k3 bhgb [teacher's modul]

38
SULIT NAMA PENUH : NOMBOR I/C : ANGKAGILIRAN : SEKOLAH MENENGAH AGAMA AL-MAIDAH AD-DINNIAH PADANG TENGKU KOLEKSI SOALAN KERTAS 3 4531/3 FIZIK KERTAS 3 SECTION B (EXPERIMENTAL QUESTION) OCTOBER 2011 Bila-bila masa JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Tulis nama penuh dan no i/c dan angka giliran pada ruang yang telah disediakan 2 Kertas soalan ini adalah dalam bahasa melayu 3 Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa : Bahagi an Soal an Marka h Penuh Markah dipero leh [Lihat halaman sebelah PHYSIC © 2011 Hak Cipta nazuris - SMAPT SULIT

Upload: al-nazuris

Post on 15-Jan-2016

345 views

Category:

Documents


11 download

DESCRIPTION

FIZIK SPM

TRANSCRIPT

Page 1: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT

NAMA PENUH :

NOMBOR I/C :

ANGKAGILIRAN :

SEKOLAH MENENGAH AGAMAAL-MAIDAH AD-DINNIAH

PADANG TENGKU

KOLEKSI SOALAN KERTAS 3 4531/3

FIZIKKERTAS 3 SECTION B (EXPERIMENTAL QUESTION)OCTOBER 2011Bila-bila masa

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1 Tulis nama penuh dan no i/c dan angka giliran pada ruang yang telah disediakan

2 Kertas soalan ini adalah dalam bahasa melayu

3 Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu

4 Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa :

Bahagian SoalanMarkah Penuh

Markah diperoleh

Jumlah

_____________________________________________________________________Kertas soalan ini mengandungi 28 halaman bercetak dan 0 halaman tidak bercetak

[Lihat halaman sebelahPHYSIC © 2011 Hak Cipta nazuris - SMAPT SULIT

Page 2: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

ANSWER FORMAT FOR PAPER 3B [12 MARKS]

(a) Inference

Responding variable is influenced by the responding variable

or

Responding variable depends to manipulated variable

(b) Hypothesis The higher/larger/bigger the manipulated variable, the higher/smaller the

responding variable

(c) Aim To determine the relationship between manipulated variable and responding

variable

(i) Variables (i) manipulated variable :

(ii) responding variable :

(iii) fixed variable : only one fixed variable

*[ give all the variable that can be measured].

(ii)

Apparatus / materials

List up all importance apparatus for the experiment and draw functional

diagram.

(iii) Method 1. Start the experiment with manipulated variable= ( value + unit)

2 The responding variable is measured (state the equation if available)

3 Repeat the experiment 4 times for manipulated variable …….. ,…….., ……., and ……….

(iv) Tabulation of data

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

2

manipulated variable responding variable

Fill in 5 values blank

Page 3: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Analysis of data

RV

MV

P/S : nak selamat, tulis semula hubungan graf di bawah graf

SPM 2006 QUESTION 3

Rajah 3.1 menunjukkan dua buah gasing kayu. Satu daripada gasing itu, sebahagiannya bersalut timah. Kedua-dua gasing itu sama saiz dan diputarkan dengan halaju sama. Rajah 3.2 menunjukkan gasing kayu yang sebahagiannya bersalut timah itu dapat berputar lebih lama.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The time taken for the body to stop spinningis influenced by the mass.

Masa untuk jasad berhenti berputar dipengaruhi oleh jisim

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The bigger the mass is, the longer the body will spin.

Semakin besar jisim, semakin lama.jasad berputar

(c) Dengan menggunakan radas seperti bilah gergaji, plastisin dan lain-lain radas, terangkan satu rangka keria eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di 3(b)

To investigate the relationship between mass and period of oscillation.

Menyiasat hubungan antara jisim dengan tempoh ayunan.

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

3

Page 4: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

SPM 2009 QUESTION 3

Rajah 3.1 menunjukkan seorang pekerja membawa sebuah tangki gas. Rajah 3.2 menuniukkan pekerja yangsama membawa dua buah tangki gas.

.

Perhatikan panjang spring pada sistem gantungan motosikal dalam kedua-dua situasi itu.Berdasarkan pemerhatian te rsebut :

(a) Nyatakan satu inferens yung sesuai.

