kurikulum berbasis kompetensi -...

Herry Widyastono© Puskur Balitbang 1

KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

PUSAT KURIKULUM – BALITBANG DEPDIKNAS

DR. HERRY WIDYASTONO, APU

Pembina Utama Muda, Gol. IV/cKepala Bidang Kurikulum Pendidikan Khusus &

Wks. Kepala Bidang Kurikulum Pendidikan Menengah

2Herry Widyastono© Puskur Balitbang

GONTA-GANTI KURIKULUM (?)GANTI MENTERI GANTI KURIKULUM (?)

PERGANTIAN KABINET 5 TAHUN SEKALI

KURIKULUM 1968, 1975, 1984, 1994, 2004/KTSP

NEGARA MAJU PALING LAMA SETIAP 5 TAHUN SEKALI

DI INGGRIS SETIAP SAAT DAPAT DIGANTI


Mengapa KURIKULUM HARUS SELALU

DIPERBAHARUI ?

AGAR SESUAI DENGAN

TUNTUTAN ZAMAN DAN

PERKEMBANGAN IPTEKS


KURIKULUM 94 & KINI

PENGELOLAAN PEMERINTAHAN SENTRALISTIK

JML PROVINSI 26, JML NEG ASEAN 6

MUSIM HUJAN OKT-APRIL, KEMARAU APR-OKT

PROGRAM KOMPUTER WS-4 & WS-7

POLA CELANA CUTBRAI (ARAFIQ)

DSB

PENGELOLAAN PEMERINTAHAN DESENTRALISTIK

JML PROVINSI ? JML NEG ASEAN?

MUSIM HUJAN & KEMARAU TIDAK MENENTU

PROGRAM KOMPUTER MICROSOFT

POLA CELANA BUKAN CUTBRAI?

DSB


HENDAKNYA KITA MENGAJAR

ANAK-ANAK KITA SESUAI

DENGAN ZAMANNYA

(MUHAMMAD SAW)

KURIKULUM BAIK DI

ZAMANNYA (HAMID HASAN)


BSNPSI & SKL

SATUAN

PENDIDIKANKTSP

PUSAT

KURIKULUMBIMB & BANTUAN TEKNIS

PENDAMPINGAN

MODEL-MODEL KURIKULUM


STANDAR NASIONAL

PENDIDIKAN

1. STANDAR ISI

2. STANDAR PROSES

3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

6. STANDAR PENGELOLAAN

7. STANDAR PEMBIAYAAN

8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN


KATEGORI SEKOLAH

o SEKOLAH KATEGORI STANDAR

o SEKOLAH KATEGORI MANDIRI (SKM)

o SEKOLAH BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL

o SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI)

o SEKOLAH YG DISELENGGARAKAN OLEH PERWAKILAN NEGARA ASING

o LEMBAGA PENDIDIKAN ASING DI NKRI

SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN) ?


STANDAR ISI1. KERANGKA DASAR DAN

STRUKTUR KURIKULUM2. BEBAN BELAJAR3. KURIKULUM TINGKAT

SATUAN PENDIDIKAN4. KALENDER PENDIDIKAN


1a.

KERANGKA DASAR

KURIKULUM


KELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMA DAN AKHLAK MULIA

KELOMPOK MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN

KELOMPOK MATA PELAJARAN ILMU

PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

KELOMPOK MATA PELAJARAN ESTETIKA

KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN


KELULUSAN

PESERTA DIDIK DINYATAKAN LULUS SETELAH:

MENYELESAIKAN SELURUH PROGRAM PEMBELAJARAN

MEMPEROLEH NILAI MINIMAL BAIK PADA PENILAIAN AKHIR UNTUK SELURUH MATA PELAJARAN PADA KELOMPOK MATA PELAJARAN SELAIN IPTEK

LULUS UJIAN SEKOLAH UNTUK KELOMPOK MATA PELAJARAN IPTEK

LULUS UJIAN NASIONAL


1b.

STRUKTUR

KURIKULUM


STRUKTUR KURIKULUM SD/MI

Komponen Kelas dan Alokasi Waktu

I II III IV, V, dan VI

A. Mata Pelajaran

PEMBELAJARAN

TEMATIK

31. Pendidikan Agama

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2

3. Bahasa Indonesia 5

4. Matematika 5

5. Ilmu Pengetahuan Alam 4

6. Ilmu Pengetahuan Sosial 3

7. Seni Budaya dan Keterampilan 4

8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan

Kesehatan4

B. Muatan Lokal 2

C. Pengembangan Diri 2*)

Jumlah 26 27 28 32


PENGEMBANGAN DIRI*)ekivalen 2 jam pembelajaranBertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, bakat, minat, dan kondisi masing-masing peserta didik.

Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan/atau dibimbing oleh guru, konselor, atau tenaga kependidikan.

16

STRUKTUR KURIKULUM SMP / MTs

KOMPONEN

KELAS &

ALOKASI WAKTU

VII VIII IX

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama

2. Pend. Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia

4. Bahasa Inggris

5. Matematika

6. IPA

7. IPS

8. Seni Budaya

9. Penjas, Olahraga, dan Kesehatan

10. Keterampilan / TIK

2

2

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

2

2

2

B. Muatan Lokal 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*)

JUMLAH 32 32 32

17

STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS X

KOMPONEN ALOKASI

WAKTU

A. Mata Pelajaran SMT 1 SMT 2

Pend. Agama

Pend. Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Bahasa Inggris

Matematika

IPA: (Fisika, Biologi, Kimia)

IPS:

Sejarah

Geografi

Ekonomi

Sosiologi

Seni Budaya

Penjas, Olahraga dan Kesehatan

TIK

Keterampila/Bhs. Asing

2

2

4

4

4

6 (@ 2)

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

4

4

4

6 (@ 2)

1

1

2

2

2

2

2

2

B. Muatan Lokal 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*)

JUMLAH 38 38

18

STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII IPA

KOMPONEN

ALOKASI WAKTU

Kelas XI Kelas XII

A. Mata Pelajaran Smt.1 Smt.2 Smt.1 Smt.2

1. Pend. Agama


3. Bahasa Indonesia

4. Bahasa Inggris

5. Matematika

6. Fisika

7. Kimia

8. Biologi

9. Sejarah

10. Seni Budaya

11. Penjas, Olahraga dan Kesehatan

12. TIK

13. Keterampilan/ Bhs. Asing

2

2

4

4

4

4

4

4

1

2

2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

4

1

2

2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

4

1

2

2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

4

1

2

2

2

2

B. Muatan Lokal 2 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)

JUMLAH 39 39 39 39

19

STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII IPS

KOMPONEN

ALOKASI WAKTU

Kelas XI Kelas XII


1. Pend. Agama


3. Bahasa Indonesia

4. Bahasa Inggris

5. Matematika

6. Sejarah

7. Geografi

8. Ekonomi

9. Sosiologi

10. Seni Budaya


12. TIK

13. Keterampilan/ Bhs. Asing

2

2

4

4

4

3

3

4

3

2

2

2

2

2

2

4

4

4

3

3

4

3

2

2

2

2

2

2

4

4

4

3

3

4

3

2

2

2

2

2

2

4

4

4

3

3

4

3

2

2

2

2



JUMLAH 39 39 39 39

20

STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII BAHASA

KOMPONEN

ALOKASI WAKTU

Kelas XI Kelas XII


1. Pend. Agama


3. Bahasa Indonesia

4. Bahasa Inggris

5. Matematika

6. Sastra Indonesia

7. Bahasa Asing

8. Antropologi

9. Sejarah

10. Seni Budaya


12. TIK

13. Keterampilan

2

2

5

5

3

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

5

5

3

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

5

5

3

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

5

5

3

4

4

2

2

2

2

2

2



JUMLAH 39 39 39 39


STRUKTUR KURIKULUM MA KELAS XI & XII KEAGAMAAN

KOMPONEN

ALOKASI WAKTU

KELAS XI KELAS XII

Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2 2

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2

3. Bahasa Indonesia 4 4 4 4

4. Bahasa Inggris 4 4 4 4

5. Matematika 4 4 4 4

6. Tafsir dan Ilmu Tafsir 3 3 3 3

7. Ilmu Hadits 3 3 3 3

8. Ushul Fiqih 3 3 3 3

9. Tasawuf/ Ilmu Kalam 3 3 3 3

10.Seni Budaya 2 2 2 2

11.Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2 2

12.Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2 2 2

13.Keterampilan 2 2 2 2



Jumlah 38 38 38 38


STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK

KOMPONEN

ALOKASI WAKTU

KELAS X, XI, XII

Jam Pel Per Minggua) Durasi Waktu (Jam)

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 192

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 192

3. Bahasa Indonesia 2 192

4. Bahasa Inggris 4 440b)

5. Matematika 4 440b)

6. Ilmu Pengetahuan Alam 2 192b)

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 192b)

