kti pengawas

27
Keterkaitan antara Karya Tulis Ilmiah Dalam KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI PENGAWAS SEKOLAH

Upload: muhamad-abdiannor

Post on 04-Jul-2015

145 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: KTI pengawas

Keterkaitan antara

Karya Tulis Ilmiah Dalam KEGIATAN

PENGEMBANGAN PROFESI PENGAWASSEKOLAH

Page 2: KTI pengawas

Kenaikan golongan IIIa ke Kenaikan golongan IIIa ke IVa IVa relatif lancarrelatif lancar

Tidak (belum) Tidak (belum) mempersyaratkan angka mempersyaratkan angka kredit pengembangan kredit pengembangan profesiprofesi

Page 3: KTI pengawas

• kenaikan Golongan IVa ke atas,

wajib ada angka kredit dari Kegiatan Pengembangan Profesi (12 angka kredit)

Page 4: KTI pengawas

Sangat TIDAK adil dan Sangat TIDAK adil dan TIDAK professionalTIDAK professional jika jika

penghargaan diberikan penghargaan diberikan ““secara otomatissecara otomatis” atau ” atau

hanya mengacu pada hanya mengacu pada masa kerja.masa kerja.

Page 5: KTI pengawas
Page 6: KTI pengawas

5 macam KTI

1.1.PenelitianPenelitian2.Karangan Ilmiah 3.Ilmiah Populer 4.Prasaran Seminar5.Buku Pelajaran dan

Modul

Page 7: KTI pengawas

MASALAH……

Page 8: KTI pengawas

Masalah………Masalah………• Naik dari IIIa ke IVa lancar… IVa banyak,

• Golongan IVb ke atas sedikit…… menumpuk• Syarat: 12 kredit pengembangan profesi

• Pengembangan Profesi berupa KTI tidak mudah…..

• KTI banyak kurang berhasil

• AKIBATNYA…..

Page 9: KTI pengawas

Akibatnya ………Akibatnya ………

• Mengeluh, marah, curiga, apatis, ….

• Yang penting ada KTI … apapun bentuk dan cara membuatnya

Sehingga….• Ada KTI yang diragukan keasliannya

• KTI yang tidak perlu…tidak bermanfaat.

Page 10: KTI pengawas

Akibatnya ………Akibatnya ………

• Ada KTI yang diragukan keasliannya

• KTI yang tidak perlu…tidak bermanfaat.

Sehingga tidak sesuai dengan tujuan Kegiatan Pengembangan Profesi

Page 11: KTI pengawas

Mengapa Mengapa banyak KTI tidak aslibanyak KTI tidak asli? ?

guru lama tidak menulis, kemauan dan guru lama tidak menulis, kemauan dan

kemampuan perlu ditingkatkan.kemampuan perlu ditingkatkan.

keliru keliru : yang penting adalah KTInya , dan : yang penting adalah KTInya , dan

bukan kegiatan pengembangan profesinya. bukan kegiatan pengembangan profesinya. banyak peluang banyak peluang untuk membuatkan , untuk membuatkan ,

menjiplak dan membayarnya. menjiplak dan membayarnya. adanya kabar KTI tidak asli adanya kabar KTI tidak asli berhasilberhasil

Page 12: KTI pengawas

Mengapa Mengapa banyak KTI dangkalbanyak KTI dangkal?? yang paling mudah dibuatyang paling mudah dibuat

(dibuatkan?).(dibuatkan?). cenderung KTI tidak aslicenderung KTI tidak asli. .

contoh judul-: contoh judul-: Manfaat perpustakaan dalam meningkatkan mutu Manfaat perpustakaan dalam meningkatkan mutu

pendidikan.pendidikan. Peran KBK dalam upaya mencerdaskan siswa.Peran KBK dalam upaya mencerdaskan siswa. Hubungan IQ dan nilai matematika.Hubungan IQ dan nilai matematika. Pengaruh kondisi sosek orangtua terhadap prestasi Pengaruh kondisi sosek orangtua terhadap prestasi

siswa.siswa. DllDll

betapa mudahnya diganti betapa mudahnya diganti nama penulisnyanama penulisnya

Page 13: KTI pengawas

KTI harus KTI harus mampu mampu memberikan laporan memberikan laporan kegiatan yang kegiatan yang dilakukan dalam dilakukan dalam pengembangan pengembangan profesinyaprofesinya..