The compression of a spring changes when the force applied changes.

Mampatan spring berubah apabila daya yang dikenakan berubah.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat.

The extension of a spring increases when the applied force increases.

Pemanjangan spring bertambah apabila daya yang dikenakan bertambah.

(c) Dengan meng,gunakan radas seperti spring, jisim berslot dan lain-lain radas, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

To investigate the relationship between .the force applied, F, and the extension, x, of a spring.

Untuk menyiltsat hubungan antara daya yang dikenakan F dengan pemanjangan spring, x.

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

4

Page 5: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

SPM 2010 QUESTION 3

Rajah 3.1 menunjukkan seorang lelaki sedang menolak kereta yang rosak dengan beberapa orang penumpang berada di dalamnya. Kerata itu bergerak dengan pecutan yang kecil.

Rajah 3.2 menunjukkan lelaki itu sedang menolak kereta yang sama dengan daya yang sama tanpa penumpangdi dalamnya. Kereta itu bergerak deng,an pecutan yang lebih besar.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

Acceleration of the car depends on the mass.

Pecutan kereta bergantung kepada jisim.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The bigger the mass, the lower the acceleration. The acceleration increases as the mass decreases.

Semakin besar jisim, semakin rendah pecutan.Pecutan bertambah apabila jisim berkurang.

(c) Dengan menggunakan radas seperti troli, pemberat berslot, jangka masa detik dan lain-lain radas, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

5

Page 6: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

To investigate the relationship between the mass and the acceleration of the trolley.

Untuk mengkaji hubungan antara jisim dengan pecutan troli

TRIAL JOHOR 2009 QUESTION 3

Rajah 3.1 menunjukkan satu selinder plastic bergolek turun dari sebuah lori yang kecil dengan menggunakan sekeping papan tebal. Rajah 3.2 menunjukkan satu selinder plastik yang sama yang bergolek turun dari sebuah lori besar dengan menggunakan papan tebal yang sama Didapati bahawa selinder itu bergolek turun lebih laju dari lori besar.

Diagram 3.1 / Rajah 3.1 Diagram 3.2 / Rajah 3.2

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The velocity of the plastic cylinders depends on the height of the slops

Halaju selinder plastic bergantung kepada ketinggian cerun

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The higher the height, the greater the velocity

Semakin tinggi cerun, semakin besar kelajuan

(c) Dengan menggunakan radas seperti troli, pemberat berslot, jangka masa detik dan lain-lain radas, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

6

Page 7: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

To investigate the relationship between the mass and the acceleration of the trolley.

Untuk mengkaji hubungan antara jisim dengan pecutan troli

TRIAL SBP 2008 QUESTION 3

Rajah 3.1 menunjukkan sebuah kereta sedang menarik sebuah trailer yang penuh muatan. Suatu mekanisma kunci menghubungkan kereta dengan trailer. Enjin kereta mengenakan satu daya yang tetap menyebabkan kereta dan trailer mengalami pecutan yang sama.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

Acceleration depends on mass

Pecutan bergantung kepada jisim

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The bigger the mass, the lower the acceleration. The acceleration increases as the mass decreases.

Semakin besar jisim, semakin rendah pecutan.Pecutan bertambah apabila jisim berkurang.

(c) Reka satu eksperimen untuk menguji hipotesis, menggunakan jangka masa detik, troli dan lain-lain radas yang sesuai

To study the relationship between the acceleration and mass of an object under constant force

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

7

Page 8: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Untuk mengkaji hubungan antara pecutan dengan jisim ( daya dimalarkan)

SPM 2005 QUESTION 3

Sebelum membuat suatu perjalanan yang jauh, Shareena mengukur tekanan uclara di dalam tayar kereturya, seperti ditunjukkan pada Rajah 3.1. Dia mendapati tekanan udara dalam tayar itu adalah 190 kPa. Selepas perjalanan yang jauh itu, Shareena mengukur semula udara dalem tayar itu, seperti clitunjukkan pada Rajah 3.2. Dia mendapati tekanan udara dalam taiar itu meningkat kepada 235 kPa. Shareena juga mendapati tayar itu menjadi panas selepas perjalanan itu. Walaubagaimana pun saiz tayar itu tidak berubah.

