pembelajaran multimedia kel 2

19
Anggota Kelompok: Clara Devy Yulvia Dini Eka Mulyani Febrininta Resita N. Indra Reskiyanto Nur Laili S. Nurul Syifa Saulya Alqurana Setyo Adi Saputro Yunita Putri P. Davina Paramitha

Upload: nur-laili

Post on 23-Jun-2015

84 views

Category:

Education


4 download

DESCRIPTION

Multimedia

TRANSCRIPT

Page 1: Pembelajaran multimedia kel 2

Anggota Kelompok:

Clara Devy Yulvia

Dini Eka Mulyani

Febrininta Resita N.

Indra Reskiyanto

Nur Laili S.

Nurul Syifa

Saulya Alqurana

Setyo Adi Saputro

Yunita Putri P.

Davina Paramitha

Page 2: Pembelajaran multimedia kel 2

Multimedia

Teknologi multimedia adalah salah satu teknologi baru dalam bidang komputer yang memiliki kelebihan untuk menjadikan media pembelajaran lebih lengkap.

Multimedia ialah gabungan lebih dari satu media dalam suatu bentuk komunikasi.

Menurut Lancien (1998:7), multimedia pada masa kini merujuk pada penggabungan dan pengintegrasian media, seperti teks, animasi, grafik, suara, video kedalam sistem komputer

Page 3: Pembelajaran multimedia kel 2

Multimedia terbagi menjadi dua kategori, yaitu:

Linier Interaktif

Page 4: Pembelajaran multimedia kel 2

Sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif

Mampu menambah motivasi siswa

Mampu menvisualisasikan materi yang abstrak.

Mudah mengaksesnya untuk mencari informasi yang dibutuhkan

Media yang lengkap menyediakan banyak informasi.

Kelebihan Multimedia

Page 5: Pembelajaran multimedia kel 2

Belum memadainya infrastruktur untuk daerah tertentu

Biaya untuk membuat maupun mengakses media berbasis informatika mahal.

Belum tentu semua siswa dapat mengaksesnya maupun menikmatinya.

Pembuatannya susah dan memakan banyak waktu dalam proses pembuatannya.

Harus didukung oleh daya penyalur, listrik maupun jaringan internet.

Kekurangan Multimedia

Page 6: Pembelajaran multimedia kel 2

Multimedia: Video

Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan sinyal elektronik, atau media digital

Berkaitan dengan “penglihatan dan pendengaran”

Page 7: Pembelajaran multimedia kel 2

Manfaat Menggunakan Video Video dapat melengkapi pengalaman-pengalaman dasar dari

siswa ketika mereka membaca, berdiskusi, praktik, dan lain-lain.

Video dapat menggambarkan suatu proses secara tepat yang dapat disaksikan secara berulang-ulang jika dipandang perlu.

Disamping mendorong dan meningkatkan motivasi, video menanamkan sikap dan segi-segi afektif lainnya.

Video yang mengandung nilai-nilai positif dapat mengundang pemikiran dan pembahasan dalam kelompok siswa.

Dengan kemampuan dan teknik pengambilan gambar, frame demi frame, video yang dalam kecepatan normal memakan waktu satu minggu dapat ditampilkan satu atau dua menit.

Page 8: Pembelajaran multimedia kel 2

Kelebihan Video Dapat menarik perhatian

Demonstrasi yang sulit bisa dipersiapkan dan direkam sebelumnya,

Menghemat waktu dan rekaman dapat diputar berulang-ulang.

Keras lemah suara dapat diatur dan disesuaikan bila akan disisipi komentar yang akan didengar.

Page 9: Pembelajaran multimedia kel 2

Kekurangan Video Sifat komunikasinya yang bersifat satu arah haruslah

diimbangi dengan pencarian bentuk umpan balik yang lain.

Memerlukan peralatan yang mahal dan kompleks.

Memerlukan keahlian dalam membuat video yang menggunakan software.

Page 10: Pembelajaran multimedia kel 2

Multimedia: Game Game Edukasi adalah sebuah software aplikasi yang

dijalankan di PC (Personal Computer) yang berbentuk tulisan, gambar, suara, animasi dan sebagainya yang dapat dioperasikan seseorang untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan

Page 11: Pembelajaran multimedia kel 2

Manfaat Game Edukasi Jenis games yang menuntut strategi penyelesaian masalah

dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak.

