pola pikir pns

5/12/2018 pola pikir pns

1/55

POLA PIKIR PNS

Disusun oleh :

Dra. Hj. Wahyu Suprapti, MMWidyaiswara utama

Departemen Tenaga Kerja dan Transmigrasi

LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARAJAKARTA

2006


2/55

DAFTAR ISI

BAB I Pendahuluan .

.. 1

A. Deskripsi Singkat

1

B. Manfaat Bagi Peserta

.. 2

C. Tujuan Pembelajaran

. 2

D. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

.. 3

E. Metode Pembelajaran

.. 3

BAB II Konsep Pola Pikir

.. 4

A. Pengertian dan Terbentuknya Pola

Pikir 4

B. PEngertian dan Terbentuknya Konsep Diri PNS

. 6

C. Latihan

12

D. Rangkuman

. 12

BAB III Perubahan Pola Pikir

14


3/55

A. Mengapa perlu perubahan pola pikir

14

B. Hambatan perubahan pola pikir

..

15

C. Bentuk berubahan pola pikir

.

17

D. Latihan

..

24

E. Rangkuman

.. 24

BAB IV Teknik Merubah Pola Pikir

.

25

A. Potensi otak dan kaitannya dengan pola pikir

25

B. Neuro linguistic

. 26

C. Rencana pengembangan diri

31

D. Latihan

.

33


4/55

E. Rangkuman

.. 33

BAB V Penutup

. 36

A. Kesimpulan

36

B. Tindak lanjut

38

DAFTAR PUSTAKA

39


5/55

BAB I

PENDAHULUAN

A. Deskripsi Singkat

Peranan Sumberdaya Manusia (SDM) dalam mendukung

kesuksesan kinerja organnisasi sangatlah dominan untuk itu perlu

dilaksanakan peningkatan kualitas SDM secara terus menerus.

Peningkatan sumber daya manusia sangat dapat dilakukan dengan

beberapa cara. Salah satu diantaranya adalah melalui kegiatan

Diklat (Pendidikan dan Pelatihan). Pegawai Negeri Sipil (PNS)

sebagai unsur utama sumber daya manusia aparatur Negara

mempunyai peranan yang menentukan keberhasilan

penyelenggaraan pemerintah dan pembangunan. Sosok PNS yang

mampu memainkan peranan tersebut perlu didukung oleh

kompetensi yang memadai. Kompetensi adalah kemampuan,

keterampilan, dan sikap prilaku yang harus dimiliki oleh seseorang

agar dapat menjalankan tugas dan fungsinya secara maksimal.

Untuk itu maka perlu dilakukan peningkatan kompetensi secara

terus menerus dan berkesinambungan.

Salah satu jenis diklat yang harus diikuti oleh setiap PNS adalah

Diklat Prajabatan yang dilaksanakan untuk memberikan

pengetahuan dalam rangka pembentukan wawasan kebangsaan,

kepribadian dan etika PNS. Disamping itu juga pengetahuan dasar

tentang system penyelenggaraan pemerintahan Negara, bidangtugas dan budaya organisasi agar mampu menjalankan tugas dan

pelayanan masyarakat. Melalui Diklat Prajabatan ini PNS

diharapkan dapat mengubah pola pikir dirinya secara bertahap

agar mampu memberikan pelayanan prima kepada masyarakat.

Berkaitan dengan hal tersebut maka dalam diklat pendidikan dan

latihan PNS diberikan muatan substantive Pola Pikir PNS. Mata


6/55

diklat ini dimaksudkan untuk meningkatkan kompetensi dan

profesionalisme Pegawai Negeri Sipil (PNS). Dalam hal ini

menerapkan pola pikir PNS agar mampu memberikan pelayanan

prima kepada pelanggan, baik internal maupun pelanggan

eksternal. Hal-hal yang dibahas melalui :

(1) Konsepsi dasar pola pikir yang meliputi pengertian dan proses

terbentuknya pola pikir, pengertian dan terbentuknya citra diri

PNS;

(2) Perubahan Pola Pikir yang meluputi mengapa pola pikir perlu

dirubah, hambatan-hambatan perubahan pola pikir PNS, bentuk

perubahan pola pikir PNS;

(3) Teknik mengubah pola pikir yang meluputi kaitan Potensi Otak

dengan Pola Pikir Rekanan Pengalaman Neuro Linguistik

Program (LNP), Rencana Pengembangan Diri.

B. Manfaat Bagi Peserta Diklat

Apakah manfaat yang Saudara peroleh setelah mempelajari modul

ini?

Setelah saudara mempelajari modul ini saudara diharapkan

mampu memahami pola pikir PNS melalui pengenalan terhadap

konsepsi dasar pola pikir, pemahaman perubahan pola pikir serta

mempraktikan perubahan pola pikir dirinya. Dengan demikian

saudara dapat memberikan pelayanan prima kepada pelanggan

baik internal maupun pelanggan eksternal.

C. Tinjauan Pembelajaran

1. Kompetensi Dasar

1) Memahami kosepsi dasar pola pikir dengan baik dan benar;


7/55

2) Memahami perubahan pola pikir sesuai dengan kaidah-

kaidah yang berlaku dengan baik dan benar;

3) Mempraktikan teknik perubahan pola pikir dengan baik danbenar

2. Indikator Keberhasilan

Setelah selesai pembelajaran peserta diharapkan mampu :

1) Menjelaskan pengertian pola pikir dengan baik dan benar;

2) Menguraikan proses terbentuknya pola pikir;

3) Menjelaskan pengertian citra diri;

4) Menjelaskan terbentuknya konsep diri PNS;

5) Menjelaskan dengan kata-kata sendiri pola pikir perlu

diubah?

6) Menguraikan hambatan-hambatan perubahan pola pikir;

7) Menganalisa arah perubahan pola pikir PNS;

8) Menjelaskan pengertian potensi otak manusia;

9) Menjelaskan konsepsi dasar NLP;

10) Mempraktikan teknik neuro linguistic program;

11) Membuat rencana pengembangan diri.

D. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

1. Konsepsi Dasar Pola Pikir

Pengertian dan terbentuknya pola pikir;


8/55

Pengertian dan terbentuknya konsep diri PNS;

Faktor yang mempengaruhi perubahan pola pikir.

2. Perubahan Pola Pikir

Mengapa perlu perubahan pola pikir?

Hambatan-hambatan pola pikir

Arah perubahan pola pikir (PNS)

3. Teknik Pola Pikir

Kaitan potensi otak dengan pola pikir;

Neuro Linguistik Program (NLP);

Rencana Pengembangan Diri.

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan yang dipergunakan dalam pembelajaran Pola Pikir PNS

adalah pendekatan partisifatif dengan lebih menekankan pada

penggunaan metode ceramah, tanya jawab, curhat pendapat,

simulasi, praktek, kerja individual serta kerja kelompok.


9/55

BAB II

KONSEPSI DASAR POLA PIKIR

A. Pengertian dan Terbentuknya Pola Pikir

Seekor kelinci bersahabat dengan seekor harimau. Mereka

bersahabat sangat karib, sehingga tidak ada niat harimau untuk

memangsa sang kelinci. Keduanya sudah terbiasa untuk bercanda

saling meledek. Pada suatu hari seorang pemburu mencari sasaran

buruannya. Sang kelinci bersembunyi di balik semak-semak

belukar. Namun sang harimau menertawakan sang kelinci yang

pengecut. Sang kelinci diam membisu, Sang harimau menghadang

sang pemburu, akhirnya keduanya bergumul, sang pemburu

tunggang langgang lari, namun sang harimau telah patah kaki dan

hidung serta mukanya memar. Setelah keadaan aman sang

harimau mendatangi sang kelinci sambil berteriak. Hal ini kelinci

binatang pengecut Kelinci tertawa sambil berkata : biarlah

pengecut asal selamat, saya lebih tahu keadaan diri saya (diambil

dari ceritera Pernik Kehidupan).

Apakah yang anda pelajari dari ceritera di atas? Mengapa sang

kelinci menghindar? Dan mengapa sang harimau berperilaku

arogan dan sombong? Perilaku tersebut sangat dipengaruhi oleh

pola pikirnya. Harimau berprilaku pemberani, sombong dan arogan

karena pola pikirnya aku binatang hebat dan pasti menang, lalu

Setelah selesai pembelajaran peserta

diharapkan dapat

Menjelaskan pengertian pola pikir dengan

baik dan benar

Menguraikan proses terbentuknya pola

pikir

Menjelaskan pengertian konsep diri

Menjeaskan terbentiknya konsep diri PNS


10/55

apakah yang saudara ketahui tentang pola pikir? Pola pikir adalah

pola-pola dominant yang menjadi acuan utama seseorang untuk

bertindak (Workshop Pembangunan Jati Diri dan Pola Pikir).

Bagi para pejabat structural dan Fungsional 2003). Selanjutnya

dikatakan bahwa Pola Pikir adalah pola yang menetap dalam

pikiran bawah sadar sesorang. Keyakinan merupakan bagian pola

pikir (mind setting I.PCI 2005). Apakah pikiran bawah sadar itu? Mel

Sandy dalam bukunya The Piece of Mind mengatakan bahwa

pikiran bawah sadar adalah gudang dimana seluruh informasi

tersimpan. Pengalaman-pengalaman sejak masa kecil direkam

secara permanent. Pengalaman yang direkam dalam pikiran bawah

sadar inilah yang membentuk pola pikir seseorang. Rekaman

bawah sadar ini berasal dari lingkungan dimana berada. Beberapa

pengaruh lingkungan yang terekam dalam pikiran bawah sadar

seseorang bisa positif dan juga negatif. Pengaruh lingkungan

tersebut diantaranya adalah lingkungan keluarga dimana

seseorang tersebut dibesarkan, lingkungan sosial, adat istiadat,lingkungan sosial serta lingkungan pergaulan seseorang. Kesemua

pengaruh tersebut direkam secara permanent dalam pikiran bawah

sadarnya. Apabila ada rangsangan yang membangkitkannya,

rekaman tersebut berputar kembali secara utuh. Pertanyaannya

adalah pola pikir yang bagaimanakah yang terekam dalam diri

seseorang? Hal ini sangat tergantung dari input yang masuk ke

dalam otak seseorang. Pola pikir yang sudah mengakar dalam

dirinya tersebut akan terlihat dalam pola perilakunya sehari-hari.