Page 14: KTI pengawas

KTI adalah laporan KTI adalah laporan atau rencana atau rencana

kegiatan kegiatan

pengembanganpengembangan profesiprofesi

Page 15: KTI pengawas

KTI = LAPORAN prestasiKTI = LAPORAN prestasi

•Laporkan via KTI

•KTInya harus APIK

• Lakukan Kegiatan Pengembangan Profesi

• kegiatan nyata (PBM)

• yang bermanfaat

• Mendapat

angka kredit

Page 16: KTI pengawas

KTI harus……...KTI harus……...

A sli P erlu I lmiahK onsisten

Page 17: KTI pengawas

AAsli, karya sendiri, bukan jiplakan

Ini syarat utama

Page 18: KTI pengawas

Yang pernah dijumpai,Yang pernah dijumpai,

• Terlihat KTI tsb karya orang /institusi lain.

• KTI berupa skripsi, tesis ybs.• KTI satu daerah : sama (sangat

mirip) satu dengan yang lainnya• Orang sama, KTI sangat mirip :

pengantar, isi, daftar pustaka dll sama, yang beda hanyalah tanggal pembuatannya.

• Atau bahkan Sangat Beda

Page 19: KTI pengawas

PPerlu, memberikan manfaat

Ada kegiatan nyata guna Pengembangan profesi guru

Page 20: KTI pengawas

suhardjono 2006suhardjono 2006 2020

Yang pernah dijumpai,Yang pernah dijumpai,

KTI tsb mempermasalahkan…KTI tsb mempermasalahkan…

• KTI sangat umum, tidak terkait dengan permasalahan di sekolah/ di kelasnya,

• “kliping ” tidak ada pendapat ybs• sudah jelas jawabannya, tidak

manfaat

• Tidak ada kegiatan nyata PBM….

• Tidak jelas ALASANnya

Page 21: KTI pengawas

I Ilmiah, mengikuti kaidah keilmuanMenggunakan metoda ilmiahBenar ilmiahTampilan memakai tatacara keilmuan

Page 22: KTI pengawas

II lmiahlmiahTIDAKTIDAK

1.1.Di luar masalah ilmiah Di luar masalah ilmiah pendidikan/pembelajaran pendidikan/pembelajaran

2.2.Rumusan tidak jelas Rumusan tidak jelas 3.3.TEORI, FAKTA dan analisisnya TEORI, FAKTA dan analisisnya

kurang jelas / tidak sesuaikurang jelas / tidak sesuai4.4.Metode penelitiannya tidak Metode penelitiannya tidak

benarbenar5.5.Belum menjawab Belum menjawab

permasalahanpermasalahan

Page 23: KTI pengawas

KKonsisten, hal yang ditulis sesuaidengan keahlian, tanggung jawab, tempat,waktu dan lingkup tugas penulisnya

Page 24: KTI pengawas

Yang pernah dijumpai…..Yang pernah dijumpai…..

• KTI dari Pengawas SMU membahas masalah guru SD

• Dari Pengawas di daerah B membahas kepengawasan di daerah X

• Pengawas SD meneliti tugas guru SD• Tugasnya X membahas masalah Y

Pengawas, membahas masalah kepariwisataan, dll..)

Page 25: KTI pengawas

Rangkuman

Page 26: KTI pengawas

• KTI harus APIK• Keaslian (kejujuran) nilai utama• KTI bukan SKRIPSI, TESIS atau

DESERTASI • KTI adalah laporan kegiatan NYATA

pengembangan profesi guru• Fokuskan pada

– adakah kegiatan pengembangan profesi yang dilakukan guru

– adakah manfaatnya kegiatan yang dilakukan

Page 27: KTI pengawas

Mari kita Mari kita diskusikandiskusikan

Terima kasih atas perhatiann

ya