilah kita pergi dari sini!"

Sylvia pulang ke rumah hari itu dengan senyuman di wajahnya. Saat Sylvia melangkahkan kakinya sampai di pintu depan rumahnya, ia melihat awan di langit. Terang yang bersinar di balik awan itu adalah terang matahari yang menyinari Sylvia dengan kuat dan hangatnya. Dia naik ke atas ke kamarnya dan merasa seperti berbicara dengan teman baiknya itu. Ketika sedang berlutut dan berdoa, ia melihat suatu penglihatan akan sebuah sinar yang begitu terang dan kemilau yang turun ke atasnya. Sinar itu membuat hati Sylvia penuh dengan kekuatan dan keberanian serta membuat mukanya menjadi berseri-seri.

Renungkan Pertanyaan Berikut:1. Menurut kamu, apakah Jacqueline itu berpikiran normal? Mengapa orang Kristen itu dianggap aneh olehnya?

2. Sylvia merasa sedih sekali setelah Jacqueline mengatakan kepadanya bahwa ia adalah seorang yang aneh. Apakah kamu pernah merasa sedih ketika kamu dianggap aneh oleh orang lain? Apakah kesedihanmu itu sampai mempengaruhi imanmu dalam Yesus?

56

10Rahab Yang Berani

Tali Kirmizi Rahab

Rahab menunjukkan keberanian yang luar biasa ketika ia mengambil langkah untuk menyembunyikan para pengintai yang diutus oleh Yosua. Dia melindungi mereka dari pasukan negerinya sendiri, karena ia mengetahui bahwa Allahnya orang Israel adalah Tuhan yang esa, Tuhan yang sejati, dan ia yakin bahwa orang Israel akan diberi-Nya kemenangan atas orang Yerikho. Ternyata, apa yang Rahab yakini itu terjadi; Allahnya Yosua adalah Allah semua orang! Buatlah tali merah seperti yang Rahab punyai untuk digantungkan di depan pintu kamarmu atau tembok. Setiap kali kamu melihatnya, maka bersyukurlah kepada Allah yang adalah Tuhan dari semua orang.

Bahan:2 meter benang tenun merah yang tebalKertas warnaPelubang kertasGunting

Aktivitas

Petunjuk:1. Potonglah benang tenun itu sepanjang 50 cm. Ikatlah masing-masing pada

simpulnya.2. Kepanglah sisa benang tenun yang ¾ bag ian i t u dan i ka t l ah mat i .

Renggangkan ujung benang tenun itu dan sisirlah.3. Potonglah tiga buah pola hati berwarna merah dan lubangkan bagian tengah

atas dari pola hati itu.

4. Ikatkan potongan pola hati tadi pada ujung atas kepangan dari benang tenun

itu.5. Buatlah kartu yang sama seperti berikut dengan kertas warna dan buatlah

lubang di bagian atasnya. Ikatkan kartu itu pada ujung bagian bawah kepangan

57

11Runtuhnya Tembok Yerikho

Apakah perintah yang Allah berikan kepada orang Israel agar mereka dapat merebut kota Yerikho?a. Para pasukan Israel harus _______________ kota Yerikho sekali

saja selama __________ hari.

b. 7 orang imam membawa sangkakala tanduk domba di depan ____________________.

c. Pada hari yang ketujuh, para pasukan Israel mengelilingi kota Yerikho sebanyak __________ kali dengan para imam meniupkan

_______________.

d. Saat para imam memperdengarkan bunyi _______________ yang panjang, maka para pasukan Israel hendaklah bersorak dengan

sorak yang __________, sehingga tembok kota itu akan __________ dan masing-masing pasukan Israel akan memanjat

masuk untuk menaklukkan kota Yerikho.

e. Bagi Rahab dan seisi __________nya, Yosua meminta kepada para pengintai Israel untuk _______________ mereka, agar tidak ada seorangpun yang terluka.