Menggunakan maklumat dalam pemerhatian Shareena tentang tekanan udara dalam tayar itu;

(a) Buat satu inferens yang sesuai.

Air pressure changes when the temperaturechanges.

Tekanan udara berubah apabila suhu berubah.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai dan boleh disiasat.

The pressure of air enclosed in a containerincreases when the temperature increases.

Tekanan udara di dalam bekas tertutup benambah apabila suhu gcts benambah.

(c) Reka bentuk satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di (b). Pilih radas yang sesuai, seperti tolok tekanan, kelalang dasar bulat, dan lain-lain.

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

8

Page 9: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

To study the relationship between the pressure exerted by the air and its temperature at constant volume.

Mengkaji hubungan di antara tekanan udara dengan suhunya pada isi padu tetap.

SPM 2008 QUESTION 3

Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan seorang pekerja sedang menolak sebuah keretd sorong di atas tanah lembut. Pekerja itu mendapati tayar kereta sorong itu lebih terbenam ke dalam tanah apabila kereta sorong itudiisi beban.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas :

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The depth to which a tyre sinks depends on its mass.

Kedalaman tayar terbenam bergantung kepadajisimnya.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The larger the mass is, the greater the pressure will be.

Semakin besar jisim, semakin besar tekanan.

(c) Dengan menggunakan radas seperti plastisin, pemberat dan lain-lain radas, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b)

To investigate the relationship between mass and pressure

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

9

Page 10: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Untuk mengkaji hubungan antara jisim dengan tekanan

JUJ PAHANG 2010 QUESTION 3

Rajah 3.1 menunjukkan sebuah akuarium digunakan untuk mengisi dua ekor ikan kecil. Rajah 3.2 menunjukkan akuarium yang sama dengan isipadu air tawar yang serupa diisi dengan dua ekor ikan besar. Kedua-dua situasi menggunakan isipadu air tawar yang sama.

Diagram 3.1 Diagram 3.2

Perhatikan aras air akuarium dalam kedua-dua situasi.Berdasarkan pemerhatian tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai

Water level in the aquarium depends on the size of fish

Aras air dalam akuarium dipengaruhi oleh saiz ikan

(b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat

The higher the size of an object immersed in water, the higher the volume of water displaced

Semakin besar saiz objek terendam, semakin besar isipadu air disesarkan

(c) Dengan menggunakan radas yang seperti tin Eureka, pemberat berslot dan lain-lain radas yang sesuai, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

To study the relationship between sizes of object immerse in water and the volume of water

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

10

Page 11: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

displaced.

Untuk mengkaji hubungan antara saiz objek terendam dengan isipadu air yang disesarkan

TRIAL MELAKA 2009 QUESTION 3

Rajah 3 menunjukkan gelembung-gelembung udara dihasilkan daripada sebuah pam udara di dalam sebuah akuarium. Saiz gelembung udara itu adalah kecil semasa keluar daripada pam udara pada bahagian bawah akuarium. Saiz gelembung udara itu semakin besar apabila ia mendekati permukaan air.

Diagram 3

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai

The size of the gas bubble depends on the depth of the water.

Saiz gelembung udara dipengaruhi oleh kedalaman air

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The smaller the pressure, the larger is the volume of a fixed mass of gas. The volume of a gas varies inversely with its pressure.

Semakin rendah tekana, semakin besar isipadu gas

(c) Dengan menggunakan radas seperti picagari, kaki retort dan radas lain, terangkan satu eksperimen

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

11

Water

Weight

Eureka can

Beaker

Page 12: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

untuk menyiasat hipotesis yang anda dinyatakan di 3(b).

To investigate the relationship between the pressure and volume for a fixed mass of gas at a constant temperature.