8. Seni Budaya 2 192b)

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 192

10. Kejuruan

10.1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2 202

10.2 Kewirausahaan 2 192

10.3 Dasar Kompetensi Kejuruan c) 2 140

10.4 Kompetensi Kejuruan c) 6 1000d)

B. Muatan Lokal 2 192

C. Pengembangan Dirie) (2) (192)

Jumlah 36 3950


2

BEBAN BELAJAR


PEND UMUM / KEJURUAN

BEBAN BELAJAR MENGGUNAKAN JAM PEMBELAJARAN SETIAP MINGGU SETIAP SEMESTER DENGAN:

1) SISTEM TATAP MUKA

{@ 35(SD), 40 (SMP), 45 (SMA), 45 (SMK)

menit},

2) PENUGASAN TERSTRUKTUR &

3) KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

2) + 3) maks 40% (SD), 50% (SMP), 60%

(SMA/SMK) waktu tatap muka.


PEND KHUSUS

BEBAN BELAJAR MENGGUNAKAN JAM PEMBELAJARAN SETIAP MINGGU SETIAP SEMESTER DENGAN:

1) SISTEM TATAP MUKA

{@ 30(SDLB), 35 (SMPLB), 40 (SMALB)

menit},

2) PENUGASAN TERSTRUKTUR &

3) KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

2) + 3) maks 40% (SDLB), 50% (SMPLB), 60%

(SMALB) waktu tatap muka.


BEBAN BELAJAR SMP DAPAT

DINYATAKAN DALAM SKS

BEBAN BELAJAR SMA/SMK PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL KATEGORI STANDAR DAPAT

DINYATAKAN DALAM SKS

BEBAN BELAJAR SMA/SMK PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL KATEGORI MANDIRI DINYATAKAN

DALAM SKS


3

KURIKULUM

TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)


SEKOLAH DAN KOMITE SEKOLAH MENGEMBANGKAN KURIKULUMTINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DAN SILABUSNYA BERDASARKAN: KERANGKA DASAR KURIKULUM,

DAN STANDAR KOMPETENSI,DI BAWAH KOORDINASI & SUPERVISI DINAS PENDIDIKAN SETEMPAT.


KTSP DIKEMBANGKAN

SESUAI DENGAN:

SATUAN PENDIDIKAN (Visi, Misi

& Tujuan Pendidikan),

POTENSI DAERAH/ KARAKTERISTIK DAERAH,

SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT SETEMPAT, &

PESERTA DIDIK (sesuai

Kemampuan Awal & Karakteristik).


4

KALENDER PENDIDIKAN


NO KEGIATAN ALOKASI

WAKTU

KETERANGAN

1 Minggu

efektif

belajar

Minimum 34

minggu dan

maksimum 38

minggu

Digunakan untuk kegiatan

pembelajaran efektif pada setiap

satuan pendidikan

2 Jeda tengah

semester

Maksimum 2

minggu

Satu minggu setiap semester

3 Jeda

antarsemes

ter

Maksimum 2

minggu

Antara semester I dan II

4 Libur akhir

tahun

pelajaran

Maksimum 3

minggu

Digunakan untuk penyiapan

kegiatan dan administrasi akhir dan

awal tahun pelajaran


NO KEGIATAN ALOKASI

WAKTU

KETERANGAN

5 Hari libur

keagamaan

2 – 4

minggu

Daerah khusus yang memerlukan libur

keagamaan lebih panjang dapat

mengaturnya sendiri tanpa mengurangi

jumlah minggu efektif belajar dan waktu

pembelajaran efektif.

6 Hari libur

umum/

nasional

Maksimum

2 minggu

Disesuaikan dengan Peraturan

Pemerintah.

7 Hari libur

khusus

Maksimum

1 minggu

Untuk satuan pendidikan sesuai dengan

ciri kekhususan masing-masing.

8 Kegiatan

khusus

sekolah/

madrasah

Maksimum

3 minggu

Digunakan untuk kegiatan yang

diprogramkan secara khusus oleh

sekolah/madrasah tanpa mengurangi

jumlah minggu efektif belajar dan waktu

pembelajaran efektif.


Terima Kasih

DR. HERRY WIDYASTONOKantor: (021) 3804248 Ext. 258 Fax: (021) 3453440

Rumah: (021) 8620562 Fax: (021) 86611944

HP: 081 898 3795

[email protected]

mailto:[email protected]

Herry Widyastono© Puskur Balitbang 34

PUSAT KURIKULUMBADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALJln. Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat

Telp. (021) 3804248 (Hunting), Faks. (021) 3453440http://www.puskur.net/

kurikulum berbasis kompetensi -...

Documents