58


Prajurit Tanpa Pedang

Siapakah yang pernah mengira akan berperang dengan seorang musuh atau dengan seluruh pasukan tanpa bersenjata sama sekali? Yosua dan orang Israel melakukannya, mereka berhasil menjatuhkan kota yang dikelilingi oleh tembok tebal tanpa menggunakan satu senjatapun. Peperangan ini merupakan rancangan Allah sendiri yang bergantung kepada iman dan ketaatan umat-Nya.

Seperti halnya Yosua, kita pun adalah seorang prajurit di hadapan Allah. Salah satu senjata terhebat kita melawan musuh Allah adalah perisai iman. Bacalah Ef. 6:10-18 dan kamu akan menemukan bagaimana cara memakai perlengkapan senjata Allah dan menjadi seorang prajurit dengan menggunakan sebilah pedang (yang terbuat dari besi!)

Pada halaman teka-teki ini, ada sejumlah kata yang hilang dari daftar perlengkapan senjata Allah. Gunakan kumpulan huruf berikut untuk mengisi kata yang hilang itu. (Petunjuk: Berilah tanda silang pada huruf-huruf yang telah dipergunakan.) Jawaban dapat ditemukan dalam bacaan Ef. 6:10-18.

1. Berikatpinggangkan ____________________2. Berbajuzirahkan ____________________3. Berkasutkan ____________________4. Pergunakanlah perisai ____________________ 5. Terimalah ketopong ____________________6. Terimalah pedang ____________________

Temuan Alkitab

k

ebe

n

ar

a

n

k

e

ad

il an

ker

ela

a

n

im

a n k

ese

l

a mat

a

n

r oh“Kenakanlah seluruh perlengkapan senjata Allah,

supaya kamu dapat bertahan melawan tipu muslihat Iblis.” (Ef. 6:11)

Prajurit Allah

Setiap hari, kita berperang melawan “tembok Yerikho” kita sendiri, yaitu berusaha mengatasi keinginan daging, keinginan mata dan keangkuhan hidup. (1 Yoh. 2:16) Seberapa banyakkah dapat kita pelajari dari peperangan iman Yosua ini? Dengan iman dan ketaatan yang penuh kepada Allah, akhirnya Yosua sanggup membuat tembok Yerikho menjadi runtuh.

“Karena iman, maka runtuhlah tembok-tembok Yerikho…” (Ibr. 11:30a)

Mulailah dari tanda bintang, terkalah teka-teki berikut dan tulislah setiap kata

di tempat kosong yang tersedia untuk mendapatkan bagaimana Allah mau kita berperang!

59


Aktivitas

"B ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___, melainkan ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___-___ ___," firman ___ ___ ___ ___ ___ semesta alam. (Zak. 4:6)

60

12Orang Gibeon MenipuOrang Israel

1. Apakah yang dapat kamu katakan tentang orang Gibeon ini berdasarkan penampilan mereka?

________________________________________________________

2. Orang Gibeon mengaku bahwa mereka baru saja berkelana dari negeri yang jauh. Apakah yang dapat membuat Yosua dan para pemimpin Israel lainnya mempercayai mereka?

________________________________________________________

3. Mengapa roti yang berjamur dapat membuktikan bahwa orang Gibeon itu telah berkelana dari negeri yang jauh?________________________________________________________

4. Apakah orang Israel mempercayai apa yang dikatakan orang Gibeon itu benar?

________________________________________________________

5. Menurut kamu, apakah perkataan orang Gibeon itu benar?________________________________________________________

6. Apakah yang terjadi dengan orang Israel sehingga mereka menghadapi hari yang buruk?

________________________________________________________

7. Dari manakah para pendatang ini berasal?________________________________________________________

8. Mengapa orang Gibeon melakukan tipuan ini terhadap orang Israel?________________________________________________________

9. Mengapa penandatangan perjanjian antara orang Israel dengan orang Gibeon berakibat buruk dan mengacaukan rencana Allah atas tanah yang dijanjikan itu?