Oleh karena itu faktor dominan yang membentuk pola pikir

seseorang adalah lingkungan dimana dia berada. Misalnya setiap

hari dia mendapat stimulas dari lingkungan bahwa dirinya adalah

orang pintar, kreatif dan inovatif, maka dalam pola pikirnya selalu

positif memandang dirinya, Pola pikir yang demikian dapat memicu

pelaksanaan pekerjaan. Disisi lain pola pikir juga sekaligus

menghambat pelaksanaan pekerjaan. Beberapa contoh pola pikir

yang menghambat pekerjaan diataranya adalah : Senioritas, egois,


11/55

bermalas-malasan, like and dislike, kurang percaya diri,

individualitas, kurang percaya pada rekan kerja, penutup, iri,

mencari kambing hitam, sombong, over convident, tidak bisa

kerjasama, sangat tergantung orang lain, membuang waktu, malas

atau tidak produktif. Misalnya ada suatu kecenderungan pemberian

tugas dan kepercayaan pada yang lebih senior, meskipun

kemampuan agak kurang, pegawai baru dianggap tidak

berpengalaman, sehingga sering muncul kata-kata yah apapun

yang dilakukan oleh seniormu harus mengikutinya. Pola pikir yang

demikian sangat memberikan nuansa pola pikir negatif bagi calon

pegawai negeri sipil. CPNS sangat ketakutan menghadapi

seniornya, hal ini berdampak senior kadang-kadang jadi arogan.

Dampak berikutnya adalah sang Yunior akan mengikuti jejak sang

senior, kebiasaan ini juga berdampak kurang percaya dirinya CPNS.

Sedangkan pola pikir yang membantu pelaksanaan pekerjaan

diantaranya adalah : bekerja adalah belajar, kerja berdasarkan

landasan hukum, selalu memotivasi diri, kemampuan berprestasi

dengan lingkungan baru, percaya diri kuat, optimis, pengabdian,

idealis, kreatif yang positif, kooperatif, kerja cerdas (pakai akal).

Terbuka, jujur, tekun, dapat diandalkan, loyal, dan dapat dipercaya.

Pola pikir PNS tidak lepas kaitannya dengan konsep diri

PNS. Apakah konsep diri PNS? Berikut ini akan dibahas secara garis

besar.

B. Pengertian dan Terbentuknya Konsep Diri PNS

konsep diri ataukah citra diri? Dua istilah ini saling digunakan

secara bersama untuk menunjukan keberadaan seseorang, lalu

apakah perbedaannya? Dalam sub pokok bahasan ini penulis akan

menggunakan kedua istilah tersebut secara porposional. Mengapa

demikian? Karena antara keduanya merupakan satu kesatuan yang

tidak dapat dipisahkan, Apakah konsep diri itu dan komponen-

komponen apakah yang membentuk konsep diri seseorang, serta


12/55

bagaimanakah konsep diri PNS dalam sub pokok bahasan ini akan

dibahas.

Sebelum berbicara tentang konsep diri, berikut ini akan dibahas

tentang diri (self) menurut beberapa ahli. Dalam bukunya The

Principle of Psychology, William James (1980, dalam Sarwono,

1977) mengemukakan bahwa self (diri) adalah segala sesuatu yang

dapat dikatakan tetntang dirinya sendiri, bukan hanya tentang

tubuh dan keadaan psikisnya saja, melainkan juga tentang anak,

istri, rumah, pekerjaan, nenek moyang, teman-teman, milik dan

uang. Kalau semua bagus, ia merasa senang dan bangga. Akan

tetapi kalau ada yang kurang baik, rusak, hilang, ia merasa putus

asa kecewa dan lain-lain. Selanjutnya J.M Bladewin (dalam Wuryo

dan Saefulloh 1983) mempelopori penyelidikan tentang self yaitu

sebagai and activelly organized concept, sebagai konsep yang

tersusun dan aktif.

Selanjutnya dikemukakan bahwa the clid originally as no

conception of self, but develops one along with the development of

conception of other person(J.M Baldewin, 1983).

Sedangkan menurut Robert E.I. Faris man is not bort with, or

withconciousnes of self Each person becomes on obyect to himself

of on ative process of discovery the material for building a

conception of self acquired in the process of interaction woth other

person. The self is defined in the reactions of other;

Dari kedua pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa self tidak

ada atau belum ada pada saat manusia dilahirkan. Oleh karena itu

self lahir dan terbentuk dari hasil hubungannya dengan orang-

orang disekitarnya, seperti ibu, ayah, kakek, guru, warga


13/55

masyarakat dan lain sebagainya. Berkaitan dengan penjelasan

diatas maka dapat dikatakan bahwa self adalah semua ciri, jenis

kelamin, pengalaman, sifat-sifat, latar belakang budaya,

pendidikan dan sebagainya yang melekat pada diri seseorang.

Oleh karena itu semakin dewasa dan semakin tingga kecerdasan

seseorang semakin mampu dia menggambarkan dirinya sendiri.

Menurut Devito (1997 : 57) mengungkapkan bahwa diri

sesungguhnya meliputi keadaan diri dan pengungkapan diri.

Pengungkapan diri adalah jenis komunikasi saat kita

mengungkapkan informasi tentang diri kita sendiri yang biasanya

kita sembunyikan. Pengungkapan diri adalah informasi tentang diri

sendiri atau tentang orang lain yang sangat dekat dan sangat

dipikirkannya.

Lalu apakah yang dimaksud dengan konsep diri itu? Rudolph F.

Verderher dalam bukunya Communicate mengungkapkan konsep

diri sebagai A collection of perce[tion of every aspect of your

being; your appcarance, physical and mental capabilities,vocational potencial size, strenghth and forh (1984 : 25). Senada

dengan pendapat Rudolph adalah William D. Brooks dalam

bukunya Speech Communication yaitu : Self concept then can be

defined as those physical and psycologikal perceptions of

ourserves that we have derived form experiences our interaction

with other (Broks, 1971 : 64). Dari pendapat tersebut dalam

disimpulkan konsep diri adalah semua persepsi kita terhadap

aspek diri yang meliputi aspek fisik, aspek sicoal dan aspek

psikologis, yang didasarkan pada pengalaman dan interaksi kita

dengan orang lain.

Siapakah saya? Apakah saya? Jawabannya adalah kedua

pertanyaan itu mengandung konsep diri saya sendiri yang terdiri


14/55

atas : Diri Ideal (self ideal), citra diri (self image) dan harga diri (self

esteem).

1. Self Ideal (diri Ideal)

Diri yang ideal ditentukan sebagian besar arah hidup anda. Diri

yang ideal menentukan arah perkembangan diri dan

pertumbuhan karakter serta kepribadian. Diri yang ideal

merupakan gabungan diri semua kualitas serta ciri kepribadian

orang yang sangat anda kagumi. Diri yang ideal merupakan

gambaran dari sosok yang sangat anda ingin jika anda menjadi

seperti orang itu. Selama hidup, anda mungkin sudah banyak

membaca dan mendengar menganai orang yang telah

menunjukan kualitas yang luar biasa.

Mereka menunjukan keberanian, cinta kasih, ketabahan,

ketekunan, kesabaran, integritas, kejujuran dan masih banyak

karakter lainnya. Semua ini akan membentuk diri anda yang

ideal atau visi dari orang terbaik yang ingin anda tiru. Anda

mungkin tidak selalu dapat mengalami hidup seperti standar

diri ideal yang telah anda tetapkan, tetapi sadar atau tidak

sadar anda akan selalu menuju kemana dan pada kenyataan

dalam segala hal yang anda lakukan, anda tidak berhati-hati

dalam memilih serta membentuknya secara sadar, akan

membuat anda cenderung langsung menetapkan seseorang

untuk menjadi diri anda yan gideal. Contoh seorang CPNS dalam

diklat prajabatan selalu menirukan gayanya Mantan Presiden RI

ke 3 Bapak B.J Habibie, bahkan buku-buku yang selalu dia bawa

adalah buku-buku yang sangat ilmiah. Teman-temannya

menyebut dirinya sang kutu buku. Apabila ditanya dirimu

berprilaku demikian Aku ingin seperti tokohku dan sang

idolaku. Tokoh idola ternyata sangat mempengaruhi pola pikir

dirinya. Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa yang

dimaksud dengan diri ideal orang yang sangat anda sangat


15/55

inginkan atau merupakan perwujudan cita-cita anda. Anda akan

berprilaku seperti orang yang sangat anda kagumi. Siapakan

tokoh idola anda dalam kepemimpinan? Ini sangat menentukan

siapa kelak anda sebagai seorang pempinan yang ideal. Diri

ideal menentukan arah hidup, pertumbuhan dan evaluasi diri

anda.

2. Self Image (Citra Diri)

Citra diri adalah cara anda melihat anda sendiri dan berpikir

mengenai diri anda pada waktu sekrang ini. Citra diri ini sering

juga disebut image atau gengsi. Anda akan senantiasa melihat

kedalam cermin ini untuk mengetahui bagaimana anda harus

bertindak suatu keadaan tertentu. Anda akan selalu bertindak

dan bersikap sesuai dengan gambar yang muncul dalam cermin

diri anda. Misalnya bila anda melihat diri anda dalam cermin

seperti seorang Pegawai Negeri Sipil yang bekerja penuh

dengan pengabdian, gajinya kecil, tenggang rasa, kurang

disiplin, korupsi dan lain-lain, perilaku anda akan mencerminkan

hal tersebut. Karena perilaku merupakan perwujudan dari sikap

seseorang. Citra diri ini dapat tercermin dalam perilaku yang

positif maupun prilaku negatif.

3. Self Esteem (Harga Diri)

Self Esteem (harga diri) adalah seberapa suka anda terhadap

diri anda sendiri, semakin anda menyukai diri anda, menerima

diri anda dan hormat kepada diri anda sendiri sebagai

seseorang yang berharga dan bermakna, maka anda akan

semakin bersikap positif dan merasa bajagia. Harga diri anda

akan menentukan semangat antusiasme dan motiasi diri, harga

diri anda andalah penentu prestasi anda dan keberhasilan anda.

Orang dengan harga diri yang tinggi memiliki kekuatan pribadi


16/55

yang luar biasa besar dan akan bisa berhasil melakukan apa

saja di dalam hidupnya. Berkaitan dengan hal tersebut maka

harga diri anda ditentukan oleh hubungan antara diri ideal dan

citra diri anda, atau cara anda melakukan kegiatan sehari-hari

dibandingkan dengan cara anda, bila anda telah berhasil

menjadi diri anda yang ideal. Harga diri yang tinggi adalah

dasar dari konsep diri anda yang positif dan merupakan elemen

penting untuk mencapai keberhasilan. Semakin menyukai dan

menghargai diri anda sendiri semakin anda menyukai dan

menghargai diri anda sendiri, maka anda akan semakin baik

mengerjakan sesuatu.

Perpaduan antara diri ideal, citra diri dan harga diri inilah yang

akan membentuk konsep diri seseorang. Bagaimanakah sosok

konsep diri PNS?