Untuk mengkaji hubungan antara tekanan dengan isipadu gas pada suhu malar

TRIAL SBP 2010 QUESTION 3

Seorang lelaki yang sedang memancing menarik keluar seekor ikan dari dalam air seperti dalam Rajah 3.1 di bawah. Dia mendapati adalah semakin sukar menarik keluar ikan dari dalam air tersebut dan menyebabkan batang jorannya melentur lebih seperti dalam Rajah 3.2

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas :

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The buoyant force can be determined by finding the weight of water displaced

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

12

Page 13: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Daya apungan boleh dihitung dengan mencari berat air yang disesarkan

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The more the rod is immersed, the lower the reading on the spring balance

Semakin terendam objek, semakin rendah bacaan neraca spring

(c) Dengan menggunakan radas seperti silinder penyukat, neraca spring, rod logam dan lain-lain radas, terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di 3 (b).

To investigate the relationship between weight of water displaced and the buoyant force

Untuk mengkaji hubungan antara berat objek terendam dengan daya apungan

TRIAL SBP 2009 QUESTION 3

Rajah 3.1 menunjukkan sebiji belon dihari yang seiuk. Semasa hari panas belon itu menjadi lebih besar ditunjukkan dalam rajah 3.2.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu;

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The volume of gas depend on its temperature

Isipadu gas dipengaruhi oleh suhu

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The volume of gas increases as its temperature increases

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

13

Page 14: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Semakin tinggi suhu, semakin bertambah isipadu gas

(c) Dengan mengunakan alat radas seperti tiub kapilari, asid sulfuric pekat dan lain-lain radas, terangkan satu rangka eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di 3(b).

To investigate the relationship between the volume of gas and its temperature.

Untuk mengkaji hubungan antara isipadu gas dengan suhu

SPM 2007 QUESTION 4

Rajah 4.1 menunjukkan Jason sedang mandi pada suatu pagi yang sangat sejuk. Selepas pemanas air dihidupkan beberapa ketika, dia masih terasa sejuk. Rajah 4.2 menunjukkan Jason tidak lagi terasa sejuk selepas tombol kawalan suhu pada pernanas diputarkan.

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

14

Page 15: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Berdasarkan pemerhatian anda pada Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 dan menggunakan pengetahuan anda tentangkesan arus terhadap pemanasan:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The temperature of the water depends on the current.

Suhu air dipengaruhi oleh arus.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat.

The higher the cument is, the higher the temperature of the water will be.

Semakin tinggi arus, semakin ting,gi suhu air.

(c) Dengan menggunakan radas seperti bikar, ammeter, pemanas rendam dan radas lain, terangkan satueksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

To study the relationship between the current and the temperature of the water

Mengkaji hubungan antara arus dengan suhu air

TRIAL KEDAH 2009 QUESTION 3

Rajah 3 menunjukkan dua baldi, R dan S, dengan R mengandungi lebih banyak air daripada baldi S. Kedua-dua baldi didedahkan kepada cahaya matahari. Selepas beberapa jam diperhatikan air dalam baldi S lebih panas daripada air dalam baldi R.

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

15

Page 16: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu;

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The mass/volume affects the rise in temperature

Jisim mempengaruhi kadar kenaikan suhu

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The greater the mass/volume, the smaller the rise in temperature

Semakin besar jisim, semakin berkurang kenaikan suhu

(c) Dengan menggunakan radas seperti bikar, termometer, pemanas rendam dan radas lain, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

To investigate the relationship between the mass and rise in temperature (of water)

Untuk mengkaji hubungan antara jisim dengan kenaikan suhu

SPM 2007 QUESTION 3

Rajah 3 menunjukkan dua cawan legap, A dan B, yang berisi air yang berlainan kuantiti. Sekeping syiling yang serupa diletakkan di dasar setiap cawan itu. Apabila syiling itu diperhati daripada kedudukan yang sama, imej syiling dalam cawan A tidak boleh dilihat tetapi imej syiling dalam cawan B boleh dilihat.

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

16

Page 17: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Berdasarkan pemerhatian anda tentang kedalaman air dan kedudukan imej syiling-syiling tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The depth of the water affects the position of the image of the coinThe positionof the image depends on the depth of the water.

Kedalaman air mempengaruhi kedudukan imej bagi duit syilingKedudukan imej bergantung kepada kedalaman air.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat.

The more the depth of the water is, the more the apparent depth of the image will be.

Semakin bertambah kedalaman air, semakin bertambah dal.am ketara imej.

