Mata Kuliah,Evaluasi PendidikanTeknik Evaluasi Non TesPENGAMATAN/OBSERVATIONPendidikan Sejarah 3B!isusun Oleh"#$Roh%aul&ist'anaNIM$ #()*#$(**)$Re+aAdiP,i%a-an NIM$ #()*#$(.(PENGERTIANPengamatan(Observation)adalah teknikevaluasiprogrampendidikanluar sekolah yang digunakan dengan mengkaji suatugejaladan/atauperistiwamelalui upayamengamatidanmencatatdata secara sistematis.Teknikpengumpulandatamelibatkan inderasepertipendengaran,sentuhan atau rabaan, serta penciuman.MACAM-MACAMNYA#$ O/se,vasi Pa,tisi0anO/se,vasi 'an1 dilakukan oleh 0en1a%at2 0en1a%at %en1ikuti/%e%asuki ke1iatan'an1 sedan1 dia%ati$)$ O/se,vasi Siste%atik O/se,vasi di%ana 3akto,23akto, 'an1 sudahdia%ati dida3ta, se4a,a siste%atis dan sudah diatu, %enu,ut kate1o,in'a 50en1a%at /e,ada dilua, o/6ek 'an1 dia%ati7$*$ O/se,vasi Eks0e,i%entalPen1a%atan tidak /e,0,tisi0asi dala%kelo%0ok$ Ia da0at %en1endalikanunsu,2unsu, 0entin1 dala% situasi sede%ikian ,u0a sehin11a situasi itu da0at diatu, sesuaiden1an tu6uanevaluasi$&ANGKA82&ANGKA8 9TAMA :ANG PER&9 !I&AK9KAN EVA&9ATOR !A&AM MENGG9NAKAN TEKNIK OBSERVASI$1. Menetapkan tujuan observasi.2. Menentukan subjek atau kelompok sunjek yang akan diobservasi.3. Mendapatkaniin atau persetujuan untuk melakukan observasi.!. Memperoleh penerimaan baik dari subjek.". Melakukan observasi terhadap subjek dan merekam catatan#catatan lapangan dalam kurun waktu tertentu seperti dalam seminggu, sebulan, atau setahun.6. Menyelesaikan peristiwa kritis seperti meluruskan kekeliruan subyek yang memandang evaluator sebagai mata-mata.7. Mengakhiri kegiatan observasi8. Menganalisis data.9. Melakukan pelaporan yang mencangkup penyusunan laporan dan penyerahannya kepada pihak-pihakterkait. #$ Teknik o/se,vasi dilakukan tan0a ha,us/e,/i4a,a$ Evaluato, da0at %en11unakan4atatan la0an1an atau ,eka%an 1a%/a,tentan1 tin1kah laku, 0e,isti-a, ataukeadaan 'an1 diovse,vasi$)$ O/6ek 'an1 diovse,vasi /e,ada dala% lin1kun1an ala%iah, /ukan lin1kun1an 'an1 di%ani0ulasi sehin11a data 'an1 dihi%0un %elalui teknik ovse,vasi akan o/6ekti3$KELEBIHAN3. Analisis data dapat dilakukan secara berkelanutan dalam rentang waktu tertentu (longitudital analysis) sehingga memungkinkan bagi evaluator untuk melakukan observasi lebih lama dibandingkan dengan pengumpulan data melalui metode survei atau eksperimen.KE&EMA8AN#$Kele%ahan dala% %en1ont,ol te,hada0 va,ia/el luar (extranuous variable) 'an1 %un1kin %e%0en1a,uhi data 'an1 te,hi%0un %elalui o/se,vasi$)$Kesulitan %e%/uat kuantisi;ksi data ka,ena 0en1uku,an dala% o/se,vasi 0ada u%u%n'a te,6adi %elalui 0e,se0si evaluato, te,hada0 data 'an1 /ukan kuantitati3$*$ Sa%0el te,lalu ke4il sehin11a sulit untuk %ena,ik 1ene,alisasi dan untuk %e%/andin1kan data 'an1 di0e,oleh %elalui o/se,vasi den1an data lainn'a$