________________________________________


61

12

Pergi Ke Mil Yang Lebih

Dalam Mat. 5:41, Yesus pernah berkata,"Dan siapapun yang memaksa engkau berjalan sejauh satu mil, berjalanlah bersama dia sejauh dua mil." Dengan kata lain, lakukanlah lebih dari apa yang orang tesebut minta.

Berikut adalah cara praktis agar kamu dapat menjadi anggota kelompok “Mil Yang Lebih”.

Setiap kali salah satu dari orantua memberikan tugas sehari-hari kepada kamui, lakukanlah sebaik-baiknya dan lebih dari apa yang mereka minta. Setiap kali kamu lakukan sesuatu yang mereka minta, berilah warna pada kotak itu. Bila kamu “Pergi Ke Mil Yang Lebih”, berilah warna pada kotak yang lain. Berapa harikah yang kamu butuhkan untuk mencapai kelompok “Mil Yang Lebih”?

Temuan Alkitab

Orang Gibeon MenipuOrang Israel

62

12

Mendapat Pertolongan Allah

Kita akan menolong beberapa orang murid untuk menyelesaikan permasalahan mereka. Mungkin bila orang Israel telah memohon pertolongan Allah, mereka idak akan tertipu oleh orang Gibeon. (Mungkin akan lebih baik, bila mengerjakan aktivitas ini dalam kelompok daripada perorangan.)

Bacalah ketiga cerita berikut. Kamu akan menemukan bahwa mereka semua mempunyai permasalahan. Carilah tahu apa permasalahan masing-masing anak dan tuliskan nasihatmu.

Aktivitas


Permasalahan 1:David dan John membeli sepeda yang mahal harganya. Beberapa anak lainnya merusak sebagian warna sepeda mereka. Lalu timbullah perasaan untuk membalas dendam. Apakah yang David dan John seharusnya lakukan?___________________________________

Permasalahan 2: Mike selalu diajak pergi ke pesta temannya untuk menonton beberapa program televisi yang kurang baik. Mike mengetahui bahwa orangtuanya tidak akan setuju dengan program televisi tersebut. Apakah yang Mike seharusnya lakukan?___________________________________

Permasalahan 3:Jennifer selalu diejek oleh teman di sekolahnya, karena ia selalu berdoa sebelum makan. Mereka menyebut Jennifer sebagai “malaikat suci”, karena ia tidak bersumpah ataupun melakukan hal buruk. Kadang Jennifer merasa seorang diri, karena teman sekelasnya sering mempermainkan dirinya. Apakah yang Jennifer seharusnya lakukan? ___________________________________

Tidaklah mudah untuk hidup bijaksana. Oleh karena itu, kita perlu pertolongan Allah yang selalu ada untuk menolong kita mempunyai kebijaksanaan yang diperlukan - semua yang harus kita lakukan adalah memohon kepada-Nya!

63

12

Kuis Yang Bijaksana

Setiap orang belajar untuk membuat pilihan dalam hidupnya. Beberapa pilihan yang kita buat mungkin telah bijaksana, tetapi mungkin sebagian masih perlu beberapa pertimbangan. Apakah yang kamu ketahui tentang dirimu dan pilihan apa sajakah yang telah kamu buat?

Berilah warna pada setiap pernyataan untuk menunjukkan apakah jawabanmu adalah: Tidak untuk warna merah, kadang untuk warna kuning atau ya untuk warna hijau.

1. Aku mempertimbangkan sebelum melakukan sesuatu.

2. Mudah bagiku untuk mengatakan “tidak” kepada teman.

3. Aku suka mencoba melakukan hal yang baru, sekalipun bila seseorang harus terluka.

4. Saat mencoba hal yang baru itu, aku tidak mempertimbangkan terlebih dahulu apakah semua hal yang baru itu benar atau salah.

