MK Bahasa Inggris / PG300 1

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

Silabus

1. Identitas mata kuliah

Nama mata kuliah : Bahasa Inggris

Nomor kode : PG300

Jumlah sks : 2 sks

Semester : 1 (Ganjil)

Kelompok mata kuliah : MKK–Program Studi

Program Studi/Program : Psikologi/S1

Status mata kuliah : Wajib

Prasyarat : -

Dosen : Drs. Doddy Rusmono, MLIS

Dra. Nurhasanah, M.Ed.

2. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kom-

petensi memahami bacaan, menguraikan kembali isi bacaan dalam bahasa

Inggris secara lisan maupun tertulis.

3. Deskripsi isi

Matakuliah ini membahas Reproduksi selektif berbagai sumber: FSC,

TOEFL, General English (Intermediate – Advanced levels of English

Proficiency) dengan graded vocabulary sesuai KTSP, mulai dengan 3000

kata sampai dengan 5000 kata atau lebih untuk menajamkan kemampuan

membaca agar terbentuk ketrampilan produktif menulis dan bercakap –

Writing and Speaking skills.

4. Pendekatan pembelajaran

a. Metode : Interactive learning, individual learning, dan latihan-latihan

b. Tugas : Tugas-tugas dalam bentuk In-class writing drill, Take-home

assignment, group presentation

c. Media : LCD dan OHP

MK Bahasa Inggris / PG300 2

5. Evaluasi

Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ditentukan oleh prestasi yang

bersangkutan dalam:

a. Kehadiran

b. Proses (Penampilan/unjuk ide)

c. Produk

d. Partisipasi dan kontribusi didalam kegiatan di kelas

e. Pembuatan dan penyajian kreasi berupa beragam struktur kalimat yang

meaningful, sensible, dan benar secara gramatikal

f. Laporan literatur

g. UTS, UAS, dan Remedial

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan

Pertemuan 1 : Orientasi perkuliahan

Pertemuan 2 : Introductory/Mapping

Pertemuan 3 : Diagnostic sort of test: word power and derivatives – open

mode or approach

Pertemuan 4 : Paraphrasing: the five tips

Pertemuan 5 : Passive and Active Voice: 12 tenses and 4 If-Clause

Pertemuan 6 : Passive Vocabulary: keyword and related word

approaches

Pertemuan 7 : Error Recognition/Correction (TOEFL-like problems)

Pertemuan 8 : Writing I: topic sentence/thesis statement and supporting

details

Pertemuan 9 : Informing, Persuading, Entertaining, Inspiring, and

Motivating

Pertemuan 10 : Semantic Structures Incorporating Grammar Foci

Pertemuan 11 : Techniques and Tips to Keep Conversation Going: role-

playing

Pertemuan 12 : UTS/Mid-term exam

Pertemuan 13 : Writing II: answering questions

Pertemuan 14 : Writing III: passage-retelling

Pertemuan 15 : Speaking Skill: techniques and skills

Pertemuan 16 : UAS/Wrap-up: final examination

7. Daftar buku

Buku utama:

Alwasilah. (2006). Perspektif Pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia.

Barron’s TOEFL. (2001).

Branan. (2003). A Writer’s Workshop

Crow. (1999). Vocabulary for Advanced Reading Comprehension

Hower. (1990). Reading to Write