Perumusan secara tegas dan tersurat tentang konsep diri PNS

belum ada. Namun dari beberapa peraturan yang berkaitan

dengan PNS dan beberapa literature yang berkaitan dengan hak

dan kewajiban dapat terlihat beberapa indicator konsep diri PNS

tersebut adalah sebagai berikut:

1. Bekerja Sebagai Ibadah

Manusia adalah ciptaan Tuhan yang paling sempurna.

Manusia diberi akal untuk memikirkan mengapa manusia

diciptakan, apakah yang harus dilakukan untuk mengisi

hidupnya? Oleh karena tentunya dalam bekerja juga

dilandasi niat bekerja, adalah untuk ibadah, bekerja

merupakan perwujudan rasa syukur kepada sang pencipta

atas karunia yang diberikan kepadanya. Dengan prinsip

bekerja sebagai ibadah akan meminimalisasi keinginan-

keinginan untuk memperkaya dirinya sendiri dengan

merugikan orang lain.


17/55

2. Menghindari Ssikap tidak terpuji

Sudah bukan rahasia umum lagi bahwa gaji PNS sangat

kecil, bahkan dikatakan tidak memenuhi kebutuhan

minimum hidupnya. Namun mengapa masih dapat bertahan.

Sementara orang beranggapan korupsi merupakan jalan

satu-satunya. Sementara yang lain mengatakan dapat

mencari terobosan baru untuk menutupi kekurangan,

misalnya dengan berdagang serta mencari pekerjaan

sampingan yang lain. Bagi PNS yang memiliki prinsip

terakhir ini akan berusaha memnuhi kebutuhan hidupnya

dengan berusaha tidak menghalalkan segala cara untuk

memenuhi kebutuhan hidupnya. Dia sangat menjaga nama

baiknya sehingga menjauhi perbuatan yang tidak terpuji

seperti korupsi baik waktu, uang, kesempatan dan lain-

lainnya.

3. Pelayanan dan pengayoman masyarakat

PNS adalah abdi Negara dan Abdi Masyarakat, kedua-

statement ini bukanlah merupakan sloagn namun peran ini

harus benar-benar dilaksanakan dalam kehidupan sehari-

hari. PNS harus mampu untuk menjadi pelayanan dan

pengayom masyarakat dalam menjalankan tugas dan

fungsinya sesuai dengan peraturan yang berlaku.

4. Bekerja sesuai dengan peraturan yang berlaku

Dalam menjalankan pekerjaan sehari-hari PNS mengacu pula

pada peraturan yang berlaku. Oleh karena itu pemahaman

terhadap peraturan sangatlah diharapkan, peraturan dibuat


18/55

bukan untuk dilanggar tetapi untuk ditegakan sekaligus

dipatuhi.

5. Selalu meningkatkan kompetensi dirinya secara terus

menerus

Steven Covey dalam bukunya the principle of leadership

menuliskan tujuh habit positif. Salah satu diataranya adalah

selalu belajar, PNS dituntut untuk selalu agar berperan

sesuai dengan harapan masyarakat. Informasi dan ilmu

berkembang sangat pesat, oleh karena itu dituntut untuk

selalu belajar dan balajar sesuai dengan perkembangan

IPTEK.

6. Tidak rentan terhadap perubahan, segala sesuatu berubah,

oleh karena itu orang bijak berkata : when you dont change,

you will easy die. Oleh karena itu CPNS harus mampumenyikapi terhadap perubahan itu. Dunia berubah serba

cepat, informasi, pengetahuan berkembang sangat cepat.

Hal ini membawa konsekuensi logis perlunya setiap individu

untuk selalu menyikapi perubahan tersebut, contoh

kehadiran internet memberikan banyak kemudahan bagi

setiap individu untuk mengakses informasi sebanyak-

banyaknya. Apakah anda memanfaatkan jasa internet ini?

Apabila tidak tentunya anda akan ketinggalan informasi

penting sehingga di dalam anda bekerja kurang maksimal.

7. Terbuka dan bersikap realistis. Keterbukaan inilah yang

selalu diproklamirkan sejak reformasi, namun tentunya juga

harus bersikap realistis, karena ada hal-hal tertentu yang

tidak dapat dilakukan secara terbuka.


19/55

8. Di dalam bekerja mampu berpikir mampu berpikir serba

system berfikir, menyeluruh, berfikir hubungan, berfikirjejaringan dan berfikir proses. Uraian yang berkaitan dengan

hal ini akan dibahas dalam sub pokok bahasan berikutnya.

9. Mampu bekerja secara professional

Bekerja sesuai dengan peran yang diberikan dengan

mengacu pada peraturan yang telah ditetapkan sertabekerja secara cerdas dan menggunakan hati nurani.

C. Latihan

Renungkanlah saat anda menjadi CPNS, tulislah 7 (tujuh) pola pikir

yang benar-benar membantu dalam pelaksanaan tugas dan 7

(tujuh) pola pikir yang benar-benar kurang membantu pelaksanaan

tugas dan tuliskan dalam kolom berikut ini. Setelah selesai

diskusikan dengan teman disamping anda.

No Pola pikir yang

membantu

pelaksanaan tugas

Pola pikir yang

menghambat

pelaksanaan tugas

Hasil diskusi

dengan teman

1

2

3

4

5

6

7


20/55

D. Rangkuman

Pola pikir adalah pola-pola dominan yang mempunyai acuan utama

seseorang untuk bertindak (Worshop Pengembangan Jati Diri dan

Pola Pikir Bagi para pejabat struktural dan fungsional 2003).

Selanjutnya dikatakan bahwa pola pikir adalah pola yang menetap

dalam pikiran bawah sadar seseorang. Keyakinan merupakan

bagian dari of mind ,mengatakan bahwa pikiran bawah sadar

adalah gudang dimana seluruh informasi tersimpan. Pengalaman-

pengalaman sejak masa kecil di rekam secara permanent.

Pengalaman yang direkam dalam pikiran bawah sadar inilah yang

membentuk pola pikir seseorang. Rekaman bawah sadar inilah

yang membentuk pola pikir seseorang. Rekaman bawah sadar ini

berasal dari lingkungan dimana dia berada. Beberapa pengaruh

lingkungan yang terekam dalam pikiran bawah sadar seseorang

bisa positif dan juga negatif. Pengaruh lingkungan tersebut

diantaranya adalah lingkungan keluarga dimana seseorang

tersebut dibesarkan, lingkungan sosial, adat istiadat, lingkungansosial serta lingkungan pergaulan seseorang. Kesemuanya tersebut

direkam secara permanent dalam pikiran bawah sadarnya. Pola

pikir ini jugalah yang membentuk konsep diri seseorang. Demikian

juga jonsep diri PNS, adapun konsep diri PNS antara lain (1) bekerja

sebagai ibadah, (2) menghindari sikap tidak baik, (3) bekerja

secara professional, (4) berusaha meningkatkan kompetensi

dirinya secara terus menerus, (5) pelayan dan pengayom

masyarakat, (6) bekerja berdasarkan peraturan yang berlaku, (7)

tidak rentan terhadap perubahan dan terbuka serta bersikap

realistis.


21/55

BAB III

PERUBAHAN POLA PIKIR

A. Mengapa Perlu Perubahan Pola Pikir

Di atas telah dijelaskan bahwa pola pikir adalah perlu yang

menetap dalam diri seseorang yang sangat dipengaruhi oleh

rekaman pengalaman hidupnya. CPNS berasal dari berbagai latar

belakang yang berbeda misalnya dari pegawai swasta, dunia

perguruan tinggi, pegawai BUMN dan lain sebagainya. Hal inimembawa konsekuensi logis terhadap pola pikir mereka juga

bervariasi. Untuk mendukung agar mampu melaksanakan TUFOKSI

di Unit Organisasi diperlukan perubahan pola pikir dirinya.

Disamping itu adanya image negatif tentang PNS yang telah

tertanam dalam diri CPNS seperti, PNS cenderung korupsi

Indisipliner, PBPS (pintar pendapatan sama). Image yang demikian

akan membentuk pola pikir CPNS yang negatif. Ini berarti akan

berpengaruh terhadap konsep diri PNS, oleh karena itu sangat

diperlukan perubahan pola pikir bagi CPNS agar mampu

mengemban peran PNS yang bebas KKN (Korupsi, Kolusi dan

Nepotisme).

Dengan adanya perubahan pola pikir diharapkan PNS mampu

mengembangkan pola pikir yang positif dan meminimalisasi pola

Setelah selesai pembelajaran peserta

diharapkan dapat

Menjelaskan dengan kata-kata sendiri

mengapa pola pikir perlu diubah?

Menguraikan hambatan-hambatan pola

pikir

Menganalisa arah perubahan pola pikir

PNS.


22/55

pikir dirinya yang negatif. Pola pikir positif akan membentuk

perilaku yang positif demikian pula pola pikir negatif akan

membentuk perilaku negatif. Perilaku yang positif akan berdampak

positif terhadap pensuksesan tugas dan peranan PNS sebagai abdi

Negara, abdi masyarakat dan pelayan masyarakat.

B. Hambatan-hambatan Perubahan Pola Pikir

Kartono berusaha datang pagi sebelum pimpinan datang. Hal

ini merupakan perubahan yang luar biasa pada diri Tono. Dia

mencoba menghilangkan image Pegawai Negeri Siplil masih

susah untuk disiplin Teman-teman sekantor mulai

kasak-kusuk dan bahkan secara terang-terangan

mengatakan pola Tono mengapa mesti datang pagi. Untuk

apa? Toh PGPS (Pintar Goblok Pendapatan Sama). Tono diam

membisu, tidak memberikan komentar apapun, dia sudah

bertekad untuk menghilangkan image PGPS. Pimpinan

senang terhadap perubahan Tono, akibatnya semua

pekerjaan diserahkan pada Tono, Tono merenungkan kata-

kata temannya kalau kamu semua pekerjaan pasti

diserahkan padamu, kapan kamu bisa mengembangkan

diri? dia berpikir benar juga kata teman-temannya, tetapipikiran tersebut segera dia hapus dalam memori dia.

Sebenarnya tidak ada kata tidak bisa kalau kita mau

merubahnya, kata Tono.


23/55

Gambaran diatas menunjukan bahwa untuk merubah pola pikir

tidak semudah membalikkan tangan kita. Banyak faktor yang

mempengaruhi perubahan pola pikir tersebut diantaranya adalah,

lingkungan kerja, lingkungan masyarakat dimana ia tinggal,

pimpinan, teman sejawat, anak buah, serta situasi dan kondisi.

Berikut ini akan dijabarkan faktor-faktor yang mempengaruhi pola

pikir tersebut (dirangkum dari beberapa sumber) adalah sebagai

berikut:

1. Faktor internal : faktor yang terdapat dalam diri seseorang.

Bebrapa faktor internal yang menghambat perubahan pola pikir

diantaranya:

1) Blok persepsi

Mengapa persepsi merupakan salah satu penghambat dalam

perubahan pola pikir? Adanya human memori system,membuat kita mengharapkan/mengaktifkan sesuatu seperti

yang ada dalam memori kita, adanya kecenderungan kita

memberikan arti kepada suatu peristiwa, kurang teliti akan

karena asumsi yang tidak akurat, terjebak dalam suatu

masalah, sulit melihat secara lebih sederhana dan obyektif.