(c) Dengan menggunakan radas seperti sebuah bikar yang tinggi, pin-pin dan radas Iain, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

To investigate the relationship between real depth and apparent depth

Mengkaji hubungan antara dalam nyata dan dalam ketara

TRIAL SBP 2011 QUESTION 3

Rajah 3.1 menunjukkan cahaya lampu dinding menghasilkan imej yang tajampada satu skrin apabila melalui sebuah gelas berisi air.

Rajah 3.2 menunjukkan cahaya daripada sebuah lampu meja sedang melalui gelas yang sama berisi jumlah air yang sama. Lampu dinding tidak menyala. Imej yang

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

17

Page 18: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

tajam hanya diperolehi apabila skrin digerakkan lebih jauh daripada gelas.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu;

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

Imagedistance is influenced by object distance

Jarak objek mempengaruhi jarak imej

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The nearer object distance, the greater image distastance

Semakin dekat jarak objek, semakin jauh jarak imej

(c) Dengan menggunakan alat radas seperti kanta cembung, mentol, skrin dan radas-radas lain, terangkan satu ekperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

To investigate the relationship between object distance and image distance

Untuk mengkaji hubungan antara jarak objek dengan jarak imej

SPM 2006 QUESTION 4

Raiah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan dua buah pili yang menitiskan air ke dalam bekas besar. Bilangan titisan yang jatuh dalam masa satu saat pada Rajah 4.1 lebih banyak berbanding bilangan titisan pada Rajah 4.2.Keratan rentas gelombang air yang terbentuk daripada titisan dalam bekas itu ditunjukkan dalam raiah.

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

18

Page 19: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:

(a) Nyatakan sata inferens yang sesuai.

Wavelength is influenced by frequency.

Panjang gelombang dipengaruhi oleh frekuensi gelombang

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The higher the frequency is, the shorter the wavelength will be.

Semakin besar frekuensi, semakin kecil panjang gelombang.

(c) Dengan menggunakan radas seperti tangki riak, motor penggetar yang boleh dilaraskan frekuensinya lain-lain radas, terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda

nyatakan di 4(b).

To investigate the relationship between frequency and wavelength of a wave

Menyiasat hubungan antara frekuensi dengan panjang gelombang

TRIAL SBP 2008 QUESTION 4

Air dititiskan pada kadar yang seragam ke dalam dua berkas yang berbeza seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 4. Keratan rentas gelombang air yang terbentuk dari titisan air di dalam bekas tersebut ditunjukkan dalam rajah.

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

19

Page 20: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:

(a) Nyatakan sata inferens yang sesuai.

The wave length is influence by the depth of water

Panjang gelombang dipengaruhi oleh kedalaman air

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The wave length increases when the depth of water increase.

semakin dalam air, semakin panjang panjang gelombang

(c) Dengan mengunakan alat radas seperti sebuah tangki riak, sebuah motor pengetar dan lain-lain radas, terangkan satu rangka eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di 4(b)

To study the relationship between the depth of water and the wave length.

Untuk mengkaji hubungan antara kedalaman air dengan panjang gelombang

TRIAL KEDAH 2009 QUESTION 4

Seorang pelajar yang menggerakkan telinganya dekat dengan tala bunyi yang bergetar mendengar bunyi kuat dan lemah secara berselang-seli. Rajah 4.1 menunjukkan kedudukan bunyi-bunyi kuat lebih rapat. Rajah 4.2 menunjukkan kedudukan bunyi-bunyi kuat lebih jauh daripada satu sama lain.

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

20

Page 21: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:

(a) Nyatakan sata inferens yang sesuai.

The distance/separation between the arms affects the distance/separation between the loud sounds

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The smaller the distance/separation between the arms, the greater is the distance/separation between the loud sounds

(c) Dengan menggunakan radas seperti dua pembesar suara, penjana isyarat dan radas lain, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

To investigate the relationship between the separation between two loudspeakers and the distance between the position of the loud sounds

JUJ PAHANG 2010 QUESTION 4

Rajah 4.1 dan 4.2 menunjukkan dua gerai di tepi jalan. Kedua-dua gerai menggunakan mentol dan bateri baru yang sama. Didapati mentol di gerai ABC menyala lebih cerah berbanding mentol di gerai PAU.