5. Aku kira pilihan yang bagus telah kubuat.

6. Aku mencoba untuk mengerti apa yang mungkinterjadi sebelum melakukan sesuatu.

7. Aku mudah memberikan sesuatu.

8. Temanku mengatakan bahwa aku adalah seorang yang pemberani di sekolah.

9. Mudah bagiku untuk menetapkan hal apa yang akan dilakukan.

10. Aku dapat berhenti, berkata, “Tidak”, dan pergi saat aku telah membuat pilihan yang tidak bijaksana.

“Bila kamu menjawab ya pada nomor 1, 2, 5, 6, 9, atau 10, katakan pada dirimu: “Allah telah membantuku membuat pilihan yang bijaksana.”

“Bila kamu menjawab ya pada nomor 3, 4, 7, atau 8, katakan pada dirimu: “Aku akan bertanya kepada Allah dan seorang dewasa yang dapat dipercaya untuk menolongku membuat pilihan yang bijaksana.”

Aktivitas


64

13Ulasan Akhir

1. Mengapa orang Israel begitu menderita di tanah Mesir?_____________________________________________________________

2. Apakah amanat yang Allah berikan kepada Musa?_____________________________________________________________

3. Sebutkan 3 alasan mengapa Allah menurunkan tulah kepada orang Mesir. a. ___________ b. ___________ c. ___________

4. Mengapa orang Israel harus memakan anak domba yang tidak bercacat, roti yang tidak beragi dan sayur pahit? Apakah maksud dari semuanya itu?_____________________________________________________________

5. Orang Israel diperintahkan untuk mengumpulkan __________ dan pada hari yang keenam, mereka harus mengumpulkan __________ kali lebih banyak.

6. Allah memerintahkan agar Musa mengatakan kepada orang Israel untuk memungut persembahan khusus kepada-Nya; dari setiap orang yang __________ hatinya, haruslah kamu pungut persembahan khusus kepada-Ku

itu.

7. Sebutkan 3 benda yang terdapat dalam Tabut Perjanjian._____________________________________________________________

8. Laporan macam apaakah yang Yosua dan Kaleb berikan di hadapan orang Israel? _____________________________________________________________

9. Apakah perintah yang diberikan Allah kepada orang Israel saat mereka sanggup menaklukkan kota Yerikho?_____________________________________________________________

10. Pesan apakah yang Allah katakan bila bangsa Israel mematuhi perintah-Nya?_____________________________________


65

13Ulasan Akhir

Nabiah Yang Memuji (Kel. 14:17-15:21)

Ayat Kunci:“Masuklah melalui pintu gerbang-Nya dengan nyanyian syukur. Ke dalam pelataran-Nya dengan puji-pujian. Bersyukurlah kepada-Nya dan pujilah nama-Nya!” (Mzm. 100:4)

Beberapa alat musik disebutkan dalam Perjanjian Lama, dikarenakan musik memainkan peranan penting dalam kehidupan orang Yahudi. Alat musik tersebut beraneka warna, tetapi kamu dapat mewarnainya dengan warna kuning, warna coklat ataupun warna abu-abu.

Miryam

Miryam adalah seorang nabiah yang dapat membuat musik dan menyanyikannya dengan baik. Dia pun dapat memainkan beberapa alat musik, seperti canang, rebana, dan lain sebagainya. Selain itu, ia adalah seorang pemimpin kaum perempuan Israel saat itu.

“Haleluya! Sungguh, bermazmur bagi Allah kita itu baik, bahkan indah, dan layaklah memuji-muji itu.” (Mzm. 147:1)

Aktivitas

66

13Ulasan Akhir

Carilah di Kel. 14-15. Taruh dan lengkapilah kata yang hilang pada setiap kalimat.1. Raja Mesir diberitahukan bahwa orang Israel telah __________. (Kel. 14:5)

2. Pemimpin orang Israel bernama __________. (Kel. 14:1)

3. __________ mengeraskan hati Fira'un untuk mengejar orang Israel. (Kel. 14:8)