Disamping itu adanya kecenderungan tidak dapat melihat

dari apa yang akan dilihat saja sehingga menimbulkan

prasangka.

2) Blok ego

Beberapa blok yang menghambat perubahan pola pikir dari

blok ego diantaranya adalah: selalu menyalahkan orang lain

(melihat diri sendiri paling sempurna), tidak dapat melihat

kelemahan sendiri, membangun kepercayaan diri dengan

merendahkan orang lain, mengabaikan tanggung jawab


24/55

untuk memperbaiki diri, memaksa orang lain mengikuti

kemauannya, selalu berorientasi pada apa yang saya

peroleh, bukan pada apa yang saya berikan.

3) Blok intelektual

Berupa blok intelektual yang mengganggu perubahan pola

pikir di antaranya adalah berpikir negatif, mengandalkan

perasaan, mengandalkan logika yang salah dan lain

sebagainya.

4) Blok emosi

Emosi berasal dari bahasa Yunani movere yang artinya

bergerak, jadi emosi selalu bergerak sesuai dengan

stimulusnya. Beberapa blok emosi yang menghambat

perubahan pol apikir diantaranya adalah : takut membuat

kesalahan, tidak bisa membedakan antara realita dan fantasi,

tidak dapat hidup sekarang, amarah, bersedih dan kuatir

yang berlebihan, tidak mampu keluar dari permasalahan

yang dihadapi, memandang secara obyektif dan belajar dari

pengalaman, terlambat dalam pertumbuhan emosi, tidak

menyadari bahwa kita selalu punya pilihant erkendali,

kurangnya kebesaran hati, simpati dan penghargaan dalam

diri sendiri.

2. Faktor eksternal, yang termasuk faktor eksternal diantaranya

adalah :

1) Faktor lingkungan termasuk kategori ini, diantaranya adalah :

kurang kerjasama, pimpinan yang otokrat, lingkungan tidak

memberikan kesempatan, sulit menerima perbedaan, kurang

menerima dan memberikanpenghargaan, selalu

menyalahkan lingkungan, kurang terbangunnya

kepercayaan.


25/55

2) Faktor teman sejawat yang kurang mendukung, kalau

bertemu dengan penjual minyak wangi akan ketularan

wangi, berteman dengan penjual minyak tanah akan bau

minyak tanah (AA Gym).

Kata bijak diatas mengisyaratkan pada diri kita perlunya

memilih dalam berteman karena akan memberikan pengaruh

yang sangat signifikan terhadap perilaku diri kita.

3) Faktor anak buah, bagaimana tingkat kematangan anak buah

juga sangat berpengaruh terhadap pola pikir pimpinan.

4) Iklim kerja yang kurang mendukung dan lain sebagainya.

Iklim kerja yang kondusif akan membuat diri kita tenang

dalam menghadapi pekerjaan sehari-hari.

C. Bentuk Perubahan Pola Pikir sebagai PNS

Bagaimanakan bentuk perubahan pola pikir? Berikut ini akan

dibahas tentang bentuk perubahan pola pikir sebagai berikut :

1. Prinsip bekerja mencari uang, jabatan, pangkat dan kedudukan

dirubah memiliki prinsip bekerja karena ibadah. Dengan

berprinsip seperti ini kita akan segalanya. Rejeki tidak akan

bernah tertukar, karena sang pencipta telah menentukan takdir

setiap hamba-Nya.

2. Berfikir linier ke berfikir system

Apakah berfikir itu? berfikir mencakup banyak aktifitas mental,

misalnya berfikir tentang membeli barang tertentu, berfikir

tentang mana yang perlu dipromosikan dan sebagainya. Para

ahlimendefinisikan tentang berfikir antara lain : suatu kegiatan

mental yang melibatkan kerja otak dan melibatkan seluruh

pribadi manusia dan juga melibatkan perasaan dan kehendak

(Alek Sobur. Psikologi Umum, 2003).


26/55

Memikirkan sesuatu berbarti mengarahkan diri pada obyek

tertentu, menyadari kehadirannya serta aktif menghadirkannya

dalam pikiran kemudian mempunyai gagasan atau wawasan

tentang obyek tersebut. Sedangkan Plato berpendapat bahwa

berpikir adalah berbicara dalam hati. Lalu apakah berfikir serba

system itu? Terminologi berfikir serba system muncul di

penghujung abad 19 dan awal abad 20 sekitar tahun 1930,

perseptif holostic diketahui dengan sebutan sistematik dan

caranya berfikir mengimplikasikan sebagai berfikir serta system

atau system thinking.

Apakah yang dimaksud dengan berfikir serba system? Berikut ini

disajikan beberapa pengertian tentang berfikir serba system

yang dirangkum dari beberapa sumber sebagai berikut :

Cara berfikir (ilmu) yang memperhatikan kerumitan

dinamik (dynamic complexity) di dalam kehidupan ini,

termasuk manajemen.

Kesadaran untuk mengapresiasi dan memikirkan sesuatu

kejadian sebagai suatu system (system eppoach).

Cara penalaran mengenai keterkaitan dan perubahan

yang memberi sifat khusus system. Oleh karena itu dalam

memberikan penalaran ini menggunakan kaidah-kaidah

berfikir secara system dimana sangat memperhatikan input,

proses, produk, output dan out comes.

Berfikir serba system merupakan landasan konseptual

bagi pembangunan organisasi pembelajaran, dan

berpengaruh terhadap disiplin-disiplin organisasi

pembelajaran lainnya, semuanya berhubungan dengan

pergeseran fikiran (shift of mind = metanovia, dari melihat

bagian-bagian menjadi melihat keseluruhan, dari melihat

orang sebagai reaktif yang tidak becus menjadi melihatnya

sebagai manusia yang aktif berpartisipasi dalam membangun


27/55

realitanya, dari senang beraksi saat ini menjadi menciptakan

masa depan. (PETER M SENGE). Bagi seorang pimpinan yang

efektif dituntut mampu berfikir serba system bukan hanya

berfikir serba linier. Mengapa demikian? Dalam berfikir linier

hanya memperhatikan faktor-faktor independent, kualitas

searah, serta memperhatikan hubungan sebab dan akibat,

dimana semua faktor tersebut sama pentingnya.

Sedangkan dalam berfikir serba system faktor-faktornya

interdependent konsolitas melingkar dan faktor-faktornya tidak

sama pentingnya.

Berikut ini akan disajikan beberapa kaidah berfikir serba system

adalah sebagai berikut :

1) Permasalahan hari ini berasal dari solusi, oleh karena itu

perlu berhati-hati dalam membuat suatu solusi agar tidak

menimbulkan permasalahan baru;

2) Semakin keras Anda mendorong semakin keras pula system

itu mendorong balik;

3) Perilaku berkembang lebih baik sebelum memburuk;

4) Pemecahan masalah yang mudah umumnya mengiring

kembali kemasalah tersebut;

5) Upaya penyembuhan dapat lebih buruk dari penyakitnya

sendiri, mencegah lebih baik daripada mengobati;

6) Sesuatu yang lebih cepat biasanya akan lambat, dalam

pengambilan keputusan yang serba instant akan berdampak

menimbulkan permasalahan baru. Oleh karena itu di dalam

mengambil keputusan perlu memperlihatkan berbagai aspek.

7) Sebab dan akibat tidak begitu erat terkait dengan ruang dan

waktu;


28/55

8) Perubahan yang kecil dapat menghasilkan hasil yang beasr,

namun wilayah dengan kemampuan daya ungkit terbesar itu

biasanya tersembunyi;

9) Anda dapat memiliki kue anda, dan juga memakannya, tetapi

jangan sekaligus;

10) Membelah seekor gajah tidak akan menghasilkan dua

ekor gajah kecil;

11) Jangan salah-menyalahkan/jangan menghujat. Saling

menyalahkan dan menghujat tidak akan mengatasi

permasalahan, justru menimbulkan permasalahan baru

(Feter Senge).

3. Pergeseran Paradigma Berfikir Dari Berfikir Bagian ke Berfikir

Menyeluruh

Hal yang perlu diperhatikan dalam hal ini adalah karakteristik

umum dalam pergeseran paradigma berfikir adalah pergeseran

dari berfikir bagian ke berfikir menyeluruh. Hal ini sesuai dengan

pandangan system yaitu kekayaan utama dari system

kehidupan dari sebuah organisasi atau lainnya adalah kekayaan

menyeluruh, dan bukan bagian-bagian yang mempunyai dari

organism tersebut. System tumbuh dari interaksi dan hubungan

antar bagian. Kekayaan tersebut akan hancur bila system

tersebut diurai bail secara fisik maupun teori, ke dalam elemen

terpisah. Walaupun kita mampu mengurainya ke dalam bagian-

bagian individu pada system apapun, bagian-bagian tersebut

tidak terpisahkan dan karena system bersifat menyelurush

memberikan makna berbeda dari hanya sekedar menjumlahkan

bagian-bagian system.

Sebagai contoh, apabila kita berjalan-jalan di hutan apakah yang

kita lihat? Kita tidak hanya melihat hutan dan satu persatu


29/55

isinya, namun hutan secara keseluruhan. Kita akan menemukan

bahwa berbagai species saling berhubungan satu dengan

yang lainnya. Mereka membentuk sebuah komunitas dan saling

berhubungan untuk membangun relasi. Pola yang paling

dibentuk dari hubungan ini adalah pola yang berulang-ulang

atau sklus. Energy dan lainnya bergerak dalam siklus ekosistem.

Semua unsure secara continue di daur ulang. Rantai makanan

yang sering oleh para ahli ekologi diperbincangkan sungguh

merupakan jarring makanan. Kita bias membayangkan andai

kata daun mogok, akar mogok tidak melaksanakan

pekerjaannya apakah yang akan terjadi? Namun ternyata

membentuk jaringan, mereka saling terkait satu dengan yang

lain bagaikan suatu system. Salah satu system tidak berfungsi

maka system yang lain akan terganggu.

Paradigm baru berfikir kemudian dirumuskan sebagai berfikir

dalam terminology mengaitkan konteks dan hubungan. Sebagai

contoh dalam kehidupan sehari-hari adalah bagi seorang anak,

nilai utama dari pembelajaran suatu mutu ajar bila ada

hubungan dengan kehidupan mereka sehari-hari.

Hal ini akan member makna bagi mereka bila teraplikasikan

dalam konteks kehidupan kita. Dalam bahasa pembelajaran,

anak didik tidak belajar sebagian dari apa yang disampaikan

oleh guru mereka, tetapi belajar dalam konteks menyeluruh.