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

21

Page 22: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

Diagram 4.1 Diagram 4.2

Perhatikan kecerahan mentol-mentol dalam kedua-dua situasi.Berdasarkan pemerhatian tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai

The brightness of the bulb depends on the thickness of wire.

Kecerahan mentol bergantung kepada ketebalan dawai.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat

The bigger the diameter of wire, the smaller its resistance.

Semakin besar diameter dawai, semakin kecil rintangannya

* Reject: Brightness of bulb

(c) Dengan menggunakan radas yang seperti dawai konstantan, dawai penyambung dan lain-lain radas yang sesuai, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).

To investigate the relationship between the diameter of wire and its resistance.

Mengkaji hubungan di antara diameter dawai dan rintangannya

SPM 2005 QUESTION 4

Rajah 4.1 menunjukkan keratan rentas suatu dinamo basikal yang mengandungi suatu magnet gegelung dawaikuprum bertebat. Output dinamo itu disambung kepada sebuah lampu basikal, Iampu basikal itu akan menyala

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

22

Page 23: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

apabila magnet itu diputar dengan cara memusingkap basikal itu. Nyalaan lampu itu menjadi bertambah terang apabila roda basikal itu dipusing dengan lebih laju.

Menggunakan pengetahuan anda tentang keelektromagnetan

(a) Buat satu inferens yang sesuai.

The brightness of the lamp increases when the speed of the magnet in a coil (solenoid) increases.

Kecerahan lampu bertambah apabila laju magnet dalam gegelung ( solenoid) bertambah.

(b) Nyatakan sata hipotesis yang sesuai dan boleh disiasat.

The magnitude of the induced current increases when the speed of the rnagnet increases.

Magnitud arus yang teraruh bertambah apabilct laju magnet bertambah.

(c) Reka bentuk satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di (b). Pilih radas yang sesuai seperti magnet bar, gegelung dawai kuprum dan lain-lain.

To study the relationship between the motion of a magnet in a coil and the magnitude of the induced current.

Untuk mengkaji hubungan antara gerakan magnet dalam gegelung dan magnitud arus yang teraruh

SPM 2008 QUESTION 4

Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan suatu pengadun. Dalam Rajah 4.1, pelarasnya dilarasknn pada arus minimum dan pemukul berputar. Dalam Rajah 4.2, pelarasnya dilaraskan pada arus maksimum dan pemukul

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

23

Page 24: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

berputar lebih laju. Apabila pemukul berputar lebih laju, daya yang bertindak ke atas adunan lebih besar.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut :

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The force depends on the current.

Daya bergantung kepada arus.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The higher the current is, the higher the force will be.

Semakin tinggi arus, semakin tinggi daya.

(C) Dengan menggunakan radas seperti bekalan arus a.t., magnet, dening besi berbentuk-C, dawai kuprum tak berpenebat, wayar penyambung dan radas lain, terangkan Satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b)

To study the relationship between the current and the force

Mengkaji hubungan antara arus dengan daya

SPM 2009 QUESTION 4

Rajah 4.1 menunjukkan satu elektromagnet digunakan untuk mengangkat besi buruk. Rajah 4.2 menunjukkan elektromagnet yang sama digunakan untuk mengangkat lebih banyak kuantiti besi buruk apabila arus yang

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

24

Page 25: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

mengalir melaluinya ditambah.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut :

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The strength of the magnetic field of an electromagnet is affected by the current flow.

Kekuatan medan magnet suatu electromagnet bergantung, kepada arus elektrik yang mengalir.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat.

The strength of the electromagnet increases when the current increases.

Kekuatan elektromagnet bertambah apabila arus bertambah.

(c) Dengan menggunakan radas seperti teras besi lembut, dawai kuprum berpenebat, jarum peniti dan lain-lain radas, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

To investigate the relationship between the current and the strength of an electromagnet.

Untuk menyiasat hubungan antara arus dengan kekuatan elektromagnet.