Laki-laki dan perempuan yang dilatih bermain video game selama 1 (satu) bulan menunjukkan peningkatan pada tes ingatan, dan kemampuan melakukan berbagai tugas (multi-task).

Video game dapat membuat pemainnya mempertajam cara pikir mereka.

Menuntut anak untuk lebih kreatif

Dan juga anak dituntut untuk belajar mengambil keputusan dari segala tindakan yang dilakukan.

Page 12: Pembelajaran multimedia kel 2

Manfaat Game Edukasi Membangun semangat kerja sama atau teamwork ketika

dimainkan dengan gamers lainnya secara multiplayer.

Mengembangkan kemampuan dalam membaca, matematika, dan memecahkan masalah atau tugas. Membuat anak-anak merasa nyaman dan familiar dengan teknologi terutama anak perempuan, yang tidak menggunakan teknologi sesering anak laki-laki.

Melatih koordinasi antara mata dan tangan, serta skill motorik.

Meningkatkan rasa percaya diri dan harga diri anak saat mereka mampu menguasai permainan

Page 13: Pembelajaran multimedia kel 2

Kelebihan Game Edukasi Permainan menyediakan kerangka yang menarik untuk

kegiatan pembelajaran.

Permainan memberikan sesuatu yang baru dibandingkan dengan rutin kelas yang biasa. Permainan bisa membangkitkan minat dan ketertarikan dalam pembelajaran dengan sesuatu hal yang baru.

Suasana yang santai dan menyenangkan yang diberikan oleh permainan bisa sangat membantu bagi mereka (seperti mereka yang mengalami kesulitan dalam menerima pembelajaran) yang menghindari pembelajaran yang terstruktur.

Permainan bisa menjaga pembelajar agar bisa tetap tertarik pada tugas yang diulang-ulang,

Page 14: Pembelajaran multimedia kel 2

Kelemahan Game Edukasi Kompetisi dalam permainan bisa menjadi kontra

produktif untuk pembelajar yang kurang berminat dalam berkompetisi atau yang lemah dalam pemahaman materi yang sedang diajarkan.

Tanpa pengawasan dan manajemen yang baik, maka pembelajar akan larut dalam kesenangan bermain dan gagal untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sebenarnya.

Berkaitan dengan pembelajaran berarti permainan yang dibuat harus tetap dalam konteks pembelajaran dengan memberikan praktek atau materi kecapakan akademis, berarti permainan harus didesain sedemikian rupa sehingga tujuan dari pembelajaran sebenarnya bisa tercapai.

Page 15: Pembelajaran multimedia kel 2

Multimedia: Flipbook

Flipbook adalah salah satu jenis animasi klasik yang dibuat dari setumpuk kertas menyerupai buku tebal, pada setiap halamannya digambarkan proses tentang sesuatu yang nantinya proses tersebut terlihat bergerak atau beranimasi.

Page 16: Pembelajaran multimedia kel 2

Multimedia: Flipbook

Perangkat lunak/software yang dapat digunakan untuk membuat tampilan buku atau bahan ajar lainnya menjadi sebuah buku elektronik digital berbentuk flipbook antara lain Kvisoft Flipbook Marker 3.6.10 dan Ncesoft Flip Book Maker 2.5.0.

Contoh hasil produk flipbook: . . .

Page 17: Pembelajaran multimedia kel 2

Manfaat Flipbook Sebagai salah satu media pembelajaran

inovatif

Mempermudah siswa dan guru dalam mempelajari materi

Membuat siswa lebih tertarik mempelajari materi

Page 18: Pembelajaran multimedia kel 2

Kelebihan Kekurangan

Jauh lebih praktis dan ringan jika dibandingkan dengan buku tradisional.

Dapat disimpan dalam waktu yang lama

Dapat didistribusikan dengan cepat dan mudah, dengan memanfaatkan jaringan internet.

Mudah dioperasikan

Akan mengurangi biaya dan sumber daya yang dibutuhkan untuk membuat buku tradisional, seperti kertas dan tinta.

Cenderung lebih murah jika dibandingkan dengan buku tradisional.

Ketergantungan akan sumberdaya listrik .

Piranti pembaca yang masih mahal dan dapat rusak.

Rentannya dokumen-dokumen flipbook terhadap aktivitas yang dilakukan pembaca.

Masalah hak cipta.

Kelebihan dan Kekurangan Flipbook

Page 19: Pembelajaran multimedia kel 2

^ sekian dan terima kasih ^