4. Pergeseran Paradigma Berfikir Dari Berfikir Obyek ke Berfikir

Hubungan.

Dalam system kehidupan di alam jagat raya akan terlihat bahwa

bagian hanya dapat dimengerti dalam terminology konteks

menyeluruh, kita dapat maju lebih setahap. Manusia tidak dapat

memahami satu persatu bagian tanpa dikaitkan dengan pikiran

yang menyeluruh. Pergeseran paradigm berfikir dari berfikir

bagian ke berfikir menyeluruh atau totalitas dapat dilihat


30/55

sebagai sebuah pergeseran dari obyek ke relasi atau hubungan.

Dalam pandangan mekanistik dunia dilihat sebagai kumpulan

obyek, dan hubungan antara obyek ditempatkan pada posisi

kedua. Pada pandangan system, kita melihat bahwa obyek itu

sendiri organism dalam ekosistem atau seorang dalam

komunitas masyarakat adalah jaringan relasi/hubungan,

diletakan dalam skala jaringan yang lebih besar. Bagi orang-

orang yang berfikir serba system, hubungan antar bagian sector

adalah yang utama dan obyek ditempatkan pada posisi kedua.

Untuk memperjelas pengertian ini maka apa yang saudara

ketahui tentang pohon? Pohon terdiri dari dedaunan, batang,

ranting dan akar. Tidak akan disebut dengan pohon bila bagian-

bagiannya tidak lengkap misalnya tidak ada akarnya. Demikian

juga dalam berfikir tentunya tidak hanya berfikir mengenai

obyeknya namun ada hubungan di antara obyek itu.

Mengapa ada kecenderungan masyarakat umum menilai PNS

korupsi, meskipun masih banyak juga PNS yang jujur.

Masyarakat melihat banyaknya PNS yang hidup di atas

kewajaran, sementara di lain pihak dikatakan gajinya sangat

kecil.

5. Pergeseran Paradigma Berfikir Dari Berfikir Hirarki Ke Berfikir

Jaringan.

Kata hirarki mengandung asosiasi berbelit-belit karena banak

pihak yang harus dilalui. System kehidupan cenderung

membentuk struktur system multi level di dalam system itu

sendiri. Dengan demikian karakteristik lain dari systems thinking

adalah kemampuan untuk berpindah-pindah antara level

system. Sebagai contoh, pada tingkatan yang paling rendah

dalam organisasi terdapat hirarki yang memiliki hubungan satu

sama lain. Dalam hal ini agar kita dapat memiliki jaringan yang


31/55

luas maka perlu mengubah pola fikir tidak hanya ke dalam

hirarki saja tetapi juga membentuk jejaring kerja agar efektif.

Pandangan system kehidupan sebagai jaringan/rangkaianmemberikan perspektif baru pada apa yang disebut sebagai

hirarki alamiah. PNS dalam menjalankan TUFOKSInya tidak

dapat hanya berfikir secara hirarki saja, namun perlu aspek yang

terkait. Misalnya dalam menangani masalah kita tidak hanya

berfikir tentang tempat pembuangan sampah, namun

bagaimana menjalin jejaring kerja dengan LSM, masyarakat dan

lain sebagainya yang terkait dengan sampah.

6. Pergeseran Paradigma Berfikir Dari Berfikir Structural Ke Berfikir

Proses

Para ahli berpendapat bahwa semua konsep system yang

diperbincangkan dapat dilihat sebagai aspek berbeda yang

paling utama dari system thinking yang mungkin dapat disebut

sebagai berfikir kontekstual. Berfikir kontekstual berbarti berfikir

dalam teknologi keterkaitan, konteks dan relasi. Kenyataannya,

bahasa latin dari kata konteks mengandung arti menenun

bersama. Terdapat penekanan lainnya di dalam system thinking

yang sama pentingnya yaitu berfikir holistic. Pandangan para

ahli yang berkaitan dengan system adalah bahwa setiap struktur

terlihat sebagai menifestasi dari proses. Berbicara tentang

struktur terlihat sebagai menifestasi dari proses. Berbicara

tentang struktur dan proses seperti dua mata uang yang tidak

dapat dipisahkan. Oleh karena itu dalam proses berfikir tidak

hanya memperhatikan struktur tetapi juga prosesnya, karena

keduanya harus berjalan secara simultan.

Misalnya apabila ada masyarakat yang melakukan demonstrasi,

sebagai seorang aparat kita harus mampu untuk berfikir baik

secara structural maupun prosesnya. Mengapa terjadi


32/55

demonstrasi, adakah tojkoh dibalik demonstrasi? Apa akibatnya,

siapa pelakunya dan bagaimanakah cara mengatasinya.

Pertanyaan mendasar yang perlu kita renungkan adalahmengapa diperlukan berfikir serba system? Berikut ini disajikan

beberapa alasan dari beberapa ahli yang dirangkum dalam

modul ini yang berkaitan dengan mengapa perlu berfikir serba

system adalah sebagai berikut :

1) Mampu melaksanakan TUFOKSINYA dengan baik dan benar,

tidak hanya berfikir terkotak-kotak sehingga dalam

memecahkan masalah secara komprehensif;

2) Meningkatnya kompleksitas dalam kehidupan kita, kehidupan

tidak pernah mundur kebelakang, namun akan terus maju.

Lingkungan strategis memicu meningkatnya kompleksitas

dalam kehidupan ini. Hal ini membawa konsekuensi logis

perlunya berfikir serba system agar dapat menangani

permasalaha-permasalahan yang ada secara komprehensif.

Apabila di era kompetisi global ini yang semua berfikir serba

cepat dan selalu berubah serba cepat.

3) Meningkatnya interdipendensi, dengan adanya

interdependensi memungkinkan setiap individu untuk saling

bekerjasama secara efektif untuk menutupi kesenjangan-

kesenjangan yang dimiliki oleh individu.

4) Menignkatnya kesadaran global, walaupun total, Think

Globally act lecally, inilah kata bijak yang sering

dikumandangkan setiap individu dalam era kompetisi global

ini. Kendaraan global ini mendorong setiap individu berfikir

dan melaksanakan jejaring kerja secara global, meskipun

dalam pelaksanaan pekerjaannya disesuaikan dengan situasi

dan kondisi di lingkungan dimana yang bersangkutan berada.

5) Meningkatnnya kesadaran pembelajaran sebagai kunci

kapabilitas organisasi If you not change you will be die.


33/55

Pernyataan ini mengingatkan kepada kita akan kesadaran

untuk selalu berubah. Untuk berubah harus belajar. Belajar

meliputi banyak aspek, termasuk dalam belajar merubah

pola pikir seseorang. Merubah pola pikir tentunya tidak

semudah membalikka telapak tangan kita. Misalkan silahkan

saudara mengatakan tidak, kemudian lakukan gerakan

dengan menggelengkan leher anda. Lakukan sekali lagi

mengatakan tidak tetapi dengan menganggukkan kepala

anda. Apakah kegiatan yang kedua ini lebih mudah saudara

laksanakan?

Tentunya saudara akan mengatakan semakin sulit, hal ini

menandakan bahwa merubah pola pikir sangatlah sulit, oleh

karena itu perlu dipelajari selangkah demi selangkah.

6) Masalah tidak dapat diselesaikan dengan cara berpikir yang

menciptakan masalah itu. Berpikir adalah aktivitas mental

dan melibatkan seluruh pribadi manusia dan juga perasaan

dan kehendak, oleh karena itu pemecahan masalah perlu

ditangani secara komprehensif, bukan dengan menambahpermasalahan yang baru. Seperti sebuah slogan Perjan

Pegaaian Mengatasi Masalah Tanpa Menciptakan Masalah.

Oleh karena itu dalam mengatasi masalah perlu meninjau

dari segala aspek, tidak persial tetapi berpikir menyeluruh.


34/55

D. Latihan

No

Contoh KasusKlasifikasi Berfikir

1

2

3

4

5

6

7

8

9

E. Rangkuman

Mengapa pola pikir dirubah? Perubahan pola pikir diharapkan agar

PNS mampu mengembangkan pola pikir yang positif dan

meminimalisasi pola pikir dirinya yang negatif. Ini berbarti akan

mensukseskan tugas dan peranan PNS sebagai andi Negara, abdi


35/55

masyarakat dan pelayan masyarakat. Hambatan-hambatan dalam

perubahan pola pikir tersebut diantaranya adalah faktor internal

dan faktor eksternal. Faktor internal dalam artian faktor dari dalam

dirinya yang meliputi blok ego, blok internal, blok emosi dan lain

sebagainya. Sedangkan faktor eksternal meliputi faktor lingkungan

dimana dia berada. Kearah mana perubahan pola pikir? Berfikir

bekerja mencari nafkah ke berfikir bekerja karena ibadah. Berfikir

linier ke berfikir system, berfikir struktur ke berfikir proses, berfikir

obyek ke berfikir hubungan. Perubahan berfikir ini tidaklah

semudah membalikkan tangan kita, tetapi merupakan suatu proses

yang perlu dilandasi dengan keyakinan sang usaha yang sangat

kuat.

BAB IV

TEKNIK MERUBAH POLA PIKIR

A. PotensiOtak Dan Kaitannya Dengan Pola Pikir

Pernahkan saudara membayangkan bahwa benda yang mungil

yang beratnya tidak lebih dari 1,5 kg berada di dalam kepala

saudara? Benda apakah itu? Segumpal darah yang berupa daging

yang orang sering menyebutnya otak. Apakah otak itu? Banyak

orang tersinggung dan sekaligus bahagia dengan salah satu organ

tubuh yang disebut otak. Bagi yang mengagumi otak berpendapat

Selamat berlatih merubah pola pikir anda!

Kesuksesan ditangan anda!

Hanya orang yang berani merubah dirilah yang

akan menjadi pemenang! Bagaimanakah dengan

diri anda?Setelah selesai pembelajaran peserta

diharapkan dapat

Menjelaskan pengertian potensi otak manusia

Menjelaskan kaitan potensi otak denagn pola

pikir

Menjelaskan konsepsi dasar NI.P.

Mempraktikkan Teknik Neuro Linguistik

Program

Membuat rencana pengembangan diri


36/55

bahwa satu organ tubuh yang luar biasa adalah otak. Otak sebagai

alat manusia. Berdasarkan penelitian para ahli, merupakan faktor

pengerak pelaku manusia. Berdasarkan penelitian para ahli otak

memiliki sel-sel syaraf otak yang hampir tidak apat dihitung

jumlahnya. Memiliki dua sisi yaitu otak kiri dan otak kanan yang

masing-masing memiliki fungsi sendiri-sendiri, yang diyakini

sebagai otak rasional dan otak emosi. Oleh karena itu memahami

cara kerja otak sebagai salah satu pemahaman terhadap perilaku

manusia perlu mendapatkan perhatian.