4. Para pasukan Mesir menaiki ____________________ mereka mengejar orang Israel. (Kel. 14:9)

5. Apakah yang Musa beritahukan kepada umat yang sedang ketakutan? “____________________, ____________________, dan ____________________, yang akan diberikan-Nya hari ini kepadamu." (Kel. 14:13)

6. Musa berkata, ”Tuhan akan __________ untuk kamu.” (Kel. 14:14)

7. Tuhan _______________ air laut. (Kel. 14:21)

8. Tiang awan itu bergerak dari depan mereka, lalu __________ di belakang mereka. (Kel. 14:19)

9. Orang Israel berjalan dari tengah-tengah laut di __________ kering. (Kel. 14:22)

10. Tuhan mencampakkan orang Mesir ke __________ laut. (Kel. 14:27)

11. Orang Israel menyaksikan betapa besarnya __________ yang Allah lakukan terhadap orang Mesir. (Kel. 14:31)

12. Demikianlah pada hari itu, Tuhan menyelamatkan orang Israel dari __________orang Mesir. (Kel. 14:30)

13. Miryam berkata, “Menyanyilah bagi __________, sebab Ia tinggi luhur.” (Kel. 15:21)

1. “ b rancanga ukanlah r nganmu, Seba n- Ku b ancadan jalanm bukanlah jalan- ikian-u Ku, dem

lah fi an Tuhan Yes. 55:rm .” ( 8)

eta i ja b Tu an ke ad ku: kup ah k ih2. “T p wa h p a Cu l as

arunia-K u, sebab just kelem ah k u bagim ru dalam ahanl

a-Ku m jadi sem na.” ( or. 12:9kuas en pur 2 K a)

3. “J ah ki jemu- u b t baik karenaanganl ta jem erbua ,

apabila sudah datang wak a, ita an enuai, jika tuny k ak mkita ti menjadi ah.” ( al. 6:9)dak lem G

4 … e ab an k omba P sk h i a ug t l h . “ S b a d a a k t j a e a

mbelih tu Kri .” (1 r. 5:7bdise , yai stus Ko )

5. “A au ber kur ke Tuhan dengan sku m syu pada egenap

hatiku mau m eritak egala perbu Mu, aku enc an s atan-

yang ajaib Mz 9:2) .” ( m.

6. etapi aku pada kasi ia-M u percay“T , ke h set u ak a,

h u bersor sorak ena penye atan-M ” atik ak- kar lam u.

( m. 13:Mz 6a)

7. “Beta intai at-M ku me gkannyapa kuc Taur u! A renun sepanjang .” (M m. 119:97)hari z

8. ersyu lah kepada sebab Ia “B kur Tuhan, baik!B asa-ny selam lamanahw a untuk a- ya kas etia-N .” (M m. 107:ih s ya z 1)

. “… lah kecu awar ha ebab Tuhan,9 Jangan t dan t ti, sllahm enyert au, ke m gkau A u, m ai engk anapun en

gi.” ( os. )per Y 1:9b

. “Kar man m a Rahab, empuan 10 ena i ak per sundal

itu, tidak rut binas sam ama de tu a ber a-s ngan ang-ora haka, k a ia telah enyamor ng dur aren m -

engintai- ai itu deng k.” but p pengint an bai( r. 11:31)Ib

1 “Ajar u mel an kehend Mu, s 1. lah ak akuk ak- ebab

En ah Allahku ranya R Mu y aik gkaul ! Ki oh- ang b u menunt u di tanah it un ak yang

r rata!” Mzm :10) ata- ( . 143

12. “J ah engkau anganl mengan rimu diri bij ggap di sen ak,

tlah akan dan jauhil taku Tuhan ah k an." (A . 3:7) ejahat ms

True Jesus ChurchGeneral Assembly, USA

(Buku ini hanya dipergunakan di dalam Gereja Yesus Sejati)

Edisi Revisi 1, 2009

Ayat Hafalan(Januari/Februari/Maret)

madya 1-3 (aktivitas murid)members.tjc.org/sites/en/id/ga documents/madya 1-3 (aktivitas...

Documents