SPM 2010 QUESTION 4

Rajah 4 menunjukkan dua loceng elektrik, A dan B, yang serupa. Arus yang mengalir melalui kedua-dua locengitu adalah sama. Loceng A mempunyai lebih bilangan lilitan dawai. Penukulnya memukul gong lebih kuat

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

25

Page 26: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

dan menghasilkan cleringan yang lebih kuat. Loceng B mempunyai kurang bilangan lilitan dawai. Penukulnya memukul gong lebih lemah dan menghasilkan deringan yang lebih perlahan.

Figure 4 / rajah 4

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The loudness of the ring depends on the number of turns of wire. The strength of the magnetic field depends on the number of turns of wire.

Kekuatan deringan bergantung kepada bilangalt lilitan dawai.Kekuatan medan magnet bergantung kepada bilangan lilitan dawai.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The bigger the number of turns, the stronger the strength of magnetic field.

Semakin besar bilangan lilitan, semakin kuat medan magnet.

(c) Dengan menggunakan radas seperti teras besi lembut, dawai kuprum berpenebat, jarum peniti dan lain-lain radas, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

To investigate the relationship between the number of turns and the strength of the magnetic field.

Untuk mengkaji hubungan antara bilangan lilitan dengan kekuatan medan magnet

TRIAL SBP 2011 QUESTION 4

Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan satu gerudi. Dalam Rajah 4.1, bateri 4.5 V digunakan dan mata gerudi lebih menembusi ke dalam dinding. Dalam Rajah 4.2, bateri 3.0 V digunakan dan mata gerudi kurang menembusi ke

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

26

Page 27: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

dalam dinding.

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The force depends on the current.

Daya bergantung kepada arus.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The higher the current is, the higher the force will be.

Semakin tinggi arus, semakin tinggi daya.

(c) Dengan menggunakan alat radas seperti bekalan kuasa a.t., magnet, dening besi berbentuk-C, dawai kuprum tak berpenebat, wayar penyambung dan radas-radas lain, terangkan satu ekperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

To study the relationship between the current and the force

Mengkaji hubungan antara arus dengan daya

TRIAL MELAKA 2009 QUESTION 4

Rajah 4 menunjukkan cuping telinga telefon yang menerima arus yang berubah dari talian telefon. Magnet kekal

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

27

Page 28: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

menarik diagfram aloi bermagnet. Arus yang berubah dalam gegelung elektromagnet mengubah kekuatan medan magnet .

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The strength of electromagnetism depends on the current in the coil.

Kekuatan medan magnet suatu electromagnet bergantung, kepada arus elektrik yang mengalir.

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The strength of the electromagnet increases when the current increases.

Kekuatan elektromagnet bertambah apabila arus bertambah.

(c) Dengan menggunakan radas seperti rod besi lembut, dawai kuprum bertebat, kaki retort dan lain-lain radas, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

To investigate the relationship between the current and the strength of an electromagnet.

Untuk menyiasat hubungan antara arus dengan kekuatan elektromagnet.

TRIAL SBP 2009 QUESTION 4

Rajah menunjukkan sebuah transformer injak turun. Gegelung primer disambungkan kepada bekalan kuasa 240V

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

28

Page 29: k3 Bhgb [Teacher's Modul]

SULIT 4531/3

a.u. Rajah 4.1(a) dan 4.1(b) menunjukkan mentol disambungkan kepada gegelung sekunder. Pemerhatian mendapati bahawa kecerahan mentol dalam rajah 4.1(b) adalah lebih terang berbanding dengan rajah 4.1(a).

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.

The number of turns of wire in the secondary coil affects the output voltage

Bilangan lilitan wayar dalam gegelung sekunder mempengaruhi voltan output

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

The greater the numbers of turns of wire in the secondary coil, the greater the output voltage

semakin bertambah bilangan lilitan dalam gegelung sekunder semakin besar voltan output

(c) Dengan menggunakan radas seperti wayar gelung, voltmeter, 2 batang teras besi lembut dan lain-lain radas yang sesuai, teangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di 4(b). Didalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas yang berikut:

To investigate the relationship between number of turns of wire in the secondary coil and the output voltage

Untuk mengkaji hubungan antara bilangan lilitan wayar dalam gegelung sekunder dengan voltan output

[Lihat halaman sebelah4531/3 © 2011 Hak Cipta nazuris – BANK SOALAN FIZIK SMAPT SULIT

29