Menguasai seluk beluk yang berkaitan dengan otak dimaksudkan

sebagai mengoptimalkan cara kerja dan mengatur otak rasional dan

emosional agar perilaku kita menjadi posiif. Kita sering salah

beranggapan bahwa menguasai otak dapat dilakukan dengan

mengendalikan fosok atau tubuh kita dengan baik. Kemampuan

dalam penguasaan otak akan mengantar kita kepaa pemahaman

individu dengan baik dan kemampuan cara mengelola cara berfikir

(mind management) yang efektif. Perlu diingat perilaku seseorangmerupakan refleksi atau fungsi dari cara berfikir orang tersebut. Ini

berarti bahwa mengenali bagaimana pola pikir seseorang dengan

mengenali kecenderungan perilaku. Sekaligus juga akan dapat

diketahui apakah dia meningkatkan kemampuan kerja otaknya,

ataukah sebaliknya.

Bagaimana otak dalam posisi sentral apat mengenalikan tubuh dan

otak kita. Semuanya bermuara pada tingkah laku yang kita

tampilkan. Jadi yang manapun dari otak-tubuh-emosi saat berada

dalam posisi sentral haruslah mampu menampilkan perilaku ang

baik dan produktif, serta bermanfaat bagi diri sendiri maupun bagi

orang banyak atau lingkungan dalam arti seluas-luasnya.


37/55

Kemampuan mengelola tubuh yang baik akan berpengaruh pada

kemampuan mengelola cara/pola pikir yang efektif. Kemampuan ini

merupakan bentuk pemberdayaan terhadap diri sendiri untuk dapat

menentukan hasil terbaik dalam kehidupan sehari-hari. Dalam

mengelola pola pikir ini sebenarnya kita mengoptimalkan semua

kekuatan yang ada pada diri kita yang telah dianugrahkan Sang

Pencipta kepada manusia. Titik utamanya adalah selama ini kita

tidak menyadari bahwa kekuatan yang dianugrahkan Sang Pencipta

pada kita belum dimanfaatkan secara optimal. Para ahli sepakat

bahwa pada umumnya, manusia beru memanfaatkan kurang dari

50% kekuatan otaknya. Hal ini terjadi karena kita tidak menyadari

bahwa masih banyak sumber daya dalam diri kita yang belum

dimanfaatkan secara optimal.

Mengelola pola pikir pada umumnya adalah mengubah pola pikir

yang membuat kita mampu mengoptimalkan berbagai sumber daya

kita muncul dalam perilaku kerja atau perlaku sehari-hari.

Pertanyaannya adalah bagaimanakah cara mengelola pola pikir?Salah satu teknologi yang dikembangkan dalam mengelola pola

pikir ini adalah NLP (Neouro-Linguistik-Programming). Pada bagian

selanjutnya akan dibahas tentang hal-hal yang berkaitan dengan

NLP yang dikembangkan oleh Richard Bandler dan Hohn Grinder.

Model perubahan yang diberikan pada NLP sangat berbeda dengan

apa yang diberikan oleh berbagai terapi yang dikenal selama ini.

B. Neouro

Linguistik Program *)

Kursus dan pelatihan yang berkaitan dengan NLP banyak digelar

oleh lembaga-lembaga pendidikan. Apakah sebenarnya NLP itu?

Apakah manfaatnya dan kapan dikembangkan NEuro Linguistik

Program (NLP)? Akan dibahas dalam modul ini. Tulisan dalam modul


38/55

ini bersumber tulisan Taufik Baharudin. Brainware Management PT

Alek Komerindo Jakarta 2003 dengan editing oleh penulis.

Neuro Linguistik Program (NLP) mulai dikenal pada awal tahun

1970-an dari John Grinder seorang ahli bahasa dan Richard Bander

seorang ahli matematik, psikoterapi dan computer. Kedua ahli ini

melakukan studi/kajian mengenai metode-metode dari tiga ahli

terkemuka yakni Dr. Milton H Erison yang dikenal sebagai ahli

psokoterapi terkemuka. Virginia Stin dikenal sebagai ahli

psikoterapi keluarga dan seorang antropolog Inggris, Gregory

Bateson. Ketiga orang tersebut secara konsisten mampu membuat

perubahan yang luar biasa terhadap perilaku manusia.

Metode yang telah dikembangkan oleh Grinder dan Banler

diterapkan dalam berbagai bidang diantaranya adalah bidang

olahraga, bisnis dan pemerintahan dan pengembangan pribadi.

Pendekatan NLP telah banyak menarik minat dan berkembang

pesat di berbagai belahan dunia. Pada saat ini NLP berkembang

sejalan dengan perkembangan penelitian mengenai otak manusia.

Dalam hal ini NLP pegangan dasar dari perasaan, sikap dan

keyakinan dasar yang akan menentukan bagaimana seseorang

berperilaku. NLP menawarkan suatu pendekatan structural pada

bagian bahasa, bermain dalam berfikir dan dalam komunikasi

interpersonal yang unit NLP menyediakan juga suatu kerangka kerja

untuk apat ditiru atau dijadikan model, orang-orang yang sukses,

untuk dipakai secara praktis. Berbagai keterampilan, kemampuan

bahkan berpikir strategispun dapat ditransfer dari orang yang satu

ke orang yang lain dengan NLP ini. Yang membedakan NLP dengan

berbagai cabang disiplin ilmu psikologi pada umumnya dan

berbagai terapi yang menyangkut perilaku waktu yang begitu

singkat dan dalam proses transfer tidak diperlukan bantuan

psikologi, konsultan atau para ahli lainnya.


39/55

Apakah yang dimaksud dengan NLP? Berdasarkan etimologinya NLP

merupakan singkatan dari tiga kata yaitu Neuro LinguistikProgramming. Kata Neouro mengacu pada proses neurology dari

lima indra, yaitu penglihatan, pendengaran, perasaan, penciuman

dan rasa melalui sentuhan. Kelima indra tersebut dapat dikatakan

sebagai lima pintu yang berhubungan langsung dengan otak. Kata

Linguistik menggambarkan adanya keterlibatan bahasa dalam

komunikasi dengan orang lain maupun dengan diri sendiri, dalam

bentuk bagaimana mengorganisasi cara berfikir kita NLP membantu

dalam penggunaan bahasa yang dpat membuat kita berfikir lebih

baik dan berprilaku lebih berhasil. Programming dipergunakan

karena mengacu pada bagaimana memprogram cara dan prilaku

kita sendiri.

Dengan kata lain NLP adalah suatu cara untuk menyaring melalui

lima indra berbagai pengalaman atau hal-hal yang kita hadapi

dalam kehidupan sehari-hari. Lalu menggunakan kelima indra

tersebut, baik dengan sengaja maupun tidak sengaja, untuk

mencapai hasil yang kita inginkan. Sebenarnya hal ini berbicara

mengenai bagaimana kita mempresepsikan sesuatu atau

bagaimana kita berfikir mengenai sesuati. Cara berfikir kita,

persepsi kita, imaginasi, pola keyakinan dasar itulah yang

menentukan apa yang kita lakukan.

Menurut Richard Bendler dan John Grinder melihat ada tiga pintu

yang harus dipergunakan untuk dapat meningkatkan secara

optimal daya saing seseorang melalui kemampuan menghasilkan

kinerja dengan kualitas tinggi. Tiga pintu tersebut adalah sebagai

berikut :


40/55

1. Keyakinan dasar (believes). Apa yang diyakini seseorang akan

menentukan apa yang akan dicapainya. Ungkapan seperti

dimana ada kemauan ada jalan merupakan contoh bagaimana

keyakinan dasar kita menjadi pendorong utama aktifitas

seseorang. Untuk hal-hal tertentu keyakinan seperti

memberikan hasil kerja seperti yang diharapkan. Otak menerima

pesan melalui keyakinan dasar tersebut dan menanggapi

dengan cara memberikan berbagai alternative kemungkinan

untuk mencapai apa yang kita inginkan/lakukan. Keyakinan juga

bisa merusak. Keyakinan dapat juga menjadi kekuatan untuk

menciptakan menghasilkan sesuatu yang bermanfaat, juga

dapat menghancurkan kita (the power to create and the power

to destroy).

Keyakinan akan menimbulkan rasa pasti (sense certainty). Bila

menyangkut benda, keyakinan dapat menimbulkan rasa pasti

(sense of certainty) mosalnya untuk membunyikan bel rumah

ada tombol untuk bel dimaksud, kita yakin bel akan berbunyi

bila kita menekannya, bukan menarik atau memutarnya,

misalnya. Keyakinan tidak terbatas hanya memberikan dampak

pada emosi atau tindakan, tetapi juga secara pasti memberikan

dampak langsugn pada tubuh beberapa saat. Bentuknya adalah,

perintah pada system syaraf yang mengatur terjadi perubahan

biokimia. Jadi tubuh juga memiliki kemampuan untuk mengatasi

dampak dari otak terlarang (drugs) pada tubuh kita atau mampu

meningkatkan system kekebalan tubuh.

Keyakinan yang ada pada kita tanpa melihat sebenarnya

menguasai setiap aspek kehidupan kita, baik positif ataupun

negatif. Sesekali kita menerima suatu keyakinan, kita tidak akan

pernah mempertanyakannya lagi dan menerimanya sebagai

suatu perintah pada system syaraf perintah yang merupakan

kekuatan untuk meningkatkan dan menghancurkan kita saat ini

dan masa depan.


41/55

Keyakinan-keyakinan adalah generasi masa lalu melalui

interprestasi pengalaman-pengalaman yang menyakitkan

ataupun menyenangkan. Pada umumnya orang tidak menyadari

dalam memutuskan apa yang diyakininya. Tidak jarang

keyakinan tersebut terbentuk dari kekeliruan dalam

menginterprestasikan berbagai pengalaman masa lalunya.

Sekali kita meyakini sesuatu kita lupa bahwa keyakinan tersebut

hanyalah hasil suatu interprestasi. Selanjutnya kita

memperlakukan keyakinan tersebut sebagai suatu kenyataan.

2. Sintaksis Mental (mental syntax) seseorang. Taufik Baharudin

dalam bukunya Brainware Management menguraikan bahwa

sintaksis mental adalah bagaimana cara mengorganisasi pikiran

kita. Sintaksis dapat disamakan seperti kode yang direkam oleh

otak. Kemampuan mengorganisasi kode yang kita pergunakan

akan sangat mempermudah otak menanggapi apa yang kita

inginkan yang terekam di otak. Contoh bila kita merekam nomor

telepon genggam yang terdiri dari sepuluh digit akan leihmengingatnya bila kita telah membaginya menurut kebiasaan

kita sendiri. Misalnya angka tersebut dibagi kedalam tiga

kelompok angka. Misalnya xxxxx-xx-xxxx atau bisa saja xxx-

xxxx-xxx dan sebagainya. Bila suatu saat kita mencoba

mengubah pengelompokan nomor tersebut, kita akan

mengalami kesulitan mengingatna. Mengapa demikian? Hal ini

disebabkan otak merekam bukan kesepuluh angka tersebut,

tetapi merekam dalam kombinasi tiga kelompok angka. Bila

susunan atau kombinasi berubah akan menjadi lain bagi otak.

