kontrak belajar faringitis

5
1 KONTRAK BELAJAR (LEARNING CONTRACT) KMB II Nama : Fitria Umi Kasanah NIM : P.17420613058 Rumah sakit : RSUD Pandan Arang Boyolali Ruang : Poliklinik THT TUJUAN STRATEGI PEMBELAJARAN SUMBER HASIL YANG DIHARAPKAN WAKTU Setelah menyelesaikan praktek klinik di ruang Poliklinik, diharapkan saya mampu : 1. Mengkaji Biodata Pasien yang mengalami gangguan Faringitis 2. Mengkaji keluhan utama yang dirasakan Dalam pencapaian tujuan tersebut dan mendapat kan hasil yang maksimal, maka saya akan: 1. Mencari, membaca, dan mendalami berbagai macam buku, serta sumber-sumber yang relevan yang terkait dengan keberhasilan pencapaian tujuan. 2. Mencari, membaca dan mendalami jurnal yang 1. Carpenito, L.J. (1999). Rencana Asuhan dan Dokumentasi Keperawatan, Jakarta. Penerbit Buku Kedokteran EGC. 2. Doengoes, M.E. (2003). Rencana Asuhan Keperawatan: Pedoman untuk Perencanaan dan Pendokumentasian Perawat Pasien. Jakarta. Penerbit Buku Kedokteran EGC. 3. Poeter, & Perry Selama praktek klinik di RSUD Pandan Arang Boyolali ini saya akan menunjukan kemampuan merawat pasien dengan gangguan Faringitis Dengan cara : 1. Menyu sun kontrak belajar yang kemudian mendapatkan ijin dan kesepakatan tentang hal-hal Waktu yang saya butuhkan dalam pencapaian tujuan adalah sebagai berikut : 1. Hari pertama : a. Mengikuti orientasi ruang b. Menentukan kasus yang akan dikaji c. Melakukan pengkajian biodata dan keluhan pasien. d. Melihat,

Upload: fitria

Post on 14-Sep-2015

228 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

kontrak belajar praktik klinik

TRANSCRIPT

KONTRAK BELAJAR

1

KONTRAK BELAJAR (LEARNING CONTRACT)KMB II

Nama

: Fitria Umi KasanahNIM

: P.17420613058Rumah sakit: RSUD Pandan Arang BoyolaliRuang

: Poliklinik THT TUJUAN STRATEGI PEMBELAJARANSUMBER HASIL YANG DIHARAPKANWAKTU

Setelah menyelesaikan praktek klinik di ruang Poliklinik, diharapkan saya mampu :

1. Mengkaji Biodata Pasien yang mengalami gangguan Faringitis2. Mengkaji keluhan utama yang dirasakan pasien yang mengalami gangguan Faringitis3. Mengkaji riwayat keperawatan sekarang, dahulu, dan keluarga pasien yang mengalami gangguan gangguan Faringitis4. Mengkaji pola fungsional (berhubungan dengan teori keperawatan)5. Mengelompokkan data untuk menetapkan masalah mengacu pada Keperawatan Medikal Bedah (KMB)6. Membuat diagnosis keperawatan tentang gangguan gangguan Faringitis7. Merumuskan tujuan asuhan keperawatan kepada klien dengan gangguan Faringitis8. Menyusun rencana tindakan yang akan diberikan kepada klien dengan gangguan Faringitis9. Mengevaluasi tindakan yang diberikan kepada klien dengan gangguan FaringitisDalam pencapaian tujuan tersebut dan mendapat kan hasil yang maksimal, maka saya akan:

1. Mencari, membaca, dan mendalami berbagai macam buku, serta sumber-sumber yang relevan yang terkait dengan keberhasilan pencapaian tujuan.

2. Mencari, membaca dan mendalami jurnal yang relevan, di internet ataupun media lain.

3. Mengadakan konsultasi dan diskusi serta bertanya tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan pencapaian tujuan kepada CI, Perawat Ruang, Dokter dan Dosen Pembimbing Akademik.4. Ikut andil serta berpartisipasi langsung1. Carpenito, L.J. (1999). Rencana Asuhan dan Dokumentasi Keperawatan, Jakarta. Penerbit Buku Kedokteran EGC.

2. Doengoes, M.E. (2003). Rencana Asuhan Keperawatan: Pedoman untuk Perencanaan dan Pendokumentasian Perawat Pasien. Jakarta. Penerbit Buku Kedokteran EGC.

3. Poeter, & Perry (2002).

Fundamental of Nursing.4. Hasil wawancara dengan CI, dokter, perawat ruangan, dan dosen pembimbing.5. Alimul Hidayat,A. Azis(2006). Pengantar Kebutuhan Dasar Manusia: Aplikasi Konsep dan Proses Keperawatan Selama praktek klinik di RSUD Pandan Arang Boyolali ini saya akan menunjukan kemampuan merawat pasien dengan gangguan FaringitisDengan cara :

1. Menyusun kontrak belajar yang kemudian mendapatkan ijin dan kesepakatan tentang hal-hal yang tercantum di dalamnya oleh Kepala Ruang, Dosen Pembimbing Klinik dan Akademik.

2. Telah ditandatangani target kompetensi keperawatan yang berhubungan dengan keperawatan medikal bedah.3. Mampu melaksanakan setiap prosedur kerja dengan sebaik-baiknya, secara urut, terampil dan sistematis.

4. Tersusun dan terlengkapi format dokumentasi keperawatan dari segala macam prosedur yang telah dilekukan terhadap pasien, sesaat setelah masing-masing prosedur dilaksanakan.

5. Pada akhir pembelajaran klinik, semua yang telah saya dapati selama pembelajaran berlangsung, dapat menjadi pengalaman tersendiri, yang bisa menunjang keprofesian saya di waktu mendatang.

Waktu yang saya butuhkan dalam pencapaian tujuan adalah sebagai berikut :1. Hari pertama :a. Mengikuti orientasi ruangb. Menentukan kasus yang akan dikajic. Melakukan pengkajian biodata dan keluhan pasien.d. Melihat, membantu tindakan keperawatan yang dilakukan perawat senior.e. Melakukan tindakan keperawatan didampingi perawat senior.2. Hari keduaa. Menganamnesa pasien dengan gangguan Melena dan melihat status kesehatan pasienb. Diskusi dengan CI&perawat ruang mengenai gangguan Melena3. Hari ketigaa. Menyerahkan kontrak belajarb. Menyerahkan laporan pendahuluanc. Diskusi dengan CI&perawat ruang mengenai gangguan Melenad. Mengerjakan laporan kasus4. Hari keempata. Memberikan tindakan pada pasien gangguan Melena serta mengkaji ulang data yang telah diperoleh dari pasienb. Melanjutkan membuat laporan kasus5. Hari kelimaa. Mengumpulkan laporan kasus yang telah dibuat kepada CIb. Mendiskusikan laporan kasus tentang asuhan keperawatan kepada klien dengan gangguan Melena6. Hari keenama. Meminta evaluasi dari CI mengenai laporan kasus yang telah dibuatb. Berdiskusi dengan Pembimbing klinik dan Pembimbing akademik tentang tindakan keperawatan yang telah dilakukan pada pasien selama sepekan.

Boyolali, 1 Desember 2014Pembimbing Akademik

Pembimbing Klinik

Mahasiswa,

Fitria Umi Kasanah

NIM P.17420613058