Hal ini yang sama juga terjadi dalam berkomunikasi dengan

orang lain. Kesulitan dalam berkomunikasi dengan orang

memiliki mental syntaxnya sendiri baik disadari ataupun tidak.

Untuk mempermudah dalam berkomunikasi maka perlu

mamahami dan mampu membuka kodenya atau menyamakan

syntaxsis mentalnya. Pemahaman syntax mental ini mutlak


42/55

diperlukan agar dalam berkomunikasi pun akan lebih efektif dan

tidak terjadi miskomunikasi.

3. Tubuh atau fisik otak dan tubuh terkait secara menyeluruh satu

sama lain. Karenanya acara kita menggunakan tubuh dalam

bernafas, ekspresi muka, gerak tubuh, suara secara langsung

menggambarkan bagaimana perasaan kita, atau otak kita saat

itu. Posisi otak atau perasaan akan menentukan bagaimana

perilaku kita, atau sebaliknya. Misalnya kalau kita bernafas

dengan irama panjang, hal ini akan berdampak terhadap

ekspresi pancaran tubuh kita. Orang akan menangkap ekspresi

kita yang sedang punya masalah. Berkaitan dengan hal ini maka

dalam sub bagian ini akah dibahas tentang kaitan antara tubuh,

fisik dan otak.

Pada dasarnya ada dua posisi otak/perasaan, yaitu posisi positif

yakin diri, cinta, kegembiraan dan lainnya yang memberikan

kekuatan pada kita atau posisi negatif, rasa galau, takut,

depresi, sedih, frustasi dan lainnya yang membuat kita

lumpuh atau menjadi lemah. Dua posisi otak tersebut akan

terlihat atau memperoleh konfirmasi dari tubuh. Tanpa

konfirmasi dari tubuh maka posisi otak baik negatif maupun

positif akan menurun sekali kualitasnya, artinya bila kita sedih

tetapi secara fisik kita menantang rasa sedih tersebut maka

kualitas dari rasa sedih akan rendah kalau ada kemungkinan

dapat dikatakan bahwa rasa sedih tersebut tidak dikatakanhilang. Demikian juga rasa gembira akan dirasakan sempurna

bila diikuti dengan gerakan fisik yang menunjukan gerakan fisik

kegembiraan.

Dengan memahami tiga dasar ini, khususnya yang terkait

dengan tubuh/fisik yang merupakan bahasan pada bagian ini,

akan mempermudah mengelola diri sendiri, dan juga mengelola

komunikasi dengan orang lain. Dalam membangun hubungan


43/55

yang baik dan posisi otaknya pada saat itu. Hal ini dapat

diketahui dengan melihat melalui perubahan atau gambaran

fisikologisnya saat berkomunikasi, misalnya dari ekspresi wajah,

suara, gerakan bibir, gerakan tangan, posisi duduk atau posisi

berdiri dan lain sebagainya. Dengan demikian maka hubungan

dengan seseorang sebenarnya dapat dikatakan lebih sebagai

upaya menyamakan pemberian makna oleh panca indra dengan

cara berfikir satu sama lain. Ini berarti bukan masalah isi dari

pikiran yang disampaikan dalam suatu pembicaraan namun

bagaimana kita menyamakan frekuensi kita masing-masing. Hal

ini membutuhkan kemampuan pengamatan perubahan body

language dengan baik.

C. Rencan

a Pengembangan Diri

Pengembangan diri merupakan suatu proses yang terus menerus

dan berkesinambungan. Hal ini merupakan suatu proses yang

panjang dengan perencanaan yang matang. Pembuatan rencana

pengembangan potensi diri perlu direncanakan secara sistematis.

Adapun tahapan pembangunan diri khususnya dalam

pengembangan pola pikir adalah sebagai berikut :

1. Menentukan Sasaran Pengembangan Diri Secara Jelas

Sebelum melaksanakan pengembangan diri, hendaknya saudara

menentukan sasaran terlebih dahulu. Sasaran merupakan

bentuk dari perencanaan. Perencanaan yang matang sangat

dipengaruhi oleh sejauhmana ketersediaan informasi dalam

memprediksi ke depan. Jika anda gagal merencanakan berarti

anda merencanakan kegagalan (if you fail to plan). Oleh karena

itu sasaran tersebut tentunya dirumuskan secara sistematis dan

realistis dalam artian dapat dicapai. Oleh karena itu pola pikir

yang manakah yang akan dikembangkan atau akan dihilangkan?

Dan bagaimanakah cara mencapainya? Misalnya pola pikir


44/55

negatif thinking. Pola pikir ini merupakan virus yang

menghambat pengembangan diri anda. Oleh karena itu dalam

hal ini, saudara perlu memperhatikan unsure SMART (Spesific,

Measurable, Aplicable, Realistic, Time bonunded). Disamping itu

juga menentukan langkah-langkah apa yang herus dilakukan

untuk mencapai sasaran tersebut? Penentuan sasaran tersebut

hendaknya saudara tuliskan secara sistematis. Jagalah sasaran

ini berarti anda harus membuat catatan tentang apa yang

dikerjakan, mengerjakan apa yang dicatat. Ingat sasaran-

sasaran dengan semangat dan hasrat untuk meraihnya.

Libatkan pikiran sadar maupun bawah sadar dalam membuat

sasaran masa depan.

2. Mengenali potensi pola pikir dirinya, baik pola pikir yang

membantu maupun pola pikir yang menghambat dalam

pengembangan dirinya.

3. Mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang

menghambat pengembangan diri. Faktor-faktor ini sangat

berpengaruh terhadap usaha anda mengenai sasaran.

4. Mencoba menshortcut atau mendelete rekamanrekaman

bawah sadar yang menghambat munculnya pola pikir yang

positif dengan menerapkan teknik NLP. Usaha tidaklah mudah

tetapi hatus terus menerus dilakukan secara sistematis dan

konsisten. Jangan mudah menyerah. Ingat!! Pikiran anda

merupakan kekuatan diri anda.

5. Berani mengambil resiko. Setiap perubahan pasti mengandung

resiko berhasil maupun resiko gagal, ingat jangan membiarkan

rintangan apapun menghentikan anda. Selalu ingat bahwa anda

memiliki sifat-sifat spiritual dan mental di dalam diri anda yang

bisa mengatasi yang bahkan mustahil (Norman Vincent, Bc

positif). Atur kesulitan dan masalah anda. Kemudian anda akan

menemukan setengah jalan keluarnya, dan sisanya akan datang

dengan lebih pasti dan lebih mudah.


45/55

6. Mencari feedback secara terus menerus.

Mengapa kita selalu bercermin? Karena kita ingin feedback

bukan? Namun dari aspek fisik. Bagaimanakan cermin dariaspek yang lain? Tentunya memerlukan masukan dari orang

lain. Ingat! Dampak terhadap perilaku kita adalah orang lain.

Maka kadang-kadang kita perlu mengetahui bagaimana orang

lain terhadap perilaku kita. Oleh karena itu kunci sukses adalah

Feedback.

Berani mencoba Siapa takut, tidak ada kata gagal yang ada

mencoba dan mencoba. Sering kita dengar dalam kehidupan

kita sehari-hari. Camkan dalam diri anda kata-kata tersebut.

Janganlah takut untuk melakukannya

7. Belajar dari pengalaman Pengalaman adalah guru yang

berharga dan kegagakab adalah kesuksesan yang tertunda.

Demikian kata orang bijak. Akan bisa karena biasa. Pepatah ini

mengisyaratkan bahwa kita perlu belajar dari pengalaman.

Setelah saudara paham terhadap uraian diatas silahkan saudara

mengisi lembar action plan seperti yang tercantum dalam lembar

lampiran I.

D. Latihan

Lakukan muhasabah diri anda di tempat yang mendukung

pelaksanakan muhasabah diri, misalnya ditempat yang sunyi dan

gelap. Ingatlah rekaman bawah sadar saudara dan tuliskan di kolom

berikut ini :

N

o

Jenis rekaman

bawah sadar

Pola pikir positif Pola pikir negatif

1Melihat orang

dibunuhx

2 Ibu dipukul x


46/55

3

4

5

6

7

8

E. Rangku

man

Salah satu organ yang luar biasa adalah otak. Otak sebagai alat

perekam yang paling cermat diyakini merupakan faktor penggerak

perilaku manusia. Berdasarkan pemeliharaan para ahli, otak

memiliki sel-sel syaraf otak yang hampir tidak dapat dihitung

jumlahnya. Memiliki dua sisi bagian aitu otak kiri dan otak kanan

yang masing-masing memiliki fungsi sendiri-sendiri. Yang diyakini

sebagai otak rasional dan otak emosi. Oleh karena itu memahamicara kerja otak sebagai salah satu cara pemahaman terhadap

perilaku manusia perlu mendapatkan perhatian. Salah satu teknik

mengoptimalkan otak adalah melalui Neuro Linguistik Program

(NLP).

NLP mulai dikenap pada awal tahun 1970-an dari John Grinder

seorang ahli bahasa, dan Richard Bandler seorang ahli matematik,

phisikoterapi dan computer. Mereka melakuukan studi mengenaimetode-metode dari tiga terkemuka yakni Dr. Milton H Ericson,

yang dikenal sebagai ahli psikoterapi terkemika, Virginia Stirr

dikenal sebagai ahli psikoterapi keluarga dan seorang antropologi

Inggris, Gregory Bateson. Ketiga orang tersebut secara konsisten

mampu membuat perubahan yang luar biasa terhadap perilaku

manusia.


47/55

NLP telah diterapkan dalam biadng olahraga, bisnis dan

pemerintahan dan pengembangan prigadi dan banyak menarik

minat dan berkembang pesat di berbagai belahan dunia pada saat

ini. NLP berkembang sejalan dengan perkembangan penelitian

mengenai otak manusia. Dalam hal ini NLP menyediakan suatu

dasar untuk menjelaskan dan mengkomunikasikan proses berfikir,

pegangan dasar dari perasaan, sikap dan keyyakinan dasar yang

akan menentukan bagaimana seseorang berperilaku. NL

menawarkan suatu pendekatan structural pada bagian bahasa

bermain dalam berfikir dan dalam kerja untuk dapat meniru atau

menjadikan model, orang-orang yang sukses untuk dipakai secara

praktis. Berbagai keterampilan, bahkan berpikir strategis dapat

ditransfer dari orang yang satu ke orang lain dengan NLP ini. NLP

merupakan singkatan dari NEuro Linguistik dan Programing. Kata

Neuro mengacu pada proses neurology dari lima indra kita yaitu

penglihatan, pendengaran, perasaan, penciuman dan rasa melalui

sentuhan. Kelima indra tersebut dapat dikatakan sebagai lima pintu

yang berhubungan langsung dengan otak. Kata Linguistik

menggambarkan adanya keterlibatan bahasa dalam komunikasi

dengan orang lain maupun diri sendiri, dalam bentuk bagaimana

mengorganisasi cara berfikir kita. NLP membantu dalam

penggunaan bahasa yang dapat membuat kita berfikir lebih baik

dan berprilaku lebih berhasil. Programing dipergunakan karena

mengacu pada bagaimana memprogram cara berfikir dan perilaku

kita sendiri.

Bagaimanakah cara mengembangkan pola pikir anda? Berikut ini

ada beberapa tips pengembangan diri khususnya dalam

pengembangan pola pikir adalah sebagai berikut :

1. Menentukan tujuan pengembangan diri secara jelas;

2. Mengenali potensi pola pikir dirinya, baik pola pikir yang

membantu maupun pola pikir ang menghambat dalam

pengembangan dirinya;


48/55

3. Mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang

menghambat pengembangan diri;

4. Mencoba meshortcut atau mendelete rekaman bawah sadaryang menghambat muncul pola pikir yang positif dengan

menerapkan teknik NLP;

5. Berani mengambil resiko;

6. Mencari feedback terus menerus;

7. Berani mencoba;

8. Belajar dari pengalamana;

9. Melaksanakan evaluasi dan perbaikan secara terus menerus


49/55

BAB V

PENUTUP

A. Kesimp

ulan

CPNS yang direkrut dari berbagai kalangan dan latar belakang yang

berbeda memiliki pola pikir yang berbeda. Agar mampu

melaksanakan TUFOKSI dengan baik maka perlu dilaksanakan

Pendiikan dan Pelatihan. Salah satu materi yang diberikan adalah

diklat PRAJABATAN. Salah satu muatan materi diklat prajabatan

adalah Pola Pikir PNS. Apakah pola pikir itu?

Pola pikir adalah pola-pola dominant yang menjadi acuan utama

seseorang untuk bertindak (workshop pengembangan jati diri dan

pola pikir bagi para pejabat structural dan fungsional 2003).

Selanjutnya dikatakan bahwa pola pikir adalah pola yang menetap

dalam iiran bahwan sadar seseorang. Keyakinan merupakan bagian

dari pola pikir (ind setting LPCD 2005). Mel Sandy dalam bukunya

The Piece of Mind mengatakan bawah sadar adalah gudang dimana

seluruh informasi tersimpan. Pengalaman-pengalaman sejak masa

kecil di rekam secara permanent. Pengalaman-pengalaman sejak

masa kecil direkam secara permanent. Pengalaman yang direkam

dalam pikiran bawah sadar inilah yang membentuk pola pikir

seseorang. Rekaman bawah sadar ini berasal dari lingkungan

dimana dia berada. Beberapa pengaruh lingkungan yang terekam

pikiran bawah sadar seseorang bisa positif dan juga bisa negatif.

Pengaruh lingkungan tersebut di antaranya adalah lingkungan

keluarga dimana seseorang tersebut dibesarkan, lingkungan

pergaulan seseorang. Kesemuanya tersebut direkam secara


50/55

permanent dalam pikiran bawah sadarna. Adapun konsep diri PNS

antara lain (1) bekerja sebagai ibadah, (2) menghindari sikap tidak

baik, (3) bekerja secara professional, (4) berusaha meningkatkan

kompetensi dirinya secara terus menerus, (5) pelayan dan

pengayom masyarakat, (6) bekerja berdasarkan peraturan yang

berlaku, (7) tidak respon terhadap perubahan dan terbuka serta

bersikap realitas.

Mengapa pola pikir perlu dirubah? Perubahan pola pikir diharapkan

PNS mampu mengembangkan pola pikir yang positif dan

meminimalisasikan pola pikir dirinya yang negatif. Ini berarti akan

mensukseskan tugas dan peranan PNS sebagai abdi Negara dan

abdi masyarakat, dan palayan masyarakat.

Hambatan-hambatan dalam perubahan pola pikir tersebut

diantaraya adalah faktor manual dan faktor eksternal. Faktor

internal dalam artian faktor dari dirinya yang meliputi blok ego,

blok intelektual, blok emosi dan lain sebagainya. Sedangkan faktor

eksternal meliputi faktor lingkungan dimana dia berada. Kearah

mana perubahan perubahan pola pikir? Berfikir linier ke berfikir

system, berfikir bagian ke berfikir menyeluruh, berfikiran herarkis

ke berfikir jaringan, berfikir structural ke berfikir proses, berfikir

obyek ke berfikir hubungan.

Neuro Linguistik Program (NLP)? NLP mulai dikenal pada awal

tahun 1970-an daru John Grider seorang ahli bahasa dan Richard

Bandler seorang ahli matematik , psikoterapi, dan computer.

Mereka melakukan studi mengenai metode-metode dari tiga ahli

terkemuka yakni Dr. Milton II, Ericson yang dikenal sebagai ahli

psikoterapi terkemuka. Virginia Stir dikenal sebagai ahli psikoterapi

keluarga dan seorang antropologi Inggris. Gregory Barson, ketiga


51/55

orang tersebut secara konsisten mampu membuat perubahan yang

luar biasa terhadap perilaku manusia.

Metode yang dikembangkan Grinder dan Bandler telah diterapkan

dalam bidang olahraga, bisnis dan pemerintahan dan

pengembangan pribadi dan banyak menarik minat dan

berkembang pesat di berbagai belahan dunia pada saat ini. NLP

berkembang sejalan dengan perkembangan penelitian mengenai

otak manusia. Dalam hal ini NLP menyatakan suatu dasar untuk

menjelaskan dan keyakinan dasar yang akan menentukan

bagaimana seseorang berperilaku. NLP menawarkan suatu

pendekatan structural pada bagian bahasa bermain dalam berfikir,

dan dalam komunikasi interpersonal yang baik. NLP juga

menjelaskan suatu kerangka untuk dapat meniru atau menjadikan

mental orang-orang yang sukses, untuk dipakai secara praktis.

Berbagai keterampilan kemampuan bahkan berfikir strategis pun

dapat ditransfer dari orang yang satu ke orang yang lain dengan

NLP ini. Yang terpenting dan justru membedakan NLP denganberbagai disiplin dan psikologi pada umumnya dan berbagai terapi

yang menyangkut perilaku manusia adalah NLP mampu

memberikan hasil yang luar biasa dalam jangka waktu yang begitu

singkat. Disamping itu dalam proses transfer tidak dipelukan

bantuan psikolog, konsultan atau ahli lainnya.

Dampak dari NLP sangat jau jangkaunya dan telah menyebar

begitu luas pada berbagai bidang atau kehidupan manusia. Konsep

sederhana namun mendasar dan memiliki catatan keberhasilan

yang terus berkembang secara meyakinkan. Saat ini NLP

merupakan tantangan terhadap psikologi ortodok dalam

menangani orang pada umumnya. NLP merupakan singkatan dari

tiga kata yaitu NEuro Linguistic Programing. Kata Neuro mengacu

pada proses neurology dari lima indra kita yaitu penglihatan,


52/55

pendengaran, perasaan dan rasa melalui sentuhan. Kelima indra

tersebut dapat dikatakan sebagai lima pintu yang berhubungan

langsung dengan otak. Kata Linguistic menggambarkan adanya

keterlibatan bahasa dalam komunikasi dengan orang lain maupun

dengan iri sendiri, dalam bentuk bagaimana mengorganisasi

cara berfikir kita, NLP membantu dalam penggunaan bahasa ang

dapat mebuat kita berfikir lebih baik dan berprilaku lebih berhasil.

Programming dipergunakan karena mengacu pada bagaimana

memprogram cara berfikir dan perilaku kita sendiri.

B. Tindak

lanjut

Untuk lebih memperdalam pengertian saudara tentang pola pikir

saudara, silahkan saudara mengingat kembali rekaman bawah

sadar saudara selama ini. Tuliskan standar kertas dan lakukan

muhasabah diri. Selanjutnya bacalah literature-literatur yang

berkaitan dengan pola pikir. Renungkan Perubahan anda, merubah

pola pikir anda? Bila ya kapan mulainya? Dan dimulai dari mana?


53/55

DAFTAR PUSTAKA

1. ALEX Sobur, Psikologi Umum, Psikologi Umum dan Lintasan

Sejarah, Penerbit Pustaka, Bambang 2003;

2. Anderson, Ole Marey MArey Marsh dan Arthur Harneuy 199,

Learning With The Caherles, San Francisco IND Institute;

3. Adi W Gunawan, Born to be a Genius, P1 Gramedia Pustaka

Utama, Jakarta 2003;

4. Agus Ngermanto, Quantum Quantient, cara praktis melecitkan

kecerdasan IQ, EQ dan SQ yang harmonis, Bambang 2001;

5. Kiat Pengembangan Diri, Pelly Borgoyne, Boydel, Jakarta 2001;

6. Lawrence E Shapiro, Phl. Emosional Intelligence PT Gramedia,

Pustaka Utama, Jakarta 1997;

7. Desentralized Thinking Role, Playing Activities Jurnal of Learning

Science 7 (2) 153-17;

8. Hinken, Brien, Working in High-Leverage Zones With the Double

Leep;

9. Learning Matris. The System Hinker, Vol 12 No. 8;

10.Resnic M & (1996), Beyond the Centralized Mindset Journal of

the Learning Sciences 5 (1) 1-22;

11.Resnick M & Wilensky U (1997) Driving into ComplexityDeveloping Probablistic;

12.Richmond Barry 1993 System Thinking Critical Rhinking Skill for

the 1990 and becyord, system dynamic review vol 9 no. 2;

13.Sange P (1990) the fifth Discipline new York Doubleday

Curreney;


54/55

14.Rostzheim W (1994) entering the complexity Indianapolis

SAMS/Prentice Hal;

15.Taqufik Bahudin, Braintware Management, generasi ke limamanagement SDM Efek Media Kompirando, Jakarta, Desember

2003.


55/55

RENCANA PENGEMBANGAN DIRI ANDA

NAMA :

UNIT ORGANISASI :

Sasaran Pengembangan diri :

1.

2.

NoFaktor PenghambatInternal/Eksternal

LangkahMengatasi

RencanaFeedback

1

2

3

4

5

6

7

pola pikir pns

Documents